So Paulo, tera-feira, 27 de abril de 2010

RUBEM ALVES

As duas caixas
FERNANDO Pessoa escrevia, lia o que escrevera e se assombrava. "Por que escrevi isto?
Onde fui buscar isto? Isto melhor do que eu..."
Coisa parecida acontece comigo. Algum me mostra um texto e diz que fui eu quem o
escreveu. Leio-o, mas no o reconheo. como se tivesse sido escrito por uma outra pessoa.
Mas, medida em que vou lendo, vou ficando alegre. um texto bom, melhor do que eu!
Fao ento as mesmas perguntas que fazia Fernando Pessoa ao ler o texto que acabara de
escrever.
Sinto, ento, vontade de publicar aquele texto de novo. Se ele surpreendeu a mim, de se
esperar que o mesmo acontea com os leitores. E por que no?
Sei que Freud achava que a compulso repetio um sintoma neurtico. Mas essa no
toda a verdade. Digo que o desejo da repetio pode ser a reao da alma diante da beleza.
Quero ouvir de novo a "Valsinha", quero ver de novo as telas de Carl Larsson, quero comer
de novo um frango com quiabo mineiro, quero ver de novo os ips floridos...
Eu gostaria de publicar inteiros dois artigos que escrevi faz muito tempo. Eu os reli e gostei.
Para que meus leitores saibam o que penso da educao. Como no posso public-los
inteiros, vou publicar o essencial. E foi isso que escrevi:
"Explicaes conceituais so difceis de se aprender e fceis de se esquecer. Por isso,
caminho sempre pelo caminho dos poetas, que o caminho das imagens. Em vez de explicar
por meio de conceitos abstratos, vou mostrar o que digo por meio de imagens. Quem
aprender as imagens ter aprendido o essencial da minha filosofia de educao."
"O corpo carrega duas caixas. Na mo direita, mo da destreza e do poder, ele leva uma
caixa de ferramentas. E na mo esquerda, mo do corao e do prazer, ele leva uma caixa de
brinquedos."
"Os animais no precisam de ferramentas. Seus corpos so as ferramentas de que necessitam
para viver. Diferentes dos animais, nossos corpos so fracos e incompetentes. Se fssemos
depender deles para sobreviver, como os animais, h muito teramos desaparecido da Terra.
A fraqueza e a incompetncia obrigaram o corpo a pensar e a criar. E foi assim que
inventamos porretes, piles, facas, flechas, redes, barcos, casas, como extenses do corpo."
"A primeira tarefa de cada gerao, dos pais e das escolas, passar aos filhos, como herana,
a caixa de ferramentas. Para que eles sobrevivam e no tenham de comear da estaca zero."
"Diante da caixa de ferramentas, a primeira pergunta que um professor tem de fazer : "Isso
que estou ensinando ferramenta para qu? De que forma esse conhecimento aumenta a
competncia dos meus alunos para viver a sua vida?"
Mas h uma outra caixa, na mo esquerda, a mo do corao e do prazer. Essa caixa est
cheia de coisas inteis que no servem para nada. L esto um livro de poemas da Ceclia
Meireles, a estria de "Alice no Pas das Maravilhas", um p de jasmim, um quadro do
Monet, uma sonata de Mozart, um banho de cachoeira, um beijo... Coisas inteis. E, no
entanto, elas so parte da vida e nos fazem sorrir. E no para isso que se educa? Para que
saibamos, alm de viver, sorrir e ter prazer?
Resumo da minha filosofia de educao:
Primeiro, aprender ferramentas, para ter poder.
Segundo: aprender os brinquedos, para ter prazer...