Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Caderno de Exercicios MTS PDF
Caderno de Exercicios MTS PDF
1 Mdulo
*Complementao Terica
Melodia a Combinao de sons sucessivos (sons tocados um aps o outro).
Harmonia a Combinao de sons simultneos (Conjunto de vrios sons tocando ao
mesmo tempo).
MSICA
1. O Que Musica?_______________________________________________________
2. Qual o elemento (a matria) mais importante da musica que sem ele, a mesma no
existiria?_________________________________________________________________
3. O que Som?_________________________________________________________
________________________________________________________________________
1
10. Ligue com linhas de sons que so Produzidos e No Produzidos:
A. Som de Um Raio
B. Som de Um Navio
C. Som do Vento
D. Som de um trem
E. Som de um pssaro Sons Produzidos
F. Som de um elefante
G. Som de um Trovo
H. Som de um violoncelo. Sons No Produzidos
I. Som de um Vulco
J. Som de da chuva
K. Som de uma cigarra.
L. Som de uma buzina
M. Som de um cachorro latindo.
N. Som de um Rio
________________________________________________________________________
Rtmicos.
2
RITMO
________________________________________________________________________
16. correto Afirmar que o Ritmo uma das primeiras manifestaes musicais do
homem? ( ) Sim ( ) No
17. Escreva 7 tipos de ritmos constantes como por exemplo o corao: ______________
________________________________________________________________________
PROPRIEDADES DO SOM
________________________________________________________________________
23. Classifique a intensidade de som que cada desenho produz, escreva Forte quando se
trata de som forte ou Fraco quando se trata de som fraco.
3
24. Classifique a altura dos sons, ou seja, escreva Grave, Mdio ou Agudo para cada
instrumento. Aps isso escreva o nome deles.
4
25. Classifique a durao dos instrumentos abaixo em longos ou curtos:
ATIVIDADES DE CASA
5
2 Mdulo
*Complementao Terica
FIGURA so smbolos grficos determinam a durao do som.
PAUSA so smbolos grficos que determinam a durao do silncio.
FIGURAS
________________________________________________________________________
6
8. Desenhe 20 notas de cada:
7
9. Desenhe as 7 figuras musicais com seus nmeros, nomes e respectivas pausas.
Nmero Figura Nome Pausa
Ex:
N4 Nome: Semnima ____________ ____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
8
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
Ex:
Nome:Pausa da Semicolcheia ____________ ____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
9
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
10
13. Preencha o quadro abaixo de acordo com a diviso proporcional dos valores:
a semibreve vale
a mnima vale
a semnima vale
a colcheia vale
a semicolcheia vale
a fusa vale
uma semicolcheia.
11
15. Some as figuras:
12
17. Responda:
a. Vo quantas MNIMAS para uma SEMIBREVE: ______
b. Vo quantas SEMICOLCHEIAS para uma MNIMA: ______
c. Vo quantas SEMIFUZAS para uma SEMIBREVE: ______
d. Vo quantas COLCHEIAS para uma MNIMA: ______
e. Vo quantas SEMIFUZAS para uma COLCHEIA: ______
f. Vo quantas FUZAS para uma SEMNIMA: ______
g. Vo quantas SEMICOLCHEIAS para uma SEMIBREVE: ______
h. Vo quantas FUZAS para uma SEMICOLCHEIA: ______
i. Vo quantas SEMNIMAS para uma MNIMA: ______
j. Vo quantas SEMICOLCHEIAS para uma SEMNIMA: ______
k. Vo quantas SEMICOLCHEIAS para uma MNIMA: ______
l. Vo quantas SEMICOLCHEIAS para uma COLCHEIA: ______
m. Vo quantas FUZAS para uma MNIMA: ______
n. Vo quantas SEMNIMAS para uma SEMIBREVE: ______
o. Vo quantas SEMIFUZAS para uma COLCHEIA: ______
p. Vo quantas COLCHEIAS para uma SEMIBREVE: ______
q. Vo quantas FUZAS para uma SEMIBREVE: ______
r. Vo quantas FUZAS para uma MNIMA: ______
s. Vo quantas SEMIFUZAS para uma MNIMA: ______
13
ATIVIDADES DE CASA
14
3 Mdulo
*Complementao Terica
Os Compassos so classificados de duas formas de acordo com a sua diviso e
subdiviso de seus tempos: Compasso Simples e Compasso Composto.
COMPASSO
2. O que utilizado para determinar o ritmo e a durao das figuras de sons e silncio?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
BARRAS DE COMPASSO
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
15
12. Ligue as colunas:
________________________________________________________________________
16
19. Como se chama o nmero de cima e para o que serve? ________________________
Valor
Exemplo:Numero Superior o nmero de cima
4 4 TEMPOS
Numero Inferior o nmero de baixo 4
2 2 2 3
16 32 64 1
3 3 3 3
2 4 8 16
3 3 4 4
32 64 1 2
4 4 4 4
4 8 16 32
4
64
17
26. Indique o valor das figuras conforme a frmula de compasso.
18
ACENTUAO MTRICA
*Complementao Terica
atravs da acentuao mtrica que reconhecemos se o compasso Binrio, Ternrio
ou Quaternrio.
4 TEMPO:_______
19
32. Faa a Acentuao Mtrica dos compassos abaixo:
Para isso coloque > ou F para Forte ou f para Fraco mF para Meio-Forte
33. Faa a acentuao mtrica das partes de tempo nas melodias a seguir:
20
35. Faa a acentuao mtrica dos compassos abaixo:
Obs. Nesse exerccio muda-se a frmula de compasso alterando assim os valores das
notas.
ATIVIDADES DE CASA
21
3. Escreva 3 vezes a definio de Barra Final.
4. Escreva 3 vezes a definio de Barra dupla.
5. Escreva 3 vezes a definio de Barra de Repetio.
6. Escreva 3 vezes a definio de Frmula de Compasso.
7. Escreva 3 vezes para o que serve o Nmero Superior.
8. Escreva 3 vezes para o que serve o Nmero Inferior.
9. Escreva 3 vezes quais so os nmeros Superiores do compasso simples.
10. Escreva 3 vezes quais so os nmeros Inferiores do compasso simples.
11. Escreva 3 vezes a definio de UT.
12. Escreva 3 vezes a definio de UC.
13. Escreva 3 vezes a definio de Acentuao Mtrica.
14. Escreva 3 vezes a acentuao mtrica do Compasso Binrio Simples.
15. Escreva 3 vezes a acentuao mtrica do Compasso Ternrio Simples.
16. Escreva 3 vezes a acentuao mtrica do Compasso Quaternrio Simples.
17. Escreva 3 vezes o que metrnomo.
18. Escreva 3 vezes o que bpm.
22
4 Mdulo
*Complementao Terica
Notas ascendentes: Notas que sobem. Do grave para o agudo.
Notas descendentes: Notas que descem. Do agudo para o grave.
PENTAGRAMA
CLAVE
12. Em que linha do pentagrama a Clave de Sol aparece em nosso hinrio? __________
23
13. Em que linha do pentagrama a Clave de F aparece em nosso hinrio? ___________
b. Desenhe 5 claves de F na 3 Linha e 5 claves de F na 4 Linha:
a. Desenhe 5 claves de D na 3 Linha e 5 claves de D na 4 Linha:
16. De o nome das notas a seguir de acordo com as claves:
Clave de Sol na 2 Linha
24
Clave de D na 1 Linha:
Clave de D na 2 Linha
Clave de D na 3 Linha
25
Clave de D na 4 Linha
Clave de F na 4 Linha
Clave de F na 3 Linha
NOTAS MUSICAIS
26
20. O que so notas ascendentes? ___________________________________________
ABCDEFGDFEGAC
GBE DFEGEDFGAB
25. Escreva o nome das sete notas musicais na ordem ascendente: ________________
________________________________________________________________________
26. Escreva o nome das sete notas musicais na ordem descendente: _______________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
LINHAS DE OITAVA
27
32. Quais os instrumentos da nossa orquestra que podem tocar uma oitava abaixo
escrito? _________________________________________________________________
DIAPASO
ATIVIDADES DE CASA
28
5 Mdulo
SOLFEJO
RESPIRAO
ATIVIDADES DE CASA
29
6 Mdulo
*Complementao Terica
*Complementao terica: Grau conjunto: So notas visinhas, ou seja, imediatos.
INTERVALO
1. O que intervalo? _____________________________________________________
________________________________________________________________________
30
12. O que so microtons? __________________________________________________
31
15. Escreva os intervalos a partir das notas dadas:
32
19. Agora faa a todas as classificaes possveis:
Ex: 7 Simples
Ascendente
Meldico
Disjunto
33
21. Na pauta abaixo, indique os semitons diatnicos e os semitons cromticos e semitom
Natural.
34
MELODIA
________________________________________________________________________
HARMONIA
1. O que harmonia? _____________________________________________________
2. A melodia um dos principais elementos da Musica ou do Som? ________________
________________________________________________________________________
SINAIS DE ALTERAO
Bequadro
35
9. Qual o efeito do Sustenido? ______________________________________________
10. Qual o efeito do Bemol? _________________________________________________
11. Qual o efeito do Dobrado Sustenido? ______________________________________
12. Qual o efeito do Dobrado Bemol? _________________________________________
13. Qual o efeito do Bequadro? ______________________________________________
14. Altere a segunda nota como se pede:
ESCALA CROMTICA
36
19. Classifique os intervalos entre uma nota e outra em TOM e SEMITOM.
a. ( ) D para R
b. ( ) R para Mi
c. ( ) Mi para F
d. ( ) F para Sol
e. ( ) Sol para L
f. ( ) L para Si
21. Responda:
a. Qual nota tem a mesma altura que o D#? ________________
b. Qual nota tem a mesma altura que o MiB? ________________
c. Qual nota tem a mesma altura que o F#? ________________
d. Qual nota tem a mesma altura que o Lb? ________________
e. Qual nota tem a mesma altura que o L#? ________________
f. Qual nota tem a mesma altura que o Rb? ________________
g. Qual nota tem a mesma altura que o R#? ________________
h. Qual nota tem a mesma altura que o Mib? ________________
i. Qual nota tem a mesma altura que o Solb? ________________
j. Qual nota tem a mesma altura que o Sol#? ________________
k. Qual nota tem a mesma altura que o Sib? ________________
37
22. No teclado abaixo, coloque o nome das notas em cada tecla indicando tambm as
notas que as teclas pretas produzem:
FERMATA
26. As fermatas poder ser classificadas de duas formas, quais? Explique: _____________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
38
ATIVIDADES DE CASA
39
Teoria Para
Oficializao
40
7 Mdulo
SUB-DIVISO
PONTO DE AUMENTO
41
11. De a execuo das seguintes pausas musicais:
LIGADURA
42
17. Utilize a ligadura de valor onde poder:
SNCOPA
CONTRATEMPO
43
ENDECAGRAMA
ATIVIDADES DE CASA
ATENO: O Aluno devera copiar e responder todas as questes abaixo no caderno e
apresentar ao seu instrutor (a) na prxima aula.
44
8 Mdulo
FRASES
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
RITMOS INICIAIS
45
ATIVIDADES DE CASA
46
9 Mdulo
ESCALAS DIATNICAS MAIORES
1. O que escalas diatnicas Maior? ________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10. Qual o nome da escala modelo do Modo Maior, pois atravs dela que se originam
11. No pentagrama abaixo, desenhe a escala Modelo do Modo maior marcando os tons e
semitons, logo aps isso coloque o nmero em cima dos graus:
47
12. Faa as escala com sustenidos e com Bemis.
48
ESCALAS DIATNICAS MENORES
14. Qual a principal diferena entre a escala de modo Menor e Escala do Modo Maior?
________________________________________________________________________
15. Qual o nome da escala modelo do Modo Menor, pois atravs dela que se originam
16. No pentagrama abaixo, desenhe a escala Modelo do Modo maior marcando os tons e
17. Qual a ordem dos tons e semitons de uma escala Menor? _____________________
________________________________________________________________________
Modo maior
Modo Menor
49
ARMADURA DE CLAVE
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
27. Quando classificamos uma tonalidade no modo Maior e encontramos sua relativa no
modo Menor, a armadura de clave muda ou sempre permanece com os mesmos
acidentes? ____________________________________________________________
ACIDENTES
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
TONALIDADE
50
33. O que Tonalidade? ___________________________________________________
34. O que tonalidade Maior? ______________________________________________
35. O que tonalidade Menor? ______________________________________________
36. O que circulo ou ciclo das Quintas? ______________________________________
________________________________________________________________________
37. D a tonalidade do Modo Maior de cada armadura de clave abaixo:
51
ATIVIDADES DE CASA
52
10 Mdulo
QUILTERAS
________________________________________________________________________
COMPASSO COMPOSTO
6. O que um compasso Composto? ________________________________________
________________________________________________________________________
7. O que frmula de Compasso? ___________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
53
________________________________________________________________________
54
ATIVIDADES DE CASA
55
11 Mdulo
ANDAMENTO
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
DINMICA
ARTICULAO
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
56
ATIVIDADES DE CASA
57
11 Mdulo
EXPRESSO
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
ATIVIDADES DE CASA
ATENO: O Aluno devera copiar e responder todas as questes abaixo no caderno e
apresentar ao seu instrutor (a) na prxima aula.
58
Exerccios dinmicos
para fixao de
Contedo
59
1 Modulo
1. Complete a cruzada abaixo de acordo com as perguntas:
a. M
c. U
h. S
f. I
C
b. A
i L
e. I
Z
j. A
g.
d. O
60
2. Coloque um (x) na resposta correta:
A. Melodia, Harmonia e Ritmo so:
( ) Propriedades sonoras pois so utilizadas para a composio da msica.
( ) Propriedades da Musica pois juntas, formam seus os elementos fundamentais.
( ) Sinais de expresso para a musicalizao.
B. Melodia a combinao de:
( ) Sons sucessivos, uns aps o outro.
( ) Sons sucessivos, sons dados de uma s vez.
( ) Sons sucessivos e simultneos.
C. Ritmo :
( ) Uma das primeiras manifestaes humanas do sculo 25.
( ) Conjuntos de sons e silncio cujo propriedade pertence a musica.
( ) Uma das propriedades do som.
D. As propriedades do som so:
( ) Altura, intensidade, melodia e timbre.
( ) Altura, intensidade, durao e timbre.
( ) Altura, intensidade, durao e ritmo.
E. Altura:
( ) Propriedade do som de ser grave, mdio e curto.
( ) Propriedade sonora de ser grave, mdio e agudo.
( ) Propriedade musical de ser grave, mdio ou agudo.
F. Podemos reconhecer o som dos instrumentos ou vozes atravs do:
( ) Timbre, pois ele a propriedade musical que caracteriza as vozes de instrumentos
( ) Timbre, pois ele a propriedade do som que nos permite fazer essa distino.
( ) Timbre, pois ele a propriedade musical que responsvel por distinguir a voz.
G. Harmonia a combinao de:
( ) Sons sucessivos, dados de uma s vez.
( ) Sons simultneos, dados um aps o outro.
( ) Sons simultneos, dados de uma s vez.
H. Durao:
( ) Propriedade da musica de ser longo ou curto.
( ) Propriedade do som de ser Grande, mdio ou pequeno.
( ) Propriedade do som de ser longo ou curto.
61
2 Modulo
1. Complete o texto a seguir:
_______________ representa a durao do som musical, cada figura de som tem a sua
respectiva _________________________ ou _________________ como geralmente
chamamos. O corpo das figuras musicais possui at trs partes, o _________________ a
________________ e a ______________________. A cabea da figura tem uma forma
___________________. De acordo com a sequncia, a primeira figura musical de maior
durao a ____________________ , as demais figuras so fraes dela. Aps a
semibreve temos as seis seguintes figuras: _____________, _________________,
_________________, _________________, _________________, _________________
totalizando _________ Figuras de valor. Cada figura musical tem um nmero, a
semibreve tem o nmero _____, a _________________ tem o nmero 2, a semnima tem
o nmero 4, a colcheia tem o nmero ______, a ______________________ tem o
nmero ______, a fusa tem o nmero _____ e a _________________ tem o nmero
_______.
2. Ache as seguintes palavras no quadro abaixo:
Semibreve Mnima Semnima Colcheia Semicolcheia Fusa - Semifusa
F G N M K R T U R W L P N F
S E M I B R E V E B N C S S
S S M F I G U R Y S S E A E
D E F A S U F Z S A W M R M
F F F E G H R R M Q Q I U I
S R S E M I N I M A F N G C
P E W V F D N N Q F C I I O
W W M N W I D B W G R M F L
W D H I M W A I E H C L O C
X W R A C C F Y P Y T A E H
W E E A S O U T I U K S D E
Q Y G F E G S P U F G V B I
Q W E R T Y U I O P U Z W A
S E M I F U S A N N L O W Q
62
3. De acordo com figuras de valores coloque V para Verdadeiro e F para falso:
63
3 Modulo
1. Complete a cruzada abaixo de acordo com as perguntas:
a. Agrupamento de tempos.
b. utilizado para determinar o ritmo e a durao das figuras de sons e silncio.
c. Sinal que no possui a funo de dividir o compasso, exceto no final de um perodo
ou trecho musical completo.
d. Determina a quantidade de tempos que tem dentro do compasso.
e. a classificao dos tempos em Fortes e Fracos dentro do compasso.
f. Barra utilizada para finalizar uma musica.
g. Compassos que possui 3 tempos.
h. a juno de dois nmeros sobrepostos colocada no incio do compasso.
i. Determina a figura que ter um tempo dentro do compasso.
j. utilizado para marcao de tempos do compasso.
k. Compassos que possui 2 tempos.
l. Compassos que possui 4 tempos.
T
g. E
j. M
b. P
h. O
a. C
i. O
e. M
c. P
f. A
k. S
l. S
d. O
64
2. Sobre Barra de compasso, assinale a alternativa correta:
( ) As barras de compasso so linhas e traos utilizados para separar a musica em
estrofe e coro.
( ) As barras de compasso so as responsveis de representar os compassos. Elas
se distinguem em quatro tipos: Barra Comeo, Barra dupla, Barra de Repetio
ou Ritornello e Barra Final.
( ) As Barras de compasso so linhas finas e grossas responsveis pela diviso e
contagem musical: Barra de Compasso, Barra dupla, Barra de Repetio ou
Ritornello e Barra Final.
( ) As Barras de compasso so linhas finas e grossas responsveis por representar
os compassos. So Elas: Barra de Compasso, Barra dupla, Barra de Repetio
ou Ritornello e Barra Final.
3. A Barra de Compasso :
4. A Barra Dupla :
( ) Duas Linhas Finas que separam compassos e tambm separa o coro e estrofe.
( ) So duas linhas finas utilizada para separar perodos ou trechos da msica.
( ) apenas um linha grossa que indica a finalizao da msica.
( ) uma das barras utilizadas na marcao mtrica do MTS.
5. A barra Final :
( ) uma linha fina e uma grossa com pontos que indica a repetio de um trecho
musical j executado.
( ) So duas linhas grossas com pontos indicando a repetio de um trecho musical.
( ) So duas linhas finas com pontos indicando a repetio de um trecho musical j
executado.
( ) uma linha que indica a repetio da musica inteira.
65
7. Preencha o texto a seguir:
O ______________ o agrupamento de tempos. Os compassos so classificados em
trs formas de acordo com o seu agrupamento, eles podem ser _______________, _____
(UC), ou seja, ela a figura que preencher todo o compasso. No compasso simples, os
66
9. Coloque um (x) na resposta correta:
A. Os compassos podem ser:
( ) Maiores ou Menores.
( ) Naturais ou Alternados.
( ) Simples ou compostos.
B. A Frmula de compasso indica:
( ) Andamento
( ) Valor das figuras e n de tempos
( ) Tonalidade
C. Quem determina se o compasso simples ou composto:
( ) Figuras.
( ) N Inferior.
( ) N Superior.
D. O n superior para compasso simples pode ser:
( ) 2, 3 e 4.
( ) 1, 2, 4, 8 e 16.
( ) 3, 6, 9, 12 e 15.
E. O n Inferior da frmula de compasso pode ser:
( ) 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7.
( ) 1, 2, 4, 8, 16 e 32.
( ) 1, 2, 4, 8, 16, 32 e 64.
F. O n superior para compasso simples determina:
( ) Quantidade de movimentos.
( ) Quantidade de tempos
( ) Unidade de Tempos.
67
4 Modulo
1. Relacione as colunas:
a. 2 Linha. ( ) Nota D
( ) Palavra de origem grega e significa
b. 1, 2, 3 e 4 Linha.
5
c. 3 e 4 Linha.
( ) Linhas suplementares Superiores
d. Conjunto de 5 Linha e 4 Espaos. ( ) Nota R
( ) Palavra de origem latim e significa
e. Usado para notas mais agudas
Escada.
f. Usado para notas mais grave.
( ) Nota MI
g. Palavra Penta ( ) Clave de Sol
( ) Clave de D
h. Palavra Grama
( ) Nota F
i. G
( ) Aparelho utilizado para determinar
j. D a altura do som e sua frequncia,
utilizado tambm para afinao.
k. A
( ) Nota Sol
l. B
( ) Clave de F
m. C ( ) Palavra de Origem Grega e
significa Linha
n. E
( ) Nota L
o. F
( ) Nota Si
p. Palavra scala. ( ) Pauta ou Pentagrama.
( ) Linhas e espaos suplementares
q. Diapaso.
Inferiores.
68
5 Modulo
1. A respeito de Respirao correto afirmar que:
a. ( ) A sequncia correta da Respirao : Inspirao, Suspenso e Expirao.
b. ( ) A sequncia correta da Respirao : Suspenso, Inspirao e Expirao.
c. ( ) A sequncia correta da Respirao : Expirao, Suspenso e Inspirao
d. ( ) Nenhuma das alternativas acima.
F G N M K R T U R W L P N F
S E M I B R E V E B N L A
S I F O G U X Y S S A B C
D N F A S A P Z S A W R R I
F S F E G I S R M Q O O U T
S P S E R I N N M M F T G A
P I W A F E N N E F C I I M
W R N W I P B W P R E F G
W A H I M W A S E H S P O A
O R A C C F Y U Y T U E R
W A A B D O M I N A L S S F
Q O G F E X P I R A G V B A
Q W E R T Y U I O P U Z W I
S E L A T S O C R E T N I D
69
6 Modulo
1. Responda as perguntas a seguir:
A. Intervalo :
( ) A distncia entre dois sons.
( ) A distncia entre 3 sons.
( ) A distncia entre 4 sons.
B. O intervalo Unssono :
( )Dois sons de alturas diferentes sendo tacadas separadamente.
( ) Dois sons com a mesma altura tendo nomes iguais ou diferentes porem com a
mesma altura.
( ) Dois sons diferentes tocados juntos.
C. Os intervalos recebem dois nomes:
( ) Simples quando ultrapassa uma oitava e composto quando est dentro de uma
oitava.
( ) Simples quando est dentro de uma oitava e composto quando ultrapassa uma
oitava.
( ) Simples quando est dentro de uma oitava e Unssono quando possui a mesma
altura.
D. O semitom:
( ) o menor intervalo utilizado na musica ocidental, ele classificado de duas
formas: o diatnico e o cromtico.
( ) o menor intervalo utilizado na musica oriental, ele classificado de duas formas:
o diatnico e o cromtico.
( ) o menor intervalo utilizado na musica ocidental, ele classificado de duas
formas: Simples e composto.
E. O tom :
( ) A soma de 2 semitons.
( ) A soma de 3 semitons.
( ) A soma de 1 semitom.
70
2. Relacione as Colunas:
71
( ) A Harmonia a propriedade musical que movimenta os sons simultaneamente.
( ) A Harmonia a propriedade musical que movimenta os sons para cima e para
baixo.
72
7 Modulo
1. Complete a cruzada abaixo de acordo com as perguntas:
a. Ligadura que liga notas de alturas diferentes.
b. Ponto que aumenta metade do valor da figura.
c. Ponto que aumenta metade do 2 Ponto.
d. Ligadura que liga diversas notas ou at mesmo compassos indicando frases e
semifrases.
e. Ligadura que liga notas que possuem a mesma altura somando-se os valores.
f. Aumenta metade do 1 Ponto.
g. Consiste na execuo de pausas nos tempos ou partes de tempo Forte.
h. Nmero de pontos de aumento que podem ser colocados ao lado direito de uma
figura.
i. Constitui na prolongao de um som que inicia no tempo fraco e se estende at o
tempo forte seguinte.
j. Conjunto de 11 linhas e 10 espaos.
k. Na musica conjunto de pentagramas unidos por uma chave ou barra.
j.
i. S
f. U
D k.
b. I
e. V
c. I
d. S
g. o
a. E
h. S
73
2. Coloque um (x) na resposta correta:
a. O ponto de Aumento:
( ) um ponto colocado acima ou abaixo da figura aumentando seu valor. Existem
trs tipos: O simples, o duplo e o Triplo.
( ) um ponto colocado a direita ou esquerda da figura aumentando seu valor.
Existem trs tipos: O simples, o duplo e o Triplo.
( ) um ponto colocado a direita da figura aumentando o seu valor: Existem trs tipos:
O simples, o duplo e o Triplo.
b. A sincopa:
( ) a execuo de uma nota que inicia no tempo ou parte forte do tempo e se
prolonga at o tempo ou parte fraca do tempo seguinte.
( ) a responsvel pelo deslocamento da acentuao mtrica musical, pois ela inicia
no tempo forte e se estende ao tempo fraco.
( ) a execuo de uma nota que inicia no tempo ou parte fraca do tempo e se
prolonga at o tempo ou parte fraca do tempo seguinte.
c. As ligaduras so:
( ) Linhas finas e curvas que unem os sons e indicam frases e semifrases.
( ) Linhas curvas e finas que unem os valores e indicam frases e semifrases.
( ) Linhas curvas e finas que unem os valores e os sons e indicam frases e
semifrases.
d. A respeito de endecagrama:
( )Endecagrama um sistema de 11 linhas e 10 espaos que une a clave de sol e f.
( )Endecagrama um sistema de 11 espaos e 10 linhas que une a clave de sol e f.
( )Endecagrama um sistema de 5 linhas e 4 espaos que une a clave de sol e f.
e. Ligadura de Valor, Fraseado e Portamento so:
( ) Ligaduras que unem os valores somando-se todas as notas do compasso.
( ) Ligaduras pois a de valor une notas da mesma altura, a de portamento une notas
de alturas diferentes e a de Fraseado indica frases e semifrases.
( ) Ligadura pois a de valor une notas de alturas diferentes, a de portamento une notas
de alturas iguais e a de Fraseado indica frases e semifrases.
f. O contratempo :
( ) So pausas dadas no tempo fraco tendo o tempo forte preenchidos por notas.
( ) So pausas dadas no tempo forte tendo o tempo fraco preenchido por notas.
( ) So notas e pausas executadas no mesmo tempo ocorrendo esse dito musical.
74
8 Modulo
1. Preencha o texto a seguir:
Como em textos que lemos, a musica obedece uma certa mtrica musical, unindo-se
em pequenos grupos formando uma ideia musical completa, o nome desses grupos ___
_________________________ e ________________________.
F G N O N I N I M E F P N F
S E M O T I V O E B N L A
S I F C G U X Y S S A B C
D N F A S I P A C E F A L O
F S F E I I T R M Q O O U T
E P S E R G N S M M F T G A
S I W A F E O N U F C I I M
A R N O I P L W R R E F G
R A H I C W A S O H C P O A
F R A I C F Y U E T A E R
I A A B T O M I N A S S N F
M O G F E X P I R A A A B A
E W E R T Y U I O P U Z R I
S E M A S C U L I N O N I F
75
3. A respeito de Ritmo Ttico:
( ) Inicia no tempo forte. Compasso completo.
( ) Inicia no tempo fraco. Compasso completo.
( ) Inicia no tempo forte. Compasso incompleto.
4. A respeito do ritmo Anacrstico:
( ) Inicia no tempo forte. Compasso completo.
( ) Inicia no tempo fraco. Compasso completo.
( ) Inicia no tempo forte. Compasso incompleto.
5. A respeito do Ritmo Acfalo:
( ) Inicia com um contratempo. Pode ser compasso completo e compasso incompleto
( ) Inicia no tempo Fraco. Compasso incompleto.
( ) Inicia com um contratempo. Pode ser compasso completo e nunca com um
compasso incompleto.
6. A respeito da terminao das Frases:
( ) a classificao da terminao das frases ou semifrases de acordo com a nota de
terminao, ou seja, masculina quando o acento tnico est na ltima nota e feminina
quando o acento tnico no est na ultima nota.
( ) a classificao da terminao de acordo com a acentuao mtrica musical que
nos prev uma acentuao inicial no inicio do compasso.
( ) a classificao da terminao das frases ou semifrases de acordo com a nota de
terminao, ou seja, masculina quando o acento tnico est na ltima nota e
76
9 Modulo
1. Coloque um (x) na resposta correta:
A. De acordo com Escalas Diatnicas Maiores, responda:
( ) uma sucesso de oito sons separados por 5 tons e 2 semitons.
( ) uma sucesso de sete sons separados por 5 tons e 2 semitons.
( ) uma sucesso de oito sons separados por 6 tons e 1 semiton.
B. Os semitons de uma escala de modo maior se encontra entre:
( ) O III e o IV e entre o VII e o VI.
( ) O III e o IV e entre o V e o VI.
( ) O III e o IV e entre o VII e o VIII.
C. Sobre os graus de uma escala:
( ) Grau de uma escala nome dado a cada figura musical ou seja, semibevre,
mnima, semnima, colcheia, semicolcheia, fusa e semifusa.
( ) Grau de uma escala o nome dado a cada nota de uma escala, so oito graus
no total.
( Grau de uma escala a sucesso de oito sons de modo harmnico de acordo
)
com a definio de msica.
D. Assinale apenas a alternativa correta sobre graus da escala:
77
onde obedece o Crculo de Quintas descendente. 2 - Sua Armadura de clave
pode ser formada por bemis onde forma as escala com Bemis obedecendo
tambm o circulo de quintas mas de forma ascendente.
( ) As escalas maiores so formadas de duas formas: As escalas Maiores com
sustenidos e As escalas Maiores com Bemis onde ambas obedecem o crculo
de quintas tanto descendentes quanto ascendentes.
F. De acordo com a definio de Escalas Relativas, relacione as 2 colunas Abaixo:
Modo Maior Modo Menor
a. D Maior ( ) La b Menor
b. L b Maior ( ) R # Menor
c. Sol Maior ( ) Mi Menor
d. F Maior ( ) Si Menor
e. Si b Maior ( ) Si b Menor
f. R Maior ( ) Mi b menor
g. Mi b Maior ( ) F Menor
h. L Maior ( ) D Menor
i. Mi Maior ( ) D# Menor
j. D# Maior ( ) Sol Menor
k. R b Maior ( ) Sol # Menor
l. Sol b Maior ( ) F # Menor
m. F# Maior ( ) R Menor
n. D b Maior ( ) L Menor
o. Si Maior ( ) L # Menor
musica, essas notas sero alteradas. atravs da armadura de clave que identificamos a
78
3. Sobre Acidente assinale a alternativa correta:
( ) Os acidentes so sinais que alteram a altura de uma nota, so classificados de trs
formas: Acidentes Fixos, ocorrentes e de precauo.
( ) Os acidentes so sinais que alteram a durao de uma nota, so classificados de
trs formas: Acidentes Fixo, ocorrentes e de precauo.
( ) Os acidentes so fatos que acontecem na vida, no cotidiano do ser humano, so
classificados em trs graus: Leve, Risco e Grave que pode levar a morte.
4. Sobre os Acidentes Fixos assinale a alternativa correta:
( ) Aparecem no decorrer de um trecho musical, alternando todas as notas da mesma
altura, somente dentro do mesmo compasso.
( ) So usados para evitar erros na leitura.
( ) So aqueles que so escritos junto a clave formando a armadura de clave.
5. Sobre os Acidentes de Precauo assinale a alternativa correta:
( ) Aparecem no decorrer de um trecho musical, alternando todas as notas da mesma
altura, somente dentro do mesmo compasso.
( ) So usados para evitar erros na leitura .
( ) So aqueles que so escritos junto a clave formando a armadura de clave.
6. Sobre os Acidentes ocorrentes assinale a alternativa correta:
( ) Aparecem no decorrer de um trecho musical, alternando todas as notas da mesma
altura, somente dentro do mesmo compasso.
( ) So usados para evitar erros na leitura .
( ) So aqueles que so escritos junto a clave formando a armadura de clave.
7. Sobre a tonalidade marque a resposta incorreta:
( ) A tonalidade o nome que se d a uma srie de sons embasadas da tnica.
( ) A tonalidade pode ser classificada em Maior dando origem as escalas Maiores e a
Menor dando origem as escalas Menores.
( ) Sabemos que a sucesso dos sons de acordo com o 3 grau da o nome da
tonalidade sendo ela em bemol ou sustenido.
79
10 Modulo
1. Sobre quilteras responda:
( ) Grupos de figura que obedecem a diviso normal dos tempos dentro do compasso:
Elas podem ser Tercinas, quatrinas, quintinas e sextinas, etc...
( ) Grupos de figuras que no Obedecem a diviso normal do tempos dentro do
compasso: Elas podem ser Tercinas, quatrinas, Quintinas, sextinas, etc...
( ) Grupos de figuras que desobedecem totalmente a diviso do compasso senco
chamadas de hemiolas por esse motivo.
2. Preencha o texto a seguir:
Na msica, os compassos so classificados em simples e ________________. O
_____. Passamos ento a identificar trs unidades distintas, primeiro vem a figura de
Unidade de _________ que a figura que equivale a soma de trs movimentos dando um
compostos no h uma nica figura que indique o ____________, nesse caso so duas
_______________.
80
11 Modulo
1. De acordo com Andamento, ache as palavras do quadro abaixo:
F G N M K R T U R W L P N F
S O T A R E D O M B N L A
S O D N A R E L E C C A B C
D N L A S A P Z S A W R R E
F S F E G I S E N Z A O R T
S P S E N I N N M M F E A A
P O W A F T N N E F C I P M
W P N W I O B W A R E I G
W M H I M W A S I H S P D A
O E R A C C F P U Y T U O R
W T A B D O M I N A L S S F
Q O G F E X P I R A G V B A
Q W E R A L L E N T A N D O
S O T U N E T I R E T N I D
81
3. De acordo com dinmica relacione as colunas:
Abreviatura Corresponde Indica
ppp Crescendo Suave
pp Descrecendo Meio Suave
p Piano Forte
mp Mezzo-piano Diminuindo o som
mf Forte Aumentando o Som
f Fortissimo Extremamente forte
ff Molto Fortissimo Extremamente suave
fff Molto Pianissimo Meio suave
> Pianissimo
Mezzo-forte
Meio Forte
Muito Forte
<
4. De acordo com articulao relacione as colunas:
a. Legato ( ) Execuo sustentada
82
12 Modulo
1. Complete a cruzada abaixo de acordo com as perguntas:
a. Expresso suntuosa, grandiosa sem exagero na intensidade.
b. Expresso que se deve executar com equilbrio de sonoridade e seu significado
est ligada com obedincia.
c. Expresso virtuosa que d o reconhecimento das fraquezas.
d. Pomposo.
e. Deve se toca no sentimento de respeito e devoo, sua execuo suave.
f. Expresso que da o sentimento de muita alegria ou contentamento.
c. E
e. R
a. S
d. S
b.
f. O
83
Teoria Musical - Palavras Chaves
1 MDULO
2 MDULO
3 MDULO
84
Compasso Simples: 2,3 e 4.
Compasso Composto: 6,9 e 12.
18. Quais so os denominadores do Compasso Simples? E do composto?
So 1,2, 4, 8, 16, 32, 64 tanto no compasso simples como no compasso composto.
19. O que Acentuao mtrica? classificao dos tempos em Forte, Meio-Forte e
Fraco do compasso.
20. O que UT? a figura que preenche um tempo dentro do compasso.
21. O que UC? a figura que preenche todo o compasso.
4 MDULO
5 MDULO
6 MDULO
85
.Dobrado Bemol: Abaixa a altura de uma nota um tom.
.Dobrado Sustenido: Aumenta a altura de uma nota um tom.
.Bequadro: Anula o efeito de todos os acidentes.
38. O que so Acidentes Fixos? So acidentes colocados no incio do pentagrama,
junto a clave.
39. O que so Acidentes Ocorrentes? quando aparecem no decorrer da msica.
40. O que so Acidentes de precauo? aquele usado para evitar um provvel erro
de leitura.
41. Explique a funo dos sinais de alterao: Sustenido eleva a altura da nota um
semitom. Bemol diminui a altura da nota um semitom. Bequadro anula o efeito dos demais
sinais. Dobrado Sustenido aumenta a altura da nota um tom. Dobrado Bemol diminui a
altura da nota um tom.
42. Quando um sustenido tem a funo descendente? Quando sucede um Dobrado
Sustenido.
43. Quando um bemol tem a funo? Quando sucede um Dobrado Bemol.
44. O que Escala Cromtica? a escala formada apenas por semitons, com utilizao
de acidentes.
45. O que Fermata? um sinal semicircular com um ponto no meio colocado em cima
de uma nota prolongando o seu som indeterminadamente. O mesmo sinal colocado em
cima de uma pausa se chama Suspenso. A fermata pode ser suspensiva quando
aparece no decorrer de um trecho musical ou conclusivo quando finaliza um trecho
musical.
7 MDULO
86
8 MDULO
9 MDULO
87
71. O que tonalidade? o conjunto de funes de graus de escala.
72. Como acharemos a tonalidade em bemis? Acharemos sempre contando o ultimo
bemol, quatro graus abaixo.
73. Como acharemos a tonalidade em sustenidos?Acharemos sempre contando um
grau acima do ultimo sustenido.
10 MDULO
12 MDULO
88