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O Livro de Mrmon

Manual do Professor de Doutrina do Evangelho


O Livro de Mrmon

Manual do Professor de Doutrina do Evangelho

Publicado por
A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias
So Paulo, Brasil

i
Comentrios e Sugestes
Seus comentrios e sugestes sobre
este manual sero bem-vindos.
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Curriculum Planning
50 East North Temple Street, Floor 24
Salt Lake City, UT 84150-3200
USA
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Coloque seu nome, endereo, ala e estaca.
No se esquea de mencionar o nome do manual.
Faa seus comentrios e sugestes sobre os
pontos fortes do manual e as reas em que pode
melhorar.

1999 Intellectual Reserve, Inc.


Todos os direitos reservados
Impresso no Brasil
Aprovao do ingls: 8/96
Aprovao da traduo: 8/96
Traduo de Book of Mormon:
Gospel Doctrine Teachers Manual
Portuguese
Sumrio

Nmero e Ttulo da Lio Pgina


Auxlios para o Professor v
1 A Pedra Fundamental de Nossa Religio 1
2 Todas as Coisas Segundo Sua Vontade (1 Nfi 17) 6
3 A Viso da rvore da Vida (1 Nfi 811; 12:1618; 15) 11
4 As Coisas que Vi Enquanto Estava Arrebatado no Esprito
(1 Nfi 1214) 16
5 Ouvir a Verdade e () Segui-la (1 Nfi 1622) 20
6 Livres para Escolher a Liberdade e a Vida Eterna (2 Nfi 12) 25
7 Sei em Quem Confiei (2 Nfi 35) 29
8 Oh! Quo Grande a Bondade de Nosso Deus (2 Nfi 610) 33
9 Minha Alma Deleita-se nas Palavras de Isaas (2 Nfi 1125) 37
10 [Ele] Convida Todos a Virem a Ele (2 Nfi 2630) 42
11 Prosseguir com Firmeza em Cristo (2 Nfi 3133) 47
12 Buscai o Reino de Deus (Jac 14) 51
13 A Alegoria das Oliveiras (Jac 57) 56
14 Com um Sbio Propsito (Enos, Jarom, mni,
Palavras de Mrmon) 61
15 Eternamente Devedores a Vosso Pai Celestial (Mosias 13) 66
16 Sereis Chamados Prognie de Cristo (Mosias 46) 71
17 Um Vidente () Se Torna um Grande Benefcio para
Seus Semelhantes (Mosias 711) 75
18 O Prprio Deus () Redimir Seu Povo (Mosias 1217) 79
19 Ningum Poderia Salv-los, Exceto o Senhor (Mosias 1824) 84
20 Minha Alma J No Sofre (Mosias 2528; Alma 36) 89
21 Alma () Julgou com Justia (Mosias 29; Alma 14) 94
22 Haveis Recebido Sua Imagem em Vosso Semblante? (Alma 57) 98
23 Mais Que Uma Testemunha (Alma 812) 102
24 D-nos Foras () de Acordo com Nossa F em Cristo
(Alma 1326) 107
25 Quando Ensinavam, Faziam-no com Poder e Autoridade
de Deus (Alma 1722) 112

iii
26 Os que Se Converteram ao Senhor (Alma 2329) 116
27 Todas as Coisas Mostram que Existe um Deus (Alma 3031) 120
28 A Palavra para a Salvao Est em Cristo (Alma 3235) 124
29 Ouve Minhas Palavras (Alma 3639) 128
30 O Grande Plano de Felicidade (Alma 4042) 133
31 Firme na F em Cristo (Alma 4352) 138
32 Eles Obedeceram a Cada Palavra de Comando ()
com Exatido (Alma 5363) 142
33 Um Alicerce Seguro (Helam 15) 146
34 Como Pudestes Vos Esquecer de Vosso Deus? (Helam 612) 150
35 Se Vos Arrependerdes e Vos Voltardes para o Senhor
(Helam 1316) 155
36 Amanh Virei ao Mundo (3 Nfi 17) 160
37 Aquele que Vier, Eu o Receberei (3 Nfi 811) 164
38 As Coisas Antigas So Passadas e Todas as Coisas
Foram Renovadas (3 Nfi 1215) 168
39 Eis que Completa a Minha Alegria (3 Nfi 1719) 173
40 Ento os Reunirei (3 Nfi 16; 2021) 177
41 Explicou-lhes Todas as Coisas (3 Nfi 2226) 181
42 Este o Meu Evangelho (3 Nfi 2730; 4 Nfi) 185
43 Como Pudestes Vos Apartar dos Caminhos do Senhor?
(Mrmon 16; Morni 9) 190
44 Eu Vos Falo Como Se Estivsseis Presentes (Mrmon 79) 194
45 Nunca o Homem Creu em Mim Como Tu Creste (ter 16) 198
46 Pela F, Todas as Coisas Se Cumprem (ter 715) 202
47 A Fim de Mant-los no Caminho Certo (Morni 16) 206
48 Vinde a Cristo (Morni 78; 10) 210

iv
Auxlios para o Professor

Em uma reunio com os Doze Apstolos, o Profeta Joseph Smith disse aos
irmos que o Livro de Mrmon era o mais correto de todos os livros da Terra
e a pedra fundamental de nossa religio; e que seguindo seus preceitos o
homem se aproximaria mais de Deus do que seguindo os de qualquer outro
livro. (History of the Church, 4:461; ver tambm a introduo do Livro de
Mrmon.)
Como professor de Doutrina de Evangelho, este ano voc ter a
oportunidade de ensinar a partir do mais correto de todos os livros da
Terra. Guiado pelo Esprito, voc poder ajudar os alunos a entender os
princpios eternos e fortalecer seu testemunho de Jesus Cristo e Seu
evangelho e da misso do Profeta Joseph Smith. Poder tambm ajud-los a
receber outras bnos advindas do estudo diligente do Livro de Mrmon,
algumas delas descritas pelo Presidente Ezra Taft Benson:
O Livro de Mrmon expe os inimigos de Cristo. Confunde doutrinas
falsas e pe fim a contendas. (Ver 2 Nfi 3:12.) Fortalece os seguidores
humildes de Cristo contra as doutrinas, estratgias e desgnios malignos do
diabo em nossos dias. Os apstatas do Livro de Mrmon so semelhantes
aos que vemos hoje. Deus, em Sua infinita sabedoria, fez o Livro de Mrmon
de tal forma que pudssemos enxergar o erro e saber como combater os
falsos conceitos educacionais, polticos, religiosos e filosficos da
atualidade. (Ensign, maio de 1975, p. 64)
H um poder no livro que comear a fluir para sua vida a partir do
momento em que iniciarem um estudo srio dele. Vocs encontraro foras
para evitar os enganos e permanecer no caminho estreito e apertado. ()
Quando comearem a ter fome e sede dessas palavras, vocs encontraro a
vida em crescente abundncia. (Ensign, novembro de 1986, p. 7)
Ao ensinar, o Esprito do Senhor lhe prestar testemunho do poder do Livro
de Mrmon para trazer as pessoas a um conhecimento firme e inabalvel de
Jesus Cristo e Sua doutrina.

Ensinar pelo
Esprito Ao preparar a aula para o curso de Doutrina do Evangelho, importante
buscar a inspirao e orientao do Esprito Santo. O Esprito ser-vos- dado
pela orao da f. disse o Senhor, e se no receberdes o Esprito, no
ensinareis. (D&C 42:14) Lembre-se de que o Esprito Santo deve ser o
professor de sua classe.
Voc pode buscar a orientao do Esprito por meio da orao, do jejum, do
estudo dirio das escrituras e da obedincia aos mandamentos. Ao preparar
sua aula, ore para que o Esprito o ajude a compreender as escrituras e as
necessidades dos alunos. O Esprito tambm pode ajud-lo a planejar
maneiras significativas de discutir as escrituras e aplic-las situao atual.

v
(Ver 1 Nfi 19:23.) Com a orientao do Esprito, voc se tornar um
instrumento mais eficaz na mo do Senhor para ensinar Sua palavra a Seus
filhos.
Seguem-se algumas sugestes sobre como convidar o Esprito para sua classe:
1. Convide um aluno para fazer a primeira orao e outro para a ltima.
Durante a aula, ore em silncio para que o Esprito o oriente, toque o
corao dos alunos, testifique a eles e os inspire;
2. Use as escrituras (ver Enfoque das Escrituras abaixo);
3. Preste testemunho sempre que induzido pelo Esprito, no apenas no final
da aula. Testifique de Jesus Cristo e convide os alunos a prestar
testemunho regularmente;
4. Utilize hinos, canes da Primria e outras msicas sacras para preparar o
corao dos alunos para sentir o Esprito;
5. Expresse seu amor pelos alunos, por outras pessoas e pelo Pai Celestial e
Jesus Cristo;
6. Quando for oportuno, relate seus sentimentos, reflexes e experincias
relacionados lio e convide os alunos a fazerem o mesmo. Eles tambm
podero contar como puseram em prtica os princpios abordados nas
aulas anteriores.

Enfoque das
Escrituras O lder Boyd K. Packer ensinou: A verdadeira doutrina, quando
compreendida, modifica atitudes e comportamento. (Criancinhas, A
Liahona, janeiro de 1987, pp. 1718). Em sua preparao e durante a aula,
concentre-se nas doutrinas de salvao do evangelho conforme apresentadas
nas escrituras e nos ensinamentos dos profetas modernos. Para isso, ser
necessrio que estude diligente e fervorosamente as escrituras. O Senhor
ordenou: No procures pregar minha palavra, mas primeiro procura obter
minha palavra e ento tua lngua ser desatada; e ento, se o desejares, ters
meu Esprito e minha palavra, sim, o poder de Deus para convencer os
homens. (D&C 11:21)
Incentive os alunos a levarem as escrituras para a sala de aula todas as
semanas. Leiam juntos as passagens escolhidas das escrituras e discutam-nas.
Cada aluno deve receber um exemplar do Guia de Estudo do Aluno do Curso
do Livro de Mrmon (35684 059). Esse livreto contribuir para a melhora do
mtodo de estudo dos alunos. Vai ajud-los tambm a compreender as
escrituras, a aplic-las em sua vida, a preparar-se para discuti-las em classe e
a us-las no estudo em famlia. Incentive os alunos a lerem as passagens
designadas e a respectiva seo do guia de estudo antes de virem aula todas
as semanas.

Doar o Livro
de Mrmon O Presidente Ezra Taft Benson desafiou os membros da Igreja a divulgarem o
Livro de Mrmon. Ele disse:
Est na hora de inundarmos a Terra abundantemente com o Livro de
Mrmon. () Deus nos responsabilizar se no estivermos utilizando de
forma grandiosa o Livro de Mrmon.

vi
Auxlios para o Professor

Temos o Livro de Mrmon, temos os membros, temos os missionrios,


temos os recursos e o mundo, a grande necessidade.
O momento agora! (Ensign, novembro de 1988, pp. 45)
Ao ensinar sobre o Livro de Mrmon na Escola Dominical no decorrer do
ano, incentive os alunos a doar o Livro de Mrmon a amigos e conhecidos
no-membros (ver a segunda sugesto didtica da lio 1). No incio do ano,
consulte o bispado e o lder da obra missionria da ala para saber como os
alunos podem conseguir exemplares do Livro de Mrmon para dar s
pessoas.

Utilizao deste
Manual Este manual um instrumento para ajud-lo a ensinar as doutrinas do
evangelho conforme se encontram nas escrituras. Foi escrito para o curso de
Doutrina do Evangelho dos jovens e dos adultos e deve ser usado a cada
quatro anos. No h necessidade de outras fontes de referncia ou materiais
a respeito das escrituras para o ensino das lies. O lder M. Russell Ballard
afirmou: Os professores devem ser orientados a estudar cuidadosamente as
escrituras e seus manuais antes de procurar materiais suplementares. Um
grande nmero de professores parece desviar-se dos materiais curriculares
aprovados sem antes estud-los detidamente. Se os professores sentirem a
necessidade de usar algumas boas fontes de recursos suplementares na
apresentao da lio alm das escrituras e dos manuais, devem primeiro
recorrer s revistas da Igreja. (Ensign, maio de 1983, p. 68)
Estude cada lio com pelo menos uma semana de antecedncia. Se estudar
as designaes de leitura e o contedo da lio com essa antecedncia, voc
ter idias e sentimentos durante a semana que vo ajud-lo a dar a aula. Ao
ponderar a lio ao longo da semana, ore para que o Esprito o oriente.
Tenha f em que o Senhor o abenoar.
As lies deste manual talvez contenham mais informaes do que voc
conseguir passar em uma nica aula. Busque a orientao do Esprito ao
escolher as histrias das escrituras, as perguntas e outros materiais da lio
que melhor venham a atender s necessidades dos alunos.
Cada lio formada pelas seguintes sees:
1. Ttulo. O ttulo composto de dois elementos: uma pequena frase ou
citao descritiva e as escrituras que voc dever ler ao preparar a aula.
2. Objetivo. O objetivo sugere uma idia principal que voc poder enfocar ao
preparar e apresentar a lio.
3. Preparao. Esta seo apresenta um resumo das histrias das escrituras
usadas na lio. Pode tambm fornecer sugestes de leituras adicionais e
de auxlios para a preparao, como materiais que podem ser levados para
a aula. Muitos desses materiais esto disposio na biblioteca da capela.
(Um nmero de cinco dgitos que se segue ao nome de uma gravura
sugerida o nmero da biblioteca da capela; se a gravura estiver no Pacote
de Gravuras do Evangelho [34730 059], esse nmero tambm fornecido.)
4. Atividade motivadora. Esta seo consiste de uma atividade simples, uma
demonstrao de um conceito com uso de objetos, citaes ou perguntas
para ajudar os alunos a preparem-se para aprender, participar e sentir a
influncia do Esprito. Quer use a atividade motivadora do manual ou

vii
uma de sua prpria escolha, importante atrair a ateno dos alunos no
incio da aula. A atividade deve ser breve.
5. Discusso e aplicao das escrituras. Essa a parte principal da lio. Estude
fervorosamente as histrias das escrituras de modo a poder ensin-las e
utiliz-las de forma eficaz. Use as sugestes da seo Incentivar a
Discusso em Classe (pginas viiiix) e Usar Criatividade no Ensino das
Escrituras (pginas ixx) para diversificar sua maneira de ensinar e
manter o interesse dos alunos. Escolha perguntas e mtodos adequados
idade e experincia deles.
6. Concluso. Esta seo ajuda-o a resumir a lio e incentivar os alunos a
viver os princpios discutidos. Lembra-o tambm de prestar testemunho.
No se esquea de reservar tempo suficiente para concluir cada lio.
7. Outras Sugestes Didticas. Esta seo aparece na maioria das lies do
manual. Pode incluir outras verdades contidas em relatos das escrituras,
abordagens didticas alternativas, atividades ou outras sugestes que
complementem a lio. Voc pode usar algumas dessas idias como parte
da lio.

Incentivar a
Discusso em
Classe Normalmente, a aula no deve ser um discurso. Em vez disso, ajude os
alunos a participar de modo significativo da discusso das escrituras. Essa
participao ajuda-os a:
1. Aprender mais a respeito das escrituras;
2. Aprender como colocar em prtica os princpios do evangelho;
3. Tornar-se mais comprometidos a viver o evangelho;
4. Convidar o Esprito a estar na classe;
5. Ensinar e edificar uns aos outros para que possam beneficiar-se com os
dons, conhecimento, experincia e testemunho alheios.
As discusses devem ajudar os alunos a achegarem-se ao Salvador e a
viverem como discpulos Dele. Redirecione as discusses que no estiverem
atingindo esses propsitos.
Uma das tcnicas didticas mais eficazes fazer perguntas que estimulem a
reflexo; o prprio Salvador a utilizava ao ensinar. Busque a orientao do
Esprito ao estudar as perguntas deste manual e decidir quais vai utilizar. O
manual fornece referncias das escrituras para ajudar voc e os alunos a
encontrar respostas para a maioria dessas perguntas. As respostas de outras
perguntas se basearo na experincia pessoal dos alunos.
mais importante ajudar os alunos a entender e aplicar as escrituras do que
transmitir todo o contedo da lio que voc preparou. Se os alunos
estiverem aprendendo com uma boa discusso, costuma ser mais proveitoso
deixar que prossigam do que tentar apresentar todo o material da lio.
Utilize as seguintes diretrizes para incentivar a discusso em classe:
1. Faa perguntas que exijam reflexo e discusso em vez de respostas do
tipo sim ou no. As perguntas que comeam com por que, como, quem,
quando e onde costumam ser mais eficazes para estimular a discusso;

viii
Auxlios para o Professor

2. Incentive os alunos a contar experincias que ilustrem como os princpios


encontrados nas escrituras podem aplicar-se vida prtica. Estimule-os
tambm a expressar seus sentimentos a respeito do que estejam
aprendendo nas escrituras. Mostre-se grato pela contribuio deles;
3. Esteja atento s necessidades de cada aluno. Embora todos devam ser
incentivados a participar das discusses em classe, alguns podem hesitar
em faz-lo. Converse com cada um deles em particular para verificar como
se sentem a respeito de ler em voz alta ou participar da aula. Tenha o
cuidado de no solicitar a participao de alunos que ficariam
constrangidos com isso;
4. Fornea referncias das escrituras para ajudar os alunos a encontrar a
resposta de determinadas perguntas;
5. Incentive os alunos a ponderar as perguntas que se encontram no Guia de
Estudo do Aluno do Curso do Livro de Mrmon ao estudar cada designao
semanal de leitura. Ao preparar cada lio, pense em como discutir essas
perguntas em classe. Os alunos estaro melhor preparados para participar
das discusses se tiverem estudado a designao de leitura e se voc fizer
perguntas que eles estejam preparados para responder.

Usar Criatividade
no Ensino
das Escrituras Use as seguintes sugestes para ensinar as histrias das escrituras de modo
mais eficaz e com mais criatividade:
1. Ajude os alunos a entender o que as escrituras ensinam a respeito de Jesus
Cristo. Pea-lhes que pensem como certas passagens aumentam sua f no
Salvador e os ajudam a sentir Seu amor;
2. Pea aos alunos que pensem em maneiras especficas de aplicar
determinada passagem das escrituras e que dem suas sugestes classe.
Pea-lhes que personalizem as escrituras substituindo mentalmente seu
prprio nome em determinadas passagens;
3. Alm de ensinar a doutrina, d ateno s histrias inspiradoras do Livro
de Mrmon, certificando-se de que os alunos as compreendam e discutam
formas de coloc-las em prtica. Pergunte: Por que vocs acham que esta
histria foi includa no Livro de Mrmon? ou O que podemos aprender
com esta histria que poder ajudar-nos a ser melhores seguidores de
Cristo?;
4. Pea aos alunos que procurem palavras, frases ou idias que se repitam
com freqncia em determinada passagem das escrituras ou que tenham
um significado especial para eles;
5. Incentive os alunos a utilizar o Guia para Estudo das Escrituras;
6. Escreva no quadro-negro frases, palavras-chave ou perguntas relacionadas
s histrias das escrituras. Em seguida, leia ou resuma a histria. medida
que os alunos ouvirem as frases, palavras-chave ou a resposta das
perguntas, faa uma pausa e discuta-as;
7. Em todo o Livro de Mrmon, a frase vemos portanto utilizada para
iniciar um resumo dos princpios ensinados. (Ver, por exemplo, Helam
3:28.) Depois de ler uma passagem das escrituras, pea aos alunos que a
expliquem, comeando com as palavras vemos portanto;

ix
8. Procure smbolos usados no Livro de Mrmon e discuta-os. Por exemplo,
um caminho estreito e apertado muitas vezes usado para simbolizar o
evangelho (ver 2 Nfi 31:1720; 33:9; Jac 6:11 e 3 Nfi 14:1314;
27:33);
9. Observe como as pessoas ou os acontecimentos das escrituras podem ser
comparados entre si. Por exemplo, voc pode contrastar Lam e Lemuel
com seus irmos Nfi e Sam ou comparar o Sermo da Montanha do
Salvador registrado no Novo Testamento com o que se encontra em 3
Nfi 1214;
10. Pea aos alunos que faam dramatizaes de histrias das escrituras,
lendo em voz alta as falas de diferentes personagens. Assegure-se de que
as encenaes mantenham o devido respeito pelas escrituras;
11. Divida a classe em dois ou mais grupos pequenos. Aps estudar uma
histria das escrituras, pea que cada grupo escreva os princpios e
doutrinas ensinados nela. Em seguida, faa com que um grupo por vez
discuta como os ensinamentos podem ser aplicados na vida prtica;
12. Pea aos alunos que levem lpis para a aula para marcarem os versculos
importantes medida que eles forem sendo discutidos;
13. Mostre partes do vdeo Apresentaes de Vdeo do Livro de Mrmon (53911
059) conforme sugesto da seo Preparao de vrias lies.

Ajudar os
Membros Novos Voc pode ter a oportunidade de ensinar membros relativamente novos na
Igreja. Seu ensino pode ajudar os recm-conversos a tornarem-se firmes na
f.
A Primeira Presidncia declarou: Todos os membros da Igreja precisam
sentir-se amados e encorajados, principalmente durante os primeiros meses
aps o batismo. Quando os membros novos so acolhidos com amizade
sincera, tm oportunidade de servir e so fortalecidos espiritualmente pelo
estudo da palavra de Deus, conhecem a converso duradoura e tornam-se
concidados dos santos, e da famlia de Deus. (Efsios 2:19) (Carta da
Primeira Presidncia, 15 de maio de 1997)

Ensinar o
Evangelho aos
Jovens Se estiver ensinando os jovens, lembre-se de que muitas vezes eles
necessitam de participao ativa e ilustrao visual das doutrinas abordadas.
A utilizao dos vdeos, gravuras e atividades sugeridos no manual podem
ajud-los a permanecerem interessados na aula. Para sugestes sobre como
ensinar o evangelho aos jovens, consulte Ensino No H Maior Chamado
(33043 059).

x
A Pedra Fundamental Lio

de Nossa Religio 1
Objetivo Ajudar os alunos a compreender que o Livro de Mrmon a pedra
fundamental de nossa religio e como seguindo seus preceitos podemos
aproximar-nos de Deus.

Preparao 1. Leia e pondere as seguintes escrituras e ore a respeito delas: 1 Nfi


13:3841; 19:23; 2 Nfi 25:2122; 27:22; 29:69; Mrmon 8:2641; ter
5:24; Morni 1:4; 10:35; Doutrina e Convnios 10:4546; 20:812;
84:5458. Estude tambm as pginas introdutrias do Livro de Mrmon,
incluindo a folha de rosto, a introduo, o Depoimento de Trs
Testemunhas, o Depoimento de Oito Testemunhas e o Testemunho do
Profeta Joseph Smith.
2. Leitura adicional: O Livro de Mrmon Pedra Fundamental de Nossa
Religio (Ezra Taft Benson, Ensign, novembro de 1986, p. 47)
3. Fornea um exemplar do Guia de Estudo do Aluno do Curso do Livro de
Mrmon (35684 059) a cada aluno. (Voc deve receb-los da presidncia da
Escola Dominical.)
4. Com antecedncia, pea a um aluno que se prepare para resumir o
Testemunho do Profeta Joseph Smith, a outro, o Depoimento de Trs
Testemunhas e a um terceiro, o Depoimento de Oito Testemunhas.
5. Se os materiais a seguir estiverem disposio, prepare-se para utiliz-los
durante a aula:
a. As gravuras Morni Aparece a Joseph Smith em Seu Quarto (69492;
Pacote de Gravuras do Evangelho 404) e Joseph Smith Recebe as Placas
de Ouro (62012; Pacote de Gravuras do Evangelho 406);
b. Para os Nossos Dias, um segmento de quatro minutos de Apresentaes
de Vdeo do Livro de Mrmon (53911 059).

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a atividade a seguir ou outra de sua escolha para dar
Motivadora incio aula.
Desenhe um arco de pedra no quadro-negro:

1
Diga que quando um arco desse tipo construdo corretamente, pode
sustentar-se mesmo sem que se coloque argamassa entre as pedras.
O que mantm o arco de p?
Escreva pedra fundamental na pedra central do arco. Explique-lhes que a
pedra fundamental de um arco d sustentao e faz com que as demais
pedras permaneam no devido lugar. Esta lio tratar da pedra fundamental
de A Igreja de Jesus Cristo dos ltimos Dias.

Descrio e Em esprito de orao, selecione as passagens das escrituras, perguntas e


Aplicao das outros materiais da lio que melhor atendam s necessidades dos alunos.
Escrituras Discuta como as escrituras escolhidas podem aplicar-se vida prtica.
Incentive os alunos a relatar experincias relacionadas aos princpios
encontrados nas escrituras.
1. O Livro de Mrmon a pedra fundamental de nossa religio.
Pea aos alunos que abram o Livro de Mrmon na introduo e convide um
deles para ler o sexto pargrafo.
Caso tenha usado a atividade motivadora, escreva Livro de Mrmon no
quadro-negro embaixo de pedra fundamental.
Se no usou a atividade motivadora, escreva no quadro-negro Livro de
Mrmon = pedra fundamental e explique que a pedra fundamental de um arco
sustenta as outras pedras e evita que ele desmorone.
Na sua opinio, por que Joseph Smith chamou o Livro de Mrmon de
pedra fundamental de nossa religio?
O Presidente Ezra Taft Benson explicou: Assim como o arco desmorona se
for removida a pedra fundamental, a Igreja tambm depende
completamente da veracidade do Livro de Mrmon para permanecer de
p ou desmoronar. (Ensign, novembro de 1986, p. 6)
Por que a Igreja fica de p ou desmorona dependendo da veracidade do
Livro de Mrmon?
Aps discutir essa pergunta, pea a um aluno que leia a seguinte declarao
do Presidente Benson: H trs maneiras pelas quais o Livro de Mrmon a
pedra fundamental de nossa religio. a pedra fundamental de nosso
testemunho de Cristo. a pedra fundamental de nossa doutrina. a pedra
fundamental do testemunho. (Ensign, novembro de 1986, p. 5)
Escreva no quadro-negro Testemunho de Cristo.
Pea aos alunos que abram o Livro de Mrmon na folha de rosto e
explique-lhes que ela foi escrita pelo profeta Morni. De acordo com o
segundo pargrafo, quais so trs dos propsitos do Livro de Mrmon?
(Mostrar aos remanescentes da casa de Israel as grandes coisas que o
Senhor fez por seus pais, ensinar os convnios exigidos pelo Senhor e
convencer todas as pessoas de que Jesus o Cristo e que Se manifesta a
todas as naes.)
Em 1982, foi adicionado o subttulo Outro Testamento de Jesus Cristo ao
ttulo do Livro de Mrmon. Qual a importncia de termos esse
testamento adicional do Salvador? (Ver 1 Nfi 13:3841; 2 Nfi 29:69.)
Qual a importncia de declarar ao mundo que o Livro de Mrmon
testifica de Cristo?

2
Lio 1

O que vocs aprenderam no Livro de Mrmon sobre Jesus Cristo? De que


forma o Livro de Mrmon fortaleceu seu testemunho Dele?
Escreva no quadro-negro a palavra Doutrina.
De que maneira o Livro de Mrmon a pedra fundamental de nossa
doutrina? (Ver D&C 10:4546; 20:812.)
O Presidente Benson afirmou: O prprio Senhor declarou que o Livro de
Mrmon contm a plenitude do evangelho de Jesus Cristo.(D&C 20:9)
Isso no quer dizer que ele contenha todos os ensinamentos e doutrinas
que j foram revelados. Na verdade, significa que no Livro de Mrmon
encontraremos a plenitude das doutrinas necessrias nossa salvao. E
elas so ensinadas de forma clara e simples para que at mesmo as
crianas possam aprender os caminhos da salvao e exaltao. (Ensign,
novembro de 1986, p. 6)
Como o Livro de Mrmon aumentou seu entendimento de doutrinas
importantes do evangelho?
Escreva no quadro-negro a palavra Testemunho.
Por que o Livro de Mrmon fundamental para o nosso testemunho do
evangelho restaurado?
Quais so as bnos recebidas pelas pessoas que adquirem um
testemunho do Livro de Mrmon e seguem seus ensinamentos? O que
precisamos fazer para ter um testemunho da veracidade do Livro de
Mrmon? (Ver Morni 10:35.)
Convide os alunos para contar como adquiriram um testemunho da
veracidade do Livro de Mrmon.
2. Muitas testemunhas testificaram do Livro de Mrmon.
Se for utilizar as gravuras de Morni aparecendo a Joseph Smith e de Joseph
Smith recebendo as placas de ouro, esse o momento de mostr-las. Pea ao
aluno com a designao de resumir os acontecimentos registrados no
Testemunho do Profeta Joseph Smith que o faa. Em seguida, diga que
depois de terminar de traduzir o Livro de Mrmon, outras pessoas tiveram o
privilgio de ver as placas. Pea aos alunos designados que apresentem seus
resumos do Depoimento de Trs Testemunhas e do Depoimento de Oito
Testemunhas.
Por que foi importante que testemunhas vissem as placas de ouro? (Ver
ter 5:24.) De que forma vocs acham que o fato de ter testemunhas
ajudou o Profeta Joseph Smith?
Que outras testemunhas temos da veracidade do Livro de Mrmon?
Se for utilizar a apresentao de vdeo Para os Nossos Dias, mostre-a agora.
3. O Livro de Mrmon foi escrito para os nossos dias.
Realce que embora o Livro de Mrmon seja um documento antigo, foi
escrito e preservado para os nossos dias. (2 Nfi 25:2122; 27:22; Mrmon
8:3435; Morni 1:4)
Leia Mrmon 8:2641 com os alunos. Explique-lhes que esses versculos
contm uma profecia sobre o surgimento do Livro de Mrmon. Que
condies Morni previu para os dias em que o Livro de Mrmon seria
novamente trazido luz? (Escreva as respostas dos alunos no quadro-

3
negro. Elas podem incluir as que esto na lista abaixo.) Como essas
condies so evidentes no mundo de hoje?
a. O poder de Deus ser negado (versculo 28);
b. Haver grandes contaminaes sobre a face da Terra (versculo 31);
c. As pessoas se [exaltaro] no orgulho de seu corao (versculo 36);
d. As pessoas [amaro] o dinheiro () mais do que () os pobres e os
necessitados (versculo 37);
e. As pessoas tero vergonha de tomar sobre [si] o nome de Cristo
(versculo 38).
De que maneira os ensinamentos dos profetas antigos podem ser uma
fonte de auxlio para ns? Como o conhecimento de que o Livro de
Mrmon foi escrito para os nossos dias pode influenciar a forma pela qual
o estudamos? (Ver 1 Nfi 19:23.)
O Presidente Benson ensinou: O Livro de Mrmon () foi escrito para os
nossos dias. Os nefitas nunca tiveram acesso ao livro, tampouco os
lamanitas dos tempos antigos. Ele foi feito para ns. () Cada um dos
grandes escritores do Livro de Mrmon testificou que escreveu para as
geraes futuras. () Se eles viram nossos dias e escolheram as coisas que
seriam de maior valor para ns, isso no deveria alterar a forma pela qual
estudamos o Livro de Mrmon? Devemos perguntar constantemente a
ns mesmos: Por que o Senhor inspirou Mrmon (ou Morni ou Alma) a
incluir isso em seu registro? Que lio posso aprender com isso que me
ajudar a viver nestes dias e nesta poca? (Ensign, novembro de 1986, p.
6)
4. O Livro de Mrmon pode aproximar-nos de Deus.
Pea novamente a um aluno que leia o sexto pargrafo da introduo do
Livro de Mrmon.
O que so preceitos? (Mandamentos ou princpios.) Como os preceitos do
Livro de Mrmon podem aproximar-nos de Deus?
Se no estudarmos o Livro de Mrmon, quais sero as conseqncias para
ns, individualmente e como Igreja? (Ver D&C 84:5458.)
Que mudanas e bnos j entraram em sua vida por estudarem e
ponderarem o Livro de Mrmon regularmente?

Concluso Leia a seguinte declarao do Presidente Ezra Taft Benson ou pea a um


aluno que o faa:
No momento em que iniciarem um estudo srio do [Livro de Mrmon,
vocs] encontraro maior poder para resistir s tentaes. Tero a capacidade
de evitar os enganos. Adquiriro foras para permanecer no caminho estreito
e apertado. () Quando comearem a sentir fome e sede dessas palavras,
vocs encontraro vida em crescente abundncia. (Ensign, novembro de
1986, p. 7)
Incentive os alunos a pr prova o cumprimento dessas promessas por si
mesmos ao estudar o Livro de Mrmon neste ano.
Conforme a orientao do Esprito, testifique das verdades ensinadas na
lio.
D a cada aluno um guia de estudo. Incentive os alunos a us-lo ao estudar
as escrituras em preparao para a aula.

4
Lio 1

Outras Sugestes
Didticas Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utilizar
uma ou mais dessas idias como parte da aula.
1. A importncia do Livro de Mrmon na restaurao do evangelho
Escreva as frases a seguir no quadro-negro sem os nmeros:

6. Tem incio o trabalho vicrio realizado nos templos.

3. O Sacerdcio de Melquisedeque restaurado.

5. Chamam-se apstolos.

1. Joseph Smith recebe a Primeira Viso.

4. A Igreja organizada.

2. O Livro de Mrmon traduzido.

Pea aos alunos que identifiquem a ordem em que esses eventos


aconteceram (os nmeros esquerda dos eventos indicam a ordem correta;
ponha-os no quadro-negro medida que os alunos identificarem a ordem
correta dos acontecimentos). Em seguida, leia o seguinte comentrio do
Presidente Ezra Taft Benson ou pea a um aluno que o faa:
Um () forte testemunho da importncia do Livro de Mrmon a ordem
em que o Senhor colocou seu surgimento em relao aos demais eventos da
Restaurao. A nica coisa que o precedeu foi a Primeira Viso. ()
Pensem nisso em termos de suas conseqncias. O surgimento do Livro de
Mrmon foi anterior restaurao do sacerdcio. Ele foi publicado poucos
dias antes da organizao da Igreja. Os santos receberam o Livro de Mrmon
para ler antes de terem acesso s revelaes sobre doutrinas importantes
como os trs graus de glria, o casamento celestial ou o trabalho pelos
mortos. Veio antes dos quruns do sacerdcio e da organizao da Igreja.
Isso no diz algo a respeito de qual viso do Senhor em relao a esta obra
sagrada? (Ensign, novembro de 1986, p. 4)
2. Doar o Livro de Mrmon
Consulte o bispado e o lder da obra missionria da ala e descubra como os
membros podem conseguir exemplares do Livro de Mrmon para doar a
amigos no-membros e conhecidos.
Em classe, sugira como uma das metas da classe para o ano a doao do
Livro de Mrmon a amigos e conhecidos no-membros. Explique aos alunos
como eles podem conseguir exemplares do Livro de Mrmon e incentive
cada um deles a dar um exemplar a pelo menos um amigo ou conhecido
durante o ano.
Em vrias ocasies no decorrer do ano, conforme a orientao do Esprito,
pergunte aos alunos se alguns deles j doaram um Livro de Mrmon.
Convide os alunos que o tenham feito para descrever brevemente a
experincia. Continue a incentivar os alunos a fazer doaes do Livro de
Mrmon.

5
Lio
Todas as Coisas Segundo
2 Sua Vontade
1 Nfi 17
Objetivo Ajudar os alunos a perceber, por meio do exemplo de Le e Nfi, que a
segurana e a salvao advm da obedincia ao Senhor.

Preparao 1. Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. 1 Nfi 12. Le aprende em uma viso que Jerusalm ser destruda. Ele
chama o povo ao arrependimento, mas eles o rejeitam e tentam tirar-
lhe a vida. O Senhor ordena a Le que saia de Jerusalm com sua
famlia. Eles partem para o deserto.
b. 1 Nfi 34. Nfi e seus irmos voltam para Jerusalm para buscar as
placas de lato de Labo.
c. 1 Nfi 5. Nfi e seus irmos voltam para sua famlia com as placas. Essas
placas permitem famlia de Le preservar para sua posteridade sua
lngua, genealogia e os ensinamentos e mandamentos de Deus.
d. 1 Nfi 7. Nfi e seus irmos voltam para Jerusalm para persuadir Ismael
e sua famlia a unir-se a eles no deserto.
2. Leitura complementar: Mosias 1:37; Alma 3:1112.
3. Com antecedncia, pea a um aluno que se prepare para resumir os
esforos de Nfi e seus irmos para conseguir as placas de lato de Labo
(1 Nfi 3:9 4:38).
4. Se os materiais a seguir estiverem disposio, prepare-se para utiliz-los
durante a aula:
a. As gravuras Le Profetiza ao Povo de Jerusalm (62517 059; Pacote de
Gravuras do Evangelho 300) e A Famlia de Le Deixa Jerusalm (62238
059; Pacote de Gravuras do Evangelho 301).
b. Uma caneta ou lpis e um pedao de papel para cada aluno.
5. Antes do incio da aula, escreva no quadro-negro os cabealhos e as
referncias escritursticas usadas no quadro da pgina 8.

Sugestes para a
Apresentao
da Lio
Atividade Se for adequado, use a seguinte atividade ou outra de sua escolha para dar
Motivadora incio aula.
Pea aos alunos que imaginem que acabaram de saber que a cidade onde
moram vai ser destruda e que precisam partir imediatamente.
Como vocs se sentiriam ao receber essa notcia? O que fariam?
Faria diferena em seus sentimentos e aes saber que a informao
provinha de um profeta de Deus?
Diga que esta lio sobre Le e sua famlia, que deixaram sua casa em
Jerusalm porque a cidade estava prestes a ser destruda. A lio vai tratar do
local para onde foram e o que fizeram depois de partirem de Jerusalm.

6
Discusso e Em esprito de orao, selecione as passagens das escrituras, as perguntas e
Aplicao das os demais materiais da lio que melhor atendam s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras escolhidas se aplicam vida prtica.
Incentive os alunos a relatar experincias adequadas que se relacionem aos
princpios encontrados nas escrituras.
1. Le sai de Jerusalm e leva sua famlia para o deserto.
Discuta 1 Nfi 12. Pea aos alunos que leiam em voz alta os versculos
escolhidos.
Um dos primeiros acontecimentos descritos no Livro de Mrmon a sada
de Le e sua famlia de Jerusalm. Que circunstncias motivaram essa
partida? (Ver 1 Nfi 1:415, 1820; 2:13. Se for utilizar a gravura de Le
profetizando, este o momento de mostr-la.) Por que o povo de
Jerusalm rejeitou a mensagem de Le e dos demais profetas? (Ver 1 Nfi
1:920; 2:1213; 16:12.) Por que algumas pessoas se rebelaram contra o
Senhor e Seus servos? Como Nfi reagiu mensagem de seu pai? (Ver 1
Nfi 2:16, 19.) O que podemos aprender com Nfi a respeito de tornar
nosso corao mais receptivo aos ensinamentos dos profetas?
O que o Senhor prometeu a Nfi se ele obedecesse aos mandamentos? (Ver
1 Nfi 2:1920, 22.) O que o Senhor prometeu que aconteceria a Lam e
Lemuel se eles se rebelassem? (Ver 1 Nfi 2:21, 2324.) Como cada uma
dessas promessas se aplica a ns?
Para que tipo de regio Le levou sua famlia aps sua partida de
Jerusalm? (Ver 1 Nfi 2:2. Se estiver utilizando a gravura da famlia de Le
saindo de Jerusalm, este o momento de mostr-la.) O que eles deixaram
para trs quando partiram? (Ver 1 Nfi 2:4.) Como acham que a famlia de
Le se sentiu ao deixar sua casa, seus bens e amigos? Que sacrifcios vocs
j fizeram para serem obedientes ao Senhor? Como vocs foram
abenoados por fazerem esses sacrifcios?
Aps trs dias no deserto, Le construiu um altar e rendeu graas ao
Senhor (1 Nfi 2:67; ver tambm 1 Nfi 5:9; 7:22.) Como podemos
desenvolver gratido mesmo em circunstncias difceis?
Que bnos importantes resultaram do fato de Le ter obedecido ao
Senhor e sado de Jerusalm? (Escreva as respostas dos alunos no quadro-
negro. Elas podem incluir que a famlia de Le e a de Ismael foram salvas
da destruio; um ramo de Israel foi conduzido terra da promisso e o
Livro de Mrmon, outro testamento de Jesus Cristo, foi-nos concedido.)
2. Nfi e seus irmos voltam a Jerusalm para conseguir as placas de
lato.
Leia e discuta alguns versculos de 1 Nfi 34.
Por que Le enviou seus filhos de volta a Jerusalm? (Ver 1 Nfi 3:14.)
Como Lam e Lemuel reagiram quando lhes foi pedido que retornassem?
(Ver 1 Nfi 3:5.) Qual foi a reao de Nfi? (Ver 1 Nfi 3:7.) Se algum lhes
tivesse pedido que fizessem essa viagem, como acham que teriam reagido?
Que diferena faria saber que era o Senhor que havia feito o pedido?
Por que a famlia de Le precisava conseguir as placas de lato? (Ver 1 Nfi
3:3, 1920; 4:1516; ver tambm 1 Nfi 5:2122; Mosias 1:37.)

7
Pea ao aluno designado que resuma os esforos de Nfi e seus irmos para
conseguir as placas (1 Nfi 3:94:38)
Quais so algumas situaes em que precisaramos ser [conduzidos] pelo
Esprito, no sabendo de antemo o que [deveramos] fazer? (1 Nfi 4:6)
O que podemos aprender com as palavras de Nfi: No obstante, segui
em frente? (1 Nfi 4:7)
Por que Nfi relutou em matar Labo? (Ver 1 Nfi 4:10.) Como Nfi se
convenceu de que deveria mat-lo? (Ver 1 Nfi 4:1118.)
Pea a um aluno que leia 1 Nfi 3:7 em voz alta. Como o Senhor
preparou um caminho para Nfi fazer o que Ele ordenara? Como o
Senhor proveu meios para que vocs guardassem Seus mandamentos?
Por que Nfi e seus irmos queriam que Zor fosse para o deserto com
eles? (Ver 1 Nfi 4:3536.) O que fez Zor decidir acompanhar Nfi e seus
irmos? (Ver 1 Nfi 4:3134. Explique-lhes que para as pessoas do tempo
de Le, a palavra empenhada era sagrada. Zor sabia que Nfi jamais
quebraria seu juramento.) Qual a importncia de sermos reconhecidos
como pessoas que mantm a palavra?
Ressalte que embora Lam e Lemuel tenham obedecido ordem de seu pai
de voltar a Jerusalm em busca das placas de lato, eles se queixaram e se
rebelaram vrias vezes durante as viagens da famlia. Nfi e Sam, por outro
lado, foram fiis e obedientes em todas as ocasies. Talvez seja proveitoso
explicar que embora no faam muita meno de Sam, as escrituras indicam
que ele foi fiel e obediente, assim como Nfi. (1 Nfi 2:17; 8:3)
Pea metade dos alunos que leiam as passagens das escrituras relacionadas
no quadro-negro embaixo de Nfi. Pea que procurem palavras ou frases
que qualifiquem Nfi. Convide os demais alunos para ler as outras passagens
em busca de palavras ou frases com caractersticas de Lam e Lemuel. D a
cada aluno papel e lpis ou caneta para anotaes. Em seguida, pea-lhes
que relatem suas descobertas. Escreva no quadro-negro um breve comentrio
sobre o contedo de cada versculo (h exemplos no quadro abaixo; no
preciso, contudo, segui-los palavra por palavra.)

NFI LAM E LEMUEL

1:1 Sabia que tinha bons pais 2:11 Murmuraram contra seu pai

2:16 Acreditava em todas as palavras de 2:13 No acreditavam nas palavras de Le


seu pai

2:16, 19 Buscou o Senhor pedindo 2:12 Desconheciam os procedimentos de


conhecimento Deus

3:7 Estava disposto a ir e cumprir as 3:5 Murmuraram, dizendo que o Senhor


ordens do Senhor lhes pedira uma coisa difcil

3:15 Recusou-se a voltar sem os registros 3:14 Queriam desistir depois de uma
tentativa

4:1,3 Sabia que o Senhor era mais 3:31 Duvidaram que o Senhor poderia
poderoso que Labo entregar Labo em suas mos

8
Lio 2

Quando o grfico estiver completo, discuta as perguntas a seguir:


Como Nfi demonstrou uma f firme e segura? Como podemos seguir seu
exemplo?
Por que Lam e Lemuel murmuraram e se rebelaram? (Ver 1 Nfi 2:1112.)
Por que foram incapazes de conhecer os procedimentos de Deus? (Ver 1
Nfi 2:18.)
3. Nfi e seus irmos trazem as placas de lato para sua famlia.
Leia e discuta alguns versculos de 1 Nfi 5.
Como Le e Saria reagiram quando seus quatro filhos finalmente
regressaram com as placas de lato? (Ver 1 Nfi 5:19.) Como o retorno
deles fortaleceu o testemunho de Saria? (Ver 1 Nfi 5:8.)
O que continham as placas de lato? (Ver 1 Nfi 5:1016; 13:23. Nelas
havia os cinco livros de Moiss, um registro dos judeus at a poca do Rei
Zedequias [aproximadamente 600 a.C.], profecias dos santos profetas e a
genealogia da famlia de Le.)
Que profecias Le fez sobre as placas de lato? (Ver 1 Nfi 5:1719.) Como
essas profecias esto-se cumprindo?
4. Nfi e seus irmos voltam a Jerusalm para trazer Ismael e sua
famlia.
Leia e discuta alguns versculos de 1 Nfi 7.
Por que Nfi e seus irmos voltaram novamente a Jerusalm logo depois
de trazerem as placas de lato? (Ver 1 Nfi 7:12.) Como Ismael e sua
famlia foram persuadidos a unir-se famlia de Le? (Ver 1 Nfi 7:45.)
Por que Lam e Lemuel e alguns filhos de Ismael se rebelaram durante sua
jornada no deserto? (Ver 1 Nfi 7:67.) Na sua opinio, por que eles
queriam voltar para Jerusalm? O que Nfi disse que aconteceria se eles
permanecessem no deserto e fossem fiis ao Senhor? (Ver 1 Nfi 7:13.) O
que ele disse que aconteceria se eles regressassem e ficassem em
Jerusalm? (1 Nfi 7:1315.)
Que qualidades Nfi demonstrou em suas relaes com seus irmos? (Ver
1 Nfi 2:1718 e 7:21 em busca de exemplos.) Como podemos demonstrar
essas qualidades em nossos relacionamentos com os familiares e as demais
pessoas?

Concluso Lembre os alunos de que devido disposio de Nfi e Le de obedecer,


milhes de pessoas foram abenoadas. Incentive os alunos a sempre [irem]
e [cumprirem] as ordens do Senhor. (1 Nfi 3:7)
Conforme a orientao do Esprito, testifique das verdades ensinadas na
lio.

Outras Sugestes
Didticas Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utilizar
uma ou mais dessas idias como parte da aula.
1. Nascido de bons pais (1 Nfi 1:1)
Quais so algumas responsabilidades dos bons pais para com seus
filhos? (Ver 1 Nfi 1:1.) O que os pais podem aprender com Le e Saria a
respeito de como cumprir essas responsabilidades?

9
2. Todos enfrentam adversidades
Escreva as seguintes palavras no quadro-negro: espiritual, corajoso, preocupado,
forte, alegre, fiel, triste, confiante, desanimado, diligente, paciente, caridoso.
Pea aos alunos que determinem quais dessas palavras descrevem Nfi.
Circule as palavras que eles escolherem e pea-lhes que mostrem situaes
da vida de Nfi que ilustrem os traos de carter apontados.
Em seguida, explique-lhes que todas as palavras servem para descrever Nfi
em perodos diferentes de sua vida. Saliente que Nfi era uma pessoa fiel e
lembrado por sua dedicao na obedincia aos mandamentos. Mas at
mesmo ele s vezes ficou preocupado, desanimado e triste. Ressalte que
tendemos a pensar que os profetas e demais lderes da Igreja s tiveram
experincias positivas e nunca dificuldades. Contudo, como ns, eles
tambm enfrentam adversidade e aflies.
Como o conhecimento de que os profetas e outros lderes da Igreja
tambm passam por provaes pode ajudar-nos?
Embora Nfi tenha visto muitas aflies no curso de [seus] dias, ele
sabia que havia sido altamente favorecido pelo Senhor. (1 Nfi 1:1)
Como possvel ter muitas aflies e ainda assim ser altamente favorecido
pelo Senhor? Como tribulaes podem ajudar-nos a receber bnos?
(Pea aos alunos que ponderem essa pergunta silenciosamente caso no
desejem divulgar suas respostas classe.)

3. Contedo do registro de Nfi


Em 1 Nfi 6, Nfi explica o que ele escreveria em seu registro. Segundo ele,
qual era seu propsito em manter um registro? (Ver 1 Nfi 6:34. Lembre
que o Deus de Abrao, Isaque e Jac Jesus Cristo.) Como os escritos de
Nfi ajudaram vocs a virem a Cristo?
Incentive os alunos a escreverem seu testemunho, assim como outras
experincias espirituais, pensamentos e sentimentos em seu dirio.

10
A Viso da rvore Lio

da Vida 3
1 Nfi 811; 12:1618; 15
Objetivo Ajudar os alunos a entender os smbolos da viso da rvore da vida e a
aplicao desses smbolos em sua vida.

Preparao Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas: 1 Nfi 811;
12:1618; 15.

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a seguinte atividade ou uma de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Explique-lhes que h nas escrituras o registro de muitos sonhos e vises
simblicos. Em seguida, d os seguintes exemplos e pea aos alunos que
expliquem o significado de cada smbolo:
a. O rei Nabucodonosor sonhou com uma imagem ou esttua grande de um
homem. Cada parte do corpo do homem era formado por um material
diferente. Uma pedra destruiu a imagem e tornou-se uma montanha que
encheu toda a Terra. (Ver Daniel 2:3145; ver tambm D&C 65:2. As vrias
partes da imagem representavam os reinos que dominaram a Terra. A
pedra representava o reino de Deus, que consumiria todos os outros reinos
nos ltimos dias.)
b. O Fara sonhou com sete vacas magras e feias devorando sete vacas
gordas e saudveis e sete espigas secas de milho devorando sete espigas
boas. (Ver Gnesis 41:1731. As sete vacas saudveis e as sete espigas boas
representavam sete anos de prosperidade que o Egito viveria. J as vacas
magras e as sete espigas secas simbolizavam os sete anos de fome que se
sucederiam aos de fartura.)
c. Em uma viso, o Apstolo Pedro viu animais imundos descendo do cu
em um grande lenol e recebeu a ordem de matar e comer esses animais.
(Ver Atos 10:916, 28, 3435. Os animais imundos representavam os
gentios, que deveriam a partir de ento receber o evangelho.)
Diga que esta lio fala de outro sonho simblico registrado nas escrituras: a
viso da rvore da vida recebida por Le e Nfi. Diferentemente dos muitos
sonhos e vises que se aplicam somente a determinadas pessoas ou a um
perodo especfico (como o sonho do Fara com as vacas e espigas, a viso
da rvore da vida aplica-se a cada um dos filhos de Deus.

Discusso e Ao ensinar as seguintes histrias das escrituras, discuta como os smbolos


Aplicao das nelas contidos podem ter aplicao em nosso cotidiano. Incentive os alunos
Escrituras a relatar experincias relacionadas aos princpios ilustrados por esses
smbolos.

11
1. Os smbolos da viso da rvore da vida
Diga que Le teve uma viso e contou-a a sua famlia. (1 Nfi 8:2) Depois
que Nfi ouviu seu pai falar sobre detalhes da viso, ele tambm desejou
ver e ouvir e conhecer essas coisas. (1 Nfi 10:17; ver tambm a primeira
sugesto didtica adicional.) Devido crena de Nfi em Jesus Cristo, seu
pedido foi concedido. (1 Nfi 11:6) por meio do registro que Nfi fez de
sua experincia que conhecemos a interpretao da viso.
Discuta a viso da rvore da vida. Ao discutirem o que Nfi e Le viram,
desenhe no quadro-negro os elementos principais da viso (ou pea a um ou
mais alunos que o faam). Quando pronto, o desenho deve ter a seguinte
aparncia:

A rvore da vida e seu fruto


Pea a um aluno que leia 1 Nfi 8:210. Em seguida, desenhe a rvore da
vida e seu fruto no quadro-negro (ou pea a um aluno que o faa).
Quando recebeu a viso da rvore da vida, Nfi quis conhecer sua
interpretao. (1 Nfi 11:811) O que ele aprendeu que a rvore
representa? (Ver 1 Nfi 11:2125.) O que Nfi viu que o ajudou a
compreender melhor o amor de Deus? (Ver 1 Nfi 11:1321, 24, 2633.
Ele viu o nascimento, ministrio e expiao de Jesus Cristo.)
Pea a um aluno que leia Joo 3:16 em voz alta. Saliente que o Pai
Celestial demonstrou como profundo Seu amor por ns quando deu o
Seu Filho unignito. A expiao uma evidncia do grande amor de
Jesus Cristo por ns.
O lder Jeffrey R. Holland ensinou que a rvore da vida um smbolo de
Jesus Cristo. Ele disse: As imagens de Cristo e da rvore [esto]
intrinsecamente ligadas. () Logo no incio do Livro de Mrmon, ()
Cristo descrito como a fonte da vida eterna e da felicidade, a evidncia
viva do amor divino e o meio pelo qual Deus cumprir Seu convnio com
a casa de Israel e, de fato, com toda a famlia humana, renovando-lhes
Suas promessas eternas. (Christ and the New Convenant [1997], pp. 160 e
162)
Que influncia o amor de Deus tem em nossa vida? Como podemos
reconhecer melhor Seu amor por ns?
O que representava o fruto da rvore? (Ver 1 Nfi 15:36; D&C 14:7.)

12
Lio 3

Como Le e Nfi descreveram a rvore da vida e seu fruto? (Pea aos


alunos que procurem os versculos que contenham as descries. Escreva
as frases no quadro-negro medida que os alunos as encontrarem.
Abrevie-as quando necessrio.)
a. O mais doce de todos os frutos que j havia provado (1 Nfi 8:11)
b. Branco, excedendo toda brancura (1 Nfi 8:11; ver tambm 1 Nfi 11:8)
c. Mais desejvel que qualquer outro fruto (1 Nfi 8:12; ver tambm 15:36)
d. Sua beleza () excedia toda beleza (1 Nfi 11:8)
e. Mais preciosa do que tudo; mais precioso (1 Nfi 11:9; 15:36)
f. A maior alegria para a alma (1 Nfi 11:23; ver tambm 1 Nfi 8:10)
g. A maior de todas as ddivas de Deus (1 Nfi 15:36)
Ressalte que a vida eterna a bno mais doce e mais preciosa que
podemos receber. Devido ao grande amor de Deus por ns, essa bno
est ao alcance de todos ns por meio da expiao de Jesus Cristo.
Na viso, o que Le desejou quando comeu do fruto da rvore? (Ver 1 Nfi
8:12.) Como podemos ajudar nossos entes queridos a aproximarem-se do
Salvador e a receberem a promessa da vida eterna?
A barra de ferro
Pea a um aluno que leia 1 Nfi 8:1920. Em seguida, desenhe a barra de
ferro e o caminho que leva rvore (ou pea a um aluno que o faa).
O que representava a barra de ferro? (Ver 1 Nfi 11:25; 15:2324.) Onde
podemos encontrar a palavra de Deus? (Nas escrituras, nos ensinamentos
dos profetas modernos e nos sussurros do Esprito Santo.) Como a palavra
de Deus nos ajuda a vir a Cristo? Como ela nos mantm no caminho que
conduz vida eterna?
O rio de gua suja, a nvoa de escurido e o grande e espaoso edifcio
Pea a um aluno que leia 1 Nfi 8:13, 23, 2627. Em seguida, desenhe o rio,
a nvoa de escurido e o grande e espaoso edifcio (ou pea a um aluno que
o faa).
O que representava o rio de gua suja? (Ver 1 Nfi 12:16; 15:2629.)
O que representava a nvoa de escurido? (Ver 1 Nfi 12:17.) Quais so os
efeitos da nvoa de escurido? (Ver 1 Nfi 8:23; 12:17.) Por que Satans
desejaria que ficssemos insensveis e cegos ao amor de Deus? expiao
de Jesus Cristo? palavra de Deus? De que forma Satans tenta cegar
nossos olhos?
A barra de ferro se estendia pela barranca do rio (1 Nfi 8:19), servindo
de proteo entre o caminho estreito e apertado e a gua suja. Tambm
dava s pessoas da viso, algo a que se agarrar quando envoltos pela nvoa
de escurido. (1 Nfi 8:24, 30) O que isso ensina a respeito de como a
palavra de Deus pode ajudar-nos?
O que representava o grande e espaoso edifcio? (Ver 1 Nfi 11:3436;
12:18.) Por que significativo saber que o grande e espaoso edifcio
parecia estar no ar? (Ver 1 Nfi 8:26. Comente que o edifcio no tinha
um alicerce seguro.) Como o orgulho pode impedir uma pessoa de
conquistar a vida eterna?
Na viso, alguns experimentaram do fruto mas ficaram envergonhados
porque as pessoas do grande e espaoso edifcio escarneciam deles. (1 Nfi
8:2628) Como podemos conseguir foras para resistir perseguio?

13
2. As pessoas da viso da rvore da vida
Ressalte que na viso, Le viu inumerveis multides de pessoas. (1 Nfi
8:21) Essas pessoas podem ser divididas, com base em seus atos na busca da
rvore e do fruto, em quatro categorias. Ajude os alunos a identificar e
descrever essas quatro categorias, usando as passagens relacionadas abaixo.
(Pode ser til dividir os alunos em quatro grupos e pedir a cada grupo que
leia uma passagem e depois descreva os atos das pessoas mencionadas na
passagem.)
a. 1 Nfi 8:2123. (Os que entram no caminho, mas depois se perdem na
nvoa de escurido.)
b. 1 Nfi 8:2428. (Os que se apegam barra de ferro at chegarem rvore
e comerem do fruto, mas depois ficam envergonhados e se afastam.)
c. 1 Nfi 8:30. (Os que se agarram barra de ferro at chegarem rvore e
comerem do fruto e depois permanecem fiis.)
d. 1 Nfi 8:3133. (Os que nunca entraram no caminho e vo diretamente
para o grande e espaoso edifcio.)
Como essas categorias so evidentes no mundo de hoje? (Por exemplo, as
pessoas que afirmam desejar a vida eterna mas cuja ateno desviada por
outras coisas, como riquezas materiais ou prazeres mundanos, so como
os que entram no caminho e depois se perdem.)
Na viso, que tipo de caminhos as pessoas trilharam quando soltaram a
barra de ferro ou se distanciaram da rvore da vida? (Ver 1 Nfi 8:28, 32;
12:17.) O que acontece s pessoas que seguem esses caminhos? Se
estivermos dirigindo-nos para caminhos proibidos, desconhecidos ou
espaosos, como podemos voltar para o caminho estreito e apertado?
Quais so algumas coisas que precisamos fazer para permanecer no
caminho estreito e apertado? Como podemos ajudar as pessoas a
permanecer no caminho?

Concluso Sugira aos alunos que marquem as seguintes palavras em suas escrituras:
comearam (1 Nfi 8:22), segurar (1 Nfi 8:24), apegados (1 Nfi 8:24) e
continuamente (1 Nfi 8:30). Ressalte que essas palavras nos ajudam a
entender o que precisamos fazer para alcanar a rvore da vida: devemos
comear a seguir o caminho estreito e apertado, segurar a barra de ferro e
apegar-nos a ela e continuar a dirigir-nos rvore.
Conforme a orientao do Esprito, testifique das verdades ensinadas na
aula.

Outras Sugestes
Didticas O material a seguir complementa o contedo da lio. Voc pode utilizar
uma ou mais dessas idias como parte da aula.
1. Aquele que procurar diligentemente, achar (1 Nfi 10:19)
Qual foi o desejo de Nfi depois de ouvir a respeito da viso de seu pai?
(Ver 1 Nfi 10:17.) O que ele fez para realizar esse desejo? (Ver 1 Nfi
10:1719; 11:16.) Como o exemplo de Nfi pode ajudar-nos em nossas
tentativas de compreender as verdades do evangelho? (Pea aos alunos
que relatem experincias em que o Esprito Santo os tenha ajudado a
entender as verdades do evangelho.)

14
Lio 3

De que forma a reao de Lam e Lemuel viso de seu pai diferiu da


atitude de Nfi? (Ver 1 Nfi 15:12.) Por que Lam e Lemuel no foram
capazes de compreender as verdades que Le lhes ensinou? (Ver 1 Nfi
15:3, 811.)

2. Conheces tu a condescendncia de Deus? (1 Nfi 11:16)


Para ajudar os alunos a entender a expresso condescendncia de Deus (1
Nfi 11:16, 26), explique-lhes que nela a palavra condescendncia tem o
sentido de rebaixar-se voluntariamente a um nvel inferior. Em seguida, use
a seguinte declarao do lder Bruce R. McConkie:
A condescendncia de Deus (no caso, o Pai) reside no fato () de Ele ter-Se
tornado o Pai pessoal e literal de um Filho mortal nascido de uma me
mortal. E a condescendncia de Deus (no caso, o Filho) encerra-se no fato de
Ele [Jesus Cristo] ter-Se submetido a todas as provaes da mortalidade,
sofrendo tentaes e dores corporais, fome, sede e cansao maiores do que o
homem pode suportar sem morrer (Mosias 3:58), sendo finalmente morto
da forma mais ignominiosa possvel. (Mormon Doctrine, 2 edio [1966], p.
155)

3. E sua atitude era de escrnio (1 Nfi 8:27)


Quando os alunos estiverem discutindo sobre o grande e espaoso edifcio,
ressalte que as pessoas do edifcio tinham uma atitude de escrnio. Isso fez
com que alguns que haviam comido do fruto se envergonhassem e se
afastassem. (1 Nfi 8:2728)
De que forma nossas atitudes em relao s pessoas podem fazer com que
elas se afastem?
Saliente que as pessoas que puderem ser responsabilizadas respondero por
suas prprias aes; contudo, nossa atitude para com elas pode tanto
fortalec-las em seus esforos justos como desanim-las. Incentive os alunos
a apoiarem-se mutuamente e a jamais criticarem ou depreciarem uns aos
outros.

15
Lio
As Coisas que Vi
4 Enquanto Estava
Arrebatado no Esprito
1 Nfi 1214
Objetivo Ajudar os alunos a entender a viso de Nfi a respeito do futuro e como as
advertncias e promessas nela contidas se aplicam a ns hoje em dia.

Preparao 1. Leia e pondere as seguintes escrituras e ore a respeito delas:


a. 1 Nfi 12. Nfi tem uma viso de seus descendentes e dos de seus
irmos. V-os guerrear uns contra os outros e os inquos serem
destrudos antes da visita do Salvador. V-os viver temporariamente em
retido logo aps a vinda do Salvador, mas em seguida v-os
entregarem-se iniqidade.
b. 1 Nfi 13. Nfi tem uma viso da formao da grande e abominvel
igreja, da colonizao do continente americano, da apostasia e da
restaurao do evangelho nos ltimos dias.
c. 1 Nfi 14. Nfi tem uma viso das bnos prometidas aos gentios que
permanecerem fiis, a maldio que advir aos que no o fizerem e a
vitria final da Igreja do Cordeiro de Deus sobre a grande e abominvel
igreja.
2. Se for utilizar a atividade motivadora, faa a linha cronolgica em um
pedao de cartolina ou no quadro-negro.

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a atividade a seguir ou outra de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Use a linha cronolgica a seguir:

1000 800 600 400 200 0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800 2000
a.C. d.C.

Ajude os alunos a posicionar os seguintes eventos na linha cronolgica.


Dependendo do conhecimento da classe, voc pode escrever as datas na
linha cronolgica e pedir aos alunos que identifiquem o acontecimento que
ocorreu em cada data. Voc pode tambm relacionar os eventos no quadro-
negro e pedir aos alunos que identifiquem quando cada fato aconteceu.
a. A crucificao de Jesus Cristo (33 d.C.)
b. A grande apostasia (de aproximadamente 100 d.C. at 1800 d.C.)
c. A batalha final entre os lamanitas e nefitas (aproximadamente 385 d.C.)
d. A descoberta da Amrica por Cristvo Colombo (1492 d.C.)
e. A restaurao do evangelho de Jesus Cristo (de 1820 d.C. at hoje)

16
Quando os alunos tiverem posicionado os eventos na linha cronolgica,
explique-lhes que Nfi vislumbrou esses acontecimentos em sua viso do
futuro.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras escolhidas podem aplicar-se vida diria.
Incentive os alunos a relatar experincias relacionadas aos princpios
encontrados nas escrituras.
1. Nfi v o futuro de seus descendentes e dos de seus irmos.
Discuta 1 Nfi 12. Pea aos alunos que leiam em voz alta os versculos
escolhidos. Diga que em 1 Nfi 12, Nfi descreve sua viso do futuro de sua
semente (seus descendentes) e a semente de seus irmos. Ao discutir esse
captulo, observe como alguns smbolos da viso da rvore da vida (a nvoa
de escurido, o grande e espaoso edifcio e o rio de gua suja) so uma
prefigurao do declnio da semente de Nfi.
Como Nfi descreveu as condies da Terra que precederiam a visita do
Salvador Amrica? (Ver 1 Nfi 12:16.) Em que aspectos essas condies
eram semelhantes s que antecedero a Segunda Vinda do Salvador? (Ver
Joseph Smith Mateus 1:2737.) Como Nfi descreveu as condies que
se seguiriam visita do Salvador? (Ver 1 Nfi 12:1112; ver tambm o
cumprimento dessa profecia, que est registrada em 4 Nfi 1:24.) O que
trouxe essa retido e paz? (Ver 4 Nfi 1:15.)
Nfi viu que aps quase quatro geraes de retido, sua semente lutaria
novamente contra a de seus irmos. (1 Nfi 12:1215) O que Nfi viu
acontecer a seus descendentes nessas batalhas? (Ver 1 Nfi 12:1920.) Por
que a posteridade de Nfi foi subjugada e destruda? (Ver 1 Nfi 12:19.)
Como o orgulho e as tentaes do diabo podem levar destruio?
2. Nfi v a formao da grande e abominvel igreja, a colonizao do
continente americano, a apostasia e a restaurao do evangelho.
Leia e discuta alguns versculos de 1 Nfi 13. Diga que 1 Nfi 13 um
registro da viso de Nfi dos seguintes fatos:
a. A formao da grande e abominvel igreja;
b. A descoberta e colonizao do continente americano;
c. A apostasia e a perda de muitas partes claras e preciosas da Bblia;
d. O surgimento do Livro de Mrmon e a restaurao do evangelho.
A formao da grande e abominvel igreja
O que Nfi viu formar-se entre as naes dos gentios? (Ver 1 Nfi
13:45.) Quem o fundador da grande e abominvel igreja? (Ver 1 Nfi
13:6.)
O lder Bruce R. McConkie afirmou: Os ttulos igreja do diabo e grande e
abominvel igreja so usados para identificar todas as igrejas ou
organizaes de qualquer nome ou natureza polticas, educacionais,
econmicas, sociais, filantrpicas, cvicas ou religiosas que tenham o
propsito de desviar os homens para um curso que os afastar de Deus e
Suas leis e assim da salvao no reino de Deus. (Mormon Doctrine, 2
edio [1966], p. 137138)

17
Ressalte que a grande e abominvel igreja um smbolo da apostasia em
todas as suas formas. uma representao de todas as falsas doutrinas,
falsa adorao e atitudes contrrias religio. No representa nenhuma
igreja em particular do mundo atual.
Quais so algumas das caractersticas da grande e abominvel igreja?
(Ver 1 Nfi 13:59.) As respostas podem incluir que ela enfraquece a f,
almeja riquezas e pecados mundanos e busca o louvor do mundo.) Que
smbolo da viso da rvore da vida corresponde grande e abominvel
igreja? (Compare 1 Nfi 13:59 com 1 Nfi 11:3536.)
Que evidncia vocs vem do trabalho da grande e abominvel igreja para
destruir os santos hoje em dia? Como podemos ter certeza de que no
estamos sendo enganados por pessoas ou organizaes que afastem as
pessoas de Deus e de Suas leis?
A descoberta e colonizao do continente americano
Sabemos que os gentios que [foram] () pelas muitas guas so
Cristvo Colombo e os outros exploradores e colonizadores que vieram
para a Amrica no mesmo perodo. (1 Nfi 13:1213.) O que possibilitou o
xito desses exploradores e colonizadores? (Ver 1 Nfi 13:1419.)
Que papel esses primeiros exploradores e colonizadores desempenharam
na restaurao do evangelho? (Eles prepararam o caminho para a
fundao dos Estados Unidos da Amrica. A Constituio dos Estados
Unidos estabeleceu liberdades religiosas que foram necessrias para o
surgimento do Livro de Mrmon e a restaurao do evangelho. Ver D&C
101:7780.)
A apostasia e a perda de muitas partes claras e preciosas da Bblia
Qual era o livro que Nfi viu os gentios levarem? (Ver 1 Nfi 13:2023. A
Bblia.) O que a grande e abominvel igreja fez com esse livro? (Ver 1 Nfi
13:2426.) Por qu? (Ver 1 Nfi 13:27.)
Quais foram as conseqncias da perda de muitas coisas claras e
preciosas da Bblia? (Ver 1 Nfi 13:29.)
O surgimento do Livro de Mrmon e a restaurao do evangelho
O Senhor sabia que a grande e abominvel igreja tentaria destruir a
palavra de Deus contida na Bblia. Como Ele garantiu que Suas palavras
fossem preservadas para reaparecerem nos ltimos dias? (Ver 1 Nfi
13:3536.) Qual esse registro que foi guardado pela semente de Nfi? (O
Livro de Mrmon.)
Quais so os propsitos do Livro de Mrmon? (Ver 1 Nfi 13:4041; ver
tambm Mrmon 7:89; D&C 20:812. Escreva as respostas dos alunos no
quadro-negro.) Como vocs j viram esses propsitos se cumprirem?
Quais so algumas das doutrinas difceis de compreender na Bblia, mas
que so claras e preciosas no Livro de Mrmon? (As respostas podem
incluir a expiao, a ressurreio e o batismo. D exemplos de como essas
doutrinas so ensinadas com clareza no Livro de Mrmon. Por exemplo,
pea aos alunos que leiam Alma 11:4245, que ensina verdades claras e
preciosas sobre a expiao e a ressurreio ou 3 Nfi 11:2126 e Morni
8:1112, que ensinam verdades claras e preciosas sobre o batismo.) Como
o Livro de Mrmon ajudou a facilitar sua compreenso da Bblia ou
aumentou seu testemunho dela?

18
Lio 4

3. Nfi v as bnos prometidas aos fiis; v tambm a destruio da


grande e abominvel igreja.
Leia e discuta alguns versculos de 1 Nfi 14.
Divida a classe em dois grupos. Pea a um deles que procure em 1 Nfi
14:17 as bnos prometidas aos gentios (no-israelitas) se permanecerem
fiis ao Senhor. Pea ao outro grupo que leia os mesmos versculos em busca
das maldies que recairiam sobre os gentios caso endurecessem o corao e
se afastassem do Senhor. Escreva-as no quadro-negro e em seguida, pergunte:
O que precisamos fazer para abrandar nosso corao e assim receber essas
bnos?
Em que sentido h apenas duas foras hoje no mundo? (Ver 1 Nfi 14:10;
2 Nfi 10:16.)
O que acontecer grande e abominvel igreja no final? (Ver 1 Nfi
14:34, 1517; 2223.)
Nfi viu que embora os membros da Igreja do Senhor nos ltimos dias
fossem relativamente poucos, eles conseguiriam vencer a perseguio da
grande e abominvel igreja. Nfi viu os santos armados com qu? (Ver 1
Nfi 14:14.) Como podemos estar armados com retido e com o poder de
Deus?

Concluso Diga que a viso de Nfi fornece um panorama de muito do que j


aconteceu e do que ainda vai ocorrer na histria da Terra. Mostra-nos
tambm que precisamos escolher entre apenas duas opes: seguir a Jesus
Cristo ou trabalhar contra Ele e assim seguir Satans. Lembre os alunos de
que as bnos prometidas em 1 Nfi 14 esto ao alcance de todos ns caso
decidamos seguir a Jesus Cristo.
Conforme a orientao do Esprito, testifique das verdades ensinadas na
aula.

19
Lio
Ouvir a Verdade e
5 () Segui-la
1 Nfi 1622
Objetivo Inspirar os alunos a seguir o exemplo de f e a disposio para obedecer que
Nfi possua.

Preparao 1. Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. 1 Nfi 16; 17:13. Os filhos de Le e Zor casam-se com as filhas de
Ismael. O Senhor d a Liahona ao povo, com a qual Ele os guia pelo
deserto de acordo com sua f e diligncia. Nfi quebra seu arco,
dificultando a caa. Todos murmuram, exceto Nfi, que faz um novo
arco, pergunta a Le onde buscar alimento e quando encontra, ele o traz
para a famlia.
b. 1 Nfi 17:455; 18:14. Nfi demonstra f inabalvel ao obedecer
ordem do Senhor de construir um navio.
c. 1 Nfi 18:525. Lam, Lemuel, os filhos de Ismael e respectivas esposas
rebelam-se no navio. Lam e Lemuel amarram Nfi, que demonstra
coragem e gratido apesar dessa provao. O Senhor envia uma grande
tempestade. Lam e Lemuel soltam Nfi, que dirige o navio rumo
terra da promisso.
2. Leitura adicional: Alma 37:3846.
3. Pea com antecedncia a trs alunos que se preparem para resumir uma
das histrias das escrituras abaixo. Pea-lhes que relatem os eventos
descritos nelas em vez da doutrina ou da aplicao pessoal, que sero
discutidos em classe depois da participao deles.
a. 1 Nfi 16:933
b. 1 Nfi 17:455; 18:14
c. 1 Nfi 18:522
4. Se dispuser dos materiais a seguir, prepare-se para utiliz-los durante a
aula:
a. As gravuras A Liahona (62041 059; Pacote de Gravuras do Evangelho
302) e Le e Seu Povo Chegam Terra Prometida (62045 059; Pacote de
Gravuras do Evangelho 304).
b. Prepararei o Caminho, um segmento de oito minutos da fita
Apresentaes de Vdeo do Livro de Mrmon (53911 059).

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a seguinte atividade ou outra de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Escreva as seguintes frases no quadro-negro:
No quero.
Vou pensar.
Vou tentar.

20
Pea a um aluno que leia 1 Nfi 3:4.
O que teria acontecido se Nfi tivesse respondido ao mandamento do
Senhor com uma dessas frases do quadro-negro? Como Nfi reagiu? (Eu
irei. Ver 1 Nfi 3:7.)
Apague as frases do quadro-negro e escreva EU IREI em letras grandes. Diga
que Nfi e sua famlia foram abenoados ao viajar para a terra da promisso
porque Nfi continuou a demonstrar uma atitude de eu irei ele no
hesitou em obedecer aos mandamentos do Senhor. A lio mostra como
podemos seguir o exemplo de f e a disposio de Nfi para obedecer.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras escolhidas podem aplicar-se vida
prtica. Incentive os alunos a relatar experincias relacionadas aos princpios
encontrados nas escrituras.
1. O Senhor guia a famlia de Le e de Ismael conforme sua f e
diligncia.
Se for utilizar a gravura de Le encontrando a Liahona, mostre-a agora. Pea
ao aluno designado que resuma os acontecimentos descritos em 1 Nfi
16:933. Em seguida, leia e discuta versculos escolhidos de 1 Nfi 16;
17:13.
A esfera ou guia que o Senhor deu a Le se chamava Liahona. (Alma
37:38) Quais eram os propsitos da Liahona? (Ver 1 Nfi 16:10, 29.) De
que as pessoas precisavam para fazer a Liahona funcionar? (Ver 1 Nfi
16:2829; Alma 37:40.) Quais eram as conseqncias da infidelidade e
desobedincia do povo? (Ver Alma 37:4142.)
Quais so alguns dos guias em nossa vida que, assim como a Liahona,
funcionam segundo nossa f e diligncia? (As respostas podem incluir as
escrituras, como vemos em Alma 37:3846, o Esprito Santo, as bnos
patriarcais, os ensinamentos dos profetas vivos e nossa conscincia,
conforme explica a citao abaixo.) Como esses guias j os auxiliaram?
O Presidente Spencer W. Kimball declarou:
O Senhor deu () a todas as pessoas uma conscincia que as adverte
sempre que estiverem enveredando pelo caminho errado. Elas sempre
sero avisadas se estiverem ouvindo; contudo, podem, obviamente,
acostumar-se tanto s mensagens que passam a ignor-las, at que
finalmente no conseguem mais ouvi-las.
Vocs precisam perceber que dispem de algo semelhante a uma bssola,
como a Liahona, na prpria alma. Todos os filhos a recebem. () Se
ignorarem a Liahona que possuem, pode ser que ela acabe parando de
sussurrar para vocs. () Nosso barco no seguir um curso errado () se
ouvirmos a orientao de nossa Liahona interior, que chamamos de
conscincia. (Ensign, novembro de 1976, p. 79)
Como Lam e Lemuel reagiram quando Nfi quebrou seu arco? (Ver 1 Nfi
16:18, 20.) Como Le reagiu? (Ver 1 Nfi 16:20.) Como Nfi reagiu? (Ver 1
Nfi 16:2223.) O que a reao de Nfi ante a essa dificuldade tem a
ensinar-nos que pode ser til quando enfrentamos problemas?

21
(As respostas podem incluir que devemos confiar no Senhor, esforar-nos
diligentemente para sobrepujar as dificuldades e evitar queixar-nos do
Senhor e Seus servos.)
Depois que Nfi fez um novo arco, ele perguntou a Le onde deveria ir
para conseguir alimento. (1 Nfi 16:23) Como Le respondeu pergunta
do filho? (Ver 1 Nfi 16:2425.) Qual foi o resultado do fato de Nfi
humilhar-se e voltar-se para o Senhor? (Ver 1 Nfi 16:2632.) O que
podemos aprender com as aes do Senhor para com Le nessa ocasio?
(As respostas podem incluir que o Senhor nos perdoa e abenoa quando
nos humilhamos e nos voltamos para Ele.)
Referindo-se Liahona, Nfi afirmou que por meio de pequenos recursos,
pode o Senhor realizar grandes coisas. (1 Nfi 16:29; ver tambm Alma
37:67; D&C 64:33.) Em sua vida, como voc j viu que isso verdade?
Como conhecer esse princpio pode ajudar-nos?
2. Nfi demonstra f inabalvel ao cumprir a ordem do Senhor de
construir um navio.
Pea ao aluno designado que resuma os eventos descritos em 1 Nfi 17:455;
18:14. Em seguida, leia e discuta alguns versculos dessas passagens.
O que podemos aprender com a atitude de Nfi em resposta ordem do
Senhor para construir um navio? (Ver 1 Nfi 17:811, 1619, 5051;
18:13; ver tambm Tiago 2:1718.)
O lder L. Tom Perry declarou: Essa uma das histrias mais interessantes
que temos nas escrituras, pois fala de uma situao em que o Senhor
ofereceu auxlio, mas em seguida Se retirou para permitir que um de Seus
filhos exercesse sua prpria iniciativa. J me perguntei algumas vezes o que
teria acontecido se Nfi tivesse pedido ferramentas ao Senhor em vez de
perguntar onde poderia encontrar minrio para forj-las. Duvido que o
Senhor teria atendido a tal pedido. Como podem ver, o Senhor sabia que
Nfi poderia fazer as ferramentas e raramente Ele far algo por ns que
possamos fazer por ns mesmos. (Ensign, novembro de 1991, p. 64.)
Se for utilizar a apresentao de vdeo Prepararei o Caminho, mostre-a
agora. Depois de pass-la, discuta como o Senhor preparou o caminho para
Susan, o personagem principal, falar do evangelho. Ajude os alunos a ver
que eles, assim como Nfi e Susan, podem encontrar foras na promessa do
Senhor: Prepararei o caminho a vossa frente, se guardardes meus
mandamentos. (1 Nfi 17:13)
Qual foi a reao de Lam e Lemuel quando viram que Nfi estava prestes
a construir um navio? (Ver 1 Nfi 17:1722.) Nfi repreendeu-os
lembrando-os do xodo dos israelitas do Egito. Sob que aspecto o xodo
de Le e sua famlia foi semelhante ao de Moiss e dos israelitas? (Ver 1
Nfi 17:2344.)
Nfi disse a Lam e Lemuel que eles haviam perdido a sensibilidade, de
modo que no [puderam] perceber [Suas] palavras. (1 Nfi 17:45) O que
significa ter sensibilidade para as palavras do Senhor? (Ver a citao
abaixo.) O que leva as pessoas a perder a sensibilidade? Como podemos
preparar-nos para ter sensibilidade para as palavras do Senhor?
O lder Boyd K. Packer ensinou: O Esprito Santo comunica-se com o
esprito mais por meio da mente do que dos sentidos fsicos. Essa

22
Lio 5

orientao vem na forma de pensamentos, sentimentos, impresses e


sussurros. Nem sempre fcil descrever a inspirao. As escrituras
ensinam-nos que podemos sentir as palavras da comunicao espiritual
mais do que as ouvir, e ver com os olhos espirituais mais do que com os
mortais. (Ver 1 Nfi 17:45.) (Ensign, novembro de 1989, p. 14)
Quais so as conseqncias para as pessoas quando elas, como Lam e
Lemuel, endurecem o corao contra a verdade? (Ver 1 Nfi 17:4647.)
Nfi exortou seus irmos a no murmurar contra seu pai. (1 Nfi 17:49)
Como murmurar afeta nossa famlia? Como podemos vencer a prtica da
maledicncia e das crticas dirigidas aos membros da famlia?
Nfi continuou a orar em busca de orientao enquanto construa o
navio. (1 Nfi 18:13) Como o Senhor respondeu s suas oraes? (Ver 1
Nfi 18:1, 34.) Por que importante para ns buscar sempre o Senhor em
orao?

3. Lam e Lemuel atam Nfi, que demonstra coragem e gratido apesar


dessa provao. Depois que o soltam, ele dirige o navio rumo terra
da promisso.
Pea ao aluno designado que resuma os eventos descritos em 1 Nfi 18:522.
Em seguida, leia e discuta alguns versculos de 1 Nfi 18:525.
Ao viajarem para a terra da promisso, Lam, Lemuel, os filhos de Ismael
e respectivas esposas comearam a ficar alegres. (1 Nfi 18:9) Qual foi a
reao de Nfi a essa atitude? (Ver 1 Nfi 18:10.) O que havia de errado
com essa atitude? (Ver 1 Nfi 18:9. Eles esqueceram-se do Senhor e agiram
com vulgaridade. Compare esse versculo com D&C 136:28.)
Qual foi a nica coisa capaz de convencer Lam e Lemuel a soltar Nfi?
(Ver 1 Nfi 18:1520.) Lam e Lemuel endureceram ainda mais o corao
quando se revoltaram contra o Senhor, arrependeram-se e depois
continuaram a rebelar-se. (Compare 1 Nfi 18:20 com 1 Nfi 2:14;
7:1921; 16:39; 18:4.) Qual o perigo de voltar ao mesmo pecado vrias
vezes? (Ver D&C 82:7.)
Como o Senhor abenoou as pessoas depois que Lam e Lemuel se
arrependeram e libertaram Nfi? (Ver 1 Nfi 18:2125. Se for mostrar a
gravura do povo chegando terra da promisso, faa-o agora.)
Quando as pessoas viajaram pelo deserto e pelo mar, que circunstncias
levaram muitas delas a murmurar? (Ver 1 Nfi 16:1820, 3436; 17:21.)
Qual foi a atitude de Nfi durante esses momentos difceis? (Ver 1 Nfi
18:16. Ressalte que mesmo quando as pessoas a seu redor se queixavam de
Deus, Nfi nunca vacilou em sua obedincia e amor ao Senhor.)

Concluso Saliente que as ltimas palavras escritas por Nfi no Livro de Mrmon so
uma descrio altura de seu verdadeiro carter: Assim me ordenou o
Senhor e devo obedecer. (2 Nfi 33:15) Em seguida, leia a seguinte
declarao do lder Heber J. Grant:
No h obstculos intransponveis quando Deus ordena e ns
obedecemos. (Conference Report, outubro de 1899, p. 18)
Conforme a orientao do Esprito, testifique das verdades ensinadas na aula.

23
Outras Sugestes
Didticas Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utilizar
uma ou mais dessas idias como parte da aula.

1. Pesquisa nas escrituras


Pea aos alunos que procurem em 1 Nfi 1618 as palavras que descrevam
Nfi e as que descrevam Lam e Lemuel. Escreva as palavras no quadro-
negro e utilize-as para mostrar o contraste entre Nfi e seus irmos rebeldes.

2. Idias encontradas em 1 Nfi 1922


Uma das primeiras coisas que o Senhor ordenou a Nfi depois da chegada
das famlias terra da promisso foi que mantivesse um registro do povo.
(1 Nfi 19:14) Nfi disse que escrevia coisas () sagradas para o seu
povo para ver se conseguia persuadi-lo a lembrar-se do Senhor seu
Redentor. (1 Nfi 19:5, 18) Que bnos nossa posteridade receber se
registrarmos os acontecimentos sagrados de nossa vida?
De acordo com Nfi, como o mundo iria receber o Salvador durante Seu
ministrio mortal? (Ver 1 Nfi 19:710.) Por que o mundo rejeitou Jesus
como uma coisa sem valor? (Ver 1 Nfi 19:9.) Por que Jesus se disps a
sofrer tais perseguies? (Ver 1 Nfi 19:9.)
De acordo com Nfi, por que os judeus seriam aoitados por todos os
povos? (Ver 1 Nfi 19:1314.) O que acontecer quando os judeus no
mais voltarem o corao contra Jesus? (Ver 1 Nfi 19:1516.)
Nfi ensinou a seus irmos sobre os antigos profetas e que o Senhor
havia feito em outras terras entre os povos antigos. (1 Nfi 19:2122)
Como vocs j foram abenoados por estudar as escrituras e aprender
sobre os profetas antigos?
Por que importante [aplicar] todas as escrituras a ns? (1 Nfi 19:23)
Como vocs j se beneficiaram ao agirem assim?
1 Nfi 2122 contm profecias significativas sobre os ltimos dias. Pode ser
til estudar as passagens a seguir:
a. 1 Nfi 21:2223; 22:68. A restaurao do evangelho vai coligar a Israel
dispersa.
b. 1 Nfi 21:26; 22:1012. O Senhor vai tirar Israel da obscuridade e das
trevas e [saber] que o Senhor seu Salvador e seu Redentor. (Observe
que o Livro de Mrmon desempenha um papel fundamental para fazer
chegar seus convnios e seu evangelho aos que so da casa de Israel.
Compare 1 Nfi 22:1112 com a folha de rosto do Livro de Mrmon.)
c. 1 Nfi 22:1315. As naes que rejeitarem a Deus lutaro entre si e sero
destrudas.
d. 1 Nfi 22:1619. O Senhor preservar os justos.
e. 1 Nfi 22:26. Satans ser atado durante o reino milenar de Cristo.

24
Livres para Escolher a Lio

Liberdade e a Vida Eterna 6


2 Nfi 12
Objetivo Ajudar os alunos a ter um maior desejo de escolher a liberdade e a vida
eterna por meio de Jesus Cristo, o grande Mediador de todos os homens.
(2 Nfi 2:27)

Preparao 1. Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. 2 Nfi 1. Le ensina que seu povo havia recebido uma terra de
promisso por convnio. Exorta seus filhos a arrependerem-se,
obedecerem aos mandamentos do Senhor e cingirem a armadura da
retido.
b. 2 Nfi 2:110. Le ensina que a redeno vem por meio da expiao de
Jesus Cristo.
c. 2 Nfi 2:1130. Le ensina que a oposio necessria no plano do Pai
Celestial e que somos livres para escolher a liberdade e a vida eterna
() ou [escolher] o cativeiro e a morte.
2. Se for utilizar a atividade motivadora, traga um despertador para a sala de
aula.

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a seguinte atividade motivadora ou outra de sua
Motivadora prpria escolha para dar incio aula.
Traga um despertador para a sala de aula e programe-o para tocar no incio
da aula. Quando tocar, diga que muitas vezes precisamos de algo como um
despertador para ajudar-nos a acordar. Explique-lhes que esta lio comea
com um conselho de Le para seus filhos despertarem espiritualmente.

Discusso e Os captulos estudados nesta lio contm algumas das palavras finais de
Aplicao das Le para seus filhos. Incentive os alunos a procurar meios de aplicar o
Escrituras conselho de Le em sua vida. Em esprito de orao, escolha as passagens das
escrituras, as perguntas e os outros tpicos da lio que melhor venham a
atender s necessidades dos alunos.
1. Le exorta seus filhos a arrependerem-se, obedecerem aos
mandamentos do Senhor e cingirem a armadura da retido.
Diga que esse captulo contm conselhos que Le deu a seus filhos pouco
antes de morrer. Pea aos alunos que procurem algumas coisas especficas
que Le orientou seus filhos a fazer e as bnos que ele prometeu que
receberiam caso seguissem seus conselhos.
Le disse que apesar de suas aflies, seu povo havia [recebido] uma terra
de promisso por convnio. (2 Nfi 1:5) Qual foi o convnio entre o
Senhor e o povo de Le? (Ver 2 Nfi 1:67, 910.) O que Le disse que
aconteceria aos habitantes da terra que rejeitassem o Salvador? (Ver 2 Nfi
1:1012.)

25
Le chamou seus filhos ao arrependimento, ordenando que [acordassem]
() do sono do inferno, e [sacudissem] as pavorosas correntes que [os
prendiam]. (2 Nfi 1:13; ver tambm os versculos 14, 21 e 23.) Em que
sentido pecar como estar em um profundo sono? Em que sentido pecar
como estar preso por correntes?
Le aconselhou seus filhos a [levantarem-se] do p () e [serem]
homens. (2 Nfi 1:21) Quais so algumas qualidades de um homem
justo? (Ver 2 Nfi 1:2127. Pea aos alunos que procurem nesses versculos
as qualidades que Le sugeriu. Escreva esses e outros atributos no quadro-
negro.) Qual a definio de masculinidade para o mundo? Como podemos
ajudar os rapazes a escolher a retido em vez da definio de
masculinidade do mundo?
Que bnos Le recebera por meio de sua fidelidade? (Pea a um aluno
que leia 2 Nfi 1:15 em voz alta. Observe que embora alguns de seus filhos
estivessem presos pelas pavorosas correntes do pecado, Le estava
eternamente envolvido pelos braos [do amor do Salvador]. Ressalte que
se nos achegarmos a Cristo por meio do arrependimento e da obedincia,
seremos redimidos e eternamente [envolvidos] pelos braos de seu amor.)
2. Le testifica da expiao de Jesus Cristo.
Leia e discuta 2 Nfi 2:110.
Le disse que pela lei nenhuma carne justificada; ou seja, pela lei os
homens so rejeitados. (2 Nfi 2:5) Ser justificado reconciliar-se com
Deus, perdoado da punio do pecado e declarado limpo e inocente.
Como a lei nos rejeita e impede que sejamos justificados? (Ver Tiago 2:10;
1 Nfi 10:21. Quando desobedecemos aos mandamentos, ns nos
tornamos culpados e impuros e nada imundo pode habitar com Deus.)
Uma vez que no podemos ser justificados pela lei, como podemos ser
justificados e tornar-nos dignos de entrar na presena de Deus? (Ver 2 Nfi
2:68. Ressalte que devido expiao de Jesus Cristo, podemos
arrepender-nos e ser perdoados de nossos pecados.)
Le disse que o Salvador [cumpriria] () todos os requisitos da lei (2 Nfi
2:7) A expresso requisitos da lei refere-se s conseqncias da queda e
ao castigo estipulado pela desobedincia aos mandamentos de Deus. (2
Nfi 2:5, 10) Como o Salvador cumpriu os requisitos da lei? (Ver 2 Nfi 2:7;
Alma 34:1316; D&C 19:1619; 45:35; ver tambm a citao abaixo.)
O Presidente Joseph F. Smith afirmou: Jesus veio e sofreu, o justo pelos
injustos, Ele, que no tinha pecados, pelos que pecaram, submetendo-Se
ao castigo da lei que o pecador havia transgredido. (Gospel Doctrine, 5
edio [1939], p. 204)
Como devemos viver para sermos justificados por meio do sofrimento de
Cristo por nossos pecados? (Ver 2 Nfi 2:7; ver tambm Romanos 10:4;
D&C 19:1516; Regras de F 1:3.)
Pea a um aluno que leia 2 Nfi 2:8 em voz alta. Quais so estas coisas
que devemos tornar conhecidas? (Ver 2 Nfi 2:68) Como podemos
tornar estas coisas conhecidas? Como ao tornarmos essas coisas
conhecidas demonstramos gratido ao Salvador por Sua expiao?
3. Le ensina a importncia da oposio e da liberdade de escolher o
bem em vez do mal.
Leia e discuta alguns versculos de 2 Nfi 2:1130.
Ao ensinar a seus filhos sobre a necessidade da oposio, Le contou
novamente a histria de Ado e Eva e sobre quando comeram do fruto

26
Lio 6

proibido. Pea aos alunos que se revezem na leitura de alguns versculos de 2


Nfi 2:1525. Pea-lhes que procurem (1) as condies em que Ado e Eva
viviam antes de comerem do fruto proibido e (2) a oposio enfrentada por
Ado e Eva depois de comerem do fruto. Resuma as respostas dos alunos no
quadro-negro. A lista deve ser parecida com a que est abaixo.
Observe que em 2 Nfi 2, Le menciona algumas das condies que se
instaurariam em conseqncia da queda. Entretanto, o alcance da doutrina
da queda mais amplo do que o que se apresenta nesse captulo. Os alunos
devem entender que a queda trouxe a morte fsica e espiritual ao mundo,
tornando possvel o plano de redeno.

CONDIES ANTES QUE ADO E EVA A OPOSIO QUE ENFRENTARAM


COMESSEM DO FRUTO DEPOIS DE COMER DO FRUTO

Eles podiam agir por si mesmos (2 Nfi Eles podiam fazer o bem e tambm pecar.
2:1516), mas no faziam o bem por no (2 Nfi 2:23) Eles receberam o
conhecerem o pecado. (2 Nfi 2:23) mandamento de arrepender-se de seus
pecados. (2 Nfi 2:21)

Eles no tinham de cultivar a terra para Eles tiveram de trabalhar para conseguir
conseguir alimento no jardim. (2 Nfi alimento. (2 Nfi 2:19)
2:19; ver tambm Moiss 2:29.)

Eles no conheciam a misria nem a Eles passaram a conhecer a alegria e a


alegria. (2 Nfi 2:23) misria. (2 Nfi 2:23)

Eles teriam permanecido no mesmo Eles tornaram-se mortais e decados


estado (...) para sempre e no ter fim (2 sujeitos morte fsica. (2 Nfi 2:22; ver
Nfi 2:22) tambm Moiss 6:48.)

Se Ado e Eva no tivessem comido do fruto, no teriam conhecido a


oposio mencionada nessa lista. (2 Nfi 2:2223) Que bnos podemos
receber devido ao fato de a queda de Ado e Eva ter trazido a oposio ao
mundo? (Ver 2 Nfi 2:2327; Moiss 5:1012.)
Le disse a seus filhos que necessrio que haja uma oposio em todas
as coisas. (2 Nfi 2:11; ver tambm o versculo 15.) Pela sua prpria
experincia, por que importante enfrentar oposio em nosso dia-a-dia?
(Voc pode pedir que os alunos leiam 2 Nfi 2:1113 enquanto discutem
essa pergunta.) Como a oposio pode ajudar-nos a progredir?
De acordo com 2 Nfi 2:2428, o que o Pai Celestial quer para ns?
(Alegria, liberdade e vida eterna.) Como Ele proveu um meio para que
recebssemos essas bnos? (Ver 2 Nfi 2:2627; ver tambm Joo 14:6.)
O que Satans quer para ns? (Ver 2 Nfi 2:18, 27, 29. Misria, cativeiro e
morte espiritual.) Como as aes isoladas que praticamos determinam se
receberemos alegria, liberdade e vida eterna ou misria, cativeiro e morte
espiritual?
O lder Joseph B. Wirthlin ensinou: O Senhor deu-nos o dom do arbtrio
(ver Moiss 7:32) e orientou-nos o suficiente para que distingussemos o
bem do mal (ver 2 Nfi 2:5). Somos livres para escolher (ver 2 Nfi 2:27) e
temos permisso para agir (ver 2 Nfi 10:23; Helam 14:30), mas no
temos a liberdade de escolher as conseqncias. Com toda certeza,

27
escolher o bem e a justia traz felicidade e paz, enquanto escolher o mal e
o pecado acabar levando-nos infelicidade, pesar e misria. (Ensign,
novembro de 1989, p. 75)
2 Nfi 2 contm a doutrina da criao (2 Nfi 2:1415), da queda (2 Nfi
2:45, 8, 1825) e da expiao. (2 Nfi 2:34, 610, 2627). Como essas
doutrinas so fundamentais no plano de redeno do Pai Celestial?

Concluso Saliente que por meio da expiao de Jesus Cristo, podemos ser
eternamente [envolvidos] pelos braos [do amor do Salvador]. (2 Nfi
1:15) Explique-lhes que uma grande bno sermos livres para escolher e
incentive os alunos a escolher a liberdade e a vida eterna por meio de
Jesus Cristo, o grande Mediador de todos os homens. (2 Nfi 2:27)
Conforme a orientao do Esprito, testifique das verdades ensinadas na aula.

Sugesto Didtica
Adicional Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utilizar
uma ou mais dessas idias como parte da aula.

Usar os ensinamentos de Le em oposio s idias do mundo.


Escreva no quadro-negro, sob o ttulo Falsos Ensinamentos do Mundo, as
frases relacionadas abaixo. Pea aos alunos que imaginem um amigo, colega
ou professor apresentando argumentos persuasivos para essas declaraes
falsas. Em seguida, explique-lhes que Le ensinou verdades que podem
trazer-nos paz e tranqilidade quando nos defrontamos com os
ensinamentos falsos do mundo. Escreva no quadro-negro as referncias
escritursticas relacionadas abaixo do ttulo Ensinamentos de Le. Pea aos
alunos que leiam cada passagem e determinem como ela pode ajud-los a ter
paz quando bombardeados pelos falsos ensinamentos do mundo. Incentive
os alunos a discutir formas de aplicar as referncias das escrituras em sua
vida.

FALSOS ENSINAMENTOS DO MUNDO ENSINAMENTOS DE LE


No h bem ou mal. 2 Nfi 2:5 (Os homens so ensinados
No h lei. suficientemente para distinguirem o bem
do mal.)
No h Cristo algum.
2 Nfi 2:5 (A lei dada aos homens.)
No h existncia depois desta vida.
2 Nfi 2:6 (A redeno nos vem por
Deus no existe. intermdio do Santo Messias.)
A vida no tem propsito algum. 2 Nfi 2:10 (Todos os homens (...) se
Nossas aes so determinadas pela acharo em sua presena para serem
gentica e pelo ambiente. julgados por ele.)
2 Nfi 2:14 (Existe um Deus.)
2 Nfi 2:25 (Os homens existem para que
tenham alegria.)
2 Nfi 2:2627. (Somos livres para
[agirmos] por [ns] mesmos e no
[recebermos] a ao. Somos livres para
escolher a liberdade e a vida eterna (...) ou
para [escolher] o cativeiro e a morte.)

28
Sei em Quem Confiei Lio

7
2 Nfi 35
Objetivo Ajudar os alunos a fortalecer seu testemunho do Profeta Joseph Smith e
incentiv-los a encontrar felicidade por meio da confiana no Senhor e da
obedincia a Seus mandamentos.

Preparao 1. Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. 2 Nfi 3. Le ensina a seu filho Jos sobre o antigo profeta Jos, que
profetizou acerca de Joseph Smith. Le ensina a Jos que seus
descendentes sero abenoados por meio do Profeta Joseph Smith e do
Livro de Mrmon.
b. 2 Nfi 4. Le morre depois de dar seus conselhos finais a seus filhos e
netos. Nfi lamenta seu estado pecador, mas se regozija na bondade de
Deus.
c. 2 Nfi 5. Aumenta a ira de Lam e Lemuel contra Nfi. Os seguidores de
Nfi obedecem ordem do Senhor de separarem-se dos seguidores de
Lam. Os nefitas [vivem] felizes e os lamanitas recebem uma
maldio devido a sua iniqidade.
2. Leitura complementar: Selees da Traduo de Joseph Smith da Bblia em
Ingls, Gnesis 50:2438 (Guia para Estudo das Escrituras, pp. 225227);
Jos, Filho de Jac. (Guia para Estudo das Escrituras, pp. 119120)
3. Pea a um aluno que se prepare para ler 2 Nfi 4:1535 em voz alta. Diga-
lhes que essa passagem s vezes chamada de Salmo de Nfi e expressa
alguns dos sentimentos mais profundos de Nfi.

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a seguinte atividade ou outra de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Diga aos alunos que 2 Nfi 3 faz meno de quatro homens com o mesmo
nome. Pea aos alunos que procurem esses quatro homens em 2 Nfi 3:15,
e quando eles tiverem tido tempo suficiente para faz-lo, pea-lhes que
relatem suas descobertas. As respostas corretas esto abaixo:
a. Jos, o filho mais novo de Le e Saria (2 Nfi 3:13)
b. Jos do Egito (2 Nfi 3:45)
c. Joseph Smith Jr. (2 Nfi 3:615)
d. Joseph Smith Snior (2 Nfi 3:15)
Depois dessa breve atividade, v diretamente para a discusso de 2 Nfi 3.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, as perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras escolhidas se aplicam vida diria.
Incentive os alunos a relatar experincias relacionadas aos princpios
encontrados nas escrituras.

29
1. Le ensina que seus descendentes sero abenoados por meio do
Profeta Joseph Smith e do Livro de Mrmon.
Discuta 2 Nfi 3. Pea aos alunos que leiam em voz alta os versculos
escolhidos.
Le ensinou a seu filho Jos a respeito de uma profecia feita por Jos, filho
de Jac e Raquel, que foi levado cativo para o Egito. (2 Nfi 3:4; ver
tambm Gnesis 30:2224; 37:13, 2328.) Quais foram os convnios
feitos por Jos do Egito com o Senhor que foram importantes para a
famlia de Le? (Ver 2 Nfi 3:45; Jac 2:25; ver tambm Gnesis 45:7.)
Quem foi o vidente escolhido de quem Jos do Egito teve uma viso?
(Ver 2 Nfi 3:615. O Profeta Joseph Smith.) Como Joseph Smith revelou a
palavra do Senhor? (Ver 2 Nfi 3:11 e a citao abaixo.) Como vocs j
foram abenoados devido palavra de Deus que foi revelada por meio de
Joseph Smith?
O lder LeGrand Richards declarou: O Profeta Joseph Smith trouxe-nos o
Livro de Mrmon, Doutrina e Convnios, Prola de Grande Valor e vrios
outros escritos. Como podemos verificar pelos registros de que dispomos,
ele concedeu-nos mais revelaes que qualquer outro profeta que j tenha
vivido na face da Terra. (Ensign, maio de 1981, p. 33)
O Senhor falou a Jos do Egito sobre a Bblia, que conteria palavras
escritas pelos descendentes de Jud e do Livro de Mrmon, que encerraria
registros dos descendentes de Jos. (2 Nfi 3:12) Como a Bblia e o Livro
de Mrmon [foram] unidos? Que bnos o Senhor disse que
resultariam dessa unio da Bblia e do Livro de Mrmon? (Ver 2 Nfi
3:12.)
O Senhor prometeu que um ramo justo dos descendentes de Jos seria
arrancado, mas seria lembrado nos convnios do Senhor. (2 Nfi 3:5)
Qual o papel de Joseph Smith e do Livro de Mrmon no cumprimento
desses convnios? (Ver 2 Nfi 3:1213; 1821; 30:36.) Como essa
promessa est cumprindo-se hoje? Como o Livro de Mrmon ajuda vocs
a recordarem e guardarem seus convnios com o Senhor?
O que h de comum entre Jos do Egito, Jos filho de Le e Joseph Smith,
alm do nome? (Ver 2 Nfi 3:47, 1112, 1821. As respostas podem
incluir a linhagem, os convnios e o Livro de Mrmon.)
2. Nfi lamenta seu estado pecador, mas se regozija na bondade de Deus.
Leia e discuta alguns versculos de 2 Nfi 4. Diga que logo antes de sua
morte, Le aconselhou e abenoou seus filhos e netos. (2 Nfi 4:312)
Logo aps a morte de Le, Lam e Lemuel e os filhos de Ismael
enfureceram-se [com Nfi], por causa das admoestaes do Senhor. (2 Nfi
4:13) Ao escrever sobre essas contnuas dificuldades, Nfi registrou seus
sentimentos em uma passagem que s vezes chamada de Salmo de Nfi.
Como introduo ao estudo do Salmo de Nfi, explique que salmo um
poema ou hino, muito parecido com nossos hinos modernos. Pea aos
alunos que citem alguns de seus hinos preferidos e digam brevemente por
que esses hinos so significativos para eles.
Se voc tiver designado previamente um aluno para ler o Salmo de Nfi,
convide-o a faz-lo agora. Pea aos demais alunos que acompanhem a leitura
em silncio.

30
Lio 7

Nfi escreveu: Minha alma se deleita nas coisas do Senhor; e meu corao
medita continuamente nas coisas que vi e ouvi. (2 Nfi 4:16) Em que
coisas especficas Nfi se deleitava? (Ver 2 Nfi 4:1516.) O que significa
meditar? O que podemos fazer para conseguir tempo para meditar sobre
as coisas do Senhor? Como meditar sobre as coisas do Senhor pode ajudar-
nos?
Que palavras vocs usariam para descrever Nfi? (As respostas podem
incluir justo, obediente e humilde.) O que levaria Nfi a afirmar ser um
homem miservel cuja alma se [angustiava] por causa de [suas]
iniqidades? (Ver 2 Nfi 4:17, 27; ver tambm 1 Nfi 10:6.) Por que
importante reconhecer diante de Deus nosso estado decado?
O Presidente Ezra Taft Benson declarou: Assim como o homem no deseja
alimento at sentir fome, tampouco anseia pela salvao de Cristo at saber
por que necessita Dele. Ningum sabe da forma correta e adequada por que
precisa de Cristo at compreender e aceitar a doutrina da queda e seus
efeitos sobre toda a humanidade. (Ensign, maio de 1987, p. 85)
Como Nfi encontrou esperana apesar de sentir-se cercado pela
tentao e pelo pecado? (Ver 2 Nfi 4:1819.) Como o Senhor havia
auxiliado Nfi no passado? (Pea aos alunos que leiam 2 Nfi 4:2025 para
encontrar as respostas para essa pergunta. Escreva as respostas deles no
quadro-negro. Algumas das respostas possveis esto abaixo.)
O Senhor havia:
a. Sido o apoio de Nfi. (2 Nfi 4:20)
b. Guiado Nfi atravs de suas aflies no deserto. (2 Nfi 4:20)
c. Enchido Nfi com Seu amor. (2 Nfi 4:21)
d. Confundido seus inimigos. (2 Nfi 4:22)
e. Ouvido seu clamor. (2 Nfi 4:23)
f. Concedido a ele conhecimento por meio de vises. (2 Nfi 4:23)
Quando vocs j receberam bnos semelhantes do Senhor? Como
recordar as bnos recebidas no passado pode ajud-los em momentos
difceis?
Nfi perguntou a si mesmo por que sucumbia ao pecado e tristeza apesar
das coisas que vira e do conhecimento que possua. (2 Nfi 4:2627) Por
que s vezes nos debatemos com a tristeza e a tentao a despeito de
nosso conhecimento do evangelho? O que o Salmo de Nfi tem a ensinar-
nos que pode nos ajudar a superar a tristeza e a tentao? (Ver 2 Nfi
4:2830.)
Na primeira parte de seu salmo, as palavras de Nfi dirigiam-se a si
mesmo. (2 Nfi 4:1530) O salmo terminou com uma orao. (2 Nfi
4:3035.) O que Nfi pediu ao Senhor nessa orao? (Ver 2 Nfi 4:3133.
Pea aos alunos que discutam os trechos da orao de Nfi que tenham
significado especial para eles. As perguntas relacionadas abaixo podem ser
usadas como estmulo discusso.)
a. Como o Senhor vai livrar-nos das mos de [nossos] inimigos? (Ver 2
Nfi 4:31, 33.)
b. O que significa tremer vista do pecado? (Ver 2 Nfi 4:31; Mosias 5:2;
Alma 13:12.)
c. Na sua opinio, o que significa [andar] na senda do vale baixo e [ser]
firme no caminho plano? (2 Nfi 4:32)
d. Na sua opinio, o que significa para o Senhor [rodear-nos] com o
manto da [Sua] justia? (2 Nfi 4:33)

31
Em sua orao, o que Nfi prometeu fazer? (Ver 2 Nfi 4:30, 3435.
Prometeu confiar em Deus e louv-Lo para sempre.) O que Nfi quis dizer
ao afirmar: No porei minha confiana no brao de carne? (Ver 2 Nfi
4:34; 28:31.) Quais so algumas das maneiras pelas quais as pessoas
depositam sua confiana no brao de carne? Quais so os perigos disso?
O que podemos fazer para aumentar nossa confiana no Senhor?
3. Aumenta a ira de Lam e Lemuel contra Nfi. O Senhor ordena aos
seguidores de Nfi que se separem dos seguidores de Lam.
Leia e discuta alguns versculos de 2 Nfi 5.
Por que Lam e Lemuel se enfureceram com Nfi? (Ver 2 Nfi 4:13; 5:3.) O
que Lam e Lemuel tentaram fazer motivados por sua crescente ira? (Ver 2
Nfi 5:2, 4. Compare a fria deles com o esforo de Nfi para controlar sua
ira, conforme o que est registrado em 2 Nfi 4:2729.) Quais so alguns
perigos de nos deixarmos encolerizar? O que podemos fazer para sermos
pacificadores no lar, na comunidade e na Igreja?
O Presidente Howard W. Hunter ensinou: Precisamos de um mundo mais
pacfico, como reflexo de famlias, bairros e comunidades mais pacficos.
Para garantir e cultivar essa paz, precisamos amar ao prximo, at mesmo
nossos inimigos assim como nossos amigos. () Precisamos estender o
brao da amizade. Precisamos ser mais bondosos, mais gentis, mais
dispostos a perdoar e mais lentos para irar-nos. Precisamos amar-nos uns
aos outros com o puro amor de Cristo. Que seja esse nosso curso e
desejo. (Ensign, maio de 1992, p. 63)
Por causa da ira de seus irmos, Nfi orou pedindo ajuda. (2 Nfi 5:1)
Como o Senhor respondeu a suas oraes? (Ver 2 Nfi 5:5.)
Quando Nfi e seu povo partiram, [viveram] felizes. (2 Nfi 5:27) O que
eles fizeram que contribuiu para essa felicidade? (Ver 2 Nfi 5:1017.) As
respostas podem incluir que eles guardaram os mandamentos,
preservaram os registros que estavam nas placas de lato, construram um
templo e trabalharam juntos.) Como o exemplo dos nefitas pode ajudar-
nos em nosso empenho de [vivermos] felizes?

Concluso Conforme a orientao do Esprito, testifique das verdades ensinadas na aula.

Sugesto Didtica
Adicional Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utilizar
essa idia como parte da aula.
Desperta, minha alma! () Regozija-te, meu corao (2 Nfi 4:28)
Explique-lhes que podemos seguir o exemplo de Nfi quando estivermos
desanimados. Os captulos 4 e 5 de 2 Nfi fornecem vrios exemplos do que
podemos fazer para superar o desnimo. Discuta os seguintes exemplos com
os alunos:
a. Ler as escrituras. (2 Nfi 4:15)
b. Deleitar-nos e meditar nas coisas do Senhor. (2 Nfi 4:16)
c. Confiar no Senhor e buscar seu apoio. (2 Nfi 4:2021, 34)
d. Orar com fervor. (2 Nfi 4:24)
e. Ser industriosos; trabalhar. (2 Nfi 5:15, 17)
f. Servir no templo. (2 Nfi 5:16)

32
Oh! Quo Grande Lio

a Bondade de Nosso Deus 8


2 Nfi 610
Objetivo Ajudar os alunos a compreender sua necessidade da expiao de Jesus Cristo
e ensinar-lhes como receber todas as bnos da expiao.

Preparao 1. Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. 2 Nfi 9:126, 3954. Jac testifica que por meio da expiao do
Salvador, podemos ser redimidos da morte fsica e da morte espiritual.
Discorre sobre os princpios que nos ajudam a receber todas as bnos
da expiao.
b. 2 Nfi 9:2738. Jac cita atitudes e aes que nos impedem de receber
todas as bnos da expiao.
c. 2 Nfi 10. Jac profetiza que o Redentor Se chamar Cristo. Profetiza
que os descendentes dos nefitas perecero na incredulidade e que os
judeus de Jerusalm crucificaro o Salvador e sero dispersos at crerem
Nele. Testifica dos convnios do Senhor com Seu povo e exorta-os a se
reconciliarem com a vontade de Deus.
2. Leitura complementar: Isaas 4952. Compare Isaas 49:2226 com 2 Nfi
6:67, 1618; Isaas 50 com 2 Nfi 7; Isaas 51 com 2 Nfi 8:123 e Isaas
52:12 com 2 Nfi 8:2425.
3. Se for utilizar a atividade motivadora, leve as seguintes gravuras para a
sala de aula: O Sermo da Montanha (62166 059; Pacote de Gravuras do
Evangelho 212); Jesus Cura o Cego (62145 059; Pacote de Gravuras do
Evangelho 213); Acalmando a Tempestade (62139 059; Pacote de Gravuras
do Evangelho 214); Jesus Abenoa a Filha de Jairo (62231 059; Pacote de
Gravuras do Evangelho 215); Cristo e as Crianas (62467 059; Pacote de
Gravuras do Evangelho 216); Jesus Orando no Getsmani (62175 059;
Pacote de Gravuras do Evangelho 227) e A Crucificao (62505 059;
Pacote de Gravuras do Evangelho 230).

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, utilize a seguinte atividade ou uma de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Mostre as gravuras relacionadas na seo Preparao. Pea aos alunos que
olhem as figuras e pensem no que Jesus Cristo fez por eles. Em seguida,
pea-lhes que relatem alguns dos pensamentos que lhes vieram mente.
Escreva as respostas deles no quadro-negro.
Pea aos alunos que leiam os seguintes versculos em voz alta: 2 Nfi 6:17;
7:2; 8:36, 12. Pea-lhes que procurem nos versculos palavras relacionadas
s coisas que o Salvador faz para ns e escreva-as no quadro-negro. A lista
pode incluir as seguintes palavras: libertar (2 Nfi 6:17, 7:2), remir (2 Nfi
7:2), consolar (2 Nfi 8:3, 12), luz (2 Nfi 8:4), juzo, julgar (2 Nfi 8:45) e
salvao (2 Nfi 8:56).
Explique-lhes que esta lio trata da expiao, que foi o ato mais grandioso
que Cristo fez por ns.

33
Discusso e Em esprito de orao, selecione as passagens das escrituras, perguntas e
Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas se aplicam vida diria.
Incentive os alunos a relatar experincias relacionadas aos princpios das
escrituras.
1. Por meio de Sua expiao, Jesus Cristo oferece a redeno da morte
fsica e da morte espiritual.
Explique-lhes que 2 Nfi 9 contm um discurso de Jac, um dos irmos mais
novos de Nfi, sobre a expiao de Jesus Cristo, que o evento mais
importante do plano de salvao. Para compreender os ensinamentos deste
captulo, proveitoso conhecer a forma pela qual Jac se referiu morte
fsica e morte espiritual:
A morte fsica a morte do corpo fsico e a separao do esprito do corpo
fsico. Em conseqncia da queda de Ado, todas as pessoas sofrero a morte
fsica. (2 Nfi 9:6) Em 2 Nfi 9, Jac usa as seguintes palavras e expresses
para referir-se morte fsica: morte (versculo 6), morte do corpo
(versculo 10) e sepultura (versculo 11).
A morte espiritual a separao da presena de Deus. Somos todos separados
de Deus por causa da queda de Ado. (2 Nfi 9:6) Distanciamo-nos ainda
mais de Deus quando pecamos. (Romanos 3:23; Alma 12:16; Helam 14:18)
Em 2 Nfi 9, Jac usa as seguintes palavras e expresses para referir-se
morte espiritual, ou a separao de Deus: afastados da presena de Deus
(versculo 9), morte do esprito (versculo 10), morte espiritual (versculo
12), inferno (versculo 12) e morte (versculo 39).
Discuta 2 Nfi 9:126, 3954. Pea aos alunos que leiam em voz alta os
versculos escolhidos.
O que o Salvador fez para vencer a morte fsica e a morte espiritual? (Ver 2
Nfi 9:57, 12, 2122; ver tambm Lucas 22:44; Mosias 3:7; D&C
19:1619.)
Por meio da expiao de Jesus Cristo, todas as pessoas ressuscitaro, ou
seja, sero salvas da morte fsica. (2 Nfi 9:1213, 22) O que aconteceria
conosco se no houvesse o poder da ressurreio de Cristo? (Ver 2 Nfi
9:69. A morte fsica e a morte espiritual seriam permanentes. Seramos
afastados da presena de Deus para sempre e nosso esprito ficaria sujeito
a Satans. Permaneceramos com o pai das mentiras, em misria.) Como
isso demonstra que a morte fsica e a morte espiritual so um terrvel
monstro? (2 Nfi 9:10)
Por meio da expiao de Jesus Cristo, todas as pessoas sero levadas de
volta presena de Deus para serem julgadas. (2 Nfi 2:10; 9:15) Contudo,
nem todos podero ser salvos no reino de Deus nem tero permisso
para habitar na presena de Deus eternamente. (2 Nfi 9:23; Mrmon 7:7)
De acordo com Jac, quais so algumas coisas que precisamos fazer para
sermos salvos no reino de Deus? (Pea aos alunos que leiam 2 Nfi 9:18,
21, 2324, 39, 41, 5052 para encontrar as respostas dessa pergunta e
resuma-as no quadro-negro. Discuta as respostas relacionadas abaixo.)
a. Crer em Jesus Cristo, o Santo de Israel e vir a Ele. (2 Nfi 9:18, 2324,
41) Por que ter f em Jesus Cristo essencial para recebermos todas as
bnos de Sua expiao?
b. Suportar as cruzes do mundo e desprezar a vergonha do mundo. (2 Nfi
9:18) O que significa suportar as cruzes do mundo? (Ver Mateus 16:24;

34
Lio 8

3 Nfi 12:2930.) O que significa desprezar a vergonha do mundo? (Ver


2 Nfi 9:49.)
c. Dar ouvidos voz do Senhor. (2 Nfi 9:21) Como podemos ouvir a voz
do Senhor? (Ver D&C 1:38; 18:3336; 88:66.)
d. Arrepender-nos, batizar-nos e perseverar at o fim. (2 Nfi 9:2324)
e. Ter mente espiritual (2 Nfi 9:39; ver tambm Romanos 8:58.) Na sua
opinio, o que significa ter mente espiritual? Como ter mente espiritual
conduz vida eterna? O que significa ter mente carnal? De que forma
ter mente carnal pode levar morte espiritual? O que podemos fazer
para ter a mente mais espiritual?
f. [Fartar-nos] daquilo que no perece. (2 Nfi 9:5051) Quais so
algumas coisas que nunca perecem? Como podemos fartar-nos dessas
coisas?
g. Lembrar as palavras de Deus. (2 Nfi 9:52) Como recordar as palavras de
Deus nos ajuda a receber todas as bnos da expiao? (Ver 3 Nfi
15:1.)
h. Orar continuamente e dar graas. (2 Nfi 9:52) De que forma orar e
expressar gratido a nosso Pai Celestial ajudou vocs a se aproximarem
Dele e de Seu Filho?
2. Certas atitudes e aes impedem-nos de receber todas as bnos da
expiao.
Leia e discuta 2 Nfi 9:2738. Explique-lhes que alm de falar dos requisitos
para o recebimento de todas as bnos da expiao, Jac falou das atitudes
e aes que nos impedem de alcanar essas bnos.
Quais so algumas atitudes e aes que nos impedem de receber todas as
bnos da expiao? (Pea aos alunos que leiam 2 Nfi 9:2738 para
encontrar as respostas dessa pergunta e resuma-as no quadro-negro.
Discuta as respostas que esto abaixo.)
a. Transgredir os mandamentos e desperdiar os dias de nossa provao. (2
Nfi 9:27) No Livro de Mrmon, os profetas muitas vezes se referem a
nossa vida na Terra como um estado de provao ou um perodo para
sermos provados (2 Nfi 2:21; ver tambm 2 Nfi 2:30; Mrmon 9:28.)
De que forma algumas pessoas desperdiam os dias de sua provao?
(Ver 2 Nfi 9:38; Alma 34:3133; Helam 13:38.)
b. Pr a instruo, o dinheiro e outros dolos acima de Deus. (2 Nfi
9:2830, 37) Como a busca de conhecimento e riquezas pode impedir-
nos de receber todas as bnos da expiao? (Ver 2 Nfi 9:28, 30, 42.)
Em que situaes o conhecimento e as riquezas so bons? (Ver 2 Nfi
9:29; Jac 2:1819.)
c. Ser cego e surdo espiritualmente. (2 Nfi 9:3132) O que significa ser
surdo e cego espiritualmente? Como podemos abrir os ouvidos e os
olhos para as verdades do evangelho?
d. Ser [incircunciso] de corao. (2 Nfi 9:33) Na antiga Israel, um
homem que fosse incircunciso estava quebrando um convnio com
Deus. (Gnesis 17:11, 14) luz dessa informao, o que significa ser
incircunciso de corao?
e. Mentir e praticar assassinato e prostituio. (2 Nfi 9:3436)

3. O Senhor lembra-se de Seus convnios com Seu povo.


Leia e discuta alguns versculos de 2 Nfi 10.
Jac profetizou que os descendentes dos nefitas [pereceriam] na carne
por causa da incredulidade e que os judeus de Jerusalm crucificariam o

35
Salvador e seriam dispersos por causa de seus pecados. (2 Nfi 10:26) O
que o Senhor far por essas pessoas quando elas acreditarem Nele e se
arrependerem de seus pecados? (Ver 2 Nfi 10:2, 78, 2122; ver tambm
1 Nfi 21:1516; 2 Nfi 9:13, 53; 30:2.) Como isso se aplica a ns
individualmente? (Ver Mosias 26:22.)
O lder Boyd K. Packer ensinou: A idia desestimulante de que um erro
(ou mesmo uma srie deles) pe tudo eternamente a perder no vem do
Senhor. Ele disse que se nos arrependermos, alm de perdoar nossas
transgresses, vai esquec-las e no mais Se lembrar delas. (Ver Isaas
43:25; Hebreus 8:12; 10:17; Alma 36:19; D&C 58:42.) (Ensign, maio de
1989, p. 59)
Jac disse a seu povo que se animasse porque o Senhor Se recorda do povo
do convnio. (2 Nfi 10:2223) Como podemos ter consolo no
conhecimento de que o Senhor Se lembra de Seu povo do convnio?
Ao terminar esse discurso ao povo, do que Jac incentivou seu povo a
lembrar-se? (Ver 2 Nfi 10:2324.) De que forma escolhemos o caminho
da morte eterna ou o caminho da vida eterna? (Ver 2 Nfi 2:2627.) O que
significa reconciliar-se com a vontade de Deus? Por que importante
lembrar que somente na graa e pela graa de Deus que [somos]
salvos?

Concluso Pea a um aluno que leia em voz alta 2 Nfi 10:25, que a mensagem final
do discurso de Jac. Expresse sua gratido pela expiao de Jesus Cristo e
incentive os alunos a escolher () o caminho da vida eterna. (2 Nfi 10:23)
Conforme a orientao do Esprito, testifique das verdades ensinadas na
aula.

Outras Sugestes
Didticas Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utilizar
uma ou ambas as idias como parte da aula.

1. Hino
Cante, com os alunos, um hino sobre o amor de Jesus Cristo ou leia suas
estrofes, como por exemplo Ama o Pastor Seu Rebanho. (Hinos, n. 140)

2. A coligao de Israel
Como Israel ser coligada? (Ver 2 Nfi 10:89.)
O Presidente Ezra Taft Benson ensinou:
A responsabilidade da semente de Abrao, da qual fazemos parte,
sermos missionrios para [levar] este ministrio e Sacerdcio a todas as
naes. (Abrao 2:9) Moiss conferiu a Joseph Smith no Templo de
Kirtland as chaves da coligao de Israel. (Ver D&C 110:11.)
Ento, qual o instrumento designado por Deus para essa coligao? o
mesmo designado a convencer o mundo de que Jesus o Cristo, de que
Joseph Smith Seu profeta e de que A Igreja de Jesus Cristo dos Santos
dos ltimos Dias verdadeira. o volume de escrituras que a pedra
fundamental de nossa religio. (Ensign, maio de 1987, p. 85)

36
Minha Alma Deleita-se Lio

nas Palavras de Isaas 9


2 Nfi 1125
Objetivo Incentivar os alunos a ler as profecias de Isaas e ajud-los a compreender
como elas se aplicam a sua vida.

Preparao 1. Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. 2 Nfi 11; 25:17. Nfi testifica da importncia dos escritos de Isaas e
fornece-nos chaves que nos ajudam a compreend-las.
b. 2 Nfi 12:112. Isaas v o templo nos ltimos dias e a coligao de
Israel.
c. 2 Nfi 15:26-29; 21:12. Isaas profetiza que o Senhor erguer um
estandarte e coligar Israel.
d. 2 Nfi 16; 22; 25:1930. Isaas e Nfi testificam do poder de redeno do
Salvador.
2. Leitura complementar: Guia para Estudo das Escrituras, Isaas, p. 106.
3. Se as gravuras a seguir estiverem disposio, prepare-se para utiliz-las na
aula: Isaas Escreve sobre o Nascimento de Cristo (62339 059; Pacote de
Gravuras do Evangelho 113); Templo de Salt Lake (62433 059; Pacote de
Gravuras do Evangelho 502) e Jesus o Cristo (62572 059; Pacote de
Gravuras do Evangelho 240).
4. Para aumentar sua compreenso dos escritos de Isaas, ser til reler as
lies de 36 a 40 do Velho Testamento: Manual do Professor de Doutrina do
Evangelho (35570 059).

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a atividade a seguir ou uma de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Leia Mosias 8:1718. Em seguida, faa as perguntas a seguir aos alunos:
O que os videntes podem ver? (O passado, o presente e o futuro.) Por que
os videntes so to importantes para ns?
Explique-lhes que por ser um vidente, Isaas teve viso de acontecimentos
como a Guerra nos Cus, a destruio de Jerusalm depois da morte do
Salvador, a batalha de Armagedom e o reino do Salvador no Milnio.
Muitos dos escritos de Isaas parecem de difcil compreenso, pois dizem
respeito a uma vasta gama de acontecimentos passados e futuros descritos
em linguagem simblica. Entretanto, poderemos entend-los se fizermos um
esforo consistente e srio para l-los e estud-los. Esta lio trata de alguns
dos escritos mais significativos de Isaas.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras escolhidas podem aplicar-se vida diria.
Incentive os alunos a relatar experincias relacionadas aos princpios das
escrituras.

37
1. Nfi testifica dos escritos de Isaas e fornece-nos chaves para
entend-los.
Discuta 2 Nfi 11; 25:17. Convide os alunos a ler em voz alta os versculos
escolhidos. Se for utilizar a primeira sugesto didtica, pea ao aluno
previamente designado que faa uma apresentao breve sobre Isaas e o
tempo em que viveu.
Por que Nfi considerou as palavras de Isaas importantes para seu
registro? (Ver 1 Nfi 19:23; 2 Nfi 11:26, 8; 25:3. Pea a diferentes alunos
que leiam em voz alta cada uma dessas passagens. Enquanto cada uma
estiver sendo lida, pea a um aluno que escreva no quadro-negro a
referncia e o motivo para citar Isaas. H um exemplo abaixo.)

PORQUE NFI CITOU ISAAS

1 Nfi 19:23 Para melhor persuadi-los a


acreditar no Senhor

2 Nfi 11:24 Para prover outra testemunha


de Jesus Cristo

2 Nfi 11:56, 8 Para ajudar a trazer alegria a


ns (seus leitores)

2 Nfi 25:3 Para revelar os juzos de Deus

Por que essas reaes so importantes para ns hoje em dia? Como a


compreenso das palavras de Isaas pode trazer-nos alegria?
Diga que Nfi forneceu vrias chaves que podem ajudar-nos a entender
melhor os escritos de Isaas. Se o tempo permitir, discuta essas chaves com
os alunos.
1 Chave: [Aplicar] todas as escrituras a ns. (1 Nfi 19:23; ver tambm 2
Nfi 11:2, 8) Muitas das profecias de Isaas so relativas a eventos dos
ltimos dias. Ao presenciarmos o cumprimento dessas profecias e dele
participarmos, podemos compreender melhor os ensinamentos de Isaas e
aplic-los em nossa vida. Por exemplo, 2 Nfi 15 contm a profecia de Isaas
de que o Senhor arvorar um estandarte ante as naes a fim de coligar
Israel. (2 Nfi 15:26) Essa profecia pode ajudar-nos a entender melhor a
importncia de compartilhar o evangelho restaurado, que o estandarte ou
bandeira que guiar todas as naes ao Senhor.
2 Chave: [Conhecer] o modo de profetizar dos judeus. (2 Nfi 25:1) As
profecias de Isaas so escritas em um estilo que os judeus estavam
acostumados a ler e ouvir. Podemos compreender melhor os escritos de
Isaas se nos lembrarmos de que ele usava metforas e simbolismo que o
povo judeu daquela poca conhecia. Por exemplo, em 2 Nfi 12:13, Isaas
utiliza a palavra monte para simbolizar um lugar espiritual alto, um local
para revelao e proximidade com o Senhor, como o templo.
3 Chave: [Conhecer] os juzos de Deus. (2 Nfi 25:3; ver tambm o
versculo 6.) Isaas previu como os reinos de Israel e Jud sofreriam por causa
de sua iniqidade, mas tambm profetizou que suas bnos seriam
restauradas quando se arrependessem e seguissem a Jesus Cristo. A partir dos
relatos de Isaas do que aconteceu com Israel e Jud e das profecias sobre a

38
Lio 9

futura restaurao da casa de Israel, podemos entender melhor como Deus


opera em nossa vida e como Ele abenoa as naes de acordo com sua retido.
4 Chave: [Conhecer] () as regies circunvizinhas [de Jerusalm]. (2 Nfi
25:6) Conhecer a geografia e os topnimos de Israel ajuda-nos a
compreender melhor as profecias de Isaas sobre os reinos de Israel e Jud e
as naes que lhes representavam ameaa. Por exemplo, em 2 Nfi 20:2834,
Isaas citou as cidades pelas quais o exrcito assrio iria passar e como ele
seria detido logo entrada de Jerusalm. Os acontecimentos se desenrolaram
exatamente como ele profetizara.
5 Chave: Estar [cheio] do esprito de profecia. (2 Nfi 25:4)
O que esprito de profecia? (Ver Apocalipse 19:10.) Como podemos
consegui-lo? Como o esprito de profecia pode ajudar-nos a entender os
ensinamentos de Isaas sobre o Salvador?
2. Isaas v o templo dos ltimos dias e a coligao de Israel.
Leia e discuta 2 Nfi 12:112. Se for utilizar a gravura do Templo de Salt
Lake, este o momento de mostr-la.
Como o Templo de Salt Lake cumpre parte da profecia de Isaas registrada
em 2 Nfi 12:23? Por que vocs acham que Isaas descreveu o templo
como o monte do Senhor? (Os profetas antigos iam muito s
montanhas para entrar em comunho com o Senhor e receber revelao
Dele.) Como todos os templos podem ser montes para nossa adorao?
Lembre que A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias foi
estabelecida nos cumes das montanhas e que esto sendo construdos
vrios templos onde as pessoas podem ir e aprender sobre o Senhor.
Isaas descreveu os templos como um local de refgio do calor e das
tempestades. (2 Nfi 14:6) Quais so alguns exemplos de tempestades
espirituais que enfrentamos nesta vida? Como o templo pode ajudar a
proteger-nos delas?
Como podemos, na condio de santos dos ltimos dias, ajudar a
estabelecer o reino de Deus na Terra, conforme o descrito em 2 Nfi
12:35? (Ver D&C 133:714.)
Isaas exortou a casa de Jac a [andar] na luz do Senhor em vez de
todos [se desviarem], cada um para seus caminhos inquos. (2 Nfi 12:5)
Quais so alguns dos pecados especificamente mencionados em 2 Nfi
12:712? At que ponto esses pecados ainda so amplamente praticados
hoje em dia? Como podemos evitar essas ciladas e [andar] na luz?
3. Isaas profetiza que o Senhor erguer um estandarte e coligar Israel.
Leia e discuta 2 Nfi 15:2629; 21:12.
Isaas profetizou que o Senhor arvorar um estandarte ante as naes.
(2 Nfi 15:26; ver tambm 2 Nfi 21:12.) O que um estandarte? (Uma
bandeira ou pavilho; algum que carrega um estandarte.) O que Isaas
disse que aconteceria quando esse estandarte fosse erguido? (Ver 2 Nfi
15:2629.)
Quando apareceu a Joseph Smith, o anjo Morni disse que o captulo 11
de Isaas (citado em 2 Nfi 21) estava prestes a cumprir-se. (Joseph Smith
Histria 1:40) De que forma o evangelho restaurado de Jesus Cristo
um estandarte para todas as naes? (Ver D&C 64:4143; 105:39;
115:46.)

39
Como a profecia de que as naes se ajuntaro est cumprindo-se hoje?
(Ver 2 Nfi 21:12. Os missionrios esto espalhados por todo o mundo
para ensinar o evangelho e levar a verdade s pessoas.) O que cada um de
ns pode fazer para cumprir essa profecia?
4. Isaas e Nfi testificam do poder de redeno de Jesus Cristo.
Leia e discuta alguns versculos de 2 Nfi 16; 22; 25:1930. Se for utilizar a
gravura de Isaas escrevendo sobre o nascimento de Cristo e a gravura de
Jesus Cristo, este o momento de mostr-las.
2 Nfi 16 contm o relato de Nfi de uma viso que ele teve do Senhor.
Como Isaas descreveu o ambiente da viso? (Ver 2 Nfi 16:14.) Como
Isaas se sentiu na presena do Senhor? (Ver 2 Nfi 16:5.)
O que simbolizava o anjo tocando os lbios de Isaas com brasa viva? (Ver
2 Nfi 16:67. Os pecados de Isaas foram perdoados.) Qual foi a reao de
Isaas quando ouviu a voz do Senhor? (Ver 2 Nfi 16:8.) Em que outras
passagens das escrituras vocs j viram ser utilizada uma linguagem
semelhante? (Ver Abrao 3:27.) Em que situao precisaramos dar uma
resposta similar ao Senhor?
Pea aos alunos que leiam 2 Nfi 22:16. Diga que esses versculos contm
a descrio de Isaas de como as pessoas adoraro o Senhor durante o
Milnio. O que lhes chama a ateno nesses versculos? Que coisas
grandiosas (2 Nfi 22:5) o Salvador fez por ns?
Pea aos alunos que examinem 2 Nfi 25:1930 e falem do testemunho
que Nfi possua do Salvador. O que os impressiona no testemunho de
Nfi? Como podemos, assim como ele, [trabalhar] diligentemente () a
fim de persuadir nossos filhos () a acreditarem em Cristo? (2 Nfi
25:23; ver tambm o versculo 26.)
Nfi ensinou que pela graa que somos salvos, depois de tudo o que
pudermos fazer. (2 Nfi 25:23) O que essa declarao ensina sobre a
relao entre a graa de Jesus Cristo e nossas obras? (Ver 2 Nfi 10:2425;
D&C 20:2931.) Como essa passagem incentiva vocs a darem o melhor
de si?
Pea a um aluno que leia 2 Nfi 25:29 em voz alta. O que vocs poderiam
fazer esta semana para seguir melhor a exortao de Nfi de adorar o
Senhor com todo o () poder, mente e fora e com toda a () alma?
(Pea aos alunos que pensem sobre a pergunta em vez de respond-la em
voz alta.)

Concluso Saliente que o Salvador, por meio desta nica declarao, demonstrou Sua
aprovao aos ensinamentos de Isaas: Sim, ordeno-vos que examineis estas
coisas diligentemente, porque grandes so as palavras de Isaas. (3 Nfi 23:1)
Conforme a orientao do Esprito, testifique das verdades ensinadas na
aula.

Outras Sugestes
Didticas Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utilizar
uma ou mais dessas idias como parte da aula.

1. Isaas e a poca em que viveu (apresentao de um aluno)


Uma semana antes de dar esta aula, pea a um aluno que prepare uma
apresentao breve sobre Isaas, utilizando as informaes encontradas na

40
Lio 9

pgina 106 do Guia para Estudo das Escrituras. Pea ao aluno que faa a
apresentao no incio da seo 1 desta lio.

2. Hino
Como parte do estudo de 2 Nfi 15:26, pea a um aluno que cante o hino
No Monte a Bandeira (Hinos, n. 4) ou leia sua letra. Discuta com os alunos
como esse hino uma celebrao do cumprimento da profecia de Isaas da
restaurao do evangelho.

3. Chamar ao mal () bem e, ao bem, mal (2 Nfi 15:20)


De que forma ns, assim como a antiga Israel, cometemos o erro de
chamar ao mal () bem e, ao bem, mal? (2 Nfi 15:20) Como podemos
ter certeza de estarmos reconhecendo o bem e o mal pelo que realmente
so? (Ver Morni 7:1217.)

4. Como o Livro de Mrmon aumenta nossa compreenso de Isaas


O Livro de Mrmon um dos maiores guias para ajudar-nos a entender os
escritos de Isaas. Fale com os alunos a respeito das seguintes maneiras pelas
quais o Livro de Mrmon nos ajuda a compreender Isaas.
a. O Livro de Mrmon cita, por inteiro ou em parte, 22 dos 66 captulos do
livro de Isaas e contm comentrios adicionais sobre esses captulos.
Como a poca em que os profetas do Livro de Mrmon viveram era
prxima de Isaas, seus comentrios podem ajudar-nos a entender os
ensinamentos de Isaas.
b. Os escritos de Isaas citados no Livro de Mrmon contm palavras,
expresses e explicaes que no aparecem em nenhum outro local do
livro de Isaas.
c. O exemplar mais antigo do livro de Isaas de que se tem notcia foi
descoberto nos Manuscritos do Mar Morto. O pergaminho de Isaas data
de 200 a.C. (Ver Dead Sea Scrolls, Bible Dictionary, p. 654.) Contudo, os
captulos de Isaas que constam do Livro de Mrmon datam da poca de
Nfi, em aproximadamente 600 a.C. A traduo de Joseph Smith do Livro
de Mrmon forneceu ao mundo um exemplar dos escritos de Isaas 400
anos mais antigo que os Manuscritos do Mar Morto.
d. Como o estilo dos primeiros 33 captulos do livro de Isaas difere do dos
ltimos 33, muitos acreditam que o livro de Isaas tenha sido escrito por
duas pessoas diferentes. O Livro de Mrmon faz citaes da primeira e da
segunda metade do livro de Isaas e identifica-o como o autor, prestando,
assim, testemunho da autenticidade de seus registros.

41
Lio
[Ele] Convida Todos
10 a Virem a Ele
2 Nfi 2630
Objetivo Ajudar os alunos a entender que por meio da restaurao do evangelho e dos
ensinamentos do Livro de Mrmon, o Senhor far com que a verdade
triunfe sobre o mal.

Preparao Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. 2 Nfi 26. Nfi profetiza sobre o ministrio do Salvador entre os nefitas.
Prev tambm o orgulho e as artimanhas sacerdotais e a destruio final
de seu povo.
b. 2 Nfi 27. Nfi testifica do surgimento do Livro de Mrmon como parte
da restaurao do evangelho.
c. 2 Nfi 28. Nfi profetiza que Satans espalhar falsas doutrinas nos
ltimos dias.
d. 2 Nfi 2930. Nfi ensina sobre a importncia do Livro de Mrmon e as
bnos que adviro a quem o receber.

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a atividade a seguir ou uma de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Leia a seguinte declarao do lder Gene R. Cook:
Nas frias passadas, quando passamos por um trecho pouco rodado de uma
estrada desrtica, tivemos a impresso de ver nossa frente a estrada coberta
de gua. Meus filhos apostariam todos os seus trocados nesse fato. No
entanto, dentro de poucos minutos chegamos quele ponto e no vimos
sequer uma gota dgua. Que iluso!
Quantas coisas h nesta vida que parecem ser de um modo e de repente se
revelam o oposto. () Satans opera dessa maneira. Ele o mestre das
iluses e cria-as com o intuito de afastar, diminuir e desviar as energias e a
ateno dos santos dos ltimos dias da pura verdade de Deus. (Ensign, maio
de 1982, p. 25)
O que iluso? (Algo que engana ou ludibria.) Quais so algumas das
iluses que Satans utiliza para desencaminhar as pessoas? Como
podemos discernir entre essas iluses e a verdade?
Saliente que os captulos estudados nesta lio contm profecias grandiosas
sobre os ltimos dias. Nfi profetizou sobre as pessoas que seriam iludidas
por Satans e desviadas da verdade. No entanto, previu tambm a
restaurao do evangelho e as bnos que seriam concedidas aos justos.
Esta lio aborda essas profecias e ajuda-nos a entender como podemos
evitar ser iludidos pelas mentiras de Satans e permanecer fiis verdade.

42
Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, perguntas e
Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras escolhidas podem aplicar-se vida diria.
Incentive os alunos a relatar experincias relacionadas aos princpios das
escrituras.
1. Nfi profetiza a respeito do ministrio do Salvador entre os nefitas.
Discuta 2 Nfi 26. Pea aos alunos que leiam em voz alta os versculos
escolhidos. Explique-lhes que Nfi previu que antes da visita do Salvador aos
nefitas, haveria grandes guerras e contendas por muitas geraes. (2 Nfi
26:12) Ele profetizou que entre o tempo da morte de Cristo e Seu
ministrio entre os nefitas, os inquos seriam destrudos. (2 Nfi 26:37)
Como Nfi descreveu os que seriam preservados quando da vinda do
Salvador? (Ver 2 Nfi 26:8.) Por que essas mesmas qualidades so
importantes para ns hoje em dia? Como os nefitas justos e sua
posteridade foram abenoados? (Ver 2 Nfi 26:9.)
Nfi profetizou que aps quatro geraes de paz e retido, seu povo
sofreria uma rpida destruio. (2 Nfi 26:10) O que causaria essa
destruio? (Ver 2 Nfi 26:1011.) Por que o orgulho um pecado to
srio? O que podemos fazer em nossa vida para manter o Esprito do
Senhor conosco?
Como Nfi descreveu a forma pela qual Satans leva as pessoas
destruio? (Ver 2 Nfi 26:22. Explique-lhes que cordel de linho um fio
leve e fino.) Quais so algumas maneiras pelas quais Satans usa cordis
de linho antes de atar as pessoas com cordas fortes?
Como Nfi descreveu a maneira pela qual o Salvador leva as pessoas
salvao? (Ver 2 Nfi 26:2327, 33.) Como podemos ajudar as pessoas a
[participarem] de sua salvao? (2 Nfi 26:24)
Nfi fez advertncias contra as artimanhas sacerdotais. O que so
artimanhas sacerdotais? (Ver 2 Nfi 26:29; Alma 1:16.) Que exemplos de
artimanhas sacerdotais so evidentes no mundo de hoje? Como podemos
neutralizar essas condies? (Ver 2 Nfi 26:3031; 3 Nfi 18:24; Morni
7:4547.)
2. Nfi testifica do surgimento do Livro de Mrmon.
Leia e discuta alguns versculos de 2 Nfi 27.
O captulo 27 contm mais profecias sobre os ltimos dias. Quais
acontecimentos descritos em 2 Nfi 27 foram cumpridos nesta
dispensao? (D aos alunos alguns minutos para estudar 2 Nfi 27:635.
Divida a classe em grupos e pea a cada um deles que estudem versculos
diferentes em cada passagem. Resuma as respostas no quadro-negro.
Algumas delas esto abaixo, com perguntas para incentivar a participao
dos alunos.)
a. Um livro antigo seria entregue a um homem para ser traduzido. (2 Nfi
27:9) Que livro era esse? (Ver 2 Nfi 27:6.) Que razo o Senhor
apresentou para a escolha de um homem jovem e inculto para traduzir
o Livro de Mrmon? (Ver 2 Nfi 27:1923.)
b. Parte das palavras do livro seriam mostradas a um homem instrudo,
que pediria para ver o livro. (2 Nfi 27:15) Que acontecimento foi
profetizado nesses versculos? (Ver Joseph Smith Histria 1:6365.)

43
Por que o homem instrudo quis ver o livro? (Ver 2 Nfi 27:16.) De que
forma o Livro de Mrmon seria selado para quem buscasse a glria do
mundo?
c. As testemunhas testificariam da veracidade do Livro de Mrmon. (2
Nfi 27:1214) Por que foi importante que testemunhas vissem as
placas? (Ver ter 5:24; ver tambm II Corntios 13:1.)
d. O poder do Livro de Mrmon se manifestaria na vida das pessoas. (2
Nfi 27:26, 2930, 35) Que mudanas vocs j viram na sua vida ou na
vida de outras pessoas por causa do poder do Livro de Mrmon?
3. Nfi profetiza que Satans espalhar falsas doutrinas nos ltimos dias.
Leia e discuta alguns versculos 2 Nfi 28.
Nfi profetizou que, nos ltimos dias, as pessoas negariam o poder de
Deus e ensinariam doutrinas falsas, vs e tolas. (2 Nfi 28:39; ver tambm
2 Nfi 26:2021.) De que forma essa situao prevalecia nos tempos de
Joseph Smith? (Ver Joseph Smith Histria 1:56, 19, 21.) Como ela
prevalece hoje em dia?
Como Nfi descreveu a falsa doutrina que as pessoas usariam para
justificar seus pecados? (Ver 2 Nfi 28:79.) Quais so algumas das
racionalizaes que as pessoas usam hoje como desculpa para pecar?
Quais so os perigos de no se preocupar com a prtica de pequenos
pecados? (2 Nfi 28:8)
Nfi tambm previu que as pessoas nestes ltimos dias se encheriam de
orgulho. (2 Nfi 28:1215) Qual foi o resultado final do orgulho dos
nefitas? (Ver 2 Nfi 26:1011.) Como o orgulho uma pedra de tropeo
para nosso crescimento espiritual? Como podemos superar o orgulho?
Nfi ensinou que o orgulho faria com que muitas pessoas [roubassem] os
pobres. (2 Nfi 28:13) Como o desejo de ricas vestimentas ou outros
luxos pode levar-nos a negligenciar os pobres? De que forma podemos
ajudar os menos afortunados, tanto fsica como espiritualmente?
De acordo com Nfi, qual seria a reao de muitas pessoas palavra do
Senhor nos ltimos dias? (Ver 2 Nfi 28:20, 28.) Por que as palavras de
Deus muitas vezes incitam [os homens] a irarem-se contra o que bom?
Nfi profetizou que Satans pacificaria as pessoas e as [acalentaria] com
segurana carnal. (2 Nfi 28:21) O que segurana carnal? (Ter segurana
carnal encontrar segurana na satisfao dos apetites da carne ou na
confiana em objetos ou idias do mundo.) De que forma a segurana
carnal pode impedir que nos arrependamos? O que a frase os conduz
cuidadosamente (2 Nfi 28:21) esclarece sobre os mtodos de Satans?
O lder James E. Faust fez a seguinte analogia: Thomas R. Rowan ()
disse: O autor e comentarista Malcolm Muggeridge certa vez contou uma
histria sobre alguns sapos que foram mortos sem oferecer resistncia,
fervidos vivos em caldeiro de gua. Por que eles no resistiram? Porque
quando foram colocados no caldeiro, a gua estava apenas morna. Em
seguida, contudo, a temperatura subiu um pouco () e mais um pouco e
continuou a esquentar. A mudana foi to gradual, quase imperceptvel,
que os sapos se acostumaram ao novo ambiente, at que j era tarde
demais. O que o Sr. Muggeridge quis ensinar no dizia respeito a sapos e
sim a ns e como tendemos a aceitar o mal quando ele no nos
apresentado de forma chocante abrupta. Somos inclinados a aceitar

44
Lio 10

alguma coisa moralmente errada se ela for apenas um pouco mais errada
que algo aceitvel para ns. (National Press Club Forum)
Depois de usar essa analogia, o lder Faust afirmou: Esse processo gradual
foi previsto pelos profetas antigos. (Ensign, maio de 1989, p. 32)
Como Nfi descreveu os meios que Satans usaria para lisonjear algumas
pessoas? (Ver 2 Nfi 28:22.) Por que vocs acham que Satans gostaria que
acreditssemos que no h diabo e inferno? Como o estudo do Livro de
Mrmon nos ajuda a estar espiritualmente alertas e evita que
[repousemos] em Sio? (2 Nfi 28:24)
O Presidente Ezra Taft Benson declarou: O Livro de Mrmon expe os
inimigos de Cristo. Confunde doutrinas falsas e pe fim a contendas. (Ver
2 Nfi 3:12.) Fortalece os seguidores humildes de Cristo contra as
doutrinas, estratgias e desgnios malignos do diabo em nossos dias. Os
apstatas do Livro de Mrmon so semelhantes aos que vemos hoje.
Deus, em Sua infinita sabedoria, fez o Livro de Mrmon de tal forma que
pudssemos enxergar o erro e saber como combater os falsos conceitos
educacionais, polticos, religiosos e filosficos da atualidade. (Ensign,
maio de 1975, p. 64)

4. Nfi ensina sobre a importncia do Livro de Mrmon.


Leia e discuta alguns versculos de 2 Nfi 2930.
Por que algumas pessoas rejeitaro o Livro de Mrmon nos ltimos dias?
(Ver 2 Nfi 29:3; ver tambm 2 Nfi 28:29.) Por que devemos estudar o
Livro de Mrmon, alm da Bblia? (Ver 2 Nfi 29:414; ver tambm 2 Nfi
28:30.)
Nfi profetizou que o Livro de Mrmon conseguiria fazer com que os
gentios (2 Nfi 30:3), a posteridade de Le (2 Nfi 30:36) e os judeus (2
Nfi 30:7) cressem em Jesus Cristo como o Salvador. Como essas profecias
esto comeando a cumprir-se?

Concluso Diga que por meio do estudo do Livro de Mrmon e da prtica do


evangelho, adquiriremos fora para evitar as iluses falazes de Satans e
seremos guiados em nosso empenho de permanecer no caminho estreito e
apertado. Desafie os alunos a estudarem o Livro de Mrmon
individualmente e em famlia para que recebam as bnos que o Senhor
prometeu aos justos.
Conforme a orientao do Esprito, testifique das verdades ensinadas na aula.

Outras Sugestes
Didticas Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utilizar
uma ou mais dessas idias como parte da aula.

1. Uma grande diviso entre o povo (2 Nfi 30:10)


Nfi profetizou que antes do Milnio, o Senhor [faria] uma grande
diviso entre o povo. (2 Nfi 30:10) Como Nfi descreveu essa diviso?
(Ver 2 Nfi 30:10.) Quais so algumas das bnos que os justos gozaro
no Milnio? (Ver 2 Nfi 30:1218.)

45
2. Atividade para os jovens
Mostre as trs iluses de tica desta pgina aos alunos. (Se possvel, distribua
uma cpia delas para cada um deles.) Discuta com os alunos as perguntas
que esto abaixo das figuras. (Na figura 1, as linhas A e B tm o mesmo
cumprimento. Nas figuras 2 e 3, a extremidade do meio no est ligada s
outras duas.) Depois de passar alguns minutos falando sobre essas iluses,
faa as seguintes perguntas:
De que forma essas gravuras so enganosas? Quais so algumas das iluses
que Satans utiliza para enganar-nos? O que podemos fazer para ver ou
compreender a verdade?

Figura 1

A B

Qual maior, A ou B?

Figura 2

As extremidades do meio esto partindo de onde?

Figura 3

46
Prosseguir com Lio

Firmeza em Cristo 11
2 Nfi 3133
Objetivo Ajudar os alunos a entender a doutrina de Cristo e a ter um maior desejo de
prosseguir, banqueteando-se com Suas palavras.

Preparao 1. Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. 2 Nfi 31:118. Nfi ensina sobre a doutrina de Cristo. Ensina que Jesus
foi batizado para cumprir toda a justia e que devemos ser batizados e
segui-Lo. Ensina tambm sobre as bnos e o poder do Esprito Santo.
b. 2 Nfi 31:1921. Nfi ensina que devemos prosseguir e perseverar at o
fim.
c. 2 Nfi 32. Nfi fala da importncia de banquetearmo-nos com as
palavras de Cristo e de orarmos sempre.
d. 2 Nfi 33. Nfi declara que as pessoas crero em suas palavras se elas
crerem em Cristo. Adverte que seremos julgados com base em nossa
aceitao ou rejeio de suas palavras.
2. Leitura complementar: Morni 7:1317; Doutrina e Convnios 20:37,
7174.

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a atividade a seguir ou uma de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Pea aos alunos que descrevam um banquete. Que tipos de comida haveria
na mesa? Em que aspectos um banquete difere de uma refeio comum?
Depois de alguns minutos de discusso, pea a um aluno que leia 2 Nfi
32:3, comeando com Por isto eu vos disse. Diga classe que o Senhor nos
convidou para um banquete que nos proporcionar a vida eterna. Nesta
lio, veremos o que Nfi ensinou que precisamos fazer para viver a doutrina
de Cristo e banquetear-nos com Suas palavras.

Discusso e Nfi um dos filhos mais valentes de Deus. Embora tenha vivido
Aplicao das desavenas familiares, conflitos e outras provaes, ele amava ao Senhor de
Escrituras todo o corao. Ele tinha muita f e nunca vacilou em sua obedincia. Ao
estudar os captulos designados, lembre-se de que essas so algumas das
palavras finais de Nfi.
1. Nfi ensina a respeito da doutrina de Cristo.
Leia e discuta alguns versculos de 2 Nfi 31:118. Ressalte que Nfi
comeou seus escritos finais dizendo que falaria sobre a doutrina de
Cristo. (2 Nfi 31:2) Pea aos alunos que ponderem essa frase e seu
significado medida que estudarem o captulo 31. Diga que em dado
momento da lio voc pedir que eles expressem o que pensam ser a
doutrina de Cristo.

47
Nfi comeou lembrando s pessoas que ele anteriormente falara do
batismo de Jesus. (2 Nfi 31:4) Por que Jesus foi batizado? (2 Nfi 31:5)
Como Ele [cumpriu] toda a justia ao ser batizado? (Ver 2 Nfi 31:67.
Diga que o Presidente Joseph F. Smith disse que cumprir toda a justia
cumprir a lei. [Conference Report, abril de 1912, p. 9])
De acordo com 2 Nfi 31:9, por que outro motivo Jesus foi batizado? Por
que precisamos do batismo? (Pea aos alunos que leiam 2 Nfi 31:13, 17 e
Doutrina e Convnios 20:37, 7174 para encontrar as respostas dessa
pergunta e resuma-as no quadro-negro. Algumas respostas encontram-se
abaixo.)
a. Para receber o dom do Esprito Santo (2 Nfi 31:13);
b. Para receber a remisso dos pecados (2 Nfi 31:17);
c. Para entrar pela porta do caminho que conduz vida eterna (2 Nfi
31:17);
d. Para ser recebido na Igreja do Senhor (D&C 20:37, 7174).
Nfi exortou seu povo a [seguir] o Filho com todo o corao, agindo sem
hipocrisia e sem dolo diante de Deus. (2 Nfi 31:13) Na sua opinio, o
que significa agir sem hipocrisia e sem dolo diante de Deus? De que forma
seguir o Filho com todo o corao nos ajuda a evitar a hipocrisia e o
dolo?
Que dom receberemos quando demonstrarmos nossa disposio de
[seguir o] Salvador gua por meio do batismo? (2 Nfi 31:13) Como
Nfi descreveu a maneira pela qual uma pessoa pode falar ao ser batizada
e receber o dom do Esprito Santo? (Ver 2 Nfi 31:13.) O que significa
falar a lngua dos anjos? (Ver 2 Nfi 32:23. Significa falar as palavras de
Cristo pelo poder do Esprito Santo.) Em que situaes podemos ser
abenoados com a capacidade de falar a lngua dos anjos? (Entre as
respostas, podemos incluir: quando ensinamos amigos e familiares e
testificamos a eles, quando discursamos na Igreja ou quando oramos.)
Nfi ensinou que, depois do batismo, recebemos a remisso dos pecados
pelo fogo e pelo Esprito Santo. (2 Nfi 31:17) Por que vocs acham que
Nfi usou a palavra fogo para descrever esse processo? (Assim como o
fogo limpa e purifica, o Esprito Santo purifica do pecado as pessoas que se
arrependem e se batizam.)
Nfi ensinou que o Esprito Santo d testemunho do Pai e do Filho. (2
Nfi 31:18) Por que essencial que recebamos um testemunho do Pai e do
Filho por meio do Esprito Santo?
De que forma podemos receber um testemunho do Esprito Santo? (Ver
D&C 8:2 e a seguinte citao.) Por que importante entender a maneira
pela qual o Esprito Santo Se comunica conosco? (Ver 2 Nfi 32:5.)
O Presidente Boyd K. Packer ensinou: O Esprito Santo fala com uma voz
que podemos sentir mais do que ouvir. Ela descrita como uma voz
mansa e delicada. (Ensign, novembro de 1994, p. 60)
Observao: Muitas vezes, os membros da Igreja sentem a influncia do
Esprito, mas no se do conta da procedncia desses sentimentos. No
decorrer do ano, quando sentir a influncia do Esprito durante a aula, faa
uma pausa e expresse seus sentimentos aos alunos. Explique-lhes que talvez
eles no estejam sentindo a influncia do Esprito exatamente como voc,
mas que essa influncia traz paz e alegria.

48
Lio 11

2. Nfi ensina que precisamos prosseguir e perseverar at o fim.


Leia e discuta 2 Nfi 31:1921. Explique aos alunos que Nfi ensinou que o
batismo a porta pela qual entramos para chegar ao caminho estreito e
apertado que conduz vida eterna. Ele tambm ensinou o que significa
trilhar esse caminho.
Que pergunta Nfi fez em 2 Nfi 31:19? Qual a resposta dessa pergunta?
(Ver 2 Nfi 31:1920.) O que significa prosseguir? (Seguir em frente com
determinao, a despeito da adversidade ou obstculos.) Quais so
algumas das coisas que podem desviar-nos e impedir-nos de prosseguir?
Por que prosseguir parte importante de perseverar at o fim?
O que significa ter firmeza em Cristo? (2 Nfi 31:20) Como seguir a
Cristo nos ajuda a ter um perfeito esplendor de esperana? Quais so
algumas formas pelas quais podemos ajudar-nos mutuamente em nosso
empenho de prosseguir? O que podemos fazer para ajudar os membros
novos da Igreja quando eles esto iniciando essa jornada?
O Presidente Gordon B. Hinckley ensinou: Com o nmero crescente de
conversos, precisamos de um esforo significativamente maior no sentido
de ajud-los a encontrar o rumo. Todos esses conversos precisam de trs
coisas: fazer um amigo, ter uma responsabilidade e ser nutridos pela boa
palavra de Deus. (Morni 6:4) Para ns, um dever e uma oportunidade
proporcionar-lhes essas coisas. (A Liahona, julho de 1997, p. 53)
Com base no que Nfi ensinou em 2 Nfi 31, como vocs definiriam a
doutrina de Cristo? (Ver 2 Nfi 31:13, 15; ver tambm 3 Nfi 11:3140.
Entre as respostas, podem constar: crer em Cristo, batizar-se, arrepender-
se, receber o Dom do Esprito Santo e perseverar at o fim.)

3. Nfi fala da importncia de banquetearmo-nos com as palavras de


Cristo.
Leia e discuta alguns versculos de 2 Nfi 32.
Em 2 Nfi 32, Nfi deu mais alguns ensinamentos sobre o que precisamos
fazer depois de entrar no caminho que conduz vida eterna. (2 Nfi
32:13) Que conselho especfico ele deu no versculo 3? Quais so as
fontes de que dispomos para receber as palavras de Cristo?
Na sua opinio, o que significa banquetear-se com essas palavras? (Ver a
citao abaixo.) Em que sentido banquetear-se difere de ler ou mesmo
estudar? Como podemos ajudar uns aos outros a banquetearmo-nos?
O lder Neal A. Maxwell afirmou: Precisamos banquetear-nos com as
palavras de Cristo que esto nas escrituras e que recebemos por
intermdio dos profetas vivos. No basta apenas dar algumas beliscadas.
(Ver 2 Nfi 31:20 e 32:3.) Banquetear-se significa comer com avidez e
prazer, saboreando no somente engolir algo ocasionalmente em
resposta a um instinto mas alimentar-se com gratido, jantar com
deleite em uma lauta refeio que foi preparada com cuidado e amor ()
ao longo dos sculos. (Wherefore Ye Must Press Forward [1977], p. 28)
Que promessa Nfi nos deu com relao s palavras de Cristo? (Ver 2 Nfi
32:3.) De que forma vocs j verificaram a veracidade disso?

49
Nfi ensinou que o Esprito ensina (ou incita) uma pessoa a orar. (2 Nfi
32:8) Por que importante orarmos antes de fazer qualquer coisa para o
Senhor? (2 Nfi 32:9) Como vocs j foram abenoados por seguir esse
conselho?

4. Nfi declara que as pessoas crero em suas palavras se crerem em


Cristo.
Leia e discuta alguns versculos de 2 Nfi 33. Explique-lhes que este captulo
contm o testemunho de Nfi da veracidade de suas palavras e da
importncia delas para todas as pessoas.
Por que as palavras de Nfi so de grande valor? (Ver 2 Nfi 33:35.)
Como podemos conhecer o valor delas? Como podemos saber que as
palavras de Nfi so verdadeiras? (Ver 2 Nfi 33:10; ver tambm Morni
7:1317.)
Nfi disse que estaremos com ele face a face ante o tribunal de Cristo. (2
Nfi 33:11) Como as palavras de Nfi podero nos [condenar] no ltimo
dia? (Ver 2 Nfi 33:14. Se decidirmos rejeitar essas palavras ou
desobedecer aos princpios que elas ensinam, seremos afastados da
presena do Senhor.)
Entre as ltimas palavras escritas por Nfi est a declarao: Porque assim
me ordenou o Senhor e devo obedecer. (2 Nfi 33:15) Por que essa uma
concluso adequada para os escritos de Nfi? O que vocs aprenderam
com o exemplo de Nfi que pode ajud-los em seu empenho de ser mais
obedientes?

Concluso Faa novamente um apanhado geral da doutrina de Cristo, que inclui crer
em Cristo, arrepender-se, batizar-se, receber o dom do Esprito Santo e
perseverar at o fim.
Conforme a orientao do Esprito, testifique das verdades ensinadas
durante a aula.

Outras Sugestes
Didticas Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utilizar
uma ou mais dessas idias como parte da aula.

1. Hino
Cante o hino Firmes Segui (Hinos, p. 41) com os alunos ou leia sua letra.

2. Superar obstculos ao entendimento


Leia e discuta 2 Nfi 32:7. Por que o Esprito impediu que Nfi falasse?
Como os problemas mencionados nesses versculos ainda so comuns
hoje em dia? Como podemos ajudar uns aos outros a evitar essas
armadilhas?

50
Buscai o Reino de Deus Lio

12
Jac 14
Objetivo Ajudar os alunos a sentirem maior desejo de magnificar seus chamados, ser
castos e convidar o prximo a vir a Cristo.

Preparao 1. Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. Jac 1. Jac magnifica o chamado que recebeu do Senhor e prega o
arrependimento ao povo.
b. Jac 23. Jac faz advertncias contra o amor s riquezas, o orgulho e a
falta de castidade. Promete aos puros de corao que Deus os consolar
em suas aflies caso se voltem para Ele, recebam Sua palavra e orem
com f.
c. Jac 4. Jac testifica da expiao de Jesus Cristo. Admoesta as pessoas a
no [olharem] para alm do marco.
2. Se o vdeo Family Home Evening Video Supplement 2 (53277 059) estiver
disposio, prepare-se para passar Repentance: Its Never Too Late, um
trecho de seis minutos.
3. Se for utilizar a atividade motivadora, traga uma lente de aumento para a
sala de aula (ou desenhe-a no quadro-negro antes do incio da aula).

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a atividade a seguir ou uma de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Mostre a lente de aumento (ou desenhe-a no quadro-negro antes da aula).

Para que serve uma lente de aumento? O que significa aumentar ou


magnificar? (Ampliar, tornar maior, fazer com que algo seja considerado
com maior estima ou respeito.) O que significa magnificar um chamado
na Igreja?

51
Pea a um aluno que leia Jac 1:1719 em voz alta. Pea aos outros alunos
que identifiquem trechos que descrevem como Jac magnificou o chamado
que recebeu do Senhor. Escreva as respostas deles no quadro-negro, que
podem estar contidas nas frases abaixo:
a. Recebeu sua misso do Senhor. (Jac 1:17)
b. Fora consagrado, ou seja, designado. (Jac 1:18)
c. Assumiu responsabilidades. (Jac 1:19)
d. Ensinou a palavra de Deus com diligncia. (Jac 1:19)
e. Trabalhou com toda a sua fora. (Jac 1:19)
Ressalte que Nfi, ao aproximar-se do fim de sua vida mortal, passou a seus
irmos mais novos, Jac e Jos, a responsabilidade de cuidar do bem-estar
espiritual dos nefitas. Jac sentiu o peso de seu chamado e lamentou o
crescente orgulho que levou seu povo a tornar-se ganancioso e imoral. Ele
exortou-os veementemente a arrependerem-se e a reconciliarem-se com Deus
por meio da expiao. Pea aos alunos que pensem em seus chamados na
Igreja e como podem magnific-los.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras escolhidas podem aplicar-se vida prtica
e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas aos princpios
contidos nas escrituras.
1. Jac magnifica o chamado que recebeu do Senhor.
Discuta Jac 1. Pea aos alunos que leiam alguns versculos em voz alta.
Explique-lhes que Jac era filho de Le e Saria e nascera no deserto. Ele viu o
Salvador em sua juventude e foi ordenado ao sacerdcio. (2 Nfi 2:4; 6:2;
11:3) A ele foi conferida a responsabilidade pelas placas menores e pela
sucesso de Nfi no ministrio.
Ao entregar as placas menores a Jac, Nfi deu-lhe tambm algumas
orientaes especficas. O que Nfi instruiu Jac a registrar nessas placas?
(Ver Jac 1:14.) Por que era importante registrar e preservar essas
informaes? (Ver Jac 1:58.) O que esses versculos nos ensinam sobre as
coisas que devemos registrar a respeito de nossa vida?
Jac escreveu que seu povo amava Nfi profundamente (Jac 1:10) Por
que eles tinham esse grande amor por Nfi? (Ver Jac 1:10.) O que vocs
sentem pelas pessoas que trabalham para servi-los?
O que Jac quis dizer quando afirmou que, antes de ensinar seu povo,
[tinha] primeiramente recebido essa misso do Senhor? (Jac 1:1718)
De que forma recebemos nossa misso do Senhor? (Sendo chamados e
designados.) Como podemos saber o que o Senhor espera de ns em
nossos chamados?
O que Jac disse que aconteceria se ele e Jos no ensinassem o povo com
diligncia? (Ver Jac 11:19.) Por que to importante que magnifiquemos
nossos chamados? (Caso no tenha utilizado a atividade motivadora,
discuta em alguns minutos o que significa magnificar um chamado.)
Quais so alguns exemplos que vocs j viram de pessoas magnificando
seus chamados? Como podemos magnificar nossos chamados? (Ver D&C
58:2628.) Como vocs j foram abenoados ao darem o melhor de si em
seus chamados?

52
Lio 12

2. Jac faz advertncias contra o amor s riquezas, o orgulho e a falta de


castidade.
Discuta Jac 23. Pea aos alunos que leiam alguns versculos.
Ao comear a ensinar o povo de Nfi, Jac disse que se sentia curvado
sob o peso de um desejo e ansiedade muito maiores do que j sentira
antes. (Jac 2:3) Por que a alma de Jac estava entristecida? (Ver Jac
2:59; ver tambm Jac 1:1516.) Por que vocs acham que Jac descreveu
o pecado nos termos que utilizou em Jac 2:5?
Como a busca de riquezas materiais se tornou uma pedra de tropeo para
os nefitas nos dias de Jac? (Ver Jac 2:1216.) Como a abundncia de
riquezas materiais pode levar ao orgulho? Quais so as formas adequadas
de se utilizar as riquezas? Que conselho Jac nos deu para ajudar-nos a
evitar o mau uso das riquezas? (Ver Jac 2:1721.)
O Presidente Spencer W. Kimball ensinou:
A posse de riquezas no se constitui necessariamente em pecado. Porm,
ele pode surgir na aquisio e uso da fortuna. () Porque o amor ao
dinheiro a raiz de toda a espcie de males; e nessa cobia alguns se
desviaram da f, e se traspassaram a si mesmos com muitas dores. Mas tu,
homem de Deus, foge destas coisas, e segue a justia, a piedade, a f, o
amor, a pacincia, a mansido. (I Timteo 6:1011)
A histria do Livro de Mrmon revela eloqentemente os efeitos corrosivos
da paixo pelas riquezas. () Se tivessem usado as riquezas que adquiriram
para propsitos bons e nobres, poderiam ter desfrutado uma prosperidade
contnua. Entretanto, no se mostraram capazes de ser por um longo
perodo ao mesmo tempo ricos e justos. (O Milagre do Perdo [1999], p. 48)
Depois de advertir as pessoas do orgulho e do amor s riquezas, Jac
chamou-as ao arrependimento devido a seu comportamento imoral. Que
tipo de racionalizao os nefitas utilizavam para justificar seu
comportamento imoral? (Ver Jac 2:2324.) Como muitas pessoas hoje em
dia tentam dar desculpas para quebrar a lei da castidade?
Por que importante ser moralmente puro? (Ver Jac 2:2729; ver
tambm xodo 20:14; I Corntios 6:1820.) Como a imoralidade sexual
pode afetar a famlia e os amigos do pecador e a sociedade como um
todo? (Ver Jac 2:3135; 3:10.) Que conselho e consolo Jac deu a quem
j sofreu devido imoralidade de outras pessoas? (Ver Jac 3:12.)
O que uma pessoa precisa fazer para receber o perdo depois de quebrar a
lei da castidade?
O Presidente Ezra Taft Benson sugeriu cinco passos para que algum seja
perdoado desse pecado. (The Law of Chastity, Brigham Young University
19871988 Devotional and Fireside Speeches [1988], pp. 5354) Discuta esses
passos com os alunos:
1. Fujam imediatamente de qualquer situao que os induza ou venha a
induzi-los ao pecado.
2. Roguem ao Senhor que lhes conceda foras para resistir.
3. Permitam que seus lderes do sacerdcio os ajudem a resolver a
transgresso e a voltar a uma comunho mais prxima com o Senhor.
4. Bebam da fonte divina [as escrituras e as palavras dos profetas] e
preencham sua vida com fontes positivas de poder.
5. Lembrem-se de que por meio do arrependimento adequado, vocs
podem tornar-se limpos novamente.

53
De acordo com Jac, como os lamanitas foram abenoados por serem
castos? (Ver Jac 3:57.) Quais so as bnos da pureza moral?
3. Jac testifica da expiao de Jesus Cristo.
Leia e discuta alguns versculos de Jac 4. Se for utilizar a apresentao de
vdeo Repentance: Its Never Too Late, passe-a agora.
Depois de chamar seu povo ao arrependimento, Jac terminou seu
discurso testificando da esperana do perdo por meio da expiao. Como
as escrituras e os profetas nos ajudam a adquirir um testemunho da
expiao? (Ver Jac 4:46.) Como podemos adquirir a esperana em Cristo
de que Jac falou? (Ver Jac 4:1012.)
Na sua opinio, o que significa dizer que os judeus [olhavam] para alm
do marco? (Ver Jac 4:14. Os judeus deleitavam-se em tentar interpretar
os difceis textos das escrituras, mas sem f nem o auxlio do Esprito
Santo, no conseguiam compreend-los. Eles desprezavam as palavras
claras das escrituras e buscavam a salvao usando outros artifcios e
meios que no Jesus Cristo.)
De que forma, em nosso dia-a-dia, ns s vezes [olhamos] para alm do
marco? Como podemos ser mais diligentes em lembrar-nos da
importncia do Salvador em nossa vida?
Para concluir esta seo, pea a um aluno que leia Mosias 3:17 em voz alta.

Concluso Explique-lhes que os ensinamentos de Jac nos ajudam a entender a


importncia de magnificar nossos chamados e evitar o orgulho e a
imoralidade. Ao ressaltar a importncia da expiao no fim de seu discurso,
Jac ensinou que precisamos confiar no Salvador.
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

Outras Sugestes
Didticas Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utilizar
uma ou mais dessas idias como parte da aula.
1. Jac condena a prtica no-autorizada do casamento plural
Quem os nefitas deram como exemplo para justificar suas libertinagens?
(Ver Jac 2:2324.) Por que Davi e Salomo foram exemplos indignos?
(Ver D&C 132:3839. O Senhor deu esposas e concubinas a Davi e
Salomo, mas eles pecaram por casarem-se com vrias outras mulheres
fora do convnio.) Explique-lhes que, antigamente, concubina no era
uma amante imoral, mas uma esposa legtima de posio social inferior.
(Ver Bruce R. McConkie, Mormon Doctrine, 2 edio, [1966], p. 154.)
Que lei Jac ensinou aos nefitas em relao ao casamento? (Ver Jac
2:2728.)
O Profeta Joseph Smith ensinou: Sempre tenho dito que homem algum
ter mais de uma esposa ao mesmo tempo, a menos que o Senhor ordene
em contrrio. (Ensinamentos do Profeta Joseph Smith, sel. Joseph Fielding
Smith [1976], p. 316)
Diga que o Senhor deu essa diretriz (ver D&C 132), mas posteriormente,
quando a situao mudou, retirou Sua aprovao ao casamento plural .
(Ver a Declarao Oficial 1.) Ressalte que a lei atual do Senhor com
respeito ao casamento a mesma do tempo de Jac.

54
Lio 12

2. Reconhecer e no praticar maus-tratos


Jac repreendeu os homens nefitas pelo tratamento que dispensavam sua
esposa e aos filhos. (Ver Jac 2:9, 3132, 35.) Os lderes da Igreja da
atualidade tambm tm feito advertncias veementes contra os maus-tratos
de qualquer natureza. A Primeira Presidncia e o Qurum dos Doze tm
advertido que as pessoas que violam os convnios da castidade, que
maltratam o cnjuge ou os filhos, ou que deixam de cumprir suas
responsabilidades familiares, devero um dia responder perante Deus pelo
cumprimento dessas obrigaes. (A Famlia: Proclamao ao Mundo,
A Liahona, outubro de 1998, p. 24)
Podemos definir maus-tratos como tratar uma pessoa de forma aviltante ou
ofensiva ou falar-lhe de modo a mago-la seriamente. Se for adequado,
discuta com os alunos as seguintes definies e instrues especficas:
Os maus-tratos s crianas ocorrem quando algum em posio de confiana
ou autoridade ameaa uma criana ou a agride emocional ou fisicamente.
Inclui os maus-tratos fsicos, a negligncia, os maus-tratos emocionais e o
abuso sexual.
Os maus-tratos ao cnjuge tambm podem ser fsicos, emocionais ou
sexuais. O abuso emocional pode consistir em insultos, palavras
degradantes, domnio ou controle injusto, ameaas, isolamento, intimidao
ou manipulao. Os maus-tratos fsicos podem incluir a privao de
necessidades e o uso de violncia fsica como empurres, enforcamento,
arranhes, belisces, crcere privado e espancamento. O abuso sexual pode
ser tanto emocional como fsico e inclui assediar sexualmente, causar dor e
usar de fora e ameaas.
Os lderes do sacerdcio, os familiares e outras pessoas no devem medir
esforos para evitar os maus-tratos e ajudar no processo de cura de suas
vtimas. Os lderes e os familiares devem tambm tentar ajudar o opressor a
arrepender-se; pode ser necessrio um conselho disciplinar para que isso
ocorra.
Se os alunos precisarem de mais informaes sobre maus-tratos, podem pedir
ao bispo exemplares de dois livretos produzidos pela Igreja, Como Prevenir e
Agir em Casos de Abuso ou Maus-tratos de Crianas (35665 059) e Como
Prevenir e Agir em Casos de Abuso ou Maus-tratos do Cnjuge (35869 059).
O que podemos fazer para ajudar a reconhecer e no praticar maus-tratos?
Como podemos ajudar as vtimas de maus-tratos?
3. Jac adverte contra o preconceito racial
Por que muitos nefitas desprezavam os lamanitas? (Ver Jac 3:5, 9.) O que
Jac disse a respeito desse preconceito? (Ver Jac 3:89.) Como o
preconceito pode impedir que a Igreja cumpra sua misso divina?
O Presidente Howard W. Hunter declarou:
O evangelho restaurado uma mensagem de amor divino para todas as
pessoas em todos os lugares e tem por base a convico de que todos os
seres humanos so filhos do mesmo Deus. ()
() A validade e o poder de nossa f no so limitados pela histria,
nacionalidade ou cultura. No propriedade privativa de nenhum povo e
nenhuma poca. (Ensign, novembro de 1991, p. 19)

55
Lio
A Alegoria
13 das Oliveiras
Jac 57
Objetivo Ajudar os alunos a compreender melhor a alegoria das oliveiras de Zenos e
qual a sua aplicao em nossos dias.

Preparao 1. Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. Jac 5. Jac cita a alegoria de Zenos das oliveiras boas e das oliveiras
bravas, que descreve a histria e o destino da casa de Israel.
b. Jac 6. Jac exorta seus ouvintes a arrependerem-se e seguirem a Cristo.
2. Leitura complementar: 1 Nfi 10:1214; 22:35; Guia para Estudo das
Escrituras, Oliveira, pp. 157158.

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a atividade a seguir ou uma de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Desenhe uma oliveira no quadro-negro e pea aos alunos que digam tudo o
que puderem lembrar em um minuto sobre uma oliveira. Escreva as
respostas no quadro-negro ao redor da ilustrao. Se os alunos precisarem de
ajuda, sugira algumas das respostas relacionadas abaixo ou na segunda
sugesto didtica.

Pode viver
muitos anos D frutos

O ramo da oliveira
um smbolo da paz frondosa
Tem o tronco Precisa de
retorcido muitos cuidados

Diga que, nesta lio, estudaremos como a oliveira foi usada simbolicamente
para descrever os procedimentos do Senhor para com a casa de Israel.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas aos
princpios contidos nas escrituras.

56
1. Jac cita a alegoria de Zenos das oliveiras.
Discuta Jac 5. Pea aos alunos que leiam alguns versculos em voz alta.
Explique-lhes que neste captulo Jac cita uma alegoria de Zenos, um profeta
hebreu mencionado vrias vezes no Livro de Mrmon. Alegoria um recurso
literrio no qual um objeto ou acontecimento usado para descrever ou
representar outro. A alegoria de Zenos utiliza a oliveira para resumir a
histria de Israel e predizer seu destino.
Que smbolos Zenos usou nessa alegoria? Qual o significado desses
smbolos?
Permita que os alunos participem o mximo possvel, identificando os
principais smbolos da alegoria e seu significado. Relacione-os em um
quadro no quadro-negro. O quadro completo ter a seguinte aparncia:

A ALEGORIA DE ZENOS
Smbolo Significado
Vinha O mundo
Dono da vinha Jesus Cristo
Oliveira boa A casa de Israel, o povo do
convnio do Senhor
Oliveira brava Gentios (pessoas que no
nasceram na casa de Israel)
Ramos Grupos de pessoas
Servos Profetas e outras pessoas
chamadas para servir
Frutos Vida e obras das pessoas

Deixe esse quadro no quadro-negro durante toda a aula.


A alegoria comea quando o dono da vinha viu que sua oliveira boa
estava comeando a definhar. (Jac 5:34) O que isso representa? (A
apostasia.) O que o dono da vinha fez quando viu que sua oliveira boa
estava definhando? (Ver Jac 5:414. Explique-lhes que enxerto um
processo no qual parte de uma planta introduzida em outra planta para
que se torne parte permanente do primeiro vegetal e nele se desenvolva.
Por que o dono da vinha pediu ao servo que enxertasse alguns ramos
bravos? (Ver Jac 5:11, 18.)
O que o enxerto representa nesta alegoria? (O ingresso dos gentios na casa
de Israel por meio do batismo.) Quando o evangelho foi levado aos
gentios pela primeira vez? (Ver Atos 10.)
O que representa a insero de ramos bons em diferentes partes da vinha?
(Ver 1 Nfi 10:1213.) Que grupos especificamente esses ramos bons
podem representar? (Ver 1 Nfi 2:1920; 22:34.) Por que Israel foi
dispersa? (Ver Ams 9:89.)
O dono da vinha trabalhou repetidas vezes com seu servo para podar sua
rvore, cavar em sua volta e cuidar dela. O que isso revela sobre o
envolvimento de Jesus Cristo na vida de Seu povo?
Quando o dono da vinha visitou-a pela segunda vez, o que descobriu
acerca dos ramos bravos que haviam sido enxertados na rvore boa? (Ver
Jac 5:1518.) O que simboliza a produo de bons frutos? Como os
recm-conversos podem trazer mais vida e fora para a Igreja?

57
O que o dono da vinha notou ao visitar os ramos naturais (bons) que
plantara em vrios lugares da vinha? (Ver Jac 5:1925. Ressalte que os
ramos plantados em terreno pobre produziram bons frutos, enquanto que
os plantados em terreno frtil produziram frutos tanto bons como ruins.)
Como essas situaes teriam aplicao para ns hoje em dia?
Quando o dono visitou a vinha pela terceira vez, o que havia acontecido
com todos os frutos? (Ver Jac 5:2932, 3742.) O que simbolizam os
muitos tipos de frutos maus? (A apostasia universal.) O que causou a
apostasia? (Ver Jac 5:37, 40, 48.) O que poderia simbolizar a altura da
vinha? Como nossa prpria altivez ou orgulho podem impedir-nos de
produzir bons frutos?
O que temos a aprender sobre os sentimentos do Senhor por Seu povo
levando em considerao a reao do dono da vinha diante de sua vinha,
que se corrompera? (Ver Jac 5:41, 47.) Como a certeza de que o Senhor
nos ama pode fazer a diferena em nossa vida?
Use outros versculos que exemplifiquem o amor do Senhor por ns. H
algumas sugestes abaixo:
a. Pod-la-ei e cavarei ao seu redor e cuidarei dela, para que () no
morra. (Jac 5:4)
b. Sentiria perder esta rvore. (Jac 5:7)
c. Que poderemos fazer por esta rvore, a fim de novamente guardar seus
frutos bons para mim? (Jac 5:33)
d. Para que eu voltasse a regozijar-me com o fruto de minha vinha.
(Jac 5:60)
O que o dono da vinha decidiu fazer para salvar sua vinha, que se
corrompera? (Ver Jac 5:4954, 58, 6264. Ele decidiu cuidar da vinha,
pod-la novamente e enxertar alguns ramos transplantados de volta na
rvore original.) O que representa esse esforo final para podar e enxertar
a vinha e cuidar dela? (Ver 1 Nfi 10:14; 2 Nfi 29:14; D&C 33:36. A
restaurao do evangelho e a coligao da Israel dispersa.)
Quem so os outros servos mencionados em Jac 5:61, 70? (Ver D&C
133:8.) Embora esses servos sejam poucos, quais so os resultados de seus
esforos? (Ver Jac 5:7175.) Como podemos ajudar nesse trabalho final
de cuidar, podar e enxertar ramos na vinha do Senhor?
2. Jac exorta seus ouvintes a arrependerem-se e seguirem a Cristo.
Leia e discuta alguns versculos de Jac 6 em voz alta.
O que Jac profetizou depois de contar a alegoria de Zenos? (Ver Jac 6:1.)
A que perodo Jac se referiu em Jac 6:2? (Aos ltimos dias.) O que isso
nos ensina sobre a relevncia da alegoria de Zenos para ns?
Pea a um aluno que leia Jac 6:45 em voz alta. O que esses versculos
ensinam sobre a forma pela qual o Salvador vai recuperar Israel nos
ltimos dias?
Que princpios do evangelho Jac realou depois de testificar que os
eventos da alegoria de Zenos iriam todos realmente acontecer? (Ver Jac
6:313.) Quais so as responsabilidades dos que foram nutridos pela boa
palavra de Deus? (Ver Jac 6:1112; Morni 6:34.) Quais so
especificamente algumas formas pelas quais podemos cumprir essas
responsabilidades? (Ressalte que todos os membros da Igreja podem
cumprir essas responsabilidades. Por exemplo, podemos convidar nossos
amigos no-membros para conversar com os missionrios, podemos servir

58
Lio 13

diligentemente como mestres familiares e professoras visitantes e os casais


podem servir como missionrios de tempo integral juntos.)

Concluso O Presidente Joseph Fielding Smith afirmou: Os santos dos ltimos dias
esto indo hoje para todas as partes do mundo como servos da vinha para
colher esses frutos e guard-los para a poca da vinda do Mestre. (Answers to
Gospel Questions, comp. Joseph Fielding Smith Jr., 5 vols. [19571966], 4:142)
Ressalte que devemos participar desta grande ceifa. Como fomos nutridos
pelo Senhor, temos a obrigao de ajudar as outras pessoas a receber o
mesmo cuidado.
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na lio.

Outras Sugestes
Didticas Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utilizar
uma ou mais dessas idias como parte da aula.
1. Os falsos ensinamentos de Serm
Discuta a histria de Serm, que se encontra em Jac 7:123.
De que forma Serm desviou muitas pessoas da verdade? (Ver Jac 7:17.)
Que evidncia vocs vem de que algumas pessoas hoje em dia usam
mtodos semelhantes para desviar as pessoas de Cristo?
Como Jac conseguiu confundir Serm? (Ver Jac 7:822.) Como podemos
proteger-nos das iluses dos anticristos? (Ver Jac 7:23; Romanos
16:1718; Efsios 4:1115.)
O Presidente Joseph Fielding Smith declarou: No h nada neste mundo de
tanta importncia para ns como a obedincia ao evangelho de Jesus Cristo.
Examinemos estas escrituras. Saibamos o que o Salvador tem revelado.
Coloquemos nossa vida em harmonia com a sua verdade. Ento no
seremos ludibriados. (Doutrinas de Salvao, comp. Bruce R. McConkie,
[19541956], vol. 1, pp. 323324)
2. Informaes adicionais sobre as oliveiras
Quanto mais conhecimento tivermos sobre as oliveiras, melhor
compreenderemos por que Zenos foi inspirado a usar essa rvore para
simbolizar Israel. Utilize da melhor forma possvel as seguintes informaes
durante a aula (se necessrio, use algumas delas como parte da atividade
motivadora):
a. A oliveira um ser vivo que pode dar muitos frutos. Para sobreviver, exige
constantes cuidados.
b. O ramo da oliveira tradicionalmente um smbolo da paz.
c. A rvore precisa ser podada cuidadosamente para ser produtiva e frutfera.
d. Para que uma oliveira brava se torne boa e produtiva, preciso cortar seu
caule principal e enxertar nele o ramo de uma oliveira boa.
e. Uma oliveira pode produzir frutos por vrios sculos. Algumas rvores
cultivadas em Israel produzem abundantemente h mais de quatrocentos
anos.
f. Quando uma rvore envelhece e comea a morrer, suas razes produzem
novos brotos, que, se enxertados e podados, crescero e se tornaro
oliveiras maduras. Assim, a raiz da rvore pode continuar produzindo
novas rvores e frutos por milhares de anos.

59
3. Atividade para os jovens
A alegoria das oliveiras pode ser de difcil compreenso para os jovens. Pea
aos alunos que ilustrem a alegoria no quadro-negro medida que a
estudarem. Voc pode tambm organizar a sala de aula como se fosse a
vinha (o mundo) e pedir aos alunos que andem pela alegoria ao discuti-la,
conforme o que est abaixo:
Desenhe uma oliveira em um cartaz e escreva embaixo Jerusalm (Casa de
Israel). Coloque o cartaz no cho, no centro da sala. Desenhe um ramo de
oliveira em vrios outros cartazes. Escreva neles o nome das reas onde
partes da casa de Israel foram dispersas. (As Amricas, a Europa, a frica, a
sia e assim por diante.) Espalhe esses cartazes no cho ao redor da sala de
aula. Pea aos alunos que andem de um pster para o outro durante o
estudo da alegoria no momento oportuno. Por exemplo, pea a alguns
alunos que representem a casa de Israel (os ramos bons ou naturais) e a
outros que representem os gentios (os ramos bravos). Quando estudarem a
parte em que o dono da vinha faz enxertos de ramos bravos, pea aos alunos
com o papel de gentios que se dirijam para o cartaz central. Quando
estiverem falando de quando o dono da vinha pegou ramos naturais e os
plantou por toda a vinha, pea aos alunos que estiverem representando a
casa de Israel que se desloquem para os cartazes espalhados pela sala.

60
Com um Sbio Propsito Lio

14
Enos, Jarom, mni, Palavras de Mrmon
Objetivo Salientar que as escrituras foram preparadas e preservadas para guiar-nos e
orientar-nos.

Preparao 1. Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. Enos. Influenciado pelos ensinamentos de seu pai, Enos ora pedindo
perdo. Depois de receber o perdo, Enos ora por seu povo, os nefitas, e
por seus inimigos, os lamanitas. Ele pede ao Senhor que preserve os
registros dos nefitas.
b. Jarom. Jarom registra que os lamanitas sempre vm guerrear contra os
nefitas. Os nefitas resistem aos ataques dos lamanitas e prosperam na
terra porque profetas e pregadores ensinam-lhes a arrependerem-se
continuamente, guardarem os mandamentos de Deus e esperarem a
vinda do Messias.
c. mni. mni, Amaron, Qumis, Abinadom e Amalqui mantm os
registros. Os nefitas passam por perodos de paz e de guerra e a parte
mais inqua deles destruda. Mosias e seus seguidores encontram o
povo de Zaraenla (os mulequitas).
d. Palavras de Mrmon. Mrmon pe as placas menores de Nfi junto
com seu resumo das placas maiores de Nfi, sabendo que o faz com um
sbio propsito.
2. Se for utilizar a atividade motivadora, pea a um aluno que se prepare
para contar um episdio ou sentimento que teriam esquecido caso no o
tivesse registrado no dirio. Ou prepare-se para relatar um acontecimento
ou impresso desses de seu prprio dirio.
3. Copie o quadro abaixo no quadro-negro ou em um cartaz:

Registros Resumidos e Compilados por Mrmon e Morni


FONTE ORIGINAL CONTEDO FORMA ATUAL

Livros de Le 116 pginas perdidas


Placas Mosias
Resumidas por
Maiores Alma
Mrmon e includas
de Nfi Helam
no Livro de Mrmon
3 Nfi
4 Nfi

1 Nfi
2 Nfi
Placas Inseridas por
Jac
Menores Mrmon no Livro
Enos
de Nfi de Mrmon
Jarom
mni

Resumidas por
Placas Livro Morni e includas
de ter de ter no Livro de Mrmon

61
4. Se a gravura Mrmon Resumindo as Placas estiver disposio, prepare-se
para utiliz-la durante a aula (62520 059; Pacote de Gravuras do
Evangelho 306).

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a atividade a seguir ou outra de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Pea ao aluno previamente designado que fale sobre um evento ou
sentimento que teria sido esquecido caso no tivesse sido registrado no
dirio (ou faa-o voc mesmo).
Por que voc escreveu sobre esse acontecimento (ou sentimento)? Como a
posse dessa informao escrita em seu dirio o beneficiou?
Em seguida, pea a todos os alunos que discutam a seguinte pergunta:
Quais so algumas das razes dadas por Nfi para mostrar a importncia
de manter seu registro escrito? (Ver 1 Nfi 6:4; 9:5; 19:3; 2 Nfi 25:26.)
Explique-lhes que as pessoas que mantiveram os registros que vieram a
tornar-se o Livro de Mrmon trabalharam com afinco para preservar a
palavra do Senhor e as experincias de seu povo no aprendizado da
obedincia a Seus mandamentos. Eles reconheciam a importncia de
registrar essas informaes para as geraes futuras. Devido a sua diligncia
na manuteno dos registros e mo do Senhor que protegeu e preservou os
registros, podemos aprender com os sucessos e fracassos espirituais dos que
nos antecederam.
Ressalte que os quatro livros estudados na lio de hoje (Enos, Jarom, mni
e Palavras de Mrmon) foram escritos por oito homens que, assim como
Nfi, entendiam a importncia de se manter registros sagrados.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
diria e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas aos princpios
encontrados nas escrituras.
1. Enos ora por si mesmo, pelos nefitas e pelos lamanitas.
Discuta sobre o livro de Enos. Pea aos alunos que leiam alguns versculos
em voz alta.
Segundo Enos, quem lhe ensinou o evangelho? (Ver Enos 1:1.) Quem era
o pai de Enos? (Ver Jac 7:27.) O que significa ensinar os filhos nos
preceitos e na admoestao do Senhor? (Ver a citao abaixo.) Como os
ensinamentos e o exemplo de pais justos podem ajudar os filhos a
desenvolver f no Salvador?
O Presidente Gordon B. Hinckley aconselhou os pais a serem um exemplo
de dignidade para os filhos, assim como o pai de Enos foi para ele:
Tratem seus filhos como filhos e filhas de Deus. Sejam afveis. Amem
seus filhos. Respeitem-nos. Conversem com eles. Dem-lhes
ensinamentos. Orem por eles. Guiem-nos e Deus abenoar tanto a eles
como a vocs. (Church News, 1 de novembro de 1997, p. 2)
O que os ensinamentos de Jac incentivaram Enos a fazer? (Ver Enos
1:34.) Como Enos descreveu sua orao ao Senhor? (Ver Enos 1:2.) Por

62
Lio 14

que vocs acham que Enos chamou sua experincia de luta? O que o
relato de sua busca do perdo pode ensinar-nos sobre o arrependimento?
Como Enos soube que seus pecados haviam sido perdoados? (Enos 1:56.)
Como podemos saber que nossos pecados foram perdoados? (Ver a citao
abaixo.) O que permitiu que Enos recebesse o perdo de seus pecados?
(Ver Enos 1:78.) Por que a f em Cristo necessria para que nos
arrependamos e recebamos o perdo?
O Presidente Harold B. Lee afirmou: Se vocs chegaram ao ponto em que
fizeram tudo a seu alcance para arrependerem-se de seus pecados () e
fizeram mudanas e a restituio da melhor forma que podiam (), ento
vo desejar aquela confirmao do Senhor, mostrando que aceitou seu
arrependimento. Nessa busca, se vocs procurarem e alcanarem paz de
conscincia, por meio dela sabero que seu arrependimento foi aceito pelo
Senhor. (Stand Ye in Holy Places [1974], p. 185)
Depois que soube que seus pecados haviam sido perdoados, o que Enos
pediu em orao? (Ver Enos 1:2223.) Por que Enos queria ter certeza de
que os registros seriam preservados? (Ver Enos 1:1314.)
O que podemos aprender com Enos sobre a orao?
Enos descreveu os nefitas de seu tempo como um povo obstinado que
s era impelido ao por meio de grandes dissabores e grande
franqueza no falar. (Enos 1:2223) Que semelhanas vocs vem entre os
nefitas da poca de Enos e algumas pessoas de hoje?
O que impressiona vocs na f e no testemunho de Enos? (Ver
especificamente Enos 1:1518; 2627.)
2. Os nefitas prosperam por meio do arrependimento contnuo.
Leia e discuta alguns versculos do livro de Jarom.
Segundo Jarom, qual era o seu propsito em escrever nos registros? (Ver
Jarom 1:12.) Por que Jarom no registrou as profecias e revelaes que
recebera?
Como Jarom descreveu seu povo, os nefitas? (Ver Jarom 1:34; ver
tambm a sugesto didtica adicional.) Como eles conseguiram prosperar
na terra e vencer os lamanitas? (Ver Jarom 1:5; 712.)
Que papel os profetas, sacerdotes e mestres desempenharam no sucesso
dos nefitas? (Ver Jarom 1:1112.) O que significa a frase lhes tocaram o
corao com a palavra? (Jarom 1:12) Em que situaes seu corao j foi
tocado pelas palavras de um profeta ou outro lder ou professor da Igreja?
Os lderes nefitas persuadiram o povo a esperar pelo Messias e crer em
sua vinda, como se ele j tivesse vindo. (Jarom 1:11; ver tambm Mosias
3:13.) Como podemos seguir esse conselho em nossa preparao para a
Segunda Vinda do Salvador?
3. mni, Amaron, Qumis, Abinadon e Amalqui mantm os registros.
Leia e discuta alguns versculos do livro de mni. Ressalte que o livro de
mni cobre um perodo de aproximadamente 200 anos e foi escrito por
cinco pessoas; contudo, tm apenas 30 versculos.
Embora os autores do livro de mni tenham escrito pouco, cada um deles
obedeceu ao mandamento de manter e preservar as placas. Por que a
preservao dos registros era to vital?

63
Explique-lhes que a segunda metade do livro de mni, escrita por Amalqui,
demonstra a importncia de se preservar os registros mostrando o que
aconteceu com um povo que no preservara seus registros.
Amalqui registrou a histria de Mosias e seus seguidores, que receberam
o mandamento do Senhor de sair da terra de Nfi. Para onde Mosias e
seus seguidores foram conduzidos? (Ver mni 1:13.) Quem eles
encontraram na terra de Zaraenla? (Ver mni 1:14.) De onde provinham
essas pessoas? (Ver mni 1:1516; ver tambm 1 Nfi 1:4, que esclarece
que Zedequias era o rei de Jerusalm na poca em que Le e sua famlia
partiram para o deserto.)
Por que os mulequitas, povo de Zaraenla, ficaram to felizes ao ver Mosias
e seus seguidores? (Ver mni 1:14.) Segundo Amalqui, quais foram as
conseqncias que os mulequitas sofreram por no terem trazido seus
registros quando saram de Jerusalm? (Ver mni 1:17. Sua lngua se
degenerara e eles haviam perdido o conhecimento de Jesus Cristo e Seus
ensinamentos.) Como poderamos ser afetados se no possussemos as
escrituras? (Ver Mosias 1:35.) Como somos afetados quando temos as
escrituras e no as estudamos?
Diga que ao interpretar a pedra com gravaes guardada pelos mulequitas,
Mosias tomou conhecimento de outra civilizao, a dos jareditas, que havia
vivido na terra. (mni 1:2022) Os jareditas vieram para o hemisfrio
ocidental na poca da Torre de Babel. Corintumr, o ltimo sobrevivente da
nao jaredita, vivera com os mulequitas durante certo perodo. Ressalte que
os registros dos jareditas esto condensados no livro de ter e sero
estudados em lies futuras.
O que podemos aprender sobre Amalqui em mni 1:2526. Como
podemos ofertar () toda a [nossa] alma, como ddiva ao Salvador,
como aconselhou Amalqui?
4. Mrmon pe as placas menores de Nfi junto com seu resumo das
placas maiores.
Leia e discuta alguns versculos das Palavras de Mrmon. Ressalte que de 1
Nfi a mni, o Livro de Mrmon contm um relato cronolgico retilneo.
As Palavras de Mrmon, contudo, foram escritas cerca de 500 anos depois de
Amalqui ter terminado o livro de mni. Se for utilizar a gravura de
Mrmon resumindo as placas, mostre-a agora.
Quando Mrmon escreveu as Palavras de Mrmon e por qu? (Ver
Palavras de Mrmon 1:15.)
Explique-lhes que, depois de resumir as placas maiores de Nfi, Mrmon
encontrou as placas menores de Nfi e inseriu-as em seu registro. (Palavras
de Mrmon 1:35.) Os primeiros seis livros do Livro de Mrmon, de 1
Nfi at mni, so uma traduo dessas placas menores. No livro
chamado Palavras de Mrmon, Mrmon explica por que incluiu as placas
menores. Esse livro serve de transio entre os registros das placas
menores e os das placas maiores.
Quais foram as impresses de Mrmon a respeito das placas menores? (Ver
Palavras de Mrmon 1:4, 6.) Por que ele decidiu incluir as placas menores
em seu registro? (Ver Palavras de Mrmon 1:7.) A que sbio propsito
Mrmon se referia?

64
Lio 14

Mostre o quadro que contm os registros que Mrmon e Morni


resumiram e compilaram. (Ver Preparao, item 4.) Observe que os
livros que no esto relacionados no quadro (Palavras de Mrmon,
Mrmon e Morni) foram escritos por Mrmon e Morni.
Explique-lhes que as placas menores de Nfi cobriam aproximadamente o
mesmo perodo (de 600 a.C. a 200 d.C.) que os primeiros registros das
placas maiores. Aparentemente, Mrmon no precisaria incluir ambas em
seu resumo. Contudo, o Senhor sabia que, sculos depois, a traduo dos
primeiros registros das placas maiores se perderia, quando Martin Harris
levasse 116 pginas dos manuscritos do Livro de Mrmon para mostrar
para seus familiares e amigos. Depois da perda dessas 116 pginas da
traduo, o Senhor instruiu Joseph Smith a no retraduzir os mesmos
registros. (D&C 10:814) Esses registros no se encontram no Livro de
Mrmon de hoje. No entanto, o mesmo perodo est no relato contido
nas placas menores.
Segundo Mrmon, qual era o propsito de todo o registro sagrado que ele
estava resumindo? (Ver Palavras de Mrmon 1:2; 8; ver tambm a folha de
rosto do Livro de Mrmon.) Qual a importncia de lermos o Livro de
Mrmon com esse propsito em mente?

Concluso Lembre aos alunos que os profetas que escreveram o Livro de Mrmon
mantiveram e preservaram os registros de seu povo para que as geraes
futuras conhecessem os procedimentos do Senhor para com ele. Incentive os
alunos a estudar o Livro de Mrmon para que possam ser guiados e
orientados pela palavra do Senhor nele contida.
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

Sugesto Didtica
Adicional Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utilizar
essa idia como parte da aula.

Ouvir os sussurros do Esprito.


Pea a um aluno que leia Jarom 1:3 em voz alta.
Quais so os quatro estados mencionados por Jarom que nos impedem de
ouvir os sussurros do Esprito? (Dureza de corao, surdez dos ouvidos,
cegueira da mente e obstinao.)
Discuta com os alunos o que esses quatro estados simblicos representam e
como podem impedir-nos de ouvir os sussurros do Esprito.
Quais so as bnos recebidas por quem superar esses estados? (Ver Jarom
1:4.)

65
Lio
Eternamente Devedores
15 a Vosso Pai Celestial
Mosias 13
Objetivo Aumentar a compreenso dos alunos de que so devedores a Deus e
incentiv-los a [despojar-se] do homem natural () pela expiao de Cristo,
o Senhor. (Mosias 3:19)

Preparao 1. Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. Mosias 1. O rei Benjamim ensina a seus filhos sobre a importncia das
verdades contidas nas placas de lato. Escolhe seu filho Mosias para
suced-lo como rei e orienta-o para reunir o povo.
b. Mosias 2. O rei Benjamim ensina a seu povo que quando estiverem a
servio do prximo, estaro a servio de Deus. Lembra-os de que eles
so eternamente devedores a [seu] Pai Celestial, e que [devem]
entregar-lhe tudo o que [tm] e [so].
c. Mosias 3. O rei Benjamim repete as profecias de um anjo sobre Jesus
Cristo e Sua expiao.
2. Se os materiais a seguir estiverem disposio, prepare-se para utiliz-los
durante a aula:
a. A gravura Rei Benjamim (62298 059; Pacote de Gravuras do Evangelho
307).
b. Tornar-se Filhos de Cristo, um segmento de onze minutos da fita
Apresentaes de Vdeo do Livro de Mrmon. (53911 059).

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a atividade a seguir ou outra de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Pea aos alunos que olhem para a gravura da capa do manual de lies.
Chame ateno para o fato de que a capa do guia de estudo do aluno tem a
mesma gravura. Em seguida, d as seguintes informaes:
a. H 238 captulos no Livro de Mrmon.
b. Somente 50 (cerca de 21%) desses captulos contm relatos de eventos que
ocorreram aps o nascimento de Jesus.
c. Apenas 18 (cerca de 8%) desses captulos contm relatos da visita de Jesus
ao povo nefita.
Pea aos alunos que pensem por alguns momentos antes de responder
seguinte pergunta:
Por que vocs acham que essa gravura foi escolhida como smbolo de
nosso estudo do Livro de Mrmon?
Pea a um aluno que leia Mosias 3:13 em voz alta. Ressalte que Jesus Cristo
a figura central do Livro de Mrmon. Sua expiao aplica-se s pessoas que
viveram antes de Seu ministrio mortal, assim como a ns, hoje em dia.
Explique-lhes que o foco da lio de hoje e da prxima semana so as
palavras do rei Benjamim, um profeta e lder poltico que ajudou seu povo a

66
exercer f em Jesus Cristo centenas de anos antes de Seu ministrio mortal e
Sua expiao.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Ao preparar a aula, certifique-se de deixar tempo suficiente para o
estudo de Mosias 3, que contm ensinamentos inspirados sobre a expiao
de Jesus Cristo.
1. O rei Benjamim ensina seus filhos e pede a Mosias que rena o povo.
Discuta Mosias 1. Pea aos alunos que leiam alguns versculos em voz alta.
No livro de Mosias, o primeiro relato sobre Benjamim no fala de seu
reinado, mas sobre seus ensinamentos como pai. (Mosias 1:28) O que
isso nos ensina sobre o rei Benjamim? O que os pais podem aprender com
esse exemplo?
O que o rei Benjamim ensinou a seus filhos? (Ver Mosias 1:27.) Observe
que a palavra mistrios dos versculos 3 e 5 se refere a verdades espirituais
que so conhecidas apenas por revelao.) Qual era a diferena entre os
nefitas, que estudavam as escrituras, e os lamanitas, que no o faziam?
(Ver Mosias 1:5.) Como vocs vem essa diferena refletida na sociedade
moderna? Como os pais podem ajudar os filhos a desenvolver amor pelas
escrituras?
O rei Benjamim encarregou [Mosias] dos registros que estavam gravados
nas placas de lato. (Mosias 1:16) O Senhor ordenou aos profetas,
videntes e reveladores de hoje que cuidem para que as escrituras sejam
preservadas em segurana. (D&C 42:56) Por que importante que as
escrituras sejam preservadas em segurana? (Ver Mosias 1:35.)
Por que o rei Benjamim pediu a seu filho Mosias que reunisse o povo?
(Ver Mosias 1:1012. Observe que o nome a que o rei Benjamim se referiu
era o nome de Cristo. Quase no fim de seu discurso, o rei Benjamim
ensinou seu povo a tomar sobre si o nome de Cristo. Esse ensinamento
ser estudado na lio 16.)
2. O rei Benjamim ensina ao povo que eles so eternamente devedores a
Deus.
Leia e discuta alguns versculos de Mosias 2.
Como o povo se organizou quando chegou ao templo para ouvir o rei
Benjamim? (Ver Mosias 2:56; ver tambm a primeira sugesto didtica
adicional.) O que o rei Benjamim fez quando percebeu que nem todas as
pessoas conseguiriam ouvir suas palavras? (Ver Mosias 2:78. Se for utilizar
a gravura do rei Benjamim, mostre-a agora.) Como esse agrupamento se
assemelha s conferncias gerais de hoje?
O rei Benjamim disse ao povo que no pedira que se reunissem para ouvir
levianamente suas palavras. (Mosias 2:9; observe que ouvir algo
levianamente dar-lhe pouca importncia.) O que ele aconselhou o povo
a fazer ao ouvir seus ensinamentos? (Ver Mosias 2:9.) O que significa abrir
os ouvidos, o corao e a mente para os ensinamentos dos profetas vivos?
O que chama sua ateno no modo de reinar de Benjamim? (Ver Mosias
2:1016.) Que efeito a liderana do rei Benjamim teve sobre seu povo?
(Ver Mosias 1:1; 6:7.)

67
O que o rei Benjamim ensinou sobre o servio? (Ver Mosias 2:1719.)
Como nosso servio ao prximo demonstra nossa gratido a Deus? Que
tipo de servio inspira as pessoas a agradecer a [seu] Rei celestial?
(Alguns exemplos esto em Mosias 18:810; D&C 18:1016.)
Pea a um aluno que leia Mosias 2:2021 em voz alta. O que significa ser
um servo intil? Por que para Deus somos servos inteis mesmo quando
O louvamos e servimos com toda a alma? (Ver Mosias 2:2225; ver
tambm a citao abaixo e a segunda sugesto didtica.) O que isso nos
ensina sobre o amor que o Pai Celestial tem por ns?
O Presidente Joseph Fielding Smith disse: Acham que seria possvel para
qualquer um de ns, por mais que nos esforssemos, () retribuir ao Pai
Celestial e a Jesus Cristo as bnos que Deles recebemos? O grande amor
e as bnos Dele decorrentes, oferecidas a ns por meio da crucificao,
sofrimento e ressurreio de Jesus Cristo, esto alm de nossa
compreenso mortal. Nunca poderamos retribuir. (Conference Report,
abril de 1966, p. 102 ou Improvement Era, junho de 1966, p. 538)
Como servos inteis, somos eternamente devedores a [nosso] Pai
Celestial, e () [devemos] entregar-lhe tudo o que [temos] e [somos].
(Mosias 2:34) Como podemos fazer isso? (Ver Mosias 2:17, 22; 4:10.) O
que o Pai Celestial nos concede quando Lhe entregamos tudo o que
[temos] e [somos]? (Ver Mosias 2:22, 41; ver tambm D&C 84:38.)
Quais sero as conseqncias se nos recusarmos a obedecer aos
mandamentos depois de os termos conhecido? (Ver Mosias 2:3639.)
Segundo o rei Benjamim, qual a causa do tormento que muitas vezes
comparado a um lago de fogo? (Ver Mosias 2:38; ver tambm Mosias
3:2327.)
3. O rei Benjamim repete as profecias de um anjo sobre Jesus Cristo e
Sua expiao.
Leia e discuta alguns versculos de Mosias 3. Explique-lhes que antes de
dirigir-se ao povo, o rei Benjamim fora visitado por um anjo que veio
anunciar () boas novas de grande alegria. (Mosias 3:14) Mosias 3
contm a mensagem do anjo.
Pea a um aluno que leia Mosias 3:510 em voz alta. Por que Jesus sofreu
tentaes, dores, fome, sede e cansao? (Ver Alma 7:1112.) Por que Ele
sofreu angstia pelas iniqidades do povo? (Ver a citao abaixo para
encontrar as respostas dessa pergunta e das trs perguntas a seguir.) Por
que importante saber que Ele era Filho de Deus e Maria? Por que Ele deu
a vida? De que forma esta mensagem de grande alegria? (Mosias 3:3)
O lder Robert D. Hales afirmou: O que devemos lembrar a respeito do
Salvador que Ele e somente Ele tinha o poder de dar a Sua vida e tom-la
novamente. Ele herdara de Sua me mortal, Maria, a capacidade de morrer,
e a capacidade de vencer a morte, de Seu Pai imortal. Nosso Salvador, Jesus
Cristo, foi voluntria e deliberadamente ao encontro da morte, tendo dito
a Seus discpulos que isso iria acontecer. Por qu?, podemos perguntar. A
resposta : Para conceder a imortalidade a toda a humanidade e a
promessa da vida eterna queles que cressem Nele (ver Joo 3:15), para dar
Sua prpria vida em resgate de outros (ver Mateus 20:28), vencer o poder
de Satans e possibilitar o perdo dos pecados. Sem a expiao de Jesus,

68
Lio 15

haveria uma barreira intransponvel entre Deus e os homens e mulheres


mortais. Quando compreendemos a expiao, lembramo-nos Dele com
assombro e gratido. (A Liahona, janeiro de 1998, p. 30)
De acordo com o anjo, quem receber a salvao por meio da expiao de
Jesus Cristo? (Ver a lista abaixo.) Como isso demonstra o poder da
expiao de garantir que recaia um julgamento justo sobre os filhos dos
homens? (Mosias 3:10)
a. As pessoas que morreram sem conhecer a vontade de Deus acerca de si
mesmos ou que pecaram por ignorncia (Mosias 3:11; observe que em
Doutrina e Convnios 137:79 aprendemos que as pessoas que
morreram sem o conhecimento do evangelho, mas que o teriam aceito
de todo o corao, herdaro o reino celestial.)
b. As pessoas com o conhecimento do evangelho que se arrependerem e
exercerem f em Jesus Cristo. (Mosias 3:1213)
c. As crianas que morrerem ainda na infncia. (Mosias 3:16, 18, 21; ver
tambm D&C 137:10.)
Por que as criancinhas so [inocentes] diante de Deus? (Ver Mosias 3:16,
21; Morni 8:12; D&C 29:46. Embora pela natureza, elas [caiam], so
[inocentes] diante de Deus porque esto vivas em Cristo por meio da
expiao.)
O anjo disse que o homem natural inimigo de Deus. (Mosias 3:19) O
que significa homem natural? (Ver Alma 42:610 e a citao abaixo.)
O lder Bruce R. McConkie disse: Aps a queda de Ado, o homem
tornou-se carnal, sensual e diablico por natureza; tornou-se decado. ()
Todas as pessoas da Terra responsveis por seus atos herdam esse estado
decado, esse estado probatrio, esse estado em que as coisas do mundo
so desejveis para a natureza carnal. Nesse estado, o homem natural
inimigo de Deus at se submeter ao grande plano de redeno e nascer de
novo em retido. (Mosias 3:19) Assim, toda a humanidade permaneceria
perdida e decada para sempre se no fosse pela expiao de nosso Senhor.
(Alma 42:414) (Mormon Doctrine, 2 edio [1966], pp. 267268)
Como podemos [despojar-nos] do homem natural? (Ver Mosias 3:19.
Discuta as respostas que esto abaixo.)
a. Cedendo ao influxo do Esprito Santo. Como isso nos ajuda a
[despojar-nos] do homem natural? (Ver 2 Nfi 32:5; Mosias 5:2; 3 Nfi
28:11.)
b. Tornando-nos [santos] pela expiao de Cristo. O que significa tornar-
se um verdadeiro santo? (Ressalte que a palavra santo implica
santificao ou santidade. No Livro de Mrmon, a palavra usada para
referir-se aos membros fiis da Igreja do Senhor. Veja, por exemplo, o
uso da palavra santos em 1 Nfi 14:12 e 2 Nfi 9:18.) Como a expiao
nos ajuda a tornarmo-nos verdadeiros santos?
c. Tornando-nos como uma criana. Como podemos tornar-nos vivos
em Cristo, assim como as criancinhas? (Ver Mosias 3:1719, 21; ver
tambm 2 Nfi 25:2326; Morni 8:10.)
Se for utilizar a apresentao de vdeo Tornar-se Filhos de Cristo, mostre-a
agora.
Onde o anjo disse que o conhecimento do Salvador se espalharia? (Ver
Mosias 3:20.) Como essa profecia est-se cumprindo?

69
Concluso Se j no o tiver feito durante a aula, pea a um aluno que leia Mosias 3:19
em voz alta.
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

Outras Sugestes
Didticas Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utilizar
uma ou mais dessas idias como parte da aula.

1. Armaram suas tendas ao redor do templo (Mosias 2:6)


Quando as pessoas comearam a ouvir o rei Benjamim, armaram suas
tendas ao redor do templo, cada homem com a porta de sua tenda voltada
para o templo. (Mosias 2:6) Contraste essas pessoas com L, que armou as
suas tendas at Sodoma. (Gnesis 13:12) Diga que, inicialmente, L morava
s perto da cidade inqua de Sodoma, mas depois passou a viver na prpria
cidade de Sodoma. (Gnesis 14:12)
Quais so algumas coisas que fazemos que so equivalentes a armar nossas
tendas perto de Sodoma? Que coisas fazemos que so equivalentes a armar
nossas tendas na direo do templo? Como podemos apontar nosso lar
para a direo do templo em vez de lugares mundanos?
2. Eternamente devedores (Mosias 2:34)
Desenhe uma balana no quadro-negro, como a que est abaixo:

Nossas
Bnos Ofertas
de Deus

Por que essa balana est desequilibrada?


Pea aos alunos que leiam Mosias 2:2025 em voz alta. medida que lerem,
pea-lhes que procurem as ofertas que podemos fazer ao Senhor e as bnos
que Ele nos concede. Do lado da balana chamado Nossas Ofertas, faa uma
lista das nossas ofertas. Do lado em que h a inscrio Bnos de Deus,
relacione as bnos de Deus. Ajude os alunos a perceber que sempre
estaremos em dvida para com Deus.

70
Sereis Chamados Lio

Prognie de Cristo 16
Mosias 46
Objetivo Incentivar os alunos a buscarem e manterem uma vigorosa mudana de
corao, que experimentaremos ao exercermos f em Jesus Cristo.

Preparao 1. Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. Mosias 4:112. O povo do rei Benjamim reagiu a suas palavras
buscando e recebendo a remisso de seus pecados.
b. Mosias 4:1330. O rei Benjamim exorta seu povo a ensinar o evangelho
a seus filhos, partilhar de seus bens com os pobres e obedecer aos
mandamentos de Deus.
c. Mosias 56. Todo o povo do rei Benjamim passa por uma vigorosa
mudana e faz convnio de obedecer aos mandamentos de Deus e
fazer Sua vontade em todas as coisas. O rei Benjamim diz ao povo que
por causa do convnio feito, sero chamados de prognie de Cristo.
2. Se a gravura Rei Benjamim estiver disposio, prepare-se para utiliz-la
durante a aula. (62298 059; Pacote de Gravuras do Evangelho 307)

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a atividade a seguir ou uma de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Escreva os ttulos abaixo no quadro-negro:
Mo esquerda de Deus Mo direita de Deus
O que significa sentar-se mo direita de Deus? (Receber a exaltao e
viver com Deus novamente.) Que tipo de pessoas ter o direito de sentar-
se mo direita de Deus? E mo esquerda? (Ver Mateus 25:3346, D&C
29:27. Escreva as respostas dos alunos a essas perguntas embaixo dos
ttulos adequados no quadro-negro.)
Explique-lhes que ao fim de seu sermo, o rei Benjamim disse a seu povo o
que eles precisavam fazer para poderem sentar-se mo direita de Deus.
Temos o que aprender com as palavras do rei Benjamim porque as
exigncias so as mesmas para ns.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, as perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.
1. O povo do rei Benjamim busca e recebe a remisso de seus pecados.
Leia e discuta Mosias 4:112. Se for utilizar a gravura do rei Benjamim,
mostre-a no decorrer da lio.

71
Depois de ensinar ao povo sobre a misso do Salvador (ver a lio 15), o
rei Benjamim viu que eles haviam cado por terra. (Mosias 4:1) Por que
o povo caiu por terra? (Ver Mosias 4:12.) De que forma somos menos
que o p da Terra? (Ver Helam 12:48; Moiss 1:910.) Por que vocs
acham que o rei Benjamim realou a nulidade e indignidade do povo?
(Ver Mosias 4:58, 1112.) Por que essencial que reconheamos nossa
dependncia do Senhor?
O que o povo do rei Benjamim foi levado a fazer ao compreender seu
estado carnal? (Ver Mosias 4:2) O que os fez [encherem-se] de alegria?
(Ver Mosias 4:3.) O que fez com que eles pudessem ser perdoados de seus
pecados? Como eles souberam que haviam sido perdoados? Como
podemos saber que fomos perdoados depois de nos arrependermos? (Para
responder a essa pergunta, pode ser til ler a declarao do Presidente
Harold B. Lee que est na pgina 63.)
O que o rei Benjamim ensinou sobre a forma pela qual podemos receber a
remisso de nossos pecados? (Ver Mosias 4:910.) O que ele ensinou sobre
o meio pelo qual podemos conservar a remisso de nossos pecados? (Ver
Mosias 4:1112, 26.) O que significa conservar a remisso de nossos
pecados?
Como as palavras do rei Benjamim a seu povo podem trazer-nos
esperana quando estivermos desanimados devido a nossas fraquezas?
2. O rei Benjamim ensina seu povo a levar uma vida crist.
Leia e discuta alguns versculos de Mosias 4:1330. Comece a discusso
dividindo os alunos em trs grupos. Designe a cada grupo uma das
passagens das escrituras abaixo e pea-lhe que leia a passagem em conjunto
e a resuma em uma nica frase. (Foi fornecida uma possvel frase-resumo
depois de cada referncia; os alunos no precisam usar exatamente essas
mesmas frases.)
1 Grupo: Mosias 4:1315 (Ensinar as crianas.)
2 Grupo: Mosias 4:1626 (Repartir os bens com os pobres.)
3 Grupo: Mosias 4:2730 (Tomar cuidado com os pensamentos, palavras e
obras.)
Quando os trs grupos tiverem terminado a leitura e o resumo, escreva o
ttulo Conselhos do Rei Benjamim no quadro-negro. Pea a uma pessoa de
cada grupo que escreva a frase-resumo no quadro-negro abaixo desse ttulo.
De acordo com o rei Benjamim, quais so as obrigaes que os pais tm
para com os filhos? (Ver Mosias 4:1415.) Que condies existentes no
mundo de hoje revestem de especial importncia o conselho do rei
Benjamim aos pais? Por que to importante que os pais ensinem o
evangelho aos filhos?
O Presidente Gordon B. Hinckley afirmou: A sade de qualquer
sociedade, a felicidade de seu povo, sua prosperidade e sua paz, todas
encontram suas razes no ensinamento dos filhos pelos pais e mes. (A
Liahona, janeiro de 1994, p. 65)
Como podemos ensinar nossos filhos a amar e servir uns aos outros? (Os
professores dos jovens podem discutir como o exemplo dos alunos pode
influenciar as crianas menores.)
O rei Benjamim tambm instruiu seu povo a cuidar dos necessitados.
(Mosias 4:16) De acordo com o rei Benjamim, por que algumas pessoas se

72
Lio 16

recusam a auxiliar os necessitados? (Ver Mosias 4:17, 22.) Por que temos
grande necessidade de [arrepender-nos] se tivermos essa atitude? (Ver
Mosias 4:1823.) Em que sentido somos todos mendigos? (Ver Mosias
4:1920.)
Por que o servio compassivo uma caracterstica importante dos
membros da Igreja de Cristo?
Como podemos seguir o exemplo do Pai Celestial repartindo de nossos
bens com os necessitados? (Ver Mosias 4:16, 2021.) Como podemos ter
certeza de que, ao auxiliarmos os necessitados, estamos dando a
assistncia adequada da forma correta?
Explique-lhes que no h uma nica maneira correta de ajudar os
necessitados. Devemos recordar os princpios ensinados pelo rei Benjamim
e buscar a orientao do Esprito em cada situao. Ressalte que o Senhor
estabeleceu meios para ajudarmos os necessitados. Quando fazemos
ofertas de jejum ou doaes de dinheiro, tempo ou outro servio para a
Igreja, podemos estar confiantes de que nossas contribuies esto sendo
utilizadas com sabedoria.
Que conselho o rei Benjamim deu aos pobres que no podiam repartir
seus bens? (Ver Mosias 4:2425.) Como podemos desenvolver um corao
generoso, seja qual for nossa situao financeira?
Por que vocs acham que servir ao prximo nos ajuda a conservar a
remisso de nossos pecados? (Ver Mosias 4:26.)
Pea a um aluno que leia Mosias 4:27 em voz alta. O que significa fazer
todas as coisas com sabedoria e ordem? Como esse conselho pode
ajudar-nos?
O rei Benjamim ensinou a seu povo que para evitar o pecado e manter seu
compromisso para com Deus, deveria tomar cuidado com seus
pensamentos, palavras e obras. (Mosias 4:2930) Como nossos
pensamentos, palavras e obras se relacionam entre si? Como nossas
palavras e obras so afetadas quando tomamos cuidado com nossos
pensamentos?
3. O povo do rei Benjamim passa por uma vigorosa mudana e faz
convnio de fazer a vontade de Deus em todas as coisas.
Discuta Mosias 56. Pea aos alunos que leiam alguns versculos em voz alta.
Como o povo soube que as palavras do rei Benjamim eram verdadeiras?
(Ver Mosias 5:2.) Que efeito o Esprito do Senhor teve sobre as pessoas?
(Ver Mosias 5:25.) Como nossa vida e nossos relacionamentos seriam
afetados se no tivssemos mais disposio para praticar o mal?
Por que importante para ns saber que as pessoas que ouviram os
sermes do rei Benjamim e passaram por uma vigorosa mudana de
corao j eram membros da Igreja?
Depois de passarmos por uma vigorosa mudana no corao (Mosias
5:2), que dificuldades enfrentamos para manter essa mudana? Como
podemos lidar com esses desafios?
O que significa tornar-se filho de Cristo? (Ver Mosias 5:2, 57.) O que
significa [tomar] sobre [si] o nome de Cristo? (Ver Mosias 5:811; ver
tambm a citao da prxima pgina.) O que podemos fazer diariamente
para ajudar a conservar o nome de Cristo escrito em nosso corao? (Ver
Mosias 5:1115.)

73
O lder Dallin H. Oaks explicou: Nossa disposio de tomar sobre ns o
nome de Cristo pressupe o compromisso de fazer tudo ao nosso alcance
para sermos contados entre os que Ele escolher para estar Sua mo
direita e ser chamado pelo Seu nome no ltimo dia. Nesse sentido
sagrado, nosso testemunho de que estamos dispostos a tomar sobre ns o
nome de Jesus Cristo constitui nossa declarao de candidatura
exaltao no reino celestial. A exaltao a vida eterna, o maior de todos
os dons de Deus. (D&C 14:7) (Ensign, maio de 1985, p. 83)
Como o convnio feito pelo povo do rei Benjamim semelhante ao
convnio que assumimos por ocasio do batismo e renovamos sempre que
tomamos o sacramento? (Ver Mosias 5:5, 78; D&C 20:37, 77, 79.) Por
que importante renovar esse convnio com freqncia?
O rei Benjamim viu que seu povo (com exceo das crianas) havia feito o
convnio de obedecer aos mandamentos de Deus. (Mosias 6:12) Por que
foi importante registrar o nome dessas pessoas?
Por que foi importante designar sacerdotes e mestres para o povo? (Ver
Mosias 6:3.) Como nossos mestres e lderes da Igreja nos ajudam a
recordar os convnios e promessas que fizemos?

Concluso Leia Mosias 5:15 (ou pea a um aluno que o faa), onde esto as palavras
finais do discurso do rei Benjamim. Ressalte que essas bnos esto ao
alcance de todos ns. Incentive os alunos a buscarem e conservarem essa
vigorosa mudana de corao que lhes possibilitar tornarem-se filhos de
Cristo.
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

Outras Sugestes
Didticas Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utilizar
uma ou mais dessas idias como parte da aula.
1. E sob esse nome vs sois libertados (Mosias 5:8)
Ao chamar seu povo de prognie de Cristo, o rei Benjamim disse: Sob
esse nome vs sois libertados. (Mosias 5:8) Como a obedincia ao Senhor
traz liberdade?
O Profeta Joseph Smith ensinou que na obedincia h prazer e paz
imaculados, genunos; e como Deus designou a nossa felicidade, () Ele
jamais instituiu ou jamais instituir uma ordenana ou dar mandamento
algum a Seu povo, que em sua natureza no tenha por objetivo promover
essa felicidade. (Ensinamentos do Profeta Joseph Smith, sel. Joseph Fielding
Smith [1976], p. 250)
Como vocs j viram a obedincia aos mandamentos de Deus trazer
felicidade sua vida e a vida das pessoas a seu redor?
2. Como conhece um homem o mestre a quem no serviu? (Mosias
5:13)
O rei Benjamim perguntou: Como conhece um homem o mestre a quem
no serviu? (Mosias 5:13) Como vocs passaram a conhecer melhor a
Cristo ao servi-Lo?

74
Um Vidente () Se Torna Lio

um Grande Benefcio 17
para Seus Semelhantes
Mosias 711
Objetivo Incentivar os alunos a seguir o conselho dos lderes da Igreja, em particular
dos que o Senhor chamou como profetas, videntes e reveladores.

Preparao 1. Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. Mosias 78. Amon lidera uma expedio para conseguir informaes
sobre o povo que partira de Zaraenla anos antes para voltar terra de
Nfi. Amon e seus irmos encontram Lmi e seu povo. Amon prega ao
povo de Lmi, recebe um registro do povo e toma conhecimento das 24
placas jareditas descobertas pelo povo. Ele explica que Mosias, que um
vidente, pode traduzir o que est escrito nas placas.
b. Mosias 910. Parte do registro de Znife, o av de Lmi, traz um relato
breve da histria de como o povo de Znife chegou terra de Nfi.
Narra tambm como o Senhor os fortaleceu nas guerras contra os
lamanitas.
c. Mosias 11. No, o filho de Znife, governa iniquamente. Apesar das
advertncias do profeta Abindi, o povo permanece cego devido
iniqidade de No e seus sacerdotes.
2. Leitura suplementar: Guia para Estudo das Escrituras, Urim e Tumim, p.
214 e Vidente, p. 217.

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a atividade a seguir ou outra de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Desenhe o seguinte diagrama no quadro-negro:

O rei Mosias I

A terra A terra
de Znife de
Nfi Zaraenla

Amon

)
Le
de
ho
fil
(o
fi
N

Explique-lhes que a fim de compreender os procedimentos do Senhor para


com Seu povo no livro de Mosias, til entender os acontecimentos

75
descritos em 2 Nfi 5, no livro de mni e em Mosias 7 e 9. Diga aos alunos
que voc usar o diagrama do quadro-negro para narrar brevemente esses
eventos. Leia as informaes que esto abaixo ou resuma-as com suas
prprias palavras (os nmeros correspondem aos nmeros do diagrama):
1. Depois da morte de Le, o Senhor ordenou aos seguidores de Nfi que se
separassem dos seguidores de Lam. Os nefitas estabeleceram-se em uma
terra que chamaram de terra de Nfi. (2 Nfi 5:58) A terra ficou
conhecida posteriormente como terra de Le-Nfi. (Mosias 7:1)
2. Cerca de 400 anos depois, os nefitas foram governados por um rei
chamado Mosias. O Senhor ordenou a Mosias que fugisse da terra de Nfi
com todos os que quisessem ouvir a voz do Senhor. Mosias e seu povo
descobriram um grupo de pessoas chamado de povo de Zaraenla. Os dois
grupos se uniram e se denominaram nefitas. Mosias foi proclamado seu
rei. (mni 1:1219)
3. Um grupo de Nefitas partiu de Zaraenla para retomar a terra de Nfi.
(mni 1:27) Eles conseguiram terra l sob a direo de um homem
chamado Znife, que se tornou seu rei. (Mosias 9:17)
4. Cerca de 79 anos depois, o rei Mosias II, neto do primeiro rei Mosias,
desejou saber sobre o povo que subira para habitar na terra de Le-Nfi.
Ele permitiu que um homem chamado Amon liderasse uma expedio
com esse objetivo. (Observe que esse Amon no era o filho de Mosias que
posteriormente pregou o evangelho aos lamanitas.) Amon e seus irmos
encontraram o rei Lmi e seu povo. Lmi era neto de Znife. (Mosias
7:111)

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, as perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.
1. Amon e seus filhos encontram Lmi e seu povo. Amon ensina a Lmi
sobre a importncia de um vidente.
Leia e discuta alguns versculos de Mosias 78. No item 4 da atividade
motivadora h uma explicao de Mosias 7:111.
Por que Lmi prendeu Amon e seus companheiros? (Ver Mosias 7:811.)
Por que Lmi se alegrou quando soube quem era Amon? (Ver Mosias
7:1215. Explique-lhes que ainda nesta lio estudaremos como o povo de
Lmi foi reduzido ao cativeiro.) Que mensagem Lmi enviou ao povo
depois de conversar com Amon? (Ver Mosias 7:1720, 2933.) O que isso
revela sobre as qualidades de Lmi como lder?
Lmi disse a Amon que chegou a enviar 43 homens para procurar seus
irmos em Zaraenla. (Mosias 8:7) O que esse grupo efetivamente
encontrou? (Ver Mosias 8:811; ver tambm ter 1:12. Eles acharam as
runas da civilizao jaredita. Os jareditas haviam vivido l vrios sculos
antes da chegada dos nefitas.)
Que pedido Lmi fez a Amon com relao s 24 placas de ouro dos
jareditas? (Ver Mosias 8:1112.) Qual seria a utilidade para o povo de Lmi,
e para ns, de conhecer a causa [da] destruio dos jareditas?

76
Lio 17

Como Amon respondeu ao pedido de Lmi? (Ver Mosias 8:1314. Ele disse
que Mosias, o rei de Zaraenla, era um vidente que poderia traduzir os
registros.) Que outros ttulos Amon associou ao ttulo de vidente? (Ver
Mosias 8:16.) Quem ns apoiamos hoje como profetas, videntes e
reveladores? (Os membros da Primeira Presidncia e o Qurum dos Doze
Apstolos.)
Quais so os papis de um vidente? (Ver Mosias 8:13, 1718.) Como os
profetas, videntes e reveladores modernos podem desempenhar esses
papis? (Ver a citao abaixo. Pea aos alunos que estudem outros
discursos de conferncia, proclamaes ou eventos que mostrem como os
membros da Primeira Presidncia e do Qurum dos Doze agiram como
videntes.) Como os profetas, videntes e reveladores modernos foram um
grande benefcio para voc?
O lder Boyd K. Packer declarou:
As escrituras falam de profetas como sentinelas na torre que vem o
inimigo enquanto estava ainda distante e que tambm [viram] coisas
que no so visveis aos olhos naturais [pois] o Senhor levantou um
vidente ao Seu povo.
[Muitos anos atrs] os Irmos nos preveniram da desintegrao da famlia,
dizendo-nos que nos preparssemos. () A Noite Familiar semanal foi
introduzida pela Primeira Presidncia. () Os pais tm materiais
excelentes para ensinar os filhos, com a promessa de que os fiis sero
abenoados.
Embora as doutrinas e a organizao revelada permaneam imutveis,
todas as organizaes da Igreja foram reformuladas quanto a sua relao
umas com as outras e com o lar. () Todo o currculo da Igreja teve de ser
revisto, com base nas escrituras. () Muitos anos foram gastos no preparo
de novas edies da Bblia, Livro de Mrmon, Doutrina e Convnios e
Prola de Grande Valor. ()
Podemos at imaginar onde estaramos se somente agora comessemos a
reagir [] terrvel redefinio da famlia. Mas este no o caso. No
estamos tentando freneticamente decidir o que fazer. Sabemos o que fazer
e o que ensinar. ()
O curso que seguimos no aquele traado por ns mesmos. O plano de
salvao, o Grande Plano de Felicidade, foi-nos revelado e os apstolos e
profetas continuaro a receber revelaes enquanto a Igreja e seus membros
necessitarem de mais revelaes. (A Liahona, julho de 1994, p. 23)
2. O registro de Znife conta brevemente a histria do povo de Znife.
Leia e discuta alguns versculos de Mosias 910. Explique-lhes que os
captulos de 9 a 22 do livro de Mosias contm um relato da histria do povo
que saiu de Zaraenla para voltar terra de Nfi. A histria comea com o
relato de Znife, o av de Lmi.
Znife fazia parte de um grupo de nefitas que desejava retomar dos
lamanitas uma poro da terra de Nfi. (Mosias 9:1) Qual foi a atitude dos
lamanitas para com os nefitas? (Ver Mosias 10:1117.) Eles enfureceram-
se, pois achavam que Lam e Lemuel, seus antepassados, haviam sido
injustiados por seus irmos. Por causa disso, ensinaram seus filhos a
odiar os nefitas.) Como as tradies do passado s vezes induzem as
pessoas ao dio? (Pea aos alunos que dem exemplos de situaes

77
semelhantes nas comunidades, naes e no mundo.) Por que essas
tradies se perpetuam?
O que podemos aprender com Znife sobre vencer o dio? (Ver Mosias
9:1.) Znife foi enviado como espio para determinar a forma de destruir
os lamanitas. Contudo, quando viu o que havia de bom entre os
lamanitas, no quis mais destru-los.) O que podemos fazer para ver
honestamente o que h de bom nas pessoas?
Que erro Znife cometeu em sua tentativa de herdar a terra de seus pais?
(Ver Mosias 7:2122; 9:3.) Quais foram as conseqncias do excesso de
zelo de Znife? (Ver Mosias 9:312; 10:18.) Quais so alguns dos perigos
de nos excedermos, mesmo em uma boa causa? Como podemos ser
zelosos no trabalho do Senhor sem cometer excessos?
Determinados a conquistar parte da terra de Nfi, Znife e seu povo
mostraram-se vagarosos para [lembrar-se] do Senhor [seu] Deus. (Mosias
9:3) Por fim, o que fez com que eles se voltassem para o Senhor? (Ver
Mosias 9:1317.) Como eles foram abenoados quando se lembraram do
Senhor e oraram para serem libertados? (Ver Mosias 9:18; 10:1921.)
Como membros da Igreja, fizemos convnio de sempre recordar o Senhor.
(D&C 20:77, 79) Quais so algumas das coisas que podemos fazer para
ajudar a guardar esse convnio?
3. Abindi adverte seu povo, mas eles no conseguem enxergar a
iniqidade de No.
Leia e discuta alguns versculos de Mosias 11.
Quem se tornou rei depois de Znife? (Ver Mosias 11:1.) Que tipo de
governante era No? (Ver Mosias 11:119. Escreva no quadro-negro
algumas das formas pelas quais No "seguiu os desejos de seu prprio
corao" e "[modificou] os negcios do reino".)
De que modo No exerceu influncia na vida de seu povo? (Ver Mosias
11:2, 57.) Como o povo e No dividiam a responsabilidade por seus
pecados?
O Senhor enviou o profeta Abindi para chamar No e seu povo ao
arrependimento. (Mosias 11:20) Que advertncias o Senhor fez por meio
de Abindi? (Ver Mosias 11:2025. Discuta como Abindi cumpriu seu
papel de vidente, conforme o explicado no incio da lio.)
Como No e seu povo reagiram s admoestaes de Abindi? (Ver Mosias
11:2628; ver tambm Mosias 12:1315.) Por que as pessoas se iraram com
Abindi e no com No, que lhes impunha pesados impostos e os
obrigava a sustent-lo em sua iniqidade? (Ver Mosias 11:7, 29.)
Por que algumas pessoas hoje em dia rejeitam os servos do Senhor, assim
como Abindi, e preferem seguir pessoas como No? Por que importante
reconhecer e seguir os profetas de Deus? (Ver Mosias 8:1618; D&C 1:38,
84:3638.)

Concluso Incentive os alunos a seguirem os conselhos dos lderes justos, em particular


dos que o Senhor chamou como profetas, videntes e reveladores.
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

78
O Prprio Deus () Lio

Redimir Seu Povo 18


Mosias 1217
Objetivo Ajudar os alunos a perceberem a importncia da expiao de Jesus Cristo e a
permanecerem fiis a seu testemunho dela.

Preparao 1. Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. Mosias 1213. Abindi chama o rei No e seus sacerdotes ao
arrependimento. Exorta-os a guardarem os mandamentos. Ensina-lhes
que os ritos e ordenanas da lei de Moiss so smbolos da expiao de
Jesus Cristo.
b. Mosias 1416. Abindi cita Isaas. Ele testifica da expiao e exorta os
sacerdotes de No a ensinar ao povo que a redeno vem por meio de
Cristo.
c. Mosias 17. Alma, um dos sacerdotes de No, arrepende-se e registra as
palavras de Abindi. Abindi sela seu testemunho do Salvador com a
prpria vida.
2. Se a gravura Abindi Diante do Rei No estiver disposio, prepare-se para
utiliz-la durante a aula. (62042 059; Pacote de Gravuras do Evangelho 308)
3. Se for utilizar a atividade motivadora, traga para a sala de aula algumas
das gravuras citadas na atividade ou todas elas.

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, utilize a seguinte atividade ou uma de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Explique-lhes que h muitos relatos nas escrituras em que o Senhor ordenou
ao povo que cumprisse misses difceis.
Quais so alguns dos chamados ou misses difceis registrados nas
escrituras? (Algumas respostas possveis esto abaixo, assim como o
nmero das gravuras alusivas a alguns dos eventos.)
a. A Construo da Arca (62053 059; Pacote de Gravuras do Evangelho 102)
b. Moiss conduz os israelitas para fora do Egito (62100 059)
c. Le Profetiza ao Povo de Jerusalm (62517 059; Pacote de Gravuras do
Evangelho 300)
d. Ester Diante do Rei Assuero (Pacote de Gravuras do Evangelho 125)
e. Abindi Diante do Rei No (62042 059; Pacote de Gravuras do Evangelho
308)
f. Samuel, o Lamanita, na Muralha (62370 059; Pacote de Gravuras do
Evangelho 314)
g. Joseph Smith Cumpre Sua Misso como o Profeta da Restaurao
(62470 059; Pacote de Gravuras do Evangelho 403)
Por que essas misses foram difceis? Por que vocs acham que essas
pessoas estavam dispostas a cumprir sua misso apesar das circunstncias
adversas?
Mostre a gravura de Abindi diante do rei No e explique-lhes que esta lio
trata dos ensinamentos de Abindi. Incentive os alunos a procurar os motivos
que levaram Abindi a estar disposto a dar a vida para pregar ao povo.

79
Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, as perguntas e
Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.
1. Abindi chama No e seus sacerdotes ao arrependimento, exorta-os a
guardar os mandamentos e ensina sobre a expiao.
Discuta Mosias 1213. Pea aos alunos que leiam alguns versculos em voz
alta. Se for utilizar a gravura Abindi Diante do Rei No, mostre-a no
decorrer da lio.
Dois anos depois de ter pregado ao povo de No pela primeira vez,
Abindi voltou para avis-los de que, por no se terem arrependido, iriam
sofrer e ser reduzidos ao cativeiro. (Mosias 12:17) Disse tambm que eles
seriam destrudos caso no se arrependessem. (Mosias 12:8) Como o povo
reagiu a essa mensagem? (Ver Mosias 12:916.) Por que vocs acham que
eles defenderam No?
Depois de Abindi ter-se sado bem nas respostas s perguntas que os
sacerdotes fizeram para enred-lo, um deles perguntou-lhe sobre uma
passagem das escrituras. (Mosias 12:2024; pea a um aluno que leia esses
versculos em voz alta.) Por que os sacerdotes no conseguiram
compreender essa passagem das escrituras? (Ver Mosias 12:2527. Observe
que o significado dessa passagem ser estudado posteriormente, ainda
nesta lio.) O que significa aplicar o corao para compreender? Por que
importante aplicar o corao ao estudarmos e ensinarmos o evangelho?
(Ver D&C 8:23.)
Pelo que Abindi revelou, qual era o problema com a afirmao dos
sacerdotes de que ensinavam a lei de Moiss? (Ver Mosias 12:2837.) Por
que importante que nos esforcemos para viver de acordo com as
verdades que ensinamos?
Que acontecimento permitiu que Abindi transmitisse sua mensagem?
(Ver Mosias 13:19.) Ressalte que o Senhor fez isso para que Abindi
pudesse testificar da expiao de Jesus Cristo. Esse um exemplo da
importncia da mensagem da expiao.)
Por que Abindi leu os Dez Mandamentos para No e seus sacerdotes?
(Ver Mosias 13:11.) O que significa ter os mandamentos escritos em
[nosso] corao? Como ter os mandamentos escritos no corao pode
influenciar nosso empenho de guard-los?
Depois de chamar No e os sacerdotes ao arrependimento por no
cumprirem a lei de Moiss, Abindi disse: A salvao no se alcana
somente pela lei. (Mosias 13:28) Como se alcana a salvao? (Ver Mosias
13:14, 28, 3235; Regras de F 1:3.)
Qual era o propsito da lei de Moiss? (Ver Mosias 13:2933. Diga que os
ritos e ordenanas da lei de Moiss eram smbolos de coisas futuras e
foram dados para ajudar as pessoas a esperarem por Cristo.)
2. Abindi cita Isaas, testifica da expiao e exorta os sacerdotes de No
a ensinar ao povo que a redeno vem por meio de Cristo.
Leia e discuta alguns versculos de Mosias 1416.
Ao prestar testemunho de Jesus Cristo, Abindi usou algumas palavras do
profeta Isaas. Quais so algumas coisas que aprendemos sobre o Salvador
por meio da profecia citada em Mosias 14? (Pea aos alunos que se

80
Lio 18

revezem na leitura dos versculos deste captulo em busca de respostas


para essa pergunta. Resuma suas respostas no quadro-negro. Algumas
possveis respostas esto abaixo.)
a. O Salvador viveu de modo humilde e manso. (Mosias 14:2)
b. Muitos O rejeitaram. (Mosias 14:3)
c. Ele tomou sobre Si nossos pesares e dores. (Mosias 14:4)
d. Ele sofreu pelos pecados de todas as pessoas. (Mosias 14:56, 8, 1012)
e. Ele sujeitou-Se voluntariamente perseguio e morte. (Mosias 14:79)
f. Ele no tinha pecados. (Mosias 14:9)
Abindi disse que o Salvador havia satisfeito as exigncias da justia.
(Mosias 15:9) Quais so as exigncias da justia? (Ver Alma 42:11, 14.) O
que o Salvador fez para satisfazer as exigncias da justia? (Ver Mosias
15:9; Alma 42:1213, 15.)
Abindi falou da semente, ou seja, dos filhos e filhas de Jesus Cristo.
(Mosias 15:10; ver tambm Mosias 14:10.) O que significa ser filho ou
filha do Salvador? (Ver Mosias 15:1114; ver tambm Mosias 5:57.
Explique-lhes que Jesus Cristo a causa da salvao. H uma relao de
Pai e filho entre Ele e as pessoas que aceitam Seu evangelho. Tornamo-nos
Sua semente, ou Seus filhos e filhas, quando cremos Nele, nos
arrependemos de nossos pecados e fazemos convnio de fazer Sua vontade
e obedecer a Seus mandamentos.)
Diga aos alunos que um dos sacerdotes de No pediu a Abindi que
interpretasse a seguinte declarao de Isaas: Quo belos so sobre os
montes os ps do que anuncia boas novas. (Mosias 12:2024) Quais so
essas boas novas? (Ver Mosias 15:1925; D&C 76:4042.) Quem so os
mensageiros que anunciam essas boas novas? (Ver Mosias 15:1318. O
prprio Salvador, os profetas e outras pessoas que proclamam o
evangelho.) Como podemos ajudar a levar essas boas novas s pessoas?
Como seremos abenoados depois de nossa morte se tivermos acreditado
Nele, O seguido e aceitado Sua expiao? (Ver Mosias 15:2123; 16:811.)
O que acontecer conosco se tivermos rejeitado a Cristo e Sua expiao?
(Ver Mosias 15:2627; 16:23, 5, 1012.)
No fim de seu discurso, o que Abindi exortou No e seus sacerdotes a
fazer? (Ver Mosias 16:1315.) Como podemos aplicar esse conselho a
nossa vida?
3. Abindi sela seu testemunho do Salvador com a prpria vida.
Leia e discuta alguns versculos de Mosias 17.
Abindi teve sucesso em sua misso junto ao rei No e seu povo? Por qu?
Quem se converteu por causa da pregao de Abindi? (Ver Mosias 17:24;
Alma 5:1112; ver tambm a quarta sugesto didtica.)
Depois que Abindi transmitiu sua mensagem, o que o rei No e os
sacerdotes decidiram fazer com ele? (Ver Mosias 17:1, 7.) O que Abindi
poderia ter feito para evitar a pena de morte? (Ver Mosias 17:8.) Por que
ele se recusou a retratar as palavras que dissera? (Ver Mosias 17:910, 20.)
Embora seja pouco provvel que tenhamos de morrer por nossas crenas,
de que forma podemos seguir o exemplo de Abindi?
O Presidente Ezra Taft Benson afirmou: Cristo modifica os homens e os
homens transformados podem mudar o mundo. Os homens modificados
por Cristo sero guiados por Ele. () Os homens guiados por Cristo sero
consumidos Nele. () Sua vontade absorvida pela vontade Dele. (Ver

81
Joo 5:30.) Eles sempre fazem o que agrada ao Senhor. (Ver Joo 8:29.)
No apenas esto dispostos a morrer pelo Senhor, mas ainda mais
importante, esto dispostos a viver por Ele. (Conference Report, outubro
de 1985, pp. 56, Ensign, novembro de 1985, p. 6)

Concluso Ressalte que os atos de Abindi e Alma podem ajudar-nos a perceber a


importncia da expiao. A vida de Abindi foi preservada pelo Senhor para
que ele pudesse testificar da expiao. (Mosias 13:19) Depois de transmitir
essa mensagem, Abindi [selou] a verdade de suas palavras com sua morte.
(Mosias 17:20) Alma escreveu todas as palavras que Abindi dissera.
(Mosias 17:4) Em seguida, obedeceu ordem de Abindi de [ensinar] ()
que a redeno alcanada por meio de Cristo, o Senhor. (Mosias 16:15)
Incentive os alunos a permanecerem fiis a seu testemunho e a divulgarem a
mensagem da expiao.
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

Outras Sugestes
Didticas Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utilizar
uma ou mais dessas idias como parte da aula.
1. Hino
Com os alunos, cante um hino que fale da expiao de Jesus Cristo ou leia
sua letra. Algumas sugestes so Assombro me Causa (Hinos, n 112) ou
Da Corte Celestial (Hinos, n 114). Voc pode tambm tocar a fita de um
hino sobre a expiao.
2. Apresentao de Vdeo
Ao estudarem o testemunho de Abindi do Salvador e a reao do rei No e
de seus sacerdotes, mostre What Think Ye of Christ?, um segmento de
cinco minutos do vdeo Family Home Evening Video Supplement 2 (53277).
3. O Pai e o Filho (Mosias 15:2)
Utilize as seguintes informaes para explicar os ensinamentos de Mosias
15:19:
Quando se referiu a Jesus como o Pai e o Filho, Abindi no estava
ensinando que o Pai Celestial e Jesus Cristo so o mesmo ser. O Pai Celestial,
Jesus Cristo e o Esprito Santo so trs personagens separados e distintos.
(D&C 130:22)
Quando os profetas antigos falavam de Deus ou do Senhor, em geral se
referiam a Jeov, o Messias pr-mortal. (Mosias 13:3334; 14:6) Assim,
Abindi estava ensinando sobre Jesus Cristo quando disse: O prprio Deus
descer entre os filhos dos homens e redimir seu povo. (Mosias 15:1; ver
tambm Mosias 7:2728.) Os ensinamentos de Abindi em Mosias 15:19 se
referem aos papis de Jesus como Pai e a Seus papis como Filho de Deus.
Os papis de Jesus como Pai incluem (a) Sua obra como o Pai dos cus e da
Terra, o Criador de todas as coisas desde o princpio (Mosias 3:8); (b) Sua
misso como Pai dos que aceitam Seu evangelho e O seguem (Mosias 5:7;
15:1013; ter 3:14) e Sua autoridade de falar e agir em nome do Pai
Celestial, conhecida como investidura divina de autoridade. Os papis de
Jesus como o Filho de Deus incluem (a) Sua expiao pelos pecados do
mundo (Mosias 15:69) e (b) Sua funo como nosso Mediador e Advogado
junto ao Pai. (Jac 4:1011; D&C 45:35)

82
Lio 18

Abindi disse que Jesus foi chamado de Filho porque habita na carne e de
Pai porque foi concebido pelo poder de Deus (Mosias 15:23; ver tambm
D&C 93:34.) Quando disse que a vontade do Filho [seria] absorvida pela
vontade do Pai (Mosias 15:7), Abindi se referia sujeio da carne de Jesus
a Seu esprito. (Mosias 15:25; ver tambm 3 Nfi 1:14.) Quando sujeitou
Sua carne a Seu esprito, Jesus tambm sujeitou Sua vontade vontade do
Pai Celestial. (Mateus 26:39; D&C 19:1619)
4. Os resultados invisveis da obra missionria
Diga que apesar de Abindi ter morrido sem saber se algum crera em seus
ensinamentos, Alma foi convertido devido a seus esforos e, junto com seus
descendentes, exerceu grande influncia sobre os nefitas por vrias geraes.
Leia a seguinte histria contada pelo Presidente Gordon B. Hinckley:
Vocs no sabem o quanto podem fazer; no podem sequer prever os
resultados de seus esforos. Alguns anos atrs, o Presidente Charles A. Callis,
que j presidira a Misso dos Estados do Sul dos Estados Unidos e na poca
era membro do Qurum dos Doze, contou-me a seguinte histria. Ele disse
que, certa vez, ao entrevistar um missionrio prestes a ser desobrigado
honrosamente, perguntou-lhe: Sua misso foi boa?
O lder respondeu: No.
Como assim?
Bem, no obtive resultado algum com meu trabalho. Desperdicei meu
tempo e o dinheiro de meu pai. Foi uma perda de tempo.
O irmo Callis indagou: Voc no batizou ningum?
Ele retrucou: Batizei apenas uma pessoa durante os dois anos em que estive
aqui. Foi um menino de doze anos que mora no fim do mundo, no interior
do Tennessee.
Ele foi para casa sentindo que fracassara. O irmo Callis disse: Decidi ir atrs
daquele menino que fora batizado. Queria saber o que aconteceu com ele.
()
() Acompanhei-o ao longo dos anos. Ele tornou-se o superintendente da
Escola Dominical e posteriormente o presidente do ramo. Casou-se e
mudou-se da pequena fazenda em que trabalhava como arrendatrio e onde
seus pais haviam morado antes dele. Adquiriu um pedao de terra e tornou-
o produtivo. Tornou-se presidente de distrito. Vendeu aquele terreno no
Tennessee, mudou-se para Idaho, comprou uma fazenda nas margens do rio
Snake e ali prosperou. Seus filhos cresceram e serviram como missionrios.
Ao voltarem para casa, tiveram filhos que por sua vez tambm serviram
como missionrios.
O irmo Callis continuou: Acabei de passar uma semana em Idaho em
busca de todos os membros que eu pudesse encontrar daquela famlia e
conversando com eles sobre o trabalho missionrio. Descobri que, por causa
do batismo daquele menino do fim do mundo do Tennessee por um
missionrio que acreditava ter fracassado, mais de 1.100 pessoas se filiaram
Igreja.
-lhes impossvel prever as conseqncias de seu trabalho missionrio,
amados irmos e irms. (Teachings of Gordon B. Hinckley [1997],
pp. 360361)

83
Lio
Ningum Poderia
19 Salv-los, Exceto o Senhor
Mosias 1824
Objetivo Incentivar os alunos a renovar sua determinao de honrar seus convnios
batismais e confiar no Senhor.

Preparao 1. Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. Mosias 18. Alma ensina o convnio batismal, batiza um grupo de
pessoas e estabelece a Igreja entre o povo.
b. Mosias 19. O rei No trai seu povo e sofre a morte pelo fogo. Lmi, filho
de No, torna-se o rei.
c. Mosias 2022. O povo de Lmi escravizado pelos lamanitas. Depois de
tentarem livrar-se do cativeiro, arrependem-se e voltam-se para o
Senhor. Por fim, o Senhor livra-os da escravido.
d. Mosias 2324. O povo de Alma levado cativo pelos lamanitas.
Amulon, que fora um dos sacerdotes de No, seu rei. Eles voltam-se
para o Senhor e Ele torna seus fardos leves e liberta-os da escravido.
2. Leitura suplementar: Guia para Estudo das Escrituras, Batismo,
pp. 2628.
3. Se for utilizar a atividade motivadora, traga para a sala de aula a gravura
Alma Batiza nas guas de Mrmon. (62332 059; Pacote de Gravuras do
Evangelho 309) Voc pode usar tambm essa gravura no decorrer da aula.

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, utilize a atividade a seguir ou uma de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Pergunte aos alunos:
Quais so alguns dos lugares mais belos que vocs j viram? O que torna
esses lugares to bonitos para vocs?
Mostre a gravura de Alma batizando nas guas de Mrmon.
O que tornou esse local belo para o povo de Alma? (Pea a um aluno que
leia Mosias 18:30 em voz alta. Pea a um ou dois alunos que expressem
seus sentimentos sobre um lugar de significado espiritual para eles.)
Diga que nesta lio vocs vo estudar um convnio que o povo de Alma fez
nas paragens de Mrmon.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, as perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica. Incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.

84
1. Alma ensina o convnio batismal e batiza muitas pessoas.
Leia e discuta alguns versculos de Mosias 18. Lembre aos alunos que Alma,
um dos sacerdotes do rei No, acreditou nos ensinamentos de Abindi. Ele
fugiu dos servos de No e escondeu-se no deserto, onde escreveu todas as
palavras que Abindi dissera. (Mosias 17:24) Em seguida, ele arrependeu-
se de seus pecados () e comeou a ensinar as palavras de Abindi. (Mosias
18:13) As pessoas que creram em Alma foram ouvi-lo em um lugar
chamado Mrmon. (Mosias 18:46)
O que Alma ensinou nas paragens de Mrmon? (Ver Mosias 18:7.) O
que o povo desejou depois que Alma os ensinou? (Ver Mosias 18:8) Qual
o significado de entrar no rebanho de Deus e ser chamados seu povo?
(Ver Mosias 18:1617; ver tambm Hebreus 8:10; Alma 5:60.)
O que as pessoas estavam dispostas a fazer como membros do rebanho
de Deus? (Pea aos alunos que leiam Mosias 18:89 para encontrar as
respostas para essa pergunta. Resuma as respostas no quadro-negro. Em
seguida, discuta-as conforme a orientao que est abaixo.)
a. Carregar os fardos uns dos outros (Mosias 18:8) Como podemos
carregar os fardos uns dos outros? Como carregar os fardos uns dos
outros pode tornar esses fardos leves? Como vocs j foram abenoados
porque outras pessoas ajudaram vocs a carregar seus fardos?
b. Chorar com os que choram. (Mosias 18:9) Por que importante
chorar com os que choram?
c. Consolar os que necessitam de consolo. (Mosias 18:9) Qual a forma
adequada de oferecermos consolo s pessoas?
d. Servir de testemunhas de Deus. (Mosias 18:9) O que significa servir
de testemunhas de Deus em todos os momentos e em todas as coisas e
em todos os lugares? (Mosias 18:9)
Depois que pregou ao povo, o que Alma os convidou a fazer? (Ver Mosias
18:10. Ele convidou-os a batizarem-se e a fazerem um convnio com o
Senhor.) O que um convnio?
O Presidente Joseph Fielding Smith ensinou: Convnio um contrato e
um acordo entre pelo menos duas partes. No caso dos convnios do
evangelho, as partes so o Senhor no cu e os homens na Terra. Os
homens comprometem-se a guardar os mandamentos e o Senhor promete
recompens-los na mesma medida. (Conference Report, outubro de 1970,
p. 91; ou Improvement Era, dezembro de 1970, p. 26)
Com relao a Mosias 18:813, o Presidente Marion G. Romney disse:
No conheo nenhuma outra explicao melhor para o convnio
batismal (Conference Report, outubro de 1975, p. 109; ou Ensign,
novembro de 1975, p. 73) Segundo Mosias 18:813, o que prometemos
fazer por convnio ao nos batizarmos? (Ver tambm Morni 6:23; D&C
20:37.) O que o Senhor promete fazer quando nos batizamos e guardamos
nosso convnio batismal? (Ver Mosias 18:10, 1213; ver tambm 2 Nfi
31:17.)
Como as pessoas responderam ao convite que Alma lhes fez para serem
batizados? (Ver Mosias 18:11. Se voc for utilizar a gravura de Alma
batizando, mostre-a agora.) O que podemos fazer para ajudar as pessoas a
receber essa grande alegria? (Incentive os alunos a pensar em pessoas com
quem poderiam falar sobre o evangelho.)
Depois que as pessoas foram batizadas, Alma ordenou que [tivessem] os
coraes entrelaados em unidade e amor uns para com os outros.

85
(Mosias 18:21) O que podemos fazer em casa e em nossa ala ou ramo para
seguir essa orientao? (Ver Mosias 18:1921.)
2. O rei No trai seu povo e sofre a morte pelo fogo.
Leia e discuta alguns versculos de Mosias 19. Explique-lhes que algumas
pessoas do povo do rei No comearam a insurgir-se contra ele. (Mosias
19:23) Uma dessas, Gideo, estava prestes a matar No quando viu um
exrcito de lamanitas avanando rumo a sua terra. (Mosias 19:46)
O que fez o rei No quando percebeu a chegada dos lamanitas? (Ver
Mosias 19:7.) Qual foi a maior preocupao de No? (Ver Mosias 19:8.)
Como isso se assemelha s pessoas de hoje que, assim como No, tentam
afastar-nos do Senhor e Seus profetas?
O que Abindi tinha profetizado sobre a morte do rei No? (Ver Mosias
12:3.) Como essa profecia se cumpriu? (Ver Mosias 19:1820. Ressalte que
as pessoas que imputaram vida de No o valor de uma vestimenta
numa fornalha de fogo anteriormente estavam cegas iniqidade dele,
conforme vemos em Mosias 11:29.)
3. O povo de Lmi castigado e por fim libertado pelo Senhor.
Leia e discuta alguns versculos de Mosias 2022. (Observe que esses
captulos contm a histria de quando Amon e seus irmos encontraram o
povo de Lmi, conforme o estudado na lio 17.) Explique-lhes que depois
da morte de No, seu filho Lmi tornou-se o rei. Lmi fez um juramento de
que seu povo pagaria a metade de todos os seus bens ao rei dos lamanitas
em troca da promessa de que os lamanitas no os matariam. (Mosias
19:2526)
Depois de dois anos de paz, os lamanitas atacaram o povo de Lmi.
(Mosias 20:710) Por que os lamanitas procuraram destruir o povo de
Lmi? (Ver Mosias 20:16.)
Quando perceberam que haviam julgado mal o povo de Lmi, os
lamanitas voltaram para sua terra em paz. (Mosias 20:1726) Contudo,
passados muitos dias, os lamanitas comearam a irar-se novamente
contra os nefitas. (Mosias 21:2) O que os lamanitas fizeram com os
nefitas em vez de quebrar a promessa de seu rei de que no os matariam?
(Ver Mosias 21:3.)
Como o cativeiro do povo de Lmi cumpriu as profecias feitas por
Abindi? (Pea aos alunos que comparem Mosias 21:35, 1415 com
Mosias 11:2025 e 12:2, 45.) Por que o povo de Lmi foi escravizado? (Ver
Mosias 7:2532; 20:21. Eles haviam rejeitado os ensinamentos de Abindi
e suas advertncias sobre as conseqncias de seus pecados.) Por que
importante lembrar que o pecado tem conseqncias?
Depois de trs tentativas frustradas de derrotar os lamanitas em combate,
o que o povo de Lmi acabou fazendo? (Ver Mosias 21:1314.) Por que o
Senhor demorou a ouvir suas lamentaes? (Ver Mosias 21:15; ver
tambm D&C 101:19.) Embora o Senhor no os tenha libertado
imediatamente, o que Ele fez por eles? (Ver Mosias 21:1516.) Como o
Senhor s vezes permite que prosperemos aos poucos?
Como o povo de Lmi escapou dos lamanitas? (Ver Mosias 22:312.)
Como eles foram recebidos pelo povo de Zaraenla? (Ver Mosias 22:1314.)
4. O Senhor liberta o povo de Alma do cativeiro.
Leia e discuta alguns versculos de Mosias 2324. Ajude os alunos a ver a
diferena entre a maneira pela qual o Senhor abenoou o povo de Lmi, que

86
Lio 19

tentou trs vezes libertar a si mesmo antes de recorrer a Ele, e a maneira pela
qual Ele abenoou o povo de Alma, que se havia voltado para Ele
completamente.
Quando Alma e seu povo estavam nas paragens de Mrmon, o rei No
enviou seu exrcito para destru-los. (Mosias 18:33) O Senhor advertiu o
povo de Alma e os fortaleceu para que pudessem escapar. (Mosias
18:3435; 23:15) Em que aspecto isso diferiu da experincia do povo de
Lmi? (Ver Mosias 19:6. Observe que quando os lamanitas atacaram esse
povo pela primeira vez, quando No ainda era seu rei, o povo no recebeu
nenhuma advertncia.)
Qual foi a reao de Alma quando o povo lhe pediu que fosse o rei? (Ver
Mosias 23:67.) Como Alma se dera conta do perigo de [um] homem se
[considerar] melhor que outro? (Ver Mosias 23:814.) O que podemos
aprender com Alma e seu povo que pode ajudar-nos a evitar esse erro?
(Ver Mosias 23:15.)
Com Alma como lder, o povo viveu em retido e prosperou. (Mosias
23:1520) Contudo, o Senhor permitiu que eles fossem escravizados por
Amulon, que havia sido um dos sacerdotes do rei No. (Mosias 23:2339)
Como o cativeiro do povo de Alma cumpriu as profecias feitas por
Abindi? (Ver Mosias 12:2, 45.) De que forma nossas ms escolhas trazem
conseqncias cujos efeitos se sentem mesmo depois de sermos perdoados
de nossos pecados?
O lder Marvin J. Ashton disse: A liberdade que temos de escolher nosso
modo de proceder no nos libera das conseqncias de nossos atos. O amor
de Deus por ns constante e no vai diminuir, mas Ele no pode poupar-
nos dos resultados dolorosos resultantes de escolhas erradas. (Conference
Report, outubro de 1990, p. 24; Ensign, novembro de 1990, p. 20)
Ressalte que embora o Senhor no pudesse impedir que o povo de Alma
sofresse as conseqncias de seus pecados passados, Ele os consolou e
fortaleceu em suas aflies. O restante desta lio discute como Ele os
libertou do cativeiro.
Referindo-se ao cativeiro do povo de Alma, Mrmon disse: O Senhor
julgou conveniente castigar seu povo. (Mosias 23:21) Por que o Senhor
castiga Seu povo? (Ver Mosias 23:21; D&C 95:12.) Qual deve ser nossa
reao quando o Senhor nos castiga? (Ver Mosias 23:22.)
O que o povo de Alma fez quando Amulon ameaou mat-los caso
orassem? (Ver Mosias 24:1012.) Como o Senhor respondeu a suas oraes
silenciosas? (Ver Mosias 24:1316.) Como isso os ajudou a servirem de
testemunhas do Senhor, como haviam prometido por convnio nas guas
de Mrmon? (Ver Mosias 24:14.)
Por que nossos fardos se tornam mais leves quando nos submetemos de
bom grado e com pacincia a toda a vontade do Senhor? (Mosias 24:15)
De que forma o Senhor j fortaleceu vocs e ajudou-os a carregar seus
fardos com facilidade? Como isso os ajudou a servir de testemunhas de
Deus?
Por que o Senhor abenoou o povo de Alma no cativeiro de forma mais
rpida e abundante do que no caso do povo de Lmi? (Compare Mosias
21:515 com Mosias 23:2627; 24:1016.) Como isso se aplica a nossa
vida?
Antes que o Senhor os libertasse, tanto o povo de Alma como o de Lmi
estavam sob o jugo de governantes inquos. Alma observou que nos dias
do rei No, o povo tambm havia sido amarrado com os laos da

87
iniqidade. (Mosias 23:12) De que forma a iniqidade, ou o pecado,
um tipo de cativeiro? O que podemos aprender com o povo de Lmi e de
Alma sobre a libertao do jugo do pecado? (Ver Mosias 7:33; 21:14;
23:23; 29:1820; ver tambm D&C 84:4951. Somente o Senhor pode
libertar-nos do cativeiro do pecado. Precisamos busc-Lo por meio do
arrependimento, da f, da humildade, da obedincia e da perseverana.)

Concluso Recapitule brevemente as promessas feitas pelo Senhor no convnio


batismal. (Mosias 18:10, 13) Ressalte que se nos lembrarmos das bnos que
o Senhor nos prometeu, no nos ser difcil guardar o convnio de servi-lo
e guardar seus mandamentos. (Mosias 18:10) Saliente que quando
recebemos a ordenana do batismo e continuamos firmes no
arrependimento, f em Jesus Cristo, humildade e obedincia, somos
libertados do jugo do pecado e entramos no caminho que conduz vida
eterna. (2 Nfi 31:720)
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

Outras Sugestes
Didticas Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utilizar
uma ou mais dessas idias como parte da aula.
1. Ambos, Alma e Hel, foram sepultados na gua (Mosias 18:14)
Utilize a declarao abaixo para explicar como Alma recebera autoridade
para batizar e para mostrar que Alma no batizou a si mesmo quando
batizou Hel:
O Presidente Joseph Fielding Smith ensinou: Alma fora batizado e portava o
sacerdcio antes da chegada de Abindi, mas se envolvera com outros
sacerdotes sob o reinado do inquo rei No e, ao batizar Hel, sentiu
necessidade de purificar-se e por isso sepultou-se na gua como sinal de
pleno arrependimento. (Doutrinas de Salvao, comp. Bruce R. McConkie,
2 volume [19541956], p. 332)
2. Servir ao Senhor com humildade
Antes de comear a batizar o povo, Alma orou: Senhor, derrama o teu
Esprito sobre o teu servo, para que possa fazer este trabalho com
santidade de corao!. (Mosias 18:12) Como podemos ser abenoados ao
realizarmos nosso servio para o Senhor com esse esprito?
3. [Observar] o dia do sbado, [e] o [santificar] (Mosias 18:23)
Por que importante que observemos o Dia do Senhor? (Ver Mosias
18:23, 25.) Como vocs j se sentiram abenoados ao santificarem o Dia
do Senhor? Quais so algumas coisas que vocs fazem para santificar esse
dia?
4. Ajudar as pessoas em necessidade
Que princpios Alma ensinou sobre partilhar os bens com os necessitados?
(Ver Mosias 18:2729.) Por que importante que faamos doaes tanto
materiais como espirituais? Que bnos recebemos ao partilhar com
generosidade e receber com humildade?

88
Minha Alma J Lio

No Sofre 20
Mosias 2528; Alma 36
Objetivo Inspirar os alunos a aplicarem continuamente o princpio do
arrependimento, converterem-se e proclamarem o evangelho.

Preparao 1. Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. Mosias 25. O povo de Lmi e o povo de Alma unem-se ao povo de
Mosias na terra de Zaraenla. Lmi e seu povo so batizados. O rei Mosias
autoriza Alma a organizar a Igreja de Deus em toda a terra de Zaraenla.
b. Mosias 26; 27:17. Muitos membros da Igreja so induzidos ao pecado
por incrdulos. O Senhor diz a Alma que quem se arrepender ser
perdoado, mas quem no se arrepender no ser contado com o povo
da Igreja. Mosias envia uma proclamao proibindo os crentes e
descrentes de perseguirem-se mutuamente.
c. Mosias 27:831; Alma 36:623. Alma, o filho, e os quatro filhos de
Mosias procuram destruir a Igreja de Deus. Em resposta s oraes de
seus pais e de outros membros da Igreja, um anjo aparece a eles. Alma,
o filho, e os filhos de Mosias so convertidos. Alma, o filho, testifica de
sua converso.
d. Mosias 27:3228:20; Alma 36:24. Alma, o filho, e os filhos de Mosias
dedicam-se pregao do evangelho.
2. Pea a um aluno que prepare um breve resumo dos eventos que
culminaram com a converso de Alma, o filho, e dos filhos de Mosias.
(Mosias 27:824)
3. Se a gravura A Converso de Alma, o Filho estiver disposio, prepare-se
para utiliz-la na aula. (Pacote de Gravuras do Evangelho 321)

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a atividade a seguir ou uma de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Pergunte aos alunos:
Quantos de vocs so conversos?
Lembre que costumamos utilizar o termo converso para nos referirmos a
uma pessoa que se batizou na Igreja depois da idade de oito anos. Contudo,
de certo modo, todos ns devemos ser conversos. Cada um de ns,
independentemente de quando se tenha batizado, deve adquirir seu prprio
testemunho do evangelho de Jesus Cristo. Para algumas pessoas, essa
converso repentina e extraordinria, mas para a maioria um processo
sutil e gradual. Algumas pessoas se convertem com facilidade, enquanto
outras precisam fazer um grande esforo para desenvolver esse testemunho e
compromisso. (Observe que a lio 22 vai mostrar mais a fundo o processo
de converso.)

89
Esta lio fala de cinco rapazes que, apesar de serem filhos de lderes fiis da
Igreja, tiveram de ter sua prpria experincia de converso ao evangelho de
Jesus Cristo.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, as perguntas e


Aplicao das demais tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.
1. O povo de Lmi e o povo de Alma unem-se ao povo de Mosias na terra
de Zaraenla.
Discuta Mosias 25. Pea aos alunos que leiam alguns versculos em voz alta.
Explique-lhes que o povo de Lmi e o povo de Alma se uniram ao povo do
rei Mosias em Zaraenla. (Mosias 22:1114; 24:20, 2325) Ajude os alunos a
entender que agora havia quatro grupos unidos em Zaraenla sob o reinado
do rei Mosias:
a. O povo de Lmi, que descendia de Znife e das outras pessoas que
voltaram de Zaraenla para a terra de Nfi.
b. O povo de Alma, que se separara do grupo que descendia de Znife
durante o reinado de No.
c. Os nefitas que haviam permanecido em Zaraenla.
d. Os mulequitas, que eram os residentes originais de Zaraenla.
Explique-lhes que todas essas pessoas agora se autodenominavam nefitas.
(Mosias 25:1213)
Mosias reuniu o povo em Zaraenla e leu os registros do povo de Lmi e do
povo de Alma para eles. (Mosias 25:56) Como o povo de Zaraenla reagiu
ao contedo desses registros? (Ver Mosias 25:711.) Como a reao deles
demonstra a caridade que tinham?
Como vocs j se beneficiaram do estudo dos relatos do povo de Lmi e de
Alma?
Depois que terminou de ler os registros, Mosias convidou Alma para falar.
(Mosias 25:14) Sobre o que Alma falou? (Ver Mosias 25:1516.) Por que
era importante que o povo se lembrasse de quem os livrara do cativeiro?
Que efeito os ensinamentos de Alma tiveram sobre Lmi e seu povo? (Ver
Mosias 25:1718.)
Mosias autorizou Alma a [organizar] igrejas por toda a terra de Zaraenla.
(Mosias 25:1920) Como as pessoas conseguiram permanecer como uma
s igreja depois de se reunirem em congregaes diferentes? (Ver Mosias
25:2124.) Como o exemplo deles pode ajudar-nos hoje quando nos
deparamos com o desafio de permanecermos unidos em uma Igreja
mundial?
2. Muitos membros da Igreja so induzidos ao pecado por incrdulos.
Leia e discuta alguns versculos de Mosias 26; 27:17.
Por que muitos da nova gerao se recusavam a unir-se Igreja? (Ver
Mosias 26:14.) Como as geraes mais velhas podem ajudar os jovens a
adquirir um testemunho de Jesus Cristo e de Seu evangelho? Como as
geraes mais velhas podem ajudar as mais novas a sentir o amor de Deus
e a compreender sua relao com Ele?
Os incrdulos induziram muitos membros da Igreja ao pecado. Qual era a
responsabilidade de Alma para com as pessoas que haviam pecado? (Ver

90
Lio 20

Mosias 26:68.) Qual a responsabilidade que o Senhor confiou aos lderes


atuais da Igreja para ajudar os membros que cometeram pecados graves?
Quem Alma consultou quando Mosias se recusou a julgar as pessoas que
haviam pecado? (Ver Mosias 26:1014.) Como vocs j receberam orientao
em suas responsabilidades quando buscaram o Senhor em orao?
O que o Senhor orientou Alma a fazer com as pessoas que haviam
pecado? (Ver Mosias 26:2930, 32.) Por que a confisso um passo
importante no processo do arrependimento? Por que importante
[perdoar] uns aos outros? (Mosias 26:31) Como vocs j foram
abenoados por perdoar algum ou por serem perdoados?
Embora a Igreja tenha [comeado] novamente a ter paz e a prosperar, os
membros da Igreja eram muito perseguidos pelos incrdulos. (Mosias
26:3738; 27:1) O que o rei Mosias fez quando os membros da Igreja se
queixaram dessa perseguio? (Ver Mosias 27:15.) De que forma os
membros da Igreja so perseguidos hoje em dia? Quais so algumas
maneiras produtivas de lidarmos com a perseguio?
3. Alma, o filho, e os filhos de Mosias so visitados por um anjo.
Leia e discuta alguns versculos de Mosias 27:831; Alma 36:623. Explique-
lhes que mesmo depois que Mosias enviou uma proclamao proibindo a
perseguio, alguns incrdulos continuaram tentando destruir a Igreja. Entre
eles, estavam os quatro filhos de Mosias e um dos filhos de Alma. (Mosias
27:89)
Pea ao aluno previamente designado que resuma os eventos que
culminaram com a converso de Alma, o filho, e dos filhos de Mosias.
(Mosias 27:824) Se for utilizar a gravura de Alma, o filho, este o momento
de mostr-la.
Por que o Senhor enviou um anjo para falar com Alma, o filho, e seus
companheiros? (Ver Mosias 27:14.) Como a orao pode ajudar-nos
quando um ente querido se afasta do evangelho?Quando era Comissrio
de Educao da Igreja, Jeffrey R. Holland disse: Talvez no haja angstia
no esprito humano que se compare angstia de um pai ou me que
teme pela alma de um filho. () [Mas] os pais jamais podem perder as
esperanas nem deixar de se importar ou de crer. Certamente, nunca
devem parar de orar. s vezes, a orao pode ser a nica e ltima medida a
tomar mas a mais poderosa de todas. (Alma, Filho de Alma, Ensign,
maro de 1977, pp. 8081)
Quais so alguns dos meios utilizados pelo Senhor para enviar auxlio em
resposta s oraes dos justos em favor de entes queridos que se desviaram
da verdade? (Ajude os alunos a entender que o Senhor nem sempre
enviar um anjo, como fez no caso de Alma, mas pode fornecer auxlio de
inmeras outras formas. Pode enviar um lder ou amigo sensato, mestres
familiares ou professoras visitantes dedicados ou um discurso inspirado
para influenciar a vida das pessoas por quem oramos.) Como vocs j
viram o poder da orao ajudar em uma situao que parecia
irremedivel?
O que o anjo disse a Alma, o filho? (Ver Mosias 27:1317.) O que
aconteceu com Alma, o filho, depois que o anjo partiu? (Ver Mosias
27:1819.) Qual foi a reao de Alma ao ouvir sobre a experincia que seu
filho teve com o anjo? (Ver Mosias 27:20.) Por que ele se regozijou?
Explique-lhes que vrios anos aps sua converso, Alma narrou a
experincia a seu filho Helam. (Alma 36:624) Utilizando os relatos de

91
Mosias 27 e Alma 36, ajude os alunos a compararem os sentimentos de Alma
antes e depois de ser perdoado. (Pea a alguns alunos que estudem o relato
de Mosias 27 enquanto outros estudam o de Alma 36.) Resuma a discusso
em um quadro como o que est abaixo:

ANTES DEPOIS
Carnal e decado, para ser lanado fora. Redimido por Deus, nascido do Esprito
(Mosias 27:2527; Alma 36:11) (Mosias 27:2425; Alma 36:23)
Havia passado por muitas tribulaes Tirado de um fogo eterno (Mosias 27:28)
(Mosias 27:28)
No fel da amargura e nos laos da Redimido do fel da amargura e dos laos
iniqidade (Mosias 27:29) da iniqidade (Mosias 27:29)
No mais escuro abismo (Mosias 27:29) Contemplou a maravilhosa luz de Deus
(Mosias 27:29)
Atormentado com um suplcio eterno Sua alma no sofria mais (Mosias 27:29)
(Mosias 27:29)
Perturbado pela lembrana de tantos No era mais atormentado pela lembrana
pecados (Alma 36:17) de seus pecados (Alma 36:19)
Dores intensas e cruciantes (Alma Sentiu uma alegria bela e doce (Alma
36:2021) 36:2021)
A alma atormentada pela simples idia de Sua alma sentia o desejo de estar na
entrar na presena de Deus (Alma presena de Deus (Alma 36:22)
36:1415)

O que fez com que Alma fosse aliviado de seu sofrimento? (Ver Alma
36:1718.)
Como as experincias de Alma podem ser comparadas com nossas
prprias experincias de converso? (Ver a citao abaixo, onde est uma
possvel resposta.)
O lder Bruce R. McConkie disse: Alma serve de exemplo para ns. O
horror pelo pecado que o dominou deveria ser sentido por todos os
membros que se afastam do reino; assim, o arrependimento seria
garantido, como aconteceu com nosso amigo nefita. (A New Witness for
the Articles of Faith [1985], p. 229)
4. Alma e os filhos de Mosias dedicam-se pregao do evangelho.
Leia e discuta alguns versculos de Mosias 27:3228:20; Alma 36:24.
O que Alma, o filho, e os filhos de Mosias fizeram depois de sua
converso? (Ver Mosias 27:3237.) Como isso demonstrou que eles
estavam verdadeiramente convertidos? Como nossas aes refletem a
sinceridade e profundidade de nossa converso?
Por que os filhos de Mosias e seus companheiros queriam pregar o
evangelho aos lamanitas? (Ver Mosias 28:13 e a citao abaixo.) Que
promessas o Senhor fez ao rei Mosias com relao ao trabalho missionrio
de seus filhos? (Ver Mosias 28:67.)
O lder L. Tom Perry disse: Aps a converso, sentimos o desejo de
compartilhar, nem tanto por um senso de obrigao, ainda que essa
responsabilidade recaia sobre o sacerdcio, mas motivados por um amor
sincero e gratido pelo que recebemos. Quando essa prola de grande
valor chega a nossa vida, no conseguimos contentar-nos em apenas
admir-la sozinhos. Precisamos compartilh-la! (Conference Report, abril
de 1984, p. 106; ou Ensign, maio de 1984, p. 79)

92
Lio 20

Ao nos convertermos, como podemos aumentar nosso compromisso de


pregar o evangelho?

Concluso Diga que cada um de ns deve passar pela experincia de sua prpria
converso. Embora possa ser mais sutil e gradual do que a converso de
Alma e dos filhos de Mosias, ter os mesmos resultados.
Leia Mosias 27:29. Ressalte que por meio do arrependimento e da expiao
de Jesus Cristo, podemos receber o perdo para que nossa alma no [sofra]
mais. Ento, podemos tornar-nos instrumentos nas mos do Senhor para
abenoar a vida das pessoas.
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

Sugesto Didtica
Adicional Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utilizar
uma ou mais dessas idias como parte da aula.
Enganaram, com suas palavras lisonjeiras, a muitos (Mosias 26:6)
Como Alma, o filho, e os filhos de Mosias, junto com os incrdulos,
conseguiram induzir muitos membros da Igreja ao pecado? (Ver Mosias
26:6; 27:89.) Como a lisonja pode enganar-nos e afastar-nos? Por que
importante que tenhamos cuidado com quem permitimos que nos
influencie? (Ver a citao abaixo.) Como um alicerce de f em Jesus Cristo
pode ajudar a evitar que sejamos influenciados pelas palavras lisonjeiras
dos incrdulos?
O lder Ezra Taft Benson disse: Buscamos os aplausos do mundo,
gostamos de ser honrados pelos homens a quem o mundo honra.
Contudo, h um grande perigo nisso, pois muitas vezes, a fim de receber
essas glrias, precisamos unir nossas foras a influncias e prticas
malignas e segui-las, pois foram elas que trouxeram alguns desses homens
a posies de proeminncia. () Hoje em dia, estamos sendo atacados
pelas lisonjas de homens eminentes do mundo. (Conference Report,
outubro de 1964, p. 57; ou Improvement Era, dezembro de 1964, p. 1067)

93
Lio
Alma () Julgou
21 com Justia
Mosias 29; Alma 14
Objetivo Ajudar os alunos a compreenderem princpios justos de governo e evitarem
as artimanhas sacerdotais e o orgulho.

Preparao Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. Mosias 29. Mosias ensina princpios de bom governo e adverte seu povo
dos perigos de se ter um rei. O povo ouve seus conselhos e aponta juzes
para serem seus lderes polticos, com Alma, o filho, como o juiz supremo.
b. Alma 1. Alma, o filho, serve como juiz supremo e sumo sacerdote.
Combate as artimanhas sacerdotais existentes entre o povo.
c. Alma 23. Anlici procura tornar-se rei, mas rejeitado pela voz do povo.
Ele e seus seguidores unem-se aos lamanitas, marcam a fronte de
vermelho e atacam os nefitas fiis.
d. Alma 4. A Igreja prospera, mas acometida de orgulho. Alma renuncia
cadeira de juiz para dedicar-se ao ministrio.

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a atividade a seguir ou uma de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Escreva as seguintes palavras no quadro-negro: Monarquia, Repblica,
Democracia e Teocracia.
O que essas palavras significam? (Use as definies a seguir para ajudar os
alunos, conforme a necessidade.)
Monarquia: governo absoluto de uma s pessoa, como um rei.
Repblica: governo de um grupo de representantes eleitos.
Democracia: governo do povo, em que vale a vontade da maioria.
Teocracia: governo guiado por Deus por meio de revelaes a um profeta.
Que tipo de governo os nefitas tiveram com Mosias?
Explique-lhes que, por muitos anos, Mosias serviu como rei e profeta e
recebeu revelaes de Deus para liderar o povo. Depois do reinado de
Mosias, Alma, o filho, foi designado juiz supremo do povo de Nfi,
comeando assim o governo dos juzes. De acordo com as escrituras,
Alma seguiu os caminhos do Senhor e guardou seus mandamentos e julgou
com justia. (Mosias 29:43) Esta lio explica como o sistema de juzes foi
organizado para prover um governo justo e descreve algumas das
dificuldades que Alma enfrentou na condio de juiz supremo e sumo
sacerdote presidente do povo.

94
Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, as perguntas e
Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica. Incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.
1. Mosias ensina os princpios do bom governo.
Discuta Mosias 29. Pea aos alunos que leiam alguns versculos em voz alta.
Diga que quando todos os seus filhos se recusaram a suced-lo como rei,
Mosias enviou uma proclamao ao povo, recomendando um sistema de
governo para substituir a monarquia depois de sua morte.
Que consideraes Mosias fez a seu povo a respeito dos reis? (Ver Mosias
29:13, 16.) Quais foram os dois homens que Mosias descreveu como
exemplos diferentes de reis? (Ver Mosias 29:13, 18. Recapitule brevemente
a influncia que esses dois reis tiveram sobre o povo.) Como Mosias
descreveu as conseqncias de se ter um lder inquo? (Ver Mosias
29:1618, 2123.)
Mosias sugeriu que o povo estabelecesse um sistema de juzes para
substituir o governo dos reis. Que qualidades Mosias disse que esses juzes
deveriam possuir? (Ver Mosias 29:11; ver tambm D&C 98:10.) Por que
essas qualidades so importantes para os lderes de hoje?
As pessoas seriam julgadas com base em qu? (Ver Mosias 29:11; ver
tambm Mosias 29:1214.) Que bnos as pessoas podem desfrutar
quando vivem leis baseadas em princpios justos?
O que Mosias props para limitar o poder que poderia ser obtido por
pessoas ou grupos inquos? (Ver Mosias 29:2426, 2829. Ele props que
tudo fosse feito pela voz do povo, que se apontassem juzes e que estes
prestassem contas ao povo e que se organizasse um sistema de peties
contra os juzes que no julgassem de acordo com a lei.)
O que Mosias disse que iria acontecer se a maioria do povo escolhesse a
iniqidade? (Ver Mosias 29:27.) De que forma podemos ajudar as pessoas
a compreender e escolher a retido?
2. Alma, o filho, serve como juiz supremo e combate as artimanhas
sacerdotais.
Leia e discuta alguns versculos de Alma 1. Explique-lhes que o povo seguiu
os conselhos de Mosias e apontou juzes em toda a terra, com Alma, o filho,
como juiz supremo.
No primeiro ano do governo dos juzes, um homem chamado Neor foi
trazido diante de Alma para ser julgado. (Alma 1:12, 15) O que Neor
estava ensinando ao povo? (Ver Alma 1:34.) Qual foi o efeito de sua
pregao? (Ver Alma 1:56.) Por que vocs acham que os ensinamentos de
Neor agradaram a tantas pessoas? Quais desses ensinamentos vocs j
ouviram em nossos dias?
Enquanto estava pregando ao povo, Neor encontrou Gideo, membro da
Igreja que servia como mestre. (Alma 1:78; lembre aos alunos que Gideo
servira fielmente como capito do rei Lmi.) Como Gideo reagiu aos
falsos ensinamentos de Neor? (Ver Alma 1:7.) Como conhecer a palavra de
Deus e testificar dela nos ajuda a resistir aos falsos ensinamentos?

95
Neor irou-se com Gideo e matou-o com uma espada. (Alma 1:9) Quando
o povo levou Neor diante de Alma, quais foram os dois crimes dos quais
ele foi acusado? (Ver Alma 1:1013. Artimanhas sacerdotais e assassinato.)
O que so artimanhas sacerdotais? (Ver Alma 1:16; ver tambm 2 Nfi
26:29.) Que advertncia Alma fez com relao s artimanhas sacerdotais?
(Ver Alma 1:12.) Que evidncia de artimanhas sacerdotais vocs j viram
em nossos dias?
Embora Neor tenha recebido a pena de morte por seus crimes, as artimanhas
sacerdotais e outras iniqidades continuaram a espalhar-se por toda a terra.
(Alma 1:1516) O que comeou a acontecer entre os que pertenciam Igreja
e os que no pertenciam? (Ver Alma 1:1922.) Como devemos tratar as
pessoas que discordam de nossas crenas? (Ver D&C 38:41.)
De que forma essas contendas afetaram alguns membros da Igreja? (Ver Alma
1:2324.) O que podemos aprender com as pessoas que permaneceram na
Igreja de Deus? (Ver Alma 1:25.) Como podemos permanecer firmes e
inabalveis na obedincia aos mandamentos de Deus?
Em Alma 1:2630, lemos sobre um perodo de paz e prosperidade entre o
povo da Igreja. Leia esses versculos em voz alta e em seguida discuta
algumas das questes a seguir.
Como os sacerdotes viam as pessoas a quem ensinavam? (Ver Alma 1:26.)
Por que essa atitude importante quando estamos ensinando algum?
Como vocs j foram abenoados por professores que ensinam com
humildade?
Como Alma descreveu os meios usados pelos membros da Igreja para
ajudar os necessitados? (Ver Alma 1:27.) Como seguir seu exemplo pode
trazer paz a nossa vida?
3. Anlici procura tornar-se rei, mas rejeitado pela voz do povo.
Leia e discuta alguns versculos de Alma 23.
No quinto ano do governo dos juzes, um homem astuto chamado Anlici
recebeu o apoio de muitos seguidores que queriam torn-lo rei da terra.
(Alma 2:12) Por que Anlici queria ser rei? (Ver Alma 2:4.) O que ele fez
quando a maioria do povo votou contra ele? (Ver Alma 2:710.)
Qual foi o resultado da primeira batalha entre os nefitas e os anlicitas?
(Ver Alma 2:1619.) Quando Alma enviou espias para seguir o restante dos
anlicitas, o que os espies observaram? (Ver Alma 2:2325.) Embora
fossem numericamente poucos, como os nefitas conseguiram derrotar o
exrcito dos anlicitas e dos lamanitas? (Ver Alma 2:2728.)
O que os anlicitas fizeram para distinguirem-se dos nefitas? (Ver Alma 3:4,
13.) Como esses sinais constituam o cumprimento de uma profecia? (Ver
Alma 3:1419.) Por que importante para ns [entender] que eles
trouxeram sobre si prprios a maldio? (Alma 3:19)
4. A Igreja prospera, mas acometida de orgulho. Alma renuncia ao
assento de juiz para dedicar-se ao ministrio.
Leia e discuta alguns versculos de Alma 4.
Embora os nefitas tivessem vencido a batalha contra os anlicitas e os
lamanitas, muitos nefitas morreram e os que sobreviveram sofreram
grandes perdas de rebanhos e gros. (Alma 4:12) Quais so alguns dos

96
Lio 21

resultados dessas aflies? (Ver Alma 4:35.) De que forma nossas aflies
podem despertar-nos para a lembrana de nossas obrigaes?
Quanto tempo levou para os membros da Igreja abandonarem a grande
retido e voltarem para o orgulho e as coisas do mundo? (Ver Alma 4:56.
Um ano.) Na sua opinio, por que muitas vezes as pessoas prsperas tm
dificuldade para evitar o orgulho e o materialismo? Como podemos evitar
esses pecados?
Como o orgulho afetou a maneira pela qual os membros da Igreja
tratavam as pessoas, tanto dentro como fora dela? (Ver Alma 4:812.)
Como isso influenciou a viso que os no-membros tinham da Igreja? Em
que situaes vocs j viram pessoas serem influenciadas para o bem
devido ao exemplo dos membros da Igreja?
O que Alma fez em resposta ao aumento do orgulho e da iniqidade do
povo? (Ver Alma 4:1518.) Por que ele fez isso? (Alma 4:19) De que forma
a pregao da palavra de Deus pode levar as pessoas a [lembrarem-se] de
seus deveres? Como a pregao da palavra de Deus pode abater o
orgulho, as artimanhas e as contendas?
O que a frase pela fora de um grande testemunho revela sobre o poder
pelo qual Alma ensinava? (Alma 4:19) Como sua vida j foi modificada
por vocs ouvirem algum prestar um grande testemunho do evangelho?
Que problemas do mundo atual poderiam ser resolvidos por meio da
pregao e prtica do evangelho?

Concluso Pea aos alunos que ponderem como as dificuldades que Alma enfrentou so
semelhantes aos problemas que vivemos hoje e como muitas das solues
desses problemas so similares.
Explique-lhes que, nas prximas semanas, estudaremos como Alma reagiu s
outras dificuldades com que se deparou como sumo sacerdote do povo.
Incentive os alunos a observar como Alma pregou a palavra de Deus para
lidar com a situao que enfrentava.
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

97
Lio
Haveis Recebido Sua Imagem
22 em Vosso Semblante?
Alma 57
Objetivo Ajudar os alunos a entender o que significa passar por uma mudana de
corao e continuar no processo de converso.

Preparao 1. Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. Alma 5. Alma exorta os membros da Igreja de Zaraenla a viver de modo
a estarem preparados para passar por uma poderosa mudana de
corao.
b. Alma 6. Muitas pessoas de Zaraenla se humilham e se arrependem de
seus pecados. Alma e o povo estabelecem a ordem da Igreja em
Zaraenla.
c. Alma 7. No vale de Gideo, Alma testifica de Jesus Cristo. Incentiva o
povo a continuar a seguir ao Salvador.
2. Leitura complementar: Acautelai-vos do Orgulho (Ezra Taft Benson,
A Liahona, julho de 1989, pp. 36.)

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a atividade a seguir ou uma de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Desenhe dois grandes coraes no quadro-negro. Explique-lhes que o
corao costuma ser usado como smbolo de nossos desejos e afeies.
Escreva a palavra Orgulhoso em cima de um dos coraes.
Para que est voltado o corao das pessoas orgulhosas? (Pea a dois
alunos que leiam Alma 4:8 e Alma 5:53 em voz alta.) Quais so alguns
exemplos de coisas vs do mundo? (Escreva as respostas dos alunos no
corao em que est escrita a palavra Orgulhoso.)
Escreva a palavra Humilde em cima do segundo corao.
O que as pessoas humildes desejam? (Escreva as respostas dos alunos no
corao em cima do qual est escrita a palavra Humilde.)
Diga que quando nos humilhamos diante de Deus, estamos preparados para
[nascer] de Deus e experimentar uma poderosa mudana em [nosso]
corao. (Alma 5:14) Esta lio mostra as condies necessrias para que o
Senhor modifique nosso corao.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, as perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.
1. Alma ensina ao povo como podem passar por uma poderosa
mudana de corao.
Leia e discuta alguns versculos de Alma 5. Lembre aos alunos que Alma era
o juiz supremo do povo. Nessa posio, tinha autoridade para fazer com que

98
se cumprissem as leis da terra. Ele tambm era o sumo sacerdote presidente
da Igreja. Como sumo sacerdote, tinha a responsabilidade de pregar a
palavra de Deus. Quando viu a iniqidade dos membros da Igreja,
renunciou ao cargo de juiz supremo e dedicou-se exclusivamente ao sumo
sacerdcio (), ao testemunho da palavra. (Alma 4:1120) O Presidente
Ezra Taft Benson ensinou por que foi importante para Alma pregar o
evangelho de Jesus Cristo em vez de servir como juiz supremo:
O Senhor opera de dentro para fora. O mundo opera de fora para dentro.
() O mundo procura moldar os homens modificando seu ambiente. Cristo
modifica os homens que, ento, transformam seu ambiente. O mundo
procura modelar o comportamento humano; Cristo, porm, consegue mudar
a natureza humana. (Nascido de Deus, A Liahona, janeiro de 1986, pp.45.)
No incio de seu discurso, Alma falou da gerao anterior, que havia sido
libertada do cativeiro fsico e espiritual. (Alma 5:39) Por que vocs acham
que foi importante para o povo lembrar-se do cativeiro e da libertao de
seus pais? (Quando os alunos estiverem discutindo essa questo, pea que
leiam Alma 5:57.) Como Alma descreveu seus pais depois que o Senhor
lhes transformou o corao? (Ver Alma 5:79.)
Pea a um aluno que leia as trs perguntas de Alma 5:10. Quais so as
respostas para essas perguntas? (Ver Alma 5:1113.) Qual foi a mensagem
que levou a que se verificasse uma grande transformao no corao do
pai de Alma? (Ver Mosias 16:1315.) O que aconteceu com as pessoas que
creram em Alma, o pai, quando ele lhes ensinou o evangelho? (Ver Alma
5:13; ver tambm Mosias 18:111.) Como o testemunho que outras
pessoas tm do Salvador nos ajuda a passar por uma mudana de corao?
No decorrer de seu discurso ao povo de Zaraenla, Alma falou de se
experimentar uma poderosa mudana de corao e de se nascer de
Deus. (Alma 5:14) Muitas vezes usamos a palavra converso quando nos
referimos a essa experincia. O que significa converter-se? (Ver Mosias 5:2;
27:2426.) A converso um acontecimento isolado ou um processo?
O lder Bruce R. McConkie ensinou: Exceto em () circunstncias
excepcionais, como no caso de Alma (Mosias 27), o renascimento
espiritual um processo, no ocorre de forma instantnea, mas passo a
passo. As pessoas que se arrependem despertam para vrias novas
realidades espirituais, at serem completamente vivificadas em Cristo e
poderem habitar em Sua presena para sempre. (Doctrinal New Testament
Commentary, 3 volumes [19661973], 3:401)
Como parte da discusso, leia Alma 5:4546 com os alunos. Observe que
at mesmo Alma, que tivera uma converso miraculosa, [jejuou] e [orou]
durante muitos dias, a fim de saber estas coisas por [si] mesmo.
Explique-lhes que quando estava pregando ao povo de Zaraenla, Alma fez-
lhes vrias perguntas. Podemos utilizar essas perguntas para examinar a ns
mesmos ao darmos continuidade a nosso processo de converso. Pea aos
alunos que se revezem na leitura de Alma 5:1421, 2631. Pea-lhes que
discutam as perguntas desses versculos que tenham significado especial para
eles. Use as perguntas a seguir para estimular a participao e ajudar os
alunos a ponderar como eles podem dar prosseguimento ao processo de
converso:

99
Alma disse que devemos ter a imagem de Deus gravada em [nosso]
semblante. (Alma 5:19) A palavra semblante diz respeito fisionomia de
uma pessoa, maneira pela qual seu rosto espelha seu carter.) Pea aos
alunos que pensem silenciosamente como responderiam seguinte
pergunta de Alma: Haveis recebido sua imagem em vosso semblante?
Qual a utilidade de imaginarmos a ns mesmos sendo julgados pelo
Senhor? (Ver Alma 5:1519.)
Alma perguntou: Se haveis experimentado uma mudana no corao, se
haveis sentido o desejo de cantar o cntico do amor que redime, ()
podeis agora sentir isso? (Alma 5:26) Pea aos alunos que reflitam em
silncio sobre como responderiam a essa pergunta. Depois de uma pessoa
ter sentido o desejo de cantar o cntico do amor que redime, o que
poderia fazer esse sentimento diminuir? O que podemos fazer para dar
continuidade ao processo de converso?
Como podemos conservar-nos inocentes diante de Deus? (Ver Alma
5:27, 5051.)
Como o orgulho e a inveja nos tornam despreparados para comparecer
perante Deus? (Ver Alma 5:2829.) Por que estaremos despreparados para
encontrar-nos com Deus se zombarmos das pessoas ou as perseguirmos,
conforme vemos nos versculos 30 e 31?
Depois de fazer essas perguntas, Alma exortou as pessoas a arrependerem-
se de seus pecados. (Alma 5:3132) Depois, ele tranqilizou-as e disse-lhes
que poderiam ser perdoadas por meio da expiao de Jesus Cristo. (Alma
5:3335) Que convite o Salvador nos faz? (Ver Alma 5:3335.) Como esse
convite pode dar-nos esperana?
Para o povo inquo de Zaraenla, Alma disse: Um pastor vos [chamou] e
[chama-vos] ainda, mas no quereis dar ouvidos a sua voz! (Alma 5:37)
Quem o pastor a que Alma se referiu? (Ver Alma 5:38.) Como o Salvador
nos chama? O que podemos fazer para dar ouvidos a Sua voz?
O que podemos aprender em Alma 5:4349 sobre o chamado de um
profeta?
Alma advertiu ao povo que eles no deveriam persistir, ou continuar, em
sua iniqidade. (Alma 5:5356; observe que Alma fez a pergunta
Persistireis? quatro vezes.) Por que o abandono dos pecados faz
necessariamente parte do arrependimento? (Ver Alma 5:56; ver tambm
Mosias 16:5; D&C 58:4243.)
Alma ordenou a seu povo: Afastai-vos dos inquos, conservai-vos
separados. (Alma 5:57) Como podemos afastar-nos dos inquos mesmo
vivendo no mundo?
2. Alma e o povo estabelecem a ordem da Igreja em Zaraenla.
Leia e discuta alguns versculos de Alma 6.
Depois do discurso de Alma, muitas pessoas se arrependeram de seus
pecados e se humilharam perante Deus. (Alma 6:12) Por que outras
pessoas no estavam dispostas a arrepender-se de seus pecados? (Ver Alma
6:3. Elas tinham o corao cheio de orgulho.) Como o orgulho impede
as pessoas de se arrepender? Como podemos tirar o orgulho de nosso
corao?
O Presidente Ezra Taft Benson disse: O antdoto para o orgulho a
humildade, a mansido, a submisso. (Ver Alma 7:23.) () Sejamos
humildes por opo. Podemos ser humildes voluntariamente vencendo a

100
Lio 22

inimizade para com nossos irmos, estimando-os como a ns prprios e


alando-os at onde estamos, ou mais alto ainda. () Podemos ser
humildes voluntariamente aceitando conselhos e punio. () Podemos
ser humildes voluntariamente perdoando aos que nos ofenderam. ()
Podemos ser humildes voluntariamente prestando servio abnegado. ()
Podemos ser humildes voluntariamente saindo em misso e pregando a
palavra capaz de tornar outros humildes. () Podemos ser humildes
voluntariamente indo mais freqentemente ao templo. () Podemos ser
humildes voluntariamente confessando e abandonando o pecado e
nascendo de Deus. () Podemos ser humildes voluntariamente amando a
Deus, fazendo Sua vontade e dando-Lhe prioridade em nossa vida.
(Acautelai-vos do orgulho, A Liahona, julho de 1989, pp. 56.)
Alma e o povo de Zaraenla comearam a estabelecer a ordem da Igreja,
ordenando sacerdotes e lderes, batizando conversos e reunindo-se em
jejum e orao. (Alma 6:16) Como essa ordem na Igreja nos ajuda a dar
continuidade a nosso processo de converso?
3. Alma testifica de Jesus Cristo. Incentiva o povo de Gideo a seguir o
Salvador.
Leia e discuta alguns versculos de Alma 7. Explique-lhes que depois de
ensinar em Zaraenla, Alma foi pregar ao povo do vale de Gideo. (Alma 6:8)
Alma disse ao povo de Gideo que muitas coisas [estavam] para vir, mas
que a vinda de Jesus Cristo era a mais importante delas. (Alma 7:7) O que
Alma ensinou sobre a misso do Salvador na Terra? (Ver Alma 7:1013.)
Por que o Salvador tomou sobre Si nossas dores, aflies, enfermidades e
pecados? (Ver Alma 7:1114.) Se for adequado, convide os alunos a
expressar seus sentimentos sobre o poder do Salvador de compreender
suas necessidades, provaes e pesares e de perdoar seus pecados.
Em que aspectos a mensagem de Alma ao povo de Gideo foi diferente de
sua mensagem em Zaraenla? De que forma as mensagens eram
semelhantes? Por que Alma pregou o arrependimento ao povo de Gideo
embora eles j estivessem esforando-se para viver em retido? (Ver Alma
7:9, 1416, 22, 26.)

Concluso Pea a um aluno que leia Alma 7:2325. Explique-lhes que esses versculos
descrevem uma pessoa que experimentou a mudana de corao
mencionada por Alma e que continua a cantar o cntico do amor que
redime. (Alma 5:26) Ao prosseguirmos no processo de converso,
poderemos ansiar pelo dia em que seremos recebidos no reino do cu, para
no mais [sairmos]. (Alma 7:25)
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

Sugesto Didtica
Adicional Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utiliz-
lo como parte da aula.
Apresentao de Vdeo
Se a fita Apresentaes de Vdeo do Livro de Mrmon (53911 059) estiver
disposio, mostre Podeis imaginar?, um trecho de sete minutos. Nessa
apresentao, um rapaz faz a si mesmo algumas das perguntas de Alma 5.
Antes de passar a fita classe, assista-a para verificar se o tratamento dado a
essas perguntas ser til para seus alunos.

101
Lio
Mais Que Uma
23 Testemunha
Alma 812
Objetivo Aumentar o conhecimento dos alunos do plano de redeno e do poder que
h quando mais de uma testemunha testifica das verdades do evangelho.

Preparao 1. Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. Alma 89. Depois de pregar em Meleque, Alma chama o povo de
Amonia ao arrependimento, mas rejeitado. Ele sai de l, mas um anjo
ordena a ele que volte. Alma recebido por Amuleque e os dois
recebem o mandamento de pregar em Amonia.
b. Alma 10. Amuleque prega ao povo de Amonia e descreve sua converso.
As pessoas ficaram admiradas, mas h outra testemunha para os
ensinamentos de Alma. Amuleque contende com os advogados e juzes
injustos.
c. Alma 11. Amuleque contende com Zeezrom e testifica da vinda de
Cristo, do julgamento dos inquos e do plano de redeno.
d. Alma 12. Alma d maiores explicaes das palavras de Amuleque,
fazendo advertncias contra a dureza de corao e a iniqidade e
testificando da queda e do plano de redeno.
2. Pea a um aluno que se prepare para resumir a histria de como Alma e
Amuleque se encontraram. (Alma 8:1932)
3. Pea a dois alunos que se preparem para ler o dilogo que est em Alma
11:2140, um para ler as palavras de Amuleque e outro para ler as de
Zeezrom.
4. Se for utilizar a atividade motivadora, traga para a sala de aula um objeto
em uma caixa ou bolsa. Traga um objeto incomum, algo que os alunos
no esperariam ou creriam que voc tivesse. Certifique-se de que a caixa
ou bolsa esconda o objeto dos alunos.

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a atividade a seguir ou uma de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Mostre a caixa (ou bolsa) com o objeto em seu interior. (Ver Preparao,
no item 4.) Diga aos alunos o que est dentro da caixa, mas no permita que
eles vejam o objeto. Pergunte se eles acreditam que esse objeto esteja
realmente na caixa.
Depois de dar aos alunos a oportunidade de responder, convide um deles
para vir olhar o interior da caixa. Pea a essa pessoa que diga aos demais
alunos o que est dentro da caixa. Em seguida, pergunte aos alunos
novamente se eles acreditam que o objeto est na caixa.
Por que foi mais fcil acreditar que o objeto estava na caixa depois que
mais de uma pessoa veio e olhou?

102
Explique-lhes que quando Alma estava pregando o arrependimento ao povo
de Amonia, recebeu Amuleque como companheiro. Esta lio ensina como
Alma foi fortalecido ao ensinar por meio do testemunho de Amuleque.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, as perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.

1. Alma chama o povo de Amonia ao arrependimento, mas rejeitado.


Discuta Alma 89. Pea aos alunos que leiam alguns versculos em voz alta.
Lembre classe que Alma entregou a cadeira de juiz a Nefia e comeou suas
viagens missionrias, entre elas, cidade inqua de Amonia.
Depois de estabelecer a ordem da Igreja entre o povo de Gideo e
Meleque, Alma foi pregar na terra de Amonia. Com que dificuldade ele se
deparou l? (Ver Alma 8:89.) Que palavras de Alma 8:10 descrevem a
intensidade do trabalho de Alma em Amonia? Como o povo de Amonia
reagiu pregao de Alma? (Ver 8:1113.)
O que aconteceu quando Alma partiu de Amonia e foi para a cidade de
Aaro? (Ver Alma 8:1417.) De acordo com o anjo, qual era o motivo que
Alma tinha para alegrar-se? (Ver Alma 8:15.) Como Alma reagiu
mensagem do anjo? (Ver Alma 8:18.) O que temos a aprender com essa
reao?
Pea ao aluno previamente designado que fale sobre como Alma e Amuleque
se conheceram. (Alma 8:1932) Se no tiver feito essa designao, fale voc
mesmo sobre esse episdio.
Como o Senhor preparou Amuleque para pregar com Alma? (Ver Alma
8:20, 27; 10:711.) Quais so algumas formas pelas quais o Senhor prepara
as pessoas para realizar Sua obra?
Por que o povo de Amonia continuou a rejeitar as admoestaes de Alma?
(Ver Alma 9:5.) Que argumentos eles utilizaram para rejeitar sua
mensagem? (Ver Alma 9:2, 6.)
Alma disse que as pessoas inquas de Amonia haviam esquecido a tradio
de obedincia de seus pais, os mandamentos de Deus e como o Senhor
havia libertado seus pais. (Alma 9:811) Como o fato de esquecerem tais
coisas os induziu iniqidade? Quais so alguns dos motivos que levam
as pessoas a esquecerem-se do que o Senhor fez por elas e por outras
pessoas? Pela sua prpria experincia, quais so algumas formas eficientes
para nos lembrarmos das bnos do Senhor para ns?
Alma advertiu que se os nefitas de Amonia no se arrependessem, o dia do
julgamento seria mais tolervel para os lamanitas do que para eles.
(Alma 9:15) Por que isso se daria? (Ver Alma 9:1424; ver tambm Lucas
12:4748; D&C 82:3.) O que o Senhor exige de quem recebeu maior luz?
O que Alma ensinou sobre as promessas estendidas aos lamanitas?
(Alma 9:1617) Como essas promessas esto cumprindo-se hoje?

103
2. Amuleque prega ao povo de Amonia.
Leia e discuta alguns versculos de Alma 10. Explique-lhes que depois que
Alma pregou ao povo, Amuleque levantou-se e comeou a pregar a eles.
Amuleque era descendente de Le e era um homem rico de alguma
reputao na comunidade. (Alma 10:24)
Amuleque disse que fora chamado muitas vezes, mas no quis ouvir e
que sabia a respeito destas coisas, mas no [queria] saber. (Alma 10:6)
Quais so algumas formas que o Senhor utiliza para chamar-nos? Por que
s vezes somos lentos para responder a Ele? Como podemos ser mais
receptivos a Ele?
Quando Amuleque finalmente se converteu? (Ver Alma 10:711; pea a
um aluno que leia todos esses versculos em voz alta.)
Qual era a inteno dos advogados que interrogaram Amuleque? (Ver
Alma 10:1316, 3132.) Por que eles no conseguiram iludi-lo? (Ver Alma
10:17.)
Amuleque repreendeu os advogados e afirmou que eles estavam
estabelecendo os alicerces para a destruio do povo. (Alma 10:1721, 27)
De que forma eles estavam estabelecendo esse alicerce? O que ainda
impedia que o povo fosse destrudo? (Ver Alma 10:2223.) Na sua opinio,
como as oraes dos justos ajudam a neutralizar os efeitos da iniqidade
de nossos dias?
Por que o povo ficou admirado com as palavras de Amuleque? (Ver Alma
10:12.) Quais so os benefcios de se ter mais que uma testemunha
quando da pregao do evangelho? Como podemos apoiar-nos
mutuamente nesse trabalho? (Mencione que na Igreja, em muitas
ocasies, os membros trabalham em pares, como os missionrios de
tempo integral, os mestres familiares, as professoras visitantes e os pais.)
Pea aos alunos que, no decorrer da aula, observem como Alma e Amuleque
apoiaram continuamente os esforos um do outro, pregando as mesmas
doutrinas. medida que as doutrinas forem estudadas, resuma-as no
quadro-negro. O quadro a seguir um exemplo de como isso pode ser feito.

TESTEMUNHO TESTEMUNHO
DOUTRINA DE AMULEQUE DE ALMA

A expiao Alma 11:40 Alma 12:3334

Arrependimento Alma 11:40 Alma 12:24

Julgamento Alma 11:41 Alma 12:14

Ressurreio Alma 11:4142 Alma 12:2425

3. Amuleque contende com Zeezrom e testifica de Cristo.


Leia e discuta alguns versculos de Alma 11. Explique-lhes que o captulo 11
comea com uma descrio do sistema monetrio dos nefitas. Iniciando em
Alma 11:20, encontra-se a narrao do interrogatrio que Zeezrom, um dos
advogados mais astutos da terra de Amonia, fez com Amuleque.

104
Lio 23

Como os juzes de Amonia ganhavam dinheiro? (Ver Alma 11:1, 20.) Por
que eles queriam contender com Alma e Amuleque? (Ver Alma 11:20.)
Pea aos dois alunos previamente designados que leiam o dilogo entre
Amuleque e Zeezrom, que se encontra em Alma 14:2140. Ou ento, use a
sugesto didtica que est no final da lio para introduzir esses versculos.
Em seguida, discuta as demais questes desta seo.
Como Amuleque respondeu primeira pergunta de Zeezrom? (Ver Alma
11:2122.) Como podemos manter nossas palavras e ensinamentos em
harmonia com o Esprito do Senhor?
Zeezrom perguntou a Amuleque se Jesus salvaria o povo em seus pecados.
(Alma 11:34) Que motivos Amuleque apresentou para dizer que no
podemos ser salvos em nossos pecados? (Ver Alma 11:34, 37.) Qual a
diferena entre a falsa idia de sermos salvos em nossos pecados e a
verdade de que podemos ser salvos de nossos pecados? (Se no nos
arrependermos e permanecermos em nosso estado pecador, no
poderemos ser salvos. Se nos arrependermos, Jesus Cristo poder salvar-
nos de nossos pecados.)
Que bnos da expiao de Cristo se aplicam a todas as pessoas? (Ver
Alma 11:4243.) Que bnos se destinam apenas aos que tiverem f Nele
e guardarem Seus mandamentos? (Ver Alma 11:4041.)
O que Amuleque ensinou a respeito da ressurreio? (Ver Alma 11:4345.)
Por que importante que conheamos essas verdades?
4. Alma d maiores explicaes sobre as palavras de Amuleque e adverte
contra a dureza de corao.
Leia e discuta alguns versculos de Alma 12. Ressalte que depois que
Amuleque respondeu s indagaes de Zeezrom, este comeou a tremer.
(Alma 11:46) Ao ver isso, Alma iniciou seu pronunciamento [confirmando]
as palavras de Amuleque () [para] esclarecer as escrituras alm daquilo que
Amuleque fizera. (Alma 12:1)
Pelas palavras de Alma a Zeezrom em Alma 12:36, o que podemos
aprender sobre o que Satans deseja e a forma pela qual trabalha?
(Ressalte que, muitas vezes, Satans tenta enganar uma pessoa a fim de
levar muitas outras destruio.) Como podemos proteger-nos contra as
estratgias sutis de Satans?
O que Alma ensinou sobre a forma pela qual a condio de nosso corao
afeta nossa compreenso da palavra de Deus? (Ver Alma 12:911.) Que
bnos recebem as pessoas que no endurecem o corao? (Ver Alma
12:10.) Como podemos desenvolver um corao que reconhea,
compreenda e aceite a palavra de Deus? (Ver 1 Nfi 2:16; 15:11.)
Alma ensinou que as pessoas que endurecerem o corao contra a palavra
de Deus sero condenadas por suas palavras, obras e pensamentos. (Alma
12:1314) Por que vocs acham que o Senhor nos julga por nossos
pensamentos alm de nossas palavras e obras?
Como Alma descreveu o estado de quem no se arrepender e assim morrer
em seus pecados? (Ver Alma 12:1418.) Por que essas pessoas estaro
como se no tivesse havido redeno alguma? (Ver D&C 19:1618.)
Alma 12:2234 contm a explicao de Alma para a queda de Ado e o
plano de redeno. O que Alma ensinou sobre o propsito da
mortalidade? (Ver Alma 12:24.) Como a compreenso desse princpio
pode ajudar-nos a viver em retido?

105
Por que significativo que Deus tenha dado mandamentos a Ado e Eva
depois de ter-lhes revelado o plano de redeno? (Ver Alma 12:32.) Como a
compreenso do plano de redeno nos ajuda a guardar os mandamentos?
Como os pais e professores podem aplicar esse princpio ao ensinar a
importncia dos mandamentos?
Por que necessrio que saibamos que Deus preparou um plano para a
nossa redeno? O que o plano de redeno nos ensina sobre a justia e a
misericrdia de Deus?

Concluso Ressalte que quando trabalharam juntos como testemunhas do evangelho de


Jesus Cristo, Alma e Amuleque fortaleceram um ao outro e ensinaram
princpios grandiosos sobre o plano de redeno. Incentive os alunos a
buscar oportunidades de fortalecerem-se mutuamente ao prestarem
testemunho do evangelho.
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

Sugesto Didtica
Adicional Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utiliz-
lo como parte da aula.

Responder s perguntas de Zeezrom


Com as escrituras fechadas e nenhuma discusso prvia, pea aos alunos que
tentem responder s perguntas que Zeezrom fez a Amuleque, conforme o
que est registrado em Alma 11:2639. Compare as respostas deles com as
dadas por Amuleque. Em seguida, discuta como Zeezrom estava tentando
fazer com que Amuleque desse respostas contraditrias. Ressalte que
essencial que compreendamos os princpios do evangelho e busquemos a
orientao do Esprito Santo para estarmos preparados para perguntas dessa
natureza.

106
D-nos Foras () de Acordo Lio

com Nossa F em Cristo 24


Alma 1316
Objetivo Ajudar os alunos a reconhecer a importncia de honrar nossos papis,
chamados e responsabilidades do sacerdcio que nos foram preordenados.
Ajud-los a entender que seguir os conselhos dos profetas ajuda-nos a entrar
no descanso do Senhor.

Preparao 1. Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. Alma 13. Alma faz um discurso veemente sobre o sacerdcio e a
doutrina da preordenao.
b. Alma 14. Alma, Amuleque e outros fiis so perseguidos devido a sua
retido. O Senhor liberta Alma e Amuleque da priso por causa de sua
f em Cristo.
c. Alma 15. Zeezrom curado e batizado. Muitas pessoas de Sidom so
batizadas.
d. Alma 16. As palavras de Alma cumprem-se quando os lamanitas
destroem Amonia. O Senhor prepara o corao do povo para receber a
palavra pregada por Alma, Amuleque e outros profetas.
2. Leitura complementar: Selees da Traduo de Joseph Smith da Bblia em
Ingls, Gnesis 14:2540 (Guia para Estudo das Escrituras, pp. 223224);
ter 12:1213.
3. Se for utilizar a atividade motivadora, traga uma gravura que mostre um
homem recebendo o sacerdcio, como Cristo Ordenando os Apstolos
(62557 059; Pacote de Gravuras do Evangelho 211) ou A Restaurao do
Sacerdcio de Melquisedeque (62371 059; Pacote de Gravuras do
Evangelho 408).

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a atividade a seguir ou uma de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Diga aos alunos que voc vai escrever no quadro-negro uma das perguntas
mais importantes que podemos fazer. Em seguida, escreva no quadro-negro
Como?
Explique-lhes que essa pergunta importante quando diz respeito a nossa
conduta pessoal. Para ilustrar isso, pea aos alunos que imaginem o seguinte:
a. Um rapaz sabe que precisa estar em certo local em determinado horrio,
mas no sabe como chegar l.
b. Uma mulher sabe que precisa ser batizada, mas no sabe o que deve fazer.
c. Um homem sabe que Jesus o Salvador, mas no sabe como achegar-se a
Ele. (Ao dar esse exemplo, pea aos alunos que leiam 1 Nfi 15:14.)
Explique-lhes que quando ensinou o povo de Amonia, Alma falou sobre
uma forma pela qual podemos saber como nos aproximar de Cristo. Pea a
um aluno que leia Alma 13:12.

107
Mostre a gravura com a ordenao ao sacerdcio. (Ver Preparao, item 3.)
Explique-lhes que parte desta lio explicar como a ordem do sacerdcio
nos ajuda a saber como esperar pelo () Filho para receber a redeno.
(Alma 13:12)

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, as perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.
1. Alma faz um discurso veemente sobre o sacerdcio e a preordenao.
Discuta Alma 13. Pea aos alunos que leiam alguns versculos em voz alta.
Explique-lhes que depois de ensinar Zeezrom e os demais habitantes de
Amonia sobre o plano de redeno, Alma prestou testemunho do sacerdcio
e da doutrina da preordenao. Ressalte que os sacerdotes que Alma
mencionou neste discurso eram sumos sacerdotes no Sacerdcio de
Melquisedeque. (Alma 13:10)
Em que ocasio os homens so chamados e preparados pela primeira
vez para serem ordenados ao sacerdcio? (Ver Alma 13:3.)
O Profeta Joseph Smith disse: Todo homem que recebe o chamado para
exercer seu ministrio a favor dos habitantes do mundo foi ordenado
precisamente para esse propsito no grande conselho dos cus, antes que
o mundo existisse. (Ensinamentos do Profeta Joseph Smith, sel. Joseph
Fielding Smith [1976], p. 357)
Como os homens demonstraram na existncia pr-mortal que eram
dignos de serem preordenados para receber o Sacerdcio de
Melquisedeque? (Ver Alma 13:35.) O que os homens precisam fazer nesta
vida para permanecerem dignos de sua preordenao? (Ver Alma 13:810.)
Como os ensinamentos de Alma sobre a preordenao devem afetar nosso
modo de apoiar os lderes chamados para presidir- nos? Como esses
ensinamentos devem influenciar nossa resposta quando os lderes do
sacerdcio nos do chamados ou outras designaes?
O Presidente Spencer W. Kimball ensinou: Antes de virmos para a Terra,
as mulheres fiis receberam certas designaes, enquanto os homens fiis
foram preordenados para certas responsabilidades do sacerdcio. Embora
hoje no nos lembremos dos detalhes, isso no altera a gloriosa realidade
do que nos comprometemos a fazer. Tanto quanto aqueles a quem
apoiamos como profetas e apstolos, vocs so responsveis pelo que j
h tanto tempo se espera de vocs! (The Role of Righteous Women,
Ensign, novembro de 1979, p. 102)
Alma disse que os homens recebem o Sacerdcio de Melquisedeque a fim
de ensinarem [os] mandamentos [de Deus] aos filhos dos homens para
que estes tambm pudessem entrar no seu descanso. (Alma 13:6, ver
tambm o versculo 1.) Que oportunidades os portadores do Sacerdcio de
Melquisedeque tm para ensinar? O que significa entrar no descanso do
Senhor? (Ver a citao abaixo.) Por que vocs acham que precisamos
ensinar e aprender o evangelho para entrar no descanso do Senhor?
O lder Bruce R. McConkie ensinou: Entrar no descanso do Senhor, no
que diz respeito aos mortais, adquirir um conhecimento perfeito da
divindade da grande obra dos ltimos dias. [O Presidente Joseph F. Smith

108
Lio 24

disse:] Significa entrar no conhecimento e amor de Deus, ter f em Seus


propsitos e em Seu plano em tal grau que chegamos a saber que estamos
certos e no precisamos buscar mais nada; no somos levados em roda
por todo o vento de doutrina, pelo engano dos homens que com astcia
enganam fraudulosamente. o descanso do tumulto religioso do
mundo; dos clamores que apregoam aqui e ali: eis aqui o Cristo, ei-lo ali.
(Gospel Doctrine, 5 edio, pp. 58, 125126.) O descanso do Senhor, na
eternidade, herdar a vida eterna, ganhar a plenitude da glria do Senhor.
(D&C 84:24) (Mormon Doctrine, 2 ed. [1966], p. 633)
Como podemos tornar-nos puros para podermos entrar no descanso do
Senhor? (Ver Alma 13:1112.) Como devemos viver de modo a sermos
santificados pelo sangue do Cordeiro e pelo Esprito Santo? (Ver Alma
13:1213; 16, 2729; 3 Nfi 27:1920.)
Pea a um aluno que leia Alma 13:2, 16 em voz alta. Em seguida, estude os
versculos relacionados abaixo. Ajude os alunos a ver algumas formas pelas
quais a ordem do sacerdcio pode ajudar-nos a saber como esperar pelo
Salvador para receber a redeno. D especial ateno s palavras e frases
que esto em itlico.
a. Alma 13:34. (Os homens preordenados a receber o Sacerdcio de
Melquisedeque foram chamados e preparados () por causa de sua
grande f e suas boas obras.)
b. Alma 13:6. (Eles foram ordenados [preordenados] () a fim de ensinarem
[os] mandamentos [de Deus] aos filhos dos homens para que estes tambm
pudessem entrar no seu descanso.)
b. Alma 13:8. (Nesta vida, eles so ordenados com uma santa ordenana.)
d. Alma 13:10. (Eles mostram-se dignos de sua preordenao por meio de sua
grande f, suas boas obras e por meio do arrependimento.)
Como a f e o arrependimento nos ajudam a esperar em Jesus Cristo pela
redeno? Como as boas obras e a obedincia aos mandamentos nos
ajudam a esperar Nele?
Alma referiu-se a Melquisedeque como um exemplo de grande sumo
sacerdote. (Alma 13:1415) O que podemos aprender com o exemplo de
Melquisedeque? (Ver Alma 13:1718; ver tambm Selees da Traduo de
Joseph Smith da Bblia em Ingls, Gnesis 14:2540.)
O que podemos aprender em Alma 13:27 sobre o amor de Alma pelo povo
de Amonia?
Pea aos alunos que leiam a splica de Alma ao povo que est registrada
em Alma 13:2729. Por que importante no procrastinar o
arrependimento? (Ver Alma 34:3236.) Que bnos receberemos se
[vigiarmos] e [orarmos] continuamente. (Ver Alma 13:28.) Como
podemos ter esperana de que [receberemos] a vida eterna? (Ver Alma
13:29; Morni 7:41.)
2. Alma, Amuleque e outros fiis so perseguidos devido a sua retido.
Leia e discuta alguns versculos de Alma 14.
Muitas pessoas de Amonia creram nos ensinamentos de Alma e Amuleque
e comearam a arrepender-se e examinar as escrituras. (Alma 14:1) A
maior parte do povo, contudo, irou-se e perseguiu Alma e Amuleque.
(Alma 14:25) Por que algumas pessoas se indispuseram quando foram
chamadas ao arrependimento? (Ver 1 Nfi 16:13.)

109
O que Zeezrom fez quando viu o que fizera entre o povo? (Ver Alma
14:67.) Como o povo reagiu quando Zeezrom confessou sua culpa e
defendeu Alma e Amuleque? (Ver Alma 14:7.)
O que as pessoas inquas de Amonia fizeram com as que acreditaram na
palavra de Deus? (Ver Alma 14:79.) Por que o Senhor permitiu que isso
acontecesse? (Ver Alma 14:1011; 60:13.) Por que o Senhor desejava que a
vida de Alma e de Amuleque fosse poupada? (Ver Alma 14:1213.)
Depois de serem maltratados na priso por vrios dias, como Alma e
Amuleque foram finalmente soltos? (Ver Alma 14:2629; ter 12:1213.
Eles receberam fora e poder segundo sua f em Cristo.) Quais so
algumas coisas das quais precisamos ser libertados? Por que nossa f deve
estar centrada em Cristo para que sejamos libertados? (Ver Mosias 3:17;
Morni 7:33.)
3. Zeezrom curado e batizado.
Leia e discuta alguns versculos de Alma 15. Explique-lhes que depois de
serem soltos da priso pelo Senhor, Alma e Amuleque foram para a terra de
Sidom. L, eles encontraram os homens que haviam sido expulsos de
Amonia e apedrejados por causa de sua crena na palavra de Deus. (Alma
15:1; ver tambm Alma 14:7.) Zeezrom era um deles. (Alma 15:3)
Zeezrom estava sofrendo tanto espiritual como fisicamente por causa de
sua iniqidade, mas seu corao comeou a recobrar o nimo quando
ouviu que Alma e Amuleque estavam em Sidom. (Alma 15:34) O que ele
pediu a Alma e Amuleque? (Ver Alma 15:5.) O que isso revela sobre a
confiana que ele tinha neles? Em quem ele precisava depositar sua
confiana a fim de ser curado? (Ver Alma 15:610.)
O que podemos aprender com as atitudes que Zeezrom teve depois de ser
curado? (Ver Alma 15:1112.)
Diferentemente das pessoas que permaneceram em Amonia, o povo de
Sidom acreditou na mensagem ensinada por Alma e Amuleque e foi
batizado. (Alma 15:1215) Alma viu que o povo havia refreado o orgulho
de seu corao. (Alma 15:17. Ou seja, seu orgulho diminura.) O que as
pessoas fizeram quando ficaram mais humildes? (Ver Alma 15:17.) Por que
necessrio que nos humilhemos diante de Deus a fim de O adorarmos
verdadeiramente?
O que Amuleque abandonou quando decidiu viver o evangelho e servir
como missionrio? (Ver Alma 15:16.) O que ele recebeu? (Ver Alma 8:30;
34:1, 8; ter 12:1213.) Que sacrifcios vocs j fizeram ao escolherem
viver e ensinar o evangelho? De que forma vocs j foram abenoados por
isso?
O que Alma fez por Amuleque quando a Igreja j estava estabelecida em
Sidom? (Ver Alma 15:18.) O que esse ato revela a respeito de Alma? De
que forma podemos servir ao prximo e fortalec-lo no Senhor?
4. As palavras de Alma cumprem-se quando os lamanitas destroem
Amonia.
Leia e discuta alguns versculos de Alma 16.
Cerca de um ano depois que Alma e Amuleque pregaram em Amonia, os
lamanitas invadiram as terras nefitas. (Alma 16:12) O que aconteceu com
os nefitas em Amonia? (Ver Alma 16:23, 911.) Como isso foi um
cumprimento das profecias de Alma? (Ver Alma 9:45, 12, 18.)

110
Lio 24

Por que Zor e seus seguidores conseguiram dispersar os lamanitas e


resgatar seus irmos que haviam sido levados cativos? (Ver Alma 16:48.)
O que podemos aprender ao compararmos a destruio de Amonia com o
sucesso dos exrcitos de Zor? (Compare Alma 9:18 e 15:15 com Alma
16:46; ver tambm 2 Nfi 4:34. Saliente que devemos confiar em Deus e
em Seus profetas e no no conhecimento, poder e riquezas do mundo.)
Depois da destruio de Amonia, o Senhor preparou o corao do povo
para receber a palavra pregada por Alma, Amuleque e outros que haviam
sido escolhidos para o trabalho. (Alma 16:1321) Como o Senhor prepara
o corao do povo para receber Sua palavra? (Ver Alma 16:16.) Como
podemos certificar-nos de estar pregando a palavra de Deus em sua
pureza? (Ver Alma 16:21; ver tambm Mosias 18:1820; D&C 52:9.)

Concluso Pea aos alunos que expressem as idias e impresses que tiveram ao estudar
Alma 1316.
Leia Mateus 11:2830 e Alma 13:2729. Ressalte que em um mundo cheio
de dvidas e confuso, reconfortante saber que por meio do sacerdcio
podemos saber como esperar pelo [seu] Filho para receber a redeno.
(Alma 13:2) Ao buscarmos o Senhor, confiarmos Nele e seguirmos o
conselho de Seus profetas, poderemos entrar em Seu descanso.
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

Sugesto Didtica
Adicional Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utiliz-
lo como parte da aula.

Segundo a prescincia de Deus (Alma 13:3)


Leia a seguinte declarao do Presidente Ezra Taft Benson para aumentar o
entendimento dos alunos da preordenao:
Deus reservou-os para que viessem Terra nos ltimos dias antes da
segunda vinda do Senhor. () Deus preservou para os [dias finais] alguns de
Seus filhos mais fortes, que ajudaro a erguer o reino de modo triunfante.
a que entram vocs, pois so a gerao que deve ser preparada para
encontrar seu Deus. ()
Em todas as pocas, os profetas vislumbraram, pelos corredores do tempo,
nossos dias. Os bilhes de pessoas j falecidas e as que esto por nascer esto
com os olhos sobre ns. No se iludam, vocs so uma gerao marcada.
Nunca se esperou tanto dos fiis em um perodo de tempo to curto como se
espera de ns. (The Teachings of Ezra Taft Benson [1988], pp. 104105)

111
Lio
Quando Ensinavam,
25 Faziam-no com Poder e
Autoridade de Deus
Alma 1722
Objetivo Inspirar os alunos a seguir o exemplo dos filhos de Mosias, pregando o
evangelho e ministrando ao prximo.

Preparao 1. Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. Alma 17:118. Os filhos de Mosias pregam o evangelho aos lamanitas.
b. Alma 17:1939; 18; 19. Amon serve e ensina ao rei Lamni. O rei, a
rainha e muitos lamanitas so convertidos.
c. Alma 2022. Amon conduzido pelo Esprito para libertar seus irmos
da priso. O pai de Lamni convertido.
2. Pea a um aluno que se prepare para resumir Alma 17:1939. Pea-lhe que
narre os acontecimentos em vez de falar da doutrina ou da aplicao
pessoal, que sero abordadas na aula aps essa apresentao.
3. Se a gravura Amon Defende os Rebanhos do Rei Lamni estiver
disposio, prepare-se para utiliz-la durante a aula (62535 059; Pacote de
Gravuras do Evangelho 310)

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a atividade a seguir ou outra de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Escreva os seguintes verbos no quadro-negro: Saber, Sentir e Fazer.
Como esses verbos se aplicam obra missionria?
O lder Carlos E. Asay contou a seguinte experincia:
No faz muito tempo, ouvi o testemunho de um recm-converso, um
jovem visivelmente tocado pelo Esprito. Entre outras coisas, disse que
tinha o grande desejo de levar o evangelho restaurado a sua famlia e
amigos. Com lgrimas nos olhos e a voz trmula, disse:
Quero que eles saibam o que sei.
Quero que sintam o que sinto.
Quero que faam o que fiz.
Eis o esprito missionrio, o esprito que nos impele a sermos sensveis ao
que est a nossa volta e a nos preocuparmos com o bem-estar das pessoas.
Todos os que j serviram uma misso honrosa, ajudaram na converso de
um amigo, apoiaram um filho ou filha no campo missionrio ou conviveram
de perto com os missionrios podero testificar dessa realidade. (Conference
Report, outubro de 1976, p. 58; Ensign, novembro de 1976, p. 42)
Explique-lhes que depois que se converteram, os filhos de Mosias sentiram
um grande desejo de levar o evangelho s pessoas. As experincias que

112
tiveram esto entre os maiores exemplos de obra missionria encontrados
nas escrituras. Nesta lio, estudaremos como eles conseguiram tornar-se
instrumentos nas mos de Deus para trazer os lamanitas ao conhecimento
da verdade.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, as perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.
1. Os filhos de Mosias pregam o evangelho aos lamanitas.
Explique-lhes que ao viajar para Mnti, Alma encontrou os filhos do rei
Mosias que estavam voltando de sua misso de quatorze anos entre os
lamanitas. Alma 1726 registra as experincias e a pregao dos filhos de
Mosias durante sua misso. Leia e discuta Alma 17:1118.
Por que os filhos de Mosias foram professores to inspirados e tiveram
tanto sucesso? (Ver Alma 17:24. Escreva no quadro-negro o ttulo Chaves
para o Sucesso na Obra Missionria. Embaixo desse ttulo, escreva Estudo,
jejum e orao.) Como nossa dignidade pessoal e preparao afetam nossa
capacidade de sermos instrumentos eficazes para o Senhor? De que forma
vocs j viram um missionrio ou outra pessoa serem abenoados por
causa de sua preparao pessoal?
Que sacrifcios os filhos de Mosias fizeram para realizar a obra
missionria? (Ver Alma 17:56.) Por que eles estavam dispostos a fazer
isso? (Ver Alma 17:9, 16; ver tambm Mosias 28:13. Escreva no quadro-
negro Amar a Deus e ao prximo.) Como podemos desenvolver amor e
preocupao pelas pessoas, como demonstraram os filhos de Mosias?
Os filhos de Mosias foram pregar a um povo duro e feroz. (Alma 17:14)
Que consolo e conselho o Senhor ofereceu a eles para ajud-los a
prepararem-se para sua misso? (Ver Alma 17:1011.) Como os filhos de
Mosias se sentiram depois de receberem consolo e orientao do Senhor?
(Ver Alma 17:12.) Como esses versculos nos ajudam ao enfrentar as
dificuldades de nossos chamados?
2. Amon serve e ensina o rei Lamni e muitos do povo so convertidos.
Pea ao aluno previamente designado que resuma os acontecimentos
descritos em Alma 17:1939. Em seguida, leia e discuta alguns versculos de
Alma 17:1939; 18; 19. Se for utilizar a gravura de Amon defendendo os
rebanhos do rei, mostre-a agora.
Por que o corao de Amon encheu-se de alegria quando os rebanhos
do rei foram espalhados? (Ver Alma 17:29.) Como Amon tornou essa
experincia em algo positivo? (Ver Alma 17:3039.)
Como o rei reagiu quando seus servos lhe disseram como Amon defendera
seus rebanhos? (Ver Alma 18:25.) O que Amon estava fazendo quando o
rei perguntou onde ele estava? (Ver Alma 18:89.) No quadro-negro,
escreva Servir e desenvolver a confiana.) Como isso ajudou a preparar o rei
Lamni para ser ensinado? (Ver Alma 18:1011.)
Como os servos do rei se dirigiram a Amon quando ele veio ver o rei? (Ver
Alma 18:13.) Como as palavras de Amon para o rei Lamni demonstraram
que ele era ainda um servo humilde? (Ver Alma 18:1417.)

113
Por que vocs acham que para Amon foi importante servir ao rei antes de
tentar ensin-lo? De que forma servir s pessoas e desenvolver um
relacionamento de confiana com elas pode ajudar-nos a apresentar-lhes a
mensagem do evangelho? De que forma podemos servir a quem
ensinamos?
Quando comeou a ensinar o rei Lamni, como Amon o ajudou a adquirir
uma compreenso sobre Deus e o cu? (Ver Alma 18:2433. Ele ensinou
de um modo que o rei conseguia entender.) Como podemos seguir esse
exemplo ao ensinarmos o evangelho?
Depois de estabelecer um nvel bsico de compreenso com o rei Lamni,
que doutrinas essenciais Amon ensinou a ele? (Ver Alma 18:3439. Escreva
no quadro-negro Ensinar o plano de redeno a partir das escrituras.) Por que
o Livro de Mrmon um instrumento importante no ensino dessas
verdades hoje em dia?
O que o rei Lamni fez depois de ouvir Amon e acreditar em suas
palavras? (Ver Alma 18:4041.) Por que importante que as pessoas
busquem o perdo quando esto aprendendo os princpios do evangelho?
Por que a orao necessria no processo de converso?
Depois de orar, o rei Lamni caiu por terra. Como a rainha demonstrou
sua f quando Lamni parecia estar morto? (Ver Alma 19:15; 89.)
O que Lamni salientou quando falou com a rainha sobre sua converso?
(Ver Alma 19:1213.)
Depois de falar com a rainha, Lamni caiu por terra novamente, assim
como a rainha e todos os servos, com exceo de Abis. (Alma 19:13,
1516) Quem era Abis? (Ver Alma 19:1617. Quando os alunos estiverem
estudando sobre Abis, ressalte que ela pode servir como exemplo de
algum que permanece convertido ao Senhor mesmo sem o apoio das
pessoas a sua volta.) O que Abis fez quando entendeu o que acontecera?
(Ver Alma 19:17.) Como podemos reconhecer melhor e utilizar as
oportunidades para pregar o evangelho?
Quais foram algumas das reaes diferentes que as pessoas mostraram ao
chegar casa do rei? (Ver Alma 19:1828.) Como Abis tentou resolver a
contenda entre o povo? (Ver Alma 19:2829.) Como o rei e a rainha
deram mostras de sua converso depois que se levantaram? (Ver Alma
19:2931, 33.)
O que vocs acham que Mrmon queria que aprendssemos com as
experincias de Amon, do rei Lamni e de seu povo? (Ver Alma 19:36.
Uma das respostas pode ser que o brao do Senhor est estendido a todos
os povos que se arrependem e crem em seu nome.)
3. Amon conduzido pelo Esprito para libertar seus irmos. O pai de
Lamni convertido.
Leia e discuta alguns versculos de Alma 2022.
O que Lamni desejou fazer depois que a Igreja foi estabelecida em seu
reino? (Ver Alma 20:1.) Por que importante que os recm-conversos
prestem seu testemunho s outras pessoas? Como podemos continuar a
mostrar esse mesmo entusiasmo?
Como a conversa entre Lamni e seu pai demonstra a profundidade da
converso de Lamni? (Ver Alma 20:1315.)
O que chamou a ateno do pai do rei Lamni em relao a Amon? (Ver
Alma 20:2627.) Por que o amor e o testemunho tm tanto poder para
abrandar o corao de uma pessoa? (Pea aos alunos que contem

114
Lio 25

experincias sobre como o amor e o testemunho de outras pessoas


abrandaram seu corao ou o corao de seus familiares e amigos.)
Explique-lhes que Alma 21 inicia o relato de Aaro, irmo de Amon, e seus
irmos. Eles pregaram o evangelho aos amalequitas e amulonitas em
Jerusalm, mas esses nefitas apstatas tinham o corao extremamente
endurecido e recusaram-se a ouvir. Aaro e seus irmos partiram e
comearam a pregar na terra de Midni, onde foram presos e maltratados.
O que Aaro e seus irmos fizeram assim que foram libertados da priso,
alimentados e vestidos? (Ver Alma 21:1415. Escreva no quadro-negro
Ir avante apesar das provaes.) Por que importante que demos
continuidade a nosso trabalho no reino de Deus mesmo quando
enfrentarmos sofrimentos e aflies?
Como Aaro e seus irmos sabiam onde deveriam ir para pregar o
evangelho? (Ver Alma 21:16.) Como eles foram abenoados ao serem
guiados pelo Esprito? (Ver Alma 21:17.) Como vocs j foram abenoados
por darem ouvidos aos sussurros do Esprito?
Aaro foi conduzido pelo Esprito para a casa do pai do rei Lamni. (Alma
22:1) Como o exemplo de Amon ajudara a preparar o pai de Lamni para
ser ensinado? (Ver Alma 22:23. Escreva no quadro-negro Ser um bom
exemplo.) Como vocs j viram o exemplo de membros da Igreja
influenciar as outras pessoas para o bem?
O que h de semelhante entre o que Aaro ensinou ao pai de Lamni e o
que Amon ensinou a Lamni? (Compare Alma 18:2439 com Alma
22:714.) O que Aaro disse quando o pai de Lamni perguntou o que
deveria fazer para obter uma esperana de redeno? (Ver Alma 22:16.
Escreva as respostas dos alunos no quadro-negro. Elas podem incluir as
que esto abaixo.)
a. [Curvar-se] diante de Deus;
b. [Arrepender-se] de todos os [seus] pecados;
c. Invocar o [nome de Deus] com f.
Que sacrifcios o rei estava disposto a fazer para conhecer a Deus? (Ver
Alma 22:15, 1718.) O que podemos aprender com o exemplo do rei?
Referindo-se a Alma 22:15, 18, o Presidente Ezra Taft Benson disse: Todos
ns precisamos abandonar nossos pecados se quisermos realmente
conhecer a Cristo. Contudo, no O conheceremos at nos tornarmos como
Ele. H algumas pessoas, como esse rei, que tambm precisam orar at
arrancar [o] esprito inquo de si para terem a mesma alegria. (Conference
Report, outubro de 1983, p. 63; ou Ensign, novembro de 1983, p. 43)
Assim como seu filho Lamni, o rei foi dominado fisicamente pelo
Esprito. Depois de levantar-se, o rei prestou seu testemunho e muitos
foram convertidos por meio dessa experincia. (Alma 22:1826) O que o
rei fez aps sua converso que ajudou os missionrios a trazer milhares de
pessoas ao conhecimento do Senhor? (Ver Alma 22:26; 23:16.) Que
experincias vocs j tiveram ou ouviram em que a converso de uma
pessoa teve um efeito positivo sobre muitas outras pessoas?

Concluso Ressalte que o padro atual seguido na obra missionria semelhante ao de


Amon e Aaro: os missionrios so incentivados a criar relacionamentos de
confiana, seguir o Esprito e ensinar o plano de redeno a partir das
escrituras.
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

115
Lio
Os que Se Converteram
26 ao Senhor
Alma 2329
Objetivo Incentivar os alunos a fortalecerem sua converso e aumentarem seu desejo
de ajudar outras pessoas a se converterem.

Preparao 1. Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. Alma 2324. Milhares de lamanitas convertem-se depois de serem
ensinados pelos filhos de Mosias. Os lamanitas convertidos
autodenominam-se nti-nfi-letas. Como convnio com Deus de que
nunca pecaro novamente por meio do derramamento de sangue, os
nti-nfi-letas enterram suas espadas e recusam-se a us-las quando um
exrcito de lamanitas os ataca.
b. Alma 2728. Amon leva os nti-nfi-letas a buscar segurana entre os
nefitas. Os nefitas do aos nti-nfi-letas a terra de Jrson e prometem
defend-los de seus inimigos. Os lamanitas vm novamente lutar contra
os nefitas e so derrotados.
c. Alma 26, 29. Amon gloria-se no Senhor ao pensar no sucesso que ele e
seus irmos tiveram na pregao aos lamanitas. Alma deseja que essa
alegria seja sentida por todos por meio do arrependimento e do plano
de redeno.
2. Se a gravura Os nti-Nfi-Letas Enterram Suas Espadas estiver
disposio, prepare-se para utiliz-la durante a aula. (62565 059; Pacote de
Gravuras do Evangelho 311)

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a atividade a seguir ou outra de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Pergunte aos alunos:
Que caractersticas ou comportamentos distinguem as pessoas
verdadeiramente convertidas?
Explique-lhes que nesta lio estudaremos sobre um grupo de pessoas cuja
converso ao Senhor foi to profunda que eles nunca apostataram. (Alma
23:6)

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, as perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.
1. Os nti-nfi-letas convertem-se ao Senhor.
Discuta Alma 2324. Pea aos alunos que leiam alguns versculos em voz
alta. Lembre aos alunos que o pai de Lamni, que era o rei de todos os
lamanitas, converteu-se por meio dos ensinamentos de Aaro. (Alma 22)

116
O que o rei dos lamanitas fez depois de sua converso? (Ver Alma 23:12.)
Por que ele fez isso? (Ver Alma 23:3.) Qual foi o resultado dessa
proclamao e das aes subseqentes de Aaro e seus irmos? (Ver Alma
23:47.)
Que aes dos lamanitas convertidos mostraram que sua converso era
verdadeira e sincera? (Resuma as respostas dos alunos no quadro-negro.
H algumas respostas abaixo, com perguntas para estimular a discusso.)
a. Eles foram convertidos ao Senhor. (Alma 23:6) Por que essencial que
Jesus Cristo seja o alicerce de nossa converso? O que mais pode atrair
pessoas para a Igreja? (As respostas podem incluir a personalidade dos
missionrios, a influncia de amigos e o atrativo dos programas sociais.)
Por que essas coisas sozinhas no so capazes de efetuar a verdadeira
converso?
b. Eles desejavam () [distinguir-se] de seus irmos. (Alma 23:16) De
que forma os lamanitas convertidos decidiram distinguir-se de seus
irmos que continuaram na iniqidade? (Ver Alma 23:1618; 27:2730.)
De que forma nos distinguimos do mundo quando nos convertemos?
Por que importante que nos diferenciemos desse modo?
c. Eles expressavam sua gratido a Deus at mesmo em momentos de
dificuldades e aflies. (Alma 24:610, 23) Que provaes os nti-nfi-
letas enfrentaram em virtude de sua converso? (Ver Alma 24:12,
2022, 27:13.) Apesar dessas aflies, o que os levava a ter gratido?
(Ver Alma 24:710.) Como a gratido a Deus pode ajudar-nos a
enfrentar as provaes e aflies?
d. Tomaram as espadas () e enterraram-nas profundamente na terra.
(Alma 24:1517) Se for utilizar a gravura dos nti-nfi-letas, mostre-a
agora. Por que os nti-nfi-letas enterraram suas espadas e demais
armas? (Ver Alma 23:7; 24:1113, 1819.) Por que foi significativo que
eles tenham enterrado suas armas em vez de simplesmente prometer
no mais utiliz-las? Como podemos s vezes [lutar] contra Deus? O
que podemos fazer para enterrar nossas armas de guerra?
e. Eles mostraram amor por seus irmos. (Alma 26:31) Como a deciso dos
nti-nfi-letas de enterrar suas armas mostrou seu amor ao prximo e a
Deus? (Ver Alma 24:18; 26:3234.) De que forma a converso pode
aumentar o amor de uma pessoa pelas demais?
Como os lamanitas que no se converteram reagiram quando viram que
os nti-nfi-letas no pegariam em armas contra eles? (Ver Alma
24:2027.) De acordo com Mrmon, o que podemos aprender com esse
relato? (Ver Alma 24:27; observe como Mrmon iniciou seu comentrio
com e assim vemos.)
2. Os nti-nfi-letas buscam segurana entre os nefitas.
Leia e discuta alguns versculos de Alma 2728.
Por que Amon e seus irmos exortaram os nti-nfi-letas a irem para a
terra de Zaraenla, onde viviam os nefitas? (Ver Alma 27:15.) Por que o rei
hesitou em levar seu povo para Zaraenla? (Ver Alma 27:6.) O que
convenceu o rei a ir para Zaraenla? (Ver Alma 27:714.) Como nossa f no
Senhor pode ajudar-nos quando vivemos situaes ameaadoras?
O que os nefitas fizeram quando Amon lhes pediu que admitissem os
nti-nfi-letas em sua terra? (Ver Alma 27:2026.) Como os nefitas
ajudaram os nti-nfi-letas a guardar seu convnio com o Senhor? Como
podemos ajudar as pessoas a permanecerem convertidas ao Senhor?

117
Informe que a partir de quando se estabeleceram em Jrson, os nti-nfi-
letas passaram a ser conhecidos como povo de Amon. (Alma 27:26) At o
fim do Livro de Mrmon (e at o fim deste curso de Doutrina do
Evangelho), eles so chamados de povo de Amon ou amonitas.
Que grande tragdia aconteceu depois que o povo de Amon se estabeleceu
na terra de Jrson? (Ver Alma 28:13.) Depois dessa grande batalha,
muitos choraram pelos mortos. (Alma 28:46) Por que alguns deles
sentiram temor enquanto outros se alegraram? (Ver Alma 28:1112.)
O que podemos aprender com essas reaes? (Ver Alma 28:1314.)
3. Amon e Alma regozijam-se no cumprimento da obra do Senhor.
Leia e discuta alguns versculos de Alma 26 e 29. Saliente que Alma 26
registra os sentimentos de Amon acerca do sucesso que ele e seus irmos
tiveram na pregao do evangelho aos lamanitas. Em Alma 29, Alma
expressa seus sentimentos sobre o sucesso de Amon e seus irmos e o seu
desejo de que todas as pessoas tenham a oportunidade de ouvir e aceitar o
evangelho.
Que grandes bnos o Senhor concedeu a Amon e seus irmos? (Ver
Alma 26:19.) Como podemos tornar-nos instrumentos eficazes nas mos
de Deus, para realizar esta grande obra? (Ver Alma 26:22.)
Como Amon reagiu quando Aaro o repreendeu por vangloriar-se? (Ver
Alma 26:1016, 3537.) Como podemos [regozijar-nos] em [nosso] Deus
e [gloriar-nos] no Senhor? De que forma o Senhor j os abenoou com
mais fora do que tinham para ajud-los a realizar Sua obra?
Qual foi a reao do povo de Zaraenla assim que Aaro e seus irmos
anunciaram sua misso aos lamanitas? (Ver Alma 26:2325.) O que essa
situao tem a ensinar-nos sobre prejulgar a receptividade das pessoas ao
evangelho em vez de dar-lhes a oportunidade de aceit-lo ou rejeit-lo por
si mesmas? Como podemos vencer essa tendncia?
O que Amon e seus irmos tm a ensinar-nos sobre a atitude que devemos
ter diante das aflies? (Ver Alma 26:2730.) De que forma a pacincia e a
confiana no Senhor j ajudaram vocs a superar uma situao difcil?
Por que Alma desejou ser um anjo? (Ver Alma 29:1.) Segundo Alma, o que
aconteceria se todas as almas se arrependessem e se achegassem a Deus?
(Ver Alma 29:2; ver tambm Alma 28:14.) Que experincias vocs j
tiveram que os ensinaram que a prtica do evangelho traz alegria a nossa
vida?
Por que Alma achou que estava pecando por desejar ser um anjo? (Ver
Alma 29:3; 67.) De que forma podemos contentar-nos com o que o
Senhor nos deu e ao mesmo tempo procurar crescer e aperfeioar-nos ?
Alma disse que Deus concede aos homens segundo os seus desejos, sejam
estes para a morte ou para a vida. (Alma 29:4) O que significa isso? (Ver 2
Nfi 2:27.)
Alma encheu-se de alegria pelo que o Senhor fizera por ele e seus pais.
(Alma 29:1013) O que o Senhor j fez para vocs e sua famlia que os
leva a encherem-se de alegria? (Pea aos alunos que ponderem essa
pergunta em silncio caso no queiram externar seus pensamentos
classe.)

118
Lio 26

Concluso Recapitule as atitudes dos nti-nfi-letas que mostraram que eles estavam
verdadeiramente convertidos. Conforme a orientao do Esprito, preste
testemunho das verdades ensinadas na aula.

Sugesto Didtica
Adicional Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utiliz-
lo como parte da aula.

O trabalho missionrio promove o amor e a alegria


Amon falou muito a respeito do amor e da alegria existentes entre os
missionrios e as pessoas que eles ensinam. (Alma 26:14, 9, 11, 13, 3031,
35) Pea aos alunos que expressem o amor que sentem pelas pessoas que
lhes ensinaram o evangelho ou a alegria que desfrutaram ao levar o
evangelho a outras pessoas.

119
Lio
Todas as Coisas Mostram
27 que Existe um Deus
Alma 3031
Objetivo Ajudar os alunos a aprenderem a reconhecer e refutar falsas doutrinas e a
permanecerem fiis a seu testemunho de Jesus Cristo.

Preparao 1. Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. Alma 30:118. Corior, um anticristo, desvia o corao de muitos em
Zaraenla ao pregar que nenhum Cristo haveria e que nada que o
homem fizesse seria crime.
b. Alma 30:1960. Corior tenta pregar na terra de Jrson e Gideo. As
pessoas recusam-se a ouvi-lo e levam-no diante de seus lderes. Corior
levado a Alma, que presta testemunho da vinda de Cristo e da
existncia de Deus. Corior pede um sinal e fica mudo.
c. Alma 31. Alma chefia uma misso para tentar reconverter os zoramitas
apstatas, que adotaram falsas crenas e uma forma orgulhosa de
adorao.
2. Pea a um aluno que se prepare para ler em voz alta Alma 31:1518 e a
outro que se prepare para ler em voz alta Alma 31:2635.

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a seguinte atividade ou outra de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Pea aos alunos que pensem em um lugar que existe, mas que nunca
visitaram.
Por que vocs acreditam que esse lugar existe?
Explique-lhes que nesta lio estudaremos sobre um homem que afirmou
que no podemos saber de coisas que no vimos. Corior argumentou que
uma pessoa que no vira a Deus no poderia saber que Ele existia. Contudo,
assim como temos o relato de outras pessoas para ajudar-nos a saber sobre
lugares que nunca vimos, temos o testemunho dos profetas, das escrituras e
do dom do Esprito Santo para ajudar-nos a saber que Deus realmente existe
e que Seu evangelho verdadeiro.
Ressalte que os ensinamentos de Corior so comuns no mundo de hoje. Se
compreendermos como as pessoas reagiram s suas falsidades, teremos mais
facilidade para enfrentar esse tipo de falsas filosofias e idias.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, as perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.
1. Corior desvia o corao de muitos em Zaraenla.
Discuta Alma 30:118. Pea aos alunos que leiam alguns versculos em voz
alta. Explique-lhes que, depois de fixarem o povo de Amon na terra de

120
Jrson e expulsarem os guerreiros lamanitas da terra, os nefitas viveram em
paz durante o dcimo sexto ano do governo dos juzes e na maior parte do
dcimo stimo.
O que aconteceu perto do dcimo stimo ano para interromper a paz do
povo? (Ver Alma 30:6, 12.) O que um anticristo? (Ver o Guia para Estudo
das Escrituras, Anticristo, pp. 1819, que esclarece que anticristo toda
pessoa ou tudo aquilo que seja uma representao falsa do verdadeiro
plano de salvao do evangelho e que, aberta ou secretamente, se oponha
a Cristo.)
Quais so alguns dos falsos ensinamentos que Corior espalhou entre o
povo de Zaraenla? (Pea aos alunos que leiam Alma 30:1218 para
encontrar respostas para essa pergunta. Algumas possveis respostas esto
abaixo.)
a. No haver Cristo algum. No podeis saber de coisas que no vedes;
no podeis, portanto, saber que haver um Cristo. (Alma 30:1215) Se
tiver utilizado a atividade motivadora, faa meno a ela e fale
brevemente de algumas coisas que sabemos da existncia, embora no
as tenhamos visto.
b. Nenhum homem pode saber de qualquer coisa que esteja por
acontecer. (Alma 30:13) Ressalte que era uma contradio Corior dizer
que ningum poderia saber de coisas futuras e ao mesmo tempo
declarar que no haveria um Cristo.
c. Crer na expiao efeito de uma mente desvairada. (Alma 30:16)
d. Cada homem [prospera] segundo sua aptido e cada homem
[conquista] segundo sua fora. (Alma 30:17)
e. Nada que o homem [fizer ] crime. (Alma 30:17)
f. Quando o homem [morre], tudo se [acaba]. (Alma 30:18)
Como os ensinamentos de Corior influenciaram as pessoas que o
ouviram? (Ver Alma 30:18.) Por que essas idias induziram o povo ao
pecado? De que forma nossas escolhas dirias so influenciadas por nosso
conhecimento de Jesus Cristo, da expiao e da vida aps a morte?
2. Corior levado a Alma, que testifica da vinda de Cristo.
Leia e discuta alguns versculos de Alma 30:1960. Explique-lhes que depois
de divulgar suas falsas idias em Zaraenla, Corior tentou fazer o mesmo
entre o povo de Jrson e Gideo. Contudo, ao contrrio do povo de
Zaraenla, as pessoas desses locais deram um bom exemplo de como devemos
agir quando confrontados por algum como Corior. Escreva no quadro-
negro a frase Lidar com Coriores Modernos. Embaixo dela, escreva as idias
contidas nesta seo medida que forem discutidas.
O que o povo de Amon fez quando Corior tentou espalhar suas falsas
idias no meio deles? (Ver Alma 30:1921.) Como a atitude deles
demonstrou que eles eram mais prudentes que os nefitas de Zaraenla?
(O povo de Zaraenla ouviu Corior; o povo de Amon e o povo de Gideo,
no.) Como podemos usar de sabedoria e discernimento em situaes
semelhantes? (Embaixo da frase que est no quadro, escreva Ser prudente.)
Que falsas acusaes Corior fez contra os lderes da Igreja? (Ver Alma
30:2324, 2728, 31.) Por que vocs acham que ele fez isso? De que forma
a obedincia a nossos lderes da Igreja pode libertar-nos em vez de
restringir-nos, como dizia Corior?

121
Como Alma respondeu s acusaes de Corior contra os lderes da Igreja?
(Ver Alma 30:3235. Escreva no quadro-negro Conhecer a verdade.) Como
conhecer a verdade pode ajudar-nos quando nos depararmos com
ensinamentos falsos?
Como Alma respondeu afirmao de Corior de que Deus no existia?
(Ver Alma 30:39. Escreva no quadro-negro Prestar o testemunho pessoal.) De
que forma somos abenoados quando prestamos nosso testemunho de
Jesus Cristo?
O que Alma conseguiu discernir a respeito de Corior? (Ver Alma 30:42.)
Como podemos distinguir os ensinamentos verdadeiros dos falsos? (Ver
Morni 10:5. Escreva no quadro-negro Buscar a orientao do Esprito
Santo.)
Quando Corior pediu um sinal da existncia de Deus, que sinais Alma
citou para evidenciar que Deus vive? (Ver Alma 30:44. Alma citou o
testemunho de todos estes irmos, os profetas, as escrituras e todas as
coisas. Escreva no quadro-negro Ensinar a verdade que vem dos profetas e
das escrituras.) Como essas evidncias ajudaram a fortalecer sua f?
Mesmo depois do testemunho de Alma, Corior continuou a pedir um
sinal. (Alma 30:45) Que sinal ele recebeu? (Ver Alma 30:4950.) Por que
lhe foi dado esse sinal? (Ver Alma 30:47.) Depois de reconhecer que fora
enganado, Corior exps o motivo pelo qual seguira o diabo. Qual foi ele?
(Ver Alma 30:53.)
Qual foi o fim de Corior? (Ver Alma 30:5456, 5859.) Por que vocs
acham que Mrmon inseriu a histria de Corior em seu resumo das
placas? O que essa histria nos ensina sobre o destino dos que pervertem
os caminhos do Senhor? (Ver Alma 30:60.)
3. Alma chefia uma misso para tentar reconverter os zoramitas
apstatas.
Leia e discuta alguns versculos de Alma 31.
Por que Alma resolveu sair para reconverter os zoramitas? (Ver Alma
31:16. Ele estava triste pelo fato de eles adorarem dolos. Alm disso, os
nefitas estavam receosos de que os zoramitas viessem a unir-se aos
lamanitas.) Por que Alma achava que ele e seus irmos deveriam pregar a
palavra de Deus? (Ver Alma 31:5.) Como vocs j viram a palavra de Deus
provocar mudanas na vida das pessoas?
Os zoramitas haviam sido membros da Igreja, mas haviam cometido
grandes erros. (Alma 31:89) Por que eles caram em apostasia? (Ver Alma
31:911.) O que podemos fazer para evitar a apostasia individual?
O que Alma e seus irmos verificaram quanto forma de adorao dos
zoramitas? (Ver Alma 31:1223. Ressalte que, alm de terem uma forma
equivocada de adorao, os zoramitas voltavam para casa, no falando
mais em seu Deus at que se reunissem novamente.) Qual foi a reao de
Alma e seus irmos quando viram essa falsa forma de adorao?
Explique-lhes que o captulo 31 contm duas oraes: a dos zoramitas e a de
Alma. Pea aos alunos previamente designados que leiam essas oraes. (Ver
Preparao, item 2.) Pea aos alunos que pensem na diferena entre as
duas oraes medida que elas forem lidas. Alguns dos pontos principais de
cada orao esto relacionados na prxima pgina.

122
Lio 27

A Orao dos Zoramitas


Deus foi, e sempre ser um esprito. (Alma 31:15)
No cremos nas tradies de nossos irmos. (Alma 31:16)
Nenhum Cristo haver. (Alma 31:16)
[Seremos] salvos, mas todos ao nosso redor sero lanados no inferno.
(Alma 31:17)
Os outros so desencaminhados por tolas tradies. (Alma 31:17)
[Somos] um povo eleito e santo. (Alma 31:18)
A Orao de Alma
D-me foras para suportar minhas fraquezas. (Alma 31:30)
Consola minha alma em Cristo. (Alma 31:31)
Faze com que eu tenha xito, assim como os companheiros que esto
comigo. (Alma 31:32)
Conforta [a alma de meus companheiros] em Cristo. (Alma 31:32)
Ajuda-nos a trazer os zoramitas novamente a ti. (Alma 31:3435)
A alma dos zoramitas preciosa. (Alma 31:35) D-nos () poder e
sabedoria. (Alma 31:35)
Em que aspectos a orao de Alma diferia da dos zoramitas? (Compare o
orgulho, egosmo e descrena dos zoramitas com a f, a humildade e o
amor ao prximo que Alma possua.)
Que atitudes dos zoramitas constituam os maiores obstculos para que
tivessem f em Cristo? (Ver Alma 31:2429.) Como o orgulho prejudica
nossa adorao? (Ver Alma 15:17; 34:38; D&C 59:21.) Por que o orgulho
um obstculo para a salvao?
O corao de Alma estava triste em virtude da iniqidade dos zoramitas.
Ele orou fervorosamente para que ele e seus irmos conseguissem traz-los
novamente a () Cristo. (Alma 31:24, 34) Que responsabilidade temos
hoje de ajudar as pessoas que se afastaram dos ensinamentos de Jesus
Cristo? (Ver 3 Nfi 18:32.) Como a orao pode ajudar-nos em nosso
trabalho missionrio ou nossos demais cargos?
Como Alma e seus irmos foram abenoados? (Ver Alma 31:38.) Como o
Senhor vai ajudar-nos se orarmos com f e pedirmos o que for correto?
(Pea aos alunos que relatem experincias em que o Senhor os abenoou
quando oraram com f.)

Concluso Ressalte que filosofias como as de Corior e dos zoramitas so amplamente


difundidas hoje em dia. Na escola, no trabalho, nos meios de comunicao e
s vezes em casa, h pessoas pregando as falsas doutrinas de Corior a fim de
[interromper nosso] regozijo. (Alma 30:22) Da mesma forma muitas
pessoas hoje em dia, assim como os zoramitas, pem o corao nas coisas
vs do mundo? (Alma 31:27) Incentive os alunos a fortalecerem-se por
meio do estudo diligente do Livro de Mrmon, da orao diria e da
obedincia contnua aos mandamentos de Deus.
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

123
Lio
A Palavra para a Salvao
28 Est em Cristo
Alma 3235
Objetivo Ajudar os alunos a compreender que a palavra de Deus os conduzir a Cristo
e os incentivar a [cultivar] a palavra em seu corao. (Alma 32:40)

Preparao 1. Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. Alma 32:127. Alma incentiva os zoramitas humildes a exercerem f e
darem lugar no corao para a palavra de Deus.
b. Alma 32:2843. Alma compara a palavra de Deus com uma semente
plantada no corao das pessoas. Ele ensina ao povo que devem tratar
da palavra com grande cuidado para que possam um dia alcanar a vida
eterna.
c. Alma 33. Alma cita o testemunho dos profetas de Jesus Cristo e exorta
as pessoas a plantarem a palavra de Deus no corao.
d. Alma 34. Amuleque presta testemunho da expiao de Jesus Cristo.
Ordena ao povo que ore e exera f para o arrependimento.
2. Se utilizar a atividade motivadora, traga uma semente para a sala de aula.

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a seguinte atividade motivadora ou outra de sua
Motivadora prpria escolha para dar incio aula.
Mostre a semente que voc trouxe. Pea aos alunos que imaginem que
algum lhes tenha dado a semente e dito que ela crescer e se tornar uma
rvore que dar frutos deliciosos.
O que vocs fariam para descobrir se a semente realmente produzir frutos
saborosos?
Explique-lhes que esta lio comear com o estudo de Alma 32. Esse
captulo contm um discurso em que Alma compara a palavra de Deus com
uma semente. Ele exorta um grupo de zoramitas humildes a [darem] lugar
[em seu corao] para que uma semente seja plantada. (Alma 32:28) Ele
promete que se cultivarem a semente, ela crescer at tornar-se a rvore da
vida, cujo fruto sumamente precioso e mais doce que tudo que doce.
(Alma 32:4042)

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, as perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.
1. Alma ensina os zoramitas humildes a exercerem f e darem lugar em
seu corao para a palavra de Deus.
Leia e discuta alguns versculos de Alma 32:127. Lembre aos alunos que
Alma, Amuleque e seus irmos haviam entrado nas sinagogas dos zoramitas.

124
L, ouviram os zoramitas declarar que no haveria nenhum Cristo. (Alma
31:1617) Depois de ouvirem esse falso ensinamento, Alma, Amuleque e
seus irmos separaram-se para pregar a palavra de Deus e testificar de Cristo.
(Alma 31:3637; 32:1)
Enquanto Alma estava pregando, uma grande multido de zoramitas
aproximou-se dele. Por que Alma sentiu grande alegria quando os
zoramitas vieram a ele? (Ver Alma 32:68.) Que acontecimento preparara
essas pessoas para ouvir a palavra de Deus? (Ver Alma 32:25.)
Por que foi uma bno para esses zoramitas serem compelidos
humildade? (Ver Alma 32:1213.) Por que melhor nos tornarmos
humildes em vez de sermos compelidos humildade? (Ver Alma
32:1416.) Como a palavra de Deus pode fazer com que nos tornemos
humildes?
O que Alma ensinou aos zoramitas sobre o significado da f? (Ver Alma
32:1718, 21.) Segundo Alma, qual a primeira coisa que precisamos fazer
para desenvolver f em Deus? (Ver Alma 32:22.) De que forma podemos
receber a palavra de Deus? (Ver Alma 17:2; 32:23; D&C 1:38; 18:3336.)
O que Alma incentivou seus ouvintes a fazer para saberem que suas
palavras eram verdadeiras? (Ver Alma 32:2627.) O que significa
[despertar] e [exercitar] [nossas] faculdades? Como podemos [pr]
prova a palavra de Deus? (Ver Joo 7:17.) Que experincias vocs j
tiveram ao porem prova a palavra?
2. Alma ensina o povo a cultivar a palavra de Deus no corao.
Leia e discuta Alma 32:2843.
Comparando a palavra de Deus com uma semente, Alma aconselhou os
zoramitas a [darem] lugar em [seu] corao para que uma semente [fosse]
plantada. (Alma 32:28) O que precisamos fazer para [darmos] lugar em
nosso corao para a palavra de Deus?
De acordo com Alma, o que as pessoas comeam a sentir quando a
palavra de Deus plantada em seu corao? (Ver Alma 32:2831, 3335.
Escreva as respostas dos alunos no quadro-negro.) Na sua opinio, o que
significa sentir a semente inchar em [nosso] peito? De que forma as
escrituras dilatam nossa alma, iluminam nossa compreenso e expandem
nossa mente? (Ver Alma 37:89.) De que maneira a palavra de Deus j se
mostrou deliciosa para vocs?
O que precisamos continuar a fazer quando a palavra de Deus comear a
crescer em nosso corao? (Ver Alma 32:37.) Como podemos [tratar da
palavra] com muito cuidado? (Ver Alma 32:41.) Na sua opinio, como a
palavra pode [criar] raiz em nosso corao e crescer? (Alma 32:37)
O que acontecer se negligenciarmos a palavra e no a cultivarmos depois
que ela comear a crescer em nosso corao? (Ver Alma 32:3840.) O que
podemos fazer que pode tornar nosso terreno, ou nosso corao, estril?
Perto do fim de seu discurso, Alma comparou a palavra com uma rvore
que cresceu a partir de uma semente. (Alma 32:37) O que representa essa
rvore? (Ver Alma 32:4042.)
Faa uma breve meno da viso da rvore da vida que Le e Nfi tiveram.
Lembre aos alunos que a rvore da vida um smbolo de Jesus Cristo. (Ver
a pgina 12 deste manual.) Ressalte que a palavra de Deus, na viso

125
representada pela barra de ferro e no discurso de Alma pela semente,
conduz ao Salvador, que representado pela rvore da vida.
Referindo-se a Alma 32, o lder Jeffrey R. Holland ensinou: Neste
brilhante discurso, Alma comea fazendo um comentrio geral sobre a f
na palavra de Deus, vista como uma semente, e termina com um
inspirado sermo sobre a f em Cristo na qualidade de Verbo Divino.
(Christ and the New Covenant [1997], p. 169)
Qual o fruto da rvore da vida? (A vida eterna. Ver Alma 32:41; 33:23;
ver tambm 1 Nfi 15:36; D&C 14:7.)
3. Alma cita o testemunho dos profetas de Jesus e exorta o povo a
plantar a palavra de Deus no corao.
Leia e discuta alguns versculos de Alma 33. Explique-lhes que depois de
ouvir o discurso de Alma, o povo desejou saber de que maneira
comeariam a exercer a f. (Alma 33:1) Alma respondeu citando
ensinamentos dos profetas Zenos, Zenoque e Moiss relativos a Jesus Cristo.
Que ensinamento de Zenos Alma transmitiu aos zoramitas? (Pea aos
alunos que se revezem na leitura de Alma 33:311.) O que pretendia Alma
ao citar as palavras de Zenos sobre a orao? (Ver Alma 33:1114. Ele
queria ensinar os zoramitas a exercer f no Filho de Deus. Observe que
por causa de [Seu] Filho que o Pai Celestial ouve nossas oraes e afasta
de ns Seus julgamentos.)
Alma disse aos zoramitas que o profeta Zenoque tambm testificara de
Cristo. (Alma 33:15) O que Zenoque ensinou? (Ver Alma 33:16.) Por que
era importante ensinar isso aos zoramitas? (Ver Alma 31:12, 1617.)
Alma falou de uma serpente de metal que Moiss fez e levantou no
deserto. (Alma 33:19; ver tambm Nmeros 21:9.) De que forma a
serpente era um modelo, ou smbolo, de Jesus Cristo? (Ver Alma 33:19; ver
tambm Joo 3:1416; Helam 8:1315.) O que o relato de Alma sobre a
serpente de metal nos ensina sobre exercer f em Jesus Cristo? (Ver Alma
33:2023; ver tambm Alma 37:46.)
4. Amuleque testifica da expiao de Jesus Cristo. Ordena ao povo que
ore e exera f para o arrependimento.
Leia e discuta alguns versculos de Alma 34. Diga que depois que Alma falou,
Amuleque levantou-se e comeou a pregar ao povo.
Alma e Amuleque perceberam que o povo ainda questionava se devia crer
em Cristo. (Alma 34:25) Como Amuleque respondeu a essa pergunta?
(Ver Alma 34:68.) Como podemos receber um testemunho firme de
Cristo? Como as escrituras, profetas e outras testemunhas de Cristo
fortaleceram seu testemunho Dele?
Por que toda a humanidade () [pereceria] sem a expiao de Jesus
Cristo? (Ver Alma 34:89; ver tambm Alma 22:14.) Por que Jesus o
nico que poderia expiar pelos pecados do mundo e salvar-nos dos efeitos
da queda? (Ver Alma 34:1012.) O que Alma quis dizer quando ensinou
que a expiao um sacrifcio () infinito e eterno? (Ver Alma
31:1416.)
O lder Bruce R. McConkie ensinou: O homem no pode ressuscitar por
si mesmo; o homem no pode salvar a si mesmo; o poder de um homem

126
Lio 28

no pode salvar outro nem expiar pelos pecados de outro. A obra de


redeno deve ser infinita e eterna; deve ser realizada por um ser infinito;
o prprio Deus deve expiar pelos pecados do mundo. (A New Witness for
the Articles of Faith [1985], pp. 111112)
Na sua opinio, como o conselho de Alma 34:1729 ajudou os zoramitas
que achavam que podiam adorar a Deus apenas nas sinagogas e somente
uma vez por semana? O que podemos aprender com esse conselho?
O que Amuleque ordenou ao povo que fizesse depois que receberam
tantos testemunhos do Salvador? (Ver Alma 34:3031; ver tambm os
versculos 1517, nos quais as palavras f para o arrependimento
aparecem quatro vezes.) Por que a f em Cristo parte essencial do
arrependimento?
Amuleque adverte-nos para que no deixemos para o fim o dia de nosso
arrependimento. (Alma 34:3136) Por que as pessoas s vezes adiam o
arrependimento? Como o conselho de Alma 34:32 pode influenciar o
modo em que vivemos cada dia?

Concluso Ressalte que o propsito de plantarmos uma rvore frutfera podermos


comer seus frutos. Quando dermos lugar em [nosso] corao para que uma
semente seja plantada, poderemos esperar o fruto. (Alma 32:28, 41) Leia a
descrio de Alma desse fruto em Alma 32:4142. Lembre aos alunos que o
fruto a vida eterna e que somente por meio da expiao de Jesus Cristo
que podemos alcan-la. (Alma 34:1416)
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

Outras Sugestes
Didticas Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utiliz-
lo como parte da aula.

1. Desejo que vos lembreis destas coisas (Alma 34:37)


Para concluir a lio, pea a um aluno que leia em voz alta as palavras finais
de Amuleque aos zoramitas, que esto em Alma 34:3741.

2. Fortalecer os membros novos da Igreja


Os mais influentes dos zoramitas expulsaram as pessoas que acreditaram
nas palavras de Alma e seus irmos. (Alma 35:16) Como o povo de Amon
recebeu essas pessoas? (Ver Alma 35:79.) O que esse exemplo ensina
sobre nosso dever de fortalecer os recm-conversos?

127
Lio
Ouve Minhas Palavras
29
Alma 3639
Objetivo Ensinar aos alunos o conselho que Alma nos deu para que permaneamos
fiis no evangelho; ajudar os pais a ensinar e orientar tanto os filhos
obedientes como os desobedientes.

Preparao 1. Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. Alma 3637. Alma conta novamente a histria de sua converso e
presta testemunho a seu filho Helam. Orienta Helam a preservar os
registros sagrados.
b. Alma 38. Alma elogia seu filho Siblon por sua fidelidade e incentiva-o a
continuar na retido e perseverar at o fim.
c. Alma 39. Alma censura seu filho Corinton por seus atos imorais e
adverte-o das conseqncias de tal pecado.
2. Se a gravura As Placas de Ouro estiver disposio, prepare-se para us-la
na aula. (Pacote de Gravuras do Evangelho 406)

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a atividade a seguir ou uma de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Pergunte aos alunos:
Qual o melhor conselho que seus pais j lhes deram? Por que esse
conselho foi to valioso?
D tempo para os alunos pensarem e, em seguida, pea que digam suas
respostas.
Explique-lhes que nos captulos estudados nesta lio encontramos os
conselhos de Alma a seus filhos Helam, Siblon e Corinton. Esses conselhos
aplicam-se tambm a ns.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, as perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.
1. Alma presta seu testemunho e entrega os registros a seu filho Helam.
Discuta Alma 3637. Pea aos alunos que leiam alguns versculos em voz
alta.
Alma 36 contm o testemunho que Alma prestou a seu filho Helam. (Ver
principalmente os versculos 35 e 2628.) Por que importante que os
filhos ouam o testemunho de seus pais? De que forma o testemunho de
seus pais influenciou sua vida?

128
Como parte de seu testemunho, Alma narrou a Helam sua converso.
(Alma 36:624; ver tambm Alma 38:79, onde Alma fala a seu filho
Siblon de sua converso e a lio 20, que discorre em maiores detalhes
sobre a converso de Alma.) Na sua opinio, por que Alma contou a
histria de sua converso para seus filhos? Como vocs j se beneficiaram
ao ouvir a histria de converso de outras pessoas?
Em vrios momentos, Alma incentivou Helam a seguir seu exemplo.
(Estude com os alunos algumas das frases da lista abaixo que mostram os
conselhos de Alma a Helam.) Por que importante que os pais dem um
exemplo de retido aos filhos?
a. Quisera que fizesses como eu fiz. (Alma 36:2)
b. Peo-te, portanto, que ouas minhas palavras e aprendas de mim.
(Alma 36:3)
c. Tu tambm deves guardar na lembrana o seu cativeiro, como eu o
fiz. (Alma 36:29)
d. Deves saber, assim como eu sei. (Alma 36:30)
Se for utilizar a gravura das placas de ouro, mostre-a agora. Como Alma
realou para Helam a importncia da manuteno de registros? (Ver
Alma 37:12, 612.) De que forma manter os registros era uma coisa
[pequena] e [simples] por meio da qual grandes coisas poderiam ser
realizadas? (Alma 37:67) Que grandes coisas as escrituras nos faro se as
estudarmos diligentemente? (Ver Alma 37:810.)
O que Alma disse que Helam deveria ensinar ao povo? (Ver Alma
37:3234.) Como os pais, professores e outros adultos podem ajudar os
jovens de hoje a [aprender] sabedoria em [sua] mocidade? (Alma 37:35)
Pea a um aluno que leia Alma 37:3637 em voz alta. De que maneira sua
vida j foi afetada quando vocs procuraram seguir esse conselho? Como
podemos seguir melhor esse conselho?
De que forma Alma comparou a palavra de Deus Liahona? (Ver Alma
37:3845.) O que devemos fazer para que a palavra de Deus se torne uma
Liahona para cada um de ns?
Alma aconselhou Helam: No sejamos negligentes por ser fcil o
caminho. (Alma 37:46; ver tambm Nmeros 21:59; 1 Nfi 17:41.) Em
que aspecto o caminho da vida eterna fcil? Por que o fato de o caminho
ser fcil uma pedra de tropeo para algumas pessoas? Como podemos
voltar-nos completamente para a f simples e salvadora em Cristo? Como
podemos confiar em Deus para que [vivamos]? (Alma 37:47)
2. Alma elogia e incentiva seu filho Siblon.
Leia e discuta alguns versculos de Alma 38. Ressalte que Alma tambm
prestou testemunho a seu filho Siblon e narrou-lhe sua converso. (Alma
38:69)
Que qualidades de Siblon davam grande alegria a seu pai? (Ver Alma
38:24.) Por que importante que os pais elogiem seus filhos por suas
qualidades e dignidade?
Pea a um aluno que leia Alma 38:5 em voz alta. Como depositar sua
confiana em Deus j os ajudou em momentos de tribulaes ou aflies?
Embora Siblon fosse fiel, Alma terminou suas palavras a seu filho com
uma advertncia. (Alma 38:1015) Por que importante que mesmo os
justos recebam conselhos e advertncias? Como podemos aprender a
receber esses conselhos e admoestaes com humildade?

129
Alma aconselhou Siblon a continuar a ensinar a palavra de Deus, sendo
diligente e moderado, usando de ousadia, mas no de despotismo.
(Alma 38:10, 12) Como podemos seguir esse conselho ao falarmos de
nossas crenas para as outras pessoas?
Alma advertiu Siblon para que no se vangloriasse de sua prpria
sabedoria e fora. (Alma 38:11) Como o orgulho de nossa prpria
sabedoria e fora pode induzir-nos a pecados ainda maiores? Como
podemos superar esse orgulho? (Ver Alma 38:1314. Podemos
[reconhecer] a [nossa] indignidade perante Deus em todos os
momentos.)
Alma aconselhou Siblon a dominar todas as [suas] paixes. (Alma 38:12)
O que significa dominar nossas paixes? Por que devemos dominar nossas
paixes para que [nos enchamos] de amor?
3. Alma chama seu filho Corinton ao arrependimento.
Leia e discuta alguns versculos de Alma 39. Ressalte que os conselhos de
Alma a seu filho Corinton foram bem diferentes dos que dera aos outros
filhos. Helam e Siblon estavam vivendo em retido, mas Corinton
cometera pecados graves.
Que pecados Corinton havia cometido? (Ver Alma 39:23.) Por que a
imoralidade sexual um pecado to srio?
O lder Boyd K. Packer ensinou:
Foi concedido a nosso corpo, e trata-se de algo sagrado, um poder de
criao, uma luz, por assim dizer, que tem o poder de acender outras. Esse
dom foi criado para ser usado apenas nos laos sagrados do matrimnio.
Com o uso desse poder de procriao, pode-se conceber um corpo mortal,
um esprito pode entrar nele e uma nova alma nascer nesta vida.
Esse poder bom. Pode criar e manter a vida familiar e na vida familiar
que encontramos a fonte da felicidade. ()
O poder da criao ou o chamemos de procriao no apenas parte
acidental do plano: -lhe essencial. Sem ele, o plano no iria avante. Por
outro lado, o mau uso desse poder pode frustrar o plano.
Grande parte da felicidade que vocs sentiro nesta vida depender de
como utilizarem esse poder sagrado da criao. () Se [Satans] i ncit-los
a usarem esse poder prematuramente, ou us-lo cedo demais ou utiliz-lo
mal de uma forma ou de outra, vocs podero acabar perdendo suas
oportunidades de progresso eterno. ()
Protejam e preservem seu dom. Sua prpria felicidade est em jogo. A vida
familiar eterna () pode ser alcanada porque nosso Pai Celestial lhes
concedeu o dom mais precioso de todos: esse poder da criao. Ele a
prpria chave da felicidade. (Conference Report, abril de 1972,
pp. 136139; Ensign, julho de 1972, pp. 111113)
Por que Alma sentiu a necessidade de falar sobre o pecado de Corinton
com ele? (Ver Alma 39:78, 1213.) O que os pais aprendem com Alma
sobre aconselhar os filhos que cometeram erros ou pecados? (Algumas
possveis respostas esto abaixo.)
a. Alma lembrou a Corinton o que o levara ao pecado. (Alma 39:24)
b. Ele explicou as conseqncias do pecado de Corinton. (Alma 39:79, 11)

130
Lio 29

c. Ele ensinou a Corinton como poderia arrepender-se e evitar o pecado


no futuro. (Alma 39:914)
d. Ele ensinou a Corinton sobre o amor e o perdo de Deus. (Alma
39:1519)
Que aes ou atitudes de Corinton o induziram ao pecado? (Ver Alma
39:23.) O que podemos fazer para fortalecer-nos contra as investidas de
Satans para que quebremos a lei da castidade? (Ver Alma 39:4, 13; D&C
121:45.)
Que efeitos os pecados de Corinton tiveram sobre outras pessoas? (Ver
Alma 39:11, 13.) Na sua opinio, por que as atitudes de Corinton tiveram
mais influncia sobre os zoramitas do que as palavras de Alma? Por que
importante que os membros da Igreja dem um bom exemplo? (Pea aos
alunos que pensem silenciosamente sobre como suas aes podem
influenciar a opinio de outras pessoas sobre a Igreja.)
Que conselho Alma deu a Corinton sobre como poderia arrepender-se de
seu pecado e evitar tais pecados no futuro? (Ver Alma 39:914. Escreva as
respostas dos alunos no quadro-negro. H algumas possveis respostas
abaixo, com perguntas para estimular a discusso e a participao dos
alunos.)
a. No mais [sucumbas] concupiscncia dos teus olhos. (Alma 39:9)
Como as coisas que decidimos olhar ou s quais voltamos nossa
ateno influenciam nossa determinao de permanecermos
moralmente puros?
b. Ordeno-te que te aconselhes com teus irmos mais velhos. (Alma
39:10) Como podemos fortalecer nossa capacidade de resistir tentao
se nos aconselharmos com familiares e amigos dignos?
c. No te deixes levar por coisas vs ou insensatas. (Alma 39:11) Quais
so algumas das coisas vs ou insensatas que Satans usa na tentativa de
desviar-nos?
d. [Volta-te] para o Senhor com toda a tua mente, poder e fora. (Alma
39:13) Como podemos voltar-nos para o Senhor em busca de ajuda
quando nos deparamos com tentaes?
e. Reconhece as tuas faltas e o mal que praticaste. (Alma 39:13) Por que
reconhecer nossos atos errados parte essencial do arrependimento?
f. No busques as riquezas nem as coisas vs deste mundo. (Ver Alma
39:14.) Como a busca de riquezas e das coisas vs deste mundo pode
tentar-nos a pecar?
O que Alma ensinou a Corinton sobre Cristo? (Ver Alma 39:1519.
Escreva as respostas dos alunos no quadro-negro.) Como o entendimento
dessas coisas nos ajuda quando somos tentados a pecar?

Concluso Ressalte que Alma ensinou a Corinton como ele poderia arrepender-se e
voltar retido e tambm aconselhou Helam e Siblon e indicou-lhes como
poderiam permanecer fiis. Incentive os alunos a aplicar o conselho de Alma
em sua vida. Incentive os alunos que sejam pais a seguir o exemplo de Alma
ao ensinar e orientar seus filhos.
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

131
Outras Sugestes
Didticas Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utiliz-
lo como parte da aula.
1. Aconselhar os filhos individualmente.
Pea a um aluno que leia Alma 35:16 em voz alta.
O que podemos aprender nesse versculo sobre ensinar filhos com
personalidades, desafios e necessidades diferentes? (Ressalte que Alma
falou a cada filho separadamente. Ele no se reuniu para conversar com
todos os filhos de uma vez nem transmitiu a todos a mesma mensagem;
falou a cada filho a ss e disse especificamente o que cada um precisava
ouvir.) Qual pode ser a utilidade de ensinar com regularidade os filhos
individualmente?
2. A responsabilidade dos pais pelos filhos
Que responsabilidades os pais tm na criao dos filhos? (Ver Mosias
4:1415; D&C 68:2528.)
Pea aos alunos que identifiquem nas escrituras pais dignos que tinham
tanto filhos justos como rebeldes. Algumas das possveis respostas so:
Ado e Eva (Abel e Caim)
Isaque e Rebeca (Jac e Esa)
Le e Saria (Nfi, Sam, Jac, Jos, Lam e Lemuel)
Alma, o filho (Helam, Siblon e Corinton)
Saliente que at mesmo os pais dignos podem viver a provao de ter filhos
inquos. Ressalte tambm que os pais tm a obrigao de ensinar o
evangelho aos filhos e incentiv-los a viver os princpios do evangelho, mas
devem tambm respeitar seu livre-arbtrio. Os pais no podem forar os
filhos a viver em retido.
3. To grande crime (Alma 39:7)
Ressalte o que Alma ensinou sobre a lei da castidade. Certifique-se de que os
alunos compreendam o que vem a ser a lei da castidade, qual a sua
importncia e como eles podem permanecer firmes na observncia desse
mandamento. Ao ensinar os jovens sobre a lei da castidade, use a publicao
Para o Vigor da Juventude (34285 059). Verifique com o bispo a possibilidade
de conseguir exemplares desse livreto para os alunos que ainda no
dispuserem do seu.
A seguinte declarao do Presidente Gordon B. Hinckley tambm pode ser
til:
Vocs vivem em um mundo de terrveis tentaes. A pornografia, com sua
imundcie ignbil, varre a Terra como uma horrvel mar que a tudo
absorve. Ela venenosa. No leiam esse tipo de coisas, nem assistam a elas,
pois os destruir se o fizerem. () Mantenham distncia dela. Fujam dela
como fugiriam de uma doena pestilenta, pois igualmente mortal. Sejam
virtuosos em pensamentos e atos. Deus plantou em vocs, para um
determinado propsito, um impulso divino que pode ser facilmente
subvertido para fins malignos e destrutivos. Enquanto jovens, no se
envolvam em namoro firme. Quando atingirem a idade na qual se pensa em
casamento, ento poca de envolver-se seriamente. Mas vocs, rapazes que
esto no 2 grau, no precisam disto, e tampouco as moas. (A Liahona,
janeiro de 1998, p. 63)

132
O Grande Plano de Lio

Felicidade 30
Alma 4042
Objetivo Ajudar os alunos a adquirir uma compreenso maior da vida aps a morte e
da misericrdia que est ao alcance de todos por meio da expiao de Jesus
Cristo.

Preparao 1. Leia e pondere as escrituras a seguir e ore a respeito delas:


a. Alma 40:123. Alma ensina a Corinton a respeito da morte e da
ressurreio.
b. Alma 40:2426; 41. Alma ensina a Corinton que aps a ressurreio,
aos justos ser restituda a felicidade e aos inquos, a misria.
c. Alma 42. Alma ensina a Corinton sobre a justia e a misericrdia no
grande plano de felicidade.
2. Leitura complementar: Doutrina e Convnios 138.
3. Se a fita Apresentaes de Vdeo do Livro de Mrmon (53911 059) estiver
disposio, prepare-se para mostrar: O Mediador, um segmento de onze
minutos. Se no tiver acesso ao vdeo, prepare-se para ler ou contar a
parbola, que pode ser encontrada nas seguintes publicaes: Princpios do
Evangelho (31110 059), captulo 12 ou A Liahona, outubro de 1977, p. 54.

Sugestes sobre a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a seguinte atividade motivadora ou uma de sua
Motivadora prpria escolha para dar incio aula.
Desenhe o seguinte diagrama no quadro-negro:

Reino
Celestial

Vida Vida Mundo Reino


pr-mortal mortal espiritual Terrestre

Reino
Telestial

133
Explique-lhes que muitas vezes desenhamos diagramas como esse para
ensinar sobre o plano de salvao. Contudo, se isso for tudo o que fizermos
para explicar o plano, deixaremos de mencionar Jesus Cristo, que
desempenha um papel essencial nele. Tambm deixaremos de citar doutrinas
fundamentais do plano, como a queda, a expiao e o livre-arbtrio.
Leia a seguinte declarao do lder Neal A. Maxwell:
O Senhor descreveu Seu plano de redeno como o Plano de Felicidade.
() Em nossas conversas do dia-a-dia, s vezes nos referimos a esse grande
plano com quase demasiada displicncia; at chegamos a esboar suas linhas
bsicas no quadro-negro e no papel como se fosse a planta de uma casa.
Contudo, quando realmente paramos para refletir sobre o Plano, damo-nos
conta de que se trata de algo fascinante e arrebatador! (Thanks Be to
God, Ensign, julho de 1982, p. 51)
Explique-lhes que hoje vamos estudar alguns dos conselhos que Alma deu a
seu filho Corinton. Ao ensinar Corinton, Alma referiu-se ao plano do Pai
Celestial como o plano de restaurao. (Alma 41:2), o grande plano de
salvao (Alma 42:5), o grande plano de felicidade (Alma 42:8), o plano
de redeno (Alma 42:11) e o grande plano de misericrdia (Alma 42:31).
Ao ensinar sobre o plano, Alma ressaltou a posio central da queda, da
expiao de Jesus Cristo e do arbtrio individual.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, as perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.

1. Alma ensina Corinton a respeito da morte e da ressurreio.


Explique-lhes que os captulos 4042 do livro de Alma do prosseguimento
aos conselhos de Alma a Corinton, seu filho desobediente. Alma constatou
que a conduta inadequada de Corinton em parte devia-se sua falta de
testemunho e de compreenso de alguns princpios bsicos do evangelho.
Alma ajudou Corinton a entender o que acontece conosco aps a morte.
Discuta Alma 40:123. Pea aos alunos que leiam alguns versculos em voz
alta.
Como Alma decidiu sobre quais assuntos deveria falar a Corinton? (Ver
Alma 40:1; ver tambm 41:1; 42:1.) Na sua opinio, como Alma conseguiu
[perceber] as preocupaes de Corinton? Como podemos perceber
melhor as necessidades das pessoas a quem ensinamos?
O que acontece com nosso esprito no perodo entre a morte e a
ressurreio? (Ver Alma 40:1113. Vai para o paraso ou a priso espiritual.
Diga que as trevas exteriores mencionadas no versculo 13 referem-se ao
lugar que costumamos chamar de priso espiritual.) Como Alma descreveu
o paraso e a priso espiritual? (Pea aos alunos que leiam Alma 40:1115,
21 para encontrar respostas para essa pergunta. Resuma as respostas dos
alunos no quadro-negro em um quadro como o que est na prxima
pgina.)

134
Lio 30

PARASO PRISO ESPIRITUAL

Estado de felicidade Estado de misria

Estado de descanso e Estado de trevas, com


de paz pranto, lamentao e
ranger de dentes

Nenhum cuidado ou Espantosa e terrvel


tristeza expectativa da ardente
indignao da ira de Deus

Informe que, em 1918, o Presidente Joseph F. Smith recebeu uma revelao


que nos ajuda a entender melhor o estado de nosso esprito entre a morte e
a ressurreio. (D&C 138) Nessa revelao, o Presidente Joseph F. Smith viu
o ministrio do Salvador no paraso e a pregao do evangelho aos espritos
que estavam na priso. O Presidente Smith aprendeu que os espritos da
priso espiritual ouviro o evangelho e tero a oportunidade de arrepender-
se antes do juzo final. (D&C 138:2934, 5759)
Alma disse que, no momento designado, ressuscitaremos. (Alma 40:21) O
que significa ressuscitar? (Ver Alma 40:21, 23. O esprito e o corpo so
reunidos e o corpo restaurado a sua perfeita estrutura.) Quem
ressuscitar? (Ver Alma 40:5; ver tambm 11:4244.)
Alma mencionou vrias coisas que no sabia sobre a morte e a
ressurreio. (Alma 40:25, 8, 1921) O que podemos aprender com o fato
de Alma ter testificado da doutrina da ressurreio mesmo sem conhecer
todos os detalhes sobre ela? (Ajude os alunos a ver que no necessrio
entender todos os pormenores de uma doutrina ou evento para receber
um testemunho de sua veracidade.)

2. Alma ensina que aps a ressurreio, aos justos ser restituda a


felicidade e aos inquos, a misria.
Leia e discuta alguns versculos de Alma 40:2426; 41.
Alma referiu-se ressurreio como a restaurao porque o esprito e o
corpo so reunidos e o corpo restaurado a sua perfeita estrutura. (Alma
40:23; 41:2) Que outra restaurao acontecer quando ressuscitarmos e
formos julgados de acordo com [nossas] obras? (Ver Alma 41:36. Os
justos sero restitudos felicidade e os inquos, misria.) O que significa
ser restitudo para o bem ou o mal?
O lder Bruce R. McConkie declarou: A ressurreio uma restaurao,
tanto a restaurao do corpo e do esprito como a restituio pessoa dos
mesmos conhecimentos e atitudes mentais que ela tinha nesta vida.
(Mormon Doctrine, 2 edio [1966], p. 641)
De que forma seremos [nossos] prprios rbitros? (Ver Alma 41:78.
Escolhemos fazer o bem ou o mal e, portanto, escolhemos que restaurao
nos caber aps a morte.)

135
Alma explicou que Corinton no podia ser restitudo do pecado para a
felicidade porque iniqidade nunca foi felicidade. (Alma 41:10) Por que
a iniqidade no pode trazer felicidade? (Ver Alma 41:1013; Helam
13:38.) Como vocs responderiam ao argumento de que algumas pessoas
parecem ter felicidade em atividades contrrias aos mandamentos?
O Presidente Ezra Taft Benson disse: Embora [as pessoas] talvez
encontrem algum prazer efmero no pecado, o resultado final a
infelicidade. () O pecado coloca-nos em oposio a Deus e deprimente
para o esprito. (Conference Report, outubro de 1974, p. 91; Ensign,
novembro de 1974,
pp. 6566)
O que Alma disse que Corinton precisava fazer para que o bem lhe fosse
restitudo? (Ver Alma 41:1415.) Que experincias j lhes mostraram a
realidade da frase: O que de ti sair, a ti retornar?
3. Alma ensina a Corinton a respeito da justia e da misericrdia.
Leia e discuta alguns versculos de Alma 42. Explique-lhes que Corinton
ficou perturbado ao ouvir os ensinamentos de seu pai. Ele no entendeu por
que o pecador deveria ser entregue a um estado de misria. (Alma 42:1)
Para esclarecer essa dvida de Corinton, Alma ensinou a respeito da justia
de Deus. Ensinou tambm que Jesus Cristo expiou pelos pecados do mundo
para efetuar o plano de misericrdia, para satisfazer os requisitos da
justia. (Alma 42:15)
A fim de ajudar os alunos a entender o que Alma ensinou sobre a justia,
pea-lhes que leiam Alma 42:67, 10 e 18 em voz alta. medida que eles
lerem, ajude-os a compreender as verdades relacionadas abaixo.
a. Por causa da queda de Ado e Eva, estamos em um estado decado. Somos
mortais (sujeitos morte) e imperfeitos. Nesse estado decado, no
podemos habitar na presena de Deus, que imortal e perfeito. A justia
exige que sejamos afastados tanto fsica como espiritualmente da presena
do Senhor.
b. Quando pecamos, distanciamo-nos ainda mais de Deus porque nada que
impuro pode habitar com Deus. (1 Nfi 10:21) A justia exige que
sejamos punidos por nossos pecados.
O que aconteceria conosco se estivssemos sujeitos somente justia? (Ver
Alma 42:14.) O que necessrio para que se satisfaam as exigncias da
justia e assim possamos voltar a viver na presena do Pai Celestial? (Ver
Alma 42:15.)
Se for utilizar a apresentao de vdeo O Mediador, mostre-a agora. Se em
vez de passar a fita for ler ou narrar a parbola, faa-o agora. Esclarea que o
devedor representa cada um de ns, o credor representa a justia e o amigo
do devedor representa o Salvador.
Como a expiao de Jesus Cristo [satisfez] as exigncias da justia? (Ver
Mosias 15:79. Ele sujeitou-Se morte e tomou sobre Si os pecados de
toda a humanidade.)
Alma testificou que a misericrdia advm em virtude da expiao.
(Alma 42:23) O que precisamos fazer para podermos receber a plenitude
da misericrdia de Deus? (Ver Alma 42:13, 23, 27, 2930; ver tambm
Alma 41:14; D&C 19:1518.)

136
Lio 30

Concluso Ressalte que depois de receber esses conselhos de seu pai, Corinton
arrependeu-se e voltou ao trabalho missionrio. (Alma 43:1; 49:30) Saliente
que, ao seguirmos os mandamentos de Deus e nos arrependermos de nossos
pecados, poderemos desfrutar a misericrdia que est a nosso alcance por
meio da expiao do Salvador.
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

137
Lio
Firmes na F
31 em Cristo
Alma 4352
Objetivo Ajudar os alunos a ver como as atitudes e aes dos nefitas em tempos de
guerra podem servir de modelo para ns ao lidarmos com nossos conflitos
dirios e nossa luta contra Satans.

Preparao 1. Leia e pondere as seguintes escrituras e ore a respeito delas:


a. Alma 4344. Sob o comando de Zeraemna, os lamanitas vm guerrear
contra os nefitas, na tentativa de reduzi-los escravido. Os nefitas,
com Morni frente, lutam para defender sua famlia e sua liberdade.
Os nefitas triunfam porque so movidos por uma causa melhor e
porque exercem f em Jesus Cristo.
b. Alma 45:2024; 46. Amaliquias deseja ser rei e provoca dissenses entre
os nefitas. O Capito Morni levanta o estandarte da liberdade para
inspirar o povo e eles fazem convnio de seguir a Deus. Amaliquias e
alguns de seus seguidores unem-se aos lamanitas.
c. Alma 4748. Por meio de traio, Amaliquias torna-se o rei dos
lamanitas e incita-os a lutar contra os nefitas. O Capito Morni
prepara os nefitas para defenderem-se legitimamente.
d. Alma 4952. Continua a guerra entre os nefitas e lamanitas. Os realistas
desejam instituir um rei para os nefitas, mas so derrotados. Tencum
mata Amaliquias, que sucedido no trono dos lamanitas por seu irmo
Amoron.
2. Se a gravura O Capito Morni Levanta o Estandarte da Liberdade estiver
disposio, prepare-se para utiliz-la durante a aula. (62051 059; Pacote
de Gravuras do Evangelho 312)

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a seguinte atividade ou outra de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Pergunte aos alunos:
Na sua opinio, por que Mrmon inseriu tantas informaes sobre guerras
no Livro de Mrmon?
Alm das respostas dadas pelos alunos, h tambm as possibilidades
abaixo:
1. Mrmon sabia que o Livro de Mrmon seria lido e estudado em uma
poca em que as guerras seriam comuns em todo o mundo. Esses
escritos ensinam-nos como podemos seguir o exemplo de Cristo em
perodos de conflito.
2. Mrmon registrou a histria nefita anterior vida de Cristo em grandes
detalhes. Podemos ler as experincias dos nefitas e preparar-nos para
acontecimentos semelhantes de nossos dias que antecedero a Segunda
Vinda de Cristo.

138
Explique-lhes que, nesta lio, estudaremos o que as batalhas entre os
nefitas e seus inimigos podem ensinar-nos sobre como podemos enfrentar
conflitos de nossa vida e como podemos defender a ns e nossa famlia na
batalha contra Satans.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, as perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.
1. Os nefitas lutam para defender sua famlia e sua liberdade.
Discuta Alma 4344. Pea aos alunos que leiam alguns versculos em voz
alta.
Por que os nefitas lutaram contra os lamanitas? (Ver Alma 43:34, 911,
4547; 48:14.) Em que circunstncias o Senhor aprova a ida de pessoas
para a guerra?
O Presidente Charles W. Penrose, quando membro da Primeira
Presidncia, disse: No certo nos envolvermos no derramamento de
sangue humano por vingana ou retaliao. Contudo, quando o Senhor
ordena ou inspira seus servos a aconselhar os filhos e filhas de Israel a
auxiliarem em um esforo justo de guerra, trata-se de algo diferente. ()
Devemos erguer-nos com toda a nossa energia e fora e buscar a vitria;
no com sede de sangue, no com o desejo de destruir nosso semelhante,
mas em legtima defesa e por desejarmos preservar os princpios sagrados
da liberdade que nos foram revelados do alto e leg-los a nossa
posteridade. (Conference Report, outubro de 1917, p. 21)
O lder David O. McKay ensinou: H () duas situaes que podem
justificar que um verdadeiro cristo entre em uma guerra (prestem
ateno, digo entrar em uma guerra, no comear um conflito): (1) Quando
h a tentativa de dominar-se algum ou priv-lo de seu livre-arbtrio e (2)
Em lealdade ao pas. Talvez haja ainda uma terceira situao, [a saber],
quando for preciso defender uma nao fraca que est sendo oprimida
injustamente por outra grande e inescrupulosa. (Conference Report, abril
de 1942, p. 72)
Quando Morni confrontou Zeraemna, a que ele atribuiu o sucesso dos
nefitas na batalha? (Ver Alma 44:34.) Como os nefitas demonstraram sua
f em Cristo? (Ver Alma 43:23, 4950.)
O que podemos fazer em nossa famlia e nossa comunidade para ajudar a
preservar as liberdades que os nefitas apreciavam?
Discuta os seguintes princpios que nortearam as atitudes e aes dos
nefitas justos em perodos de guerra. De que forma o entendimento e a
aplicao desses princpios hoje em dia pode trazer mais paz ao mundo?
Como podemos aplicar esses princpios ao lidar com conflitos em nossa
vida pessoal?
a. Lutar somente por motivos justos, como a legtima defesa. (Alma
43:810, 2930, 4547; 48:14; ressalte que o primeiro registro em que os
nefitas comearam uma batalha est em Mrmon 4:14.)
b. No ter dio pelos inimigos; no pensar apenas em nossos interesses,
mas tambm nos deles. (Alma 43:5354; 44:12, 6)

139
c. Viver em retido e confiar em Deus. (Alma 44:34; 48:15, 1920)
d. Seguir lderes justos e sbios. (Alma 43:1619; 48:1113, 1719; ver
tambm D&C 98:10.)
2. O Capito Morni levanta o estandarte da liberdade para inspirar o
povo.
Leia e discuta alguns versculos de Alma 45:2024; 46. Explique-lhes que
depois das batalhas com os lamanitas, Helam e seus irmos percorreram
toda a terra, pregando e restabelecendo a organizao da Igreja. (Alma
45:2022) Contudo, alguns dos nefitas tornaram-se orgulhosos e rebelaram-
se contra a Igreja. O lder desse grupo de dissidentes era Amaliquias, que
desejava ser o rei dos nefitas. (Alma 45:2324; 46:14)
Como Amaliquias conseguiu persuadir as pessoas a seguirem-no? (Ver
Alma 46:17, 10.) Por que motivo as pessoas o apoiaram? (Ver Alma
46:45.) O que podemos aprender com a histria de Amaliquias e seus
seguidores? (Ver Alma 46:89.)
Se for utilizar a gravura do Capito Morni levantando o estandarte da
liberdade, mostre-a agora. Por que Morni criou o estandarte da
liberdade? (Ver Alma 46:1113, 1820.) Qual foi a reao das pessoas
diante do estandarte da liberdade? (Ver Alma 46:2122.) Como fazer e
guardar convnios afeta nossa vida?

3. Amaliquias torna-se o rei dos lamanitas e incita-os guerra.


Leia e discuta alguns versculos de Alma 4748.
O que Amaliquias fez quando no conseguiu tornar-se o rei dos nefitas?
(Ver Alma 46:33; 47:1, 4. Pea aos alunos que faam um resumo dos
acontecimentos que levaram Amaliquias a tornar-se o rei dos lamanitas.
[Alma 47:135], ou resuma voc mesmo o relato.)
Alguns dos inimigos mais fortes dos nefitas haviam sido no passado
tambm nefitas, incluindo os amalequitas (Alma 24:2930; 43:67), os
zoramitas (Alma 30:59; 31:811; 43:4), Amaliquias (Alma 46:17),
Morinton (Alma 50:26, 35) e o irmo de Amaliquias, Amoron. (Alma
52:3) Por que as pessoas que saem da Igreja muitas vezes lutam tanto
contra ela? (Ver Mosias 2:3637; Alma 47:3536.)
O Profeta Joseph Smith respondeu o seguinte para um homem que queria
saber por que as pessoas que deixavam a Igreja muitas vezes combatiam-
na to duramente: Antes de unirem-se a esta Igreja, vocs eram neutros.
Quando ouviram o evangelho, o bem e o mal foram colocados a sua
frente e vocs puderam escolher um ou outro. Havia dois mestres opostos
convidando-os a servi-los. Quando entraram para esta Igreja, vocs
prontificaram-se a servir a Deus. Ao fazerem isso, saram da neutralidade e
nunca podero voltar para ela. Se abandonarem o Mestre a quem
prometeram seguir, ser por influncia do maligno e vocs seguiro as
ordens dele e sero servos dele. (Recollections of the Prophet Joseph
Smith, Juvenile Instructor, 15 de agosto de 1892, p. 492)
Compare Amaliquias e Morni. (Alma 48:117) Saliente que, assim como
uma pessoa inqua pode provocar muita iniqidade entre o povo (Alma
46:9), uma pessoa justa, como Morni, pode inspirar muitos atos de
retido. Como podemos incentivar e apoiar lderes justos? De que forma
cada um de ns pode inspirar a retido entre as pessoas?

140
Lio 31

4. Continua a guerra entre os nefitas e lamanitas.


Leia e discuta alguns versculos de Alma 4952. Explique-lhes que esses
captulos do prosseguimento ao relato das guerras contnuas entre os
nefitas e lamanitas. Esse relato pode ajudar-nos em nossa batalha constante
contra Satans e suas hostes, que esto travando uma guerra contra a
verdade e a retido, lutando para destruir nossas oportunidades de vida
eterna.
Como as histrias de guerras do Livro de Mrmon se aplicam a nossa luta
contra a influncia de Satans? (H alguns exemplos abaixo, com
perguntas para estimular a discusso. Os alunos tambm podem sugerir
outros exemplos.)
a. Os nefitas construram muros para proteger suas cidades dos ataques
dos lamanitas. (Alma 48:79; 49:24, 13, 18) Que fortificaes podem
proteger-nos da influncia de Satans?
b. Os nefitas reforavam continuamente suas fortificaes. (Alma 50:16)
Por que devemos continuamente fortalecer nossas defesas contra
Satans?
c. Os nefitas guardavam os mandamentos de Deus e seguiam seus lderes
da Igreja. (Alma 44:34; 49:30; 50:2022) De que forma os
mandamentos de Deus e os conselhos de nossos lderes da Igreja nos
ajudam a combater a iniqidade?
d. Os nefitas agradeceram a Deus por proteg-los na batalha. (Alma 45:1;
49:28) Como a gratido ao Senhor nos protege contra Satans?
e. As contendas levaram os nefitas a lutar entre si, o que constituiu uma
vantagem para os lamanitas. (Alma 51:27, 1223; 53:89) Como a
discrdia facilita a atuao de Satans contra ns? De que forma a
unidade e o apoio de outras pessoas nos ajudam a combater a
iniqidade?
f. Os nefitas justos prosperaram e foram felizes nos perodos de guerra.
(Alma 49:30; 50:23) Como podemos ter paz e felicidade mesmo em
momentos de terrvel iniqidade?

Concluso Ressalte que os princpios ensinados nesses captulos do Livro de Mrmon


podem ajudar a proteger a ns e nossa famlia dos ataques do mal. Podem
tambm ajudar-nos a ter paz na alma em tempos de guerra e tribulao.
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

Sugesto Didtica
Adicional Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utiliz-
lo como parte da aula.

Apresentao de vdeo
Se a fita Apresentaes de Vdeo do Livro de Mrmon (53911 059) estiver
disposio, mostre Firmes na F em Cristo, um segmento de quinze
minutos.

141
Lio
Eles Obedeceram a Cada
32 Palavra de Comando ()
com Exatido
Alma 5363
Objetivo Ajudar os alunos a ver que o Senhor os fortalecer se seguirem o exemplo
dos valorosos jovens soldados de Helam.

Preparao 1. Leia e pondere as seguintes escrituras e ore a respeito delas:


a. Alma 53:1019; 56:18. Dois mil valorosos jovens amonitas fazem
convnio de lutar pela liberdade dos nefitas. Pedem a Helam que seja
seu lder.
b. Alma 56:958:41. Fiis aos ensinamentos de suas mes, os jovens
soldados exercem f em Deus e lutam bravamente. Outros 60 jovens
amonitas unem-se a eles. Todos os 2.060 jovens soldados ficam feridos,
mas nenhum morto.
2. Se a gravura Os Dois Mil Jovens Guerreiros estiver disposio, prepare-se
para utiliz-la durante a aula. (62050 059; Pacote de Gravuras do Evangelho
313)

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a seguinte atividade ou outra de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Mostre a gravura dos jovens guerreiros. Leia Alma 57:2526 em voz alta at a
palavra perecera, no versculo 26.
Ressalte que, nas batalhas entre os nefitas e lamanitas, certamente houve
outros guerreiros nefitas cuja vida foi miraculosamente preservada. Contudo,
houve tambm muitos nefitas justos que foram mortos. (Alma 56:1011;
57:36) O exrcito de jovens guerreiros de Helam o nico exrcito militar
mencionado no Livro de Mrmon em que nenhum soldado foi morto em
batalha.
Diga aos alunos que ns, assim como os jovens guerreiros de Helam,
fazemos parte de um grande exrcito. Em seguida, leia a seguinte declarao
do Presidente Ezra Taft Benson. Explique-lhes que, embora se dirija aos
portadores do Sacerdcio Aarnico, este pronunciamento aplica-se a todos
os membros da Igreja.
Vocs nasceram nesta poca com um propsito sagrado e glorioso. No
por acaso que foram reservados para vir Terra nesta ltima dispensao da
plenitude dos tempos. Seu nascimento neste momento especfico foi
preordenado nas eternidades.
Vocs so o exrcito real do Senhor nos ltimos dias. ()
Nas batalhas espirituais que vocs esto travando, vejo-os como os filhos de
Helam atuais. Lembrem-se bem do relato dos dois mil jovens guerreiros do
Livro de Mrmon. (Conference Report, abril de 1986, p. 55; ou Ensign,
maio de 1986, p. 43)

142
O que significa pertencer ao exrcito real do Senhor? (Ver Efsios
6:1118; I Pedro 2:9; D&C 138:5556.) Quais so algumas das batalhas
espirituais que [estamos] travando como integrantes do exrcito do
Senhor?
Explique-lhes que, nesta lio, estudaremos os princpios e caractersticas
que ajudaram os 2.060 guerreiros amonitas a receber tantas foras do
Senhor. Se vivermos de acordo com esses princpios e desenvolvermos esses
atributos, nossa fora espiritual aumentar. Seremos mais teis como servos
do exrcito real do Senhor.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, as perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.
1. Os dois mil valorosos jovens amonitas fazem convnio de lutar pela
liberdade dos nefitas.
Leia e discuta alguns versculos de Alma 53:1019; 56:18. Antes de
estudarem essa histria, pea aos alunos que leiam brevemente o convnio
de paz que os amonitas (nti-nfi-letas) fizeram por ocasio de sua
converso. (Alma 24:1518; 53:1011)
Os nefitas haviam prometido proteger os amonitas dos lamanitas. (Alma
27:2224; 53:12) O que os amonitas desejaram fazer quando viram as
aflies dos nefitas? (Ver Alma 53:13.) Por que Helam persuadiu o povo a
no quebrar seu convnio? (Ver Alma 53:1415; 56:8.) O que isso nos
ensina sobre guardar convnios?
O que os filhos dos amonitas fizeram para ajudar os nefitas? (Ver Alma
53:16.) Como os jovens amonitas mostraram a fora de seu compromisso
de ajudar os nefitas? (Ver Alma 53:17. Fizeram um convnio e estavam
determinados a guard-lo em todas as circunstncias. Escreva no
quadro-negro Fazer e guardar convnios sagrados.)
De que forma o Senhor nos fortalecer se fizermos convnios com Ele e os
guardarmos em todas as circunstncias?
O Presidente Ezra Taft Benson afirmou: Os homens e mulheres que
entregarem a vida a Deus descobriro que Ele pode fazer muito mais com
sua vida do que eles prprios. Ele intensificar suas alegrias, ampliar sua
viso, aguar sua mente, fortificar seus msculos, elevar seu esprito,
multiplicar suas bnos, aumentar suas oportunidades, consolar sua
alma, conceder amigos e trar paz. (The Teachings of Ezra Taft Benson
[1988], p. 361)
Os jovens amonitas pediram que Helam fosse seu lder (Alma 53:19; 56:1,
5) Helam era um profeta e sumo sacerdote na Igreja. (Alma 37:12, 14,
46:6) Por que a deciso de seguir um profeta aumentou o xito dos
amonitas nas batalhas que lutaram? Que tipo de lderes pode enfraquecer
as pessoas em suas batalhas espirituais?
Como os jovens amonitas reagiram aos mandamentos que receberam?
(Ver Alma 57:21. Escreva no quadro-negro Seguir o profeta com exatido.)
Por que importante obedecer com exatido aos ensinamentos do profeta
do Senhor? (Ver a citao na pgina a seguir.) Quais so especificamente
algumas coisas que precisamos fazer hoje para seguir o profeta com
exatido?

143
O Presidente Harold B. Lee ensinou:
O poder de Satans aumentar; vemos evidncias disso por todas as
partes. ()
Assim, a nica segurana que temos como membros desta Igreja fazer
exatamente o que o Senhor declarou Igreja no dia em que ela foi
organizada. Precisamos aprender a dar ouvidos s palavras e
mandamentos que o Senhor transmitir por meio de Seu profeta, medida
que os [recebermos], andando em toda santidade diante de mim; ()
como de minha prpria boca, com toda pacincia e f. (D&C 21:45)
Haver algumas coisas que exigiro pacincia e f. Pode ser que vocs no
gostem de todas as coisas que vierem da autoridade da Igreja. Pode ser que
contradigam suas vises polticas. Pode ser que contradigam suas vises
sociais. Pode ser que interfiram um pouco em sua vida social. Mas se as
ouvirem, como se sassem da boca do prprio Senhor, com pacincia e f,
a promessa que tm que as portas do inferno no prevalecero contra
vs; sim, e o Senhor Deus afastar de vs os poderes das trevas e far
tremerem os cus para o vosso bem e para a glria de seu nome. (D&C
21:6) (Conference Report, outubro de 1970; ou Improvement Era,
dezembro de 1970, p. 126)
2. Os jovens soldados exercem f em Deus e lutam bravamente.
Discuta Alma 56:958:41. Pea aos alunos que leiam alguns versculos em
voz alta. Se for utilizar a gravura dos jovens guerreiros, mostre-a agora.
O primeiro exrcito que os jovens amonitas enfrentaram foi o exrcito
mais forte e numeroso dos lamanitas. (Alma 56:3443) O que os jovens
soldados responderam quando Helam lhes perguntou se queriam ir
combater esse exrcito? (Ver Alma 56:4447.) Com quem esses guerreiros
haviam aprendido a ter tanta f e coragem? (Ver Alma 56:4748; ver
tambm Alma 53:21; 57:21. Se estiver dando aula para adultos, escreva no
quadro-negro Ensinar nossos filhos a acreditar em Deus. Se seus alunos
forem jovens, escreva Seguir os ensinamentos corretos dos pais.)
Para salientar a influncia que as mes podem ter sobre os filhos, leia a
seguinte declarao do Presidente Spencer W. Kimball:
Ser uma me digna nos momentos finais da vida nesta Terra, antes da
Segunda Vinda de nosso Salvador, um chamado de especial nobreza. A
fora e influncia de uma mulher justa hoje pode ser dez vezes maior do
que em perodos de mais tranqilidade. Ela foi colocada aqui para ajudar a
engrandecer, proteger e preservar o lar, que a instituio mais
fundamental e nobre da sociedade. Outras instituies da sociedade
podem vacilar e at mesmo fracassar, mas a me justa pode ajudar a salvar
o lar, que por vezes o ltimo e nico santurio que alguns mortais tm
para proteger-se das tempestades e dos conflitos. (The Teachings of Spencer
W. Kimball, ed. Edward L. Kimball [1982], pp. 326327)
Os jovens soldados no duvidavam do testemunho de suas mes. (Alma
56:48) Por que importante que os filhos conheam a fora e convico
do testemunho de seus pais? De que forma os pais podem prestar seu
testemunho aos filhos?
Em uma batalha difcil, muitos nefitas [estavam] prestes a ceder terreno.
(Alma 57:20; ver tambm os versculos 1219.) Qual foi a reao dos
jovens amonitas durante essa batalha? (Ver Alma 57:1920. Escreva no
quadro-negro Permanecer firmes e impvidos, mesmo quando os outros
estiverem prestes a ceder terreno.)
Quais foram os resultados da f e coragem dos jovens amonitas? (Ver
Alma 57:2225; 58:3133, 39.) Como podemos permanecer firmes e

144
Lio 32

impvidos, mesmo quando nossos amigos, conhecidos e demais pessoas


estiverem prestes a ceder terreno? Como podemos fortalecer as pessoas
que estejam prestes a ceder terreno?
Em que aspectos os jovens amonitas eram firmes e impvidos? (H
alguns exemplos em Alma 53:2021; 57:2627; 58:40.)
a. Eram () muito valorosos quanto coragem. (Alma 53:20)
b. Eram () fiis em todas as ocasies e em todas as coisas que lhes eram
confiadas. (Alma 53:20)
c. Eram homens ntegros e sbrios. (Alma 53:21)
d. Tinham extraordinria f naquilo que haviam sido ensinados a crer.
(Alma 57:26)
e. Depositavam continuamente sua confiana em Deus. (Alma 57:27)
f. [Permaneciam] firmes na liberdade com que Deus os fez livres. (Alma
58:40)
g. Eram diligentes em lembrarem-se do Senhor seu Deus diariamente.
(Alma 58:40)
h. [Esforavam-se] para obedecer continuamente [aos] estatutos [de Deus]
e a seus julgamentos e a seus mandamentos. (Alma 58:40)
i. [Era] forte sua f nas profecias. (Alma 58:40)
Ressalte que os jovens amonitas haviam desenvolvido essas qualidades em
sua mocidade, antes de tornarem-se soldados. Se estiver dando aula para
os jovens, escreva no quadro-negro Desenvolver atributos justos em nossa
juventude.
Em uma batalha, os exrcitos nefitas liderados por Helam, Gide e
Temner enfrentaram um inimigo que era inumervel, mas receberam
muito pouco auxlio da terra de Zaraenla. (Alma 58:19) A quem os
nefitas recorreram para conseguir foras? (Ver Alma 58:10. Escreva no
quadro-negro Orar pedindo fora e libertao.)
Como o Senhor respondeu s oraes dos nefitas? (Ver Alma 58:1112.)
De que forma tais respostas s oraes podem ajudar-nos a [criar]
coragem?

Concluso Leia a declarao do Presidente Ezra Taft Benson que est na pgina 142.
Juntamente com essa declarao, recapitule os princpios que voc escreveu
no quadro-negro.
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

Sugesto Didtica
Adicional Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utiliz-
lo como parte da aula.
Princpios encontrados em Alma 6061
Discuta Alma 60 e 61, que contm a carta de Morni para Paor, o
governador da terra, e a resposta de Paor. Nesses captulos, h lies sobre:
a. Fazer uso de todos os meios e recursos fornecidos pelo Senhor. (Alma
60:21)
b. Limpar o vaso interior. (Alma 60:23)
c. O fato de sermos obrigados, segundo o convnio que [fizemos], a
obedecer aos mandamentos. (Alma 60:34)
d. Buscar a glria de Deus, no as honras do mundo. (Alma 60:36)
e. No se ofender. (Alma 61:9)

145
Lio
Um Alicerce Seguro
33
Helam 15
Objetivo Incentivar os alunos a edificar seu testemunho no alicerce de Jesus Cristo.

Preparao 1. Leia e pondere as seguintes escrituras e ore a respeito delas:


a. Helam 12. Surgem dissenses internas entre os nefitas com o
aumento das obras secretas e da iniqidade. Gadinton torna-se o lder
do bando secreto de ladres de Quiscmen.
b. Helam 3. Milhares de pessoas filiam-se Igreja e comeam a prosperar.
Alguns membros da Igreja enchem-se de orgulho.
c. Helam 4. Os dissidentes lamanitas e nefitas derrotam os nefitas por
causa da iniqidade e orgulho dos nefitas.
d. Helam 5. Nfi e Le lembram-se do conselho de seu pai para
construrem seu alicerce na rocha de Cristo. Ocorrem milagres durante
seu ministrio quando pregam o arrependimento.
2. Se for utilizar a atividade motivadora, escolha uma das seguintes opes:
a. Pea a um pequeno grupo de alunos que se prepare para cantar a 1, 2,
3 e 7 estrofes do hino Que Firme Alicerce. (Hinos, n 42) durante a
aula.
b. Prepare-se para cantar ou ler a 1, 2, 3 e 7 estrofes de Que Firme
Alicerce com os alunos.
c. Pea a um pequeno grupo de crianas da Primria que venha para a
classe e cante O Sbio e o Tolo (Msicas para Crianas, n 132) Fale
com antecedncia com os pais das crianas e os lderes e professores da
Primria para fazer os devidos preparativos.

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a seguinte atividade ou outra de sua prpria escolha .
Motivadora para dar incio aula
Faa a apresentao que voc preparou. (Ver Preparao, item 2.)
Depois do hino ou msica da Primria, explique-lhes que, na lio de hoje,
estudaremos a diferena entre as pessoas que constroem em alicerces frgeis,
como as que depositam sua confiana na riqueza ou fora fsica e as pessoas
que constroem seu alicerce na na rocha de [seu] Redentor, () que um
alicerce seguro. (Helam 5:12)

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, as perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.

146
1. Surgem dissenses internas entre os nefitas.
Discuta Helam 12. Convide os alunos a ler alguns versculos em voz alta.
Explique-lhes que Paor, o juiz supremo, morrera e trs de seus filhos, Paor,
Panqui e Pacumni, disputavam a cadeira de juiz. (Helam 1:14)
Qual foi a reao de Panqui e de Pacumni quando Paor foi eleito juiz
supremo? (Ver Helam 1:57.) O que aconteceu por causa da rebelio de
Panqui? (Ver Helam 1:813.)
Depois que Pacumni se tornou juiz supremo, os lamanitas atacaram os
nefitas. (Helam 1:1317) Por que os nefitas estavam despreparados para
defenderem-se de um ataque dos lamanitas? (Ver Helam 1:18.) Como as
contendas enfraquecem as naes e comunidades? Como enfraquecem as
alas e estacas? Como enfraquecem as famlias e as pessoas? O que
podemos fazer para evitar ou neutralizar as contendas?
Gadinton, que era sobremaneira gil no falar e tambm muito astuto
para levar a efeito planos secretos, tornou-se o lder do bando de
Quiscmen. (Helam 2:4) O que Gadinton prometeu aos seguidores de
Quiscmen a fim de persuadi-los a segui-lo? (Ver Helam 2:5; ver tambm
Helam 5:8.) De que forma as pessoas s vezes so influenciadas por
lisonjas e pela promessa de poder? Como podemos evitar essa influncia?
2. Milhares de pessoas filiam-se Igreja; alguns membros da Igreja
enchem-se de orgulho.
Leia e discuta alguns versculos de Helam 3.
Helam 3 abrange 11 anos de histria nefita. Durante esses onze anos, os
nefitas tiveram pocas de paz e de conflitos. O que interrompeu a paz dos
nefitas nesses anos? (Ver Helam 3:1, 3334.) Qual era a causa do orgulho
dos nefitas? (Ver Helam 3:36.) Como o orgulho pode perturbar a paz de
nossa vida? O que podemos fazer para evitar o orgulho? (Ver Helam
3:2730; ver Deuteronmio 8:11, 1718; Alma 62:4851.)
Pea a um aluno que leia Helam 3:29 em voz alta. O que significa aderir
palavra de Deus? Como seremos abenoados se [aderirmos] palavra
de Deus? (Ver Helam 3:2730; ver tambm 1 Nfi 11:25; 15:24.)
No 51 ano, alguns membros da Igreja comearam a perseguir alguns de
seus irmos. (Helam 3:3334) Como os humildes seguidores de Cristo
reagiram perseguio dos membros orgulhosos da Igreja? (Ver Helam
3:35.) Como o exemplo deles pode ajudar-nos quando enfrentarmos
perseguies, crticas ou aflies?
Os membros humildes da Igreja foram santificados porque entregaram seu
corao a Deus. (Ver Helam 3:35.) O que santificao? (O processo de
tornar-se limpo, puro e livre do pecado por meio da expiao de Jesus
Cristo. Ver D&C 76:41; 88:7475.) O que significa entregar nosso corao
a Deus?
3. Os dissidentes lamanitas e nefitas derrotam os nefitas.
Leia e discuta alguns versculos de Helam 4.
Os dissidentes nefitas convenceram os lamanitas a atacar os nefitas. Os
lamanitas derrotaram os nefitas e apoderaram-se de muitas de suas terras.
(Helam 4:5) Segundo Mrmon, que compilou o livro de Helam, qual era
a causa da fraqueza dos nefitas? (Ver Helam 4:1113.) Que paralelos

147
existem entre as aes dos nefitas e as aes de algumas pessoas de hoje?
Como reconhecer nossa dependncia do Senhor pode fortalecer-nos?
Morni, Le e Nfi profetizaram muitas coisas ao povo () relativas a
suas iniqidades e aos que lhes adviria se no se arrependessem de seus
pecados. (Helam 4:14) O que aconteceu quando o povo comeou a
arrepender-se? (Ver Helam 4:1516; ver tambm os versculos 2126.)

4. Nfi e Le lembram-se dos conselhos de seu pai. Ocorrem milagres


durante o ministrio deles.
Leia e discuta alguns versculos de Helam 5.
Por que Nfi renunciou cadeira de juiz para pregar a palavra de Deus?
(Ver Helam 5:14.) O que Nfi e Le recordaram que seu pai lhes dissera
sobre seus nomes? (Ver Helam 5:57.) Como o exemplo dos profetas,
outros lderes da Igreja e outras pessoas justas j ajudaram vocs?
O que Helam ensinou a seus filhos sobre a expiao de Jesus Cristo? (Ver
Helam 5:911.)
Pea a um aluno que leia Helam 5:12 em voz alta. O que significa
construir sobre a rocha de Cristo? (Ver tambm 3 Nfi 14:2427.) Quais
so alguns dos violentos ventos e tempestades que Satans envia sobre
ns? Como Cristo pode ajudar-nos a resistir a esses ventos e tempestades?
Por que nos referimos a Cristo como nossa rocha? Que outros alicerces,
que no Cristo, as pessoas s vezes usam como base para sua vida? Como
vocs j foram abenoados por construrem sua vida sobre a rocha de
Cristo?
Que grandes milagres aconteceram em Zaraenla quando Nfi e Le
pregaram o evangelho? (Ver Helam 5:1719.) Por que foi importante que
os lamanitas rejeitassem a iniqidade das tradies de seus pais? (Ver
Helam 5:19, 51; ver tambm Mosias 1:5.)
O lder Richard G. Scott declarou: Testifico que voc remover as
barreiras felicidade e descobrir uma paz maior ao colocar em primeiro
lugar a lealdade sua condio de membro da Igreja de Jesus Cristo e
fazer dos ensinamentos Dele o alicerce de sua vida. Se houver tradies,
costumes familiares ou nacionais que estejam em conflito com os
ensinamentos de Deus, abandone-os. Se as tradies e costumes estiverem
em harmonia com esses ensinamentos, devem ser valorizados e seguidos
para preservar sua cultura e herana. H uma herana que nunca precisar
mudar. o que se recebe por ser filho ou filha do Pai Celestial. (A
Liahona, julho de 1998, p. 97)
Pea a um aluno que leia Helam 5:2132 em voz alta. O que aconteceu
depois que o povo comeou a arrepender-se? (Ver Helam 5:4345.) Como
o Esprito Santo testificou para essas pessoas? (Ver Helam 5:4547.) De
que forma o Esprito Santo j testificou da verdade em sua vida?
O que as pessoas fizeram ao receberem um testemunho do Salvador? (Ver
Helam 5:4952.) Qual a nossa responsabilidade ao recebermos um
testemunho da divindade e do poder salvador de Jesus Cristo? (Ver D&C
33:9; 88:81.)

148
Lio 33

Concluso Pea a um aluno que leia novamente Helam 5:12 em voz alta. Saliente que
poderemos proteger-nos do orgulho, das contendas e da violenta
tempestade de Satans se construirmos nosso alicerce na rocha de Jesus
Cristo.
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

Outras Sugestes
Didticas Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utiliz-
lo como parte da aula.

1. Lembrai-vos, lembrai-vos, meus filhos (Helam 5:514)


No Livro de Mrmon, h mais de 240 ocorrncias do verbo lembrar ou
suas variantes. Quinze dessas ocorrncias esto em Helam 5. O que
precisamos lembrar? (Ver Helam 5:9; ver tambm Mosias 3:17) Por que
importante lembrar?
O lder Spencer W. Kimball disse:
Sabem qual a palavra mais importante que podem achar no dicionrio?
Uma delas o verbo lembrar. Como todos fizemos convnios, () nossa
maior necessidade record-los. por isso que vamos reunio
sacramental todos os domingos, para tomar o sacramento e ouvir os
sacerdotes orar para que O [recordemos] sempre e [guardemos] os
mandamentos que Ele [nos] deu. () Lembrar a palavra de ordem.
(Circles of Exaltation [address to religious educators, Brigham Young
University, 28 de junho de 1968], p. 8)

2. Entregar o corao a Deus (Helam 3:35)


Quando estiverem estudando Helam 3:35, leia a seguinte declarao do
lder Neal A. Maxwell:
Somente quando nos entregarmos a Deus, poderemos comear a
compreender Sua vontade para ns. E se realmente confiamos em Deus, por
que no deveramos sujeitar-nos a Sua amorosa oniscincia? Afinal, Ele
conhece a ns e nossas possibilidades muito melhor do que ns mesmos.
(Conference Report, abril de 1985, p. 91; ou Ensign, maio de 1985, p. 72)

149
Lio
Como Pudestes Vos
34 Esquecer de Vosso Deus?
Helam 612
Objetivo Ajudar os alunos a reconhecer o ciclo que parte da retido para a iniqidade
e volta para a retido.

Preparao 1. Leia e pondere as seguintes escrituras e ore a respeito delas:


a. Helam 6:114. Os lamanitas tornam-se mais justos que os nefitas. O
povo abenoado com paz e prosperidade.
b. Helam 6:1510:1. Os nefitas tornam-se orgulhosos e inquos. Nfi
chama o povo ao arrependimento. Depois de testemunharem os
acontecimentos que culminaram com o assassinato do juiz supremo,
alguns aceitam Nfi como profeta, mas a maioria no se arrepende.
c. Helam 10:211:6. O Senhor confere a Nfi o poder selador. Nfi pede
ao Senhor que castigue os nefitas enviando uma fome.
d. Helam 11:738; 12. Os nefitas humilham-se e arrependem-se. O
Senhor envia chuva a pedido de Nfi e novamente abenoa os nefitas
com paz e prosperidade. Mrmon identifica o ciclo de retido e
iniqidade e ensina-lhes como romper o ciclo.
2. Prepare tiras de papel com as seguintes palavras:

Retido e Prosperidade

Orgulho e Iniqidade

Destruio e Sofrimento

Humildade e Arrependimento

Se no quiser utilizar esses cartazes, escreva as palavras no quadro-negro


nos momentos em que a lio as mencionar.
3. Se a fita Apresentaes de Vdeo do Livro de Mrmon (53911 059) estiver
disposio, prepare-se para mostrar O Ciclo do Orgulho, um segmento
de 15 minutos. Se no tiver acesso ao vdeo, designe um aluno para
preparar-se para explicar brevemente os eventos narrados em Helam
7:1329; 8; 9.

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a seguinte atividade ou outra de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Escreva os seguintes nmeros no quadro-negro: 2, 3, 5, 8 e 12.

150
Ressalte que esses nmeros esto em uma determinada seqncia. Pergunte
aos alunos quais vo ser os trs prximos nmeros da seqncia. (Os trs
nmeros so 17, 23 e 30. Se necessrio, explique-lhe que a seqncia
formada somando-se 1 ao primeiro nmero, 2 ao segundo nmero, 3 ao
terceiro e assim por diante.)
Explique-lhe que no Livro de Mrmon h uma seqncia quase to
previsvel quanto essa e que se repete muitas vezes. Ao reconhec-la,
podemos evitar fazer o que levou os nefitas destruio.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, as perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.
Esta lio est dividida em quatro sees. Cada seo trata de uma fase do
ciclo do orgulho. Nos momentos indicados, coloque no quadro-negro as
tiras que correspondam a cada seo. Desenhe setas para ligar as tiras de
papel, conforme o exemplo abaixo:

Retido e
Prosperidade

Humildade e Orgulho e
Arrependimento Iniqidade

Destruio e
Sofrimento

1. O povo vive em retido e abenoado com paz e prosperidade.


Leia e discuta alguns versculos de Helam 6:114. Lembre aos alunos que
Nfi e Le haviam sido missionrios entre os lamanitas e haviam ajudado
muitos deles a arrependerem-se e serem batizados. Em pouco tempo, os
lamanitas tornaram-se mais justos que os nefitas.
Que caractersticas possudas pelos lamanitas os ajudaram a tornar-se mais
justos que muitos dos nefitas? (Ver Helam 6:1.) Como os lamanitas
convertidos tentaram ajudar os nefitas? (Ver Helam 6:46.) Qual foi o
resultado? (Ver Helam 6:714.)
Coloque no quadro-negro a tira com as palavras Retido e Prosperidade.
2. Os nefitas tornam-se orgulhosos e inquos. Nfi chama-os ao
arrependimento.
Discuta Helam 6:1510:1. Pea aos alunos que leiam alguns versculos em
voz alta. Ressalte que, depois de tornarem-se prsperos, muitos nefitas
comearam a esquecer-se de Deus e a buscar riquezas e outras coisas do
mundo.
Coloque no quadro-negro o cartaz com as palavras Orgulho e Iniqidade.
Por que a prosperidade muitas vezes leva iniqidade? (Ver Helam 6:17;
7:2021.)

151
Pea aos alunos que leiam Helam 6:2124 e 7:45 e identifiquem as
caractersticas dos ladres de Gadinton. Quais desses elementos existem
hoje em dia? Como podemos combater as influncias do mal em nosso
meio de forma adequada?
Quem era o autor das combinaes secretas? (Ver Helam 6:2530.) O que
os nefitas fizeram quando Satans [se apoderou] do corao [deles]? (Ver
Helam 6:31.)
Pea aos alunos que leiam Helam 6:3438, procurando contrastes entre os
nefitas e lamanitas. Resuma as respostas dos alunos no quadro-negro em um
quadro como o que est abaixo:

NEFITAS LAMANITAS

Caram na incredulidade. Comearam a crescer no


(versculo 34) conhecimento de Deus.
(versculo 34)

Aumentaram suas iniqidades Andaram em verdade e retido


e abominaes. (versculo 34) perante Deus. (versculo 34)

Afastaram-se do Esprito do Receberam o Esprito.


Senhor. (versculo 35) (versculo 36)

Ajudaram e apoiaram os ladres Pregaram a palavra de Deus


de Gadinton. (versculo 38) aos ladres de Gadinton.
(versculo 37)

Por que o Esprito comeou a afastar-se dos nefitas? (Ver Helam 6:35.)
Por que o Senhor [derramou] seu Esprito sobre os lamanitas? (Ver
Helam 6:36.) O que isso pode ensinar-nos sobre a forma pela qual
podemos receber a influncia do Esprito Santo?
Explique-lhes que quando os nefitas continuaram em iniqidade, o Senhor
enviou Nfi, filho de Helam, para cham-los ao arrependimento. Quando
Nfi viu a iniqidade do povo, encheu-se-lhe o corao de mgoa.
(Helam 7:6) Ele ajoelhou-se em uma torre de seu jardim para orar. Ao abrir
o corao a Deus, um grupo de pessoas reuniu-se, curiosa para saber a causa
de sua lamentao pela iniqidade do povo. (Helam 7:11)
Se for utilizar a apresentao de vdeo O Ciclo do Orgulho, mostre-a agora.
Se no for us-la, pea ao aluno previamente designado que faa uma breve
apresentao sobre os acontecimentos narrados em Helam 7:1329; 8; 9.
Como as pessoas reagiram quando Nfi as repreendeu por sua iniqidade?
(Ver Helam 8:110.) Por que tantas pessoas no quiseram arrepender-se?
Como o povo reagiu depois que Sentum confessou ter assassinado seu
irmo, o juiz supremo? (Ver Helam 9:3910:1.) Depois de discutirem se
Nfi seria um profeta ou um deus, as pessoas afastaram-se e deixaram-no
sozinho. O que pode nos impedir de escutar os profetas dos ltimos dias?
O Presidente Ezra Taft Benson disse: Os dois grupos que tm a maior
dificuldade para seguir o profeta so os orgulhosos que so instrudos e os

152
Lio 34

orgulhosos que so ricos. Os instrudos podem achar que o profeta s est


inspirado quando concorda com eles; do contrrio, o profeta est apenas
emitindo uma opinio pessoal, falando como homem. Os ricos podem
achar que no precisam ouvir conselhos de um simples profeta. (The
Teachings of Ezra Taft Benson [1988], p. 138)
3. O Senhor confere a Nfi o poder selador. Os nefitas que no se
arrependem enfrentam guerras e fome.
Leia e discuta alguns versculos de Helam 10:211:6. Ressalte que os nefitas
se esqueceram do Senhor e continuaram na iniqidade. Por causa de sua
iniqidade, o povo passou por uma devastadora destruio e outros
sofrimentos.
O Senhor conferiu a Nfi o poder selador, dizendo que todas as coisas se
[realizariam] sendo [a] palavra [de Nfi]. (Helam 10:510) Por que o
Senhor confiou a Nfi to grande poder? (Ver Helam 10:45.)
O que aconteceu com o povo depois que rejeitaram Nfi e desobedeceram
a Deus? (Ver Helam 10:1811:2) O que Nfi pediu em orao que o
Senhor fizesse para ajudar o povo a lembrar-se Dele e arrepender-se? (Ver
Helam 11:4) Por que Nfi orou pedindo fome em vez de guerra? (Ver
Helam 11:4.) Como a orao de Nfi foi respondida? (Ver Helam 11:58.)
Coloque no quadro-negro o cartaz com as palavras Destruio e Sofrimento.
4. Os nefitas humilham-se e arrependem-se.
Leia e discuta alguns versculos de Helam 11:738; 12. Explique-lhes que a
destruio e o sofrimento da fome levaram os nefitas a voltarem-se para o
Senhor e pedirem-Lhe ajuda. Eles humilharam-se e arrependeram-se.
Coloque no quadro-negro as palavras Humildade e Arrependimento.
O que podemos aprender com a resposta do Senhor ao pedido que Nfi
fizera pelo fim da fome? (Ver Helam 11:1017.) O que o Senhor pediu ao
povo antes de acabar com a fome? (Ver Helam 11:1415.)
Como o povo foi abenoado novamente por sua fidelidade? (Ver Helam
11:2021.)
Qual foi o primeiro sinal de que o curto perodo de humildade e retido
estava chegando ao fim? (Ver Helam 11:22.) Como Nfi, Le e seus
irmos puseram fim s contendas? (Ver Helam 11:23.) De que forma o
ensino dos verdadeiros pontos da doutrina pode pr fim s contendas?
Depois de outro perodo de iniqidade e destruio pela guerra, o que
ajudou o povo a arrepender-se e buscar a Deus? (Ver Helam 11:2834.)
Quando estivermos cercados por condies semelhantes de iniqidade, o
que podemos fazer para nos lembrarmos sempre do Senhor?
Dois anos depois, os nefitas [principiaram] novamente a se esquecer do
Senhor seu Deus. (Helam 11:36) Por que vocs acham que as pessoas se
esquecem to rapidamente do Senhor? De que forma podemos esquecer-
nos do Senhor hoje em dia?
Mrmon disse que os filhos dos homens () so at menos que o p da
Terra. (Helam 12:7) Ele fez essa declarao com base em qu? (Pea aos
alunos que se revezem na leitura de Helam 12:16, 8.)
Temos a liberdade de obedecer ou desobedecer aos mandamentos de Deus,
mas no de escolher as conseqncias de nossos atos. Segundo Mrmon,

153
qual ser o destino dos que desobedecerem? (Ver Helam 12:2526.) Qual
ser o destino dos que se arrependerem e obedecerem ao Senhor? (Ver
Helam 12:2324, 26.)
Chame a ateno dos alunos para o ciclo que est no quadro-negro. Como
as pessoas podem evitar esse ciclo? (Ver Alma 62:4851; Helam
12:2324.)
O Presidente Gordon B. Hinckley disse: Busquem as coisas reais, no as
artificiais. Busquem as verdades da eternidade, no caprichos
momentneos. Busquem as coisas eternas de Deus, no o que hoje est
aqui mas amanh poder no estar. Confiem em Deus para que vivam.
(Teachings of Gordon B. Hinckley [1997], p. 494)

Concluso Leia a seguinte declarao do lder Gordon B. Hinckley, na qual ele fala do
Livro de Mrmon:
Nenhum outro testamento escrito ilustra de forma to clara o fato de que
quando os homens e naes andam no temor de Deus e obedecem a Seus
mandamentos, prosperam e crescem, mas quando desprezam a Ele e Sua
palavra, passam por uma decadncia que, se no for detida pela retido, leva
fraqueza e morte. (Conference Report, outubro de 1979, p. 10; ou
Ensign, novembro de 1979, p. 8)
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

Outras Sugestes
Didticas Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utiliz-
lo como parte da aula.
1. Evitar o ciclo do orgulho
Pea aos alunos que pensem em uma escolha m que tenham feito ou um
erro constrangedor ou insensato que tenham cometido. Em seguida, pea
que reflitam sobre o que tm feito para evitar repetir esse erro. D aos alunos
a oportunidade de relatar essas experincias.
Discuta por que os nefitas continuaram a tomar decises que os levaram da
retido iniqidade, resultando em destruio e sofrimento.
O que podemos aprender com os nefitas que nos ajuda a evitar cometer os
mesmos erros que eles?
2. Eles testificaram a respeito da vinda de Cristo (Helam 8:22)
Explique-lhes que os profetas testificam de Jesus Cristo, assim como o fazem
todas as coisas do cu e da Terra. Em seguida, pea aos alunos que se
revezem na leitura de Helam 8:1124, procurando os muitos testemunhos
do Salvador nesses versculos. Como parte dessa discusso, d especial
ateno histria da serpente de metal de Moiss:
O que representava a serpente de metal? (Ver Helam 8:1315; ver
tambm Nmeros 21:69; Joo 3:1416.) Como podemos aumentar nossa
f em Cristo? Como sua f em Cristo e na expiao Dele j influenciou
sua vida?
Para terminar essa discusso, leia o testemunho do atual Presidente da Igreja
em um exemplar de A Liahona de conferncia geral ou em uma Mensagem
da Primeira Presidncia.

154
Se Vos Arrependerdes e Lio

Vos Voltardes para o Senhor 35


Helam 1316
Objetivo Lembrar aos alunos a importncia de nos arrependermos, buscarmos o
Senhor e seguirmos os profetas.

Preparao 1. Leia e pondere as passagens a seguir e ore a respeito delas:


a. Helam 13. Um profeta lamanita chamado Samuel profetiza que os
nefitas sero destrudos se no se arrependerem.
b. Helam 14. Samuel profetiza acerca dos sinais que precedero o
nascimento e a morte do Salvador. No decorrer da pregao, chama o
povo ao arrependimento.
c. Helam 1516. Samuel fala aos nefitas da converso dos lamanitas.
Alguns nefitas acreditam em Samuel e so batizados. Outros endurecem o
corao e tentam matar Samuel, mas ele poupado pelo poder de Deus.
2. Se a gravura Samuel, o Lamanita, na Muralha estiver disposio, prepare-
se para us-la durante a aula. (62370 059; Pacote de Gravuras do Evangelho
314)

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a atividade a seguir ou outra de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Pea aos alunos que imaginem um vendedor que s tenha um produto para
vender: a infelicidade.
O que esse vendedor poderia fazer para vender seu produto? (Algumas
possveis respostas: ele pode tentar tornar a infelicidade atraente ou
enganar as pessoas, fazendo-as achar que seu produto trar felicidade em
vez de infelicidade.)
Satans nada tem a oferecer alm da infelicidade. (2 Nfi 2:1718, 27) De
que forma Satans pode tornar a infelicidade e o pecado desejveis? De
que forma ele tenta convencer as pessoas de que a felicidade e a retido
no so desejveis?
Explique-lhes que nesta lio estudaremos as profecias de Samuel, o
lamanita. Samuel pregou para um grupo de nefitas que sucumbira s
tentaes de Satans. Eles haviam [buscado] a felicidade na iniqidade, o
que contrrio natureza de Deus. (Helam 13:38)

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, as perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.
1. Samuel adverte os nefitas, anunciando que sero destrudos caso no
se arrependam.
Discuta Helam 13. Pea aos alunos que leiam alguns versculos em voz alta.
Explique-lhes que um profeta lamanita chamado Samuel foi pregar em

155
Zaraenla, mas os nefitas expulsaram-no da terra. O Senhor ordenou a Samuel
que voltasse para Zaraenla e profetizasse ao povo. Quando os nefitas no
permitiram que Samuel entrasse na cidade, ele subiu na muralha da cidade e
de l profetizou a eles. (Helam 13:14) Se for utilizar a gravura de Samuel,
mostre-a no decorrer da lio.
Samuel advertiu o povo que, devido dureza de seu corao, o Senhor
tiraria Sua palavra e Seu Esprito do meio deles. (Helam 13:8) Por que
essas conseqncias advm s pessoas que endurecem o corao? (Ver
Mosias 2:3637.) O que podemos fazer para abrandar o corao?
Por meio do profeta Samuel, o Senhor disse: Bem-aventurados os que se
arrependerem e se voltarem para mim. (Helam 13:11) De que forma
algumas pessoas tentam arrepender-se sem se voltar para o Senhor? Por
que buscar o Senhor parte essencial do arrependimento?
O Presidente Ezra Taft Benson ensinou:
O arrependimento envolve mais do que uma mera mudana de
comportamento. Muitos homens e mulheres do mundo demonstram
grande fora de vontade e autodisciplina para superar maus hbitos e
fraquezas da carne. Contudo, ao mesmo tempo nem pensam no Mestre e
muitas vezes at chegam a rejeit-Lo abertamente. Tais mudanas de
comportamento, mesmo que de natureza positiva, no constituem
verdadeiro arrependimento. ()
() O verdadeiro arrependimento baseia-se na f no Senhor Jesus Cristo e
dela provm. No h nenhuma outra forma. O verdadeiro
arrependimento implica uma mudana de corao e no apenas uma
mudana de comportamento. (Ver Alma 5:13.) (The Teachings of Ezra Taft
Benson [1988], p. 71)
Os nefitas haviam [posto] o corao nas riquezas. (Helam 13:2021)
Alm disso, no haviam dado ouvidos s palavras do Senhor, que lhes
concedera suas riquezas. (Helam 13:21) Em virtude disso, os nefitas e
suas riquezas foram amaldioados. (Helam 13:1722) De que forma as
pessoas dedicam mais tempo e ateno s coisas mundanas do que s
espirituais? Como podemos avaliar se estamos dando suficiente ateno a
nosso bem-estar espiritual?
Samuel disse que os nefitas sempre se lembravam de suas riquezas, mas
no se lembravam de agradecer ao Senhor por elas. (Helam 13:22) Por
que difcil para algumas pessoas ser gratas quando so abenoadas com
abundncia? De que forma a gratido neutraliza o orgulho? Como
podemos demonstrar gratido ao Senhor?
Os nefitas perseguiram e mataram os profetas de seus dias, mas diziam:
Se tivssemos vivido nos tempos de nossos pais, no teramos matado os
profetas. (Helam 13:2425; compare com Mateus 23:2939.) Por que as
pessoas s vezes glorificam profetas do passado e rejeitam os profetas
vivos? (Ver Helam 13:26.) De que forma algumas pessoas se deixam levar
por guias insensatos e cegos? (Ver Helam 13:2729.)
De acordo com Samuel, os nefitas haviam buscado felicidade na
iniqidade. (Helam 13:38) Por que impossvel encontrar verdadeira
felicidade no pecado? (Ver Helam 13:38; ver tambm Alma 41:1011.)
Como podemos encontrar a verdadeira felicidade? (Alm de pedir as
respostas dos alunos, leia a declarao da prxima pgina.) Como
podemos ajudar as outras pessoas a encontrar a verdadeira felicidade?

156
Lio 35

O Profeta Joseph Smith disse: A felicidade o objetivo e o propsito de


nossa existncia; e tambm ser o fim, caso sigamos o caminho que nos leva
at ela; e esse rumo a virtude, retido, fidelidade, santidade e obedincia a
todos os mandamentos de Deus. (Ensinamentos do Profeta Joseph Smith, sel.
Joseph Fielding Smith [1976], p. 249)
2. Samuel profetiza acerca dos sinais que precedero o nascimento e a
morte do Salvador. No decorrer da pregao, chama o povo ao
arrependimento.
Leia e discuta alguns versculos de Helam 14.
Samuel profetizou o nascimento e a morte do Salvador. (Helam 14:2, 15)
Que sinais Samuel disse que haveria por ocasio do nascimento e da
morte do Salvador? (Ver Helam 14:37, 2028. Essas profecias so
mencionadas na seo de sugestes didticas do fim da lio. O
cumprimento das profecias ser estudado na lio 36.)
Samuel disse que se o povo se arrependesse, receberia a remisso de seus
pecados por meio dos mritos de Cristo. (Helam 14:13) Mritos so
qualidades ou aes que do a algum o direito de reivindicar
recompensas. Por que somente por meio dos mritos do Salvador que
podemos ser perdoados de nossos pecados? (Ver 2 Nfi 2:79; Alma 22:14.)
O Presidente Ezra Taft Benson ensinou: Nem mesmo o homem mais
justo e digno pode salvar a si mesmo por seus prprios mritos. (The
Teachings of Ezra Taft Benson, p. 71)
De acordo com Samuel, por que Jesus precisou morrer? (Ver Helam
14:1518.) De que forma o conhecimento do sacrifcio do Salvador j
afetou sua vida?
Samuel disse: Se [as pessoas] forem condenadas, tero atrado sobre si a
sua prpria condenao. (Helam 14:29) Por que as coisas so assim?
(Ver Helam 14:3031.) Por que essencial que tenhamos permisso para
agir por [ns] mesmos?
3. Algumas pessoas acreditam em Samuel e so batizados. Outros
endurecem o corao e tentam matar Samuel.
Leia e discuta alguns versculos de Helam 1516.
Por que o Senhor castigou os nefitas? (Ver Helam 15:3; ver tambm
Hebreus 12:6.) Como as correes do Senhor demonstram Seu amor por
ns? O que podemos aprender com as punies do Senhor?
Pea a um aluno que leia Helam 15:78 em voz alta. medida que ele ler,
desenhe o seguinte diagrama no quadro-negro:

Passar
Ter f
Conhecer por Perseverar
em Jesus
a verdade uma com
Cristo e
e crer nas mudan- firmeza
arrepen-
escrituras a de na f
der-se corao

157
De que forma o conhecimento da verdade e a crena nas escrituras levam
f e ao arrependimento? De que forma a f e o arrependimento levam a
uma mudana de corao?
Os lamanitas que passaram por uma mudana de corao permaneceram
firmes e inquebrantveis na f. (Helam 15:8) Quando passamos por
uma mudana de corao, o que precisamos fazer para garantir que a
transformao seja duradoura? (Ver 2 Nfi 31:1920.)
Como os nefitas reagiram s profecias e advertncias de Samuel? (Ver
Helam 16:17.) Por que vocs acham que muitas pessoas no creram em
Samuel, mesmo ao verem-no ser miraculosamente protegido?
Embora vissem que as palavras dos profetas estavam-se cumprindo, a
maioria dos nefitas comeou a endurecer o corao e a confiar em sua
prpria fora e sabedoria. (Helam 16:1315) Como esses nefitas
descrentes tentaram racionalizar a presena dos sinais que haviam visto?
(Ver Helam 16:1623.) Quais so os perigos de tentarmos compreender o
evangelho somente com nosso intelecto?

Concluso Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades


ensinadas na aula.
Se desejar, poder utilizar a sugesto didtica do fim da lio para recapitular
as profecias de Samuel e mostrar como o estudo delas pode ajudar a
preparar-nos para a Segunda Vinda do Salvador.

Outras Sugestes
Didticas Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utiliz-
lo como parte da aula.

Preparar-se para a Segunda Vinda


Leia a seguinte declarao do Presidente Ezra Taft Benson:
O registro da histria nefita imediatamente anterior visita do Salvador
revela muitos paralelos com nossos dias, em que esperamos a segunda vinda
do Salvador. (Conference Report, abril de 1987, p. 3; ou Ensign, maio de
1987, p. 4)
Nesta declarao, o registro da histria nefita que o Presidente Benson
mencionou o livro de 3 Nfi, o relato do perodo anterior visita do
Senhor ressurreto aos nefitas. O quadro da pgina seguinte relaciona a
declarao do Presidente Benson ao livro de Helam, que o relato dos
nefitas antes de verem os sinais do nascimento do Salvador.
Use o grfico para mostrar que Helam 1316 contm relatos de profecias e
acontecimentos semelhantes aos que antecedero a Segunda Vinda de Jesus
Cristo. H um resumo do grfico tambm no Guia de Estudo do Aluno do
Curso do Livro de Mrmon.

158
Lio 35

Profecias e Acontecimentos Profecia ou Acontecimento Sinais e Acontecimentos


Registrados em Helam que Precedero a Segunda
1316 Vinda
Helam 16:1, 3, 6, 10 Forte minoria justa 1 Nfi 14:12; Jac 5:70
Helam 16:1314 Manifestaes espirituais e Joel 2:2830; D&C 45:3942
milagres
Helam 13:22; 16:12, 2223 Grande iniqidade II Timteo 3:15; D&C 45:27
Helam 13:2, 6, 8, 1011; Rejeio aos profetas do D&C 1:1416
14:9, 11; 15:13, 17; 16:2 Senhor e seu chamado ao
arrependimento
Helam 15:411 Converso de muitos D&C 49:24
lamanitas
Helam 14:34 Profecia de uma noite sem Zacarias 14:7; ver tambm
escurido Ensinamentos do Profeta
Joseph Smith, sel. Joseph
Smith [1976], pp. 278279
Helam 14:56, 20 Profecias de sinais e Joel 2:3031; D&C 45:40
maravilhas nos cus
Helam 16:1318 Negao dos sinais, II Pedro 3:34; D&C 45:26
maravilhas e da vinda de
Cristo
Helam 14:21, 23, 26 Profecias de grandes Apocalipse 16:18, 21; D&C
tempestades e outros 88:8890
desastres naturais
Helam 14:24; 15:1 Profecia da destruio dos Isaas 26:21; Malaquias 4:1;
inquos D&C 1:9; 133:41

Que semelhanas existem entre as pessoas de hoje e os nefitas que


viveram pouco antes do nascimento de Cristo?
Leia a seguinte declarao do Presidente Ezra Taft Benson:
No Livro de Mrmon, vemos um padro de preparao para a Segunda
Vinda. Boa parte do livro concentra-se nas poucas dcadas imediatamente
anteriores vinda de Cristo Amrica. Por meio do estudo cuidadoso desse
perodo, podemos entender por que algumas pessoas foram destrudas nos
terrveis juzos que precederam Sua vinda e o que fez com que outras fossem
para o templo na terra de Abundncia e tocassem as feridas de Suas mos e
Seus ps. () Como pode algum duvidar que este livro foi escrito para ns
e que nele encontramos grande fora, consolo e proteo? (Conference
Report, outubro de 1986, pp. 56; ou Ensign, novembro de 1986, pp. 67)
Pea aos alunos que relatem os pensamentos e impresses que tiveram ao
estudar Helam 1316. Pergunte a eles como essas coisas podem ajud-los a
preparar-se para a Segunda Vinda do Salvador.

159
Lio
Amanh Virei ao
36 Mundo
3 Nfi 17
Objetivo Ajudar os alunos a perceber a necessidade de perseverar e permanecer fiis
em momentos de provao e tentao.

Preparao Leia e pondere as seguintes escrituras e ore a respeito delas:


a. 3 Nfi 1:122. Apesar dos sinais e milagres na terra, os incrdulos afirmam
que o tempo da vinda do Salvador j passou. Os inquos planejam matar
os fiis. Os sinais do nascimento do Salvador manifestam-se e inocentam
os que perseveraram na f.
b. 3 Nfi 24. A iniqidade aumenta na terra. Os ladres de Gadinton
tornam-se mais fortes e vm guerrear os nefitas. Os nefitas arrependem-se
de sua iniqidade e o Senhor ajuda-os a derrotar o bando de Gadinton.
c. 3 Nfi 57. Os nefitas abandonam seus pecados e vivem em retido.
medida que prosperam, surgem contendas e orgulho na Igreja. As
pessoas logo passam a viver em um estado de terrvel iniqidade. Nfi
prega o arrependimento e a f em Cristo e algumas pessoas se convertem.

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a seguinte atividade ou outra de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Leia para os alunos a seguinte fbula contada pelo lder George A. Smith,
quando era membro do Qurum dos Doze Apstolos:
Um homem, viajando pelo interior de um pas, chegou a uma grande cidade,
muita rica e luxuosa; ele olhou-a e disse a seu guia: Este povo deve ser muito
justo, pois vejo apenas um pequeno demnio em toda esta grande cidade.
O guia respondeu: O senhor no entendeu; esta cidade est de tal forma
entregue iniqidade, corrupo, degradao e abominao de toda espcie
que precisa de apenas um diabo para manter a todos sob controle.
Seguindo em frente, o viajante chegou a um caminho acidentado e viu um
senhor idoso tentando subir a ladeira, cercado por sete grandes demnios de
aparncia assustadora.
Ora, disse o viajor, esse homem deve ser extremamente inquo, veja
quantos diabos esto em volta dele!
Este, respondeu o guia, o nico homem justo do pas e h sete demnios
dos maiores tentando desvi-lo do caminho e nem assim conseguem.
(Deseret News, 11 de novembro de 1857, 7:287)
Explique-lhes que ao nos esforarmos para guardar fielmente os
mandamentos, enfrentaremos oposio. Na aula de hoje, estudaremos a
oposio com que os fiis se depararam entre o nefitas. Algumas pessoas

160
perseveraram a despeito de toda a oposio, enquanto outras receberam
grandes bnos, mas rapidamente se [desviaram] de sua retido. (3 Nfi
7:8) Nesses captulos, aprendemos a importncia de permanecermos fiis
apesar das provaes e tentaes.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, as perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.
1. Os sinais do nascimento do Salvador inocentam os que perseveraram
na f.
Leia e discuta alguns versculos de 3 Nfi 1:122. Explique-lhes que os
acontecimentos deste captulo ocorreram cinco anos depois que Samuel
profetizou do nascimento de Jesus. Samuel dissera: Mais cinco anos se ho
de passar e eis que ento o Filho de Deus vir. (Helam 14:2) Resuma
brevemente as profecias de Samuel relativas aos sinais que aconteceriam por
ocasio do nascimento de Jesus. (Helam 14:27)
Enquanto esperavam pelo cumprimento das profecias de Samuel, as
pessoas que haviam acreditado comearam a afligir-se muito. (3 Nfi 1:7)
Por que razo elas se afligiram? (3 Nfi 1:59.)
a. Alguns incrdulos disseram que o prazo para o cumprimento das
profecias j se havia esgotado e que a f dos fiis era v. (3 Nfi 1:56)
b. Os incrdulos causaram um grande tumulto em toda a terra. (3 Nfi
1:7)
c. Fixou-se um dia para aplicar a pena de morte a todos os que cressem
nas profecias. (3 Nfi 1:9)
Apesar dessas provas de f, o que os fiis fizeram? (Ver 3 Nfi 1:8.) O que
podemos fazer para permanecer firmes quando nossa f posta prova?
Quando viu a iniqidade dos incrdulos, Nfi orou ao Senhor a favor de
seu povo. (3 Nfi 1:1011) Que mensagem foi revelada a Nfi depois que
ele orou o dia inteiro pelo seu povo? (Ver 3 Nfi 1:1214. Se necessrio,
pea a um aluno que leia esses versculos em voz alta.) Como as profecias
de Samuel se cumpriram? (Ver 3 Nfi 1:1521.) Como esse relato ajuda a
fortalecer sua f em Jesus Cristo?
2. Os ladres de Gadinton vm guerrear os nefitas.
Discuta 3 Nfi 24. Pea aos alunos que leiam alguns versculos em voz alta.
Como Satans tentou desviar as pessoas de sua crena no Salvador e em
Seu nascimento? (Ver 3 Nfi 1:22; 2:13. Ressalte que Satans apoderou-se
gradualmente do corao do povo e logo as pessoas comearam a
esquecer os sinais e as maravilhas.) Quais dessas tticas vocs j viram o
adversrio utilizar hoje em dia? O que podemos fazer para lembrar e
preservar nossas experincias espirituais?
medida que comearam a tornar-se mais inquas, que perigos as pessoas
enfrentaram? (Ver 3 Nfi 2:1113, 1719.) Que tipo de comportamento e
atitudes ameaam nossa segurana hoje?
No 16 ano aps o nascimento de Cristo, Laconeu, governador e juiz
supremo dos nefitas, recebeu uma epstola de Gidini, o lder do bando de
Gadinton. (3 Nfi 3:1) O que Gidini desejava de Laconeu? (Ver 3 Nfi
3:68.)

161
Quando os ladres de Gadinton anunciaram sua inteno de destruir os
nefitas, o povo comeou imediatamente a preparar-se para proteger-se, sob
a direo de Laconeu e Gidgidni. O que podemos aprender com suas
aes que pode ajudar a proteger-nos em momentos de tentao e medo?
(Pea aos alunos que leiam 3 Nfi 3:1226 para encontrar respostas para
essa pergunta. Resuma as respostas dos alunos no quadro-negro. Algumas
possveis respostas esto abaixo, com perguntas para estimular a discusso.)
a. Laconeu, o governador, era homem justo e no podia ser intimidado.
(3 Nfi 3:12) Como o medo pode fazer com que algumas pessoas cedam
tentao? Como a retido pessoal pode ajudar-nos a manter a
coragem quando nos deparamos com tentaes e provaes?
b. Laconeu pediu ao povo que clamasse ao Senhor pedindo foras.
(3 Nfi 3:12) Por que importante orar pedindo foras para enfrentar as
tentaes e dificuldades?
c. Laconeu fez com que o povo se [reunisse]. (3 Nfi 3:13, 22) Por que
foi importante para os nefitas reunir-se em um lugar para defenderem-
se? (Ver 3 Nfi 4:34.) Como nossa unio com outros membros da Igreja
pode aumentar nossa capacidade de resistir s foras do mal? (Ver
Morni 6:46.)
d. Fez construir em derredor fortificaes e colocou vigias em derredor.
(3 Nfi 3:14) Como podemos fortificar-nos e proteger-nos das tentaes?
e. Os nefitas esforaram-se com todo o empenho para agir segundo as
palavras de Laconeu. (3 Nfi 3:16) De que forma somos abenoados
quando seguimos lderes inspirados?
f. [Arrependeram-se] de todos os seus pecados. (3 Nfi 3:25) Como o
arrependimento pode ajudar-nos a receber maior fora do Senhor?
g. Eles [fortaleceram-se] com armaduras. (3 Nfi 3:26) De que armadura
o Senhor aconselhou que nos revestssemos? (Ver D&C 27:1518.) Por
que somos ensinados a revestir-nos de toda a armadura de Deus? Como
podemos vestir essa armadura todos os dias?
Qual foi o resultado desses preparativos quando os ladres de Gadinton
vieram lutar contra os nefitas? (Ver 3 Nfi 4:1113, 1629.) Como os
nefitas se regozijaram aps sua vitria? (Ver 3 Nfi 4:3033.) De que forma
podemos mostrar nossa gratido ao Senhor por Sua proteo e Suas
bnos?
3. Os nefitas vivem em retido e prosperam, mas surgem contendas e
orgulho.
Leia e discuta alguns versculos de 3 Nfi 57. Explique-lhes que os nefitas
derrotaram os ladres de Gadinton no 21 ano aps o nascimento de
Cristo. Dentro de treze anos, o Senhor visitaria os nefitas e ministraria a eles.
Por vrios anos aps a derrota dos ladres de Gadinton, os nefitas
gozaram grande paz e prosperidade. (3 Nfi 5:126; 6:19) O que
aconteceu para interromper sua paz? (Ver 3 Nfi 6:1015. Resuma
brevemente o ciclo do orgulho estudado na lio 34.)
Como o povo continuou na iniqidade, vieram profetas para cham-lo ao
arrependimento, mas eles foram rejeitados e mortos. (3 Nfi 6:1723) As
combinaes secretas aumentaram e as pessoas logo se separaram em
tribos. (3 Nfi 6:2730; 7:15) O que Nfi fez em resposta a tal iniqidade?
(Ver 3 Nfi 7:1519.) Qual foi o resultado de seu trabalho? (Ver 3 Nfi
7:2126.)

162
Lio 36

Escreva no quadro-negro as datas relacionadas abaixo. Designe diferentes


alunos para ler as passagens correspondentes em voz alta. medida que
cada passagem for lida, pea aos alunos que descrevam a situao espiritual
do povo.
2126 d.C. 3 Nfi 5:13. (As pessoas serviram a Deus com toda a
diligncia.)
2627 d.C. 3 Nfi 6:45 (Houve grande ordem e prosperidade.)
28 d.C. 3 Nfi 6:9 (Houve paz contnua.)
29 d.C. 3 Nfi 6:1016 (Houve disputas, orgulho e ostentao.)
30 d.C. 3 Nfi 6:1718. (Achavam-se num estado de terrvel
iniqidade.)
31 d.C. Nfi 7:21 (Algumas pessoas converteram-se ao Senhor.)
3233 d.C. 3 Nfi 7:23 (Nfi continuou a chamar o povo ao
arrependimento.)
Que bnos todo o povo poderia ter recebido se tivesse permanecido fiel?
(Ver 3 Nfi 10:1819. A parte mais justa do povo foi poupada durante a
destruio que ocorreu por ocasio da crucificao do Salvador. Eles
receberam grandes bnos quando o Salvador os visitou aps Sua
ressurreio. A parte mais inqua do povo foi destruda. Esses
acontecimentos sero estudados na prxima lio.)

Concluso Explique-lhes que ns tambm aguardamos a vinda do Salvador. Enquanto


esperamos, Satans tentar induzir-nos iniqidade, assim como fez com os
nefitas. Se nos prepararmos como o povo da poca de Laconeu e
perseverarmos em retido, seremos dignos de receber tudo o que o Senhor
deseja conceder-nos.
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
estudadas na aula.

Sugesto Didtica
Adicional Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utiliz-
lo como parte da aula.

Sou discpulo de Jesus Cristo (3 Nfi 5:13)


Pea a um aluno que leia 3 Nfi 5:13 em voz alta. Diga que este versculo
contm palavras do profeta Mrmon.
O que significa ser discpulo de Jesus Cristo hoje em dia?

163
Lio
Aquele que Vier,
37 Eu o Receberei
3 Nfi 811
Objetivo Ajudar os alunos a compreender o cumprimento das profecias de Samuel e
as bnos ao alcance dos que vierem ao Salvador.

Preparao 1. Leia e pondere as seguintes escrituras e ore a respeito delas:


a. 3 Nfi 8. Uma grande destruio assola as Amricas durante a morte de
Cristo. Muitas cidades so destrudas.
b. 3 Nfi 910. Os sobreviventes ouvem a voz do Senhor convidando-os a
voltarem-se para Ele, arrependerem-se e converterem-se.
c. 3 Nfi 11. O Salvador ressurreto desce dos cus e ensina o povo.
2. Se as seguintes gravuras estiverem disposio, prepare-se para utiliz-las
durante a aula: Cristo Aparece aos Nefitas (62047 059; Pacote de Gravuras
do Evangelho 315) e Jesus Ensina no Hemisfrio Ocidental (62380 059;
Pacote de Gravuras do Evangelho 316)
3. Antes do incio da aula, faa no quadro-negro o quadro da pgina 165.

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a atividade a seguir ou outra de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Explique-lhes que 3 Nfi 11 costuma ser o primeiro captulo que os
missionrios pedem que os pesquisadores leiam ao receberem um exemplar
do Livro de Mrmon. Esse captulo contm o relato da visita do Salvador
ressurreto aos nefitas.
Na sua opinio, por que 3 Nfi 11 um modo eficaz de apresentar o Livro
de Mrmon a algum? Que sentimentos ou experincias vocs j tiveram
ao lerem esse captulo?
Ressalte que os captulos que narram a visita do Salvador aos nefitas contm
algumas das passagens mais significativas do Livro de Mrmon. Nesta lio,
estudaremos as calamidades que ocorreram nas Amricas quando Jesus foi
crucificado, inclusive o relato do incio de Seu ministrio entre os nefitas.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, as perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.
1. Uma grande destruio assola as Amricas durante a morte de Jesus.
Discuta 3 Nfi 8. Pea aos alunos que leiam alguns versculos em voz alta.
Lembre aos alunos que Samuel, o lamanita, havia profetizado a respeito das
terrveis destruies que ocorreriam por ocasio da crucificao de Jesus.

164
(Helam 14:2027) No 33 ano depois do nascimento de Jesus, o povo
comeou a esperar com grande ansiedade o cumprimento das palavras de
Samuel. (3 Nfi 8:3)
Chame a ateno dos alunos para o quadro que voc fez no quadro-negro:

PROFECIAS DE SAMUEL CUMPRIMENTO

Helam 14:21, 23 3 Nfi 8:57, 1718; 9:8

Helam 14:24 3 Nfi 8:810, 14

Helam 14:20, 27 3 Nfi 8:2021

Pea aos alunos que leiam cada passagem relacionada abaixo de Profecias
de Samuel e em seguida leiam a passagem correspondente na seo
Cumprimento.
Quando terminou a destruio, a terra ficou coberta de trevas espessas. (3
Nfi 8:1923) Por que as trevas so um sinal adequado da morte do
Salvador? (Ver 3 Nfi 9:18; ver tambm Joo 8:12; D&C 11:28.) De que
forma o Salvador j trouxe luz a sua vida?
Qual foi a reao dos que sobreviveram destruio? (Ver 3 Nfi 8:2325.)
Como ler a experincia que eles tiveram pode ajudar a preparar-nos para a
Segunda Vinda?
2. Os sobreviventes ouvem a voz do Senhor convidando-os a voltarem-se
a Ele.
Leia e discuta alguns versculos de 3 Nfi 910.
Aps a destruio, os sobreviventes nefitas ouviram a voz de Cristo
descrevendo como diferentes cidades haviam sido destrudas. (3 Nfi
9:112) Qual a razo que o Senhor deu para a destruio? (Ver 3 Nfi 9:12.
Ressalte quantas vezes Ele repetiu esse motivo nos versculos 212.) Que
convite Ele fez para as pessoas que haviam sobrevivido? (3 Nfi 9:1314.
Ressalte que o verbo vir aparece trs vezes no versculo 14. Ver tambm a
citao abaixo.) O que precisamos fazer hoje para aceitar esse convite?
O lder Jeffrey R. Holland disse: Vinde, diz [Cristo] com amor. Vinde
aps mim. Para onde quer que estejam indo, venham primeiro e vejam o
que Eu fao, vejam onde e como uso Meu tempo. Aprendam comigo,
andem comigo, conversem comigo e creiam. Ouam-Me orar. Em troca,
encontraro a resposta de suas prprias oraes. Deus dar paz a sua alma.
Vinde aps mim. (A Liahona, janeiro de 1998, p. 76)
Pea aos alunos que cantem o hino Vinde a Cristo (Hinos, n 69) ou leiam
sua letra agora ou no fim da aula.
Jesus declarou que a lei de Moiss foi cumprida Nele e que Ele no
aceitaria mais sacrifcios e holocaustos (3 Nfi 9:17, 19) Que tipo de
sacrifcio Ele disse que devemos oferecer? (Ver 3 Nfi 9:20.) O que significa

165
oferecer um corao quebrantado e um esprito contrito? (Ver a citao
abaixo.) O que o Salvador prometeu aos que fizerem essa oferta? (Ver 3
Nfi 9:20.)
O Presidente J. Reuben Clark Jr., quando fazia parte da Primeira
Presidncia, disse: Sob o novo convnio que veio com Cristo, o pecador
deve oferecer o sacrifcio de sua prpria vida, no s oferecer o sangue de
alguma outra criatura; deve abandonar seus pecados e arrepender-se; ele
mesmo deve fazer o sacrifcio. (Behold the Lamb of God [1962], p. 107)
Jesus disse que dera a vida por quem? (Ver 3 Nfi 9:22.) De quais
caractersticas das criancinhas precisamos para vir ao Salvador? (Ver
Mosias 3:19.)
Depois que Jesus anunciou o tamanho da destruio e prometeu redeno
aos que cressem, houve muitas horas de silncio. Quando falou
novamente, que analogia Jesus utilizou para descrever Seu desejo de
reunir Seu povo? (Ver 3 Nfi 10:46. Saliente que Jesus usou essa analogia
trs vezes, mas fez ligeiras alteraes em cada versculo.) Por que Ele quer
ajuntar-nos? (Ver a citao abaixo.) Como podemos auxiliar nessa
coligao? (Ver D&C 4:17.)
O Profeta Joseph Smith ensinou: Que objetivo poder ter a coligao ()
[do] povo de Deus, em qualquer poca do mundo? () O objetivo
principal foi edificar uma casa ao Senhor, na qual revelaria a Seu povo as
ordenanas de Sua casa e as glrias de Seu reino, ensinando s pessoas o
caminho da salvao. () pelo mesmo propsito que Deus procura
coligar Seu povo nos ltimos dias. (Ensinamentos do Profeta Joseph Smith,
sel. Joseph Fielding Smith [1976], pp. 299300)
Depois de chamar as pessoas para arrependerem-se e virem a Ele, Cristo
parou de falar-lhes. Houve trs dias de pranto. Em seguida, as trevas
cessaram, os barulhos e a destruio pararam e a tristeza do povo
transformou-se em alegria. (3 Nfi 10:910) Por que o povo fora poupado?
(Ver 3 Nfi 10:1213.) Que bnos eles receberam? (Ver 3 Nfi 10:1819.)
Qual o conselho de Mrmon para ns, os leitores desse relato? (Ver 3
Nfi 10:14.)
3. Jesus Cristo desce dos cus e ensina o povo.
Leia e discuta alguns versculos de 3 Nfi 11. Explique-lhes que o povo se
reunira em volta do templo na terra de Abundncia; eles estavam surpresos
com as mudanas que haviam ocorrido e conversavam sobre esse Jesus
Cristo, de cuja morte haviam recebido o sinal. (3 Nfi 11:12)
Enquanto as pessoas estavam discorrendo sobre o que acontecera,
ouviram a voz de Deus o Pai. Como era a voz? (Ver 3 Nfi 11:3.) Quantas
vezes as pessoas ouviram a voz antes de entend-la? (Ver 3 Nfi 11:46.)
Como elas finalmente conseguiram compreender o que dizia a voz? (Ver 3
Nfi 11:5.) Na sua opinio, o que significa dizer que eles aguaram os
ouvidos para escut-la? (3 Nfi 11:5) O que podemos fazer para ouvir e
compreender melhor as palavras de Deus para ns?
Como Deus o Pai apresentou o Salvador? (Pea a um aluno que leia 3 Nfi
11:7 em voz alta.) Como o Salvador Se apresentou? (Pea a um aluno que
leia 3 Nfi 11:811 em voz alta. Se for usar a gravura de Jesus aparecendo
aos nefitas, mostre-a agora.)

166
Lio 37

Que convite Jesus fez a todas as pessoas da multido? (Ver 3 Nfi


11:1315; ver tambm 3 Nfi 17:25, que diz que havia 2.500 pessoas na
multido. Se estiver usando a gravura de Jesus ensinando, mostre-a agora.)
O que podemos aprender com esse exemplo do amor do Salvador?
Depois de conferir a Nfi e a outros homens a autoridade para batizar, o
que o Salvador lhes ensinou sobre o batismo? (Ver 3 Nfi 11:2227.) Por
que importante ser batizado da forma correta e por algum que possua
autoridade para realizar a ordenana?
Jesus ensinou que no deveria haver disputas entre o povo com relao ao
batismo ou outros pontos de Sua doutrina. (3 Nfi 11:22, 28) Por que a
contenda sobre princpios do evangelho perigosa? (Ver 3 Nfi 11:29;
D&C 10:6263.) Como podemos permanecer unidos na verdadeira
doutrina?
De acordo com o prprio Salvador, qual a Sua doutrina? (Ver 3 Nfi
11:3038. Algumas possveis respostas so: acreditar no Pai Celestial e
Jesus Cristo, arrepender-se e tornar-se como uma criancinha, batizar-se e
receber o Esprito Santo.) Que promessa Ele fez para as pessoas que
edificarem a vida sobre Sua doutrina? (Ver 3 Nfi 11:39.)
Como podemos obedecer mais plenamente ao mandamento que o
Salvador nos deu de declarar essas palavras at os confins da Terra? (3
Nfi 11:41)

Concluso Leia 3 Nfi 10:14 e lembre aos alunos a importncia de compreender e


examinar as escrituras. Embora a perseguio v intensificar-se medida que
aumentar a separao entre os justos e inquos, seremos fortalecidos ao
estudarmos as escrituras e seguirmos os profetas.
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

Sugesto Didtica
Adicional Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utiliz-
lo como parte da aula.
Atividade de reviso
Como atividade de reviso, mostre a gravura Jesus Ensina no Hemisfrio
Ocidental (62380 059; Pacote de Gravuras do Evangelho 316). Leia as
declaraes a seguir e pea aos alunos que digam se cada afirmao
verdadeira ou falsa. Pea aos alunos que leiam a passagem das escrituras
correspondente a cada afirmao.
1. Os acontecimentos desta gravura ocorreram na cidade de Zaraenla. (Falso;
ver 3 Nfi 11:1.)
2. O povo j ouvira a voz do Senhor. (Verdadeiro; ver 3 Nfi 9:12.)
3. O Senhor pediu que no O tocassem. (Falso; ver 3 Nfi 11:14.)
4. Jesus Cristo possua um corpo ressurreto quando visitou os nefitas.
(Verdadeiro; ver 3 Nfi 11:15.)
5. As pessoas que sobreviveram destruio no tinham pecados. (Falso; ver
3 Nfi 9:13.)
6. Jesus ensinou ao povo a forma correta de batizar. (Verdadeiro; ver 3 Nfi
11:2126.)

167
Lio
As Coisas Antigas So
38 Passadas e Todas as Coisas
Foram Renovadas
3 Nfi 1215
Objetivo Incentivar os alunos a serem verdadeiros discpulos de Jesus Cristo, seguindo
Seu exemplo e vivendo a lei mais elevada que Ele ensinou aos nefitas.

Preparao 1. Leia e pondere as seguintes escrituras e ore a respeito delas:


a. 3 Nfi 12:112. Jesus ensina as beatitudes aos nefitas.
b. 3 Nfi 12:1316. Jesus declara que Seus seguidores devem ser o sal da
terra e uma luz para as outras pessoas.
c. 3 Nfi 12:1748; 15:110. Jesus declara que cumpriu a lei de Moiss e
ensina ao povo uma lei mais elevada.
d. 3 Nfi 1314. Jesus ensina aos nefitas como devem viver para serem
Seus verdadeiros discpulos. Diz-lhes que os que ouvem e cumprem Seus
ensinamentos so como um homem prudente que constri sua casa
sobre a rocha.
2. Leitura complementar: Mateus 57; D&C 101:3940; 103:910.
3. Se for utilizar a atividade motivadora, traga gravuras de Jesus Cristo para a
sala de aula (da biblioteca da capela ou do Pacote de Gravuras do
Evangelho).
4. Se for usar a atividade da pgina 170, traga dois recipientes transparentes,
um com sal puro e outro com uma mistura de sal e areia.

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a seguinte atividade ou outra de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Mostre algumas gravuras de Jesus Cristo. Diga que, na tentativa de
representar as qualidades de Jesus, diferentes artistas retrataram-No das mais
variadas formas. Em seguida, pea aos alunos que pensem na seguinte
pergunta, sem respond-la em voz alta:
Se algum lhes pedisse que descrevessem o carter de Jesus, o que vocs
diriam?
Explique-lhes que o Presidente Harold B. Lee fez uma descrio bastante fiel
do carter de Jesus. Em seguida, leia a seguinte declarao do Presidente Lee:
No Sermo da Montanha, o Mestre revelou-nos, at certo ponto, algo sobre
Seu carter, que era perfeito; o que poderamos chamar de uma autobiografia,
em que cada slaba Ele escreveu com atos e, ao faz-lo, concedeu-nos um guia
para nossa vida. (Stand Ye in Holy Places [1974], p. 342)
Explique-lhes que quando visitou os nefitas, Jesus fez um discurso
semelhante ao Sermo da Montanha. Ao estudarmos e aplicarmos os
princpios desse discurso, aprenderemos mais a respeito do carter do
Salvador. Conseguiremos delinear um plano, ou mapa, para que pautemos
nossa vida pela do Mestre.

168
Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, perguntas e outros
Aplicao das tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos alunos.
Escrituras Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida prtica e
incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os princpios
contidos nas escrituras.

1. Jesus ensina as beatitudes aos nefitas.


Leia e discuta alguns versculos de 3 Nfi 12:112, conforme a orientao
abaixo. Pode ser til pedir aos alunos que comparem 3 Nfi 12:312 com os
ensinamentos semelhantes do Sermo da Montanha, que se encontram em
Mateus 5:312.
3 Nfi 12:3. O que significa vir a Cristo? (Enquanto os alunos discutem
essa pergunta, talvez seja proveitoso usar 3 Nfi 9:1314, 2022 e ter
12:27.) Como o fato de sermos pobres em esprito, ou humildes, pode
ajudar-nos a vir a Cristo?
3 Nfi 12:4. Quais so algumas formas de consolo que o Senhor nos
concede? (H alguns exemplos em Joo 14:2627; Mosias 18:89.)
3 Nfi 12:5. O que significa ser manso?
O Presidente Gordon B. Hinckley disse: A mansido significa ter um
esprito de gratido, e no uma postura de auto-suficincia, e exige
tambm que reconheamos um poder maior que o nosso prprio, que nos
submetamos a Deus e aceitemos Seus mandamentos. (With All Thy
Getting Get Understanding, Ensign, agosto de 1988, pp. 34)
3 Nfi 12:6. Na sua opinio, o que significa ter fome e sede de retido?
De que estaremos cheios se tivermos fome e sede de retido?
3 Nfi 12:7. Por que importante que sejamos misericordiosos? Por que
necessitamos da misericrdia do Senhor? (Ver 2 Nfi 2:89.)
3 Nfi 12:8. Por que precisamos ser puros de corao para podermos ver a
Deus? (Ver 1 Nfi 10:21.) De que forma podemos purificar o corao? (Ver
D&C 93:1, onde h algumas possveis respostas para esta pergunta.)
3 Nfi 12:9. Como podemos ser pacificadores em nosso lar e comunidade?
3 Nfi 12:1012. Por que os justos s vezes so perseguidos? Como
devemos portar-nos diante da perseguio? (Ver 3 Nfi 12:44; Lucas 6:35.)

2. Jesus declara que Seus seguidores devem ser o sal da terra e uma luz
para as outras pessoas.
Leia e discuta 3 Nfi 12:1316.
Jesus disse: Eu vos concedo serdes o sal da terra. (3 Nfi 12:13) A fim de
ajudar os alunos a entender o que significa ser o sal da terra, leia a seguinte
declarao do lder Bruce R. McConkie ou pea a um aluno que o faa:
Entre os antigos hebreus, o sal () era utilizado como conservante,
tempero e em todos os sacrifcios de animais. (Lev. 2:13; Eze. 43:24; Marcos
9:4950) Era to essencial nos holocaustos que era o smbolo do convnio
feito entre Deus e Seu povo nessa ordenana sagrada. (Lev. 2:13; Nm.
18:19; II Crn. 13:5)

169
Dessa forma, a declarao de nosso Senhor, primeiro aos judeus e depois
quele outro grande ramo dos hebreus, os nefitas, de que eles tinham o
poder de ser o sal da terra, assume grande importncia. () Eles tinham
poder, em outras palavras, para serem o tempero, sabor e influncia
estabilizadora do mundo, a influncia que traria paz e bnos a todas as
outras pessoas. (Mormon Doctrine, 2 ed. [1966], pp. 667668.)
Como nossa influncia pode ajudar as pessoas a receberem paz e outras
bnos?
Mostre os recipientes de sal. (Ver Preparao, item 4.) Pergunte aos alunos
qual sal eles prefeririam utilizar. Em seguida, leia a seguinte declarao do
lder Carlos E. Asay: Um qumico de renome internacional disse-me que o
sal no perde o sabor com o tempo. Perde-o com a mistura e
contaminao. (Conference Report, abril de 1980, p. 60; ou Ensign, maio de
1980, p. 42)
Como podemos evitar contaminar-nos pelas coisas do mundo?
Pea aos alunos que leiam Doutrina e Convnios 101:3940 e 103:910
em voz alta. O que essas passagens nos ensinam sobre ser o sal da terra
e a luz [do] povo? Como os santos dos ltimos dias so salvadores de
homens? (Algumas possveis respostas so: pregar o evangelho e fazer o
trabalho do templo.)
Como podemos deixar nossa luz brilhar () diante [do] povo? (Ver 3
Nfi 12:16; 18:24.) Qual deve ser o resultado de deixarmos nossa luz
brilhar? (Ver 3 Nfi 12:16.)
3. Jesus declara que cumpriu a lei de Moiss. Ensina ao povo uma lei
mais elevada.
Leia e discuta alguns versculos de 3 Nfi 12:1748; 15:110. Explique-lhes
que a lei mencionada nesses versculos a lei de Moiss. A lei de Moiss era
um sistema rgido de ritos e ordenanas que inclua sacrifcios de animais.
(Mosias 13:2930) Ela fora dada para ajudar os israelitas a esperarem pela
expiao de Jesus Cristo. (2 Nfi 25:24; Mosias 13:3133; Alma 34:1314)
Quem concedeu a lei de Moiss aos israelitas? (Ver 3 Nfi 15:45.)
Jesus declarou aos nefitas que cumprira a lei de Moiss. (3 Nfi 12:1719;
15:25) Como Ele a cumpriu?
O Salvador cumpriu a lei de Moiss quando expiou por nossos pecados.
(Alma 34:1316) Depois de Sua expiao, as pessoas no tinham mais o
mandamento de fazer sacrifcios de animais, o que fazia parte da lei de
Moiss como prefigurao do sacrifcio expiatrio de Jesus Cristo. Em vez
disso, foi pedido s pessoas que oferecessem um corao quebrantado e
um esprito contrito. (3 Nfi 9:20; ver tambm o versculo 19.)
Explique-lhes que depois de declarar que cumprira a lei de Moiss, Jesus deu
aos nefitas uma lei mais elevada. Faa o seguinte grfico no quadro-negro,
escrevendo as passagens das escrituras que voc sentir que sero de maior
utilidade para os alunos. Pea aos alunos que leiam cada passagem
relacionada abaixo de A Lei de Moiss e depois escreva a passagem
correspondente abaixo de A Lei Maior. Pea-lhes que discutam as
diferenas entre essas leis. Pea-lhes que falem de maneiras pelas quais a lei
maior pode aproximar-nos do Senhor.

170
Lio 38

A LEI DE MOISS A LEI MAIOR


3 Nfi 12:21 3 Nfi 12:2224
3 Nfi 12:27 3 Nfi 12:2830
3 Nfi 12:31 3 Nfi 12:32; ver tambm
a primeira sugesto
didtica do fim da lio
3 Nfi 12:33 3 Nfi 12:3437
3 Nfi 12:38 3 Nfi 12:3942
3 Nfi 12:43 3 Nfi 12:4445

Depois de ensinar aos nefitas que deveriam amar seus inimigos, Jesus
disse: Portanto quisera que fsseis perfeitos, assim como eu ou como o
vosso Pai que est nos cus perfeito. (3 Nfi 12:48) Por que precisamos
da expiao de Jesus Cristo para sermos aperfeioados? (Ver 2 Nfi 2:79; 3
Nfi 19:2829; Morni 10:3233.)
4. Jesus ensina aos nefitas como devem viver para serem Seus
verdadeiros discpulos.
Leia alguns versculos de 3 Nfi 1314. Explique-lhe que esses captulos
contm ensinamentos sobre como podemos ser verdadeiros discpulos de
Jesus Cristo. Discuta alguns desses ensinamentos ou todos eles, conforme a
orientao abaixo.
3 Nfi 13:18, 1618. Por que Jesus repreendeu algumas pessoas por
praticarem boas aes como dar esmola, orar e jejuar? Qual deve ser nossa
motivao quando prestamos servio ou fazemos o bem?
3 Nfi 13:913; 14:711. O que as palavras de Jesus nesses versculos
ensinam sobre como devemos orar?
3 Nfi 13:1415. Por que importante que perdoemos s pessoas? Como
podemos tornar-nos mais propensos a perdoar?
3 Nfi 13:1924. O que significa ter os olhos bons? (Ver D&C 88:6769.)
Por que impossvel servir tanto a Deus como a Mamon (as coisas do
mundo)?
3 Nfi 13:2534. A quem o Senhor dirigiu as palavras registradas nesses
versculos? (Ver 3 Nfi 13:25.) Como podemos aplicar essas palavras a
nossa vida, embora no tenhamos recebido o mandamento de no nos
preocuparmos com o alimento, a bebida ou as roupas? (Ver 3 Nfi 13:33.)
Que bnos as pessoas recebem quando pem as coisas de Deus em
primeiro lugar em sua vida?
3 Nfi 14:15. Como podemos evitar julgar ou criticar as pessoas
inadequadamente?
3 Nfi 14:6. H esse mesmo ensinamento em Mateus 7:6. Na Traduo de
Joseph Smith desse versculo, Jesus ordena a Seus discpulos que preguem
o arrependimento e no os mistrios do reino. (Selees da Traduo de
Joseph Smith da Bblia em Ingls, Mateus 7:911) Por que importante
centrar o ensino do evangelho nas doutrinas fundamentais?
3 Nfi 14:12. Como podemos tornar-nos melhores discpulos de Cristo ao
seguirmos esse princpio?

171
3 Nfi 14:1314. Por que significativo que o caminho da vida eterna seja
estreito, enquanto o que conduz destruio espaoso?
3 Nfi 14:1520. Por que esse ensinamento de especial importncia hoje
em dia? (Ver Joseph Smith Mateus 1:22, que descreve os ltimos dias.)
3 Nfi 14:2123. Por que precisamos fazer a vontade do Pai Celestial para
podermos entrar no reino do cu? (Ver D&C 130:2021.)
3 Nfi 14:2427. De que forma a parbola de Jesus sobre a construo de
uma casa sobre a rocha ou sobre a areia se aplica a nossa vida? (Ver
Helam 5:12.)

Concluso Pea a um aluno que leia 3 Nfi 15:1 em voz alta. Diga que se vivermos de
acordo com os ensinamentos do Salvador, teremos um alicerce seguro e
foras para resistir a todas as tribulaes e tentaes que nos advierem.
Vamos tornar-nos o sal da terra e a luz [do] povo e poderemos ajudar as
outras pessoas a aproximarem-se do Salvador. (3 Nfi 12:1316)
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

Outras Sugestes
Didticas Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utilizar
uma ou mais dessas idias durante a aula.

1. O que Jesus ensinou sobre o divrcio


Aps discutir o ensinamento do Salvador registrado em 3 Nfi 12:32, d as
seguintes informaes:
Na antiga Israel, um homem podia repudiar sua esposa, ou seja, divorciar-se
dela, pelos motivos mais insignificantes. Entretanto, em um mundo perfeito
como o celestial, o divrcio no existe. Como a Terra ainda no perfeita, o
divrcio permitido, mas s deve acontecer por razes excepcionalmente
srias. Em Mateus 19:9, Jesus afirmou que um homem que se separasse de
sua mulher por um motivo ftil ainda permanecia casado aos olhos de Deus
e, portanto, cometeria adultrio caso se casasse novamente. (Ver James E.
Talmage, Jesus o Cristo, [1964], pp. 457459; ver tambm Bruce R. McConkie,
The Mortal Messiah, 4 vols., [19791981], 2:138139.)

2. Sois aqueles de quem falei: tenho tambm outras ovelhas


(3 Nfi 15:21)
Pea a um aluno que leia Joo 10:16 em voz alta. Quem so essas outras
ovelhas? (Ver 3 Nfi 15:21; 16:13.) Por que os discpulos de Jerusalm
no conseguiram entender o que Jesus ensinou sobre as outras ovelhas?
(Ver 3 Nfi 15:1419.) Como essa descrena impediu que as pessoas
compreendessem a palavra de Deus em sua plenitude?

172
Eis que Completa a Lio

Minha Alegria 39
3 Nfi 1719
Objetivo Ajudar os alunos a sentir o amor do Senhor Jesus Cristo e a desenvolver um
desejo maior de exercer f Nele e prestar testemunho Dele.

Preparao 1. Leia e pondere as seguintes escrituras e ore a respeito delas:


a. 3 Nfi 17. Depois de pregar aos nefitas, Jesus pede que voltem para casa
para meditar, orar e preparar-se para Seu retorno no dia seguinte. Ao
perceber que o povo deseja que Ele fique, Jesus prolonga Sua
permanncia e cura os enfermos, abenoa as crianas e ora pelo povo.
b. 3 Nfi 18. Jesus institui o sacramento entre os nefitas e d-lhes mais
conselhos antes de subir aos cus.
c. 3 Nfi 19. Os nefitas espalham a notcia da visita de Jesus e uma grande
multido rene-se para aguardar Sua volta. Os discpulos ensinam e
ministram multido. So tambm batizados, recebem o Esprito Santo
e o ministrio de anjos. O Salvador volta para ensinar as pessoas e orar
por elas.
2. Se for utilizar a atividade motivadora, prepare-se para mostrar Minha
Alegria Completa, um segmento de quatro minutos das Apresentaes de
Vdeo do Livro de Mrmon (52911 059). Se o vdeo no estiver
disposio, prepare-se para mostrar as gravuras Jesus Cura os Nefitas
(62541 059; Pacote de Gravuras do Evangelho 317) e Jesus Abenoa as
Crianas Nefitas (Pacote de Gravuras do Evangelho 322) e pea a um
aluno que se prepare para ler em voz alta 3 Nfi 17:513, 1724.
3. Para criar uma atmosfera reverente, providencie hinos sobre o Salvador
para serem tocados enquanto os alunos entram na sala de aula.

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a seguinte atividade ou outra de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Mostre a apresentao de vdeo Minha Alegria Completa. Se no tiver
acesso ao vdeo, mostre as gravuras de Jesus curando os nefitas e
abenoando as crianas e pea ao aluno previamente designado que leia em
voz alta 3 Nfi 17:513, 1724.
Pergunte aos alunos o que teriam sentido se estivessem na multido que
presenciou esses acontecimentos. Explique-lhes que, nesta lio,
estudaremos esses eventos e outras coisas que o Salvador ressurreto fez e
ensinou quando visitou os nefitas aps Sua morte e ressurreio.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.

173
1. Jesus ordena aos nefitas que meditem e orem sobre o que Ele lhes
ensinou. Ele cura os enfermos, abenoa as crianas e ora pelo povo.
Discuta 3 Nfi 17. Pea aos alunos que leiam alguns versculos em voz alta.
Ao preparar-se para deixar os nefitas, Jesus percebeu que as pessoas no
haviam compreendido tudo o que Ele lhes ensinara. (3 Nfi 17:12) O que
Ele instruiu o povo a fazer? (Ver 3 Nfi 17:3.) O que significa meditar? De
que forma meditar ajudaria a preparar os nefitas para receber mais
ensinamentos do Salvador? Como a meditao pode ajudar-nos a
entender melhor os princpios do evangelho?
O lder Joseph B. Wirthlin ensinou: Ponderar, que significa pesar
mentalmente, deliberar, meditar, pode levar abertura dos olhos
espirituais do entendimento. Da mesma forma, o Esprito do Senhor pode
repousar sobre quem pondera. (Conference Report, abril de 1982; ou
Ensign, maio de 1982, p. 23)
Jesus tambm ensinou o povo a orar a respeito do que Ele lhes ensinara.
Como a orao nos ajuda a entender os princpios do evangelho? Quais
so algumas outras formas pelas quais podemos [preparar] a mente para
receber as verdades do Senhor?
Por que Jesus [permaneceu] um pouco mais com o povo? (Ver 3 Nfi
17:56.) Como isso demonstrou Seus sentimentos pelo povo? Como vocs
j sentiram o amor e preocupao de Jesus por vocs?
Se no tiver utilizado a atividade motivadora, mostre a apresentao de
vdeo Minha Alegria Completa agora. Ou ento, pea aos alunos que
faam um resumo do que o Salvador fez enquanto permaneceu entre os
nefitas. (3 Nfi 17:725)
O que tornou possvel que os enfermos e coxos entre os nefitas fossem
curados pelo Salvador? (Ver 3 Nfi 17:79, 20.) O que o povo fez depois
que os enfermos e coxos foram curados? (Ver 3 Nfi 17:10.) Como
podemos mostrar nossa gratido ao Salvador pelas bnos que Ele nos
concede?
Como as crianas nefitas foram abenoadas? (Ver 3 Nfi 17:21. Ressalte
que o Salvador as abenoou uma a uma, mostrando como grande Seu
amor pelas criancinhas. Leia tambm Mateus 19:1315.)
O Salvador havia ordenado aos nefitas que se tornassem como
criancinhas. (3 Nfi 11:3738) Que qualidades das criancinhas Jesus deseja
que tenhamos? (Ver Mosias 3:19.) O que podemos fazer para desenvolver
essas qualidades?
2. Jesus institui o sacramento entre os nefitas.
Leia e discuta alguns versculos de 3 Nfi 18.
Depois de abenoar as crianas, Jesus instituiu o sacramento entre os
nefitas. (3 Nfi 18:14) O que aprendemos sobre a ordenana do
sacramento em 3 Nfi 18:111? (Entre as respostas, podem figurar as que
esto abaixo.)
a. O sacramento deve ser abenoado e distribudo por aqueles que tiverem
sido ordenados a faz-lo. (3 Nfi 18:5)
b. O sacramento deve ser administrado a todos os membros dignos da
Igreja. (3 Nfi 18:5, 11)
c. O po e o vinho representam o corpo e o sangue do Salvador. (3 Nfi
18:7, 11; ver tambm D&C 27:2, observando que hoje usamos gua em
vez de vinho.)

174
Lio 39

Do que testificamos ao tomar o sacramento? (Ver 3 Nfi 18:7, 1011.) Que


bno prometida aos que recordarem e seguirem a Cristo? (Ver 3 Nfi
18:7, 11.) O que podemos fazer para preparar-nos para tomar o
sacramento todas as semanas? Como tomar o sacramento j se mostrou
uma bno para vocs?
O que o Salvador ensinou aos discpulos sobre a importncia de tomar o
sacramento dignamente? (Ver 3 Nfi 18:2629; ver tambm I Corntios
11:2829.) Por que tomar o sacramento indignamente pode trazer-nos
condenao?
O que o Salvador disse que os discpulos deveriam fazer por aqueles que
no eram dignos de tomar o sacramento? (Ver 3 Nfi 18:2932.) Por que
Ele os orientou a no expulsar as pessoas que no eram dignas de tomar o
sacramento? (Ver 3 Nfi 18:32.) Por que importante continuar a
ministrar s pessoas que se afastaram do evangelho? De que forma
podemos fazer isso?
Por que razo o Senhor ordenou ao povo que viesse a Ele? (Ver 3 Nfi
18:25.) Por que importante que prestemos testemunho de Jesus Cristo?
3. Os discpulos ensinam e ministram ao povo. O Salvador retorna para
ensinar o povo e ora por eles.
Leia e discuta alguns versculos de 3 Nfi 19.
Depois que o Salvador subiu aos cus, o que fizeram os nefitas que O
haviam visto? (Ver 3 Nfi 19:13.) Qual foi a reao das pessoas quando
ouviram o testemunho dos nefitas acerca do Salvador? (Ver 3 Nfi 19:3.)
Que oportunidades temos para prestar testemunho do Salvador?
No dia seguinte, enquanto a multido aguardava a chegada do Salvador,
os doze discpulos ensinaram o povo, oraram com eles e ministraram
entre eles. (3 Nfi 19:48; observe que isso se deu em conformidade com a
instruo passada pelo Salvador no dia anterior, conforme o registrado em
3 Nfi 18:16.) O que os discpulos pediram em orao? (Ver 3 Nfi 19:9;
ver tambm os versculos 1015 e a segunda sugesto didtica do fim da
lio.) Por que vocs acham que os discpulos desejavam to
ardentemente que o Esprito Santo lhes fosse dado? (3 Nfi 19:9) Por
que essencial que recebamos o Esprito Santo?
Depois de pedir aos discpulos que orassem, Jesus se afastou um pouco
do meio deles para orar sozinho. (3 Nfi 19:17, 19) O que Jesus pediu em
Sua orao? (Ver 3 Nfi 19:21, 23. Compare essa orao com trechos da
grande orao intercessria que Jesus fez antes de Sua Crucificao,
conforme o registrado em Joo 17:2023.) Por que importante que os
seguidores de Jesus Cristo sejam um com Ele e o Pai? Como podemos
tornar-nos um com Eles?
Por que as oraes dos discpulos nefitas trouxeram alegria ao Senhor? (Ver
3 Nfi 19:2425. Escreva as respostas dos alunos no quadro-negro.) Como
podemos seguir o exemplo dos discpulos em nossas prprias oraes?
Por que a multido conseguiu ouvir e compreender as palavras de Jesus na
terceira vez que Ele orou? (Ver 3 Nfi 19:3133.) O que significa abrir o
corao? O que precisamos fazer para abrir o corao e sermos ensinados
pelo Esprito?

Concluso Lembre aos alunos que os nefitas tiveram a bno de ver e ouvir coisas
maravilhosas por causa de sua grande f (3 Nfi 17:20; 19:35) e suas
ardorosas oraes. (3 Nfi 19:69) Ressalte que se exercermos f em Jesus

175
Cristo e tivermos fervor em nossas oraes pessoais e familiares, o Esprito
do Senhor vai estar conosco e ajudar-nos em tudo o que fizermos.
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

Outras Sugestes
Didticas Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utilizar
uma ou mais dessas idias durante a aula.

1. Vigiar e orar sempre (3 Nfi 18:15)


Pea aos alunos que leiam 3 Nfi 18:15, 1819, 21.
Como a orao pode ajudar a proteger-nos das tentaes de Satans?
Como a orao familiar j influenciou sua famlia? Como podemos
aumentar nosso compromisso de realizar a orao familiar?

2. E oraram por aquilo que mais desejavam (3 Nfi 19:9)


Antes de discutir 3 Nfi 19:9, d aos alunos papel e caneta ou lpis e pea-
lhes que faam uma lista das seis coisas que mais desejam. (Se no conseguir
papel, lpis e caneta para todos, simplesmente pea aos alunos que pensem
nas seis coisas que mais desejam.) Em seguida, pea-lhes que retirem da lista
as coisas pelas quais no se sentiriam vontade para orar. Pea a um aluno
que leia 3 Nfi 19:9.
O que os discpulos nefitas mais desejavam? Como podemos aumentar
nosso desejo de retido e espiritualidade?

3. E oraram a Jesus (3 Nfi 19:18)


Para esclarecer por que os discpulos nefitas oraram a Jesus (3 Nfi 19:18,
2425, 30), pea aos alunos que leiam 3 Nfi 19:22. Leia tambm a seguinte
declarao do lder Bruce R. McConkie:
As nicas ocasies nas escrituras em que as pessoas dirigiram oraes
diretamente ao Filho foram quando e justamente por isso! esse Ser
Santo, como personagem ressurreto, estava diante delas. (Doctrinal New
Testament Commentary, 3 vols. [196673], 2:79)
Saliente que at Jesus orou ao Pai nessa ocasio. (3 Nfi 19:1924, 2729, 31)
Todas as nossas oraes devem ser dirigidas ao Pai Celestial e encerradas em
nome de Jesus Cristo.

176
Ento os Reunirei Lio

40
3 Nfi 16; 2021
Objetivo Ajudar os alunos a compreender o trabalho de coligao de Israel e do
estabelecimento de Sio nos ltimos dias.

Preparao 1. Leia e pondere 3 Nfi 16, 20 e 21 e ore a respeito. Esses captulos contm
parte dos ensinamentos do Salvador aos nefitas. Nessas passagens, o
Senhor ensina e profetiza a respeito da restaurao do evangelho e da
coligao da casa de Israel nos ltimos dias.
2. Leitura complementar: 3 Nfi 2930; Mrmon 5:9-24; Regras de F 1:10;
Guia para Estudo das Escrituras, Gentios, p. 91; Israel, pp. 107108.
3. Antes da aula, escreva as seguintes perguntas no quadro-negro:

O que a casa de Israel?


Por que Israel foi dispersa?
Quem so os gentios?
Qual o papel dos gentios na disperso e coligao de
Israel?
O que a coligao de Israel?
Que sinais temos de que a coligao de Israel j
comeou?
Como membros da Igreja, quais so nossas
responsabilidades na coligao de Israel?

4. Se for utilizar a atividade motivadora, leve para a sala de aula alguns dos
seguintes objetos, ou todos eles:
a. As gravuras Jac Abenoa Seus Filhos (Pacote de Gravuras do Evangelho
122); Joseph Smith (62449 059; Pacote de Gravuras do Evangelho 400);
e O Batismo de um Menino (62018 059) ou O Batismo (Pacote de
Gravuras do Evangelho 601)
b. Um exemplar do Livro de Mrmon.
c. A plaqueta de um missionrio ou outro objeto que represente a obra
missionria.
d. Uma fotografia de voc e sua famlia.

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a seguinte atividade motivadora ou outra de sua
Motivadora prpria escolha para dar incio aula.
Mostre os objetos que voc trouxe para a sala de aula. (Ver Preparao,
item 4.) Explique-lhes que cada um desses objetos representa parte
importante da lio de hoje. Pea aos alunos que se lembrem desses objetos
durante a aula e procurem formas de relacion-los com 3 Nfi 16, 20 e 21.

177
Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, perguntas e
Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.
1. O Salvador profetiza a respeito da disperso da casa de Israel.
Chame a ateno dos alunos para a primeira pergunta que est no quadro-
negro (ver Preparao, item 3):
O que a casa de Israel?
Explique-lhes que os termos casa de Israel e Israel se referem aos
descendentes de Jac, cujo nome foi mudado para Israel. (Se tiver utilizado
a atividade motivadora, mostre a gravura de Jac abenoando seus filhos
durante a explicao.) As escrituras fazem meno aos membros da casa de
Israel como o povo do convnio do Senhor (1 Nfi 15:14) e os filhos do
convnio. (3 Nfi 20:2526) Os nefitas pertenciam casa de Israel, pois
eram descendentes de Jos, filho de Jac. (1 Nfi 5:14)
Explique-lhes que o Salvador ensinou a respeito da disperso de Israel. Em
seguida, chame a ateno dos alunos para a segunda pergunta que est no
quadro-negro:
Por que Israel foi dispersa?
Pea a um aluno que leia 3 Nfi 16:4 em voz alta. Incentive os outros
alunos a acompanharem a leitura, procurando a reposta da pergunta.
Quando os alunos estiverem discutindo a pergunta, certifique-se de que
eles entendam que os membros da casa de Israel foram [espalhados]
sobre a face da Terra por causa de sua incredulidade.
2. O Salvador profetiza acerca da coligao literal da casa de Israel.
Chame a ateno dos alunos para a terceira pergunta que est no quadro-
negro:
Quem so os gentios?
Explique-lhes que, nas escrituras, o termo gentios utilizado para designar
tanto as pessoas que no nasceram na casa de Israel como as naes que
esto sem o evangelho. Nos captulos estudados nesta lio, refere-se s
naes que esto sem o evangelho, ainda que algumas pessoas desses
locais possam ser descendentes de Jac. (Guia para Estudo das Escrituras,
Gentios, p. 91)
Chame a ateno dos alunos para a quarta pergunta que est no quadro-
negro:
Qual o papel dos gentios na disperso e coligao de Israel?
Pea a um aluno que leia 3 Nfi 16:79 e 21:15. Incentive os demais
alunos a acompanharem a leitura, procurando as respostas dessa pergunta.
Ressalte a profecia do Salvador de que os gentios desempenhariam um
papel importante na disperso de Israel. Saliente tambm a profecia de
que seria por meio deles que Israel finalmente receberia o evangelho
restaurado e seria coligada.
Chame a ateno dos alunos para a quinta pergunta que est no quadro-
negro:
Em que consiste a coligao de Israel?

178
Lio 40

Pea a um aluno que leia 3 Nfi 16:4, 12; 20:1013. Incentive os demais
alunos a acompanharem a leitura, procurando respostas para a pergunta.
Quando os alunos estiverem discutindo a pergunta, assegure-se de que
eles compreendam o seguinte:
A coligao de Israel acontece medida que as pessoas adquirem um
testemunho do Redentor e Seu evangelho restaurado e se filiam a Sua
Igreja. (Se tiver utilizado a atividade motivadora, mostre a gravura do
batismo durante a discusso.)
Nos primrdios da Igreja restaurada, parte da coligao de Israel inclua o
mandamento que o Senhor dera aos membros de Sua Igreja de unir-se aos
santos da Amrica do Norte, fosse no Missouri, Illinois ou no Vale do Lago
Salgado. Futuramente, ocorrer outra coligao fsica, quando os membros
da casa de Israel sero coligados para as terras de sua herana. (Ver a seo
3 desta lio.) Contudo, a coligao que est acontecendo agora uma
coligao espiritual.
O Presidente Spencer W. Kimball explicou: A coligao de Israel
consumada quando pessoas de pases distantes aceitam o evangelho e
permanecem em sua terra natal. O local de coligao de Israel para os
mexicanos o Mxico; a Escandinvia, para as pessoas dos pases
nrdicos; o local de coligao dos alemes a Alemanha; dos polinsios,
as ilhas do Pacfico; dos brasileiros, o Brasil; dos argentinos, a Argentina.
(Conference Report, abril de 1975, p. 4; ou Ensign, maio de 1975, p. 4)
Chame a ateno dos alunos para a sexta pergunta que est no quadro-
negro:
Que sinais temos de que a coligao de Israel nos ltimos dias j
comeou?
Pea a um aluno que leia 3 Nfi 21:27 e 29:12. Incentive os alunos a
acompanharem a leitura, procurando respostas para essa pergunta.
De que forma as palavras e obras dos nefitas chegaram aos gentios?
(Por meio da traduo do Livro de Mrmon. Se tiver utilizado a atividade
motivadora, use o exemplar do Livro de Mrmon durante a discusso.)
Quais so alguns dos papis que o Livro de Mrmon desempenha na
coligao de Israel? (Podem-se encontrar alguns exemplos comparando-se 3
Nfi 16:4, 12 e 20:1013 com 1 Nfi 6:34 e a folha de rosto do Livro de
Mrmon. Ressalte que o Livro de Mrmon foi escrito para ensinar os
convnios do Senhor e convencer todas as pessoas de que Jesus o Cristo.)
O Senhor falou de um servo que iria ajudar na obra () grande e
maravilhosa de trazer luz o Livro de Mrmon. (3 Nfi 21:910) Quem
era esse servo? (Joseph Smith. Se tiver utilizado a atividade motivadora,
mostre a gravura de Joseph Smith durante essa discusso.)
Ressalte que Joseph Smith era descendente literal de Jac. (2 Nfi 3:38,
1112), mas vivia em uma nao gentia. Seu trabalho de restaurar o
evangelho e trazer luz o Livro de Mrmon foi, assim, parte do
cumprimento da promessa de que a verdade [chegaria] aos gentios. (3
Nfi 16:7)
Pea a um aluno que leia 3 Nfi 16:1112 em voz alta. O que o Senhor
prometeu fazer depois que a plenitude do evangelho fosse restaurada por
meio dos gentios? (Ele prometeu lembrar-Se de Seu convnio com a casa
de Israel.)
O convnio que o Senhor prometeu recordar o convnio abramico. (3
Nfi 20:25, 27, 29, 21:4; Mrmon 5:20) Quais so as bnos e

179
responsabilidades do convnio abramico? (Ver Gnesis 17:18; Abrao
2:6, 911.)
O que acontecer com os gentios que se arrependerem e se voltarem para
Deus? (Ver 2 Nfi 30:2; 3 Nfi 16:13; 21:6, 22. Todos os que se
arrependerem e vierem ao Senhor por meio do batismo sero contados
entre Seu povo do convnio.)
O Presidente Joseph Fielding Smith declarou: Toda pessoa que abraa o
evangelho passa a ser da casa de Israel. Em outras palavras, torna-se membro
da linhagem escolhida ou filho de Abrao por meio de Isaque e Jac, aos
quais foram feitas as promessas. A grande maioria dos que se tornam
membros da Igreja so descendentes literais de Abrao por meio de Efraim,
filho de Jos. Aqueles que no so descendentes literais de Abrao e Israel
tm que passar a s-lo; ao serem batizados e confirmados, eles so enxertados
na rvore, outorgando-se-lhes todos os direitos e privilgios de herdeiros.
(Doutrinas de Salvao, comp. Bruce R. McConkie, [1955], 3 volume, p.
249)
Pea a um aluno que leia a stima pergunta que est no quadro-negro:
Como membros da Igreja, quais so nossas responsabilidades na coligao
de Israel?
D aos alunos a oportunidade de responder pergunta. Voc pode
tambm fazer a pergunta abaixo para estimular a discusso. Se tiver
utilizado a atividade motivadora, mostre a fotografia e a plaqueta de
missionrio (ou outro objeto) durante essa discusso.
A misso da Igreja convidar todas as pessoas a virem a Cristo.
Cumprimos essa misso ao proclamar o evangelho, redimir os mortos e
aperfeioar os santos. De que forma a misso da Igreja contribui para a
coligao de Israel?
3. O Salvador profetiza a respeito da coligao fsica da casa de Israel.
Pea a um aluno que leia 3 Nfi 16:16 e 20:14 em voz alta. Segundo esses
versculos, que promessa especfica o Senhor fez aos nefitas? (Receberiam as
terras das Amricas como herana. Ver tambm 2 Nfi 1:57.) Que
responsabilidades esto ligadas a essa promessa? (Ver Enos 1:10; ter 2:89.)
Pea aos alunos que se revezem na leitura de 3 Nfi 21:2229. De acordo
com esses versculos, o que acontecer nessa terra da herana nos ltimos
dias? (Ser construda uma cidade chamada Nova Jerusalm.)
Ressalte que a cidade original de Jerusalm tambm ser restaurada. (3 Nfi
20:2934) Os judeus recebero essa terra como herana.
O Salvador disse que reuniria Seu povo e estabeleceria Sio no meio deles.
(3 Nfi 21:1) Embora o termo Sio muitas vezes se refira a locais
especficos, significa tambm um estado de corao e mente. De que
forma Sio descrita nas escrituras? (Ver D&C 97:21 e Moiss 7:1819,
onde h alguns exemplos.) Como podemos comear a estabelecer Sio em
nosso lar, ala e estaca hoje em dia?

Concluso Lembre aos alunos que nos ltimos dias, a expresso casa de Israel inclui
todas as pessoas que se arrependerem, seguirem a Jesus Cristo e se batizarem
em Sua Igreja. Incentive os alunos a viverem de modo a serem dignos de
pertencer ao povo do convnio do Senhor. Conforme a orientao do
Esprito, preste testemunho das verdades ensinadas na aula.

180
Explicou-lhes Lio

Todas as Coisas 41
3 Nfi 2226
Objetivo Ajudar os alunos a desejar sinceramente examinar as palavras dos profetas.

Preparao 1. Leia e pondere as seguintes escrituras e ore a respeito delas:


a. 3 Nfi 22; 23:15. O Salvador cita algumas profecias de Isaas a respeito
da casa de Israel durante os ltimos dias. Ele ordena ao povo que
examine as palavras de Isaas e de outros profetas.
b. 3 Nfi 23:614; 24; 25. O Salvador ordena ao povo que acrescente em
seus registros algumas das palavras de Samuel, o lamanita, e Malaquias.
c. 3 Nfi 26. O Salvador explica todas as coisas desde o incio at a poca
em que voltar em Sua glria.
2. Leitura complementar: Isaas 54; Malaquias 34.
3. Se a gravura Cristo Pede os Registros estiver disposio, prepare-se para
utiliz-la durante a aula. (Pacote de Gravuras do Evangelho 323)
4. Se for utilizar a atividade motivadora, pea a uma ou mais crianas da
Primria que se preparem para cantar Ler, Ponderar e Orar (Msicas para
Crianas, p. 66) Outra opo seria preparar-se para tocar uma gravao da
msica ou pedir a um aluno que se prepare para ler a letra.

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a seguinte atividade ou outra de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Escreva as seguintes palavras no quadro-negro: Ler, Ponderar, Orar.
Pea s pessoas previamente designadas que cantem ou leiam Ler, Ponderar
e Orar. Pea aos alunos que ouam com ateno e reflitam sobre a
mensagem da msica e como ela se relaciona com nosso estudo das
escrituras.
Quando a msica acabar, explique-lhes que esta lio ilustra como o
Salvador usou as escrituras para ensinar verdades valiosas. Ao lermos as
escrituras, ponderarmos e orarmos a respeito delas, adquiriremos uma maior
compreenso dessas verdades.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.
1. O Salvador cita algumas profecias de Isaas a respeito da casa de Israel.
Discuta 3 Nfi 22; 23:15. Pea aos alunos que leiam alguns versculos em
voz alta. Explique-lhes que no captulo 22 o Salvador citou um captulo
inteiro de Isaas (Isaas 54), com ensinamentos relativos glria de Sio nos
ltimos dias.

181
Isaas exortou a casa de Israel: Amplia o lugar de tua tenda () alonga as
tuas cordas e firma bem tuas estacas. (3 Nfi 22:2) O que simbolizam a
tenda e as estacas? (Ver a citao abaixo.) Na sua opinio, o que significa
[ampliar] o lugar de tua tenda e [firmar] bem tuas estacas?
O Presidente Ezra Taft Benson disse:
Os profetas compararam a Sio dos ltimos dias com uma grande tenda
que englobaria toda a Terra. Essa tenda seria sustentada por cordas
amarradas a estacas. Essas estacas, obviamente, so as diversas
organizaes geogrficas espalhadas por todo o mundo. Atualmente, Israel
est sendo coligada nas vrias estacas de Sio. ()
() As estacas so para os santos um refgio contra os inimigos visveis e
invisveis. Essa proteo proporcionada pela orientao dos lderes do
sacerdcio que fortalece o testemunho e promove a solidariedade familiar
e a retido individual. (Strengthen Thy Stakes, Ensign, janeiro de 1991,
pp. 2, 4)
O que podemos fazer individualmente e em famlia para garantir que
nossas estacas sejam um refgio e uma proteo contra o mal?
Como Isaas descreveu a relao entre o Senhor e a casa de Israel? (Ver 3
Nfi 22:410. Descreveu o Senhor como o marido e Israel como a esposa.
O que essa descrio nos ensina sobre a devoo do Senhor a Seu povo?
O lder Jeffrey R. Holland ensinou: O simbolismo de Jeov como noivo e
Israel como noiva uma das metforas mais comumente utilizadas nas
escrituras. O Senhor e Seus profetas usam-na para descrever a relao entre
a Deidade e os filhos do convnio. () Cristo algumas vezes Se mostrou
legitimamente irado com a vacilante Israel, mas sempre de forma breve e
temporria, por um pequeno momento. A compaixo e a misericrdia
sempre voltam tona e prevalecem de modo extremamente
tranqilizador. As colinas e montanhas podero desaparecer. A gua dos
grandes mares poder secar. () Contudo, a bondade e paz do Senhor
jamais sero retiradas de Seu povo do convnio. Ele jurou com um
convnio celestial que Sua ira no permanecer acesa contra eles para
sempre. (Christ and the New Covenant [1997], p. 290)
Como o Senhor descreveu o local em que a casa de Israel seria coligada
nos ltimos dias? (Ver 3 Nfi 22:1112; ver tambm Apocalipse 21:1821.)
Quais so as promessas feitas s pessoas que vivero neste local? (Ver 3
Nfi 22:1317.) Como essas promessas trazem fora aos aflitos?
Depois de citar essas profecias, Jesus disse ao povo: Deveis examinar estas
coisas. (3 Nfi 23:1) O que significa examinar as escrituras, em vez de
meramente l-las?
O lder Henry B. Eyring disse: Entesouramos as palavras de Deus, no
somente lendo as escrituras, mas estudando-as. Seremos mais fortalecidos
espiritualmente se ponderarmos alguns versculos, permitindo que o
Esprito Santo transforme-os em tesouros para ns, do que se passarmos
rpida e superficialmente vrios captulos. (A Liahona, janeiro de 1998,
p. 96)
Como vocs j foram abenoados ao estudarem as escrituras? (Pea aos
alunos que relatem experincias nas quais algumas passagens especficas
das escrituras tenham trazido inspirao e discernimento ou sido
significativas como respostas a problemas pessoais.)

182
Lio 41

Por que foi importante que as pessoas registrassem as palavras do


Salvador? (Ver 3 Nfi 23:35.)
O Salvador ordenou ao povo: Examinai o que disseram os profetas,
porque muitos so os que testificam estas coisas. (3 Nfi 23:5) Do que os
profetas testificam? De que forma vocs j foram fortalecidos pelo
testemunho dos profetas antigos e modernos?
2. O Salvador ordena ao povo que faa acrscimos aos registros.
Leia e discuta alguns versculos de 3 Nfi 23:614; 24; 25. Explique-lhes que
depois de pedir s pessoas que escrevessem as coisas que j lhes havia
ensinado, Jesus continuou a ensinar a respeito das escrituras ao povo. Se for
utilizar a gravura de Jesus pedindo os registros, mostre-a agora.
Jesus ordenou aos nefitas que adicionassem uma profecia feita por Samuel,
o lamanita, a seus registros. Nessa profecia, Samuel disse que muitos
santos se levantariam dentre os mortos e apareceriam a muitos e
ministrariam entre eles. (3 Nfi 23:613) Por que vocs acham que esse
registro tinha uma importncia toda especial? (Uma das respostas pode ser
que o cumprimento da profecia de Samuel foi um testemunho da
realidade da ressurreio.)
Depois de pedir ao povo que registrasse a profecia de Samuel, o que Jesus
ordenou a eles que fizessem? (Ver 3 Nfi 23:14.) De que maneiras
especficas podemos ensinar mais eficazmente as palavras do Salvador?
Jesus tambm ordenou ao povo que escrevesse algumas palavras do
profeta Malaquias. (3 Nfi 24:1) Por que as palavras de Malaquias no
constavam dos registros dos nefitas? (Malaquias um profeta do Velho
Testamento cujas palavras no haviam sido inseridas nas placas de lato
porque ele viveu somente 200 anos depois que Le saiu de Jerusalm. Ver
o Guia para Estudo das Escrituras, Malaquias, p. 134)
Que ensinamentos de Malaquias so de especial importncia para ns?
(Pea aos alunos que leiam 3 Nfi 24:1, 818 e 25:16 para encontrar
respostas para essa pergunta. Divida a classe em quatro grupos e pea a
cada um deles que procure uma das seguintes passagens e descreva o que
Malaquias ensinou. Em seguida, discuta as passagens conforme o
indicado.)
a. 3 Nfi 24:1; comparar com Malaquias 3:1. Qual o mensageiro enviado
para preparar o caminho para a Segunda Vinda do Senhor? (Ver D&C
45:9. O evangelho restaurado, incluindo as chaves e poderes restaurados
por mensageiros celestiais.) De que forma Joseph Smith pode ser
considerado um mensageiro na dispensao final?
b. 3 Nfi 24:812; comparar com Malaquias 3:812. Quais so as bnos
prometidas nesses versculos para quem pagar o dzimo e as ofertas?
Como vocs j foram abenoados por pagarem o dzimo e as ofertas?
c. 3 Nfi 24:1318; comparar Malaquias 3:1318. Por que algumas pessoas
acham que intil servir a Deus? (Ver 3 Nfi 24:1415.) Como
podemos permanecer firmes na f mesmo quando o mal parecer estar
prosperando?
d. 3 Nfi 25:16; comparar com Malaquias 4:16. O que significa no ter
raiz nem ramo? (Considere suas razes como seus pais e antepassados e
seus ramos como seus filhos e sua posteridade. Para nos unirmos a
nossas razes e ramos, precisamos receber as ordenanas de salvao.) A

183
quem o Senhor disse que enviaria antes da Segunda Vinda? Quando e
onde Elias retornou? (Ver D&C 110:1316.) Que chaves ele restaurou?
(As chaves do poder selador que nos permite permanecer unidos a
nossos antepassados e nossa posteridade.)
3. O Salvador explica todas as coisas desde o princpio.
Leia e discuta alguns versculos de 3 Nfi 26.
Qual foi a razo apresentada pelo Salvador para ensinar as profecias de
Malaquias aos nefitas? (Ver 3 Nfi 26:2.) Que ensinamentos de Malaquias
tm significado especial para vocs?
O que o Salvador ensinou ao povo depois de discorrer sobre as profecias
de Malaquias? (Ver 3 Nfi 26:1, 35.) Por que devemos ensinar o
evangelho desde o princpio, como fez Jesus?
Nesse registro, Mrmon escreveu apenas a menor parte do que Jesus
ensinou ao povo. (3 Nfi 26:8) Como o fato de termos somente essa
menor parte pe prova nossa f? Como podemos receber as coisas
maiores? (Ver 3 Nfi 26:9.)
O Presidente Spencer W. Kimball disse: Vrias pessoas j me perguntaram
no decorrer dos anos quando teremos acesso ao restante dos registros do
Livro de Mrmon. Geralmente, respondo indagando: Quantos na
congregao gostariam de ler a poro selada das placas? Quase sempre, a
resposta afirmativa chega aos 100%. Em seguida, pergunto: Quantos de
vocs j leram a parte que nos foi concedida? E h muitos que no leram
sequer o Livro de Mrmon, que j nos foi revelado. Muitas vezes,
lanamo-nos busca do espetacular, do inatingvel. J conheci muitas
pessoas que desejam seguir as leis mais elevadas, mas ainda no vivem as
fundamentais. (The Teachings of Spencer W. Kimball, ed. Edward L.
Kimball [1982], pp. 531532)
Pea a um aluno que leia 3 Nfi 26:14, 16. O que esses versculos nos
ensinam sobre a viso que o Salvador tem das crianas?
Como os nefitas que testemunharam esses eventos passaram a tratar uns
aos outros? (Ver 3 Nfi 26:1921.) Como podemos seguir o exemplo deles
em nosso casamento, famlia, ala e estaca?

Concluso Ressalte que o Salvador nos mostrou a importncia das escrituras quando as
citou, ordenando ao povo que as examinasse e fazendo acrscimos a elas. Ao
examinarmos as escrituras, refletirmos e orarmos a respeito delas,
conseguiremos compreend-las mais profundamente e ensin-las de modo
mais eficaz s pessoas.
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

184
Este o Meu Evangelho Lio

42
3 Nfi 2730; 4 Nfi
Objetivo Ajudar os alunos a compreender as doutrinas fundamentais do evangelho de
Jesus Cristo e ensin-los que s vivendo o evangelho podemos conseguir a
verdadeira e eterna felicidade.

Preparao 1. Leia e pondere as seguintes escrituras e ore a respeito delas:


a. 3 Nfi 27. O Salvador ordena a Seus doze discpulos nefitas que dem
Seu nome Igreja. Ele explica Seu evangelho.
b. 3 Nfi 28. Um a um, o Salvador atende aos desejos do corao de Seus
discpulos nefitas. Trs deles desejam o poder de permanecer na Terra e
pregar o evangelho at a volta do Salvador em Sua glria.
c. 4 Nfi 1. Todo o povo convertido e cria-se uma sociedade onde reina
perfeita paz. Muitos anos depois, a maioria das pessoas degenera na
incredulidade e rejeita o evangelho.
2. Leitura suplementar: Doutrina e Convnios 39:16.
3. Se a gravura Cristo com os Trs Nefitas estiver disposio, prepare-se
para utiliz-la durante a aula. (Pacote de Gravuras do Evangelho 324)

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a seguinte atividade ou outra de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Escreva no quadro-negro Igreja Mrmon. Pea aos alunos que, em silncio,
pensem sobre esse apelido. Em seguida, leia a seguinte declarao do
Presidente Boyd K. Packer:
As pessoas nos chamam de mrmons. No me importo em ser chamado
assim. No entanto, ns mesmos temos a tendncia de dizer Igreja Mrmon.
No creio que isso seja o melhor para ns. (Os Pacficos Seguidores de
Cristo, A Liahona, dezembro de 1998, p. 17)
Por que melhor no nos referirmos a ns mesmos como a Igreja
Mrmon?
A Primeira Presidncia declarou: Lembrem-se de que esta a Igreja de
Jesus Cristo; destaquem esse fato ao entrar em contato com outras
pessoas. () Sentimos que muitos podero ser desviados pelo uso
demasiado freqente do termo Igreja Mrmon. (Os Pacficos Seguidores
de Cristo, A Liahona, dezembro de 1998, p. 17)
Apague do quadro-negro as palavras Igreja Mrmon. Diga aos alunos que 3
Nfi 27 contm as instrues de Jesus a Seus discpulos nefitas no tocante ao
nome de Sua Igreja.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida

185
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.
1. O Salvador ordena a Seus discpulos nefitas que dem Igreja o Seu
nome. Ele explica Seu evangelho.
Leia e discuta alguns versculos de 3 Nfi 27.
Os discpulos nefitas de Jesus estavam unidos em fervorosa orao e
jejum quando Ele veio a eles e perguntou-lhes: Que desejais que eu vos
d? (3 Nfi 27:12) O que os discpulos desejavam Dele? (Ver 3 Nfi 27:3.)
Qual foi a resposta Dele pergunta dos discpulos? (Ver 3 Nfi 27:49.)
O Senhor ordenou que Sua Igreja restaurada, assim como Sua Igreja entre
os nefitas, fosse chamada pelo Seu nome. (D&C 115:4) Por que
importante que nos lembremos de que a Igreja chamada pelo nome de
Jesus Cristo?
Jesus disse: Tudo quanto fizerdes, vs o fareis em meu nome. (3 Nfi
27:7) Quais so algumas coisas que fazemos em nome de Cristo? (Alm de
fazer a pergunta aos alunos, leia a citao abaixo.)
O Presidente Boyd K. Packer disse:
Toda orao que fazemos feita em Seu nome. Toda ordenana que
realizamos realizada em Seu nome. Todo batismo, confirmao, bno,
ordenao, todo discurso, todo testemunho so concludos com a
invocao de Seu nome sagrado. em Seu nome que curamos os doentes
e realizamos outros milagres dos quais no falamos nem podemos falar.
No sacramento, tomamos sobre ns o nome de Cristo. Fazemos convnio
de lembrar-nos Dele e de guardar Seus mandamentos. Ele est presente em
tudo em que acreditamos. (Os Pacficos Seguidores de Cristo, A
Liahona, dezembro de 1998, pp.1920)
Jesus ensinou que alm de ter o Seu nome, Sua Igreja deve estar edificada
sobre o [Seu] evangelho. Ele disse: E se acontecer de a igreja estar
edificada sobre o meu evangelho, ento o Pai manifestar nela as suas
prprias obras. (3 Nfi 27:10) Quais so as obras do Pai? (H algumas
respostas em 3 Nfi 21:19, 24-29; Moiss 1:39.) Como vocs j viram
essas obras em A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias?
Ressalte que quando os santos dos ltimos dias prestam seu testemunho,
muitas vezes dizem saber que o evangelho verdadeiro. Pea aos alunos que,
em silncio, pensem em como reagiriam se, aps dizerem: Sei que o
evangelho verdadeiro, algum lhes perguntasse: O que evangelho?
Escreva Este o meu evangelho no quadro-negro. Explique-lhes que depois
de dizer que Sua Igreja deve estar edificada sobre Seu evangelho, Jesus deu a
Seus discpulos uma definio sucinta e completa de Seu evangelho. Pea aos
alunos que se revezem na leitura de 3 Nfi 27:1322, procurando diferentes
aspectos do evangelho de Jesus Cristo. Pea a um aluno que escreva as
respostas no quadro-negro. Algumas possveis respostas so as seguintes:
a. A submisso de Jesus vontade do Pai (3 Nfi 27:13)
b. A expiao (3 Nfi 27:14)
c. A ressurreio (3 Nfi 27:1415)
d. O julgamento (3 Nfi 27:1415)
e. O arrependimento (3 Nfi 27:16, 1920)
f. O batismo (3 Nfi 27:16, 20)

186
Lio 42

g. A f em Jesus Cristo (3 Nfi 27:19)


h. O dom do Esprito Santo (3 Nfi 27:20)
i. Perseverar at o fim (3 Nfi 27:1617, 19)
O que o Salvador prometeu a quem vivesse de acordo com Seu evangelho?
(Ver 3 Nfi 27:2122.)
Jesus perguntou aos discpulos: Que tipo de homens devereis ser? Como
Ele respondeu a essa pergunta? (Ver 3 Nfi 27:27. Pea aos alunos que
pensem em silncio sobre o que podem fazer para serem mais semelhantes
ao Salvador.)
2. O Salvador atende aos desejos de Seus discpulos nefitas. Trs deles
pedem para permanecer na Terra at a Segunda Vinda.
Leia e discuta alguns versculos de 3 Nfi 28. Explique-lhes que antes de
voltar para a presena do Pai, o Salvador falou a Seus discpulos um a um e
perguntou o que cada um desejava Dele. Nove pediram que seu ministrio
terminasse quando chegassem a certa idade para poderem ir logo para o Seu
reino. Os outros trs hesitaram em externar seu desejo, mas o Salvador
conhecia seus pensamentos. (3 Nfi 28:15) Se estiver utilizando a gravura
de Jesus com os trs Nefitas, mostre-a agora.
Qual era o desejo dos ltimos trs discpulos nefitas? (Ver 3 Nfi 28:79.
Eles desejavam permanecer na Terra e trazer almas a Cristo at o fim do
mundo.) Jesus disse que esses discpulos eram mais bem-aventurados
por causa de suas aspiraes. (3 Nfi 28:7) O que podemos aprender com
essa declarao? (Ver D&C 15:6; 16:6; 18:1016.)
Em resposta a seu pedido, os trs discpulos nefitas foram transfigurados,
ou seja, seu corpo foi modificado para que eles pudessem contemplar as
coisas de Deus. (3 Nfi 28:1315) Em seguida, eles foram transladados. O
que o relato existente em 3 Nfi 28 ensina sobre os seres transladados?
(Ver 3 Nfi 28:740 e a lista abaixo. Divida a classe em trs grupos,
designando um grupo para ler os versculos 717, um segundo para ler os
versculos 1828 e um terceiro para ler os versculos 2940. Pea a cada
grupo que resuma o que os versculos designados ensinam sobre os seres
transladados.)
a. Os seres transladados nunca provam a morte ou padecem as penas da
morte. (3 Nfi 28:78, 38)
b. Quando o Salvador voltar em Sua glria, eles sero transformados num
abrir e fechar de olhos, da mortalidade para a imortalidade. (3 Nfi
28:8)
c. A no ser pelos pecados do mundo, eles no padecem dores nem
tristezas. (3 Nfi 28:9, 38)
d. Eles ajudam as pessoas a converterem-se ao Senhor. (3 Nfi 28:9, 18, 23,
2930)
e. Eles no podem ser mortos nem feridos de modo algum. (3 Nfi
28:1922)
f. Satans no pode tent-los ou ter poder nenhum sobre eles. (3 Nfi
28:39)
g. Eles permanecem em estado transladado at o dia do juzo, quando
ressuscitaro e sero recebidos no reino de Deus. (3 Nfi 28:40)
Observao: Circulam muitas histrias sobre os trs nefitas que foram
transladados. Os membros da Igreja devem ter cuidado ao ouvir ou repetir
essas histrias. Voc no deve discuti-las durante a aula.

187
3. Depois de muitos anos de paz, a maioria do povo degenera na
incredulidade e rejeita o evangelho.
Leia e discuta alguns versculos de 4 Nfi. Explique-lhes que o curto livro de
4 Nfi contm o resumo que Mrmon fez de cerca de 300 anos de histria. A
histria foi escrita originalmente por quatro homens: Nfi, que era um dos
doze discpulos nefitas do Salvador; Ams, filho de Nfi e Ams e Amaron,
filhos de Ams. A primeira parte do livro fala de um perodo de grande
retido e felicidade e a segunda parte narra a volta do povo iniqidade.
Para iniciar sua discusso de 4 Nfi, pea aos alunos que se revezem na
leitura de 4 Nfi 1:118. Pea-lhes que procurem nesses versculos as
caractersticas do povo. Escreva-as no quadro-negro medida que os alunos
as enumerarem.
Durante muitos anos aps a visita de Jesus, no houve contendas entre o
povo. (4 Nfi 1:2, 4, 13, 1518) Por que no havia contendas? (Ver 4 Nfi
1:15.) Como podemos tornar-nos como o povo descrito em 4 Nfi? O que
podemos fazer para que o amor de Deus habite em nosso corao?
O Presidente Gordon B. Hinckley disse: Para que o mundo melhore,
preciso permitir que o amor faa uma transformao em [nosso] corao.
() Isso pode acontecer quando erguemos o olhar para alm de ns e
estendemos nosso amor a Deus e s pessoas, e isso de todo o corao,
mente e alma. (And the Greatest of These Is Love, Ensign, maro de
1984, p. 5)
Durante esse perodo de paz, no havia qualquer espcie de itas. (4 Nfi
1:17) O que isso significa? (Ver 4 Nfi 1:23, 1517.) Que problemas
existem hoje em dia por causa das distines entre os grupos de pessoas?
De que forma o evangelho nos ajuda a permanecermos unidos, apesar de
nossas diferenas?
O que contribuiu para o fim desse longo perodo de paz? (Pea aos alunos
que leiam 4 Nfi 1:2046 para encontrar as respostas dessa pergunta.
Resuma no quadro-negro as respostas dadas pelos alunos. Encontram-se
abaixo algumas respostas possveis.)
a. As divises e a criao de classes (4 Nfi 1:20, 26, 35);
b. O orgulho e a ganncia em virtude das riquezas (4 Nfi 1:2325, 41, 43;
ver tambm 3 Nfi 27:32);
c. As igrejas que professavam conhecer o Cristo, mas negavam a maior
parte de Seu evangelho (4 Nfi 1:2629, 34);
d. As igrejas criadas para trazer lucros (4 Nfi 1:2629, 41);
e. A dureza de corao (4 Nfi 1:31);
f. A perseguio aos seguidores de Cristo (4 Nfi 1:2934);
g. Os pais que ensinavam os filhos a no crer em Cristo (4 Nfi 1:38);
h. Os pais que ensinavam os filhos a ter dio (4 Nfi 1:39);
i. As combinaes secretas (4 Nfi 1:42, 46).
As atitudes e aes descritas em 4 Nfi 1:4046 levaram destruio dos
nefitas. Por que importante examinarmos esse relato?

Concluso Pea a um aluno que leia em voz alta as promessas do Senhor que esto em
3 Nfi 27:10, 22 e 2829. Ressalte que quando o povo permaneceu fiel ao
evangelho, no poderia haver povo mais feliz. (4 Nfi 1:16)
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

188
Lio 42

Outras Sugestes
Didticas Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utilizar
uma ou mais dessas idias durante a aula.

1. Reao diante da perseguio


Qual era a reao do povo de Jesus diante das perseguies que sofria?
(Ver 4 Nfi 1:34.) Como isso evidencia que eles eram verdadeiramente o
povo de Jesus? (Ver 3 Nfi 12:1012, 3839.) Como devemos portar-nos
quando somos perseguidos?
O Presidente Gordon B. Hinckley declarou: Demonstremos amor e
bondade a quem nos injuriar. () No esprito do Cristo que nos ensinou a
dar a outra face, tentemos vencer o mal com o bem. (Conferente Report,
outubro de 1982, p. 112; ou Ensign, novembro de 1982, p. 77)
2. Princpios ensinados em 3 Nfi 2930
Discuta 3 Nfi 2930. O captulo 29 ensina sobre a relao entre o
surgimento do Livro de Mrmon e o cumprimento do convnio do Senhor
com Israel. (3 Nfi 29:14, 89) O captulo 30 contm as palavras que o
Senhor ordenou que Mrmon escrevesse aos gentios santos dos ltimos dias.

189
Lio
Como Pudestes Vos Apartar
43 dos Caminhos do Senhor?
Mrmon 16; Morni 9
Objetivo Ajudar os alunos a perceber a importncia de vivermos os princpios do
evangelho apesar da crescente iniqidade do mundo.

Preparao 1. Leia e pondere as seguintes escrituras e ore a respeito delas:


a. Mrmon 1. Ainda menino, Mrmon recebe a incumbncia de cuidar
dos registros sagrados. A iniqidade impera na terra, mas Mrmon
continua em retido. Ele visitado pelo Salvador, mas proibido de
pregar ao povo.
b. Mrmon 2; 3:116. Mrmon torna-se o lder dos exrcitos nefitas e
comanda-os em muitas batalhas contra os lamanitas. Os nefitas sofrem
grandes perdas por causa de sua iniqidade. Mrmon recebe as placas
de Nfi e continua o registro. Por fim, por causa da iniqidade dos
nefitas, Mrmon recusa-se a comand-los.
c. Mrmon 3:1722; 5:824. Mrmon fala ao povo dos ltimos dias,
explicando o propsito dos registros que ele compilou e escreveu.
d. Mrmon 4; 5:17; 6; Morni 9. Continuam as guerras entre os nefitas e
lamanitas. Mrmon concorda em comandar os exrcitos mais uma vez.
Ele retira os registros do Monte Sim e oculta-os no Monte Cumora. Na
grande batalha final, todos os nefitas so mortos, com exceo de 24
nefitas.
2. Se a fita Apresentaes de Vdeo do Livro de Mrmon (53911 059) estiver
disposio, prepare-se para mostrar Vs, Formosos, um segmento de
cinco minutos. Se no tiver acesso a este vdeo, prepare-se para mostrar a
gravura Mrmon Despede-se de uma Nao Outrora Grande (62043 059;
Pacote de Gravuras do Evangelho 319) e pea a um aluno que leia
Mrmon 6:1622 em voz alta.

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a seguinte atividade ou outra de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Pergunte aos alunos:
Se estivessem viajando em um barco, que equipamentos vocs gostariam
de que ele tivesse?
Aceite todas as respostas e, em seguida, explique-lhes que Mrmon
comparou seu povo, os nefitas, a um barco sem alguns componentes
essenciais. Pea a um aluno que leia Mrmon 5:1718 em voz alta.
Em que aspectos as pessoas que no seguem o Salvador so como um
barco () sem velas nem ncoras?
Saliente que, ao contrrio do restante dos nefitas, Mrmon usou o
evangelho como vela e ncora em sua vida. Ele viveu em retido at mesmo
quando todos a sua volta pareciam entregues iniqidade. Nesta lio,
vamos estudar o que aconteceu com Mrmon e seu povo e como podemos
usar o evangelho como vela e ncora em nossa vida.

190
Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, perguntas e
Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.
1. Mrmon recebe a incumbncia de cuidar dos registros sagrados.
Discuta Mrmon 1. Pea aos alunos que leiam alguns versculos em voz alta.
Explique-lhes que Mrmon recebeu a responsabilidade de resumir todas as
placas em um registro que hoje conhecemos como Livro de Mrmon.
Mrmon 16 contm o registro que Mrmon fez da poca em que viveu e de
seu povo.
Que idade tinha Mrmon quando recebeu a responsabilidade pelos
registros sagrados? (Ver Mrmon 1:23; ver tambm a sugesto didtica
que est no fim da lio.) O que Amaron orientou Mrmon a fazer com as
placas? (Ver Mrmon 1:34.) Que atributos possudos por Mrmon o
prepararam para a incumbncia que recebeu de preservar e compilar os
registros sagrados?
Quando tinha 15 anos de idade, Mrmon foi visitado pelo Senhor e
[provou] e [conheceu] a bondade de Jesus. (Mrmon 1:15) Como
podemos conhecer a bondade de Jesus?
Por que o Senhor proibiu Mrmon de pregar aos nefitas? (Ver Mrmon
1:1617.) Que outras perdas os nefitas tiveram em virtude da dureza de
seu corao? (Ver Mrmon 1:1318. Observe que os discpulos amados
que foram retirados so os discpulos nefitas que desejaram permanecer na
Terra at a Segunda Vinda do Salvador; ver 3 Nfi 28:19.) Que perdas
podemos sofrer se endurecermos o corao contra o Senhor e Seus servos?
2. Mrmon comanda os exrcitos nefitas. Os nefitas sofrem grandes
perdas na batalha devido a sua iniqidade.
Leia e discuta alguns versculos de Mrmon 2; 3:116.
Quais eram as condies da sociedade nefita no tempo de Mrmon? (Ver
Mrmon 1:19; 2:1, 8, 10, 18.) Como essa situao era o cumprimento das
profecias feitas anteriormente? (Ver Mrmon 1:19; Mosias 12:48; Helam
13:510.) Embora vivamos em uma poca de grande iniqidade, assim
como Mrmon, o que podemos fazer para conservar a f e a retido
pessoal? (Algumas possveis respostas esto em Alma 17:23; Helam 3:35;
D&C 121:4546.)
Por que Mrmon se regozijou quando viu a lamentao do povo? (Ver
Mrmon 2:1012.) Por que sua alegria foi v? (Ver Mrmon 2:1314.)
Qual a diferena entre o pesar () para o arrependimento e o pesar
dos condenados? (Ver tambm II Corntios 7:910.)
O que significa achegar-se a Jesus com corao quebrantado e esprito
contrito? (Mrmon 2:14; ver tambm 3 Nfi 9:20; D&C 59:8.)
Mesmo cercado de tanta iniqidade, o que trazia esperana e paz para
Mrmon? (Ver Mrmon 2:19.) Como podemos conservar a esperana e
paz em meio iniqidade existente no mundo de hoje?
Mrmon disse que quando seu povo derrotou os lamanitas nas batalhas,
eles no compreenderam que fora o Senhor que os havia poupado.

191
(Mrmon 3:3) Por que importante reconhecer que as bnos que
recebemos provm do Senhor?
Depois de mais de 30 anos frente dos exrcitos nefitas, Mrmon
recusou-se a comand-los por causa de sua iniqidade e desejo de
vingana. (Mrmon 3:913) O Senhor ordenara-lhes que no procurassem
vingar-se e declarou: Minha a vingana. (Mrmon 3:1415) Quais so
as conseqncias que as pessoas sofrem quando buscam a vingana?
Como podemos dominar o sentimento de vingana que porventura surgir
em nosso corao?
O que podemos aprender com Mrmon sobre a atitude que devemos ter
em relao s pessoas de corao duro? (Ver Mrmon 3:12.) Como
podemos desenvolver maior amor a essas pessoas? Por que importante
continuar a orar pelas pessoas de corao duro?
3. Mrmon explica o propsito dos registros que compilou e escreveu.
Leia e discuta alguns versculos de Mrmon 3:1722; 5:824. Ressalte que
depois de recusar-se a comandar os exrcitos nefitas, Mrmon disse que
[permanecia] como testemunha, registrando os eventos que estavam
acontecendo entre os nefitas. (Mrmon 3:16) Nesses versculos, Mrmon
dirigiu-se diretamente s pessoas a quem se destinava seu registro.
A quem se destinava o registro de Mrmon? (Ver Mrmon 3:1719;
5:910, 14. Escreva as respostas dos alunos no quadro-negro.)
O registro foi mantido e preservado com que objetivo? (Ver Mrmon
3:2022; 5:1415. Algumas possveis respostas esto abaixo.) Como os
escritos de Mrmon ajudaram a atingir esses objetivos em sua vida?
a. Para que saibais que deveis todos comparecer ante o tribunal de Cristo
() para serdes julgados por vossas obras. (Mrmon 3:20)
b. Para que acrediteis no evangelho de Jesus Cristo (Mrmon 3:21; ver
tambm Mrmon 5:15.)
c. Para dar testemunho de que Jesus [] o prprio Cristo e o prprio
Deus. (Mrmon 3:21; ver tambm Mrmon 5:14.)
d. Para persuadir todos vs, confins da Terra, a vos arrependerdes
(Mrmon 3:22)
4. Na grande batalha final, todos os nefitas so mortos, com exceo de
24.
Leia e discuta alguns versculos de Mrmon 4; 5:17; 6; Morni 9.
Ao comentar as perdas dos nefitas para os lamanitas, Mrmon explicou
que pelos inquos que so os inquos punidos. (Mrmon 4:5) Na sua
opinio, o que isso significa? Como vocs j viram isso acontecer no
mundo de hoje?
Como Mrmon se sentiu quando concordou em comandar novamente os
exrcitos? (Ver Mrmon 5:2.) Segundo a compreenso de Mrmon, quem
poderia dar a vitria aos nefitas? Como isso diferia da viso dos nefitas
sobre como poderiam sair-se vencedores? (Ver Mrmon 5:1.)
Por que Mrmon retirou as placas de Sim? (Ver Mrmon 4:23; ver
tambm Mrmon 1:34.) Por que ele as ocultou no Monte Cumora? (Ver
Mrmon 6:6.) Por que era importante proteger as placas?
Qual foi o resultado da batalha final em Cumora? (Ver Mrmon 6:715.)

192
Lio 43

Se for utilizar a apresentao de vdeo Vs, Formosos, mostre-a agora. Se


no tiver acesso ao vdeo, mostre a gravura de Mrmon despedindo-se da
nao nefita e pea a um aluno que leia Mrmon 6:1622 em voz alta.
Depois da batalha em Cumora, os lamanitas perseguiram os 24 nefitas que
haviam sobrevivido e mataram todos, exceto Morni. (Mrmon 8:23)
Assim, a nao nefita foi completamente destruda. Por que essa grande
calamidade sobreveio aos nefitas? (Ver Mrmon 1:13, 16, 2:2627; 3:23;
4:12; 5:2, 1619; Morni 9:35, 1820.)
Ns tambm vivemos cercados pela iniqidade. Como a retido pessoal
pode fazer a diferena em uma sociedade dominada pelo pecado?
O lder Neal A. Maxwell advertiu-nos: Somente reformas institucionais e
individuais, assim como autocontrole, podero, finalmente, resgatar a
sociedade! Somente um nmero suficiente de almas resistentes ao pecado
poder mudar o mercado. Como membros da Igreja, devemos fazer parte
dessa contracultura resistente ao pecado. (A Liahona, julho de 1993, p. 80)

Concluso Ressalte que a sociedade nefita foi destruda em virtude de sua grande
iniqidade. Embora tambm vivamos em uma poca de grande iniqidade,
no devemos participar dela. Se seguirmos o exemplo de constncia e f que
Mrmon teve e estudarmos os registros que ele preservou com tanto zelo,
poderemos resistir s influncias malignas de nossos dias e seremos um
exemplo de coragem e esperana para as pessoas.
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

Outras sugestes
didticas Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utilizar
uma ou mais dessas idias durante a aula.
1. Jovens dignos
Que idade tinha Mrmon quando Amaron lhe confiou os registros? (Ver
Mrmon 1:24.) Que idade tinha Mrmon quando viu Jesus Cristo? (Ver
Mrmon 1:15.) Lembre que Joseph Smith tinha 14 anos quando teve a
Primeira Viso do Pai e do Filho e 21 anos quando recebeu as placas de
ouro do anjo Morni.
Saliente que a retido e a sabedoria no so limitadas pela idade ou outras
circunstncias. O Senhor abenoa a quem O serve, independentemente de
sua idade.
2. Discusso com os jovens
Lembre aos alunos que Mrmon permaneceu digno e fiel mesmo quando
cercado por pessoas inquas.
Como podemos permanecer fiis apesar da presso da sociedade inqua?
Que benefcios receberemos ao fazer isso?
Como podemos ajudar as pessoas a nossa volta que no estejam vivendo
em conformidade com o evangelho? Como Mrmon tratava as pessoas
inquas a seu redor? (Ver, por exemplo, Mrmon 3:12.) Como podemos
mostrar nosso amor e amizade sem nos deixar envolver em situaes que
venham a comprometer nossos padres?

193
Lio
Eu Vos Falo como Se
44 Estivsseis Presentes
Mrmon 79
Objetivo Ajudar os alunos a compreender as advertncias e conselhos dados por
Mrmon e Morni s pessoas dos ltimos dias.

Preparao 1. Leia e pondere as seguintes escrituras e ore a respeito delas:


a. Mrmon 7. Mrmon exorta os descendentes de Le nos ltimos dias a
arrependerem-se, crerem em Cristo e serem batizados.
b. Mrmon 8. Morni profetiza que o Livro de Mrmon surgir em uma
poca de grande iniqidade.
c. Mrmon 9. Morni admoesta as pessoas dos ltimos dias a crerem em
Cristo. Proclama que o Senhor um Deus de milagres.
2. Leitura suplementar: Guia para Estudo das Escrituras, Milagre, p. 140;
folha de rosto do Livro de Mrmon.
3. Com antecedncia, fale com quatro alunos e pea a cada um deles que se
prepare para ler em voz alta uma das seguintes passagens: 2 Nfi 28:26;
Mrmon 9:7; Joseph Smith Histria 1:1719, 2122 e Regras de F 1:7.
4. Se for utilizar a atividade motivadora, escreva as seguintes frases no
quadro-negro antes do incio da aula:
Eu vos falo como se estivsseis presentes e, contudo, no estais.
Jesus Cristo vos mostrou a mim e conheo as vossas obras.

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a seguinte atividade ou outra de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Explique-lhes que, no incio das aulas, os professores costumam usar
histrias, ilustraes com objetos ou perguntas instigantes a fim de chamar a
ateno dos alunos. Em seguida, pea aos alunos que leiam as frases escritas
no quadro-negro. (Ver Preparao, item 4)
Por que essas frases chamam nossa ateno? (Quando proferiu essas
declaraes, em aproximadamente 400 d.C., Morni estava falando
diretamente a ns. Ver Mrmon 8:35.)
Ressalte que todos os ensinamentos contidos em Mrmon 79 dirigem-se s
pessoas dos ltimos dias. Mrmon 7 traz conselhos especficos para os
descendentes de Le nos ltimos dias e Mrmon 89 contm conselhos para
todas as pessoas que vivem nos ltimos dias.)

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, perguntas e outros


Aplicao das tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos alunos.
Escrituras Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida prtica e
incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os princpios
contidos nas escrituras.

194
1. Mrmon exorta os descendentes de Le nos ltimos dias a
arrependerem-se, crerem em Cristo e serem batizados.
Leia e discuta Mrmon 7, que contm as palavras de Mrmon para os
descendentes de Le nos ltimos dias. Explique-lhes que os descendentes de
Le hoje esto espalhados pela Amrica do Norte, Central e do Sul e pelas
ilhas do Pacfico.
Pea a um aluno que leia Mrmon 7:2 em voz alta. Ressalte que nesta
mensagem final, essas foram as primeiras palavras de Mrmon aos
descendentes de Le nos ltimos dias. Por que importante que os
descendentes de Le saibam que so da casa de Israel? Que bnos o
Senhor prometeu aos membros justos da casa de Israel? (Ver Abrao 2:811.)
O que Mrmon orientou os descendentes de Le a fazer nos ltimos dias?
(Ver Mrmon 7:310 e a lista abaixo. Alguns itens da lista contm
perguntas para estimular a discusso.)
a. Arrepender-se, batizar-se e receber o dom do Esprito Santo (Mrmon
7:3, 5, 8, 10);
b. Abandonar as armas de guerra, a menos que Deus d ordens contrrias
(Mrmon 7:4);
c. Procurar conhecer os antepassados. (Morni 7:5) Por que importante
para os descendentes de Le nos ltimos dias adquirir conhecimento
sobre seus antepassados? (Ver Mrmon 7:9 e a folha de rosto do Livro
de Mrmon.) Como podemos beneficiar-nos com o conhecimento das
obras que Deus fez entre nossos antepassados?
d. Crer em Jesus Cristo e Sua expiao. (Mrmon 7:57, 10)
e. Estudar o evangelho na Bblia e no Livro de Mrmon. (Mrmon 7:89)
Como o Livro de Mrmon ajuda as pessoas a acreditar na Bblia? (Ver
Mrmon 7:9; ver tambm 1 Nfi 13:3840; 2 Nfi 3:1112.)
Nesta dispensao, o Senhor disse que os lamanitas florescero como a
rosa. (D&C 49:24) Como essa profecia est-se cumprindo hoje?
2. Morni profetiza que o Livro de Mrmon surgir em uma poca de
grande iniqidade.
Leia e discuta alguns versculos de Mrmon 8. Explique-lhes que este captulo
contm os primeiros escritos de Morni depois da morte de seu pai, Mrmon.
Pea a um aluno que leia Mrmon 8:15 em voz alta. Ao lerem essas
palavras, que sentimentos vocs percebem em Morni? O que podemos
aprender com a diligncia que Morni mostrou, apesar de estar to s?
Morni profetizou sobre Joseph Smith, dizendo: Bem-aventurado ser
aquele que trouxer isto [o Livro de Mrmon] luz. (Mrmon 8:16; ver
tambm os versculos 1415.) Que papel Morni desempenhou no
trabalho de Joseph Smith de tirar o Livro de Mrmon da obscuridade
para a luz? (Ver Mrmon 8:14; Joseph Smith Histria 1:3035, 46, 59.)
O que podemos fazer para que o Livro de Mrmon continue a ser tirado
da obscuridade para a luz?
O Presidente Ezra Taft Benson disse: Ofereo meus sinceros elogios a
vocs, santos fiis, que esto esforando-se para inundar a Terra e sua vida
com o Livro de Mrmon. Devemos no apenas dar continuidade ao
grandioso trabalho de espalhar exemplares do Livro de Mrmon, mas
tambm aplicar corajosamente seus ensinamentos em nossa prpria vida e
levar a toda a Terra mais de suas maravilhosas mensagens. (Conference
Report, abril de 1989, p. 3; ou Ensign, maio de 1989, p. 4)

195
Pea a um aluno que leia Mrmon 8:2122 em voz alta. Como as palavras
de Morni em Mrmon 8:22 nos fortalecem quando estamos trabalhando
na causa do Senhor?
O que Morni profetizou a respeito da situao do mundo na poca em
que o Livro de Mrmon fosse trazido luz? (Pea aos alunos que se
revezem na leitura de Mrmon 8:2633. medida que lerem, pea-lhes
que discutam como a situao descrita nesses versculos evidente hoje
em dia.) Por que Morni conseguiu profetizar de modo to claro sobre os
ltimos dias? (Ver Mrmon 8:3435.)
Morni disse que falaria a ns dos ltimos dias como se [estivssemos]
presentes. (Mrmon 8:35) Em seguida, ele disse: Sei que andais segundo
o orgulho de vosso corao. (Mrmon 8:36) O que Morni disse a
respeito do orgulho nos ltimos dias? (Ver Mrmon 8:3641.)
Como o orgulho influencia o tratamento que as pessoas dispensam aos
necessitados? (Ver Mrmon 8:37, 39.)
Pea a um aluno que leia Mrmon 8:38 em voz alta. Por que algumas
pessoas [tm] vergonha de tomar sobre [si] o nome de Cristo? De que
nos serviria recordar que a eterna felicidade tem mais valor do que os
louvores do mundo?
Como devemos posicionar-nos diante das profecias de Morni sobre o
orgulho?
O Presidente Ezra Taft Benson disse:
O antdoto contra o orgulho a humildade, a mansido, a submisso.
(Ver Alma 7:23.) o corao quebrantado e o esprito contrito. (Ver 3 Nfi
9:20; 12:19; D&C 20:37; 59:8; Salmos 34:18; Isaas 57:15; 66:2.) ()
Deus deseja um povo humilde. Podemos decidir tornar-nos humildes ou
ser compelidos humildade. ()
Decidamos tornar-nos humildes. (Conference Report, abril de 1989, p. 6;
Ensign, maio de 1989, p. 6)
3. Morni exorta as pessoas dos ltimos dias a crerem em Cristo.
Leia e discuta alguns versculos de Mrmon 9.
Mrmon 9 comea com as palavras de Morni s pessoas dos ltimos dias
que no crem em Cristo. (Mrmon 9:1) Por que essas pessoas seriam
mais miserveis habitando com () Deus () do que se [habitassem]
com as almas condenadas no inferno? (Ver Mrmon 9:35.) O que
Mrmon 9:6 ensina sobre o que precisamos fazer para podermos viver na
presena de Deus? (Ver tambm D&C 121:45.)
Pea a quatro alunos que leiam as seguintes escrituras: 2 Nfi 28:26;
Mrmon 9:7; Joseph Smith Histria 1:1719, 2122 e Regras de F 1:7.
(Ver Preparao, item 3.) Como essas quatro passagens se relacionam
entre si? O que Morni disse s pessoas que no acreditam nos dons do
Esprito? (Ver Morni 9:810.)
Aos que acham que Deus no realiza mais milagres, Morni disse: Eu vos
mostrarei um Deus de milagres. (Mrmon 9:11) O que ele ensinou para
mostrar que o Senhor um Deus de milagres? (Ver Mrmon 9:1117 e o
contedo das prximas linhas, onde h uma explicao desses versculos.)
Ressalte que nessas doutrinas est a essncia do plano de redeno.

196
Lio 44

a. A criao dos cus, da Terra e da humanidade (Mrmon 9:1112, 17);


b. A queda (Mrmon 9:12);
c. A redeno por meio de Jesus Cristo (Mrmon 9:1213);
d. A ressurreio de todas as pessoas. (Mrmon 9:13)
e. A volta de todas as pessoas presena do Senhor para serem julgadas.
(Mrmon 9:1314)
Morni falou sobre os muitos milagres extraordinrios realizados por
Jesus e Seus Apstolos. (Mrmon 9:18) Quais so alguns dos milagres
realizados por Jesus e Seus Apstolos que j foram motivo de inspirao
para vocs?
O que faz os milagres cessarem para algumas pessoas? (Ver Mrmon 9:20.)
Que sinais seguiro os que crem em Cristo? (Ver Mrmon 9:2125.)
Se algum lhes dissesse que o Senhor no um Deus de milagres, o que
vocs responderiam? Que experincias vocs poderiam relatar como
testemunho de que o Senhor um Deus de milagres?
Morni exortou-nos a no [duvidar], mas [acreditar]. (Mrmon 9:27)
Nesta dispensao, o Profeta Joseph Smith declarou: Onde houver
dvida, a f no tem poder. (Lectures on Faith [1985], p. 46) O que
podemos fazer para dirimir nossas dvidas?
Joseph Smith ensinou: As pessoas que tm conscincia de suas
vulnerabilidades e fraquezas ante ao pecado estariam em constante dvida
quanto a sua possibilidade de salvao se no fosse por seu conhecimento
da bondade de Deus, Sua lentido para irar-Se, Sua longanimidade e
disposio para perdoar verdadeiramente perdoar a iniqidade, a
transgresso e o pecado. Isso remove toda dvida e torna a f
extraordinariamente forte. (Lectures on Faith, p. 42)

Concluso Caso ainda no o tenha feito, pea a um aluno que leia Mrmon 9:27.
Ressalte que embora tenha advertido sobre os juzos de Deus, Morni
tambm testificou que o Senhor um Deus de milagres, cuja expiao
possibilita a redeno do homem. (Mrmon 9:1112)
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

197
Lio
Nunca o Homem Creu
45 em Mim Como Tu Creste
ter 16
Objetivo Ajudar os alunos a compreender com o exemplo do irmo de Jarede como a
f pode permitir nosso ingresso na presena do Senhor para toda a
eternidade.

Preparao 1. Leia e pondere as seguintes escrituras e ore a respeito delas:


a. ter 1. O Senhor atende aos pedidos do irmo de Jarede e promete
conduzir os jareditas terra prometida.
b. ter 2. Os jareditas iniciam sua jornada rumo terra prometida.
c. ter 3. O irmo de Jarede v Jesus Cristo.
d. ter 4. Morni sela os escritos do irmo de Jarede at que os gentios se
arrependam e exeram f.
e. ter 6:112. Os jareditas viajam para a terra prometida e quando
chegam, louvam ao Senhor por Suas ternas misericrdias para com eles.
2. Leitura suplementar: Gnesis 11:19; Mosias 8:711.
3. Se a gravura O Irmo de Jarede V o Dedo do Senhor estiver disposio,
prepare-se para utiliz-la durante a aula. (62478 059; Pacote de Gravuras
do Evangelho 318)

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a seguinte atividade ou outra de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Conte a seguinte histria aos alunos:
Enquanto estava residindo em Kirtland, a esposa do lder Reynolds Cahoon
teve um filho. Certo dia, quando o Profeta Joseph Smith passou pela porta
deles, o lder Cahoon convidou o Profeta para entrar e abenoar o beb e
dar-lhe um nome. Joseph o fez e deu-lhe o nome de Mahnri Morincumer.
Quando terminou a bno, ps a criana na cama e, virando-se para o lder
Cahoon, disse: O nome que dei a seu filho o nome do irmo de Jarede; o
Senhor acabou de me revel-lo. O lder William F. Cahoon () ouviu o
Profeta fazer essa declarao a seu pai e essa foi a primeira vez que o nome
do irmo de Jarede foi conhecido na Igreja nesta dispensao. (George
Reynolds, The Jaredites, Juvenile Instructor, 1 de maio de 1892, p. 282)
Explique-lhes que, nesta lio, vamos estudar a respeito do irmo de Jarede,
Mahnri Morincumer, sobre quem o Senhor falou: Nunca o homem creu
em mim como tu creste. (ter 3:15) Devido a sua f, os jareditas foram
abenoados por terem sua lngua preservada depois da torre de Babel e
foram guiados em segurana para a terra prometida. Seu exemplo pode
aumentar nosso entendimento da importncia e poder da f.

198
Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, perguntas e
Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.
1. O Senhor atende aos pedidos do irmo de Jarede.
Discuta ter 1. Pea aos alunos que leiam alguns versculos em voz alta. Diga
que o profeta ter escreveu o registro dos jareditas, que saram da Babilnia
quando o Senhor confundiu a lngua do povo que estava tentando construir
a torre de Babel. (ter 1:3343; ver tambm Gnesis 11:19.) ter escreveu
esse registro em 24 placas de ouro, que posteriormente foi descoberto pelo
povo de Lmi. (Mosias 8:711) O livro de ter contm o resumo de Morni
do registro de ter.
Quando o povo foi disperso e sua lngua confundida, Jarede pediu a seu
irmo que orasse ao Senhor. Que tipo de pessoa era o irmo de Jarede?
(Ver ter 1:34.)
Atendendo aos pedidos de Jarede, o irmo de Jarede clamou ao Senhor.
(ter 1:3439) Qual a diferena entre [clamar] ao Senhor e meramente
fazer uma orao? O que podemos fazer para tornar nossas oraes mais
eficazes? (Ver Alma 34:1728.)
A cada vez que o irmo de Jarede orou, o Senhor teve compaixo dele e
de seu povo. (ter 1:35, 37, 40) Como vocs j sentiram a compaixo do
Senhor em resposta a suas oraes?
Que preparativos o Senhor orientou o povo a fazer? (Ver ter 1:4142.)
Por que o Senhor prometeu guiar os jareditas terra prometida? (Ver ter
1:43. Observe as palavras do Senhor: Porque me invocaste este longo
tempo.) O que podemos aprender sobre o poder da orao com esse
exemplo?
2. Os jareditas iniciam sua jornada rumo terra prometida.
Leia e discuta alguns versculos de ter 2.
O Senhor prometeu conduzir os jareditas terra da promisso, que fora
escolhida entre todas as outras terras. (ter 2:7) Para quem o Senhor havia
preservado essa terra escolhida? (Ver ter 2:7.) Que advertncia o Senhor
fez ao irmo de Jarede com relao terra prometida? (Ver ter 2:8.)
O que Morni disse com respeito aos decretos de Deus relativos terra da
promisso? (Ver ter 2:912. Ressalte que a advertncia e a promessa eram
para todas as pessoas que iriam habitar nas Amricas, no apenas para os
jareditas.)
Quando chegaram ao litoral, os jareditas armaram suas tendas e l
permaneceram pelo espao de quatro anos. (ter 2:13) Ao fim dos quatro
anos, o Senhor falou ao irmo de Jarede. Por que o Senhor o repreendeu?
(Ver ter 2:14.) Por que s vezes negligenciamos nossas oraes para o
Senhor?
O irmo de Jarede arrependeu-se e comeou a construir barcos para cruzar
o mar. (ter 2:1517) Que problemas o irmo de Jarede teve depois que os
barcos j estavam construdos? (Ver ter 2:19.) O que o Senhor instruiu o
irmo de Jarede a fazer para que houvesse ar para respirar nos barcos? (Ver
ter 2:20.)

199
Qual foi a resposta do Senhor quando o irmo de Jarede perguntou como
iluminar os barcos? (Ver ter 2:2325.) O que podemos aprender com
isso? (Ver a citao abaixo.) Por que importante, alm de pedir a ajuda
do Senhor, fazer tudo o que estiver ao nosso alcance?
O lder Russell M. Nelson disse que j ouviu o Presidente Gordon B.
Hinckley dizer vrias vezes: A nica maneira pela qual consigo fazer com
que as coisas sejam feitas ajoelhando-me e pedindo ajuda, depois me
levantando e saindo para trabalhar. (A Liahona, janeiro de 1998, p. 17)
Na sua opinio, como o desafio da iluminao dos barcos ajudou o irmo
de Jarede a crescer? De que forma os desafios e dificuldades de nossa vida
nos ajudam?

3. O irmo de Jarede v Jesus Cristo.


Leia e discuta alguns versculos de ter 3.
Como o irmo de Jarede se props a resolver o problema de iluminao
nos barcos? (Ver ter 3:15.) Como isso demonstrou sua humildade e f?
(Pea aos alunos que identifiquem as palavras ou frases proferidas pelo
irmo de Jarede que mostrem sua humildade e f.)
Quando o irmo de Jarede terminou de falar, o Senhor tocou as pedras,
uma a uma, com o dedo. (ter 3:6) Por que o irmo de Jarede foi tomado
de medo quando viu o dedo do Senhor? (Ver ter 3:68. Se for utilizar a
gravura do irmo de Jarede vendo o dedo do Senhor, mostre-a agora.)
O que o Senhor disse sobre a f do irmo de Jarede? (Ver ter 3:9.)
Que pergunta o Senhor fez antes de mostrar-se para o irmo de Jarede?
(Ver ter 3:11.) Como a resposta de Jarede uma demonstrao de sua
grande f? (Ver ter 3:12. Ele aceitou as palavras do Senhor mesmo antes
de ouvi-las.) O que podemos fazer para seguir o exemplo dele?
Como o Senhor descreveu a Si prprio para o irmo de Jarede? (Ver ter
3:1314. Pea a um aluno que leia esses versculos em voz alta.) O que
precisou acontecer para que o irmo de Jarede fosse admitido presena
do Senhor? O que necessrio para permanecermos na presena do
Senhor eternamente?
O que o Senhor mostrou ao irmo de Jarede? (Ver ter 3:1518, 2526.)
O que o Senhor orientou o irmo de Jarede a fazer depois que ele viu essas
coisas? (Ver ter 3:2124, 2728; 4:1.)

4. Morni sela os escritos do irmo de Jarede.


Leia e discuta alguns versculos de ter 4.
Como Morni descreveu a viso do irmo de Jarede? (Ver ter 4:4.) O que
o Senhor ordenou que Morni fizesse com o registro do irmo de Jarede e
os intrpretes? (Ver ter 4:3, 5.) Quando poderemos receber esses
registros? (Ver ter 4:67. Teremos acesso a eles quando tivermos uma f
to grande quanto a do irmo de Jarede e nos santificarmos.)
O que o Senhor ensinou sobre as pessoas que negarem Suas palavras nos
ltimos dias? (Ver ter 4:8, 10, 12.) Que bnos recebero as pessoas que
crerem nas palavras do Senhor? (Ver ter 4:11.) De que forma o Esprito
Santo os ajuda a saber que as palavras do Senhor so verdadeiras?

200
Lio 45

O Senhor exortou os gentios e a casa de Israel a virem a Ele e receberem


grandes bnos e conhecimento. (ter 4:1314) Segundo Ele, o que
precisamos fazer para vir a Ele? (Ver ter 4:15, 18.) Que bnos Ele
prometeu aos que fizerem essas coisas? (Ver ter 4:1519.)

5. Os jareditas viajam rumo terra da promisso.


Leia e discuta alguns versculos de ter 6:112. Explique que esses versculos
do continuidade ao registro da viagem dos jareditas para a terra da
promisso. Discuta como essa jornada para a terra prometida pode ser
comparada a nossa passagem pela vida terrena.
O Senhor fez com que as pedras dos barcos brilhassem na escurido, para
fornecer luz aos homens, mulheres e crianas. (ter 6:3) Que luzes o
Senhor forneceu para guiar-nos em nossa jornada terrena?O que os
jareditas fizeram depois de providenciar todos os preparativos que podiam
para a viagem? (Ver ter 6:4. Eles depositaram toda a sua confiana no
Senhor.) Como podemos demonstrar esse mesmo tipo de confiana no
Senhor?
Enquanto os ventos sopravam e os barcos eram impelidos para a terra
prometida, o que os jareditas faziam durante todo o dia e a noite? (Ver
ter 6:89.) Quais so algumas das formas pelas quais podemos louvar ao
Senhor?
O que os jareditas fizeram quando chegaram terra da promisso? (Ver
ter 6:12.) Que semelhana isso pode ter com nosso retorno presena do
Pai Celestial?

Concluso Leia a seguinte declarao do lder Jeffrey R. Holland:


Pode ser que o irmo de Jarede no acreditasse muito em si mesmo, mas a
crena que tinha em Deus era extraordinria. Nesse fato, h esperana para
todos ns. Sua f no conhecia dvidas ou limites. () De uma vez por
todas, tornou-se claro que as pessoas normais, que enfrentam dificuldades
comuns, podem romper o vu da descrena e entrar nos domnios da
eternidade. (Christ and the New Covenant [1997], p. 29)
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

Sugesto Didtica
Adicional Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utiliz-
lo durante a aula.

Ensinamentos contidos em ter 5


A quem se dirige ter 5? (Joseph Smith) Quem eram as trs testemunhas
mencionadas por Morni em ter 5:3? (Oliver Cowdery, David Whitmer e
Martin Harris. Ver o Depoimento de Trs Testemunhas nas pginas
introdutrias do Livro de Mrmon.) De que forma o testemunho contido
no Depoimento de Trs Testemunhas ajudou a aumentar seu testemunho
do Livro de Mrmon?

201
Lio
Pela F, Todas as Coisas
46 Se Cumprem
ter 715
Objetivo Ajudar os alunos a compreender a importncia de exercermos f, tornarmo-
nos humildes e darmos ouvidos aos conselhos dos profetas.

Preparao Leia e pondere as seguintes escrituras e ore a respeito delas:


a. ter 12:122. Morni explica a importncia da f e d exemplos do poder
da f.
b. ter 12:2341. O Senhor ensina a Morni que Ele nos d a fraqueza para
que sejamos humildes. Morni exorta-nos a [buscar] esse Jesus sobre
quem os profetas e apstolos escreveram.
c. ter 13:112. Morni registra as profecias de ter relativas terra
prometida.
d. ter 13:1315:34. Morni registra o relato que ter fez da destruio da
civilizao jaredita.

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a seguinte atividade ou outra de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Pea aos alunos que leiam Mosias 8:89, 12, 19; 28:1719.
A que registro essas passagens se referem? (O registro dos jareditas, que foi
resumido por Morni no livro de ter.) Que efeito teve a leitura do
registro sobre o povo de Mosias? Na sua opinio, por que importante ler
esse relato?
Explique-lhes que nesta lio vamos estudar a histria dos jareditas desde
sua chegada terra prometida at sua completa destruio muitas geraes
depois. Embora o relato de sua destruio seja trgico, ns, assim como o
povo de Mosias, podemos regozijar-nos com o conhecimento que o registro
nos proporciona.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.
1. Morni explica a importncia da f.
Explique-lhes que depois de chegarem terra prometida, os jareditas
comearam a multiplicar-se () e tornaram-se fortes na terra. (ter 6:18)
Quando Jarede e seu irmo morreram, foi escolhido um rei para o povo.
(ter 6:2130) ter 711 registra a sucesso de reis justos e inquos, o
surgimento de combinaes secretas entre o povo e os ensinamentos dos
profetas que foram chamados para pregar o arrependimento aos jareditas.

202
(Ver as duas primeiras sugestes didticas do fim da lio, onde h mais
discusso sobre ter 711.) ter 12 inicia o relato dos ensinamentos de ter,
que era um desses profetas.
Leia e discuta alguns versculos de ter 12:122.
ter exortou o povo a crer em Deus, dizendo que pela f, todas as coisas
se cumprem. (ter 12:3) Como ter descreveu as pessoas que crem em
Deus? (Ver ter 12:4.) De que forma a f e a esperana podem ser uma
ncora para ns? Quais so alguns exemplos de como a f leva a boas
obras que glorificam a Deus?
ter profetizou coisas grandes e maravilhosas ao povo, mas eles no
acreditaram nele. Por qu? (Ver ter 12:5.)
Pea aos alunos que pensem em ocasies em que eles ou outras pessoas
foram abenoados por seguirem o conselho de profetas, mesmo quando
no podiam ver nem compreender o motivo. Pea-lhes que relatem suas
experincias relacionadas ao assunto.
Segundo Morni, o povo no acreditou nas profecias de ter por no
poder v-las. Morni deu tambm uma definio da f e forneceu
exemplos. Como ele definiu a f? (Ver ter 12:6; ver tambm Hebreus
11:1; Alma 32:21.) Na sua opinio, o que significa dizer que no
[recebemos] testemunho seno depois da prova de [nossa] f? (ter 12:6;
ver tambm ter 12:2931; D&C 58:24.) De que forma as provas j
fortaleceram e confirmaram sua f?
Morni relacionou vrios acontecimentos que ocorreram em decorrncia
da f. Que eventos ele mencionou? (Ver ter 12:722. Escreva as respostas
dos alunos no quadro-negro. Pea tambm aos alunos que marquem a
palavra f em todas as suas ocorrncias nesses versculos.) Que outros
exemplos encontrados nas escrituras j mostraram a vocs o poder da f?
O Profeta Joseph Smith ensinou: pela f que todas as bnos temporais
nos so concedidas [e], da mesma forma, pela f que recebemos as
bnos espirituais. (Lectures on Faith [1985], p. 3) Quais so algumas das
bnos que vocs j receberam por causa de sua f? (Pea aos alunos que
pensem nessa pergunta em vez de respond-la em voz alta.)
2. O Senhor ensina a Morni que Ele nos d a fraqueza para que sejamos
humildes.
Leia e discuta alguns versculos de ter 12:2341.
Qual era a preocupao de Morni quanto forma pela qual os gentios
iriam receber seu registro? (Ver ter 12:2325.) Qual foi a resposta do
Senhor? (Ver ter 12:26.) Por que importante ler as palavras de Morni,
assim como as demais escrituras, com mansido?
Pea a um aluno que leia ter 12:27 em voz alta. Chame a ateno dos
alunos para a promessa do Senhor para as pessoas que se humilharem e
tiverem f Nele. (Ento farei com que as coisas fracas se tornem fortes para
eles.) Pea aos alunos que pensem em exemplos de como essa promessa se
cumpriu nas escrituras, em sua vida ou na vida de outras pessoas. Pea-lhes
que mencionem alguns desses exemplos.
Morni escreveu sobre a importncia da f, esperana e caridade. (ter
12:2834) Como essas qualidades nos aproximam de Cristo?
Morni exortou-nos a [buscar] esse Jesus sobre quem os profetas e
apstolos escreveram. (ter 12:41) De que forma podemos buscar a Jesus

203
hoje em dia? O que o Senhor promete aos que fizerem isso? (Ver ter
12:41.) Por que precisamos da graa de Deus e Seu Filho?
3. Morni registra as profecias de ter relativas terra prometida.
Leia e discuta ter 13:112.
O que ter profetizou sobre a Nova Jerusalm e a Velha Jerusalm? (Pea
aos alunos que leiam ter 13:212 para encontrar respostas para essa
pergunta; ver tambm a lista abaixo.)
a. A Velha Jerusalm (de onde Le [veio]) ser reedificada, uma cidade
santa para o Senhor. (ter 13:5) Isso ser feito pelos descendentes de
Jud antes da Segunda Vinda.
b. Antes da Segunda Vinda, uma Nova Jerusalm [ser] construda nesta
terra [as Amricas]. (ter 13:6) A Nova Jerusalm ser uma cidade santa
construda por um remanescente da casa de Jos. (ter 13:8)
c. A Cidade de Enoque descer do cu e se tornar parte da Nova
Jerusalm. (ter 13:3, 10; ver tambm Apocalipse 21:2, 10.) Isso ocorrer
aps a Segunda Vinda.
Como Morni descreveu as pessoas que seriam dignas de viver nessas
cidades santas? (Ver ter 13:1011.) O que significa ser [lavado] no
sangue do Cordeiro? (Ser purificado do pecado por meio da expiao de
Jesus Cristo.)
4. As guerras assolam a terra. A civilizao jaredita destruda.
Leia e discuta alguns versculos de ter 13:1315:34. Explique-lhes que o
povo expulsou ter e ele fez o restante de seu registro escondido na cavidade
de uma rocha. (ter 13:1314) O povo logo se envolveu em guerras e
combinaes secretas.
Durante o segundo ano em que ter habitou na cavidade de uma rocha,
ele ouviu a palavra do Senhor. O que o Senhor o instruiu a fazer? (Ver ter
13:2021.) Qual foi a reao de Corintumr diante das profecias de ter?
(Ver ter 13:22.)
Explique-lhes que ter 13:2315:28 narra as contnuas matanas que
aconteceram quando diferentes grupos procuraram chegar ao poder. Milhes
de jareditas foram mortos nas batalhas. Embora tenha perdido muitas
batalhas e sido ferido vrias vezes, Corintumr no morreu. Perto do fim do
registro, Corintumr e Siz reuniram todo o povo para uma batalha final.
Depois de vrios dias de luta, somente Corintumr e Siz sobreviveram.
Como a batalha finalmente acabou? (Ver ter 15:2932.) Como isso foi
um cumprimento da profecia de ter? (Ver ter 13:2021.)
O que podemos aprender com o registro jaredita sobre a importncia de
arrependermo-nos antes de envolver-nos seriamente no pecado? (ter
15:15, 1819; ver tambm Helam 13:3233, 38.) Como o pecado
restringe nosso livre-arbtrio?
Quais so algumas semelhanas entre a histria dos nefitas e a dos
jareditas? O que podemos aprender com a trajetria dessas civilizaes?

Concluso Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades


ensinadas na aula.

204
Lio 46

Outras Sugestes
Didticas Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utilizar
uma ou mais dessas idias durante a aula.

1. A importncia de seguirmos os profetas


Ressalte que a histria dos jareditas fornece muitos exemplos do seguinte
ciclo:
a. O povo torna-se inquo;
b. Os profetas chamam o povo ao arrependimento;
c. O povo aceita os profetas e abenoado ou os rejeita e comea a sofrer as
conseqncias de sua iniqidade;
d. Ao sofrer as conseqncias, o povo arrepende-se e segue os profetas ou
continua na iniqidade at ser destrudo.
Pode ser til ler e discutir exemplos desse ciclo em ter 7:2327; 9:2335;
11:18, 1114, 1923.

2. Morni faz advertncias contra as combinaes secretas


Aps a morte de Jarede e seu irmo, o povo foi governado por uma sucesso
de reis. Com o passar de cada gerao, as disputas pelo trono intensificaram-
se. Com o crescimento dessas contendas, a filha de Jarede formulou um
plano para tornar seu pai o rei. (ter 8:8; lembre aos alunos que o homem
desse relato de nome Jarede era descendente do Jarede mencionado em ter
16.)
Que plano a filha de Jarede tramou para levar seu pai ao trono? (Ver ter
8:912.) Como esse plano introduziu as combinaes secretas na terra?
(Ver ter 8:1318.)
O que Morni ensinou sobre o perigo das combinaes secretas? (Ver ter
8:2122.) Por que ele inseriu essas coisas em seu registro? (Ver ter 8:23,
26.) Como podemos reconhecer as combinaes secretas e proteger-nos
delas? (Ver ter 8:2325.)

3. Porque viste a tua fraqueza, sers fortalecido. (ter 12:37)


Ao preparar-se para ir para a Cadeia de Carthage, onde seria morto
juntamente com seu irmo, o Profeta, Hyrum Smith leu ter 12:3638 e
dobrou a pgina para marc-la. (D&C 135:45) Que consolo esses
versculos oferecem? Que passagens das escrituras j fortaleceram ou
consolaram vocs?

205
Lio
A Fim de Mant-los no
47 Caminho Certo
Morni 16
Objetivo Aumentar a compreenso dos alunos a respeito das ordenanas do
evangelho e da necessidade de fortalecermo-nos uns aos outros.

Preparao 1. Leia e pondere as seguintes escrituras e ore a respeito delas:


a. Morni 1. Aps sobreviver destruio dos nefitas, Morni d
continuidade a seus escritos. Ele precisa continuar escondido porque
no [negar] a Cristo.
b. Morni 25. Morni ensina sobre as ordenanas do evangelho.
c. Morni 6. Morni explica os requisitos para o batismo na Igreja e fala
da necessidade da manuteno de registros e da integrao.
2. Leitura suplementar: Algumas Consideraes a Respeito de Templos,
Reteno de Conversos e Servio Missionrio (Gordon B. Hinckley, A
Liahona, janeiro de 1998, pp. 6165); Cuidar dos Recm-Conversos (Carl
B. Pratt, A Liahona, janeiro de 1998, pp. 1112)

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a seguinte atividade ou outra de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Pea aos alunos que pensem na ltima vez em que assistiram a uma reunio
sacramental em outra ala ou ramo.
Que elementos da reunio sacramental so os mesmos em qualquer local
em que estivermos na Igreja? (Algumas possveis respostas so as oraes,
os hinos, a bno e distribuio do sacramento, a confirmao dos
recm-conversos e o recebimento do dom do Esprito Santo e o fato de os
testemunhos e discursos serem terminados em nome de Jesus Cristo.) Na
sua opinio, por que importante que sejamos unidos nesses aspectos?
Explique-lhes que nesta lio vamos estudar os ensinamentos de Morni
sobre algumas das ordenanas do evangelho, como o recebimento do dom
do Esprito Santo, a ordenao de sacerdotes e mestres, a administrao do
sacramento e o batismo, que hoje fazem parte da Igreja restaurada. Seus
ensinamentos podem ajudar-nos a ver que as mesmas ordenanas existentes
na Igreja estabelecida pelo Salvador no passado permanecem hoje em dia.
Tambm nos ajudam a cumprir a responsabilidade que, como membros da
Igreja, temos de fortalecer uns aos outros a fim de manter[-nos] no
caminho certo. (Morni 6:4; ver tambm 2 Nfi 25:2829.)

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.

206
1. Aps sobreviver destruio dos nefitas, Morni d continuidade a
seus escritos.
Leia e discuta Morni 1. Explique-lhes que Morni achara anteriormente
que seus ltimos escritos seriam o resumo que fizera do registro de ter.
Contudo, como ainda no morrera, continuou a escrever.
Pea a um aluno que leia Morni 1:14 em voz alta. Em que situao
estava Morni quando escreveu esse captulo? (Ver Morni 1:1. Ele estava
sozinho e escondendo-se dos lamanitas.) Por que os lamanitas queriam
mat-lo? (Ver Morni 1:23.) O que isso nos ensina sobre a f que Morni
possua? Como podemos desenvolver um testemunho de Jesus Cristo
firme como esse?
Por que Morni continuou a escrever? (Ver Morni 1:4. Ressalte que
embora os lamanitas de sua poca desejassem mat-lo, Morni continuava
preocupando-se com seus descendentes.)
2. Morni ensina a respeito das ordenanas essenciais do evangelho.
Leia e discuta alguns versculos de Morni 25. Explique-lhes que o Livro de
Mrmon nos ensina sobre a importncia das ordenanas do evangelho.
Contudo, at o livro de Morni, h poucos detalhes sobre como elas eram
realizadas. Discuta como Morni nos ajuda a compreender melhor como
eram realizadas as ordenanas na Igreja antiga.
Pea a um aluno que leia em voz alta Morni 2, que contm as palavras que
o Salvador falou a Seus discpulos nefitas quando imps as mos sobre eles.
Escreva no quadro-negro o ttulo Conferir o Dom do Esprito Santo.
Como o Salvador orientou os discpulos a conferir o dom do Esprito
Santo? (Ver Morni 2:2. Embaixo do ttulo, escreva no quadro-negro Pela
imposio de mos, em nome de Jesus Cristo.)
Pea a um aluno que leia em voz alta Morni 3, que descreve como os
discpulos ordenavam os sacerdotes e mestres. Escreva no quadro-negro o
ttulo Ordenao de Sacerdotes e Mestres.
Os sacerdotes e mestres eram ordenados para fazer o qu? (Ver Morni
3:3. Embaixo do segundo ttulo, escreva Para pregar o arrependimento e a
remisso dos pecados.) Como essas responsabilidades so semelhantes aos
deveres dos portadores do sacerdcio de hoje? (Ver D&C 20:4659.) Como
podemos ajudar os portadores do Sacerdcio Aarnico a entender e
cumprir os deveres que lhes so designados?
Pea a dois alunos que leiam em voz alta Morni 4 e 5, em que se descreve o
modo de administrar o sacramento. Escreva no quadro-negro o ttulo
Administrao do Sacramento.
Que convnios fazemos no sacramento? (Ver Morni 4:3; 5:2. Embaixo do
terceiro ttulo, escreva Recordar, seguir e obedecer ao Salvador.) Que promessa
recebemos em contrapartida? Como vocs se sentem ao tomarem o
sacramento com reverncia e dignidade?
Por que os captulos 25 so importantes para ns hoje em dia? (Entre as
respostas, porque eles nos ajudam a ver a consistncia das ordenanas do
evangelho ao longo dos diferentes perodos histricos.) Como vocs so
fortalecidos por saberem que as mesmas ordenanas esto presentes nas
diferentes dispensaes da Igreja do Senhor?

207
3. Morni explica os requisitos para o batismo na Igreja e fala da
necessidade da manuteno de registros e da integrao.
Leia e discuta Morni 6.
O que Morni ensinou a respeito dos requisitos para o batismo? (Ver
Morni 6:13.)
Pea aos alunos que pensem em exemplos de pessoas que continuaram a
cumprir esses requisitos aps seu batismo. Pea-lhes que mencionem aos
demais alunos esses exemplos, se for o caso.
Morni ensinou que aps serem batizadas e receberem o dom do Esprito
Santo, as pessoas eram [contadas] com o povo da Igreja de Cristo; e seus
nomes eram registrados. (Morni 6:4) Por que seus nomes eram
registrados? (Ver Morni 6:4.) Quem tem a responsabilidade de certificar-
se de que tanto os membros antigos como novos sejam lembrados e
nutridos pela boa palavra de Deus? (Ressalte que todos ns temos essa
oportunidade e responsabilidade. Em seguida, leia as citaes abaixo.)
O Presidente Gordon B. Hinckley ensinou: O esfriamento da f que
qualquer converso tenha uma tragdia. Qualquer membro que se torna
menos ativo para ns motivo de grande preocupao. O Senhor deixou
as outras noventa e nove ovelhas para buscar a que estava perdida. Sua
preocupao com a ovelha desgarrada era to grande que foi objeto de
uma das mais grandiosas lies que ensinou. Precisamos sempre manter os
lderes e membros da Igreja cientes da sua grande obrigao de integrarem
de forma calorosa e sincera os conversos da Igreja e de estenderem
amorosamente a mo aos membros que por um motivo ou outro se
tornaram menos ativos. (Church News, 8 de abril de 1989, p. 6)
O Presidente Hinckley disse tambm: Com o nmero crescente de
conversos, precisamos de um esforo significativamente maior no sentido
de ajud-los a encontrar o rumo. Todos esses conversos precisam de trs
coisas: fazer um amigo, ter uma responsabilidade e ser nutridos pela boa
palavra de Deus. (Morni 6:4) (A Liahona, julho de 1997, p. 53)
O que podemos fazer para seguir o conselho do Presidente Hinckley?
Como vocs j foram abenoados por outras pessoas que os tenham
nutrido e se lembrado de vocs?
Morni registrou que a Igreja se reunia com freqncia. (Ver Morni 6:5.)
Por qu? (Ver Morni 6:56.) Como somos fortalecidos quando jejuamos e
oramos juntos? Como as reunies da Igreja nos do a oportunidade de
falar a respeito do bem-estar de [nossa alma]? Por que importante que
nos reunamos para tomar o sacramento?
O que Morni ensinou a respeito da forma pela qual eram dirigidas as
reunies da Igreja? (Ver Morni 6:9.) O que cada um de ns pode fazer
para convidar o Esprito para nossas reunies?

Concluso Explique-lhe que Morni ensinou sobre a importncia de fortalecermos uns


aos outros como membros da Igreja. Incentive os alunos a procurar maneiras
de lembrar e nutrir os demais membros da ala ou ramo.
Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades
ensinadas na aula.

208
Lio 47

Sugesto Didtica
Adicional Sugere-se o seguinte material para complementar a lio. Voc pode utiliz-
lo durante a aula.

Ajudar as pessoas a sentirem-se bem-vindas em nossa ala ou ramo


O lder Carl B. Pratt falou sobre os sentimentos de sua famlia ao visitar
diferentes alas da Igreja. Leia para os alunos o seguinte trecho do discurso:
Havia alas que nossos filhos adoravam visitar porque rapidamente faziam
amizade com os jovens, e todos ramos recebidos com calorosas e sinceras
boas-vindas. Havia, porm, outras alas a que nossos filhos voltavam com
menos entusiasmo; e percebamos a ntida falta de uma recepo calorosa.
Comeamos ento a perceber que em algumas das alas que visitvamos (),
se fssemos pesquisadores ou membros novos, no nos sentiramos bem-
vindos. ()
Essas experincias () fizeram-nos perceber que todos precisamos melhorar
nossos talentos de integrao. ()
Irmos e irms, temos as mais ricas bnos que Deus pode conceder a seus
filhos. Temos a plenitude do evangelho de Jesus Cristo. Devemos ser as
pessoas mais abertas, amigveis, felizes, bondosas, atenciosas, prestativas e
amorosas de todo o mundo. ()
Ser que os no-membros, os recm-conversos e os visitantes que vm a
nossas capelas iro reconhecer-nos como discpulos de Cristo por causa do
calor de nosso cumprimento, a sinceridade de nosso sorriso, a bondade e a
ateno sincera que brilham em nossos olhos? (A Liahona, janeiro de 1998,
p. 12)
Como vocs acham que os visitantes e recm-conversos se sentiriam em
nossa ala ou ramo? (Pea aos alunos que pensem nessa pergunta, sem
respond-la em voz alta.) Como podemos melhorar o tratamento que
dispensamos aos visitantes e recm-conversos?

209
Lio
Vinde a Cristo
48
Morni 78; 10
Objetivo Ensinar aos alunos como julgar e distinguir o bem do mal e como receber
um testemunho do evangelho e do Livro de Mrmon.

Preparao 1. Leia e pondere as seguintes escrituras e ore a respeito delas:


a. Morni 7:119. Mrmon explica como julgar, distinguindo o bem do
mal. (Observe que essas palavras foram registradas por Morni, filho de
Mrmon.)
b. Morni 7:2048. Mrmon explica que a f em Cristo o poder pelo
qual se realizam os milagres. Ele explica a importncia da f, esperana
e caridade.
c. Morni 8. Em uma epstola a Morni, Mrmon discorre sobre as
condies para a salvao e explica que as criancinhas so salvas por
meio da expiao de Cristo.
d. Morni 10. Morni explica que o Esprito Santo presta testemunho de
toda a verdade queles que pedirem com f. Ele descreve os dons
espirituais e exorta todos a virem a Cristo.
2. Leitura suplementar: Guia para Estudo das Escrituras, Luz, Luz de Cristo,
p. 133.

Sugestes para a
Apresentao da Lio
Atividade Se for adequado, use a seguinte atividade ou outra de sua prpria escolha
Motivadora para dar incio aula.
Conte a seguinte histria:
Em um dia frio de fevereiro de 1910, Vincenzo di Francesca, um ministro
protestante, encontrou na rua um exemplar surrado de um livro religioso
sem a folha de rosto. Curioso, ele embrulhou o livro em um jornal e levou-o
para casa. Ao chegar l, limpou-o e leu o livro. Eu o li e reli vrias vezes e
achei justo consider-lo um quinto evangelho do Redentor, disse ele.
O livro que ele achara era o Livro de Mrmon. Ao terminar de l-lo, ele
aceitou o convite feito em Morni 10:4. Ao fim do dia, tranquei a porta de
meu quarto, ajoelhei-me com o livro nas mos e li o dcimo captulo do
livro de Morni. Orei a Deus, o Pai Eterno, em nome de Seu Filho, Jesus
Cristo, para que Ele me dissesse se o livro era de Deus, se era bom e
verdadeiro e se eu deveria usar Suas palavras em minhas pregaes,
juntamente com os quatro evangelhos.
Senti meu corpo esfriar como a brisa do mar. Em seguida, meu corao
comeou a palpitar e uma sensao de alegria, como se tivesse achado algo
precioso e extraordinrio, trouxe conforto a minha alma e deixou-me com
uma alegria que a lngua humana no pode expressar. Eu recebera a certeza
de que Deus respondera a minha orao e de que o livro seria de grande
benefcio para mim e para todos os que se dispusessem a ouvir suas palavras.

210
O testemunho que Vincenzo di Francesca recebeu nessa poca ajudou-o a
superar muitas experincias difceis. Ele foi destitudo de sua posio de
ministro por utilizar o Livro de Mrmon em suas pregaes. S em 1930, ele
tomou conhecimento do nome do livro e da Igreja que o publicava. Por
causa da guerra e de outros problemas polticos, ele precisou esperar mais 21
anos para poder ser batizado. Em meio a essas dificuldades, ele conservou
um forte testemunho da veracidade do Livro de Mrmon. (Ver Vincenzo di
Francesca, I Will Not Burn the Book! Ensign, janeiro de 1988, pp. 1821.)
Ressalte que nesta lio vamos estudar os captulos finais do Livro de
Mrmon. Neles esto as instrues de Morni sobre como cada um de ns
pode adquirir um testemunho pessoal da veracidade do Livro de Mrmon.

Discusso e Em esprito de orao, escolha as passagens das escrituras, perguntas e


Aplicao das outros tpicos da lio que melhor venham a atender s necessidades dos
Escrituras alunos. Discuta como as escrituras selecionadas podem aplicar-se vida
prtica e incentive os alunos a relatar experincias relacionadas com os
princpios contidos nas escrituras.

1. Mrmon explica como julgar e distinguir o bem do mal.


Discuta Morni 7:119. Pea aos alunos que leiam alguns versculos em voz
alta. Ressalte que Morni 7 contm as palavras de Mrmon, conforme
registradas por seu filho Morni.
Mrmon referiu-se aos membros da Igreja como os pacficos seguidores
de Cristo. (Morni 7:3) Mrmon fez esse julgamento acerca dos membros
da Igreja com base em qu? (Ver Morni 7:45.) Como podemos tornar-
nos pacficos seguidores de Cristo?
O que Mrmon ensinou a respeito da importncia de nossa motivao
para fazer boas obras? (Ver Morni 7:69.) O que significa oferecer uma
ddiva ou orar com verdadeiro intento? Como podemos purificar nossa
motivao para fazer o bem?
O que Mrmon ensinou sobre a forma pela qual podemos distinguir o
bem do mal? (Ver Morni 7:1219.)
Escreva no quadro-negro Isso me convida a amar e servir a Deus? Isso
inspirado por Deus? Incentive os alunos a utilizarem essas perguntas para
avaliar se uma coisa ou ao boa ou m. (Ressalte que em geral mais
fcil julgar se algo nos leva ou no a Deus do que julgar se algo nos leva
ou no ao diabo.) As prticas enganosas de Satans muitas vezes nos
induzem a achar que algo no to ruim assim que no se trata de algo
mal, ainda que no seja bom. Saliente que qualquer coisa que no nos
leva a Deus s pode afastar-nos Dele.)
Mrmon advertiu o povo, exortando-os a [terem] cuidado () a fim de
no [julgarem] ser de Deus o que mau; ou ser do diabo o que bom e de
Deus. (Morni 7:14; ver tambm 2 Nfi 15:20.) De que forma vocs vem
isso acontecer hoje em dia? (Escreva as respostas dos alunos no quadro-
negro embaixo dos ttulos o Mal apresentado como bem e o Bem apresentado
como mal.)

211
Que influncia nos foi concedida para ajudar-nos a distinguir o bem do
mal? (Ver Morni 7:16, 1819.)
Explique-lhes que o Esprito de Cristo ou a luz de Cristo uma
influncia edificante, enobrecedora e constante que incide sobre a
humanidade por causa de Jesus Cristo. (Bible Dictionary, Light of
Christ, p. 725; ver tambm Guia para Estudo das Escrituras, Luz, Luz de
Cristo, p. 133.) Est ao alcance de todos e pode preparar uma pessoa para
encontrar a verdade e receber o Esprito Santo. Ao desempenhar seu papel
de ajudar-nos a discernir o bem do mal, a luz de Cristo muitas vez
conhecida como nossa conscincia.
De que forma a luz de Cristo j os ajudou a discernir o bem do mal?
Como podemos tornar-nos mais receptivos orientao da luz de Cristo?
2. Mrmon explica a importncia da f, esperana e caridade.
Leia e discuta alguns versculos de Morni 7:2048.
Mrmon perguntou: Como ser possvel vos apegardes a tudo que
bom? (Morni 7:20) Como ele respondeu a essa pergunta? (Ver Morni
7:2126. Todas as coisas boas vm de Cristo e podemos apegar-nos a
elas exercendo f Nele.)
Pea aos alunos que pensem em bnos que eles ou outras pessoas
receberam por causa da f. Pea-lhes que dem alguns exemplos, se for
adequado.
Qual a relao entre a f e os milagres? (Ver Morni 7:2830, 3538.) Por
que necessrio que a f preceda os milagres? (Ver Morni 7:37; ver
tambm ter 12:12, 18 e a citao abaixo.) Por que os milagres por si s
no constituem um alicerce seguro para a f?
O Presidente Brigham Young declarou: Os milagres, ou seja, as
manifestaes extraordinrias do poder de Deus, no so para o descrente;
so para consolar os santos e para fortalecer e confirmar a f dos que
amam, temem e servem a Deus. (Discourses of Brigham Young, sel. John A.
Widtsoe [1941], p. 341)
O que a esperana? Qual a relao existente entre a f e a esperana?
(Ver Morni 7:4042.)
O lder Bruce R. McConkie ensinou: Conforme utilizada nas revelaes,
a esperana o desejo que os fiis tm de futuramente ganhar a salvao
eterna no reino de Deus. () A f e a esperana so inseparveis.
Inicialmente, a prpria esperana permite-nos ter f e, em seguida, por
causa da f, essa esperana aumenta at alcanarmos a salvao. (Mormon
Doctrine, 2 ed. [1966], pp. 365366)
Que qualidade precisa preceder a f e a esperana? (Ver Morni 7:43.) Por
que uma pessoa precisa ser [mansa] e humilde de corao para ter a
verdadeira f e esperana?
Mrmon ensinou que alm da f e esperana, precisamos ter caridade. O
que a caridade? (Ver Morni 7:4647.) Quais so as caractersticas da
caridade? (Ver Morni 7:45. Escreva as respostas dos alunos no quadro-
negro.) De que forma as experincias que vocs j tiveram na vida
confirmam que a caridade nunca falha?
Como podemos aumentar nossa f e esperana? Como podemos encher-
nos do puro amor de Cristo? Por que devemos esforar-nos para ter f,
esperana e caridade? (Ver Morni 10:2021.)

212
Lio 48

3. Mrmon ensina que as criancinhas so salvas por meio da expiao


de Cristo.
Leia e discuta alguns versculos de Morni 8. Ressalte que este captulo
contm uma epstola de Mrmon para seu filho Morni.
Por que as criancinhas no precisam do batismo? (Ver Morni 8:89, 11,
1920. Observe que os ensinamentos de Mrmon sobre as criancinhas
tambm se aplicam a todos os que esto sem a lei [Morni 8:22], ou
seja, as pessoas que so mentalmente incapazes de compreender os
mandamentos e ordenanas do evangelho.) Por que o batismo de
criancinhas um escrnio perante Deus? (Ver Morni 8:20, 2223.)
As criancinhas esto salvas porque so inocentes e incapazes de pecar. De
que forma ns, que somos pecadores, podemos alcanar a salvao por
meio da expiao de Cristo? (Ver Morni 8:10, 2426.)
4. O Esprito Santo presta testemunho de toda a verdade. Os dons
espirituais seguem aos que vm a Cristo.
Leia e discuta alguns versculos de Morni 10.
Como ltimo captulo do Livro de Mrmon, Morni 10 contm as
palavras finais de Morni. A quem se dirige esse captulo? (Ver Morni
10:1.) Morni termina com algumas palavras a ttulo de exortao.
(Morni 10:2) O que significa exortar? (Aconselhar ou advertir com
veemncia.) Pea aos alunos que leiam rapidamente o captulo e
identifiquem as coisas que Morni exorta seus leitores a fazer. (As
respostas esto abaixo. Pea aos alunos que leiam em voz alta cada
versculo que contenha uma exortao.)
a. [Lembrai-vos] de quo misericordioso tem sido o Senhor para com os
filhos dos homens (versculo 3);
b. [Perguntai] a Deus, o Pai Eterno, em nome de Cristo, se estas coisas
no so verdadeiras (versculo 4);
c. No [negueis] o poder de Deus (versculo 7);
d. No [negueis] os dons de Deus (versculo 8);
e. [Lembrai-vos] de que toda boa ddiva vem de Cristo (versculo 18);
f. [Lembrai-vos] de que ele o mesmo ontem, hoje e para sempre
(versculo 19);
g. [Recordai] estas coisas [que Morni escreveu] (versculo 27);
h. [Vinde] a Cristo (versculo 30).
Pea aos alunos que pensem se adquiriram um testemunho de que o Livro
de Mrmon a palavra de Deus. Qual o papel do Esprito Santo em
nosso processo de adquirir testemunho de coisas espirituais? (Ver Morni
10:45.) Por que no podemos adquirir nosso testemunho somente por
meio do intelecto? (Ver I Corntios 2:11; Alma 26:2122; Morni 10:67.)
Morni exortou-nos a no [negar] o poder de Deus. (Morni 10:7) De
que forma s vezes podemos negar o poder de Deus? (Alm de pedir as
respostas dos alunos, leia a declarao abaixo.)
O lder Jeffrey R. Holland ensinou:
O Salvador disse: Deixo-vos a paz, a minha paz vos dou. () No se
turbe o vosso corao, nem se atemorize. (Joo 14:27)
Estou convencido de que esse deve ser um dos mandamentos do Salvador
que, mesmo no corao dos santos dos ltimos dias mais fiis, quase
sempre desobedecido; no entanto, fico a perguntar-me se poderia haver

213
algo mais doloroso para o corao misericordioso do Senhor do que nossa
resistncia a esse convite. Posso dizer isso como pai: por mais preocupado
que eu ficasse se um de meus filhos estivesse, em algum aspecto de sua
vida, perturbado, infeliz ou desobediente, eu ficaria infinitamente mais
abalado se percebesse que nesse momento difcil o filho no confiasse em
minha ajuda, achasse que seus problemas no tinham importncia para
mim ou no se sentisse seguro em minhas mos. Da mesma forma, tenho
certeza de que nenhum de ns pode calcular o quo profundamente
ferimos o corao amoroso do Salvador do mundo quando Ele v que Seu
povo no se sente confiante sob Seus cuidados, seguro em Suas mos ou
no tem f em Seus mandamentos. (Come Unto Me, Ensign, abril de
1998, p. 19)
O que Morni ensinou sobre os dons espirituais? (Ver Morni 10:819.)
Por que cada um de ns recebe diferentes dons de Deus? (Ver D&C
46:1112.)
O que vocs aprenderam e sentiram ao ponderarem as mensagens do
Livro de Mrmon? (Pea aos alunos que reflitam sobre essa pergunta em
silncio caso no queiram expressar suas idias classe.)
Como a exortao de Morni de [virmos] a Cristo encerra toda a
mensagem do Livro de Mrmon? (Morni 10:30, 32) De que maneiras
especficas o estudo do Livro de Mrmon feito este ano ajudou vocs a
virem a Cristo?

Concluso Conforme a orientao do Esprito, preste testemunho das verdades


ensinadas na aula e pea aos alunos que faam o mesmo.

Sugesto Didtica
Adicional Voc pode utilizar as seguintes declaraes para incentivar os alunos a
continuarem a estudar o Livro de Mrmon:
O Presidente Gordon B. Hinckley disse: Gostaria de incentivar todo homem
e mulher () e todo menino e menina que tiverem idade suficiente a lerem
continuamente o Livro de Mrmon no decorrer deste prximo ano. () No
h nada de mais importante que poderamos fazer em nossa vida pessoal
para fortalecer uma convico inabalvel de que Jesus o Cristo, o Filho
Vivo do Deus Vivo. () Esse o propsito do surgimento deste livro notvel
e maravilhoso. (Church News, 4 de maio de 1996, p. 2)
O Presidente Joseph Fielding Smith disse: Nenhum membro desta Igreja
poder apresentar-se diante de Deus e receber a aprovao Dele se no tiver
estudado sria e cuidadosamente o Livro de Mrmon. (Conference Report,
outubro de 1961, p. 18)
O Presidente Ezra Taft Benson disse: Atualmente, o Livro de Mrmon vem
sendo estudado nas classes da Escola Dominical e no seminrio de quatro
em quatro anos. Mas tal intervalo no deve ser seguido pelos membros da
Igreja no estudo pessoal e familiar. Precisamos ler diariamente as pginas
desse livro que aproxima o homem mais de Deus do que () qualquer
outro livro. (History of the Church, 4:461) (A Liahona, janeiro de 1989, p. 3)
O Presidente Benson disse tambm: Todo santo dos ltimos dias deve
tornar o estudo deste livro um projeto para toda a vida. (Conference
Report, abril de 1975; ou Ensign, maio de 1975, p. 65)

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