EXPRESSA EXTENSO | (2015) - 99

DIAGNOSTICO RPIDO URBANO PARTICIPATIVO (DRUP):

UM RELATO SOBRE A FERRAMENTA COMO INSTRUMENTO
PARA PROCESSOS PARTICIPATIVOS EM HABITAO DE
INTERESSE SOCIAL - UMA AO EXTENSIONISTA
RAPID URBAN PARTICIPATORY DIAGNOSIS (DRUP): A REPORT OF THE IMPLEMENT AS AN
INSTRUMENT FOR PARTICIPATORY PROCESSES IN HABITATION
OF SOCIAL INTEREST AN EXTENSION ACTION.

Nirce Saffer Medvedovski1

Hlen Vanessa Kerkhoff2
Sirlene De Mello Sopea3
Roberta Taborda Santa
Catharina4
Elisa Santos Guimares5
Heitor Almeida6
1 Professora Associada Nvel 4 da Universidade
Federal de Pelotas (UFEPL), atua no curso de
graduao em Arquitetura e Urbanismo e no
Programa de Ps Graduao em Arquitetura e
Urbanismo - PROGRAU. Doutora em Estruturas
Ambientais Urbanas pela Universidade de So
Paulo (USP, 1997). E-mail: nirce.sul@gmail.com
2 Designer de Produto pela Faculdade Barddal
de Artes Aplicadas (FB-AA, 2014), mestranda
em Arquitetura e Urbanismo pelo Programa de
Ps Graduao em Arquitetura e Urbanismo
- PROGRAU da Universidade Federal de Pelotas-
UFPEL. E-mail: helenvkerkhoff@hotmail.com
3 Arquiteta e Urbanista pela Universidade Federal
de Pelotas (FAURB/UFPEL), mestre em Arquitetura
e Urbanismo pelo Programa de Ps Graduao
em Arquitetura e Urbanismo - PROGRAU da
Universidade Federal de Pelotas (UFPEL, 2014).
E-mail: sirmellos@hotmail.com
4 Arquiteta e Urbanista pela Universidade Federal
de Pelotas (FAURB/UFPEL), mestre em Arquitetura
e Urbanismo pelo Programa de Ps Graduao
em Arquitetura e Urbanismo - PROGRAU da
Universidade Federal de Pelotas (UFPEL, 2012).
E-mail: rtscatharina@gmail.com
5 Arquiteta e Urbanista pela Universidade
Federal de Pelotas (FAURB/UFPEL), mestranda
em Arquitetura e Urbanismo pelo Programa de
Ps Graduao em Arquitetura e Urbanismo
- PROGRAU da Universidade Federal de Pelotas-
UFPEL. E-mail: elisaguima@gmail.com
6 Discente da Faculdade de Arquitetura e
Urbanismo- FAURB da Universidade Federal
de Pelotas- UFPEL. E-mail: heitor.fernando.
almeida@gmail.com
Resumo
Neste trabalho descreve-se o tipo de uso de que est sendo dado ao processo
de Diagnostico Rpido Urbano Participativo (DRUP), ferramenta que auxilia
nos mtodos participativos, sendo utilizado no Projeto Qualificao Urbana
Participativa na Ocupacao Balsa7,projeto de extenso vinculado ao Programa
Vizinhana. Este est construindo laos da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
com a comunidade, focando no seu ncleo de bairro (escola e posto de sade) e na
dotao de infraestrutura bsica. O trabalho apresenta as Tecnologias Sociais (TS)
direcionadas incluso e necessidade de envolver o usurio em todas as etapas
do projeto, desde o programa de necessidades at a psocupao, buscando
desenvolver as TS para construo, recuperao, manuteno e uso sustentvel de
moradias e seu entorno imediato, principalmente de interesse social, bem como para
a soluo de problemas em reas de risco ambiental. Para tal propsito, conciliou-
se o conhecimento existente das atuais ferramentas de Tecnologia de Informao
e Comunicao (TICs) com os recursos de mtodos e tcnicas participativos. As
ferramentas utilizadas e apresentadas neste trabalho foram inseridas com o uso de
softwares livres, diminuindo os custos de aplicao e favorecendo a replicabilidade
da tcnica. Neste texto, propem-se a expor como foi o processo de repensar a
sistemtica do mtodo participativo, aportando novo ponto de vista sob o uso da
tecnologia, revendo alguns parmetros do instrumento participativo denominado
Diagnstico Rpido Urbano Participativo - DRUP, respeitando-se a maneira
tradicional da metodologia para promover a ao participativa, de maneira a
contribuir para a construo de um novo saber.
Palavras-chave: DRUP. Mtodos Participativos. Tecnologia Social.
Abstract
This report is about the DRUP process, an appliance that supports participatory methods, used in the Urban
Qualification Project, a extension project associate with Vicinity Program. This program is connecting Federal
University of Pelotas (UFPEL) with the community, focusing on district center (school and health center) and
allocation basic infrastructure. The search presents the Social Technologies aimed at the inclusion and the
necessity about include the user on all the project steps, from the necessity program to the post-occupation.
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In order to develop the Social Technologies for construction, restoration , maintenance and sustainable use of housing
and its immediate surroundings , especially of social interest , as well as to solve problems in areas of environmental risk.
Thereat, was reconciled existing knowledge of current Information and Communication Technologys implements with
the participatory methods and techniques means. The tools used and presented in this search were insert with the use of
free software, reducing compliance costs and encouraging the replication technique. This report aims to expose how the
process of rethink the system of participatory process was, forwarding a new viewpoint about the use of technology,
reviewing some parameters of participatory instrument called DRUP and respecting the traditional way of methodology
to promote participatory action, in order to contribute to the construction of new knowledge.

Keywords: DRUP. Participatory Methods. Social Technologies.

Introduo
Este relato apresenta a ao extensionista que se utiliza de um Diagnostico Rpido
Urbano Participativo (DRUP) como mtodo de trabalho para dar incio a processos
participativos de melhorias urbanas., conectado ao Projeto de Extenso Qualificao Urbana
Participativa da Balsa, vinculado ao Programa Vizinhana. Este esta desenvolvendo aes
interdisciplinares e participativas na rea vizinha ao Campus Porto da UFPel disponibilizando
comunidade o conhecimento da universidade, com vistas a prevenir a violncia e melhorar
a qualidade de vida daqueles que ali residem. Tambm relata a interao deste projeto com o
ensino e a proposio de novos temas de pesquisa.
A ferramenta DRUP teve sua origem a partir do Diagnstico Rpido Rural (DRR) e do
Diagnstico Rpido Participativo (DRP) realizados nas comunidades de baixa renda da frica.
O mtodo evita o uso de pesquisas longas, de alto custo, coleta de dados em excesso e tardia
produo de resultados, apresentando caractersticas de flexibilidade e interatividade, j que
necessita da participao da comunidade em conjunto com os aplicadores. A comunidade
participa na obteno dos resultados atravs de um mtodo de visualizao e racionalizao
das informaes (VERDEJO, 2006, BROSE, 2010).
A Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, atravs de seus grupos de pesquisa em
Grfica Digital e do Ncleo de Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo tem investido na busca
de Tecnologias de Informao e Comunicao (TIC) que viabilizem as Tecnologias Sociais (TS),
ampliem a interao entre a comunidade acadmica e a sociedade e representem efetivas
solues de transformao social no tema do provimento da Habitao de Interesse Social
(HIS).
Neste contexto, este trabalho tem como objetivo principal relatar o histrico da
aplicao do DRUP como ferramenta participativa em projetos urbanos na FAURB/UFPEL e
bem como a ligao entre ensino, pesquisa e extenso neste processo.
Tem como objetivos secundrios a) apresentar as origens do DRUP e sua relao com
o conceito de Tecnologia Social e b) apresentar a experincia de introduo de Tecnologia de
Informao e Comunicao (TIC) para aperfeioar a ferramenta do DRUP, c) refletir se est
introduo facilitou ou no a compreenso dos dados trabalhados e se intensificou o dilogo
com a comunidade em um processo de projeto para a requalificao de espaos de HIS.

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O que o DRUP?8
O Diagnstico Rpido Urbano Participativo (DRUP) consiste num grupo de tcnicas para
coleta de informao que podem ser usadas por projetos de desenvolvimento para descobrir
as principais caractersticas, os problemas prioritrios que afetam a populao e as possveis
solues dentro da comunidade.
O DRUP envolve uma nova abordagem sobre as comunidades em que o agente de
desenvolvimento vai aprender da comunidade local. Isso significa estar com a populao local,
escut-la, dialogar e juntos tentar solucionar os problemas.

O porqu do uso do DRUP

Para evitar os problemas decorrentes de pesquisas formais longas e caras, tais como:

Coletar dados em excesso;

Recolher dados sem importncia;
Produzir resultados tardios e inadequados;
Fraca participao da populao local;

Para evitar riscos de pesquisa rpida e sem estrutura, tais como:

Uma rpida impresso da rea ou do tpico;

Confiar demasiado em pesquisas prvias;
Trabalhar sem um quadro de referncias para coletar e analisar a informao.

Limitaes do DRUP
As tcnicas do DRUP so complementares a outras metodologias de pesquisa
(investigaes estatsticas, estudos antropolgicos de longo alcance, etc.) e enumeramos aqui
algumas limitaes:
As tcnicas do DRUP podem ser rpidas, mas o processo de desenvolvimento no .
A natureza rpida desse enfoque requer planejamento e negociao prvia com a comunidade
para preciso dos dados coletados;
Assuntos sensveis ou complexos podem ser perdidos ou mal interpretados. Tal o
caso de conflitos sociais que so difceis de detectar;
Pesquisa de enfoque participativo pode provocar expectativas locais. necessrio dar
sequncia ao que foi discutido em comum;
As tcnicas do DRUP podem no ser facilmente transferveis de uma cultura para a
outra; pois necessitam de ser adaptadas s condies locais;
O uso apropriado das tcnicas do DRUP exige longo tempo de preparao e de
formao de orientadores e participantes;
A informao obtida poder estar distorcida. Os informantes podero estar a dar

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informaes que privilegie um determinado grupo social;

O DRUP elabora questes, hipteses ou boas apostas para o desenvolvimento.
Estes no representam respostas, mas so uma ajuda para orientar o trabalho futuro.

Tcnicas empregadas pelo DRUP

Reviso de dados secundrios: aprendendo a partir dos registros oficiais, relatrios dos
censos, documentos de pesquisa, mapas, fotografias, etc.;
Observao direta: entrar em contato direto com as condies de vida local, os
problemas, as pessoas, as relaes;
Entrevistas semi-estruturadas: discusses informais baseadas numa lista flexvel de
tpicos. Os inquiridos podem ser moradores comuns ou informantes-chave, isto , pessoas
que possuem algum tipo de conhecimento especial tais como professores, lderes da vila,
trabalhadores da sade, etc. As entrevistas podem ser conduzidas com indivduos ou em
grupos. Perguntas chaves: Que? Quando? Onde? Porque? Como? Quem?
Discusses em grupo: podem ser conduzidas atravs de grupos alvo (quando se tratar
de conhecer grupos de interesse ou atitudes especialistas) ou atravs de discusses abertas
(quando se tratar de discusses gerais);
Diagramao: produzir diagramas, muitas vezes no prprio local de pesquisa, tendo
em vista melhorar a comunicao e a aprendizagem. Podero ser desenhados no papel; no
solo, no piso, etc e depois documentados.
Mapeamento participativo: Partir de mapas j elaborados ou iniciar a partir da
observao de campo e desenho dos usurios. Servem para informar a localizao das
diferentes atividades, dos usos do solo, de pontos focais de conflitos ou de adeso da
comunidade.
Perfis Transversais (caminhadas): percorrer a rea de estudo acompanhado da
populao, reconhecendo diferenas nos usos do solo, acidentes geogrficos e vegetao,
prticas culturais, infra-estrutura urbana, mobilirio, etc. O diagrama transversal a
representao esquemtica da caminhada (walktrough) realizada pela equipe.
Mapas comportamentais: registro em mapas, pelos pesquisadores, de atividades
desenvolvidas pelos usurios na rea em estudo.
Calendrios sazonais e rotinas dirias: Assinalar as mudanas por ciclos (dirio,
semanal, anual) ocorridas na rea de estudo. Usar calendrios de mais de um ciclo, para revelar
a periodicidade dos padres ( ex: 18 meses).
Ordenamento: investigar preferncias e porque as pessoas fazem certas escolhas.
Elaborar escalas atravs da comparao de um certo nmero de itens, dois ao mesmo
tempo, ou avaliando um de cada vez atravs de um esquema de critrios comuns. Medidas
de rendimento podem ser usadas para investigar as percepes locais sobre a riqueza e para
reconhecer os diferentes nveis de riqueza existentes dentro de uma comunidade.

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Origem do DRUP
O DRUP surgiu a partir da necessidade observada no decorrer das atividade de processos
participativos em reas urbanas de realizao de levantamentos de informao de forma gil
e com envolvimento de diferentes agentes. Coincidente a esta necessidade, identificou-se
a existncia de iniciativa realizada por organismos pblicos e ONGs no meio rural, chamada
de Diagnstico Rural Participativo (DRP) e verificou-se que, apesar de ser uma iniciativa para
meios rurais, as mesmas tinham potencial para serem adaptadas s caractersticas urbana,
principalmente nas reas de periferias (BROSE, 2010).
Com origem no Diagnstico Rpido Rural (DRR), o Diagnstico Rpido e Participativo
(DRP) um processo onde a populao local se empodera da sua prpria condio e situao,
se capacitando para realizar sua prpria anlise e, frequentemente, para a tomada de deciso.
Um dos pontos fortes do DRP, que muitos mtodos so visuais e acessveis para um nmero
grande de pessoas e os debates gerados estimulam a improvisao, promovendo novas
trocas e aplicaes. A colocao do P de participao no levou a modificar as tcnicas de
levantamento do DRR [...]. Modifica-se quem assume o protagonismo do processo diagnstico:
a populao envolvida. Sobra aos tcnicos o papel nada menos importante de facilitao e de
sistematizao do levantamento. (BROSE, p.68, 2010).
O DRP chegou ao Brasil atravs de ONGs, em 1992/93, que buscavam um dilogo entre
o saber tcnico e o saber fazer, desta forma o DRP foi importante para: diagnstico integrado
e interdisciplinar de realidade no meio rural; preparo do planejamento local; avaliao dos
recursos ambientais, sociais e diferentes formas de uso e ocupao territorial; estudo de
viabilidade de projetos; mobilizao em torno de aes nas microbacias etc. (BROSE, p.67,
2010).
O surgimento de mtodos similares em reas urbanas deu-se nos anos seguintes.
No Rio Grande do Sul a metodologia chegou atravs do Projeto Prorenda Urbano/RS,
assumindo a denominao de Diagnstico Rpido Urbano Participativo (DRUP). O projeto
foi desenvolvido pelo convnio entre a Fundao Estadual de Planejamento Metropolitano e
Regional (Metroplan) e a Sociedade Alem de Cooperao Tcnica (GTZ), em 1996. O referido
Projeto tinha por objetivo a viabilizao e institucionalizao de processos participativos para o
desenvolvimento de reas urbanas de baixa renda. Para tanto, buscava fortalecer a autogesto
das populaes carentes, revigorar o exerccio da cidadania, adequar os servios pblicos
demanda dos usurios e criar oportunidades para aes produtivas.
Segundo Almeida (2007) o Prorenda Urbano em Pelotas comeou a ser discutido em
1996, no Loteamento Dunas, sendo formalizado em 1997, onde trabalhou o conceito de que
a comunidade precisa participar do processo decisrio do seu desenvolvimento. No projeto
Prorenda houve a participao da Prefeitura Municipal de Pelotas via Secretaria de Governo e
DEPLAG (Departamento de Planejamento e Gesto) junto a Universidade Federal de Pelotas,
atravs da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAUrb), que tambm sediou um curso de
capacitao para moderadores (BRASIL, 2014). O DRUP foi empregado a partir da necessidade

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observada nas atividades do Projeto Prorenda, de realizao de levantamentos de informaes

de forma gil e com o envolvimento dos diferentes agentes que faziam parte do processo.

O DRUP como Tecnologia Social

As Tecnologias Sociais (TS), que segundo Dagnino (2001), buscam o desenvolvimento
de ferramentas que facilitem a incluso social e os processos participativos, o que no era
contemplado pelas tecnologias convencionais (TC). Comeam a ser difundidas no meio
acadmico e institucional a partir de 2003, na constituio da Rede de Tecnologia Social (RTS),
quando foi publicada a coletnea Tecnologia Social Uma Estratgia de Desenvolvimento
(Fundao Banco do Brasil, 2004).
No ano de 2010 o Ministrio das Cincias e Tecnologia (MCT), o Ministrio das cidades
(MCIDADES) e a Financiadora de Estudos e Projetos (FINEP) lanam a Chamada Pblica MCT/
MCIDADES/FINEP/AT Saneamento Ambiental e Habitao - 06/2010. Esta tem como objetivo
selecionar propostas para apoio financeiro a projetos de pesquisa cientfica, tecnolgica e
inovao nas reas de Saneamento Ambiental e de Habitao, que contribuam para o uso de
novas tecnologias construtivas no mbito do Programa Minha Casa, Minha Vida (PMCMV), por
meio da formao de Redes Cooperativas de Pesquisa nos temas prioritrios definidos nessa
Chamada Pblica.
Entre os cinco temas propostos para a rea 2 Habitao, encontra-se o Tema 2.4:
Desenvolvimento de tecnologias sociaispara construo, recuperao, manuteno e
uso sustentvel de moradias, especialmente de interesse social, bem como para a soluo
de problemas em reas de risco ambiental. Uma das atividades definidas pela rede
a produo de um marco terico comum s oito instituies envolvidas, especialmente
frente compreenso do que tecnologia social (TS). Baseada nos autores Kapp e Cardoso
(2013), partindo da reviso da definio do termo TS utilizada pela Rede de Tecnologia Social
(RTS), guarda-chuva e ponto de disputa de trs vertentes: conservadora, engajada e
crtica. Destaca-se a definio genrica pela RTS, segundo a qual tecnologias sociais so
quaisquer, produtos, tcnicas e metodologias reaplicveis, desenvolvidas na interao com a
comunidade e que representem efetivas solues de transformao social (RTS, p. 21, 2010).
Segundo Brose (2010, p. 83), o Diagnstico Rpido Urbano Participativo (DRUP) tem
como princpios bsicos: (a) Flexibilidade- onde os objetivos dos levantamentos e os processos
de trabalho so possveis de serem modificados, depende do interesse dos envolvidos e do
local; (b) Inovativo- as tcnicas podem ser desenvolvidas de acordo com as caractersticas
locais, podendo ser adaptadas, dependendo das habilidades e recursos disponveis no
momento; (c) Interativo- a percepo da realidade estimulada com perspiccia, facilitada
pela interdisciplinaridade dos tcnicos e propicia a interao entre os envolvidos na troca
de informaes e discusses; (d) Informalidade- o processo permite o desenvolvimento
de atividades semiestruturadas, nas quais discusses informais permitem a percepo da
realidade; (e) Participativo- atividades desenvolvidas em campo favorecem a participao e

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informao sobre o andamento dos trabalhos para a comunidade em geral; (f) Racionalidade-
levantamento e analises restritas aos objetivos propostos agilizam o processo para
identificao de aes necessrias; (g) Trabalho participativo e visualizao- as tcnicas de
trabalho participativo em grupo e de visualizao facilitam o desenvolvimento dos trabalhos, a
comunicao e o entendimento do processo e seus resultados pretendidos.
Analisando essas caractersticas podemos observar que o DRUP pertence mesma linha
de ao que as TS conforme o Marco Terico da rede MORAR-TS, uma vez que compartilham
conceitos de participao e autonomia da populao.

Metodologia Utilizada na Ao Extensionista

Para alcanar o objetivo de potencializar esta ferramenta de participao como ao
extensionista, buscou-se estudar formas de introduo de TICs para facilitar o processo de
comunicao no DRUP. Foi efetuada reviso bibliogrfica tanto do mtodo DRUP, quanto para
TS, e desenvolvidas as seguintes etapas;
a) Etapa de reviso: Nesta etapa de reviso buscou-se identificar TICs apropriadas ao
trabalho, em especial as que facilitem a compreenso da informao como mapas, croquis,
ilustraes, fotos e tcnicas que permitam a visualizao da hierarquia de problemas e
priorizao de solues, bem como tcnicas participativas que apoiem o conceito de TS;
b) Utilizao de TICs que pudessem ser empregadas de formas gratuitas na aplicao
de um DRUP para realizao de mapas conceituais e nuvens de palavras. As TICs identificadas
na etapa anterior foram testadas utilizando ferramentas digitais e interativas de organizao
visual;
c) Estudo e desenvolvimento de entrevista semi-estruturada para aplicar junto
comunidade;
d) Treinamento dos alunos da disciplina de Projeto Urbano sobre a aplicao do DRUP;
e) Estudo de caso: aplicao do DRUP com a populao do Bairro da Balsa em Pelotas
junto aos alunos de Projeto urbano;
f) Sistematizao das informaes coletadas- utilizando ferramentas digitais gratuitas
para construo de nuvens de palavras;
g) Discusso hierarquizao dos problemas diagnosticados- Utilizao do software
pblico de visualizao de dados ManyEyes (http://www-958.ibm.com/software/data/cognos/
manyeyes/), onde foram construdas nuvens de tags ou de palavras.
h) Identificao das potencialidades e solues possveis para os problemas, por meio de
consenso;
i) Encaminhamentos para aes de curto prazo- definir os prximos passos.

Relato dos avanos tecnolgicos da aplicao do DRUP em Pelotas/RS

Desde o ano de 2001 o DRUP tem sido utilizado em diferentes atividades dentro da
Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAUrb) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel)

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pelo Ncleo de Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo (NAUrb) em parceria com a disciplina

de Projeto Urbano. O primeiro diagnstico realizado foi junto comunidade do Conjunto
Habitacional Lindia em uma avaliao pelos moradores das suas condies e potencialidades,
embasando uma ao projetual de requalificao dos espaos coletivos do conjunto
(MEDVEDOVSKI 2002). A segunda experincia foi o projeto da Vila Mario Meneghetti, sendo
que neste perodo estava em desenvolvimento o III Plano Diretor de Pelotas e a proposta se
inseria na Campanha Plano Diretor Participativo Cidade de Todos, do Governo Federal.A
terceira experincia, em 2004, foi com a populao assentada sobre o leito da Avenida Osrio,
que seria relocada. Nos anos de 2005 e 2006 a disciplina trabalhou com a Ocupao Osrio.
Na quarta experincia escolhido o loteamento Dunas, rea de 67 ha de propriedade do
municpio que vem assentando a populao de menor renda, em terreno adquirido nos finais
dos anos 80.
Na quinta experincia a disciplina tem sua prtica no bairro da Balsa. Em 2010 o DRUP
foi realizado em toda a regio porturia, sendo que essa regio foi escolhida por ser vizinha do
campus da Universidade e objeto de ao de extenso interdisciplinar da UFPEL, o Programa
Vizinhana.
O mtodo utilizado para a coleta de dados atravs de entrevistas semiestruturadas
e posterior visualizao dos dados atravs de tarjetas com as informaes sobre os pontos
positivos e negativos foi o tradicional at 2010, com a utilizao de tarjetas escritas a mo e
organizadas sobre papel pardo. No foram utilizados recursos visuais (fotos) associados s
palavras chaves. Conforme Figura 1, segue abaixo a construo das palavras chave finais e sua
hierarquizao.

Figura 1
Aplicao de questionrio,
dados sistematizados e
apresentao.
Fonte: Elaborado pelos
autores.

Expressa Extenso. Pelotas, v.20, n.2, p. 99-116, jul. - dez. 2015.

 EXPRESSA EXTENSO | (2015) - 107

Figura 2
Aplicao de questionrio,
dados sistematizados e
apresentao.
Fonte: Elaborado pelos
autores.

Figura 3
Aplicao de questionrio,
dados sistematizados e
apresentao.
Fonte: Elaborado pelos
autores.

A partir da pesquisa Morar.TS, se investe na busca de TICS que viabilizem as TS, ampliem
a interao entre a comunidade acadmica e a sociedade e representem efetivas solues de
transformao social no tema do provimento da habitao de interesse social. Inicialmente
a insero de tecnologias digitais foi experimentada junto aplicao de um DRUP, com
utilizao de novos softwares para anlise dos resultados que viabilizasse a participao da
comunidade na identificao e hierarquizao das suas prioridades.
Esta inovao se deu em 2011, sendo que a aplicao da entrevista semi estruturada
foi idntica a anterior, onde os moradores foram questionados quanto aos aspectos positivos e
negativos do seu bairro, entretanto para sistematizar os dados coletados foi utilizado o software
Cmap Tools (http://cmap.ihmc.us/) (Figura 2). Sob a estrutura de um mapa conceitual e com a

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108 - EXPRESSA EXTENSO | (2015)

agilidade de conexo e movimentao das palavras-chave, foram construdos esquemas que

facilitaram a organizao da informao. (SOPEA, 2014).

Figura 4
Cmap Tools. Pontos
positivos e negativos,
respectivamente.
Fonte: Elaborado pelo
autor.

Figura 5
Cmap Tools. Pontos
positivos e negativos,
respectivamente.
Fonte: Elaborado pelo
autor.

Segundo Novak e Caas os mapas conceituais atribuem capacidade de explicar uma

estrutura cognitiva, a partir da forma como alguns conceitos so representados, tornando
mais evidentes as relaes entre eles.
Aps identificao e quantificao dos aspectos positivos e negativos e identificao dos
temas chaves (palavras chaves) buscou-se uma forma de tornar mais visvel essa hierarquia.
Com esse objetivo os aspectos positivos e negativos do bairro, tambm foram

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 EXPRESSA EXTENSO | (2015) - 109

sistematizados no site ManyEyes, por meio da ferramenta nuvem de palavras. De acordo com
o nmero de incidncias de cada palavra-chave possvel distinguir o grau de importncia de
cada uma, numa hierarquia do tamanho da fonte das letras que a formam. (Figura 3).

Figura 6
ManyEyes. Positivos
e negativos,
respectivamente.
Fonte: Elaborado pelo
autor.

Figura 7
ManyEyes. Positivos
e negativos,
respectivamente.
Fonte: Elaborado pelo
autor.

Estes mapas conceituais e os diagramas de palavras so resultado da elaborao pelos

alunos, dos dados coletados em campo e registrados inicialmente em listas de palavras-chave
em meio digital. Estas so projetadas em tela e/ou parede atravs de projetor e discutidas com
os moradores, So agrupadas as palavras por similaridade/ afinidade e depois trabalhadas no
ManyEyes.
No segundo semestre de 2013, o PAC Anglo, regio inserida no bairro da Balsa, recebeu
a equipe de pesquisa e os alunos da disciplina de Projeto Urbano. Neste DRUP as diferenas se
deram na escolha dos aplicativos XMind (https://www.xmind.net/) (Figura 4) para a montagem
do mapa conceitual e do site Wordle (http://www.wordle.net/) para a nuvem de palavras
(Figura 5).

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110 - EXPRESSA EXTENSO | (2015)

Figura 8
XMind. Mapa conceitual,
pontos positivos e pontos
negativos.
Fonte: Elaborado pelo
autor.

Figura 9
XMind. Mapa conceitual,
pontos positivos e pontos
negativos.
Fonte: Elaborado pelo
autor.

Expressa Extenso. Pelotas, v.20, n.2, p. 99-116, jul. - dez. 2015.

 EXPRESSA EXTENSO | (2015) - 111

Figura 10
Wordle. Nuvens de
palavras.
Fonte: Elaborado pelo
autor.

Figura 11
Wordle. Nuvens de
palavras.
Fonte: Elaborado pelo
autor.

A mudana dos softwares ocorreu pela facilidade de manuseio dos programas citados
comparados com os que foram utilizados em 2011. Os dois aplicativos apresentam uma
interface mais amigvel e rpida para serem manipulados durante a oficina de apresentao
dos resultados (Figura 6).

Figura 12
Apresentao dos
resultados.
Fonte: Elaborado pelo
autor.

Expressa Extenso. Pelotas, v.20, n.2, p. 99-116, jul. - dez. 2015.

112 - EXPRESSA EXTENSO | (2015)

Figura 13
Apresentao dos
resultados.
Fonte: Elaborado pelo
autor.

Figura 14
Apresentao dos
resultados.
Fonte: Elaborado pelo
autor.

Expressa Extenso. Pelotas, v.20, n.2, p. 99-116, jul. - dez. 2015.

 EXPRESSA EXTENSO | (2015) - 113

Atravs do recurso da nuvem de palavras, que foi utilizado nas duas ocasies, podemos
observar as palavras que mais aparecem no discurso da comunidade do PAC Anglo, evidenciando
seu grau de importncia. Em 2011 a questo da segurana fica mais destacada como um ponto
positivo para a populao local com nvel considervel de casos. J no ano de 2013, observamos
que a questo da segurana surge tanto nos aspectos negativos como positivos (Figura 7),
agora acompanhada da palavra droga.

Figura 15 2011 2013

Comparao entre as
nuvens de palavras do ano
de 2011 e 2013.
Fonte: Elaborado pelo
autor.
Positivos
Negativos

Nos dois anos que transcorrem a partir de 2011 h uma maior visibilidade das ocorrncias
ligadas ao trfego de drogas no PAC Anglo, pois os traficantes ocuparam mais de uma das
novas residncias edificadas pelo Programa de Reurbanizao de Assentamentos Precrios,
em reas de maior centralidade no loteamento, segundo dados constatados por informaes
dos moradores e do lder comunitrio. As obras em curso elevam a categoria pavimentao
para a lista dos fatores positivos, mas a falta de concluso das obras faz com que tambm
permanea no rol das percepes negativas sobre o bairro.
O tema Pavimentao foi assim identificado como prioritrio. Como resultado dessas
observaes, foi realizado um projeto em conjunto com a Prefeitura Municipal de Pelotas para
a pavimentao de vias pblicas, que posteriormente foi encaminhado ao governo federal,
obtendo verbas pblicas para a sua execuo atravs do PAC Urbanizao de Assentamentos
Precrios. Tambm est em desenvolvimento um catlogo tcnico de alternativas de
elementos qualificadores do espao urbano, no caso alternativas de pavimentao de caladas,
arborizao, fechamento do lote (muros, cercas, etc.) e coleta de lixo, demandas relatadas pela
comunidade da Balsa no primeiro DRUP.

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Sobre o uso das TIC

Criados os mapas conceituais digitais, foi possvel complement-los e revis-los a partir
do feedback dado pelos moradores, de forma mais dinmica do que a utilizada com as tarjetas
de papel. Assim, as palavras-chave elencadas puderam ser modificadas, agrupadas, destacadas
ou conectadas a outras, alm de ilustradas por imagens obtidas no levantamento de campo.
Esta tcnica mostrou-se eficiente como interao, porm apresenta como desvantagem a
necessidade de treinamento do operador do aplicativo, impossibilitando que os moradores
interajam com o equipamento sem a intermediao do mesmo. A cada palavra a ser inserida,
retirada ou mudada de lugar, o operador que desempenha essa tarefa.
Pensando em superar essa dificuldade, e para o incremento do processo interativo
na tecnologia no DRUP, foi adquirida em 2013 uma lousa digital porttil e com recursos de
interatividade (Sistema Interativo Mimio Tech). Os modelos disponveis no mercado e que
se mostraram compatveis com um oramento reduzido no possuam muitos recursos de
interatividade. O equipamento adquirido pode ser considerado como uma caneta interativa
que se conecta a um computador e projetor multimdia em conjunto. Esse sistema interativo,
contem recursos limitados, trazendo tambm limitaes funo de ferramenta participativa.
O referido sistema possuiu como caractersticas principais: interface intuitiva,
instalao clara e rpida, estimula a curiosidade e a ateno, possui atalhos para acessar a
internet e arquivos prprios armazenados no computador, dispensa o uso de teclado e tem
como possibilidade abrir simultaneamente pginas na lateral direita da interface do software
da ferramenta, facilitando arrastar imagens e palavras escritas de uma pgina para a outra,
fazendo sequncias de apresentaes.
Embora favorea a troca de ideias e permita montar a apresentao juntamente com
o pblico, interagindo de maneira educativa, possui algumas limitaes, entre as quais: a
necessidade de calibrar a caneta touch com frequncia, sendo que a umidade interfere na
utilizao9; dificuldade em reconhecer as palavras escritas de maneira cursiva para ento
edit-las no quadro; o software no possui instrues em portugus; difcil aplicao para um
usurio devido ao fato de somente um usurio treinado pode utiliz-la com eficincia, pois
precisa apropriar-se da caneta com ponteiras que acompanha o sistema, alm dos recursos do
software o que no favorece o uso por um leigo.
Frequentemente foram encontradas dificuldades na utilizao dos recursos de TICs
pela precariedade dos locais comunitrios, tanto na presena de computadores obsoletos ou
sucateados, como pelo difcil acesso a rede de internet.

Concluso
O Diagnstico Rpido Urbano Participativo (DRUP) constitui-se em uma ferramenta,
fundamental inserida no projeto de Requalificao Urbana do Programa Vizinhana,
norteando as etapas de estudos e aes com a populao. A partir desse mtodo foi possvel
diagnosticar e visualizar as necessidades dos moradores da Balsa atravs da participao

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popular, respeitando sempre o ponto de vista dos mesmos a partir do cotidiano vivido. Em
muitas situaes, a utilizao tradicional do DRUP, atravs de meios analgicos, se mostra
mais adaptvel s caractersticas locais, necessitando somente de material bsicos de papelaria
(cartolina, papel pardo, cola, tesoura), pois foram encontradas dificuldades na utilizao dos
recursos de TICs pela precariedade dos locais comunitrios..
A sugesto para a continuidade do trabalho a aquisio de sistema interativo TouchScreen
que funcione atravs do toque das mos ou de qualquer objeto para que a tecnologia esteja
na tela e no dependa de caneta e nem de dispositivos de qualquer cunho para funcionar.
Ou seja, que a tecnologia seja mais ergonmica para sua utilizao pelo usurio, reduzindo
a necessidade de um tcnico intermediando o processo de escrita das palavras chave no
quadro interativo. Este novo processo daria maior autonomia aos usurios, reforando o DRUP
como uma tecnologia social.
O relato da aplicao do DRUP procurou destacar a participao e o empoderamento da
populao, onde as novas tecnologias de informao e comunicao apoiam o desenvolvimento
de tecnologias sociais. Mas tambm buscou relatar as modificaes no processo de ensino e
pesquisa que a interao com a extenso pode propiciar.
Ao colaborar com a Pesquisa, os alunos da disciplina esto adquirindo ferramentas de TI
e experienciando tecnologias de participao. Mas mais do que isso, o DRUP funciona como
uma ferramenta de aproximao comunidade e de propiciar aos alunos um outro ponto de
vista, saindo de sua postura acadmica . Isto , ao colaborar com a Extenso, o aluno se coloca
no lugar do outro, do morador do bairro, dos usurios de suas reas publicas.
Quanto a pesquisa, o Morar TS foi buscar na essncia do DRUP as inseres tecnolgicas
que poderiam potencializa-lo. Ou seja, a interatividade e a possibilidade de uma elaborao
participativa da comunidade na definio de seus rumos e interesses. Os mapas conceituais
digitais e as nuvens de palavras em meio digital vieram para isso.
Com base nos levantamentos realizados pelos alunos da disciplina de Projeto Urbano,
integrado com o projeto de Extenso Requalificao Participativa da Regio da Balsa do
Programa Vizinhana, e nos resultados da pesquisa MORAR-TS um novo conhecimento esta
sendo produzido na universidade.
Expomos assim, no relato dessa experincia, uma proposta alinhada com as diretrizes da
educao superior, da indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extenso, onde o foco
principal do relato foi o eixo da extenso universitria. O DRUP, enquanto metodologia de
extenso tem o poder de mostrar para a academia os modos de ser e habitar a cidade.

Referncias
ALMEIDA, Joseane da Silva. Participao Popular em Processos de Planejamento das
Cidades. Dissertao de Mestrado em Desenvolvimento Sustentvel pelo Frum Latino
Americano de Cincias Ambientais e Universidade Federal de Lanus, Argentina. 2007.

Expressa Extenso. Pelotas, v.20, n.2, p. 99-116, jul. - dez. 2015.

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Agricultura Familiar, 2006. Disponvel em: www.mda.gov.br/saf . Acesso em: 18 de agosto de
2015.

Notas
7
Projeto de Extenso cadastrado junto a Pr Reitoria de Extenso e Cultura da Universidade
Federal de Pelotas PREC/UFPEL. Data de Cadastro: 14/04/2011. Codigo DIPLAN/
PREC:53512079

8
Fonte: Adaptado do Manual do DPRR Comisso Nacional do Meio Ambiente -
Moambique

9
Pelotas tem umidade mdia anual de 80,7%, segundo as normais climatolgicas da Estao
Agro Climatolgica da UFPEL.

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