ESCOLA: Ulisses Guimares

TRIMESTRE: 2 Trimestre PERODO: 05- 06-17 13- 09-17

PROFESSORA: Jane Oliver e Jssica Coutinho Turma: 4 ano e 5 ano
Planilha Trimestral 2 Trimestre
rea de Conhecimento
Lngua Portuguesa Direitos de aprendizagem Procedimentos
Gnero textual: Notcias, Reconhecer gneros e tipologias textuais Os procedimentos previstos so:
(Informativo, narrativo e descritivo). variados, desenvolvendo a linguagem oral e Conversa com os alunos sobre o gnero a ser
Tipologias textuais: escrita; estudado, visando detectar seus conhecimentos
1 quinzena: Reportagem, Charge, Entrevista Identificar o conhecimento dos alunos sobre o prvios acerca do mesmo;
Anncios. gnero notcia; Discurso sobre as caractersticas dos jornais
2 quinzena: Carta do leitor. Classificados, Conhecer outros gneros integrantes do jornal impressos e telejornais;
sinopse, Propaganda; tais como: entrevista, piada, charge; Roda de conversa,
3 quinzena: Crnicas, Histria em quadrinho. Compreender o uso de acentuaes grficas Entrevistar, pesquisas, dramatizao histrias e relatos
4 quinzena: Artigo de opinio, Horscopo, entendendo suas classificaes e tonicidade. de acontecimentos respeitando a sequncia temporal;
Previso do tempo Grafar as palavras corretamente identificando Leitura compartilhada diria, silenciosa, coletiva e
Acentuao Grfica (oxtona, paroxtona e sons e fonemas; individual;
proparoxtona) silaba tona e tnica; acento Identificar e usar adjetivos, pronomes sabendo Roda de leitores,
agudo e circunflexo utilizar em palavras, frases e textos; Leitura feita pelos alunos de diferentes gneros
Ortografia contextualizada: isar e izar; o e Empregar os tempos verbais adequados textuais;
am; gu e qu; sc e s; xc; sons do X aplicando-os tanto na escrita quanto na fala Produo de reportagens, notcias e demais tipologias
Classes de palavras: Adjetivo, Pronomes, Aplicar corretamente o uso dos porqus; publicitarias;
tempos verbais (pretrito, presente e futuro) Utilizar os sinais de pontuao compreendendo Trabalho em grupo: produzindo um jornal;
e preposio os tipos de frases; apresentando o telejornal; (avaliativo)
Uso dos porqus Distinguir e usar as diferentes classificaes do Dramatizao de textos, livros ou desenho.
Sinais de pontuao numeral Busca do significado de palavras no dicionrio;
Tipos de frases Perceber irregularidades e regularidades da Descrio oral de gravuras. Relatos de fatos vividos.
Sinnimo e antnimo escrita distinguindo antnimos e sinnimos das Leitura e interpretao de anncios, propagandas etc.
Ditongo, tritongo e hiato palavras Leitura de livros literrios. Pesquisa, levantando
Numeral dados e informaes;
Reestruturao e Estruturao de textos, fazendo a
substituio de palavras desconhecidas.
Atividades de assimilao de contedos por meio de
lousa, Livro didtico, paradidticos e literrios.
Revistas, jornais, Filmes DVDs.
Aula expositiva. Conversa informal.
Matemtica
 As quatro operaes Compreender que os conhecimentos As aulas sero desenvolvidas atravs de:
matemticos so meios para entender a
Frao: Conceito de frao; Aula explicativa dialogada;
realidade.
Tabuada Pesquisa de campo (observaes, questionrios,
Ler e interpretar informaes e dados
apresentados de maneira organizada por meio levantamentos, medies).
Multiplicao por 10, 100, 1000
de listas, tabelas, mapas e grficos, e em
situaes problema; Pesquisa e interpretao de dados.
Diviso por 1 e dois algarismos;
Comparar grandezas de comprimento tendo
como referncia unidades de medidas no- Seleo e organizao dos dados em tabelas
Algoritmo da multiplicao e da diviso
convencionais ou convencionais. simples.
Expresso numrica Representar nmeros racionais nas formas
fracionrias e decima Atividades no livro e no caderno.
Mltiplos e divisores Solucionar e identificar as quatros operaes a
partir de situaes problemas; Jogos e brincadeiras no mercadinho, envolvendo o
Simetria Calcular multiplicaes e divises por dois e sistema monetrio brasileiro.
Medidas de comprimento trs algarismos. Registro de clculos envolvendo as operaes
Identificar a simetria em figurar tridimensionais
matemticas.
Permetro Identificar grandezas de medidas no contexto
dirio Situaes problemas envolvendo as quatro
Nmeros decimais Calcular permetro de figuras e malhas operaes.
Formas geomtricas planas e espaciais quadriculadas
Utilizar o sistema monetrio brasileiro em Construes envolvendo as formas geomtricas.
Sistema monetrio situaes problemas
Observao de figuras geomtricas existentes no
Compreender a utilizao das regras do sistema
de numerao decimal para leitura, escrita, ambiente e no corpo.
comparao e ordenaes de nmeros; Aula expositiva mediante a cartazes informativos.
Reconhecer semelhanas e diferenas entre as
figurar geomtricas Campeonato de tabuada: jacar problemtico;
Utilizar estratgias pessoais e tcnicas bingo, eu tenho... quem tem ...
convencionais para resolver situao-problema
envolvendo adio, multiplicao. Avaliao diagnostica, somativa e auto avaliao;

Contedo Cincias Direitos da Aprendizagem Procedimentos

 Universo: *Sistema Solar * Planeta Terra *
rotao e Translao
Os seres vivos e a cadeia alimentar
Alimentao (Projeto Fibria)
As plantas e horta
Digesto (sistema digestivo)
Rochas e solo
Relevo
Questes ambientais do espao rural.
Contedo Histria
Conhecer o sistema solar caractersticas e
curiosidades;
Compreender que vivemos na superfcie da
Terra que um planeta do Sistema Solar.
Identificar os dois movimentos simultneos
realizados pela Terra: Rotao e Translao, e
suas decorrncias:
Identificar a Lua como Calendrio o satlite da
Terra. - Estaes do Ano - Dias e Noites Fases
da Lua Movimentos - Eclipses
Estabelecer relaes de dependncia entre os
seres vivos em diferentes ambientes.
Estabelecer relao de dependncia entre a luz
e os vegetais (fotossntese), para compreend-
los como iniciadores das cadeias alimentares.
Reconhecer os alimentos como fontes de
energia e materiais para o crescimento e a
manuteno do corpo saudvel;
Estabelecer relaes de dependncia (cadeia
alimentar) entre seres vivos em diferentes
ambientes;
Conhecer o aparelho digestivo e seu
funcionamento;
Conhecer as comunidades rurais do municpio.
Reconhecer as formaes do solo identificando
diferentes tipos de rocha.
Saber preservar o meio em que vive.
Direitos da Aprendizagem
Aulas explicativas, dialogadas, udio visuais.
Colaborativa;
Atividades do livro didtico;
Entrevistas; Pesquisas;
Leituras informativas;
Trabalho em grupos: Montagem de um sistema
solar
Trabalho individual a horta e sua importncia.
Explorar o meio em que estamos;
Conversas e debates; Observaes;
Experiencias;
Aulas expositivas; Aulas de campo; Aula Passeios;
Caa palavras e cruzadinhas;
Confeco de painis, cartazes, desenhos, figuras,
fotos,
Atividades grficas;
Pinturas, colagens, recortes;
Horta;
Atividade com os prprios alunos (jogos e
brincadeiras); Msica, histria, dilogos, conversa
dirigida, atividades com sucatas.
Roda de conversa;
Confeco de um lbum seriado sobre tipos de
alimentao (avaliativo)
Procedimentos
 Tradies juninas Reconhecer e valorizar as diferentes culturas
Histria e Emancipao poltica de Alcobaa Participe dos mais diferentes tipos de
Independncia do Brasil comemoraes dentro da Comunidade Escolar;
Folclore Reconhea os smbolos cvicos e a importncia
Lendas e mitos brasileiros deles na sociedade;
Meio ambiente Conhecer a histria da agricultura, valorizando
A formao da populao brasileira; as produes agrcolas da regio. Elaborao de textos, snteses e relatrios.
Histria da agricultura; Conhecer as caractersticas do municpio de
Alcobaa;
Conhecer como so formados os limites
artificiais e naturais;
Conhecer como o municpio administrado;
Conceituar folclore, reconhecendo a formao
do nosso folclore.
Reconhecer a independncia do Brasil como a
separao definitiva de Portugal.
Participar com sentimento cvico dos eventos
relativos s datas comemorativas na escola e
na comunidade.
Contedo Geografia Direitos da Aprendizagem
Agricultor e agricultura familiar Conhecer os tipos de produo da agricultura familiar
Brasil (estados, capitais e diviso poltica) valorizando as produes agrcolas da regio. Observaes, ilustraes E brincadeiras.
caractersticas gerais; Levantar dados sobre a agricultura local, bem como a
Pecuria. estimativa de alunos em que os pais so agricultores;
Regies brasileiras Conhecer as caractersticas do municpio;
Relevo brasileiro Diferenciar agricultura e pecuria;
Municpios, estados e pais; Reconhecer a importncia da agroindstria, nos
O transito; a lei seca, o semforo, processos s atividades de origem animal e vegetal;
Questes ambientais do espao rural. Compreender o trnsito como varivel que intervm
Agricultura orgnica. em questes ambientais e na qualidade de vida de
Agroindstria e Agroindstria familiar. todas as pessoas, em todos os lugares;
Conceituar Agricultura e Pecuria.
Reconhecer a importncia da agricultura e pecuria
para o progresso das indstrias e para a .
Reconhecer a importncia da educao para o
trnsito.
Identificar as autoridades do municpio e suas
respectivas funes.
Contedo Ensino Religioso Direitos da Aprendizagem
Conversas coletivas para discusses de assuntos.
Observaes, ilustraes E brincadeiras.Pesquisas
utilizando diversas fontes.
Visitas a pontos estratgicos de acordo o contedo
estudado; Explorao de imagens, fotos, mapas e
pinturas.
Leitura de mapas e legendas, localizando locais pr-
determinados.
Localizao do espao em que vive, bem como o
clima, vegetao,
Pesquisa sobre as atividades econmicas do municpio
de Alcobaa. E aula udio visual sobre a histria de
Alcobaa;
Atividade variadas por meios de: Livro didtico;
Quadro branco, Textos mimeografados, cartazes e
Livros paradidticos;
Construo de linhas de tempo, relacionados com a
histria local.
Procedimentos
Conversas coletivas para discusses de assuntos.
Pesquisas utilizando diversas fontes.
Visitas a pontos estratgicos de acordo o contedo
estudado;
Explorao de imagens, fotos, mapas e pinturas.
Elaborao de textos, snteses e relatrios.
Leitura de mapas e legendas, localizando locais pr-
determinados.
Observao e identificao de diferentes formas de
relevo, vegetao e as diferenas climticas.
Localizao do espao em que vive, bem como o clima,
vegetao,
Hidrografia, relevo e atividades econmicas do municpio
de Alcobaa.
Atividade variadas de: Livro didtico; lousa, Textos
mimeografados, cartazes e Livros paradidticos;
Procedimentos

Respeito dentro e fora da escola:
Diga no ao bullying.
Momento de f: virtudes
Ao solidaria: solidariedade
Momento de f: as virtudes de um pre-
adolescente;
Momento de f: a educao para o transito.
Momento de f: devemos cuidar da natureza com
carinho.
Contedo Educao Fsica Direitos da Aprendizagem
Esportes radicais
Tipos de atividades: queimada, taco bool ,
corrida no saco, corrida ovo na colher,
circuito;
Jogos e brincadeiras e cantigas de roda
Capoeira
Saber respeitar o prximo de forma a repensar em
melhores atitudes para o convvio social;
Ler textos bblicos e refletir sobre o mesmo fazendo
uma releitura do trecho;
Executar atividades de forma neutra sem tentativas
de doutrinao religiosa;
Estimular o voluntariado, as iniciativas individuais
em prol dos menos favorecidos e as aes sociais;
Desenvolver a ateno e a percepo, aplicando-as
obedincia sinalizao de trnsito;
Trabalhar as virtudes importantes na vida em
sociedade, tais como: pacincia, tolerncia,
responsabilidade, solidariedade, humildade etc.
Proporcionar aos alunos atividades de
recreao, desenvolvendo a coordenao,
cooperao, respeito e vrias outras
habilidades, estimulando a sua participao,
independente do resultado.
As aulas de Ensino Religioso sero ministradas de acordo
com a Lei n 9394/96 de Diretrizes e Bases da Educao
Nacional Os temas das aulas sero partindo da busca de
construo de valores slidos para o aluno enquanto
cidado, utilizando-se de textos e atividades
interdisciplinares.
Leitura e discurso a partir de uma Histria em
quadrinho sobre o bullying: pesquisando sobre o
bullying e produo textual pg.39,40,41, volume 2.
Atividade do livro Coleo aprendiz pg. 29, volume
3(Momento de f: as virtudes de um pre- adolescente).
Atividade escrita e oral pg. 72, volume 3 Momento de
f: a educao para o transito.
Reflexo de um versculo pg. 94, volume 3
Momento de f: devemos cuidar da natureza com
carinho
Montar uma cesta bsica como ato de solidariedade e
doar durante um evento da escola;
Procedimentos
As atividades fsicas sero desenvolvidas atravs
de ginsticas, envolvendo a flexibilidade do corpo
em brincadeiras com: alongamento, aquecimento,
equilbrio, arremesso utilizando bolas, colches e
cordas.
Coreografias diversas envolvendo ritmos
variados;

Ginstica Iniciao aos jogos esportivos;

Danas Resgate s cantigas de roda em brincadeiras que

promovam a socializao

Brincadeiras folclricas;

Contedo de Artes Direitos da Aprendizagem Procedimentos

 Artes plsticas: conhecendo Tarsila do Amaral
Artesanato de rolo de papel higinico
Atividades com sucata: nave ou foguete
espacial;
Mosaico
Linguagem de representao: mscaras,
caracterizao do aluno, teatro, dana.
Elementos bsicos: ponto; plano; textura;
forma; volume; luz; linhas.
Percepo das variaes de cores, texturas,
formas e luminosidade.
Arte com jornal: criando com jornal.
Avaliao
Conhecer a vida e obra de Tarsila do Amaral,
bem como fazer leituras reproduo de obras;
Expressar artisticamente com desenvoltura,
envolvendo a criatividade e espontaneidade,
pondo em prtica suas habilidades.
Reconhecer em seres e objetos, em paisagens
naturais e artificiais caractersticas expressivas
das artes visuais
- Experimentar, selecionar e utilizar diversos
suportes, materiais e tcnicas artsticas a fim
de se expressar e se comunicar em artes
visuais.
Aula udio visual: Conhecendo Tarsila do Amaral
Leitura e reproduo de obras Tarsila do Amaral;
Trabalho individual: arte de Tarsila do Amaral.
Montagem de quadros com rolo papel higinico;
Colagem de figuras geomtricas para criar arte
visual geomtricas;
Tcnicas artsticas: desenho (lpis de cera, sobre
lixa e impresso de folhas).
Pintura (com rolos, peneira, barbante, papel
dobrado e outros).
Colagens (com papel, fitas, sementes, p de
serragem, vidros, areia e outros).
Esculturas (madeira, barro e outros).
Dobraduras.
Criao de Feitos artsticos com materiais
reciclveis; jornal, objetos etc.
Recortes, colagens e pinturas.

A avaliao ser contnua, durante todo o processo didtico, sendo observado a participao do aluno durante o projeto; o desempenho nos exerccios propostos, se
compreenderam o conceito de gnero de notcia e se sabem identificar este gnero em meio aos outros tantos gneros que existem. - Observar tambm desempenho do
aluno individualmente e em grupo: quanto ateno, interesse, participao, leituras, execuo das atividades orais e escritas desenvolvidas e avaliao escrita e oral.
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