DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

Wilk silva Sousa santos

RA: [Número do RA do aluno]

120276114585

POLO / UNIDADE:
Centro universitario Anhanguera

CURSO:
ENGENHARIA CIVIL - BACHARELADO

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - ENGENHARIA CIVIL

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade é dedicar-se a
área educacional e o transferir do saber, desenvolvendo e capacitando a
comunidade local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades
pedagógicas extensionistas. Nesse programa é possível a ministração de palestras,
aulas de monitoria, cursos, aulas de educação básica, educação financeira, língua
estrangeira, debates da comunidade local, participação em projetos sociais, projetos
coletivos multidisciplinar e trabalhos voluntários. Os locais que poderão contemplar
esse projeto extensionista podem ser: parcerias com a prefeitura; associações de
bairros, escolas, empresas públicas e privadas, instituições religiosas, ONGs e por
meio de redes de internet

COMPETÊNCIAS:
I - Aplicar conhecimentos científicos, tecnológicos e instrumentais às práticas de
Engenharia Civil;
III - Conduzir experimentos, interpretar e analisar resultados;
III - Desenvolver e utilizar novos materiais, ferramentas e técnicas.

PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Engenharia Civil possibilita a
formação do engenheiro civil crítico, reflexivo, criativo, visão holística, humanista e
ético, capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação, sendo que pelas
atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à
Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para
conduzir atividades pedagógicas e de ensino referentes à compreensão da realidade
social, ser capaz de reconhecer as necessidades dos usuários, adotar perspectivas

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multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática, considerar aspectos políticos,
econômicos, sociais do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a
transformação da realidade e para o desenvolvimento social.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Criatividade e inovação
Comunicação Interpessoal
Planejamento e organização

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
Os objetivos da extensão em Engenharia Civil vinculados ao Programa de Contexto à
Comunidade estão relacionados com a disseminação do saber da área de ciências
para a comunidade local, prestando serviços a questões pedagógicas, aulas de
monitoria, educação básica, educação financeira, língua estrangeira, recursos
naturais, ética e responsabilidade social. Tais ações visam a transferência de
conhecimento acadêmico para a comunidade, preparando o egresso para uma
atuação global, focado não apenas no conhecimento técnico, mas com a
preocupação pelo próximo e por uma sociedade mais justa, buscando transferir
conhecimento para quem não tem oportunidade de acesso

CONTEÚDOS:
I - Administração e Economia aplicadas à Engenharia Civil;
II - Ciência e tecnologia dos materiais;
III - Matemática e Estatística aplicadas à Engenharia Civil;
IV - Expressão gráfica.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
GUERRINI, Fábio Muller; ESCRIVÃO FILHO, Eduardo; ROSSIM, Daniela. Administração
para engenheiros. Rio de Janeiro: Elsevier, 2016.
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de Física: volume 1:
mecânica. 10. ed. Rio de Janeiro : LTC, 2018.
CORREA, Roberto Machado. Desenho técnico civil: projetos de edifícios e outras
construções. Rio de Janeiro: Elsevier, 2019.
GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de cálculo: volume 1. 6. ed. Rio de Janeiro:
LTC, 2021.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

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 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou
como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável
(ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Meta 4.3: Até 2030, garantir a igualdade de acesso para todos os homens e mulheres à
formação técnica, profissional e superior de qualidade, incluindo a universidade

Meta 9.5: Até 2030, desenvolver infraestrutura resiliente, promover a industrialização

inclusiva e sustentável e fomentar a inovação

Local de realização da atividade extensionista:

Salão de festa cond. Do céu
Instituição padre Léo comissari

Durante a ação:
Projeto de Extensão para a Comunidade na Escola Rua Padre Leo Commissari, 261 Jd. Silvina
- S.B.C - SP

Etapas
1. Levantamento das necessidades e interesses da comunidade em relação aos temas
abordados. Isso será feito através de uma pesquisa nos condomínios pois a região e rodeada
de CDHUS, onde mantem quase 90% dos alunos onde o projeto foi aplicado A pesquisa será
respondida anonimamente e os resultados serão analisados para definir melhoras nos
cursos e oficinas a oferecidos pela associação.
2. Definição dos temas e conteúdos dos cursos e oficinas a serem oferecidos. Com base
nos resultados da pesquisa de ex alunos e nas competências dos professores e estudantes
envolvidos, serão escolhidos os temas e conteúdos a serem oferecidos. Serão selecionados
temas que sejam relevantes para a comunidade e que estejam dentro dos conteúdos
previstos no projeto.
3. Divulgação dos cursos e oficinas será realizada pela Associação Padre Leo
Commissari, cartazes.
4. Inscrições e seleção dos participantes. Os interessados deverão preencher um
formulário no qual deverão informar seus dados pessoais e escolher os cursos ou oficinas
que desejam participar. Caso o número de inscritos seja maior do que o número de vagas
disponíveis, será realizada uma seleção com base nos critérios de vulnerabilidade social
5. Realização dos cursos e oficinas. Os cursos e oficinas são realizados em um
local adequado para o aprendizado, Aliando evangelização à promoção social, no resgate
da dignidade e da cidadania, assim surgiu a ideia da Escola Profissionalizante com cursos de
panificação, marcenaria, computação, pedreiro, encanador, entre outros, e a Creche
Margarida, que estimula a educação, cultura e lazer para as crianças em situação de risco.
A Associação Pe. Leo Commissari está localizada na Rua Padre Leo Commissari, 261 – Jardim
Silvina, em São Bernardo do Campo.

3
.
6. Avaliação e emissão de certificados. Ao final de cada curso ou oficina, os
participantes deverão preencher um formulário de avaliação, no qual poderão expressar sua
opinião sobre a qualidade das aulas, a relevância do tema e a competência dos professores
e monitores. Os participantes que obtiverem frequência mínima de 75% receberão um
certificado de conclusão do curso ou oficina.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Resultado da ação:
Após a realização do projeto de extensão para a comunidade, foram alcançados os seguintes
resultados:
•Mais de 250 pessoas participaram dos cursos e oficinas oferecidos, a maioria dos
participantes era de baixa renda e não teria acesso a esse tipo de conhecimento de outra
forma
•Foram oferecidos cursos de matemática básica, administração financeira, noções de
construção civil, entre outros temas relevantes para a comunidade local, adicionando mais
conhecimentos nas materiais já existentes Mais de 80% dos participantes obtiveram
frequência mínima de 75% e receberam um certificado de conclusão do curso diminuindo
assim a abstenção que a alguns anos estava aumentando.
• Durante as aulas foram distribuídos lanches para os alunos com a ajuda da comunidade.

Conclusão:
O auxilio na parte de matemática no curso de mecânica ouve uma aumento, Após a
realização do Projeto de Extensão para a Comunidade, conclui-se que a Engenharia Civil
pode e deve contribuir para o desenvolvimento social e a transformação da realidade. Ao
promover cursos e oficinas para a comunidade local, o curso de Engenharia Civil consegue
disseminar conhecimento e promover a inclusão social, oferecendo oportunidades para
pessoas que não teriam acesso a esse tipo de aprendizado de outra forma. Além disso, o
projeto possibilitou que os estudantes envolvidos desenvolvessem habilidades como
planejamento, organização, comunicação interpessoal e criatividade, competências
essenciais para a formação de um engenheiro civil crítico, reflexivo e humanista. A
continuidade desse trabalho depende da manutenção de parcerias com a prefeitura local e
instituições de ensino, garantindo que o conhecimento acadêmico seja transferido para a
comunidade de forma sustentável e efetiva ca ajudou no ensino dos alunos

Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?

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 (2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
Como aluno do curso de Engenharia Civil, tive a oportunidade de participar em ações
extensionistas que ajudaram a aprimorar minhas habilidades profissionais e me permitiram
contribuir para a melhoria dos aulos do curso de mecânica básica, elétrica. Durante o
projeto de extensão, pude trabalhar em equipe com outros estudantes e professores para
desenvolver cursos e oficinas que atendiam às necessidades da comunidade. Esta
experiência foi extremamente valiosa para mim, pois pude colocar em prática os
conhecimentos adquiridos ao longo do curso e desenvolver habilidades como planejamento,
organização e comunicação interpessoal.
Participando nas ações extensionistas, pude identificar problemas que afetam a comunidade
local e contribuir para a sua resolução. Os cursos e oficinas oferecidos abordavam temas
como matemática básica, administração financeira pessoal e noções de construção civil.
Esses temas foram escolhidos com base nos resultados da pesquisa realizada junto à
comunidade e nas competências dos estudantes e professores envolvidos no projeto. Foi
gratificante ver que muitos dos participantes eram de baixa renda e não teriam acesso a
esse tipo de conhecimento de outra forma.
Ao participar nas ações extensionistas, consegui articular os conhecimentos adquiridos no
curso com as necessidades da comunidade local. O projeto permitiu que eu pudesse aplicar
os conhecimentos acadêmicos em situações reais e entender como a Engenharia Civil pode
contribuir para a transformação da realidade social. Além disso, trabalhar em equipe e lidar
com diferentes demandas e expectativas me permitiu desenvolver habilidades sociais e
emocionais, como criatividade, comunicação interpessoal.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

(O projeto de extensão realizado pelo aluno do curso de Engenharia Civil foi uma iniciativa
muito positiva para a escola e para a comunidade local. Ficamos extremamente satisfeitos
em ver nossos estudantes se engajando em ações que promovem a inclusão social e
disseminam conhecimento para aqueles que não teriam acesso a ele de outra forma.
Os cursos e oficinas oferecidos foram muito relevantes para a comunidade local e
abordaram temas que são importantes para a formação cidadã. O projeto permitiu que os
estudantes envolvidos desenvolvessem habilidades essenciais para sua formação
profissional e pessoal, como planejamento, organização e comunicação interpessoal.
A escola agradece ao aluno pelo seu empenho e dedicação na realização do projeto de
extensão e espera que essa iniciativa inspire outros estudantes a se engajarem em ações de
responsabilidade social. É com grande satisfação que vemos nossos alunos contribuindo
para a transformação

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;

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Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

Conquista da Matemática. 3. ed. São Paulo: FTD, 2015 ( 6º ao 9º ano) DANTE GUERRINI,
Fábio Muller; ESCRIVÃO FILHO, Eduardo; ROSSIM, Daniela. Administração para engenheiros.
Rio de Janeiro: Elsevier, 2016.
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de Física: volume 1:
mecânica. 10. ed. Rio de Janeiro : LTC, 2018.
CORREA, Roberto Machado. Desenho técnico civil: projetos de edifícios e outras
construções. Rio de Janeiro: Elsevier, 2019

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () (X) () ()

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (X) ()

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (x) ()

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (X) ()

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () (X) () () () (x)

6
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.