ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PÃO DOS POBRES SANTO ANTÔNIO

PLANO DE ESTUDO

COMPONENTE CURRICULAR: Língua Inglesa

ANOS FINAIS

PLANEJAMENTO ANUAL ALINHADO AO DOCUMENTO ORIENTADOR CURRICULAR

DO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA/RS, OBJETOS DE APRENDIZAGEM E
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
 6º ANO – LÍNGUA INGLESA– 1º TRIMESTRE

Objetos de Habilidades Metodologia Avaliação

Conteúdos
Conhecimento

Construção de laços (EF06LI01RS-1SM O1) Interagir em situações deSerão ministradas duas Os alunos serão avaliados
afetivos e convívio conversação em ambientes formais e informais aulas semanais na turma a cada aula de acordo com
social. com domínio das formas de saudação em Inglês com duração de 60 minutos a sua produtividade e
Greetings
(greetings, polite words) respeitando diferenças
cada aula. envolvimento nas
culturais.
O formato das aulas varia atividades propostas pela
de modo a proporcionar professora, para isso a
diversidade de recursos assiduidade e pontualidade
facilitadores da do aluno se tornam
aprendizagem e geradores essenciais no processo de
de motivação. Dentre os aprendizagem de uma
Funções e usos da (EF06LI03RS-1SM-01) Utilizar recursos utilizados em sala língua estrangeira.
língua inglesa em expressões como “thank you”, “may I de aula, destacam-se: As avaliações escritas
Classroom
sala de aula go to the bathroom”, “Can can you help •aulas expositivas ( testes, provas,
language
me” dentro (e fora) da sala de aula de dialogadas; questionários, simulados,
forma a incentivar a utilização da LI. •desenvolvimento de elaboração de cartazes,
projetos em grupo; etc.) serão
•observação e análise de antecipadamente
figuras, charges e agendadas com a turma
produção de pequenos para compor a nota
Text Compreensão Geral e (EF06LI09) Localizar informações específicas textos. trimestral.
 Específica:Leitura no texto. •debates e discussões
Rápida (Scanning e direcionadas;
Skimming) •músicas e filmes;
comprehension Vocabulary:colors/ •confeccão de cartazes
numbers/ animals
Material didático: Livro,
caderno e minidicionário
bilíngue.

6º ANO – LÍNGUA INGLESA – 2º TRIMESTRE

Conteúdos Objetos de Habilidades Metodologia Avaliação

Conhecimento

Text Partilha de leitura, Serão ministradas duas Os alunos serão avaliados

comprehension com mediação do (EF06LI12) Interessar-se pelo texto lido, aulas semanais na turma a cada aula de acordo com
professor compartilhando suas ideias sobre o que o texto com duração de 60 minutos a sua produtividade e
Compreensão Geral informa ou comunica. cada aula. envolvimento nas
e Específica: Leitura
O formato das aulas varia atividades propostas pela
Rápida (Scanning e (EF06LI09) Localizar informações específicas em
Skimming) texto.
de modo a proporcionar professora, para isso a
Vocabulary:Jobs/ diversidade de recursos assiduidade e
Family facilitadores da pontualidade do aluno se
 Gramática Adjetivos (EF06LI23RS-1) Empregar, de forma inteligível, os aprendizagem e geradores tornam essenciais no
possessivos adjetivos possessivos (my, your, his, her, its, our, de motivação. Dentre os processo de aprendizagem
Personal your, their). recursos utilizados em sala de uma língua estrangeira.
Pronouns de aula, destacam-se: As avaliações escritas
•aulas expositivas ( testes, provas,
dialogadas; questionários, simulados,
•desenvolvimento de elaboração de cartazes,
projetos em grupo; etc.) serão
•observação e análise de antecipadamente
Gramática Imperativo (EF06LI21RS-1) Reconhecer o uso do
figuras, charges e produção agendadas com a turma
imperativo em enunciados de atividades,
de pequenos textos. para compor a nota
comandos e instruções, especialmente nas
•debates e discussões trimestral.
expressões comuns da rotina de sala de aula
direcionadas;
("Close your book", "Open the door", "Write a
•músicas e filmes;
text", etc.)
•confeccão de cartazes
Material didático: Livro,
caderno e minidicionário
bilíngue.

Práticas de Construção de (EF06LI10)

leitura repertório lexical e Conhecer a organização de um dicionário
e construção autonomia leitora bilíngue (impresso e/ou online) para
de construir repertório lexical.
repertório
lexical (EF06LI11RS-1) Explorar ambientes virtuais
e/ou aplicativos, tais como blogues, sites, chats,
para para construir repertório lexical na língua
inglesa, observando o uso de determinadas
palavras em um contexto específico.
 6º ANO – LÍNGUA INGLESA– 3º TRIMESTRE

Conteúdos Objetos de Habilidades Metodologia Avaliação

Conhecimento

Gramática Caso genitivo (‘s) (EF06LI22) Descrever relações por meio do uso de Serão ministradas duas Os alunos serão avaliados
apóstrofo (’) + s. aulas semanais na turma a cada aula de acordo com
com duração de 60 minutos a sua produtividade e
cada aula. envolvimento nas
O formato das aulas varia atividades propostas pela
de modo a proporcionar professora, para isso a
DIMENSÃO (EF06LI24) Investigar o alcance da língua diversidade de recursos assiduidade e
INTERCULTURAL A língua inglesa no inglesa no mundo: como língua materna e/ou facilitadores da pontualidade do aluno se
mundo oficial (primeira ou segunda língua). aprendizagem e geradores tornam essenciais no
Countries/nationalities de motivação. Dentre os processo de aprendizagem
recursos utilizados em sala de uma língua estrangeira.
de aula, destacam-se: As avaliações escritas
•aulas expositivas ( testes, provas,
dialogadas; questionários, simulados,
•desenvolvimento de elaboração de cartazes,
DIMENSÃO Presença da (EF06LI25) Identificar a presença da língua projetos em grupo; etc.) serão
INTERCULTURAL
língua inglesa na sociedade brasileira/comunid •observação e análise de antecipadamente
inglesa no ade (palavras, expressões, suportes e esferas figuras, charges e produção agendadas com a turma
cotidiano de circulação e consumo. de pequenos textos. para compor a nota
•debates e discussões trimestral.
direcionadas;
•músicas e filmes;
•confeccão de cartazes
Material didático: Livro,
caderno e minidicionário
bilíngue.