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Prefeitura Municipal de So
Gonalo do Rio Abaixo/MG

PROCESSO SELETIVO
N 001/2016

Psiclogo

Tarde
NICO
Organizadora:
PROCESSO SELETIVO PREFEITURA MUNICIPAL DE SO GONALO DO RIO ABAIXO/MG
EMPREGO: PSICLOGO

Texto I para responder s questes de 01 a 06.

Silncio e barulho
Pode parecer paradoxal querer falar sobre silncio em se tratando de educao ou reeducao para o exerccio da
cidadania. Para sermos humanamente plenos, indispensvel que tenhamos sido treinados para lidar tanto com o
barulho quanto com o silncio.
Se o excesso de rudo embrutece, o silncio absoluto nos enfraquece. Ambos nos impedem de notar nuances do
mundo, absolutamente necessrias para que possamos antever o momento seguinte. Morreremos rpido se no
formos capazes de antecipar a chegada de um carro, o estouro de uma boiada ou a queda de uma pedra.
Por outro lado, o silncio importante para nos humanizar. O aprendiz precisa ser capaz de focar no que vai
aprender, e focar sem silncio difcil. Mas o aprendiz precisa no ter medo de se isolar do meio, e isso exige treino
intensivo. No se pode ter medo dos fantasmas do nosso mundo interno, que sempre surgem quando o mundo exterior
se esvai.
O silncio no condio natural para os homens e muito menos para outros seres da escala animal. A escuta um
sinalizador da aproximao tanto do bem quanto do mal. o ouvido que nos alerta de que bom dar no p depois de
nos certificarmos tambm pelo olhar. O que escutamos o que nos avisa para dar uma olhada. Mergulhar em um
grande silncio, profundo e longo, nos leva frequentemente ao medo. (...)
Quando imposto, vira castigo recurso, alis, muito usado em sistemas correcionais em que frequentemente se
apela para o isolamento (a solitria nas prises, o quarto escuro para as crianas). Por outro lado, esse mesmo silncio
indispensvel para adquirir ou fixar novos conhecimentos. Instaurar silncio em local de estudo no deve ser punio,
mas condio para que a aprendizagem ocorra. O silncio , pois, um fato ambguo. Ele necessrio para que se
percebam com clareza os rudos que vm para ameaar nossa integridade, mas, sem eles, no podemos nos
desenvolver nem emocional nem intelectualmente. (...)
(MAUTNER, Anna Vernica. Folha de S. Paulo, Equilbrio, 11/01/2007.)

01
Em sua preposio, o texto apresenta a expresso paradoxal ao caracterizar o assunto que ser abordado no texto.
Em relao ao emprego de tal expresso, pode-se afirmar que
A) o enunciado construdo demonstra uma aposta na legitimidade de uma aparente incoerncia.
B) a oposio entre as palavras silncio e barulho est vinculada e determinada pela situao comunicativa em que
ela se manifesta.
C) ocorre uma demonstrao de certo receio por parte da autora ao expressar suas ideias conflituosas acerca do
silncio e do barulho.
D) ao utilizar posteriormente expresso paradoxal, as palavras silncio e barulho, a autora demonstra o
emprego de uma lgica semntica progressiva.

02
Em Quando imposto, vira castigo recurso, alis, muito usado em sistemas correcionais [...] (5), correto afirmar
acerca do termo destacado que
A) seria adequada a sua substituio por contudo indicando oposio de ideias.
B) trata-se de uma conjuno conclusiva introduzindo uma continuao lgica do raciocnio iniciado anteriormente.
C) a sua omisso compromete a coerncia e a coeso textuais de modo a alterar o sentido original do contedo textual.
D) considerando-se o contexto em que foi empregado e o efeito de sentido produzido, sua substituio pela expresso
a propsito manteria a correo gramatical e semntica.

03
Considerando os sentidos do texto anterior, pode-se depreender que
A) o conceito de silncio est diretamente relacionado ao exerccio efetivo da cidadania.
B) a negativa de que o silncio no condio natural para o homem pode ser anulada atravs do treinamento.
C) o aprendizado pleno est sujeito prtica do silncio ainda que tal prtica implique em certo enfraquecimento.
D) muitas vezes necessrio que o silncio seja imposto para que o conhecimento seja adquirido e a aprendizagem
ocorra de fato.

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04
A autora afirma que o silncio um fato ambguo (5). Tal ambiguidade pode ser constatada a partir da exposio
das ideias da autora que antecedem orao transcrita. Assinale, a seguir, um exemplo em que tal vcio de linguagem
pode ser constatado.
A) Assiste-se bons filmes em So Paulo.
B) O professor protestou contra a sua falta de ateno.
C) Eu sempre fui o elo de ligao entre meus familiares.
D) Afirmou, verdadeiramente, que ama e obedece aos pais.

05
Considerando o fragmento Ambos nos impedem de notar nuances do mundo, absolutamente necessrias para que
possamos antever o momento seguinte. (2), est correta a reelaborao proposta mantendo a mesma relao de
sentido e correo gramatical presentes no contexto original:
A) Podendo antever o momento seguinte que impede-nos de notar nuances do mundo, absolutamente necessrias.
B) Ambos nos impedem de notar nuances do mundo, absolutamente necessrias porque possamos antever o momento
seguinte.
C) Para que possamos antever o momento seguinte, este nos impede de notar nuances do mundo, absolutamente
necessrias.
D) Ambos so impedimentos para notar nuances do mundo, absolutamente necessrias quanto mais possamos antever
o momento seguinte.

06
De acordo com a estruturao textual e os recursos empregados para a sua construo, pode-se afirmar que dentre
os componentes que o constituem est a tese, expressa no texto pela autora em:
A) Se o excesso de rudo embrutece, o silncio absoluto nos enfraquece. (2)
B) Mergulhar em um grande silncio, profundo e longo, nos leva frequentemente ao medo. (4)
C) O silncio no condio natural para os homens e muito menos para outros seres da escala animal. (4)
D) Para sermos humanamente plenos, indispensvel que tenhamos sido treinados para lidar tanto com o barulho
quanto com o silncio. (1)

Texto II para responder s questes 07 e 08.

Minas, Minas Gerais, inconfidente, brasileira, paulista, emboaba, lrica e sbia, lendria, pica, mgica, diamantina,
aurfera, ferrfera, ferrosa, frrica, balneria, hidromineral, j, puri, acro, goitac, goian, cafeeira, agrria, barroca,
luzia, rcade, alpestre, rupestre, campestre, de el-rei, das minas, do ouro das minas, das pretas minas, negreira,
mandigueira, moambiqueira, conga, (...) de ouro em ferro, siderrgica, calcrea, das perambeiras, serrana bela, idlica,
ilgica, translgica, supralgica, intemporal, interna, leiteira, do leite e da vaca, das artes de Deus, do caos calmo,
malasarte, conjuradora, adversa ao fcil, tijucana, januria, peluda, baeteira, tapiocana, catrumana, fabril, industriosa,
industrial, fria, arcaica, mtica, enigmtica, asitica, assombrada, salubre e salutar, assobradada, municipal,
municipalssima, paroquial, marlia e heliodora, de pedra-sabo, de hematita compacta, da sabedoria, de Borba Gato,
Minas joopinheira, Minas plural, dos horizontes, de terra antiga, das lapas e cavernas, da Gruta de Maquin, do
Homem de Lagoa Santa, de Vila Rica, franciscana, barranqueira, bandoleira, pecuria, retrada, cannica, sertaneja,
jaguna, clssica, mariana, claustral, humanista, poltica, sigilosa, estudiosa, comum, formiga e cigarra, labirntica,
pblica e fechada, no alto afundada, toucinheira, metalrgica, de liteira (...) , borracheira, mangabeira, comboieira,
rural, ladina, citadina, devota, cigana, amealhadora, mineral e intelectual, espiritual, arrieira, boiadeira, urucuiana,
cordisburguesa, paraopebana, fluminense-das-velhas, barbacenense, leopoldinense, itaguarense, curvelana,
belo-horizontina, do ar, do lar, da saudade, do queijo, do tutu, do milho e do porco, do angu, do frango com quiabo,
Minas magra, capioa, enxuta, groteira, garimpeira, sussurrada, sibilada, Minas plenria, imo e mago, chapadeira,
veredeira, zebuzeira, burreira, bovina, vacum, forjadora, nativa, simplria, sabida sem desordem, sem inveja, sem
realce, tempestiva, legalista, legal, governista, revoltosa, vaqueira, geralista, generalista, de no navios, de no ver
navios, longe do mar, Minas sem mar, Minas em mim: Minas comigo. Minas.
(ROSA, Guimares. Texto publicado na revista O Cruzeiro, em 25 de agosto de 1957. Fragmento.)

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Acerca do texto transcrito e sua estrutura, pode-se afirmar que
A) ocorre transmisso de uma imagem de modo objetivo e impessoal, preservando-se a realidade do regionalismo local.
B) a partir de um determinado ponto de vista apresentada uma imagem incompatvel com a possibilidade de que haja
ligao com a realidade.
C) atravs do emprego de adjetivos, dentre eles alguns ptrios, o autor caracteriza o estado de Minas Gerais,
construindo imagens que o representam.
D) o domnio da modalidade escrita da lngua desprezado de modo que haja uma valorizao da realidade local
atravs da variante regional lingustica presente.

08
Selecione o trecho a seguir que possui caractersticas tipolgicas textuais predominantes semelhantes s vistas no
texto II transcrito.
A) Sou tudo o que partilha / o trovo a claridade / os lbios do mundo / todas as estrelas que passam. (Ldo Ivo)
B) O califa Abdul ibn Ahmed acordou no meio da noite e foi sacada de seu palcio olhar Bagd adormecida. (Carlos
Heitor Cony)
C) A gente passa, a gente olha, a gente para e se extasia. / Que aconteceu com esta cidade / da noite para o dia? / O
Rio de Janeiro virou flor. (Carlos Drummond de Andrade)
D) (...) este primeiro plano de trepadeiras entrelaadas, com pequenos jasmins e grandes campnulas roxas, por onde
flutua uma borboleta cor de marfim, com um pouco de ouro nas pontas das asas. (Ceclia Meireles)

Texto III para responder s questes 09 e 10.

Oh! Minas Gerais!


Oh! Minas Gerais!
Quem te conhece
No esquece jamais
Oh! Minas Gerais!

Tuas terras que so altaneiras


O teu cu do mais puro anil
s bonita, terra mineira,
Esperana do nosso Brasil!
Tua lua a mais prateada
Que ilumina o nosso torro.
s formosa, terra encantada,
s o orgulho da nossa nao! (...)

Lavradores de pele tostada,


Boiadeiros vestidos de couro,
Operrios da indstria pesada,
Garimpeiros de pedra e de ouro.
Mil poetas de doce memria
E valentes heris imortais,
Todos eles figuram na histria
Do Brasil e de Minas Gerais.
(Jos Duduca de Morais e Manoel Arajo. Oh! Minas Gerais (Minas Gerais). Minas ao Luar, canes.)

09
Em Todos eles figuram na histria o termo destacado apresenta uma variedade de aposio que
A) particulariza a referncia genrica de um substantivo, especificando-o.
B) reitera, por necessidade discursiva, a identidade de um ser de modo explicativo.
C) introduz um dado com que se esclarece a informao j mencionada anteriormente.
D) recapitula, resumindo o contedo anterior, garantindo a manuteno do valor referencial do enunciado.

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Dentre os termos destacados a seguir, pode-se afirmar que NO ocorre a mesma classificao sinttica em relao
aos demais em:
A) Quem te conhece C) O teu cu do mais puro anil
B) Tua lua a mais prateada D) Tuas terras que so altaneiras

SADE PBLICA

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O Pacto pela Vida um conjunto de reformas nas relaes institucionais para fortalecimento da gesto do Sistema
nico de Sade (SUS), sendo prioridades desse conjunto de reformas:
I. Sade do idoso.
II. Reduo da mortalidade materna.
III. Controle do cncer de colo de tero.
Est(o) correta(s) a(s) alternativa(s)
A) I, II e III. B) II, apenas. C) I e II, apenas. D) I e III, apenas.

12
uma estratgia do Ministrio da Sade fundamentada nos princpios da humanizao para garantia de mulheres e
recm-nascidos o direito ampliao do acesso e melhoria do pr-natal; realizao de parto seguro; ateno sade
da criana; e, acesso ao planejamento reprodutivo. A afirmativa anterior refere-se a:
A) Rede Cegonha. C) Programa de Integralidade Sade Feminina.
B) Rede EPISUS para Sade Feminina. D) Programa de Integralidade Sade do Adulto.

13
Algumas aes em sade esto includas no campo de atuao do SUS em nvel nacional. NO se enquadra nessas
aes:
A) Vigilncias em sade. C) Assistncia sade do trabalhador.
B) Assistncia farmacutica. D) Assistncia pblica via previdncia social.

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A Ateno Bsica tem a Sade da Famlia como estratgia prioritria para sua organizao de acordo com os preceitos
do Sistema nico de Sade (SUS):
I. Possibilitar o acesso universal e contnuo a servios de sade de qualidade e resolutivos.
II. Desenvolver relaes de vnculo e responsabilizao entre as equipes e a populao adscrita garantindo a
continuidade das aes de sade e a longitudinalidade do cuidado.
III. Estimular a participao popular e o controle social.
Est(o) correta(s) a(s) afirmativa(s)
A) I, II e III. B) III, apenas. C) I e II, apenas. D) I e III, apenas.

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Para efetuar o levantamento sobre a mortalidade infantil e a mortalidade materna em determinado municpio, alm
do nmero de bitos, necessrio:
A) O nmero total de habitantes.
B) O nmero de crianas menores de 5 anos.
C) O nmero de nascidos vivos na rea e perodo.
D) O nmero de homens entre 19 e 49 anos e de mulheres em idade frtil.

16
Conjunto de aes capaz de eliminar, diminuir ou prevenir riscos sade e de intervir nos problemas decorrentes do
meio ambiente, da produo e circulao de bens e da prestao de servios de interesse sade. A afirmativa
anterior trata-se de:
A) Sigma-SUS. C) Vigilncia epidemiolgica.
B) Vigilncia sanitria. D) Centro de controle de zoonoses.

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Os dados a seguir contextualizam as questes 17 e 18. Leia-os atentamente.
No municpio X, no ano de 2015, houve uma grande epidemia de dengue. Foram notificados cerca de 300 casos com
confirmao sorolgica, sabendo que a populao local era de 10 mil habitantes.

17
Com os dados anteriores, possvel a construo do seguinte indicador de sade:
A) Taxa de letalidade. C) Coeficiente de letalidade.
B) Coeficiente de incidncia. D) Taxa de aplicao de casos.

18
Usando uma base de 1.000 habitantes para a construo do indicador, o resultado :
A) 3 casos para cada 1.000 habitantes. C) 300 casos para cada 1.000 habitantes.
B) 30 casos para cada 1.000 habitantes. D) 30 casos para cada 10.000 habitantes.

19
O nmero de casos de arboviroses transmitidas por vetores em todo o Brasil aumentou consideravelmente. Para o
controle epidemiolgico, fazem parte dessa classificao as seguintes doenas:
I. Dengue.
II. Zika vrus.
III. Febre amarela.
IV. Leishmaniose.
Esto corretas as alternativas
A) I, II, III e IV. B) I, II e III, apenas. C) I, II e IV, apenas. D) II, III e IV, apenas.

20
Algumas doenas, apesar da diminuio considerada em relao aos nmeros de casos no Brasil, ainda so julgadas
como endmicas, conforme a tuberculose. As endemias so consideradas doenas
A) exclusivamente de ordem crnica e progressiva.
B) que ocorrem dentro de limites estipulados e em rea geogrfica definida.
C) que ocorrem em nveis elevados em vrios continentes de forma simultnea.
D) que ocorrem em nveis extremamente elevados, ultrapassando os limiares estipulados em diagramas de controle.

CONHECIMENTOS GERAIS
21
O primeiro prmio exclusivo de teatro musical do Brasil que leva o nome de uma grande Diva dos palcos foi concebido
em 2011, a partir da troca de informaes entre a Marcenaria de Cultura com a Broadway League e American Wings,
responsveis pela realizao do Prmio Tony (Nova York EUA), e a Sociedade Teatral de Londres, responsvel pelo
Prmio Olivier (Londres UK). A cada ano, os laos de parcerias entre as organizaes se estreitam ainda mais, o que faz
com que o Prmio se torne cada vez melhor estruturado. O Prmio se torna um selo de qualidade e referncia. Alguns
dos atores indicados para a prxima edio so: Daniela Blois, Lucy Alves e Ruy Brissac.
(Disponvel em: https://abroadwayeaqui.com.br/category/premio-teatro.)
O prmio a que se refere o enunciado denomina-se:
A) Molire. B) Marlia Pera. C) Bibi Ferreira. D) Zilka Sallaberry.

22
Este deve ser o ano mais quente j registrado at agora. A temperatura deve ficar, em mdia, 1,2C mais elevada em
relao ao nvel da era pr-industrial. O anncio foi feito pela Organizao Meteorolgica Mundial. A cada cinco anos,
aproximadamente, acontece um aumento das temperaturas, por meio de correntes de ar quente.
(Disponvel em: http://g1.globo.com/natureza/noticia/2016/11/onu-preve-novo-recorde-mundial-de-temperatura-para-2016.html.)
A tendncia de aquecimento entre 2015 e 2016 aumentou, entre outros fatores,
A) por causa do fenmeno El Nio, no Pacfico.
B) por conta da diminuio de CO na atmosfera.
C) devido crise hdrica que assola todo planeta.
D) a partir do fechamento da camada de oznio na estratosfera.

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Israel bombardeou a Faixa de Gaza pelo 3 dia a fim de atingir o Hamas. Grupo
muulmano diz que combater incurses em territrio palestino
Israel realizou nesta sexta-feira (6) novos bombardeios areos contra a Faixa de Gaza no que seria uma resposta a tiros
de morteiro lanados pelo movimento Hamas. Esses so os enfrentamentos mais graves neste enclave palestino dos
ltimos dois anos que suscitam o temor de outra guerra. (06/05/2016)
(Disponvel em: http://g1.globo.com/mundo/noticia/2016/05/confrontos-entre-israelenses-e-palestinos-criam-temor-de-outra-guerra.html.)
O grupo Hamas, entre outras aes que desenvolve, convoca a populao palestina a se insurgir contra os ataques e
incurses de Israel. Esse tipo de insurreio contra os abusos promovidos pelos israelenses, j ocorrido anteriormente,
denominado:
A) Jihad. B) Ramad. C) Dispora. D) Intifada.

24
A hidreltrica de Belo Monte recebeu autorizao para colocar mais uma turbina em operao comercial, segundo
despacho da Agncia Nacional de Energia Eltrica (Aneel) no Dirio Oficial da Unio desta quinta-feira. Segundo a
agncia, a mquina liberada tem 611,1 megawatts em capacidade instalada. Com isso, a hidreltrica passa a operar com
cerca de 2 gigawatts em capacidade, de um total de 11,2 mil megawatts que a usina ter quando concluda.
(Disponvel em: http://www.osimpactosdebelomonte.com.br/sobre-o-projeto/.)
A Usina de Belo Monte tema polmico no Brasil desde antes da sua construo e pelo visto at que suas obras
estejam concludas. Assinale a alternativa que apresenta apenas os estados que recebero energia dessa Usina.
A) Amap, Cear, Alagoas e Bahia.
B) Rio Grande do Sul, Acre, Rondnia e Roraima.
C) So Paulo, Minas Gerais, Sergipe e Esprito Santo.
D) Par, Tocantins, Gois, Minas Gerais e Rio de Janeiro.

25
Manifestantes invadiram por volta das 15h30 desta quarta-feira (16/11/16) o plenrio da Cmara dos Deputados, em
Braslia, e gritaram palavras de ordem, como viva Sergio Moro, em referncia ao juiz responsvel pela Operao Lava
Jato, a nossa bandeira jamais sera vermelha e cantaram o Hino Nacional. Alguns dos manifestantes tambm gritaram
palavras de ordem a favor de uma interveno militar. Uma mulher usava uma blusa com a frase interveno j. O
grupo rene pessoas a favor de uma interveno militar no pas. O general est vindo gritavam dizendo ser um
prenncio de situao semelhante que instalou o Golpe Militar de 1964.
(Disponvel em: www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/politica/2016/11/16/internas_polbraeco,557408/manifestantes-invadem-plenario
-da-camara-e-sessao-e-encerrada.shtml.)
Em relao a esse movimento, que pede a interveno militar, e o referido golpe de 1964, correto afirmar que:
A) A interveno militar de 1964 aconteceu sem o apoio total das camadas populares, mesmo que alguns grupos da
sociedade civil a apoiasse.
B) No contexto atual, a participao da mdia, ao contrrio do que ocorreu em 1964, influencia pessoas e, de certa
forma, interfere na opinio da sociedade.
C) Tanto num caso quanto no outro a participao integral da populao o principal determinante para a ocorrncia
ou no do que proposto pelo movimento.
D) Oposto ao que ocorre atualmente, no perodo do golpe de 1964 e ao que se seguiu logo depois, no houve qualquer
espcie de manifestao da sociedade civil.

26
Empreiteiras combinaram a diviso de obras de estdios da Copa. o que apontam delaes feitas recentemente por
executivos. Entre as arenas citadas esto Maracan, Mineiro, Arena Amaznia e o estdio Man Garrincha, em Braslia.
Segundo os executivos, houve uma reunio entre todas as construtoras em 2007, logo depois de o Brasil ter sido
escolhido sede da Copa de 2014. E a delao s saiu agora. Dessa reunio, saiu um acordo para diviso de obras entre as
empresas.
(Disponvel em: http://noticias.bol.uol.com.br/ultimas-noticias/esporte/2016/11/17/delacoes-apontam-empreiteiras-obras-da-copa.htm.)
A esse tipo de associao entre empresas do mesmo ramo de produo com objetivo de dominar o mercado e
disciplinar a concorrncia, uma prtica, alis, considerada ilcita, denomina-se:
A) Cartel. B) Truste. C) Holding. D) Dumping.

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A nota do Enem j serve para muita coisa. Para grande parte dos 5,8 milhes que j prestaram o Exame Nacional do
Ensino Mdio (Enem), no incio do ms, o teste o primeiro passo para uma srie de aes relacionadas ao ingresso no
ensino superior. O que fazer depois de receber o resultado; no entanto, pode gerar dvidas, j que as possibilidades so
muitas.
(Disponvel em: http://www.correio24horas.com.br/detalhe/enem/noticia/sites-simulam-destino-de-alunoscHash=d652bff392c0a9a590bfdba
3c9d739a6.)
A nota do Enem j serve, por exemplo:
A) Para entrar em universidades pblicas e privadas, centros tcnicos e at instituies de Portugal.
B) Para garantir ao aluno o direito de usufruir de uma das cotas universitrias aprovadas pelo governo.
C) Para determinar, sem necessidade de processo de seleo, o desconto do Fies, que pode chegar at 100%.
D) Ter um certificado de concluso do ensino mdio, independente da idade, desde que j tenha em algum momento
ingressado nessa fase do ensino.

28
O Conselho Nacional de Trnsito (Contran) aprovou no ms passado e passou a valer desde esta tera-feira, dia 1/11,
a multa de R$ 195,23 para quem for flagrado com o som do carro audvel do lado externo do veculo. A nova norma
uma espcie de auxlio aos rgos fiscalizadores para coibir os abusos de quem vive com o som a todo volume, mas
polmica porque dispensa aparelhos confiveis de medio do volume.
(Disponvel em: http://anoticia.clicrbs.com.br/sc/geral/joinville/noticia/2016/11/entenda-como-funciona-a-lei-que-multa-motoristas-com-
som-alto-8127648.html.)
Tendo em vista essas e outras multas aplicveis aos condutores de veculos, analise as afirmativas a seguir.
I. A lei se aplica queles que estejam com volume ou frequncia que perturbe o sossego pblico, em vias terrestres de
circulao.
II. Para penalizar o motorista, s se for comprovada a infrao utilizando um aparelho chamado decibelmetro, para
confirmar se o som estava no limite.
III. A ao, apesar de grave, no incidir em qualquer perda na Carteira Nacional de Habilitao (CNH).
Est(o) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
A) I. B) II. C) I e II. D) I e III.

29
Mais privacidade
O WhatsApp suspendeu o envio de dados de usurios da Europa para o Facebook. Essa foi uma medida para dar mais
tempo ao debate sobre a privacidade. As informaes sobre os usurios coletadas no aplicativo de mensagens serviam
para orientar a publicidade na rede social. O Facebook afirma que a suspenso temporria, enquanto as leis so
debatidas.
(Disponvel em: http://tecnologia.uol.com.br/noticias/afp/2016/11/17/whatsapp-para-de-coletar-dados-de-usuarios-europeus-para-enviar.)
O envio de dados do WhatsApp para o Facebook foi uma operao possvel graas:
A) Ao fato do Facebook ter comprado o WhatsApp h cerca de dois anos. A rede social afirma que essa pode ser uma
suspenso temporria.
B) Microsoft, criadora do Skype, que conseguiu garantir em lei, que as comunicaes virtuais no poderiam ser mais
regulamentados ou vigiadas.
C) Ao sistema nico de informaes cibernticas que permite a todas as redes sociais utilizarem o mesmo banco
mundial de dados, com spam aberto e pblico.
D) Comisso Europeia que dispensou quaisquer requisitos de privacidade e segurana para todo app como o
WhatsApp e de servios de videoconferncias.

30
O Brasil vive uma nova epidemia de sfilis, uma doena sexualmente transmissvel que parecia existir, para a maior
parte da populao, apenas nos livros de histria. A doena pode levar a problemas de fertilidade e at a morte, se no
tratada. A maior preocupao com a transmisso de mulheres grvidas para os fetos. Os bebs podem sofrer
malformaes no sistema nervoso, perder a viso ou a audio e at mesmo morrer.
(Disponvel em: http://epoca.globo.com/saude/noticia/2016/11/por-que-o-brasil-vive-uma-epidemia-de-sifilis.html.)
A sfilis uma doena causada por:
A) Vrus. B) Fungo. C) Bactria. D) Protozorio.

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CONHECIMENTOS ESPECFICOS

31
A ansiedade, para Freud, funciona como uma espcie de alerta das ameaas contra o Ego. Freud descreveu trs tipos
de ansiedade. De acordo com o exposto, analise as afirmativas a seguir.
I. A ansiedade objetiva surge do medo dos perigos reais.
II. A ansiedade neurtica surge diante do reconhecimento dos perigos potenciais inerentes satisfao dos instintos
do Id; no se trata dos instintos propriamente ditos, mas do temor provvel punio em consequncia de algum
comportamento indiscriminado dominado pelo Id. Em outras palavras, a ansiedade neurtica o medo da punio
por expressar os desejos impulsivos.
III. A ansiedade moral surge do medo da conscincia. Quando realizamos, ou mesmo pensamos em realizar algum ato
contrrio aos valores morais da nossa conscincia, bem provvel sentirmos culpa ou vergonha. O nvel de
ansiedade moral resultante depende do quo desenvolvida a nossa conscincia. As pessoas com menos virtudes
apresentam menos ansiedade moral.
IV. A ansiedade provoca a tenso, motivando o indivduo a tomar alguma atitude para reduzi-la. De acordo com a
Teoria de Freud, o Ego desenvolve um sistema de proteo os chamados mecanismos de defesa, que consistem
nas negaes inconscientes ou distores da realidade.
Esto corretas as afirmativas
A) I, II, III e IV. B) I, II e III, apenas. C) I, II e IV, apenas. D) I, III e IV, apenas.

32
Freud chegou a considerar Carl Jung o seu substituto e herdeiro do movimento psicanaltico, chamando-o de meu
sucessor e prncipe coroado. Depois do rompimento da amizade entre os dois, em 1914, Jung desenvolveu a
psicologia analtica, em oposio grande parte do trabalho de Freud. Sobre essa psicologia analtica, assinale a
afirmativa INCORRETA.
A) Inconsciente pessoal o local em que se armazena o que de algum momento foi consciente, mas que foi esquecido
ou suprimido.
B) Inconsciente coletivo o nvel mais profundo da psique que contm as experincias herdadas das espcies humanas
e pr-humanas.
C) Arqutipos so tendncias adquiridas de forma habitual, contidas no inconsciente coletivo, que levam o indivduo a
comportar-se de forma semelhante aos ancestrais que passaram por situaes similares.
D) Os conceitos de Jung a respeito de introverso e extroverso so bem conhecidos. O indivduo extrovertido libera a
libido dentro dele; o introvertido normalmente mais inseguro ao lidar com pessoas e situaes.

33
Em virtude do seu rompimento com Freud, em 1911, Adler normalmente considerado o primeiro proponente da
abordagem psicolgica social da psicanlise. Ele desenvolveu uma teoria em que o interesse social desempenha o
papel principal. Sobre Adler, INCORRETO afirmar que:
A) O destino indestrutvel da espcie humana o interesse social.
B) Considerava a conscincia como fator secundrio formao da personalidade.
C) Enquanto Freud dividia a personalidade em partes separadas (Id, Ego e Superego), Adler enfatizava a sua unidade e
consistncia.
D) Self criativo consiste em um grupo de processos psicolgicos servindo aos fins dos instintos inatos, um sistema
subjetivo altamente personalizado, que interpreta e torna significativas as experincias do organismo.

34
Sobre a Teoria Psicossocial do Desenvolvimento de Erik Erikson, INCORRETO afirmar que:
A) Esses estgios consecutivos seguem sempre uma ordem cronolgica rgida e tm durao exata para a mudana de
fase.
B) Erikson deu nfase especial ao perodo da adolescncia, pois nele que se faz a transio da infncia para a idade
adulta.
C) O desenvolvimento avana em oito estgios. Os primeiros quatro estgios ocorrem durante o perodo de beb e da
infncia, e os trs ltimos durante os anos adultos e velhice.
D) O que acontece durante a adolescncia da maior importncia para a personalidade adulta. Identidade, crises de
identidade, e confuso de identidade so indubitavelmente os conceitos mais conhecidos de Erikson.

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35
A teoria dos objetos de Melanie Klein concentrava-se na ligao emocional intensa entre me e filho, principalmente
durante os seis primeiros meses de vida do beb. Em relao teoria de Klein, INCORRETO afirmar que:
A) Descreve a relao entre me/beb em termos sociais e cognitivos e no em termos sexuais.
B) O seio materno seria o primeiro objeto parcial para o beb, que o julgaria como bom ou no, dependendo da
satisfao do instinto do Ego.
C) A interao social inicial entre a me e o beb generalizada a todos os objetos (pessoas) da vida da criana e, assim,
a formao da personalidade do adulto baseia-se na natureza da relao dos primeiros seis meses de vida.
D) medida que se expande o universo do beb, ele se relaciona com objetos completos (a me como pessoa, por
exemplo) e no com objetos parciais, e define aqueles objetos completos do mesmo modo que definiu o seio, ou
seja, satisfatrio ou hostil.

36
Feminista frente do seu tempo, Karen Horney estudou psicanlise freudiana em Berlim. Descrevia seu trabalho
como uma extenso do sistema de Freud e no como uma tentativa de suplant-lo. Sobre as necessidades neurticas
podemos afirmar que para Horney a ansiedade bsica deriva da relao entre pais e filhos. Inicialmente ela listou dez
necessidades neurticas, incluindo o afeto, a realizao e a autossuficincia. Nos ltimos trabalhos, agrupou essas
necessidades em trs tendncias; analise-as.
I. A personalidade condescendente: o indivduo que vai ao encontro de outros em busca de aprovao, de afeto e de
um parceiro dominante.
II. A personalidade independente: o indivduo que se afasta dos outros em busca de independncia, de perfeio e
isolamento.
III. A personalidade agressiva: o indivduo que vai de encontro aos outros expressando necessidades de poder, de
explorao, de prestgio, admirao e conquista.
IV. A personalidade passiva: o indivduo busca a satisfao de tornar-se invisvel aos olhos dos outros, para no ter
que provocar nenhuma reao de aceitao ou repugnao.
Esto corretas as afirmativas
A) I, II, III e IV. B) I, II e III, apenas. C) I, II e IV, apenas. D) II, III e IV, apenas.

37
Em sntese, podemos afirmar que a Terapia Centrada na Pessoa, de Carl Rogers, considera pessoas plenamente
funcionais ou psicologicamente saudveis as que apresentam as seguintes caractersticas:
I. Mente aberta para aceitar qualquer tipo de experincia e novidades.
II. Tendncia a viver cada momento plenamente.
III. Capacidade para se orientar pelos prprios instintos e no pelas opinies ou razes de outras pessoas.
IV. Senso de liberdade no pensamento e na ao.
V. Alto grau de criatividade.
VI. Necessidade contnua de maximizar o seu potencial.
Esto corretas as alternativas
A) I, II, III, IV, V e VI. B) I, II e III, apenas. C) I, II, III e IV, apenas. D) I, II, III e V, apenas.

38
Harry Stack Sullivan foi o criador de um novo ponto de vista, conhecido como a Teoria Interpessoal da Psiquiatria.
Seu princpio central, no que diz respeito a uma teoria da personalidade, que a personalidade o padro
relativamente duradouro de situaes interpessoais recorrentes que caracteriza uma vida humana. A personalidade
uma entidade hipottica que no pode ser isolada de situaes interpessoais, e o comportamento interpessoal
tudo o que podemos observar como personalidade. Embora Sullivan desse personalidade um status apenas
hipottico, ele afirmava que ela o centro dinmico de vrios processos que ocorrem em uma srie de campos
interpessoais. Alm disso, ele atribuiu um status substantivo a alguns desses processos, identificando-os,
nomeando-os, e conceitualizando algumas de suas propriedades, tendo como principais:
A) Personificao, evoluo e ansiedade.
B) Dinamismos, unicidade e processos cognitivos.
C) Personificao, evoluo e processos cognitivos.
D) Dinamismos, personificao e processos cognitivos.

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Acerca da Teoria de Fromm, assinale a afirmativa INCORRETA.
A) Em 1973, introduziu uma sexta necessidade bsica: a necessidade de excitao e estimulao.
B) Cinco necessidades especficas tm origem nas condies da existncia humana: a necessidade de relacionar-se; de
transcendncia; de enraizamento; de identidade; e, de uma estrutura de orientao.
C) A distino entre TER e SER para Fromm perante a vida diz respeito a TER como uma preocupao excessiva em
consumir recursos, enquanto o mundo do SER focaliza a importncia na juno do que a pessoa e no que ela tem.
D) Identificou e descreveu cinco tipos de carter social encontrados na sociedade atual: receptivo, explorador,
aambarcador, comerciante; e, produtivo; esses tipos representam as diferentes maneiras como os indivduos se
relacionam com o mundo e com os outros.

40
Reich considerava que a sade mental estava diretamente relacionada sade sexual e dedicou-se a estudar a funo
sexual. Construiu a Teoria da Anlise de Carter que introduz a questo corporal pela avaliao das couraas
musculares. Do ponto de vista desta teoria, a energia dos contedos inconscientes fica depositada em determinados
pontos de nossa musculatura, formando anis de tenso. Podemos definir as fases de desenvolvimento da psicologia
Reicheana em:
I. Orgonoterapia.
II. Anlise do carter.
III. Vegetoterapia caractero-analtica.
Est(o) correta(s) a(s) alternativa(s)
A) I, II e III. B) II, apenas. C) I e II, apenas. D) I e III, apenas.

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INSTRUES

1. Material a ser utilizado: caneta esferogrfica de tinta azul ou preta, feita de material transparente e de ponta
grossa. Os objetos restantes devem ser colocados em local indicado pelo fiscal da sala, inclusive aparelho celular
desligado e devidamente identificado.
2. No permitida, durante a realizao das provas, a utilizao de mquinas calculadoras e/ou similares, livros,
anotaes, impressos ou qualquer outro material de consulta, protetor auricular, lpis, borracha ou corretivo.
Especificamente, no permitido que o candidato ingresse na sala de provas sem o devido recolhimento, com
respectiva identificao, dos seguintes equipamentos: bip, telefone celular, walkman, agenda eletrnica, notebook,
palmtop, ipod, ipad, tablet, smartphone, mp3, mp4, receptor, gravador, mquina de calcular, mquina fotogrfica,
controle de alarme de carro, relgio de qualquer modelo e etc.
3. No ser permitido ao candidato realizar anotao de informaes relativas s suas respostas no comprovante de
inscrio ou em qualquer outro meio.
4. Durante a prova, o candidato no deve levantar-se, comunicar-se com outros candidatos e fumar.
5. A durao da prova de 3 (trs) horas j incluindo o tempo destinado entrega do Caderno de Provas e
identificao que ser feita no decorrer da prova e ao preenchimento do Carto de Respostas (Gabarito).
6. Com vistas garantia da segurana e integridade desse certame, os candidatos sero submetidos ao sistema de
deteco de metais no ingresso e na sada de sanitrios. Excepcionalmente, podero ser realizados, a qualquer
tempo durante a realizao das provas, outros procedimentos de vistoria alm do descrito. Ao trmino da prova o
candidato dever se retirar do recinto de aplicao, no lhe sendo mais permitido o ingresso aos sanitrios.
7. O Caderno de Provas consta de 40 (quarenta) questes para os empregos de nvel superior na rea da sade e 30
(trinta) questes para os demais empregos. Leia-o atentamente.
8. As questes das provas objetivas so do tipo mltipla escolha, com 04 (quatro) opes (A a D) e uma nica
resposta correta.
9. Ao receber o material de realizao das provas, o candidato dever conferir atentamente se o Caderno de Provas
corresponde ao cargo a que est concorrendo, bem como se os dados constantes no Carto de Respostas (Gabarito)
que lhe foi fornecido esto corretos. Caso os dados estejam incorretos, ou o material esteja incompleto, ou tenha
qualquer imperfeio, o candidato dever informar tal ocorrncia ao fiscal.
10. Os fiscais no esto autorizados a emitir opinio e prestar esclarecimentos sobre o contedo das provas. Cabe nica
e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.
11. O candidato apenas poder retirar-se do local de provas depois de decorridos 90 (noventa) minutos do incio de sua
realizao, contudo, no poder levar consigo o Caderno de Provas. O candidato somente poder retirar-se do local
de realizao das provas levando o Caderno de Provas no decurso dos ltimos 60 (sessenta) minutos anteriores ao
horrio previsto para o seu trmino.
12. Os 3 (trs) ltimos candidatos de cada sala somente podero sair juntos. Caso algum destes candidatos insista em
sair do local de aplicao antes de autorizado pelo fiscal, ser lavrado Termo de Ocorrncia, assinado pelo candidato
e testemunhado pelos 2 (dois) outros candidatos, pelo fiscal da sala e pelo Coordenador da Unidade, para posterior
anlise pela Comisso de Acompanhamento do Processo Seletivo Simplificado Pblico.

RESULTADOS E RECURSOS

- Os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas sero divulgados na internet, no site www.idecan.org.br, a partir
das 16h00min do dia subsequente ao da realizao das provas.
- O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas dispor de 1
(um) dia til, a partir do dia subsequente divulgao, em requerimento prprio disponibilizado no link correlato ao
Processo Seletivo Simplificado Pblico no site www.idecan.org.br.
- A interposio de recursos poder ser feita somente via internet, atravs do Sistema Eletrnico de Interposio de
Recursos, com acesso pelo candidato ao fornecer dados referentes sua inscrio apenas no prazo recursal, ao IDECAN,
conforme disposies contidas no site www.idecan.org.br, no link correspondente ao Processo Seletivo Simplificado
Pblico.