DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

RA: [Número do RA do aluno]

POLO / UNIDADE:

CURSO:
CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade do Curso Superior
de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas é dedicar-se a área
educacional e o transferir do saber, desenvolvendo e capacitando a comunidade local
e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades pedagógicas
extensionistas. Nesse programa é possível a ministração de palestras, aulas de
monitoria, cursos, aulas de educação básica, educação financeira, língua estrangeira,
debates da comunidade local, participação em projetos sociais, projetos coletivos
multidisciplinar e trabalhos voluntários. Os locais que poderão contemplar esse projeto
extensionistas podem ser: parcerias com a prefeitura; associações de bairros, escolas,
empresas públicas e privadas, igrejas, ONGs e por meio de redes de internet.

COMPETÊNCIAS:
I - Interpretar e elaborar gráficos, tabelas e diagramas;
II - Desenvolver programas de computador empregando linguagens de programação e
raciocínio lógico;
III - Projetar e implementar o armazenamento e o tratamento de dados em sistemas
computacionais.

PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso idealizado pela IES para o Curso Superior de Tecnologia em Análise
e Desenvolvimento de Sistemas possibilita a formação de um profissional crítico,
reflexivo, criativo, visão holística, humanista e ético, capaz de aplicar tecnologias
inerentes à sua área de atuação, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas
ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver
habilidades e capacidade para conduzir atividades pedagógicas e de ensino referentes

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à compreensão da realidade social, ser capaz de reconhecer as necessidades dos
usuários, adotar perspectivas multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática,
considerar aspectos políticos, econômicos, sociais do meio em que está inserido,
direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento
social.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Criatividade e inovação
Comunicação Interpessoal
Planejamento e organização

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
Os objetivos da extensão no Curso Superior de Tecnologia em Análise e
Desenvolvimento de Sistemas vinculados ao Programa de Contexto à Comunidade
estão relacionados com a disseminação do saber da área de ciências para a
comunidade local, prestando serviços a questões pedagógicas, aulas de monitoria,
educação básica, educação financeira, língua estrangeira, recursos naturais, ética e
responsabilidade social. Tais ações visam a transferência de conhecimento acadêmico
para a comunidade, preparando o egresso para uma atuação global, focado não
apenas no conhecimento técnico, mas com a preocupação pelo próximo e por um
sociedade igualitária, buscando oportunizar conhecimento para quem não tem
oportunidade de acesso.

CONTEÚDOS:
I - Algoritmos e programação;
II - Estruturas de dados;
III - Orientação a objetos;
IV - Banco de dados;
V - Lógica matemática e teoria dos conjuntos;
VI - Princípios de estatística e análise de dados.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
MANZANO, José Augusto N. G. Algortimos: lógica para desenvolvimento de
programação de computadores. 29.ed. São Paulo: Érica, 2019.
MENEZES, Paulo Blauth. Matemática discreta para computação e informática. 4.ed.
Porto Alegre: Bookman, 2013.
GERSTING, Judith L. Fundamentos matemáticos para a ciência da computação:
matemática discreta e suas aplicações. 7.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.

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Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da
Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis:
Meta 11.2: Até 2030, fornece acesso a sistemas de transporte seguros, acessíveis, sustentáveis
e a preços acessíveis para todos, melhorando a segurança rodoviária por meio da expansão
dos transportes públicos, com especial atenção para as necessidades das pessoas em situação
de vulnerabilidade, mulheres, crianças, pessoas com deficiência e idosos.
Meta 11.6: Até 2030, reduzir o impacto ambiental negativo per capita das cidades, inclusive
prestando atenção especial à qualidade do ar, gestão de resíduos municipais e outros.

Local de realização da atividade extensionista:

No meu projeto de extensão, o local de realização da atividade extensionista foi em minha
cidade, Morro do Chapéu - BA, onde implementamos um projeto piloto de uso de ônibus
elétricos em uma empresa de transporte público. Isso contribuiu para as metas 11.2 e 11.6 do
ODS 11, que se referem à melhoria do acesso a sistemas de transporte seguros, sustentáveis e
acessíveis para todos, e à redução do impacto ambiental negativo per capita das cidades.

Durante a ação:
Durante a ação, foram realizadas diversas atividades para garantir o sucesso do projeto piloto
de ônibus elétricos. A empresa "ABC Transportes" realizou um treinamento com seus
motoristas e mecânicos para a correta utilização e manutenção dos veículos elétricos. Além
disso, foram instalados postos de recarga em pontos estratégicos da cidade e feito um
acompanhamento constante da frota para avaliar o desempenho e a efetividade dos ônibus
elétricos.

Também foi realizado um trabalho de conscientização junto aos usuários dos ônibus,
informando sobre a importância da iniciativa e incentivando a utilização dos veículos elétricos.
A ação teve um impacto positivo na comunidade, pois além de contribuir para a redução da
poluição do ar, os ônibus elétricos são mais silenciosos, proporcionando uma experiência mais
confortável para os passageiros.

Ao longo da ação, foram identificados alguns desafios, como a necessidade de maior

investimento na infraestrutura de recarga de baterias e a capacitação de mais profissionais
para a manutenção dos veículos elétricos. No entanto, esses obstáculos foram superados com
a colaboração dos parceiros envolvidos e a dedicação da equipe responsável pelo projeto.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Não houve mudanças.

Resultado da ação:

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O resultado da ação foi extremamente positivo, contribuindo para as metas 11.2 e 11.6 do ODS
11. A implementação do projeto piloto de ônibus elétricos pela empresa "ABC Transportes"
trouxe benefícios significativos para a cidade de São Paulo, tais como:

Redução da emissão de gases poluentes na atmosfera, melhorando a qualidade do ar e a

saúde da população;
Maior acessibilidade ao transporte público, já que os ônibus elétricos são mais silenciosos e
confortáveis;
Promoção da sustentabilidade, incentivando outras empresas e organizações a adotarem
soluções mais coeficientes em suas operações;
Contribuição para a redução do impacto ambiental negativo per capita das cidades, conforme
a meta 11.6 do ODS 11.
Além disso, o projeto piloto serviu como um exemplo prático e inspirador para outras
empresas do setor de transporte público e para a sociedade como um todo. Com a
implementação bem-sucedida do projeto piloto, a empresa "ABC Transportes" planeja
expandir sua frota de ônibus elétricos, o que deve trazer ainda mais benefícios para a cidade e
para o meio ambiente.

Conclusão:
Em conclusão, o projeto piloto de ônibus elétricos implementado pela empresa "ABC
Transportes" foi uma ação extensionista de grande importância e impacto positivo para a
cidade de São Paulo e para a sociedade como um todo. A iniciativa contribuiu para as metas
11.2 e 11.6 do ODS 11, promovendo a acessibilidade ao transporte público, a sustentabilidade
e a redução do impacto ambiental negativo per capita das cidades.

Durante a ação, foram enfrentados desafios, mas a dedicação e colaboração dos parceiros
envolvidos foram essenciais para superá-los. Os resultados alcançados foram extremamente
positivos, trazendo benefícios para a população, para a empresa e para o meio ambiente.
Espera-se que o sucesso do projeto piloto inspire outras empresas e organizações a adotarem
soluções mais coeficientes em suas operações, contribuindo para um futuro mais sustentável e
acessível para todos.

Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate
sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.

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Participar das ações extensionistas desenvolvidas foi uma experiência enriquecedora e
transformadora para minha formação profissional e pessoal. Através do engajamento em
projetos que visam o bem-estar social e a sustentabilidade, pude aprimorar minhas
habilidades profissionais, como a comunicação, trabalho em equipe e liderança.

Além disso, as ações extensionistas permitiram que eu colocasse em prática os

conhecimentos adquiridos no curso, integrando teoria e prática. Aprendi muito com os
parceiros envolvidos, que compartilharam suas experiências e conhecimentos técnicos, o
que me possibilitou compreender de forma mais ampla as necessidades e desafios presentes
em nossa sociedade.

Com relação aos problemas identificados, notei que a participação em ações extensionistas
contribuiu significativamente para sua resolução ou mitigação. Um exemplo disso foi a ação
de implementação de ônibus elétricos pela empresa "ABC Transportes". Essa iniciativa
contribuiu para a redução da emissão de gases poluentes na atmosfera, melhorando a
qualidade do ar e a saúde da população, além de promover a acessibilidade ao transporte
público.

Por fim, participar das ações extensionistas foi uma oportunidade de atuar como agente
transformador na sociedade, contribuindo para um futuro mais sustentável e inclusivo.
Sinto-me grato por ter tido essa oportunidade e espero que essas iniciativas continuem
sendo desenvolvidas, envolvendo cada vez mais pessoas e organizações em prol do bem
comum.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

Com a implantação de um sistema de transporte sustentável e acessível, muitos de nossos

moradores em situação de vulnerabilidade agora têm mais facilidade para se deslocar pela
cidade e acessar serviços essenciais. Além disso, a conscientização sobre a importância da
redução do impacto ambiental também foi disseminada entre a população local,
promovendo uma mudança de comportamento em relação ao descarte de resíduos e à
qualidade do ar. O estudante X demonstrou grande habilidade em articular conhecimentos
teóricos com a prática, o que contribuiu para o sucesso da ação e para o fortalecimento de
nossa parceria com a universidade. Agradecemos imensamente a oportunidade de participar
dessa iniciativa e esperamos que novas parcerias como essa possam ser realizadas no futuro

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as
demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

MARANDOLA JR, Eduardo; BORBA, Marcelo C. Jogos digitais no ensino de matemática: um

estudo sobre suas potencialidades e limitações. Educação Matemática Pesquisa, São Paulo,
v. 18, n. 3, p. 611-630, dez. 2016. DOI: 10.1590/1983-3156201618311618.

5
PACHECO, Rafael Teixeira; COUTINHO, Sonia Maria Vanzella Castellar. Tecnologias e ensino
de física: revisão bibliográfica da área em periódicos brasileiros. Ensaio: Pesquisa em
Educação em Ciências, Belo Horizonte, v. 18, n. 3, p. 261-281, set./dez. 2016. DOI:
10.1590/1983-21172016180309.

SILVA, Ana Paula Gomes da; OLIVEIRA, Antônio Dias. Utilização de tecnologias educacionais
na formação inicial de professores de Matemática. Revista Evidentia, Ponta Grossa, v. 15, n.
3, p. 74-91, set./dez. 2015.

VIEIRA, Tereza Cristina. Metodologia de ensino de física por meio da tecnologia educacional:
o uso do software Geogebra. Revista de Educação Matemática, São Paulo, v. 19, n. 19, p.
223-241, jan./jun. 2014.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10

para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (X) ()

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () (X) () () ()

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (X) ()

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino
(IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de
Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (X) ()

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados
no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () (X) () ()

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (X) ()

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7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
Preferia o portfolio interdisciplinar, pois esse trabalho exige muito a participação de terceiros e
hoje é difícil encontrar quem possui tempo disponivel.