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Resumo
Este artigo trata fundamentalmente da pesquisa e sua relao com o design. A abordagem
feita inicialmente por uma introduo s definies dos principais termos relacionados ao
assunto (design, design industrial, projeto, projeto de produto, mtodo, pesquisa,
metodologia, metodologia projetual e metodologia de pesquisa). As relaes entre pesquisa
e metodologia cientfica, pesquisa e metodologia projetual e pesquisa e conhecimento de
design so abordadas por meio do estudo do design como sistema de informao e
linguagem, da conceituao e anlise da formao do conhecimento:
dados/informao/conhecimento e da pesquisa propriamente como forma de aquisio
desse conhecimento de design aplicado ao projeto de produto. Objetiva-se com esse estudo
colocar o designer no papel de pesquisador pelo fato de buscar informaes importantes ao
desenvolvimento do projeto.
Palavras-chave: Design. Pesquisa. Metodologia.
1. O Design e a Pesquisa
Para entrar num universo que contempla arte, cincias humanas e exatas, onde a
criatividade e a tcnica se misturam para criar objetos que podem tornar a vida das
pessoas melhor, preciso falar sobre design. E antes de qualquer coisa, bom tentar
explicitar o conceito de design adotado neste trabalho. H muitos significados ligados
palavra design. Segundo o Dicionrio Houaiss da Lngua Portuguesa Designii (substantivo
masculino) significa desenho industrial; desenho-de-produto; programao visual; a
concepo de um produto (mquina, utenslio, mobilirio, embalagem, publicao etc.), no
que se refere sua forma fsica e funcionalidade; o produto desta concepo; desenho
('forma do ponto de vista esttico e utilitrio' e 'representao de objetos executada para fins
cientficos, tcnicos, industriais, ornamentais'). Do ingls design (1588): 'inteno, propsito,
arranjo de elementos ou detalhes num dado padro artstico'; do latim designre: 'marcar,
indicar'; do francs designer: 'designar, desenhar' e do espanhol diseo.
O design pode ser usado em muitos contextos e aplicado de diversas formas. Aqui, a
abordagem est direcionada ao design industrial, mais especificamente ao design de
produtos. Portanto, ser adotada a definio de design do International Council of Societies
of Industrial Designiii (ICSID):
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Dar aos produtos, servios e sistemas, formas que expressem (semiologia) e
sejam coerentes com (esttica) sua prpria complexidade.
O design est relacionado aos produtos, servios e sistemas concebidos com as ferramentas,
organizaes e a lgica introduzidas pela industrializao - no apenas quando produzidos em
srie. O adjetivo industrial" agregado ao design deve ser relacionado ao termo indstria ou
sua relao com o setor de produo. Assim, o design uma atividade que envolve um amplo
espectro de profisses nas quais os produtos, servios, grficos, interiores e a arquitetura
participam. Juntas, estas atividades devem realar relacionando-se com outras profisses - o
valor da vida. Conseqentemente, o termo designer refere-se ao indivduo que pratique uma
profisso intelectual, e no simplesmente um comrcio ou um servio para empresas.
Para se projetar necessrio um mtodo; algo que ajude a resolver o problema. De maneira
geral mtodo o modo de proceder, a maneira de agir, um caminho para se chegar a um
fim.
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No se deve confundir um mtodo com uma receita. A receita uma frmula, um modelo
preestabelecido para alcanar algum resultado. O mtodo tambm corresponde a uma srie
de operaes, cujo objetivo atingir o melhor resultado com o menor esforo. A grande
diferena entre eles que a receita pode falhar ao se deparar com uma situao
problemtica, pois no prev o inesperado e a metodologia projetual justamente procura e
indica a melhor forma de transpor os imprevistos que podem (e vo) surgir pelo caminho. O
fato de haver regras no inibe a criatividade. As orientaes do mtodo projetual so feitas
de valores objetivos que se tornam ferramentas de trabalho nas mos do designer criativo,
estimulando-o a descobrir coisas novas. (MUNARI, 1981, p.20-22)
Pela definio clssica, metodologia a rea do campo das cincias, relacionada Teoria
do Conhecimento, que se dedica ao estudo (criao, anlise e descrio) de qualquer
mtodo cientfico (CIPINIUK e PORTINARI, 2006, p.17). Porm, ao trazer esse termo para
o campo do design entende-se por metodologia de projeto:
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Metodologia projetual o estudo dos procedimentos metodolgicos para o
desenvolvimento de um projeto;
O que fez com que se tornasse necessria a criao de uma metodologia prpria para o
design foi o aumento da quantidade e da complexidade dos problemas de projeto. Isso fez
com que esses problemas deixassem de ser tratados intuitivamente ou de ser baseados
apenas na experincia anterior do designer que gerenciava sozinho o processo todo.
(BRDEK, 2006, p.251)
Explicitar e discutir mtodos pode ser uma via para descobrir novos caminhos e resultados,
ampliando o conhecimento, alem de ajudar a decidir que um caminho deve ser excludo se no
estiver levado a resultados procurados. (2005, p.230)
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descoberta) uma vez que esta uma atividade (ou processo) que necessita de trabalho
(mental, manual ou ambos) para ser atingido mais uma razo para o conhecimento no
ser confundido com informao, que o resultado j pronto de um processo (MAGALHES,
2005, p. 15).
A diferena especfica entre a explicao geral e a cientfica est nos critrios de validao,
formada pelo sistema explicativo cientfico. Segundo Maturana (2005, p.34), podem-se
distinguir essencialmente quatro condies que devem ser satisfeitas na proposio de uma
explicao cientfica, que no necessariamente ocorrem de maneira seqencial:
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Observao desses outros fenmenos, deduzidos a partir da proposio da
hiptese.
As razes que motivam uma pesquisa podem ser de ordem intelectual ou prtica. Segundo
Andrade (2001, p.122), quando o objetivo da pesquisa alcanar o saber, para a satisfao
do desejo de adquirir conhecimentos, esse tipo de pesquisa de ordem intelectual
denominada pura e visa a contribuio para o progresso da cincia. A pesquisa que
aborda aplicaes prticas, com o objetivo de atender s exigncias da vida moderna,
buscando solues para problemas concretos, denomina-se aplicada. Embora tenham
definies distintas, as pesquisas pura e aplicada podem se relacionar entre si,
proporcionando conhecimentos cientficos capazes de serem aplicados na prtica e vice-
versa, promovendo o avano do conhecimento em determinada rea.
De qualquer forma, para se realizar uma pesquisa, seja ela intelectual ou prtica,
pressupem-se alguns requisitos bsicos referentes s qualidades intelectuais do
pesquisador (GIL, 1987 apud ANDRADE, 2001, p.122):
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Conhecimento do assunto a ser pesquisado;
Curiosidade;
Criatividade;
Integridade intelectual;
Atitude autocorretiva;
Sensibilidade social;
Imaginao disciplinada;
Perseverana e pacincia;
Confiana na experincia.
A pesquisa cientfica uma atividade criativa. Embora esteja submetida tanto aos
procedimentos do mtodo como aos recursos da tcnica, fazer uma investigao no
significa simplesmente seguir uma receita ou um roteiro pr-definido. Pesquisar pressupe
imaginao, intuio, criatividade e originalidade na forma como proposta, realizada e
interpretada. O mtodo pode ser considerado como um caminho que possibilite a cada
pessoa, uma forma prpria de pensar.
Para Calvera (2006, p.102), a pesquisa uma parte essencial para a atividade do design.
Desde o incio, a pesquisa passou a proporcionar uma maior segurana e objetividade nas
escolhas durante o processo projetual. Passou-se a aceitar que a pesquisa fosse um meio
para se tornar um designer melhor, um modo para melhorar sua competncia profissional. A
pesquisa em design, ao relacionar a cincia pura com as tcnicas aplicadas, possibilitou que
a Teoria do Design assumisse seu papel como a conceituao de uma prtica. Como a
aquisio de conhecimento, nessa relao teoria e prtica, influencia o processo de design?
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A principal caracterstica do design como atividade projetual a utilizao de uma
metodologia de desenvolvimento de projeto. Segundo Coelho (1999, p.33), o mtodo
projetual (...) representa um cdigo, uma linguagem, uma maneira de ver e interpretar a
realidade circundante. Em princpio ele objetiva instrumentalizar o designer na realizao de
um produto, algo absolutamente natural. Os mtodos traduzem-se numa forma particular
de se conduzir pesquisa. O mtodo adapta-se a cada projeto e se desenvolve pela
criatividade. Representa o saber adquirido na prtica da pesquisa.
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sentido de que necessita da colaborao de outras reas de conhecimento para formar o
conhecimento do design. Para Moura:
Quando nos remetemos ao campo do design podemos perceber que uma nica definio no
compreende todas as relaes deste universo, ora destaca-se uma caracterstica ou ponto de
vista, ora outros. Isto ocorre devido ao fato de esta rea abranger a necessidade de uma srie
de informaes de vrias outras reas, aplicando as caractersticas da interdisciplinaridade. A
interdisciplinaridade diz respeito aquilo que comum entre duas ou mais disciplinas ou ramos
de conhecimento, ocorre quando uma nica disciplina, campo de conhecimento ou cincia no
capaz de esgotar um assunto. (2003, p.112)
Conhecimento
linear-vertical
(disciplinar)
Portanto, o design apontado como uma esfera multidisciplinar desenvolveu-se para a esfera
interdisciplinar cuja ampliao leva transdisciplinaridade, como a efetiva aplicao deste
campo em seu universo maior e mais complexo, sendo este tambm determinante e
enriquecedor no apenas para o profissional e para a rea, mas tambm para a sociedade.
(Moura, 2003, p.116)
Para que as informaes levantadas possam ser aproveitadas no processo projetual, deve
haver um trabalho de traduo, interpretao, adaptao e combinao. preciso que as
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informaes de natureza descritiva e terica, que inicialmente no atendem s exigncias
do design, sejam vistas com os olhos do designer, transformadas em conhecimento e
aplicadas na prtica do projeto como forma de alcanar a criatividade e inovao no design.
Esse conhecimento se torna o meio mais satisfatrio para se alcanar a inovao, e a
expanso desse conhecimento se torna a meta principal. (CALVERA, 2006, p.115).
O desafio de o que e como fazer design criar programas de pesquisa que objetivem produzir
resultados de pesquisa em design semiprontos, que no sejam focalizados em um projeto
especfico, mas principalmente intencionados a produzir conhecimento de design que possa
ser usado de acordo com a necessidade. (CALVERA, 2006, p.116).
Baseado nessa afirmao pode-se dizer que a pesquisa aplicada tem a funo de gerar
conhecimento e traduzir as informaes recolhidas de forma genrica, nos termos e viso
do design tornando-as teis e aproveitveis para a soluo de problemas de forma criativa e
inovadora no processo de desenvolvimento de um projeto de produto. O importante no
gerar um conhecimento especfico que s possa ser aplicado num determinado momento ou
projeto, mas sim que esse conhecimento v se acumulando, enriquecendo o repertrio do
designer, tornando-o cada vez mais experiente e apto a projetar novos produtos de forma
cada vez mais criativa.
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No desenvolvimento do design, a pesquisa tem papel importante em todas as etapas de
projeto, pois sendo um processo de busca e descoberta, levanta dados que se
transformaro em informao, que por sua vez se transformar em conhecimento. A
pesquisa tem como metas principais gerar novas formas de conhecimento ou buscar novas
relaes entre conhecimentos pr-existentes para determinado fim.
importante deixar claro qual o papel do design nessa cadeia lingstica progressiva que
comea nos dados, passa pelos dados processados (informao) at a verificao de dados
(conhecimento) e chega ao que talvez seja a informao existencialmente confirmada
(sabedoria?)" (HAKKEN apud BONSIEPE, 2001).
De acordo com Demarchi (2007):
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a capacidade de adquirir conhecimento ou simplesmente conhecimento, no meio
acadmico, o termo empregado associado a investigao dos processos mentais.
Nesse ciclo, em que as informaes provem de dados que foram processados, e que aps
verificados se transformam em conhecimento, o design tem um papel cognoscitivo
importante como meio indispensvel no processo de comunicar e ao mesmo tempo revelar
conhecimentos. Segundo Bonsiepe (2001)
Pode-se dizer ento que h dois tipos de conhecimentos envolvidos no processo de design:
um o conhecimento que o design utiliza para gerar oportunidades criativas na aplicao
prtica projetual e o outro o conhecimento que o design oferece ao usurio e ao mercado
por intermdio de um produto. O primeiro conhecimento fonte de informao, gerado pela
pesquisa, o segundo o resultado, gerado pela interao. O primeiro o conhecimento de
design, o segundo poderia ser o conhecimento de interface.
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O conhecimento uma mistura fluida entre experincias construdas, valores, informao
contextual e perspiccia do especialista que prov uma estrutura para avaliar e incorporar
novas experincias e informao. Bonsiepe (2001)
A definio citada acima pode ser tomada para o conhecimento de design, principalmente
sob seu aspecto acumulativo e no apenas como instrumento projetual. Teixeira (2001)
completa essa definio ao afirmar que:
Para ilustrar essa relao entre conhecimento e design, Manzini (1993, p.55) faz uma
analogia muito feliz entre o designer e o surfista:
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controlando fatores imprevistos e at deles tirando partido, implica uma grande familiaridade
com as ondas. O conhecimento e dinmica tecnolgicos, bem como das suas correntes
internas, constitui a base de qualquer forma de criatividade que no admite ser marginalizada
ou varrida longe. por via deste conhecimento e da relao que consegue estabelecer-se
entre idias e matria que o design toma forma, tanto em termos prticos (ou seja, passando
da idia para a matria) como no sentido contrrio (da matria para a idia).
Dado:
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Informao:
Conhecimento:
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Ponha um fim no caos no banco traseiro! Guarde brinquedos, lanches e jogos em um
conveniente organizador de forma que as crianas possam alcan-los quando desejar, sem
sua ajuda! uma caixa de brinquedos, um barzinho com uma tampa rpida que se converte
numa mesa de jogos. As divises centrais organizam tudo dentro. Por fora, foi atenciosamente
projetado com lados idnticos para conter jogos, aparelhos de cd, livros e bebidas. Os lados
acolchoados isolam o contedo. preso com segurana com o cinto d carro e liberado
rapidamente quando voc tem que ir. Suas crianas vo amar!x
Nos grficos a seguir pode-se ver a relao de custos e benefcios e as taxas de retorno dos
investimentos em diferentes estgios do processo de desenvolvimento de projeto de
produto:
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xi
Figura 6: Custos e benefcios em diferentes estgios do processo de desenvolvimento i
No desenvolvimento do produto, o ideal consiste, ento, em investir mais tempo e talento
durante estgios iniciais, quando custa pouco (BAXTER, 2000). Os projetos que comeam
com uma boa especificao tm trs vezes mais chances de sucesso do que os que so
mal planejados. muito importante comear da maneira certa.
Os resultados dos projetos variam na razo direta da qualidade das informaes de que
dispomos para trabalhar. Quando desconhecemos um assunto ou no temos informaes
precisas sobre o problema a ser resolvido, podemos antever uma soluo sem alma,
bonitinha, mas que no vai funcionar, ou teremos que refazer as idias at que possamos
contemplar totalmente as necessidades existentes. (STRUNCK, 2004, p.66)
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Ento, pode-se dizer que a pesquisa acontece em praticamente todo o processo de design,
do incio ao fim. No incio, mais como fonte de informao e depois, como base para
apresentao e argumentao das propostas do projeto.
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Referncias
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MUNARI, Bruno. Das Coisas Nascem coisas. Lisboa: Edies 70, 1981. 391p.
PIGNATARI, Decio. Informao, linguagem e comunicao. So Paulo: Cultrix, 1991. 121p.
RUDIO, Franz V. Introduo ao projeto de pesquisa cientfica. Petrpolis: Editora Vozes,
2001.
STRUNCK, Gilberto. Viver de Design. Rio de Janeiro: 2AB, 2004. 146p.
TEIXEIRA, Jose Carlos. Applying Design Knowledge to Create Innovative Business
Opportunities. Illinois Institute of Technology, Institute of Design, Junho 2001. Disponvel em:
<http://www.id.iit.edu/papers/design_knowledge.pdf>. Acesso em 16/04/2007.
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i Este texto parte integrante da Dissertao de Mestrado em Design intitulada O designer
como pesquisador: uma abordagem metodolgica da pesquisa aplicada ao projeto de
produto da mesma autora, defendida em 2008, pelo Programa de Ps Graduao Stricto
Sensu da Universidade Anhembi Morumbi.
ii Esta definio est disponvel em
<http://houaiss.uol.com.br/busca.jhtm?verbete=design&stype=k&x=10&y=15>. Acesso em
27/05/2008.
iii Esta definio est disponvel em <http://www.icsid.org/about/about/articles31.htm>.
Acesso em 27/05/2008.
iv Segundo o Dicionrio Houaiss da Lngua Portuguesa, Projeto significa: idia, desejo,
inteno de fazer ou realizar (algo), no futuro; plano, delineamento, esquema; descrio
escrita e detalhada de um empreendimento a ser realizado; esboo provisrio de um texto;
esboo ou desenho de trabalho a se realizar; plano; plano geral para a construo de
qualquer obra, com plantas, clculos, descries, oramento etc. Disponvel em
<http://houaiss.uol.com.br/busca.jhtm?verbete=projeto&stype=k>. Acesso em 27/05/2008.
v Segundo o Dicionrio Houaiss da Lngua Portuguesa, Produto significa aquilo que
produzido para venda no mercado; resultado da produo. Disponvel em
<http://houaiss.uol.com.br/busca.jhtm?verbete=produto&stype=k>. Acesso em 27/05/2008.
vi Fonte: Bonfim (2002, p.15).
vii Fonte: <http://www.linkcar.com.br/upload/imagens/noticias/art_00670_viagem-
carro_21210811545440.jpg>. Acesso em 28/05/2008.
viii Fonte:<http://www.smh.com.au/ffximage/2005/03/07/kids_wideweb__430x268.jpg>;
<http://tripcart.typepad.com/tripcart_the_blog/images/librarian_nomer_by_yogi_at_flickr.jpg>;
<http://www.indexstock.com/store/GetThumb.asp/ImageNum=298673a&VOLID=511&gc=gc
1&ss=1/Seatbelt-298673a.jpg>. Acesso em 05/10/2007.
ixFonte:<http://www.thebusywoman.com/cart/index.php?main_page=product_info&cPath=86
&products_id=319>. Acesso em 05/10/2007.
22
x Texto retirado do site:
http://www.thebusywoman.com/cart/index.php?main_page=product_info&cPath=86&product
s_id=319. Acesso em outubro de 2007.
xi Fonte: Baxter (2000, p.23).
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