Processo Seletivo UEG 2015/1

Domingo, 23 de novembro de 2014.

Caderno de Provas
Objetiva e Redao
Lngua Estrangeira Moderna: Espanhol
1 . Este caderno de provas composto de 52 questes objetivas e 3 propostas de construo textual.
2 . Confira todas suas pginas e solicite a sua substituio caso apresente falha de impresso ou esteja incompleto.
Verifique, ainda, se seu nome, seu nmero de inscrio e o do documento de identidade esto grafados
corretamente abaixo da linha pontilhada. Se houver algum erro, comunique ao fiscal de sala.
3. Leia cuidadosamente cada questo da prova e cada proposta de construo textual, antes de respond-la.
4. Durante a prova, o candidato no poder levantar-se sem autorizao prvia ou comunicar-se com outros
candidatos.
5. As respostas da prova objetiva devero ser transcritas com caneta esferogrfica de corpo transparente e de tinta
preta no carto de resposta. O candidato que descumprir este item arcar com eventual prejuzo da ausncia de
leitura ptica de suas marcaes.
6. A resposta da prova de Redao dever ser transcrita na folha de resposta, ltima folha deste caderno de provas, a
qual dever ser destacada pelo candidato e entregue ao fiscal.
7. Assinale sua opo da modalidade discursiva (dissertao, narrao ou carta argumentativa) no alto da folha de resposta
e transcreva o texto composto em cerca de 30 (trinta) linhas.
8. A proposta de Redao dever ser manuscrita com letra legvel, utilizando caneta esferogrfica de corpo
transparente e de tinta preta.
9. A folha de resposta da Redao o nico documento vlido para correo, portanto NO dever ser
assinada, rubricada ou conter quaisquer palavras ou marcas, desenhos, nmeros, recados, mensagens,
rabiscos, nomes ou suas abreviaes, apelidos, pseudnimo, rubrica que possibilitem a identificao do
candidato, sob pena de anulao desta prova e da atribuio de nota zero.
10 . O candidato poder utilizar os espaos de rascunho e o rascunho de gabarito deste caderno de provas para
registrar a proposta de redao e as alternativas escolhidas.
11 . A partir das 16h30min, o candidato poder sair da sala portando este caderno de provas.

OBSERVAES: Os fiscais no esto autorizados a fornecer informaes acerca desta prova.

Neste caderno contm, para sua consulta, a tabela peridica, os valores de constantes e grandezas fsicas,
tabela trigonomtrica e diagrama do espectro eletromagntico.

_________________________________________________________________________________________
Identificao do candidato
 2

Rascunho do Gabarito

Questo Alternativas Questo Alternativas

1 a b c d 27 a b c d
2 a b c d 28 a b c d
3 a b c d 29 a b c d
4 a b c d 30 a b c d
5 a b c d 31 a b c d
6 a b c d 32 a b c d
7 a b c d 33 a b c d
8 a b c d 34 a b c d
9 a b c d 35 a b c d
10 a b c d 36 a b c d
11 a b c d 37 a b c d
12 a b c d 38 a b c d
13 a b c d 39 a b c d
14 a b c d 40 a b c d
15 a b c d 41 a b c d
16 a b c d 42 a b c d
17 a b c d 43 a b c d
18 a b c d 44 a b c d
19 a b c d 45 a b c d
20 a b c d 46 a b c d
21 a b c d 47 a b c d
22 a b c d 48 a b c d
23 a b c d 49 a b c d
24 a b c d 50 a b c d
25 a b c d 51 a b c d
26 a b c d 52 a b c d

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 3

Prova Objetiva

Leia o texto a seguir para responder s questes de 1 a 4.

LOS COLEGIOS DE MADRID IMPARTIRN CLASES DE PROGRAMACIN:

El Gobierno regional crea una asignatura obligatoria para aprender a disear webs

Los alumnos de Enseanza Obligatoria Secundaria (ESO, jvenes entre 12 y 15 aos) que estudien en la
Comunidad de Madrid tendrn una nueva asignatura obligatoria que no existe en ninguna otra autonoma:
Programacin. Su temario incluir la creacin de webs, aplicaciones para mviles y juegos. La asignatura se
implantar de forma progresiva en este mismo curso escolar en 15 institutos tecnolgicos pblicos. En el curso
2015-16, se extender a todos los centros pblicos, concertados y privados en Primero y Tercero de la ESO.
Para aprobarla, ser indispensable que el alumno sea capaz de disear y crear una aplicacin, segn
manifestaron ayer fuentes del Ejecutivo regional.
Los docentes encargados de implantarla sern principalmente los profesores de Tecnologa, a quienes la
Comunidad pondr en marcha un completo programa de formacin. El Ejecutivo reconoce que es una apuesta
muy ambiciosa con la que pretende situarse a la vanguardia educativa mundial.
No es la primera vez que Madrid introduce modificaciones en su currculo escolar. Adems de un firme propsito
en extender la enseanza bilinge en los colegios pblicos, y de convertirse as en la primera regin donde se
aprob la medida, el Gobierno aprob a principios de ao que los colegios de primaria de Madrid (entre 6 y 12
aos) tengan el prximo curso una hora ms de Lengua a la semana (lo que implica un 25% ms de horas al ao
para esta materia) y de Matemticas (20%).
MARCOS, Jos. Los colegios de Madrid impartirn clases de Programacin. Disponvel em:
<http://ccaa.elpais.com/ccaa/2014/09/03/madrid/1409772225_352560.html>. Acesso em: 04 ago. 2014. (Adaptado).

Questo 1
En el primer prrafo se seala que la asignatura de Programacin
a) exigir que los alumnos sepan disear y crear una aplicacin.
b) fue implantada con xito en centros de enseanza privados y concertados.
c) es consecuencia de una serie de acuerdos con la industria que concibe las webs.
d) ha transformado el perfil de los alumnos que completan la enseanza obligatoria en Madrid.
Questo 2
La docencia de la asignatura de Programacin ser
a) asumida por agentes de los barrios que recibirn cursos de formacin.
b) puesta en marcha por los lderes que integran la vanguardia educativa mundial.
c) encargada al ejecutivo mediante un proyecto que ha sido calificado de ambicioso.
d) llevada a cabo por docentes de tecnologa a quienes se dar una formacin especial.
Questo 3
La enseanza bilinge mencionada en el ltimo prrafo
a) alterar el currculo escolar.
b) se ampliar en los colegios pblicos.
c) se introducir junto a la asignatura de programacin.
d) permitir la integracin de Madrid en los parmetros nacionales.

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Questo 4
Segn el ttulo del texto, la aptitud para el diseo de webs ser
a) una opcin para las nuevas generaciones de jvenes.
b) una demanda que los colegios llevarn al gobierno.
c) un medio para evaluar la calidad de la enseanza.
d) un requisito en la formacin del alumnado.
Questo 5
IDADE MDIA: DCADA DE 30:
Prova que me ama! DIAS ATUAIS:
Prova que me ama! Coloca namorando no
Mate um drago, 4 ursos Pea minha mo em
e uma baleia ! Facebook, AGORA !
casamento para o papai !

Disponvel em: <http://www. blogdefrases.com.br>. Acesso em: 24 set. 2014. (Adaptado).

Na tirinha, a locutora utiliza o imperativo verbal para desafiar seu interlocutor a lhe apresentar uma prova de
amor. Essas formas imperativas apresentam um caso de variao na pessoa do verbo, tendo a seguinte
configurao:
a) mate e pea so formas de 2 pessoa que derivam do presente do modo indicativo e se correlacionam
ao pronome de 2 pessoa tu.
b) prova e coloca so formas de 3 pessoa que derivam do presente do modo subjuntivo e se
correlacionam ao pronome de 3 pessoa voc.
c) prova e coloca so formas de 2 pessoa correlacionadas ao pronome tu; mate e pea so formas
de 3 pessoa correlacionadas ao pronome voc.
d) mate e pea so formas de 2 pessoa correlacionadas ao pronome tu; prova e coloca so formas
de 3 pessoa correlacionadas ao pronome voc.

Espao para rascunho

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Leia o texto para responder s questes de 6 a 8.

1 Por razes tanto pedaggicas quanto cientficas, importante perceber que as formas e construes do
2 portugus no padro fazem parte de uma variedade da lngua que tem uma gramtica prpria, e que
3 essa gramtica permite uma comunicao muito eficaz. No portugus no padro que se fala no Brasil, a
4 conjugao verbal reduziu-se, verdade, a duas formas:

5 Eu falo
6 Voc
7 Ele/ela
8 Ns/a gente fala
9 Vocs
10 Eles/elas
11 Comparado com a representao da gramtica normativa, que traz seis formas e seis pronomes
12 diferentes, esse paradigma verbal tem tudo para parecer pobre. Mas o ingls e o francs falado tambm
13 usam s duas ou trs formas, e ningum se lembraria de dizer que isso um problema para aquelas
14 lnguas. Note-se que a variedade no padro que distingue nis cantamo de nis cantemo consegue
15 distinguir morfologicamente dois tempos do verbo (o presente e o pretrito perfeito), uma diferena
16 importante que o portugus brasileiro culto no consegue marcar e que o portugus europeu marca por
17 uma distino de nasalidade.

18 Em suma, quando tratamos de qualquer variedade no padro do portugus brasileiro, estamos diante de
19 outro cdigo, e no de erros devido s condies cognitivas dos falantes. Do ponto de vista pedaggico,
20 fundamental perceber que os alunos que chegam escola falando uma variedade no padro precisam
21 aprender a norma padro como uma espcie de lngua estrangeira.

ILARI, Rodolfo; BASSO, Renato. O portugus da gente: a lngua que estudamos, a lngua que falamos. So Paulo:
Contexto, 2006. p. 176. (Adaptado).

Questo 6
De acordo com os autores, o paradigma verbal do portugus no padro, composto por apenas duas formas,
uma para a primeira pessoa e outra para as demais,

a) constitui um erro lingustico cometido por falantes que tm srias limitaes, tanto intelectuais quanto
culturais.
b) permite estabelecer a distino morfolgica entre o presente do indicativo e o pretrito perfeito do
indicativo.
c) faz parte de uma variedade lingustica cuja estrutura gramatical particular, em nada, prejudica as aes
comunicativas.
d) surgiu como consequncia de um processo de degenerao e empobrecimento da lngua portuguesa
falada no Brasil.

Questo 7
A expresso Note-se que (linha 14) exerce um papel importante na organizao argumentativa do segundo
pargrafo, caracterizando-se como um elemento
a) causal que exerce o papel de um operador de causa/efeito.
b) interpelativo que reala a complementao do argumento.
c) metadiscursivo que marca a introduo de uma parfrase.
d) concessivo que equivale a No obstante o que foi dito.

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 6

Questo 8
Qual trecho a seguir constitui um exemplo de contra-argumentao?
a) No portugus no padro que se fala no Brasil, a conjugao verbal reduziu-se, na verdade, a duas
formas (linhas 3 e 4).
b) Quando tratamos de qualquer variedade no padro do portugus brasileiro, estamos diante de outro
cdigo (linhas 18 e 19).
c) importante perceber que as formas e construes do portugus no padro fazem parte de uma
variedade da lngua que tem uma gramtica prpria (linhas 1 e 2)
d) Mas o ingls e o francs falado tambm usam s duas ou trs formas, e ningum se lembraria de dizer
que isso um problema para aquelas lnguas (linhas 12 e 13).
Questo 9

Entrevista de Pedro Burgos. Superinteressante, ed. 336, ago. 2014. p. 22.

H entre o enunciado no atacar o melhor ataque e o ditado futebolstico a melhor defesa o ataque uma
relao denominada de
a) intertextualidade
b) contextualidade
c) prolixidade
d) informatividade
Questo 10
Lembrana de morrer
[...]
Eu deixo a vida como deixa o tdio
Do deserto o poento caminheiro,
- Como as horas de um longo pesadelo
Que se desfaz ao dobre sineiro
[...]
AZEVEDO, Alvares de. Poesias completas de lvares de Azevedo. 7. ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 1995. p. 37.

Este fragmento mostra uma atitude escapista tpica do romantismo. O eu lrico idealiza
a) a vida como um ofcio de prazer, destinado fruio eterna.
b) a morte como um meio de libertao do terrvel fardo de viver.
c) o tdio como a repetio dos fragmentos belos e significativos da vida.
d) o deserto como um destino sereno para quem vence as hostilidades da vida.

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 7

Questo 11
A linguagem o ponto mais sofisticado de um processo que custou muito tempo a se consumar na evoluo da
humanidade. A aquisio da linguagem oral, sua organizao e seus cdigos exigiram expedientes requintados
de associaes. A palavra, um sopro de ar articulado, ainda que impalpvel, era to reveladora e transformadora
que o homem teve necessidade de represent-la materialmente. Ento apareceram os alfabetos e vrios
idiomas, pouco a pouco, comearam a ter uma representao grfica.
Por meio da palavra escrita o homem fez registros de ordem documental e prtica, firmou acordos contratuais,
enviou mensagens, colecionou informaes e dados. Porm, um dia usou graficamente a palavra, como
expresso de suas ideias e sentimentos mais profundos, como a formalizao de seu olhar subjetivo sobre o
mundo.... e a Literatura se fez.
[...]
A literatura parte fundamental da cultura dos povos civilizados. A cultura tudo o que deriva do convvio
humano, da interao do homem com o seu universo fsico e espiritual. Ela no parte da natureza, o que o
homem produz em termos de constataes, informaes, comportamentos, religiosidade, hbitos, usos e
costumes e... arte.
OLIVEIRA, Clenir Belezzi de. Arte literria brasileira. So Paulo: Moderna, 2000. p. 9.
Defende-se, no texto, a tese de que
a) a conquista da linguagem representou o momento decisivo de passagem do homo faber para o homo
sapiens.
b) o ser humano inventou a lngua escrita com a finalidade de dominar o passado e, assim, poder preservar
sua histria.
c) a literatura, como parte essencial da vida humana, constitui uma atividade atravs da qual o homem
constri seu universo cultural.
d) a inveno do alfabeto forneceu as bases para o surgimento das artes em geral e das artes plsticas em
particular.
Questo 12

SEGALL, Lasar. Emigrantes. Disponvel em: <http://www.museusegall.org.br>. Acesso em: 27 ago. 2014.
[...] magro e macilento, um tanto baixo, um tanto curvado, pouca barba, testa curta e olhos fundos. O uso
constante dos chinelos de trana fizera-lhe os ps monstruosos e chatos; quando ele andava, lanava-os
desairosamente para os lados, como o movimento dos palmpedes nadando. Aborrecia-o o charuto, o passeio, o
teatro e as reunies em que fosse necessrio despender alguma coisa; quando estava perto da gente sentia-se
logo um cheiro azedo de roupas sujas.
AZEVEDO, Alusio de. O mulato. p. 17. In:< http://www.dominiopublico.gov.br> Acesso em: 21 ago. 2014

A pintura de Lasar Segall e o fragmento de Alusio de Azevedo, embora afastados no tempo, servem-se de
motivos semelhantes, e caracterizam, respectivamente, o
a) Simbolismo e o Naturalismo
b) Arcadismo e o Colonialismo
c) Expressionismo e o Realismo
d) Romantismo e o Parnasianismo

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 8

Questo 13

formosura sem falha De vossa grande beleza

Senhora, que bem pareceis!
que nunca um homem viu tanto da qual esperei um dia
Se de mim vos recordsseis
para o meu mal e meu quebranto! grande bem e alegria,
que do mal que me fazeis
Senhora, que Deus vos valha! s me vem mal e tristeza.
me fizsseis correo,
Por quanto tenho penado Sendo-me a mgoa sobeja,
quem dera, senhora, ento
seja eu recompensado deixai que ao menos vos veja
que eu vos visse e agradasse.
vendo-vos s um instante. no ano, o espao de um dia.

Rei D. Dinis
CORREIA, Natlia. Cantares dos trovadores galego-portugueses. Seleo, introduo, notas e adaptao
de Natlia Correia. 2. ed. Lisboa: Estampa, 1978. p. 253.

Quem te viu, quem te v

Voc era a mais bonita das cabrochas dessa ala Hoje o samba saiu procurando voc
Voc era a favorita onde eu era mestre-sala Quem te viu, quem te v
Hoje a gente nem se fala, mas a festa continua Quem no a conhece no pode mais ver pra crer
Suas noites so de gala, nosso samba ainda na rua Quem jamais a esquece no pode reconhecer
[...]
Chico Buarque

A cantiga do rei D. Dinis, adaptada por Natlia Correia, e a cano de Chico Buarque de Holanda expressam a
seguinte caracterstica trovadoresca:
a) a vassalagem do trovador diante da mulher amada que se encontra distante.
b) a idealizao da mulher como smbolo de um amor profundo e universal.
c) a personificao do samba como um ser que busca a plenitude amorosa.
d) a possibilidade de realizao afetiva do trovador em razo de estar prximo da pessoa amada.
Questo 14
Renata vai ao supermercado comprar exatamente 1 quilo de determinado produto que vendido em embalagens
de diferentes contedos, conforme apresenta a tabela a seguir.

Embalagem 250 gramas 500 gramas 750 gramas

Preo R$ 2,70 R$ 5,10 R$ 7,40

Renata pagar o menor preo por 1 quilo desse produto se comprar

a) 4 embalagens de 250 gramas.
b) 2 embalagens de 500 gramas.
c) 2 embalagens de 250 gramas e 1 de 500 gramas.
d) 1 embalagem de 750 gramas e 1 de 250 gramas.

Questo 15
rika resolve passear com a cachorrinha Kika e, antes de sair do apartamento, escolhe colocar uma roupa e uma
coleira na cachorrinha. Se Kika tem 7 roupas e 3 coleiras, todas distintas, de quantas maneiras rika pode
escolher uma roupa e uma coleira para passear com a Kika?
a) 10
b) 21
c) 35
d) 42

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 9

Questo 16
Dada a matriz ( ) e seja B uma matriz identidade de ordem 2, os valores de e no
| |
negativos, tal que as matrizes A e B sejam iguais, so respectivamente
a) 0 e 1
b) 1 e 1

c) 0 e

d) e

Questo 17
A tabela a seguir apresenta a preferncia de homens e mulheres em relao a um prato, que pode ser doce ou
salgado, tpico de certa regio do Estado de Gois.

Preferncia
Sexo
Doce Salgado
Masculino 80 20
Feminino 60 40
Considerando-se os dados apresentados na tabela, a probabilidade de um desses indivduos preferir o prato
tpico doce, sabendo-se que ele do sexo feminino, de
a) 0,43
b) 0,50
c) 0,60
d) 0,70
Questo 18
Em uma eleio esto concorrendo os candidatos A, B e C. Realizada uma pesquisa de inteno de voto com
1.000 eleitores, obteve-se o seguinte resultado, ilustrado no grfico de setores a seguir.

Inteno de Voto dos Candidatos

A
30%
C
50%
x

B
20%

O valor do ngulo x do grfico de setores

a) 18 graus
b) 36 graus
c) 60 graus
d) 72 graus
Espao para rascunho

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 10

Questo 19
A inflao de um pas vem crescendo, nos ltimos anos, a uma taxa de 10% ao ano. Se a inflao desse ano
de 5% e permanecer crescendo a essa taxa, em cinco anos a inflao desse pas ser de aproximadamente
a) 8,0%
b) 7,5%
c) 6,0%
d) 5,3%
Questo 20
O conjunto imagem da funo real so os valores reais de tal que
a) > 2,875
b) > -2,875
c) < 2,875
d) < -2,875
Questo 21
O grfico das funes y=f(x) e y =g(x) mostrado na figura a seguir.

De acordo com o grfico, verifica-se que o valor de g(f(2))+f(g(0))

a) - 2
b) 0
c) 1
d) 3
Espao para rascunho

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 11

Questo 22
Suponha que haja laranjas no formato de uma esfera com 6 cm de dimetro e que a quantidade de suco que se
obtm ao espremer cada laranja 2/3 de seu volume, sendo o volume dado em litros. Nessas condies, se
quiser obter 1 litro de suco de laranja, deve-se espremer no mnimo
Use =3,14.
a) 13 laranjas
b) 14 laranjas
c) 15 laranjas
d) 16 laranjas

Questo 23
O celular de Fabiano est com 50% de carga na bateria. Quando est completamente carregado, ele demora
exatamente 20 horas para descarregar toda bateria em modo stand by, supondo-se que essa bateria se
descarregue de forma linear. Ao utilizar o aparelho para brincar com um aplicativo a bateria passar a consumir
1% da carga a cada 3 minutos. Quantos minutos Fabiano poder brincar antes que a bateria se descarregue
completamente?
a) Trs horas
b) Duas horas e meia
c) Duas horas
d) Uma hora e meia
Questo 24
Um espelho no formato de circunferncia foi pendurado em uma parede. Considerando o canto inferior
esquerdo como a origem de um sistema cartesiano, o espelho pode ser representado pela equao da
circunferncia x + y - 4x - 4y + 7,84 = 0. Dessa forma, constata-se que o espelho est a uma altura do
cho de
a) 1,00 metro
b) 1,55 metros
c) 1,60 metros
d) 1,74 metros
Questo 25
2
Considerando-se que sen(5 ) , tem-se que cos(50)
25

a)
2
50
621 2
b)
2
50
621 2
c)
2
50

1 621
d)
2
50
621 1
Espao para rascunho

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 12

Questo 26
Os lados a, b e c da figura a seguir esto em progresso aritmtica de razo 1.

Verifica-se que o valor de a igual a

a) 5

b) 1+i

c) 1

d) 2

Questo 27
A presso atmosfrica no nvel do mar vale 1,0 atm. Se uma pessoa que estiver nesse nvel mergulhar 1,5 m em
uma piscina estar submetida a um aumento de presso da ordem de
a) 25%
b) 20%
c) 15%
d) 10%

Questo 28
Uma carga est fixa no espao, a uma distncia dela existe um ponto , no qual colocada uma carga de
prova . Considerando-se esses dados, verifica-se que no ponto P
a) o potencial eltrico devido a Q diminui com inverso de .
b) a fora eltrica tem direo radial e aproximando de Q.
c) o campo eltrico depende apenas do mdulo da carga Q.
d) a energia potencial eltrica das cargas depende com o inverso de .
Questo 29
Uma das contribuies do efeito Compton foi relacionar o movimento de um fton ao seu comprimento de onda
. Nessa relao, o momento linear proporcional a
a)
b)
c)
d)

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 13

Questo 30
A quantidade de carga armazenada em um capacitor em funo do tempo dada pelo grfico a seguir, no qual a
letra C representa a capacitncia do capacitor e V a diferena de potencial entre as suas placas.

Qual o grfico que representa a diferena de potencial no capacitor no processo de carga?

a) b)

c) d)

Espao para rascunho

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 14

Questo 31
O quadro abaixo apresenta diversificados sintomas observados e no observados de determinada doena com
incidncia na populao humana.
Sintomas frequentemente observados Sintomas no observados
Febre alta e de incio sbito Dor de garganta
Forte dor de cabea Tosse
Dor nos ossos e articulaes Espirro
Mal-estar Secreo nasal
Cansao Muco e catarro
Manchas vermelhas na pele Melhora em um ou dois dias
Sobre a doena cujos sintomas so correspondentes aos descritos acima, verifica-se que pode se tratar de
a) gripe
b) dengue
c) resfriado
d) alergia
Questo 32
A oxidao de carboidratos e lipdeos gera energia qumica armazenada temporariamente sob a forma de ATP e,
posteriormente, transformada em trabalho biolgico. Cerca de 30% dessa energia tem como subproduto o
aumento fisiolgico da temperatura corporal, o que chamamos de termognese. Alguns alimentos tm a
atividade termognica reconhecida, tais como a pimenta vermelha, o ch verde, a canela, o gengibre, o ch de
hibisco e alimentos com mega 3. Sobre os alimentos termognicos, verifica-se que
a) beneficiam a sade em intensidade diretamente proporcional quantidade ingerida.
b) aumentam o gasto calrico do organismo durante a digesto e o processo metablico.
c) contribuem para o ganho de massa muscular quanto mais acelerado for o metabolismo.
d) dificultam a digesto, portanto, so incompatveis com a prtica regular de exerccios fsicos.
Questo 33
O cultivo de cana-de-acar a cada ano vem aumentando em larga escala em diferentes estados brasileiros. As
queimadas nessas regies de plantio so frequentes e, durante essa queima, vrios efeitos destrutivos da
temperatura do solo ocorrem, dentre eles:
a) a elevao da taxa respiratria e fotossinttica dos microrganismos do solo.
b) a manuteno do sistema radicular e o ganho da parte area da vegetao local.
c) a perda parcial dos microrganismos necessrios para sntese e degradao da matria orgnica.
d) a incorporao do carbono em compostos inorgnicos que so produzidos em altas temperaturas.

Questo 34
Durante o vero em determinados estados brasileiros comum escutarmos o canto das denominadas cigarras,
como mecanismo de atrao das fmeas pelos machos atravs do seu canto. Nesse mesmo perodo, comum
encontrar sobre as rvores restos de cigarras, que a populao humana denomina de cigarras estouradas de
tanto cantar. Esses restos de cigarra referem-se ao
a) exoesqueleto, resultado do crescimento das cigarras que ocasiona as mudas nos insetos.
b) ferormnio, resultado da liberao pelos machos das cigarras no processo de atrao das fmeas.
c) quelceras, estrutura responsvel pela liberao de partes das cigarras no processo do canto do macho.
d) ecdisona, hormnio responsvel pelo ciclo de morte das cigarras no perodo do veraneio.
Espao para rascunho

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 15

Questo 35
Em uma populao hipottica de estudantes universitrios, 36% dos indivduos so considerados mopes.
Sabendo-se que esse fentipo associado a um alelo recessivo a, as frequncias genotpicas podem ser
calculadas pela frmula de Hardy-Weinberg. Nesse contexto, as frequncias de AA, Aa e aa correspondem a
a) 58%, 24% e 18%
b) 40%, 24% e 36%
c) 34%, 48% e 18%
d) 16%, 48% e 36%
Questo 36
A mudana do estado fsico de determinada substncia pode ser avaliada em funo da variao da temperatura em
relao ao tempo, conforme o grfico a seguir. Considere que a 0C o composto encontra-se no estado slido.

No grfico, encontra-se a substncia no estado lquido nos pontos

a) I, II e IV
b) III, IV e V
c) II, III e IV
d) I, III e V
Questo 37
As propriedades fsicas dos lquidos podem ser comparadas a partir de um grfico de presso de vapor em
funo da temperatura, como mostrado no grfico hipottico a seguir para as substncias A, B, C e D.

Segundo o grfico, o lquido mais voltil ser a substncia

a) A
b) B
c) C
d) D

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 16

Questo 38
O grfico a seguir representa a variao de entalpia para uma reao genrica que pode levar formao dos
produtos P1 e P2 a partir do reagente R.

A anlise do grfico permite concluir que a

a) reao libera energia para produo de P1.
b) produo de P2 um processo endotrmico.
c) variao de entalpia para formao de P1 y.
d) reao que leva a P2 ocorre com maior rendimento.
Questo 39
O cido ntrico um lquido incolor, txico, corrosivo e com alta solubilidade em gua e pode ser obtido
industrialmente a partir da amnia, conforme sequncia de reaes a seguir.

4NH3 + 5O2 4NO + 6H2O

2NO + O2 2NO2

4NO2 + H2 O 2HNO3 + NO
Nas equaes acima, o tomo de nitrognio encontrado nos seguintes estados de oxidao.
a) +2, +3 e +6
b) -3, +2 e +5
c) -3, +1 e +4
d) +2, +3 e +6
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 17

Questo 40
Como resultado das campanhas militares de Alexandre (Magno), surgiu a cultura helenstica. Houve influncia da
cultura oriental sobre a grega, porm no se deve superestimar a importncia dessa influncia. Na realidade, os
caracteres da cultura grega sempre foram dominantes.
ORDOEZ, Marlene; QUEVEDO, Jlio. Horizontes da Histria. So Paulo: IBEP, 2005. p. 41.

Essa hegemonia da cultura helnica verificou-se, sobretudo no Ocidente, sendo justificada pelo fato de que
a) os persas logo revelariam pretenses imperialistas, sendo liderados por Xerxes numa grande campanha
militar contra os gregos.
b) os habitantes de Alexandria, a capital do Imprio de Alexandre, se recusavam a admitir a presena de
estrangeiros em suas fronteiras.
c) os gregos mantinham forte resistncia liderana de Alexandre Magno, por ele no ser grego de origem,
j que nascera na Macednia.
d) os orientais, mesmo tendo se integrado ao imprio de Alexandre, continuaram sendo considerados
brbaros pelos gregos.
Questo 41
Os olhos do mundo esto sobre vocs (Dwight Eisenhower)

A frase acima foi dita pelo comandante das tropas aliadas durante o chamado Dia D. No dia 6 de junho de
2014, comemoraram-se os 70 anos do Desembarque da Normandia, um dos episdios mais conhecidos da II
Guerra Mundial. A importncia desse acontecimento se deve ao fato de que ele

a) possibilitou que os exrcitos britnico e americano apressadamente evitassem a conquista da Europa

Ocidental pelo exrcito sovitico.
b) permitiu a abertura de uma nova frente de batalha pelo exrcito Aliado e iniciou a libertao da Europa
do jugo nazista.
c) demonstrou a superioridade tcnica do exrcito nazista, que, liderado por Romell, antecipou o local do
desembarque e infligiu pesadas baixas aos aliados.
d) viabilizou a libertao de Paris pelo exrcito da resistncia francesa, liderado pelo experiente heri de
guerra, Charles de Gaule.
Questo 42
Poucos temas da histria brasileira tm sido to discutidos e investigados como a escravido. Um dos assuntos
de destaque a existncia de uma brecha camponesa, defendida por autores que destacam a importncia do
setor dedicado ao mercado interno na economia brasileira.
FAUSTO, Boris. Histria Concisa do Brasil. So Paulo: Edusp, 2010, p. 125. (Adaptado).

A brecha camponesa que existiu no tempo da escravido era formada pelos

a) escravos das monoculturas de cana e caf que tiveram permisso de trabalhar em pequenas pores de
terras, produzindo para a subsistncia e para o mercado.
b) imigrantes europeus, sobretudo italianos, que vieram para o Brasil trabalhar como pequenos
camponeses nas fazendas de caf.
c) quilombolas que, por meio da produo coletiva, abasteceram as principais cidades do Imprio com a
produo de alimentos.
d) indgenas que, sob a proteo das leis indigenistas do Imprio, recebiam pequenos lotes individuais para
a produo agropecuria.
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 18

Questo 43
Observe a charge a seguir

Bennet. Disponvel em: <http://blogdotarso.com/2012/12/29/charge-juventude-e-o-golpe-militar/>. Acesso em: 28/10/2014

A charge, inserida no contexto das reflexes sobre os 50 anos do golpe militar que instituiu a Ditadura no Brasil,
indica que
a) as pesquisas acadmicas do sculo XXI confirmaram a tese de que o golpe militar foi na verdade uma
revoluo que plantou as bases do atual desenvolvimento do pas.
b) a anistia, realizada durante a dcada de 1980, foi implementada num ambiente de dio e rancor poltico
contra os militares e, por isso, deve ser revista.
c) o contexto atual caracterizado pela mobilizao de um segmento da juventude que defende ideais
polticos conservadores e se afasta dos ideais da esquerda.
d) o impeachment do presidente Collor de Mello abriu os olhos da juventude para a mobilizao poltica e
para retomada dos ideais comunistas da dcada de 1960.

Questo 44
Quem saber dizer quantos comunardos foram mortos durante a luta? Milhares foram massacrados
posteriormente [...]. Esta era a vingana do povo respeitvel. Daquele momento em diante, um rio de sangue
correu entre os trabalhadores de Paris e as classes melhores. E da em diante tambm os revolucionrios
sociais aprenderam o que os esperava se no conseguissem manter o poder.
HOBSBAWN, Eric J. A era do capital. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1988. p. 234.

No trecho citado, o historiador ingls Eric Hosbsbawn descreve as consequncias sofridas pelos participantes da
Comuna de Paris, ocorrida em 1871. Esse levante popular que cercou e estabeleceu um governo de inspirao
jacobina na capital francesa foi resultado imediato

a) da derrota francesa para o exrcito prussiano e das notcias do aprisionamento de Napoleo III em
setembro de 1870.
b) da criao da Associao Internacional dos Trabalhadores, inspirada nas ideias de Karl Marx e Frederick
Engels, em setembro de 1864.
c) do resultado das eleies para a Assembleia Nacional, que elegeu em sua maioria deputados ligados
aos pequenos proprietrios rurais.
d) do enfraquecimento poltico dos remanescentes do Antigo Regime que ainda ocupavam cargos pblicos
importantes na administrao de Paris.
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 19

Questo 45
A cartografia se beneficiou de instrumentos concebidos durante os perodos de guerra. Um exemplo foi o
advento de avies e da fotografia area durante a Primeira Guerra Mundial (1914-1918), quando se desenvolveu
a aerofotogrametria. Atualmente, novos instrumentos de observao e registro de caractersticas da superfcie
terrestre, sem o contato fsico, tm sido desenvolvidos. Em Gois, a Universidade Federal de Gois tem feito uso
de VANTs, para o mapeamento de algumas regies. O significado da sigla VANT e uma de suas funes so,
respectivamente,
a) Veculo Auto Transportado, emisso de energia na atmosfera.
b) Veculo Areo No Tripulados, aquisio de fotografias areas.
c) Veculo Areo de Notificao, registro de irregularidades agrrias.
d) Veculo Automtico de Tarifao, emisso de notificaes fiscais.
Questo 46
Frente s crises constantes na produo e comercializao do petrleo, a procura por novas fontes de energias
renovveis, surgiu como alternativa para superar a demanda por combustveis fsseis, bem como para reduzir a
poluio decorrente da emisso de poluentes. Neste sentido, observa-se que
a) as principais economias desenvolvidas investiram maciamente na produo e gerao de energia
elica, a qual representa hoje mais de 50% da energia consumida nesses pases.
b) a produo de energia hidroeltrica conseguiu superar a energia gerada por combustveis fsseis em
toda a sia e nos pases situados nas regies intertropicais no norte da frica.
c) a criao de polticas governamentais no Brasil, voltadas para a produo e comercializao de
biocombustveis, tornou o etanol e o biodiesel a segunda maior fonte de energia automotiva.
d) a energia solar a mais indicada para os pases localizados nas zonas temperadas, considerando-se
que nessas localidades a incidncia dos raios solares constante durante o ano inteiro.
Questo 47
Observe a figura a seguir.

MOREIRA, Joo Carlos. Geografia geral e do Brasil: espao geogrfico e globalizao. Ed. Atual. So Paulo: Scipione, 2007. p. 93.

Considerando-se a representao na figura, verifica-se que a presso atmosfrica

a) menor na cidade de Santos, em decorrncia da maritimidade.
b) maior na cidade de Santos, em decorrncia da menor altitude.
c) maior na cidade de So Paulo, em decorrncia da maior altitude.
d) menor na cidade de So Paulo, em decorrncia da continentalidade.

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 20

Questo 48
Na histria da humanidade, muitas guerras que ceifaram inmeras vidas ocorreram em virtude de disputas
territoriais, que se deram por questes de conflitos religiosos ou polticos ideolgicos. Na regio do oriente
mdio, a existncia de inmeros povos com diferentes culturas, as guerras adquiriram uma caracterstica
marcante, cujo extremismo religioso despontou como fator de agregao social e de possibilidade de conquista
de territrio. Podem ser apontados(as) como exemplos desse tipo de conflito:
a) as guerras que acontecem no norte do Iraque entre os curdos e os jihadistas, pertencentes ao Estado
Islmico do Iraque.
b) as ocupaes de parte da Ucrnia pelas tropas russas para assegurar o fornecimento de gs natural
para abastecimento da Rssia.
c) os ataques praticados por militantes da mfia ciciliana, no final do sculo passado, a diversas regies da
Ilha da Ciclia, pertencente Itlia.
d) os movimentos populares, como os que ocorreram em diferentes regies do Brasil no ms de junho de
2014, reivindicando conquistas sociais.
Questo 49
A cultura grega marca a origem da civilizao ocidental e ainda hoje podemos observar sua influncia nas
cincias, nas artes, na poltica e na tica. Dentre os legados da cultura grega para o Ocidente, destaca-se a ideia
de que
a) a natureza opera obedecendo a leis e princpios necessrios e universais que podem ser plenamente
conhecidos pelo nosso pensamento.
b) nosso pensamento tambm opera obedecendo a emoes e sentimentos alheios razo, mas que nos
ajudam a distinguir o verdadeiro do falso.
c) as prticas humanas, a ao moral, poltica, as tcnicas e as artes dependem do destino, o que negaria
a existncia de uma vontade livre.
d) as aes humanas escapam ao controle da razo, uma vez que agimos obedecendo aos instintos como
mostra hoje a psicanlise.
Questo 50
A reflexo sobre o poder poltico acompanhou a histria da filosofia desde a antiguidade e o pensamento
sociolgico desde seu surgimento na sociedade moderna. Nos ltimos anos vm ocorrendo diversas
manifestaes, protestos e revoltas em todo mundo. A esse respeito, com base no pensamento filosfico e
sociolgico, verifica-se que
a) esses processos revelam a incompetncia do Estado em ser o crebro da sociedade, o que confirma as
teses de Durkheim.
b) essas aes coletivas podem ser interpretadas como processos derivados da expanso de uma tica
protestante, confirmando as anlises de Weber.
c) os movimentos contestadores atuais expressam um processo de vontade de potncia que corroborado
pela filosofia kantiana.
d) as lutas sociais contemporneas revelam as contradies da sociedade capitalista, o que estaria de
acordo com a teoria de Marx.
Espao para rascunho

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 21

Questo 51
Para Marx, diante da tentativa humana de explicar a realidade e dar regras de ao, preciso considerar as
formas de conhecimento ilusrio que mascaram os conflitos sociais. Nesse sentido, a ideologia adquire um
carter negativo, torna-se um instrumento de dominao na medida em que naturaliza o que deveria ser
explicado como resultado da ao histrico-social dos homens, e universaliza os interesses de uma classe como
interesse de todos. A partir de tal concepo de ideologia, constata-se que
a) a sociedade capitalista transforma todas as formas de conscincia em representaes ilusrias da
realidade conforme os interesses da classe dominante.
b) ao mesmo tempo que Marx critica a ideologia ele a considera um elemento fundamental no processo de
emancipao da classe trabalhadora.
c) a superao da cegueira coletiva imposta pela ideologia um produto do esforo individual
principalmente dos indivduos da classe dominante.
d) a frase o trabalho dignifica o homem parte de uma noo genrica e abstrata de trabalho, mascarando
as reais condies do trabalho alienado no modo de produo capitalista.
Questo 52
No pensamento sociolgico clssico h uma permanente preocupao com as mudanas sociais. A esse
respeito, verifica-se que,
a) para Marx, a mudana social produto da luta de classes.
b) para Durkheim, a mudana social gerada pela ao social.
c) para Weber, no existe mudana social mas to somente fato social.
d) tanto para Marx quanto para Weber, a mudana social tem sua origem no Estado.

Espao para rascunho

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 22

Valores de Constantes e Grandezas Fsicas

[

2
acelerao da gravidade g = 10 m/s
3
calor especfico da gua cgua = 1,0 cal/(gC) = 4,2 x 10 J/(kgC)
19
carga do eltron (em mdulo) e = 1,6 x 10 C
9 2 2
constante da lei de Coulomb k = 9,0 x 10 Nm /C
23 1
constante de Avogrado NA = 6,0 x 10 mol
11 2 2
constante de gravitao universal G = 6,7 x 10 Nm /kg
34
constante de Planck h = 6,6 x 10 Js
constante universal dos gases R = 8,3 J/(mol K)
3 3
densidade da gua dgua = 1,0 x 10 kg/m
31
massa do eltron meltron = 9,1 x 10 kg
27
massa do prton mprton = 1,7 x 10 kg
8
velocidade da luz no vcuo c = 3,0 x 10 m/s
velocidade do som na gua vsom, gua = 1450 m/s
velocidade do som no ar vsom, ar = 340 m/s
constante dieltrica do tolueno t = 2,3
constante dieltrica do vcuo v = 1,0
calor especfico do ar car = 0,24 cal/(gC)
densidade do ar dar = 1,2 g/L
converso de caloria para Joule 1 cal = 4,2 Joule
-1
calor latente de fuso do gelo LF, gelo = 80 cal.g

Tabela Trigonomtrica
ngulo sen () cos () ngulo sen () cos ()
0 0,000 1,000 50 0,766 0,643
5 0,087 0,996 55 0,819 0,574
10 0,174 0,985 60 0,866 0,500
15 0,259 0,966 65 0,906 0,423
20 0,342 0,940 70 0,940 0,342
25 0,423 0,906 75 0,966 0,259
30 0,500 0,866 80 0,985 0,174
35 0,574 0,819 85 0,996 0,087
40 0,643 0,766 90 1,00 0,000
45 0,707 0,707

Diagrama do Espectro Eletromagntico

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 NMERO MASSA
1 ATMICO ATMICA
Elementos Qumicos: 18
Ametais
1A (Nmero de
0
1 1,00797
massa do
istopo mais
Classificao e projeo 2 4,0026
2 estvel)
13 14 15 16 17
H 2A (Tabela para uso em atividades e provas) He
HIDROGNIO SMBOLO 3A 4A 5A 6A 7A HLIO
3 6,939 4 9,0122 5 10,811 6 12,01115 7 14,0067 8 15,9994 9 18,9984 10 20,183
NOME

Li Be B C N O F Ne
LTIO BERLIOElementos de Transio BORO CARBONO NITROGNIO OXIGNIO FLOR NENIO

11 22,9898 12 24,312 13 26,9815 14 28,086 15 30,9738 16 32,064 17 35,453 18 39,948

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Na Mg 3B 4B 5B 6B 7B 1B 2B Al Si P S Cl Ar
SDIO MAGNSIO 8B ALUMNIO SILCIO FSFORO ENXOFRE CLORO ARGNIO

19 39,102 20 40,08 21 44,956 22 47,90 23 50,942 24 51,996 25 54,938 26 55,847 27 58,9332 28 58,71 29 63,54 30 65,37 31 69,72 32 72,59 33 74,922 34 78,96 35 79,909 36 83,80

K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
POTSSIO CLCIO ESCNDIO TITNIO VANDIO CRMIO MANGANS FERRO COBALTO NQUEL COBRE ZINCO GLIO GERMNIO ARSNIO SELNIO BROMO CRIPTNIO
37 85,47 38 87,62 39 88,905 40 91,22 41 92,906 42 95,94 43 (97) 44 101,07 45 102,905 46 106,4 47 107,870 48 112,40 49 114,82 50 118,69 51 121,75 52 127,60 53 126,904 54 131,30

Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
RUBDIO ESTRNCIO TRIO ZIRCNIO NIBIO MOLIBDNIO TECNCIO RUTNIO RDIO PALDIO PRATA CDMIO NDIO ESTANHO ANTIMNIO TELRIO IODO XENNIO
55 132,905 56 137,34 71 174,97 72 178,49 73 180,948 74 183,85 75 186,2 76 190,2 77 192,2 78 195,09 79 196,967 80 200,59 81 204,37 82 207,19 83 208,98 84 (210) 85 (210) 86 (222)

Cs Ba Lu Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Rn
CSIO BRIO LUTCIO HFNIO TNTALO TUNGSTNIO RNIO SMIO IRDIO PLATINA OURO MERCRIO TLIO CHUMBO BISMUTO POLNIO ASTATO RADNIO
87 (223) 88 (226) 103 (260) 104 (261) 105 (262) 106 (263) 107 (262) 108 (265) 109 (266) 110 (269) 111 (272) 112 (277) [113] 114 (285) [115] 116 (289) [117] 118 (293)

Fr Ra Lr Rf Db Sg Bh Hs Mt Uun Uuu Uub Uut Uuq Uup Uuh Uus Uuo

FRNCIO RDIO LAURNCIO RUTHERFRDIO DBNIO SEABRGIO BHRIO HSSIO MEITNRIO UN-UN-NILIUM UN-UN-UNIUM UN-UN-BIUM UN-UN-TRIUM UN-UN-QUADIUM UN-UN-PENTIUM UN-UN-HEXIUM UN-UN-SEPTIUM UN-UN-OCTIUM

[119] [120]

Uue Ubn [153] Metais

UN-UN-ENNIUM UN-BI-NILIUM

57 138,91 58 140,12 59 140,907 60 144,24 61 (147) 62 150,35 63 151,96 64 157,25 65 158,924 66 162,50 67 164,930 68 167,26 69 168,934 70 173,04

Lantandios La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb
LANTNIO CRIO PRASEODMIO NEODMIO PROMCIO SAMRIO EURPIO GADOLNIO TRBIO DISPRSIO HLMIO RBIO TLIO ITRBIO
89 (227) 90 232,038 91 (231) 92 238,03 93 (237) 94 (239) 95 (243) 96 (247) 97 (247) 98 (251) 99 (254) 100 (257) 101 (256) 102 (259)

Actindios Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No
ACTNIO TRIO PROTACTNIO URNIO NETNIO PLUTNIO AMERCIO CRIO BERQULIO CALIFRNIO EINSTNIO FRMIO MENDELVIO NOBLIO
[121]
Superactindios
(121-152) Ubu
UN-BI-UNIUM
 24

Prova de Redao

Nos dias de hoje, impossvel no notar a profuso de fatos e atitudes humanas que no raro colocam as
pessoas diante da dicotomia bem e mal. Assim, surgem vrias polmicas sobre o que vem a ser realmente a
natureza humana. A esse respeito, leia a coletnea a seguir.

Texto 1
O homem naturalmente bom, creio hav-lo demonstrado. Que ser, pois, que o pode ter depravado a
esse ponto, seno as mudanas sobrevindas na sua constituio, os progressos que fez e os conhecimentos que
adquiriu? Que se admire quanto se queira a sociedade humana, no ser menos verdade que ela conduz
necessariamente os homens a se odiar entre si proporo do crescimento dos seus interesses, a se retribuir
mutuamente servios aparentes, e a se fazer efetivamente todos os males imaginveis. Que se pode pensar de
um comrcio em que a razo de cada particular lhe dita mximas diretamente contrrias quelas que a razo
pblica prega ao corpo da sociedade, e em que cada um tira os seus lucros da desgraa do outro? No h,
talvez, um homem abastado ao qual os seus herdeiros vidos, e muitas vezes seus prprios filhos, no desejem
a morte, secretamente. No h um navio no mar cujo naufrgio no constitusse uma boa notcia para algum
negociante; uma s casa que um devedor de m-f no quisesse ver queimada com todos os documentos; um
s povo que no se regozijasse com os desastres dos vizinhos. assim que tiramos vantagens do prejuzo dos
nossos semelhantes, e que a perda de um faz quase sempre a prosperidade do outro.
ROUSSEAU, Jean-Jacques. Discurso sobre a origem da desigualdade. Disponvel em: <http://www.jahr.org >. Acesso em: 03 set. 2014.

Texto 2
O massacre de uma inocente me de famlia, por enfurecida turba de linchadores, no bairro pobre de
Morrinhos, no Guaruj (SP), causa espanto e horror. que, mesmo no sendo uma novidade, apresenta traos
novos em relao ao j conhecido: uma inocente que religiosa, duas filhas, benquista pelos vizinhos,
adoentada, pacfica. A tpica me do Dia das Mes. Seu linchamento como se esta sociedade linchasse um de
seus smbolos fundamentais. Em se tratando de pessoa inocente, esse linchamento incomoda os que acham que
essa prtica um instrumento legtimo de justia popular, que pune os antissociais, os que supostamente
merecem ser castigados com violncia. Nesse caso, bom que saibam que eles prprios podem ser alcanados
pela ira da multido, da justia sem juiz e sem tribunal de apelao.
SOUZA, Jos Martins de. Seres sem rumo. Disponvel em:<http://www.estadao.com.br/noticias/geral,seres-sem-
rumo,1164950>. Acesso em: 10 set. 2014. (Adaptado)

Texto 3
Ningum nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele ou por sua origem, ou sua religio. Para
odiar, as pessoas precisam aprender. E se podem aprender a odiar, podem ser ensinadas a amar, pois o amor
chega mais naturalmente ao corao humano do que o seu oposto. A bondade humana uma chama que pode
ser oculta, jamais extinta.
Mandela, Nelson. As palavras de Nelson Mandela. So Paulo: Objetiva, 2012.

Texto 4
O assunto de hoje pode at soar repetitivo, considerando a avalanche de ms notcias e dos perigos que
nos rondam diariamente, contudo, me chocou profundamente pela forma como aconteceu. De repente percebo
que no s os bandidos inspiram cuidados, estamos nos tornando perigosos uns aos outros tambm. Vejam s o
caso da Senhora Juliana Cravo, de 29 anos, que saiu de casa com sua me com o objetivo de comprar um
computador num shopping da Zona Norte de So Paulo. Tudo ia bem, at Juliana ser acertada no rosto por uma
cusparada de uma criana, que irresponsavelmente e revelia de seus responsveis, brincava de cuspir as
pessoas do alto de uma escada rolante. O que ela fez, ento? Aquilo que qualquer um de ns faria, acredito eu...
procurou os tais responsveis pelo menor, nesse caso uma tia, e reclamou, pedindo providncias para que isso
no se repetisse com outras pessoas... Resultado: Juliana fora seguida e espancada do lado de fora do

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 25

shopping por um grupo de selvagens, entre eles, e como lder do bando, a tia do menor, que, muito ofendida
com a reclamao, resolveu tomar as providncias que julgou mais adequadas. Em decorrncia dos socos,
murros e pontaps, a vtima teve um derrame cerebral e morreu quatro dias depois. O circuito interno de TV do
estabelecimento registrou algumas cenas dos acusados e as imagens sero usadas como prova para a
acusao. Para famlia, alm da revolta, s resta agora cobrar das autoridades providncias e que os
agressores paguem pelo crime brbaro cometido.
DIAS difceis: o bem vence o mal? Disponvel em:<http://dapoesiaaocaos.blogspot.com.br/22010/07/dias-dificeis-o-bem-
vence-o-mal.html >. Acesso em: 10 set. 2014. (Adaptado).

Texto 5
Contrastando com as outras muitas notcias de fraudes, roubos, violncias e corrupes, uma cena
inusitada: um casal de sem-teto encontra uma mala com R$ 20.000,00 imediatamente procura uma delegacia
para devolver o dinheiro. Ainda existem pessoas honestas que no foram corrompidas pela seduo do dinheiro
fcil e imposio consumista. Os policiais encontraram os donos da bolsa valiosa e devolveram o dinheiro, em
seguida promoveram o encontro entre eles para um desfecho apropriado. O proprietrio do restaurante roubado,
num gesto de reconhecimento da ao de honestidade irrepreensvel, ofereceu ao casal emprego na empresa.
UM ato de honestidade. Disponvel em: <http://www.jmonline.com.br/novo/?noticias,22,ARTICULISTAS,65081>. Acesso
em: 25 set. 2014. (Adaptado).

Texto 6
Por liberdade entende-se, conforme a significao prpria da palavra, a ausncia de impedimentos
externos, impedimentos que muitas vezes tiram parte do poder que cada um tem de fazer o que quer, mas no
podem obstar a que use o poder que lhe resta, conforme o que seu julgamento e razo lhe ditarem. Uma lei de
natureza um preceito ou regra geral, estabelecido pela razo, mediante o qual se probe a um homem fazer
tudo o que possa destruir sua vida ou priv-lo dos meios necessrios para preserv-la, ou omitir aquilo que
pense poder contribuir melhor para preserv-la. E dado que a condio do homem uma condio de guerra de
todos contra todos, sendo neste caso cada um governado por sua prpria razo, e no havendo nada de que
possa lanar mo, que no possa servir-lhe de ajuda para a preservao de sua vida contra seus inimigos,
segue-se daqui que numa tal condio todo homem tem direito a todas as coisas, incluindo os corpos dos outros.
Portanto, enquanto perdurar este direito de cada homem a todas as coisas, no poder haver para nenhum
homem (por mais forte e sbio que seja) a segurana de viver todo o tempo que geralmente a natureza permite
aos homens viver.
HOBBES, Thomas. Leviatan. Disponvel em:
<http://www.dhnet.org.br/direitos/anthist/marcos/hdh_thomas_hobbes_leviatan.pdf>. Acesso em: 10 de set.2014. (Adaptado).

Texto 7
Arrependido, o servente Adelton Domingues Faria, de 24 anos, procurou a Delegacia de Polcia de
Sorocaba, quinta-feira e pediu para ser preso. Ele havia matado, em 2001, um adolescente de 14 anos e no
fora responsabilizado pelo crime. Depois de quase trs anos, alegou que no aguentava mais o remorso. O
assassinato, ocorrido na zona norte da cidade, figurava na relao de crimes no esclarecidos pela polcia. Faria
contou aos incrdulos policiais que tinha sido ele o autor e, durante todo o tempo, tinha lutado contra a sua
conscincia que reclamava a confisso. Ele justificou ter se esquivado de assumir o crime porque agiu em
legtima defesa. Faria disse que tinha sido jurado de morte pela vtima. O servente, que tem dois filhos, disse que
espera agora viver em paz. Sua inteno provar Justia que agiu em defesa prpria.
ASSASSINO arrependido confessa crime trs anos depois. Disponvel
em:<http://brasil.estadao.com.br/noticias/geral,assassino-arrependido-confessa-crime-tres-anos-depois,20040402p12387>.
Acesso em: 10 set. 2014.

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Com base na leitura da coletnea, escolha UMA das trs propostas de construo textual (dissertao, narrao
ou carta argumentativa) apresentadas a seguir e discuta a questo-tema abaixo:

No seio da sociedade h o bem e o mal: os dois sentimentos so prprios da natureza humana ou a

natureza humana formada por apenas um deles e influenciada pelo outro?

DISSERTAO

O artigo de opinio um gnero textual no qual so apresentados argumentos para convencer os

leitores a respeito da validade de um ponto de vista sobre determinado assunto.
De posse dessa orientao, amparando-se na leitura dos textos da coletnea e ainda em sua viso de
mundo, imagine-se na funo de articulista, de uma revista ou de um jornal de circulao nacional, e escreva um
artigo de opinio posicionando-se acerca da questo-tema desta prova.

NARRAO

O gnero crnica, em sentido atual, uma narrativa que se caracteriza por basear-se em consideraes
do cronista acerca de fatos correntes e marcantes do cotidiano. Em torno desses fatos, o autor manifesta uma
viso subjetiva, pessoal e crtica.
Tendo em vista essa definio de crnica, crie uma narrativa a partir da seguinte situao: voc
testemunhou um vizinho praticando um assalto a uma senhora idosa no centro da cidade. Ocorre que o
assaltante lhe reconheceu. Conte, em um texto em prosa, qual foi a sua reao frente ao ato criminoso, tendo em
vista toda discusso levantada nos textos da coletnea. No deixe de transmitir suas possveis reflexes e
impresses sobre o fato criado, obviamente, relacionando-o com o tema desta prova. Sua narrao, portanto,
dever ser em primeira pessoa.

CARTA ARGUMENTATIVA

A carta de leitor um gnero textual, comumente argumentativo, que circula em jornais e revistas. Seu
objetivo emitir um parecer de leitor sobre matrias e opinies diversas publicadas nesses meios de
comunicao.
Considerando a definio desse gnero textual, a leitura da coletnea e, ainda, suas experincias
pessoais, escreva uma carta de leitor a um jornal ou revista de circulao nacional, emitindo seu ponto de vista
contrrio, favorvel ou outro que transcenda esses posicionamentos a respeito da situao inusitada exposta
no Texto 7 da coletnea.
OBSERVAO: Ao concluir sua carta, NO a assine; subscreva-a com a expresso UM(A) LEITOR(A).

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Rascunho da Redao

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Folha de Resposta da Prova de Redao Processo Seletivo UEG 2015/1

Dissertao Narrao Carta argumentativa

TTULO:
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

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15.

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17.

18.

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Processo Seletivo UEG 2015/1

CHAVE DE CORREO (Uso exclusivo da banca avaliadora)

MODALIDADE
CARTA OBSERVAES
DISSERTAO NARRAO
ARGUMENTATIVA DA BANCA
ITENS
AVALIADOS

TEMA: 20

MODALIDADE DE TEXTO: 10

COLETNEA: 10

MODALIDADE DE
LNGUA PADRO: 10

COESO/COERNCIA: 20

TOTAL: 70

Na correo desta prova, sero considerados o contedo, a capacidade de leitura, aliada ao desenvolvimento de senso
crtico, por meio da fidelidade ao tema proposto e da habilidade de selecionar e aproveitar, de forma consciente e crtica, os
fragmentos textuais da coletnea disponveis para auxiliar no desenvolvimento do contedo abordado na redao;
competncia para lidar com as caractersticas prprias das modalidades textuais propostas (narrao, dissertao ou carta
argumentativa); adequao norma padro da Lngua Portuguesa, e se pertinente ao projeto de texto, a outras variantes
lingusticas; propriedade de uso de mecanismos de coerncia e coeso e textuais, isto , domnio da articulao das ideias
do texto, de forma lgica e clara, por meio do uso de conectores e operadores argumentativos, tais como conjunes,
pronomes relativos, tempos e modos verbais, entre outros.

De acordo com critrios definidos no Edital do Processo Seletivo UEG 2015/1, ser atribuda nota ZERO s provas cuja folha
de resposta:
tenha sido escrita a lpis;
estiver com letra ilegvel ou incompreensvel;
contiver qualquer sinal que identifique o candidatoa;
estiver fora do tema proposto;
apresentar-se como cpia ipsis litteris da coletnea de textos.

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