P O I S I S REVISTA DO PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO MESTRADO UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA

Unisul, Tubaro, v.8, n.14, p 288-289., Jul/Dez 2014. ByZumblick

APRESENTAO CORPOS A EDUCAR

Alexandre Fernandez Vaz1

Raumar Rodrguez Gimnez2

Se no parece haver dvidas sobre a centralidade do corpo, esse territrio do simblico, na

experincia do contemporneo, so muitas as suas razes e desdobramentos no tempo que
nos tocou viver. nesse sentido que podemos pensar nas distintas formas de educao do
corpo, tanto no interior das unidades de ensino formal, quando em outros espaos sociais
que conformam a sociedade.

Parte desses lugares de educao do corpo so tema do presente dossi, que rene
diferentes trabalhos cuja procedncia simultaneamente diversa e comum. Oriundos de
diferentes investigaes e pases, os trabalhos representam, no entanto, em um esforo
compartilhado, mais ou menos intenso, que vem sendo desenvolvido por vrios grupos de
pesquisa ao longo dos ltimos anos.

Este dossi pode ser dividido em trs blocos. O primeiro deles, mais extenso, composto
por reflexes tericas sobre a educao do corpo, conjunto que se completa por uma
entrevista e uma resenha, mas que finalizam o conjunto. No miolo, so problematizadas
metodologias e prticas.

Estes textos no teriam vindo a pblico sem o apoio de diversas instituies, todas
mencionadas, quando foi o caso, nos prprios trabalhos. De qualquer maneira, os
organizadores agradecem especialmente ao Conselho Nacional de Desenvolvimento
Cientfico e Tecnolgico (CNPq), Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel
Superior (CAPES), Asociacin de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) e Fundao
de Amparo Pesquisa e Inovao do Estado de Santa Catarina (FAPESC), instituies que
tm apoiado, direta ou indiretamente, fortemente grande parte das pesquisas cujos

1
Doutor pela Leibniz Universitt Hannover; Professor do Programa de Ps-graduao em Educao e do
Programa de Ps-graduao Interdisciplinar em Cincias Humanas da UFSC; Coordenador Geral do Ncleo de
Estudos e Pesquisas Educao e Sociedade Contempornea (UFSC/CNPq); Pesquisador CNPq. E-mail:
<alexfvaz@uol.com.br>
2
Docente de la Universidad de la Repblica (Uruguay). Doctorando del Programa de Ps-Graduao
Interdisciplinar em Cincias Humanas (PPGICH), Centro de Filosofia e Cincias Humanas (UFSC). Miembro del
Ncleo Estudos e Pesquisas Educao e Sociedade Contempornea (UFSC). Coordinador del Grupo Polticas
Educativas y Polticas de Investigacin (ISEF-UdelaR). El presente trabajo fue realizado con apoyo del Programa
Estudantes-Convnio de Ps-Graduao PEC-PG/ CAPES Brasil. E-mail: <raumarr@hotmail.com>

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Apresentao Corpos a Educar

Alexandre Fernandez Vaz

Raumar Rodrguez Gimnez

resultados, em parte, aqui se apresentam. Uma meno especial deve ser feita,
especificamente, FAPESC, com cujo apoio o Ncleo de Estudos e Pesquisas Educao e
Sociedade Contempornea tem realizado, anualmente, o Seminrio Educao dos Corpos,
Culturas, Histria, em que alguns dos textos aqui publicados foram, em distintas verses,
apresentados.

Finalmente agradecemos de forma muito particular aos autores dos artigos, da entrevista e
da resenha, pelas contribuies feitas a este dossi, e revista Poisis, representada por sua
editora atual, Leonete Schmidt, mas tambm por seu antecessor, Christian Muleka Mwewa,
pela possibilidade de sua publicao.

Boa leitura!

Os organizadores

289
Poisis, Tubaro. v.8, n.14, p 288-289., Jul/Dez 2014.http://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/Poiesis/index