DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

Simone da Silva Aguiar

RA: [Número do RA do aluno]

POLO / UNIDADE:
UNOPAR BURITIS/RO

CURSO:
LICENCIATURA DE PEDAGOGIA

COMPONENTE CURRICULAR EXTENSÃO/PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

PRÁT. PEDAG. - GESTÃO DA APRENDIZAGEM

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade está no importante
papel social, através deste projeto ocorrerá uma maior integração entre a faculdade e
a população, trazendo apoio a comunidade e difusão do ensino. Ao identificar as
necessidades da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de
apoio relacionadas ao curso, pelas quais poderão ser desenvolvidas competências
técnicas e soft skills específicas. Os conteúdos programáticos sugeridos para
correlacionar as ações são: desenvolvimento humano; avaliação na educação; gestão
da aprendizagem.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Escolas; Instituições de Educação
Básica; Organizações não governamentais, Associações de bairro, dentre outros.

COMPETÊNCIAS:
I - Identificar e problematizar questões inerentes a gestão da aprendizagem, incluindo
seus aspectos científicos e metodológicos;
II - Elaborar, executar e gerenciar programas e projetos educacionais formais e
informais que desenvolvam as competências da BNCC;
III - Propor a utilização de metodologias específicas de ensino aprendizagem para as
diferentes áreas, considerando as múltiplas dimensões da formação humana.

PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso do curso idealizado pela IES proporciona a formação docente, que
valoriza a inclusão dos conhecimentos produzidos pelas ciências para a Educação,
contribuindo para a compreensão dos processos de ensino-aprendizagem, voltado
para uso de estratégias e recursos pedagógicos, que favorecem o desenvolvimento dos
saberes e eliminem as barreiras de acesso ao conhecimento. A atuação no Programa

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de Contexto à Comunidade, demonstrando as habilidades para atuar comprometido
com a aplicação dos conceitos da BNCC na formação dos alunos da Educação Básica,
pautando sua conduta profissional por critério humanísticos, compromisso com a
cidadania e rigor científico, bem como por referenciais éticos legais.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Liderança
Planejamento e organização
Análise e resolução de problemas

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo de aprendizagem da extensão do curso, vinculado ao Programa de Contexto
à Comunidade está relacionado ao fato de disseminar o saber e a cultura ensinados na
faculdade e a formação de novos saberes a partir das problemáticas identificadas na
comunidade, que, aliados fortificam as habilidades desenvolvidas no decorrer do
curso, preparando o egresso para uma atuação global, focado no mercado de trabalho
e atuante junto à comunidade.

CONTEÚDOS:
I - Planejamento e métodos em pesquisa educacional;
II - Legislação e políticas públicas educacionais;
III – Avaliação na educação.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
RODRIGUES, Ana Maria. Psicologia da aprendizagem e da avaliação. São Paulo:
Cengage, 2016.
LIMA, Caroline C. N.; BES, Pablo. Políticas públicas e educação. Porto Alegre: Grupo A,
2019.
ALMEIDA, Ciderly do Carmo. Convergências entre currículo e tecnologias. Curitiba:
Intersaberes, 2019.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de práticas pedagógicas e extensão, é necessário
que você formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente
Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Nesse componente curricular, você deve desenvolver atividades de Extensão e de Práticas
Pedagógicas simultaneamente, então, lembre-se de consultar o Manual de Extensão e o
Manual de Práticas Pedagógicas no seu AVA. Os manuais contém informações de como você
deve conduzir as atividades e após a realização das mesmas a comprovação mediante o envio
desse relatório.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES E RESULTADOS ALCANÇADOS

COM AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

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Escola que realizou as Práticas Pedagógicas:
E.M.E.I.E.F. JOSÉ BONIFÁCIO DE ANDRADA E SILVA

Elabore um texto descrevendo as ações que efetuou no período que realizou as práticas
pedagógicas deste componente.
Conquistar a atenção dos alunos e aumentar o rendimento em sala de aula é o objetivo de
todo professor, mas quais práticas pedagógicas adotar para alcançar esses resultados?
Podemos adiantar que uma educação flexível, consciente e inovadora pode ser a chave para
melhorar o processo de aprendizagem. Uma das práticas pedagógicas mais interessantes para
os alunos é o professor fazer uso dos recursos que a Era Digital tem a oferecer, que é uma
maneira de estimular e engajar o estudante durante a aula. Nesse sentido, o contato com a
tecnologia e com a Internet pode ir além da sala de informática e começar a fazer parte da
rotina escolar por meio de atividades lúdicas e criativas, como os jogos educativos que podem
ser grandes aliados da aprendizagem.

Depoimento sobre sua experiência com as práticas pedagógicas:

A tecnologia é capaz de impulsionar o processo de aprendizagem significativamente,
oferecendo ferramentas importantes para o desenvolvimento dos alunos. Por serem
considerados nativos digitais, eles apresentam grande interesse e interatividade com as
atividades desse modelo pedagógico outro fator positivo da educação digital é a possibilidade
de aprender de maneira divertida e prazerosa. A realidade virtual, por exemplo, possibilita
uma experiência de aprendizagem imersiva, apoiada por recursos de realidade virtual e
realidade aumentada. Tal dinâmica imersiva trabalha a cooperação, a criativo e a motivação
entre os estudantes.

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

DA EXTENSÃO
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da
Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Elaborar, executar e gerenciar programas e projetos educacionais formais e informais
que desenvolvam as competências da BNCC

Local de realização da atividade extensionista:

E.M.E.I.E.F. JOSÉ BONIFÁCIO DE ANDRADA E SILVA

Durante a ação:
Bastante desafiador manter os alunos engajados no uso das plataformas educacionais. Para
reverter a situação, o professor pode interagir diretamente com a turma, incentivar debates e

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criar planos de aula mais inovadores e atrativos.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Optando pelos recursos adequados, fica mais simples aumentar a motivação e contar com a
participação dos estudantes.

Resultado da ação:
Não há dúvidas que a educação digital é uma realidade sem volta QUE esta cada vez mais
crescendo. Bastante presente no cotidiano da atual geração, as ferramentas tecnológicas
também podem ser usadas de forma favorável para impulsionar a aprendizagem e, com isso,
tornar a formação escolar ainda mais significativa e personalizada.

Conclusão:
Uso de mídias facilita a compreensão dos conteúdos, sendo uma estratégia viável e acessível
para implementar a tecnologia na educação. É uma maneira bastante simples de oferecer
experiências e envolver os estudantes durante as atividades. Uma vantagem é que os recursos
podem ser em diversos formatos

Depoimentos (se houver):

Descreveram como aula diferente, proveitosa e divertida. b

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:

CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as

ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate
sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
Esta foi uma esperiencia diferente e desafiadora , teve como ponto de partida um universo
diferente de trabalho porem que cresce a cada dian entre crianças e adultos . a era digital
cria novas formas a ser ter sobre aprendizagem e desenvolvimento , sendo que este4
mercado aumentas cada dia mais e assim se devem ser usados para se criar novos formas de
escola e aluno. Esta pectetiva tem sendo cada vez mais usada como uma ferramenta na
educaçao, a digitalizaçao e uma nova era que vem a ser usada como aliada na educaçao e
devendo ser ultilizada como meio de espandir as informaçoes de maneira diferente.
A aula em sim se tornou uma materia prazerosae bem aproveitada , conseguindo alcaçar o
objetivo do projeto . os alunos se focaram e realizaram todas as atividades ali proposta de
maneira objetiva na sua dinamica , houve uma desconcentraçao da aula somente ao final ,
mas nada que pudesse atrapalhar nos conteudos ali aplicado. Ao final houve uma troca de
experiencias entre todos presentes na aula , falando os pontos positivos e negativos da aula.

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 DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

A instituiçao aonde se foi realizada sempre se mostrou muito cooperante desde inicio do
projeto e ajudando em todo percurso realizado se disponiabilizou a ajudar . os professoers
se mostraram bem presente na aula e ao final agradeu e relataram que esse projeto ensinou
a eles a usar a internet de forma colaboardora nas aula e vai leva essa experiencia a
favor .ira adicionar nos seus pranejamentos novas formas de se trabalhar.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as
demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10

para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino
(IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de
Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados
no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?

5
 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.