Perfil de Aprendizagem Específico da disciplina de FRANCÊS INICIAÇÃO - 1º ano

Cursos Profissionais – Componente de Formação Sociocultural - Módulo 1 “Vivre en Français”

(45 horas)
Ano Letivo 2021/2022
APRENDIZAGENS ESSENCIAIS: CONHECIMENTOS, AÇÕES ESTRATÉGICAS / RECURSOS INSTRUMENTOS DE
CAPACIDADES E ATITUDES AVALIAÇÃO
1- ÁREAS TEMÁTICAS/ SITUACIONAIS - Visualização de vídeos direcionados para o assunto a transmitir - Grelha de observação
✓ Saber cumprimentar alguém.
em sala de aulas. direta.
✓ Saber apresentar-me e apresentar alguém.
✓ Formular perguntas simples.
✓ Reconhecer frases curtas e simples do universo do quotidiano. - Publicações digitais - Fichas de atividade.
✓ Dar informações simples.
✓ Descrever alguém de forma simples e objetiva
- Projeção de PowerPoint elucidativos sobre vocabulários simples. – Trabalhos de casa.
2- COMPETÊNCIA COMUNICATIVA
- COMPREENSÃO ORAL
✓ Entender instruções dadas de uma forma clara e pausada. - Jogos de palavras, quiz, sopas de letras etc - Avaliação formativa.
✓ Compreender e extrair informações essenciais de passagens curtas, que
tratem de assuntos do quotidiano. - Audição de cancões em língua estrangeira (Francês) - Avaliação sumativa.
✓ Entender frases simples e curtas, que contenham vocabulários muito
frequentes.
- Realização/Simulação de atividades de apresentação em língua Auto e Hétero-Avaliação
- INTERAÇÃO/ PRODUÇÃO ORAL
✓ Procurar informações específicas e previsíveis em materiais simples do dia-
estrangeira.
a-dia. – Testes escritos.
✓ Identificar informações específicas em listas e isola a informação - Concretização de trabalhos individuais ou em grupo sobre a
pretendida.
temática transmitida em sala de aulas. Testes de compreensão
✓ Seguir mudanças de assunto numa linguagem simples e objetiva.
oral
 - Resolução de fichas e testes em sala de aula.
- COMPREENSÃO ESCRITA
Testes de produção
✓ Identificar informações específicas em listas e isolar a informação oral (Jeux de rôles)
pretendida. - Redação de textos simples.
✓ Compreender textos simples e curtos que contenham vocabulário adquirido - Pesquisa, seleção e organização de informação com recurso a
em sala de aulas.
fontes diversas.
- INTERAÇÃO / PRODUÇÃO ESCRITA Recursos
✓ Pesquisar, selecionar e organizar informação para a tranformar em
• Manual
conhecimento mobilizado.
✓ Comunicar conhecimento por escrito utilizando um vocabulário pré- • Manual Digital
adquirido • Registos áudio
✓ Articular saberes e conhecimentos de forma a fazer compreender
• Vídeos: Sugestões-“Marion 13 ans pour toujours”( no âmbito do projeto
verbalmente.
DAC sobre a violência nas escolas) ” Comme un chef” ( ideal para as
✓ Adquire hábitos de trabalho autónomo recorrendo aos media
turmas de cozinha)
e às tecnologias da informação e da comunicação (TIC).
• Apresentações PowerPoint
3 – COMPETÊNCIA INTERCULTURAL
• Kahoot
✓ Observar e identificar a diversidade na sua cultura de origem. • Quiz
✓ assim como na(s) cultura(s) da língua estrangeira em referências,
• Idiom Studio
Reconhece hábitos, atitudes e comportamentos inseridos em situações da
vida quotidiana do país estrangeiro. • Cultur Studio
 4- COMPETÊNCIA ESTRATÉGICA
✓ Desenvolve autonomamente hábitos de estudo e métodos de trabalho.
✓ Empenha-se na realização de tarefas, bem como na superação das
dificuldades. que impliquem pesquisa, seleção, tratamento e mobilização da
informação.
✓ Usa recursos (caderno/ manual digital) para a organização e consolidação
das aprendizagens;
✓ Cumpre os deveres de assiduidade e de pontualidade, de material escolar,
da realização das tarefas, na sala de aula e em casa, de participação nas
atividades de enriquecimento do currículo;
✓ Respeita as regras de conduta de respeito pelooutro, de cooperação com
os colegas, professores e funcionários;
✓ Autorregula-se / autoavalia-se.

GRAMÁTICA
✓ C’est/ ce sont
✓ Les pronoms personnels sujets
✓ Le present de l’indicatif du verbe être/ avoir/ s’appeler/ habiter
✓ Les determinants et articles defines
✓ Les determinants et articles indéfinis
✓ Verbe du premier groupe (er)
✓ Les verbes du deuxième groupe (ir) au present de l’indicatif
✓ La forma negative (ne pas)
✓ Le future proche