Matemtica p/ TJ-PR

Teoria e exerccios comentados

Prof Marcos Pion Aula 11
Cateto Oposto
Sen Hipotenusa Cateto Oposto
tg = = =
Cos Cateto Adjacente Cateto Adjacent e
Hipotenusa

Existem alguns ngulos os quais devemos decorar a medida de seus senos,

cossenos e tangentes. So os ngulos notveis 30, 45 e 60, ou, em radianos,

, e , respectivamente. Para isso, eu vou ensinar a montar a tabelinha igual
6 4 3
a como apendemos h muito tempo atrs. Iremos preencher inicialmente apenas o
seno e o cosseno, pois a tangente ns no precisamos decorar, j que basta
dividir o valor do seno pelo valor do cosseno para encontr-la.

Comeamos colocando os ngulos na posio das colunas e as medidas de seno,

cosseno e tangente nas linhas:

30 45 60
seno
cosseno
tangente

Em seguida, preenchemos a sequencia: 1, 2, 3; 3, 2, 1:

30 45 60
seno 1 2 3
cosseno 3 2 1
tangente

Em seguida, colocamos o nmero 2 embaixo de todos:

30 45 60
1 2 3
seno
2 2 2
3 2 1
cosseno
2 2 2
tangente

E, por fim, raiz quadrada no numerador que no for 1:

Prof. Marcos Pion www.estrategiaconcursos.com.br 3 de 50

 Matemtica p/ TJ-PR
Teoria e exerccios comentados
Prof Marcos Pion Aula 11
2
E) 4
tg()

Soluo:

Nessa questo, devemos encontrar a rea do trapzio:

Sabemos que a rea do trapzio dada por:

(base maior + base menor ) altura

rea =
2

(2 + k ) 2
rea =
2

rea = 2 + k

Alm disso, sabemos que:

cateto oposto
tg() =
cateto adjascente

2
tg() =
2k

2
2k=
tg()

2
k=2
tg()

Assim, podemos encontrar a rea do trapzio:

rea = 2 + k

Prof. Marcos Pion www.estrategiaconcursos.com.br 7 de 50

 Matemtica p/ TJ-PR
Teoria e exerccios comentados
Prof Marcos Pion Aula 11

Resposta letra E.

5.
07 - (Bahiags - 2010 / FCC) O valor aproximado de sen (ngulo dado em
12
radianos) :

Dados:
sen 15 = 0,26
cos 15 = 0,97

A) 0,26.
B) 0,42.
C) 0,57.
D) 0,83.
E) 0,97.

Soluo:

5.
A primeira coisa a fazer nessa questo transformar para graus, para
12
entendermos melhor qual o ngulo que estamos tratando:

5. 5 180
= = 5 15 = 75
12 12

Sabemos que:

sen(a b) = sen(a).cos(b) sen(b).cos(a)

Como 75 = 90 15, temos:

sen(90 15) = sen(90).cos(15) sen(15).cos(90)

sen(75) = 1 0,97 0,26 0

sen(75) = 0,97

Resposta letra E.

08 - (AFT - 2006 / ESAF) Sabendo-se que 3cos x + sen x = 1, ento um dos

possveis valores para a tangente de x igual a:

4
A)
3

Prof. Marcos Pion www.estrategiaconcursos.com.br 23 de 50

 Matemtica p/ TJ-PR
Teoria e exerccios comentados
Prof Marcos Pion Aula 11
4
B)
3
5
C)
3
5
D)
3
1
E)
7

Soluo:

Nessa questo, vamos montar um sistema:

3.cos x + sen x = 1

sen x = 1 3.cos x (equao 1)

Alm disso, sabemos que:

sen2 x + cos2 x = 1 (equao 2)

Substituindo o valor de sen x de 1 em 2, temos:

(1 3cos x)2 + cos2 x = 1

1 + 6.cos x + 9.cos2 x + cos2 x = 1

10.cos2 x + 6.cos x = 0

cos x(10.cos x + 6) = 0

cos x = 0

ou

10.cos x + 6 = 0

10.cos x = 6

6
cos x =
10

Temos aqui duas possveis respostas:

Para cos x = 0:

sen x = 1 3.cos x

Prof. Marcos Pion www.estrategiaconcursos.com.br 24 de 50

 Matemtica p/ TJ-PR
Teoria e exerccios comentados
Prof Marcos Pion Aula 11
8
tg x =
6

4
tg x =
3

Portanto, resposta letra A.

(Texto para as questes 09 a 11) No que se refere a trigonometria, julgue os

itens subsecutivos.

09 - (SEDUC/AM 2011 / Cespe) Se k uma constante real e se a equao

k 1
sen x = tem soluo, ento 5 k 2.
2

Soluo:

Nessa questo, devemos saber que o valor do seno de um ngulo qualquer varia
entre 1 e 1. Assim, sabendo que a equao tem soluo, temos:

k 1
1 1
2

2 k 1 2

2 + 1 k 2 + 1

1 k 3

Portanto, item errado.

10 - (SEDUC/AM 2011 / Cespe) Se x tal que 0 x < 2, sen x < 0 e tg x > 0,

3
ento, necessariamente, < x < 2.
2

Soluo:

Nessa questo, vamos desenhar o crculo trigonomtrico para visualizarmos

melhor as coisas:

Prof. Marcos Pion www.estrategiaconcursos.com.br 26 de 50

 Matemtica p/ TJ-PR
Teoria e exerccios comentados
Prof Marcos Pion Aula 11
2
J sabemos que o cos a = . Assim, resta calcular o cosseno do ngulo b.
3
Utilizaremos novamente a lei dos cossenos:

42 = 32 + 32 2 3 3 cos b

16 = 9 + 9 18.cos b

18.cos b = 18 16

18.cos b = 2

2 1
cos b = =
18 9

1
Portanto, nenhum dos ngulos deste tringulo possui cosseno igual a .
10

Item errado.

18 - (Petrobrs - 2012 / Cesgranrio) Em uma aula de Trigonometria, o

professor entregou a cada aluno uma cartela com seis expresses
trigonomtricas. Como em um bingo, os alunos deveriam calcular o valor de
cada expresso e marc-la em suas cartelas, quando o nmero
correspondente ao seu resultado fosse sorteado pelo professor.

A cartela que Maurcio recebeu est representada a seguir.

3
sen + cos 2 + cos 2.cos
4 4 2 6
11 5 sen cos 4
tg tg sen .cos
4 4 3 6

Sabendo-se que Maurcio efetuou todos os clculos corretamente, quantas

expresses ele marcou se os cinco primeiros nmeros sorteados foram 0, 2,
3
1, e 1?
4

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5

Soluo:

Para resolver esta questo, basta encontrarmos os valores de cada expresso:

Prof. Marcos Pion www.estrategiaconcursos.com.br 35 de 50

 Matemtica p/ TJ-PR
Teoria e exerccios comentados
Prof Marcos Pion Aula 11

cossecante x = 1,25

Resposta letra A.

20 - (Petrobrs - 2012 / Cesgranrio) Considere os arcos AP, AM e AQ acima

representados no ciclo trigonomtrico, todos no sentido anti-horrio. As
medidas, em graus, desses trs arcos so representadas por , e , no
necessariamente nessa ordem.

3 8 7
Se cos = , cos = + e sen = + , as medidas de AP, AM e AQ so,
5 9 8
respectivamente, iguais a

A) , e
B) , e
C) , e
D) , e
E) , e

Soluo:

Essa uma questo bem interessante e bastante simples. Temos dois ngulos no
primeiro quadrante e um ngulo do segundo quadrante. Assim, podemos logo
concluir que o nico ngulo que possui cosseno negativo o ngulo do segundo
quadrante, ou seja, = AQ.

8
Outra observao que devemos fazer que um nmero bem prximo de 1,
9
ou seja, o ngulo do primeiro quadrante cujo cosseno prximo de 1 um ngulo
prximo de 0. Assim, conclumos que = AP.

Prof. Marcos Pion www.estrategiaconcursos.com.br 39 de 50

 Matemtica p/ TJ-PR
Teoria e exerccios comentados
Prof Marcos Pion Aula 11
vertical. Dentre os itens abaixo, assinale aquele que corresponde ao valor
mais prximo do comprimento da rampa. (Considere os valores
aproximados: sen 60 0,866, cos 60 0,5 e tan 60 1,732)

A) 4,33 m
B) 5,77 m
C) 7 m
D) 8,66 m
E) 10 m

Soluo:

Nessa questo, chamando de x o comprimento da rampa, temos o seguinte:

5
cos 60 = = 0,866
x

5
x=
0,866

x = 5,77

Resposta letra B.

23 - (SEED/PR - 2007 / UFPR) No tringulo retngulo da figura abaixo, o valor

do cosseno de a = 3/4. Sendo Y= seno (2a + 3) + seno , qual o valor de Y?

A) 0
B) 1
C) 3/4

Prof. Marcos Pion www.estrategiaconcursos.com.br 41 de 50

 Matemtica p/ TJ-PR
Teoria e exerccios comentados
Prof Marcos Pion Aula 11
D) -1
E) -3/4

Soluo:

Nessa questo, devemos perceber que a e so complementares. Com isso,

temos:

a + = 90

a = 90

Com isso, temos

Y= seno (2a + 3) + seno

Y= seno (2.(90 ) + 3) + seno

Y= seno (180 2. + 3) + seno

Y= seno (180 + ) + seno

Utilizando a equao do seno da soma, temos:

Y = sen(180) cos() + sen() cos(180) + seno

Lembrando que sen(180) = 0 e cos(180) = 1, temos:

Y = sen(180) cos() + sen() cos(180) + seno

Y = (0) cos() + sen() (1) + seno

Y = sen() + seno

Y=0

Resposta letra A.

Prof. Marcos Pion www.estrategiaconcursos.com.br 42 de 50

 Matemtica p/ TJ-PR
Teoria e exerccios comentados
Prof Marcos Pion Aula 11
(Texto para as questes 09 a 11) No que se refere a trigonometria, julgue os itens
subsecutivos.

09 - (SEDUC/AM 2011 / Cespe) Se k uma constante real e se a equao

k 1
sen x = tem soluo, ento 5 k 2.
2

10 - (SEDUC/AM 2011 / Cespe) Se x tal que 0 x < 2, sen x < 0 e tg x > 0,

3
ento, necessariamente, < x < 2.
2

11 - (SEDUC/AM 2011 / Cespe) No tringulo retngulo ABC, em que

AB = 30 cm e AC a hipotenusa, sabe-se que o ngulo no vrtice A igual a 60.
Nesse caso, a rea desse tringulo igual a 450 3 cm2.

(Texto para as questes 12 e 13) Considerando que a e b sejam ngulos

3 4
expressos em graus em que 0 < a, b < 90, sen a = e sen b = , julgue os itens
5 5
subsequentes:

24
12 - (SEDU/ES 2010 / Cespe) Cos (b a) = .
25

13 - (SEDU/ES 2010 / Cespe) a + b = 90.

(Texto para as questes 14 e 15) Considerando que a, b, e sejam ngulos

expressos em graus em que sen a = sen b e sen = cos , julgue os itens
subsequentes:

14 - (SEDU/ES 2010 / Cespe) Se 0 < a < 90 e 90 < b < 180, ento a + b =

225.

15 - (SEDU/ES 2010 / Cespe) Se e so tais que 180 < , < 270, ento
+ = 450.

(Texto para as questes 16 e 17) Considerando que em um tringulo, o cosseno

2
de um dos ngulos internos seja igual a e que os lados adjacentes a esse
3
ngulo medem 3 cm e 4 cm, julgue os prximos itens, a respeito desse tringulo.

16 - (SEDU/ES 2010 / Cespe) Esse tringulo issceles

Prof. Marcos Pion www.estrategiaconcursos.com.br 46 de 50

 Matemtica p/ TJ-PR
Teoria e exerccios comentados
Prof Marcos Pion Aula 11

17 - (SEDU/ES 2010 / Cespe) O cosseno de um dos ngulos internos desse

1
tringulo igual a .
10

18 - (Petrobrs - 2012 / Cesgranrio) Em uma aula de Trigonometria, o professor

entregou a cada aluno uma cartela com seis expresses trigonomtricas. Como
em um bingo, os alunos deveriam calcular o valor de cada expresso e marc-la
em suas cartelas, quando o nmero correspondente ao seu resultado fosse
sorteado pelo professor.

A cartela que Maurcio recebeu est representada a seguir.

3
sen + cos 2 + cos 2.cos
4 4 2 6
11 5 sen cos 4
tg tg sen .cos
4 4 3 6

Sabendo-se que Maurcio efetuou todos os clculos corretamente, quantas

3
expresses ele marcou se os cinco primeiros nmeros sorteados foram 0, 2, 1,
4
e 1?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5

19 - (Prominp - 2012 / Cesgranrio) Seja x um arco trigonomtrico tal que

3
< x < 2 e que cos x = 0,6. O valor da cossecante de x
2

A) 1,25
B) 0,8
C) 0,125
D) 0,125
E) 1,25

Prof. Marcos Pion www.estrategiaconcursos.com.br 47 de 50

 Matemtica p/ TJ-PR
Teoria e exerccios comentados
Prof Marcos Pion Aula 11

20 - (Petrobrs - 2012 / Cesgranrio) Considere os arcos AP, AM e AQ acima

representados no ciclo trigonomtrico, todos no sentido anti-horrio. As medidas,
em graus, desses trs arcos so representadas por , e , no necessariamente
nessa ordem.

3 8 7
Se cos = , cos = + e sen = + , as medidas de AP, AM e AQ so,
5 9 8
respectivamente, iguais a

A) , e
B) , e
C) , e
D) , e
E) , e

21 - (Petrobrs - 2012 / Cesgranrio) Se X = sen 30, Y = tg 60, Z = cos 45 e

T = sen 60, ento

A) X < Z < T < Y

B) X < Y < Z < T
C) Y < T < Z < X
D) T < Z < X < Y
E) T < Z < Y < X

22 - (SANEPAR - 2006 / UFPR) Uma rampa em 60 com a horizontal ser

construda unindo o nvel do solo a um ponto a 5 m de altura na parede vertical.
Dentre os itens abaixo, assinale aquele que corresponde ao valor mais prximo do
comprimento da rampa. (Considere os valores aproximados: sen 60 0,866, cos
60 0,5 e tan 60 1,732)

Prof. Marcos Pion www.estrategiaconcursos.com.br 48 de 50

 Matemtica p/ TJ-PR
Teoria e exerccios comentados
Prof Marcos Pion Aula 11

A) 4,33 m
B) 5,77 m
C) 7 m
D) 8,66 m
E) 10 m

23 - (SEED/PR - 2007 / UFPR) No tringulo retngulo da figura abaixo, o valor do

cosseno de a = 3/4. Sendo Y= seno (2a + 3) + seno , qual o valor de Y?

A) 0
B) 1
C) 3/4
D) -1
E) -3/4

Prof. Marcos Pion www.estrategiaconcursos.com.br 49 de 50

 Matemtica p/ TJ-PR
Teoria e exerccios comentados
Prof Marcos Pion Aula 11

3 - Gabaritos

01 - E
02 - C
03 - A
04 - A
05 - C
06 - E
07 - E
08 - A
09 - E
10 - E
11 - C
12 - C
13 - C
14 - E
15 - C
16 - C
17 - E
18 - D
19 - A
20 - D
21 - A
22 - B
23 - A

Prof. Marcos Pion www.estrategiaconcursos.com.br 50 de 50