Fundao Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior.

Capes
Critrios de Avaliao Trienal
Trinio Avaliado 2004 2007
rea de Avaliao: Grande rea CINCIAS AGRARIAS:

Cincias Agrrias I, Zootecnia e Recursos Pesqueiros, Medicina Veterinria e

Cincia e Tecnologia de Alimentos.
I - PROPOSTA DO PROGRAMA (sem valorizao)
1.1 Coerncia, consistncia, abrangncia e atualizao das reas de concentrao, linhas de
pesquisa e projetos em andamento (pesquisa, desenvolvimento e extenso).
O conjunto de atividades dever atender (s) rea(s) de concentrao proposta(s) e suas
linhas de pesquisa.
1.2 Coerncia, consistncia e abrangncia da estrutura curricular.
O conjunto de disciplinas e suas respectivas ementas devero ser atuais e atender s reas de
concentrao, linhas de pesquisa e estar em consonncia com a especialidade dos docentes e perfil a
ser formado.
1.3 Infra-estrutura para ensino, pesquisa e extenso.
A infra-estrutura para o ensino, a pesquisa e a administrao, bem como, as condies
laboratoriais, reas experimentais, reas de informtica e a biblioteca devero ser adequadas ao
desenvolvimento das atividades do programa.
A proposta dever ser avaliada como: Muito Bom, Bom, Regular, Fraco e Deficiente.

II - CORPO DOCENTE (Peso 30%)

2.1 Formao (titulao, divers ificao na origem de formao aprimoramento e experincia).
(10%)
O corpo docente dever ser composto por doutores com a devida qualificao, experincia e
maturidade tcnico-cientfica. Verificar se a formao dos docentes diversificada quanto a
ambientes e instituies; valorizar os indicadores de atualizao da formao e de intercmbio com
outras instituies;
No caso de programas com doutorado, verificar se o corpo docente tem atrado para
estgios seniores, ps-doutorais ou atividades similares.
Verificar se existem critrios e procedimentos bem definidos e adequados para o credenciamento de
orientadores do Mestrado e do Doutorado.

Fundao Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior.

Capes
Critrios de Avaliao Trienal
Trinio Avaliado 2004 2007
rea de Avaliao: Grande rea CINCIAS AGRARIAS:

Cincias Agrrias I, Zootecnia e Recursos Pesqueiros, Medicina Veterinria e

Cincia e Tecnologia de Alimentos.
Percentual de docentes permanentes que realizaram ps-doutorado ou estgio snior.
Atributo

MESTRADO

DOUTORADO

MB

20

30

5 a 19,9

10 a 29,9

1 a 4,9

1 a 9,9

2.2 Composio do corpo docente, adequao da dimenso e dedicao dos DOCENTES

PERMANENTES para as atividades de ensino, pesquisa e orientao do programa.
(20%)
Verificar se o programa tem uma base slida em seu ncleo de professores permanentes de
modo a garantir o pleno desenvolvimento das atividades de ensino, pesquisa e orientao do
programa. Avaliar a maturidade e se a experincia adequada ao perfil do programa. Apontar se o
programa depende em excesso de professores colaboradores ou visitantes. Considerar a proporo
de permanentes em face dos demais docentes em relao s atividades de orientao, docncia e
publicao cientfica. A proporo dever seguir os parmetros definidos pela rea, conforme
portaria 068 e definies do CTC.
Avaliar a adequao do corpo docente conforme tabelas abaixo:
Percentual de Docentes Permanentes em relao ao nmero total.
Atributo
Faixa, %
MB
70,0*
B
60,0 a 69,9
R
50,0 a 59,9
F
40,0 a 49,9
D
40,0

Fundao Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior.

Capes
Critrios de Avaliao Trienal
Trinio Avaliado 2004 2007
rea de Avaliao: Grande rea CINCIAS AGRARIAS:

Cincias Agrrias I, Zootecnia e Recursos Pesqueiros, Medicina Veterinria e

Cincia e Tecnologia de Alimentos.
Percentual de docentes Permanentes em condies especiais em relao ao
total de Docentes Permanentes.
Atributo
Faixa, %
MB
30,0
B
30,1 a 35
R
35,1 a 40
F
40,1 a 45
D
45,0
Prevalece o menor atributo
Analisar a trajetria da equipe de docentes permanentes, identificando eventuais oscilaes
em sua composio e nvel de qualificao. Atentar para mudanas que possam expressar queda da
qualidade da equipe ou falta de respaldo da IES ao programa.
O corpo docente permanente deve apresentar certa estabilidade. recomendvel a ampliao deste;
porm a alterao de docente permanente para colaborador dever ser devidamente justificada

2.3 Perfil, compatibilidade e integrao dos docentes permanentes com a Proposta do

Programa. (15% )
Todo o corpo docente tem que possuir o ttulo de Doutor, possuir experincia e ter perfil
acadmico e produo adequada ao Programa.
Avaliar o perfil e adequao dos DPs. quanto especialidade, abrangncia e relao com:
rea de concentrao, linhas/projetos de pesquisa, atividades de formao, orientao de teses e
dissertaes e produo intelectual. Elevada proporo de docentes bolsista de PQ do CNPq
altamente desejvel. Com relao especializao do DP, verificar o percentual com especialidade
na rea de pesquisa e ensino em que ele atua no programa.
Percentual de docentes Permanentes com formao compatvel com a(s)
rea(s) de Concentrao, Linha(s) e Projetos de Pesquisa.
Atributo
Faixa, %
MB
80,0
B
70,0 a 79,9
R
60,0 a 69,9
F
50,0 a 59,9
D
< 50,0

Fundao Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior.

Capes
Critrios de Avaliao Trienal
Trinio Avaliado 2004 2007
rea de Avaliao: Grande rea CINCIAS AGRARIAS:

Cincias Agrrias I, Zootecnia e Recursos Pesqueiros, Medicina Veterinria e

Cincia e Tecnologia de Alimentos.
2.4 Atividade docente e distribuio de carga letiva entre os docentes permanentes. (20%)
Verificar a participao docente nas atividades e se esta equilibrada quanto ministrao de
disciplinas e orientao na ps-graduao.
DP do Programa atuando nestas atividades / DP total x 100
Atributo
Faixa, %
MB
90,0
B
75,0 a 89,9
R
60,0 a 74,9
F
45,0 a 59,9
D
< 45,0
Para obter MB a participao docente nas atividades de formao deve ser equilibrada
2.5 Participao dos docentes nas atividades de ensino e pesquisa na GRADUAO. (15%)
Avaliar a participao dos docentes nas atividades de ensino e orientao na graduao
(orientao de IC, monografia, tutoria e estgios formais). Considerar as implicaes positivas dessa
participao na formao de futuros ingressantes na PG.As atividades no ensino e orientao na
graduao sero avaliados conforme tabela abaixo:
DP do Programa atuando nestas atividades / DP total x 100
Atributo
Faixa, %
MB
80
B
70 a 79,9
R
60 a 69,9
F
50 a 59,9
D
< 50

Fundao Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior.

Capes
Critrios de Avaliao Trienal
Trinio Avaliado 2004 2007
rea de Avaliao: Grande rea CINCIAS AGRARIAS:

Cincias Agrrias I, Zootecnia e Recursos Pesqueiros, Medicina Veterinria e

Cincia e Tecnologia de Alimentos.
2.6 Participao dos docentes em pesquisa e desenvolvimento de projetos. (20%)
Verificar a participao docente, as formas e o impacto da atuao destes em projetos de
pesquisa e sua capacidade de manuteno dos mesmos, seja como bolsista do CNPq, seja na
obteno ou captao de financiamentos. Quando oportuno, examinar a capacidade de atrair
recursos do Pronex, projetos temticos, editais especficos e outras fontes.
DP do Programa atuando nestas atividades / DP total x 100
Atributo
Faixa, %
MB
90,0
B
75,0 a 89,9
R
60,0 a 74,9
F
45,0 a 59,9
D
< 45,0
Analisar a quantidade e a participao dos docentes nos projetos tanto em quantidade quanto
em distribuio. Os projetos devem ser atuais, ter qualidade, abrangncia, relevncia e vinculao
com o programa. A distribuio deve ser equilibrada entre os docentes, sendo avaliada pela mdia
de projetos por docente, conforme tabela abaixo:

Atributo
N projeto / docente
MB
=1,0
B
< 1,0
R
Nenhum
Prevalece o menor atributo
Projetos concludos aguardando p ublicaes no sero computados nesta mdia.

Fundao Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior.

Capes
Critrios de Avaliao Trienal
Trinio Avaliado 2004 2007
rea de Avaliao: Grande rea CINCIAS AGRARIAS:

Cincias Agrrias I, Zootecnia e Recursos Pesqueiros, Medicina Veterinria e

Cincia e Tecnologia de Alimentos.
III - CORPO DISCENTE, TESES E DISSERTAES (Peso 30%)
3.1 Orientaes de teses e dissertaes concludas no perodo de avaliao em relao ao corpo
docente permanente e dimenso do corpo discente. (35%)
Avaliar a quantidade de teses e dissertaes concludas em relao ao corpo docente permanente e
dimenso do corpo discente, verificando se a proporo adequada e se as T e D concludas
indicam: a) atuao efetiva do corpo docente na orientao, b) boa distribuio entre os
orientadores, c) empenho do corpo discente.
Nmero de titulados por docente Permanente por ano.
Atributo
Faixa, No
MB
= 1,0
B
0,70 a 0,99
R
0,40 a 0,69
F
0,10 a 0,39
D
< 0,10
Ponderar T e D, considerando uma tese correspondendo a duas dissertaes.
Percentual de titulados no mestrado e no doutorado em relao ao total do corpo
discente
Atributo
Titulao (Faixa, %)
Mestrado
Doutorado
MB
30,0
20,0
B
20,0 a 29,9
10,0 a 19,9
R
10,0 a 19,9
5,0 a 9,9
F
< 10,0
< 5,0
Prevalece o menor atributo.
Para obter MB a proporo de desligados deve ser menor que 10% ao ano.

Fundao Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior.

Capes
Critrios de Avaliao Trienal
Trinio Avaliado 2004 2007
rea de Avaliao: Grande rea CINCIAS AGRARIAS:

Cincias Agrrias I, Zootecnia e Recursos Pesqueiros, Medicina Veterinria e

Cincia e Tecnologia de Alimentos.
3.2 Adequao e distribuio da relao orientador/discente. (10%)
Todo discente deve ter orientador e todos os docentes permanentes devem estar orientando.
A distribuio discente/docente deve ser equilibrada dentre os docentes.
Avaliar considerando as orientaes em andamento no perodo, conforme tabela abaixo:

Nmero mdio de orientados por orientador do corpo docente Permanente

Atributo
Faixa, no/docente total
MB
De 2,0 a 6,0
B
1,0 a 1,9 ou 6,1 a 8,0
R
0,5 a 0,9 ou 8,1 a 9,0
F
< 0,5 ou > 9,0

Nmero de discente com orientador / nmero total de discentes x 100

Atributo
Faixa, %
MB
100
B
90 - 99
R
80 - 89
F
70 - 79
D
< 70
Prevalece o menor atributo

3.3 Participao de discentes autores da ps-graduao e graduao, na produo cientfica do

programa. (30%)
Verificar, no que se refere PG e, quando pertinente, Graduao a participao destes no
nmero de artigos publicados e a proporo de discentes autores em confronto com o total de
discentes do programa. A proporo de discentes autores avalia o equilbrio da autoria discente no
interior do corpo de alunos. Avaliar as atividades de bolsistas de IC, estagirios, monitores, quanto
sua participao em congressos e produo bibliogrfica.

Fundao Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior.

Capes
Critrios de Avaliao Trienal
Trinio Avaliado 2004 2007
rea de Avaliao: Grande rea CINCIAS AGRARIAS:

Cincias Agrrias I, Zootecnia e Recursos Pesqueiros, Medicina Veterinria e

Cincia e Tecnologia de Alimentos.
Percentual de discentes autores em relao ao total do corpo discente da PG
Atributo
Faixa, %
MB
50,0
B
40,0 a 49,9
R
30,0 a 39,9
F
20,0 a 29,9
D
< 20,0

Percentual da produo bibliogrfica do programa (Qualis A e B) com

participao e discentes autores e egressos
Atributo
Faixa, %
MB
50,0
B
35,0 a 49,9
R
20,0 a 34,9
F
5,0 a 19,9
D
< 5,0
Prevalece o menor atributo
Para obter conceito MB o Programa deve, tambm, ter a participao de alunos
da graduao nas publicaes (Qualis A, B, C, resumos em congressos, etc.)

3.4 Qualidade das Teses e Dissertaes: (10%)

As teses e dissertaes devem estar vinculadas s atividades e perfil do programa e desejvel
que todo o trabalho de concluso (T e D) gere publicaes. A disponibilizao das T e D na Internet,
conforme a Portaria 13/2006 da Capes, no basta para ser considerada publicao, nos termos deste
item.
Vinculao das Teses e Dissertaes com a(s) rea(s)
Concentrao, Linhas e projetos de pesquisa
Atributo
Faixa, % vinculao
MB
90,0
B
80,0 a 89,9
R
70,0 a 79,9
F
60,0 a 69,9
D
< 60,0

de

Fundao Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior.

Capes
Critrios de Avaliao Trienal
Trinio Avaliado 2004 2007
rea de Avaliao: Grande rea CINCIAS AGRARIAS:

Cincias Agrrias I, Zootecnia e Recursos Pesqueiros, Medicina Veterinria e

Cincia e Tecnologia de Alimentos.
Sero avaliadas, tambm, a vinculao entre as Teses e Dissertaes com a produo
cientfica e tecnolgica do Programa e a composio e participao de membros externos nas bancas
examinadoras.
Os membros das bancas examinadoras devem possuir o ttulo de doutor e apresentar perfil e
experincia compatvel com o nvel. Devem ser evitadas bancas endognicas. Sero avaliados com
muito bom (MB) as bancas que apresentarem a seguinte composio:
A - Banca de Mestrado: quando houver a participao de pelo menos um membro externo ao
Programa.
B - Banca de Doutorado: quando houver pelo menos dois membros externos, sendo que um
deve ser externo a IES e o outro externo ao Programa.
Egressos do Programa podero atuar como membros de bancas sem ser considerados
endgenos, desde que tenham produo cientfica independente e experincia acadmica compatvel
com o perfil de orientador.
3.5 Eficincia do Programa na formao de mestres e doutores. (15%)
Ser avaliada pelo tempo mdio de formao de Mestres e doutores conforme tabela abaixo:
Tempo Mdio de titulao para Mestrado e Doutorado
Faixa, meses
Atributo
Mestrado
Doutorado
MB
= 30
= 50
B
30,1 a 34,0
50,1 a 54,0
R
34,1 a 38,0
54,1 a 58,0
F
38,1 a 42,0
58,1 a 62,0
D
> 42,0
> 62,0

Fundao Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior.

Capes
Critrios de Avaliao Trienal
Trinio Avaliado 2004 2007
rea de Avaliao: Grande rea CINCIAS AGRARIAS:

Cincias Agrrias I, Zootecnia e Recursos Pesqueiros, Medicina Veterinria e

Cincia e Tecnologia de Alimentos.
IV - PRODUO INTELECTUAL (Peso 30%)
4.1 Nmero de publicaes qualificadas do Programa por docente permanente. (40%)
A produo ser avaliada tendo por base o QUALIS da rea. A rea recomenda que a
produo de docentes que participam em mais de um Programa seja discriminada pelos
coordenadores, levando-se em considerao o tipo de colaborao da qual resultou a referida
produo. O lanamento de produo sem vnculo efetivo (projetos em cooperao, orientao
ou sem vinculao temtica) ser deflacionado da produo do programa.

Como indicador da produo ser avaliado o nmero de artigos publicados por Docente
Permanente por ano, obedecendo a seguinte tabela:
Nmero mdio de artigos Qualis (A e B) por Docente Permanente por ano
Atributo
Faixa,
MB
= 2,0
B
1,50 a 1,99
R
1,00 a 1,49
F
< 1,0
4.2 Qualidade e visibilidade da Produo (30%)
A qualidade da produo ser avaliada pela produo destacada do programa e pela
produo cientfica de fluxo internacional conforme Qualis da rea, aplicando-se a tabela
abaixo:
O nmero mdio de artigos publicados em peridicos Qualis
Internacional por docente permanente por ano.
Atributo
N artigo por docente
MB
=0,8 ou =mdia da rea*
B
0,4 a 0,79
R
0,20 a 0,39
F
0,10 a 0,19
D
<0,10
* ser considerado o menor ndice

Fundao Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior.

Capes
Critrios de Avaliao Trienal
Trinio Avaliado 2004 2007
rea de Avaliao: Grande rea CINCIAS AGRARIAS:

Cincias Agrrias I, Zootecnia e Recursos Pesqueiros, Medicina Veterinria e

Cincia e Tecnologia de Alimentos.
4.3 Distribuio de publicaes qualificadas em relao ao corpo docente do Programa. (15%)
Ser verificada a distribuio das publicaes entre os docentes. recomendvel que todo
docente permanente publique e que a produo deva ser equilibrada entre os docentes, reas de
concentrao e linhas de pesquisa do programa. O percentual de docentes improdutivos ser
avaliado seguindo a tabela abaixo:
Percentual de docentes sem publicao em artigos Qualis no ano
Atributo
Faixa
MB
< 10,0
B
10,0 a 19,9
R
20,0 a 29,9
F
30,0 a 39,9
D
40,0
Para obter conceito MB a produo deve ser bem distribuda entre os docentes.

4.4 Outras produes consideradas relevantes a exceo da artstica. (15%)

Verificar a existncia de outras produes (produo tcnica, patentes, produtos etc.)
compatveis com o perfil do programa e corpo Docente Permanente, bem como, livros e captulos
de livros de editoras reconhecidas. Patentes, produtos e inovaes devem ser estimulados e
avaliados. Avaliar outras produes conforme tabela abaixo:
Outras produes relevantes
Atributo
Descrio
MB
Apresenta produo de livros ou produo tcnica ou patentes
ou produtos relevantes
B
Apresenta estes produtos,
R
Apresenta apenas estes produtos porm sem destaque
F
Sem produo

4.5 Produo artstica, nas reas em que for pertinente.

No se aplica s Agrrias

Fundao Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior.

Capes
Critrios de Avaliao Trienal
Trinio Avaliado 2004 2007
rea de Avaliao: Grande rea CINCIAS AGRARIAS:

Cincias Agrrias I, Zootecnia e Recursos Pesqueiros, Medicina Veterinria e

Cincia e Tecnologia de Alimentos.
V - INSERO SOCIAL E RELEVNCIA (Peso 10%)
Analisar a atuao do programa no contexto regional, nacional e internacional, considerando o
impacto cientfico, tecnolgico, econmico, educacional e envolvimento em aes de integrao
social e de solidariedade.
5.1 Insero e Impacto Regional e Nacional do programa. (60%)
5.1.1. Desenvolvimento Tecnolgico
Avaliar novas tcnicas; produtos e processos desenvolvidos pelo Programa
5.1.2. Impacto Regional:
Avaliar as aes de extenso do Programa com efetivo envolvimento dos Corpos Docente e
Discente;
5.1.3. Impacto Educacional:
Avaliar a produo de materiais tcnicos e didticos; bem como atividades de formao de recursos
humanos em cursos de Lato Sensu / Aperfeioamento;
5.1.4. Atuao Acadmica destacada:
Avaliar os prmios recebidos pelo corpo docente e discente do Programa; participaes especiais do
corpo docente em rgos oficiais (CAPES, CNPq; FAPs ; Conselhos governamentais, etc.);
participao do corpo docente como editores de peridicos Qualis A ou B, consultores de peridicos
internacionais, em participaes internacionais, como representantes de sociedades de Classe.
5.15. Cooperao com o setor pblico e privado:
Avaliar a participao dos docentes permanentes do Programa em parecerias de pesquisa,
desenvolvimentos e inovao.
A insero e o impacto do programa sero avaliados conforme a Tabela abaixo
Atributo
Descrio
MB
Atende satisfatoriamente pelo menos trs dos quesitos
B
Atende satisfatoriamente pelo menos dois dos quesitos
R
Atende satisfatoriamente pelo menos um dos quesitos
F
No atende satisfatoriamente nenhum dos quesitos

Fundao Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior.

Capes
Critrios de Avaliao Trienal
Trinio Avaliado 2004 2007
rea de Avaliao: Grande rea CINCIAS AGRARIAS:

Cincias Agrrias I, Zootecnia e Recursos Pesqueiros, Medicina Veterinria e

Cincia e Tecnologia de Alimentos.
5.2 Integrao e Cooperao com outros programas com vistas ao desenvolvimento da
pesquisa e da ps -graduao - 30%
Participao em programas de cooperao e intercmbio sistemticos; participao em
projetos de cooperao entre programas com nveis de consolidao diferentes, voltados para a
inovao na pesquisa ou o desenvolvimento da ps-graduao em regies ou sub-regies
geogrficas menos aquinhoadas (atuao de professores visitantes; participao em programas como
Casadinho, PQI, Dinter/Minter ou similares).
O item integrao e cooperao ser avaliado conforme a Tabela abaixo
Atributo
Descrio
MB
Atende plenamente o quesito
B
Atende satisfatoriamente o quesito
R
Atende de modo deficiente o quesito
F
No atende
5.3 Visibilidade e transparncia dada pelo programa a sua atuao (10%)
5.3.1 M anuteno de pgina Web
Divulgao de forma atualizada dos dados internos do Programa, critrios de seleo de
alunos, parte significativa de sua produo docente, financiamentos recebidos da CAPES e de outras
agncias pblicas e privadas.

5.3.2Garantia de amplo acesso a Teses e Dissertaes

Divulgao na ntegra das Teses e Dissertaes defendidas pela Web, conforme portaria
13/2006
O item visibilidade e transparncia ser avaliado pela tabela abaixo
Atributo
Descrio
MB
Atende plenamente os quesito s
B
Atende satisfatoriamente os quesitos
R
Atende de modo deficiente os quesitos
F
No atende
Valer o menor quesito

Fundao Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior.

Capes
Critrios de Avaliao Trienal
Trinio Avaliado 2004 2007
rea de Avaliao: Grande rea CINCIAS AGRARIAS:

Cincias Agrrias I, Zootecnia e Recursos Pesqueiros, Medicina Veterinria e

Cincia e Tecnologia de Alimentos.
A VALORIZAO DOS QUESITOS
Quesito
I. Proposta

Peso
Muito Bom, Bom, Regular, Fraco ou
Deficiente
II. Corpo docente
30%
III. Corpo discente T & D
30%
IV. Produo Intelectual
30%
V. Insero do Programa
10%
Os pesos dos quesitos foram definidos pela Grande rea, segundo as definies do CTC.

Fundao Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior.

Capes
Critrios de Avaliao Trienal
Trinio Avaliado 2004 2007
rea de Avaliao: Grande rea CINCIAS AGRARIAS:

Cincias Agrrias I, Zootecnia e Recursos Pesqueiros, Medicina Veterinria e

Cincia e Tecnologia de Alimentos.

Nota
7

CRITRIOS MNIMOS PARA DIFINIO DE NOTAS

Conceitos dos Quesitos
Critrios mnimos adicionais
Todos Muito Bons
Proposta adequada ou MB.
=2,0 artigos/DP/ano Internacional ou
Nacional A ou B.
=1,5 artigos/DP/ano Internacional.
Forte insero internacional e produo
cientfica e tecnolgica de grande impacto.

Todos Muito Bons

Conceito de tendncia dominante Proposta adequada ou MB.

MUITO BOM
=2,0 artigos/DP/ano Nacional A ou B
= 0,8 artigos Internacional ou = mdia da
rea
Conceito de tendncia dominante Proposta Boa.
BOM
=1,5 artigo/DP/ano em Nac ional A ou B
Produo deve ser bem distribuda entre os
docentes.

Proposta adequada ou MB.

=2,0 artigos/DP/ano Internacional ou
Nacional A ou B.
=1,2 artigos Internacional
Insero internacional e produo cientfica e
tecnolgica destacada na rea.

Conceito de tendncia dominante Proposta Regular.

REGULAR
= 1,5 e 1,0. artigo/DP/ano para doutorado e
mestrado, respectivamente.
Produo deve ser distribuda entre os
docentes.

Conceito de tendncia dominante Proposta Fraca.

inferior a REGULAR
= 1,5 e 1,0 artigo/DP/ano para doutorado e
mestrado, respectivamente.
O indicador da produo cientifica ser avaliado pelo n de artigos qualificados/docente
permanente/ano (mdia no trinio).

Fundao Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior.

Capes
Critrios de Avaliao Trienal
Trinio Avaliado 2004 2007
rea de Avaliao: Grande rea CINCIAS AGRARIAS:

Cincias Agrrias I, Zootecnia e Recursos Pesqueiros, Medicina Veterinria e

Cincia e Tecnologia de Alimentos.
VI CRITRIOS DIFERENCIAIS DE QUALIFICAO
(A ser utilizado na atribuio dos conceitos 6 e 7)

1 Nvel de qualificao, de produo e de desempenho equivalente ao dos centros

internacionais de excelncia na formao de recursos humanos - 70%
Avaliar se o Programa apresenta qualidade equivalente ao dos centros de excelncia internacional
por meio de sua presena internacional relevante e de impacto, tanto na produo cientfica como na
participao em convnios, equipes de projetos, etc.
Este quesito ser avaliado pelo fator de impacto mdio das publicaes, participao de seu corpo
docente em congressos internacionais, como conferencistas, chefes de seo, apresentador de
trabalho cientfico, organizao de eventos internacionais, participao do programa em projetos de
pesquisa em cooperao com centros de renome internacional, financiamentos internacionais,
intercmbio de alunos e de docentes, prmios ou reconhecimento de destaque internacional.

2 - Consolidao e liderana nacional do programa como formador de recursos humanos para

a pesquisa e a ps-graduao 20%
Ser avaliado pela consolidao do programa como formador de recursos humanos e no apenas
como importante centro de produo de pesquisa e pela liderana nacional na nucleao de
programas de PG, de grupos de pesquisa

3 Insero e impacto regional e nacional do programa; integrao e solidariedade com outros

programas com vistas ao desenvolvimento da pesquisa e da ps-graduao e visibilidade ou
transparncia dada a sua atuao 10%.