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ISSN 0103-5665
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NOVOS ARRANJOS FAMILIARES: PATERNIDADE,


PARENTALIDADE E RELAES DE GNERO SOB O OLHAR
DE MULHERES CHEFES DE FAMLIA

Juliana Perucchi*
Aline Maiochi Beiro**

RESUMO
Cresce no Brasil o nmero de lares chefiados por mulheres, novos arranjos familiares
pertinentes anlise da psicologia. O presente artigo o relato de uma pesquisa que bus-
cou investigar as concepes que mulheres chefes de famlia tm sobre a paternidade. A
coleta de dados se fez por entrevistas semi-estruturadas com mulheres, mes, que manti-
nham sozinhas o sustento familiar. As entrevistas foram analisadas por meio da anlise de
contedo. Os resultados apontam que as concepes que essas mulheres tm a respeito da
paternidade so atravessadas por suas vivncias pessoais e pelas experincias que marcaram
sua trajetria familiar, contemplando noes acerca da parentalidade e das relaes de
gnero. So concepes que remetem valorizao de uma perspectiva do pai participativo
e presente, no apenas como provedor, mas, fundamentalmente, como educador. Concep-
es construdas a partir de um fazer cotidiano reconhecido por elas como prprios de pais
e de mes, em funes que elas afirmam desempenhar concomitantemente.
Palavras-chave: paternidade, parentalidade, mulheres chefes de famlia

* Psicloga; Mestre em Psicologia Social; Doutoranda do Programa de Ps-graduao em Psi-


cologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC); Pesquisadora do Ncleo MAR-
GENS/UFSC; Professora da Associao Catarinense de Ensino (ACE) em Joinville, Santa
Catarina.
** Graduada em Psicologia pela Universidade para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itaja
(UNIDAVI); formada em Orientao Profissional pelo Instituto do Ser; Psicloga do Centro
de Referncia da Assistncia Social de Rio do Sul, Santa Catarina.

PSIC
PSIC
. C. LIN
CLIN
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RIODEDEJANEIRO
JANEIRO
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.15,N.2,
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Y, 2003
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ABSTRACT
NEW FAMILY ARRANGEMENTS: CONCEPTIONS ABOUT PATERNITY, PARENTHOOD AND
GENDER RELATIONS IN FEMALE HEADS OF HOUSEHOLDS
The number of households headed by women is growing in Brazil. This article is the
result of a research that investigated the conceptions that female heads of households have about
paternity. The data was gathered through semi-structured interviews with women, mothers,
who were solely in charge of household income. The interviews were later submitted to content
analysis. The results show that the conceptions that these women have about paternity are
crossed by their personal experiences and the experiences that have marked their family trajectory.
These notions contemplate the themes of parenthood and gender relations. The participative
and present father, not only as a supplier, but, basically, as an educator, is praised in their
conceptions. Those conceptions are constructed from the daily tasks they carry out, which they
consider as being the functions of both fathers and mothers, but which they execute concomitantly.
Keywords: paternity, parenthood, female heads of households

INTRODUO

O nmero de lares chefiados por mulheres est crescendo vertiginosamente


no Brasil, revelando uma posio social cada vez mais ocupada por mulheres no
contexto atual das famlias brasileiras: a de provedoras do sustento da famlia.
Esta realidade cada dia mais comum no pas caracteriza arranjos familiares que
contrariam os preceitos do patriarcado, contestam modelos tradicionais e revelam
paisagens at ento desconhecidas ou pouco evidenciadas. Neste contexto de trans-
formaes, as pesquisas a respeito destes novos arranjos familiares tornam-se rele-
vantes para produes tericas da psicologia.
O presente artigo fruto de uma pesquisa que focalizou a paternidade
como categoria de anlise sob a viso de mulheres chefes de famlia residentes
em uma regio do interior do Estado de Santa Catarina. As temticas acerca da
parentalidade e das desigualdades de gnero no mundo do trabalho aparecem
como pano de fundo, contemplando discusses acerca dos desdobramentos e
das prticas sociais oriundas desses novos arranjos familiares. Foram analisados
nos relatos das mulheres chefes de famlia os sentidos atribudos paternidade.
Depoimentos embasados em sua histria de vida, constituda pelas relaes
estabelecidas em um contexto de emancipao feminina e de crise do modelo
familiar patriarcal. Foram entrevistadas dez mulheres, responsveis pelo sustento
de seus filhos e que se reconhecem como provedoras de suas famlias. O acesso a
estas mulheres se deu por meio do trabalho em Psicologia Clnica, uma vez que as
autoras perceberam a recorrncia de casos atendidos cujas clientes encontravam-

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se neste perfil: mulheres mes que mantinham sozinhas o sustento do lar e de seus
filhos, ou seja, a sustentao financeira da famlia. A anlise dos dados foi pautada
na anlise de contedo (Bardin, 1985). Este trabalho privilegia a anlise das cate-
gorias luz das teorias feministas e da Psicologia Scio-Histrica e busca estabele-
cer um dilogo frtil e pertinente entre os estudos de gnero e a Psicologia Clnica.
O crescimento de famlias chefiadas por mulheres, assim como de outras
configuraes familiares diferentes do modelo tradicional, tem sido vertiginoso
nas sociedades ocidentais, cuja organizao sociocultural foi tradicionalmente
pautada em um modelo patriarcal (Castells, 1999). Segundo o Relatrio Nacio-
nal Brasileiro sobre a implementao da plataforma de ao da IV Conferncia
Mundial da Mulher Pequim, 1995 , a porcentagem de mulheres na Populao
Economicamente Ativa (PEA) cresceu de 31,3% em 1981, para 35,5% em 1990,
chegando em 1998 a 40,7%. Dados das Pesquisas Nacionais por Amostragens em
Domiclios (PNAD) em 1998 evidenciaram que, entre os anos de 1993 e 1998, a
proporo de mulheres entre as pessoas economicamente ativas com escolaridade
igual ou superior ao ensino mdio passou de 23,2% para 29,7%, enquanto que
para os homens essa proporo passou de 16,3% para 20,7%. No ano de 2000, o
percentual de mulheres chefes de famlia no Brasil era de uma em cada quatro
famlias, 18,1% da Populao Economicamente Ativa.
Nesse contexto socioeconmico da realidade brasileira, a famlia e as rela-
es de parentalidade so temas que tm sido discutidos pela psicologia e entendi-
dos como construes sociais estabelecidas a partir de vnculos genticos e/ou de
convvio. Construes que se processam em campos sociais marcados por relaes
de afeto e de poder. A temtica da paternidade, por sua vez, tem encontrado
espao na psicologia, principalmente pelos estudos de gnero ancorados na vasta
produo dos estudos feministas. Siqueira (1997) j propunha uma interlocuo
desses dois campos tericos tendo como foco a temtica da identidade masculina.
Houve um avano nos ltimos anos em relao ao aumento de pesquisas
sobre a paternidade e a sade reprodutiva dos homens, que colocam em xeque
velhos esteretipos sobre o pai frio, autoritrio, insensvel, que no manifesta afe-
to por seus filhos (Bilac, 1996; Giffin & Cavalcanti, 1999; Lyra da Fonseca, 1998).
Mesmo que apontem para certas tendncias gerais de modos de se exercer a mas-
culinidade, esses estudos destacam a diversidade de modelos de paternidade e de
comportamentos dos pais para com seus filhos e a famlia na contemporaneidade
(Fonseca, 2004).
As pesquisas referentes s posies sociais assumidas por homens e mulheres
no panorama das famlias brasileiras tornam-se relevantes para produes tericas

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no campo da psicologia. Nesse sentido, o presente artigo aborda a paternidade


como categoria de anlise e contempla discusses transversais: as novas exigncias
feitas aos homens que ocupam a posio de pai; a demanda por relaes de gnero
igualitrias no contexto familiar e no mundo do trabalho; a diviso da responsabi-
lidade na educao dos filhos proveniente, sobretudo, das transformaes no c-
digo civil brasileiro. Enfim, prope-se neste texto um debate sobre paternidade,
parentalidade e relaes de gnero sob a tica de mulheres chefes de famlia, pro-
tagonistas das transformaes na sociedade brasileira.

METODOLOGIA

As informantes da pesquisa foram dez mulheres mes, responsveis pelo sus-


tento de seus filhos, reconhecidas como mulheres chefes de famlia e residentes no
interior do Estado de Santa Catarina. Estas informantes se caracterizaram tam-
bm pela ausncia de coabitao com cnjuge e/ou companheiro. Elas foram
contatadas por meio da rede social do universo da atuao clnica das pesquisado-
ras, seguindo a proposta metodolgica na qual a identificao desses elementos
pode ser feita com a ajuda de informantes que, por suas caractersticas e/ou fun-
es, tenham amplo conhecimento do contexto estudado (Alves-Mazzotti &
Gewandsznajder, 1999: 162). O fato de que a maioria das informantes possua
mltiplas jornadas de trabalho, divididas entre o cumprimento da carga-horria
no(s) emprego(s) e os afazeres que envolvem a administrao da casa e cuidados
aos filhos, criou uma dificuldade para agendar algumas entrevistas. Superado este
problema por meio da adequao dos horrios das pesquisadoras ao tempo dispo-
nvel das informantes, foi realizada a coleta de dados por meio de entrevista semi-
estruturada. De acordo com Alves-Mazzotti e Gewasndsznajder (1999), nestas
entrevistas o pesquisador formula perguntas especficas, mas tambm abre espao
para que o entrevistado possa responder com seus prprios termos. Neste sentido,
as falas das informantes, como processo de linguagem, apresentaram-se como cam-
po frtil para identificar suas significaes: entendemos a linguagem ao mesmo
tempo como mediao da subjetividade e como instrumento produzido social e
historicamente, materializando assim as significaes construdas no processo so-
cial e histrico (Aguiar, 2002: 130).
As informantes que participaram da pesquisa possuam mais de 30 anos,
escolaridade mnima de segundo grau incompleto e pelo menos dois filhos. A
ausncia de coabitao com cnjuge caracterizou-se por se tratar de informantes
vivas, separadas ou divorciadas, sendo que uma das informantes se considera
casada (no juridicamente) com o pai de seus filhos, mas no coabita com ele. A

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maioria das mulheres chefe de famlia h mais de dez anos; apenas uma das
entrevistadas responsvel pelo sustento da famlia h menos de um ano.
A anlise seguiu a proposta metodolgica da anlise de contedo (Bardin,
1985). Por meio deste procedimento metodolgico, as falas das informantes fo-
ram organizadas por meio da identificao dos ncleos de significao, ou seja,
identificao dos temas centrais do relato das participantes. Os objetivos da pes-
quisa nortearam a organizao dos temas centrais afins em cada ncleo. A funo
de colocar estes dados em ncleos organizar a anlise, possibilitando uma com-
preenso profunda do sentido global das narrativas (Aguiar, 2002).

RESULTADOS

As concepes que mulheres chefes de famlia possuem sobre a paternidade


so embasadas em suas histrias de vida, em vivncias constitudas nas relaes
estabelecidas em um contexto social, histrico e cultural. Tais concepes esto
permeadas pelos conhecimentos socialmente produzidos e acumulados ao longo
da histria, compartilhados coletivamente e apropriados pelos sujeitos por meio
das relaes sociais que subsidiam as mediaes sgnicas para a ao humana.
As entrevistas evidenciam a responsabilidade exclusiva por parte destas mu-
lheres no sustento de seus dependentes. Entretanto, as redes sociais familiares de
duas das informantes entrevistadas auxiliam de modo a complementar esporadi-
camente o sustento, no que tange s necessidades das crianas menores de idade.
Na maioria dos casos, estas mulheres continuam sustentando os filhos mes-
mo na maioridade ou prestando suporte financeiro. Alm da responsabilidade de
todas as entrevistadas pelo sustento dos filhos, uma delas tem como dependente a
me e outra tem os netos menores de idade. Em todos os relatos, verificou-se que
os dependentes moram junto com a me, chefe da famlia.
A respeito da forma como estas mulheres mantm seus dependentes, consta-
tou-se que nove delas trabalham e uma aposentada h seis anos. Esse perfil de
mulheres profissionais reflete a entrada das mulheres no mercado de trabalho, con-
figurando um panorama atual que destaca a conquista do espao pblico e de certa
autonomia financeira. As estratgias de manuteno do sustento familiar caracteri-
zam-se pela presena de trabalhos formais e informais, de atividades com e sem
registro na carteira de trabalho, sendo todas elas na rea de prestao de servios. A
preocupao constante no controle de gastos dentro das possibilidades impostas
pela renda de cada uma das informantes tambm aparece como um dado relevante.
Sobre as dificuldades encontradas no mercado de trabalho por ser chefe de
famlia, verifica-se ainda a forte presena da perspectiva patriarcal embasando
pr-julgamentos.

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As mltiplas jornadas de trabalho, as estratgias para conciliar as responsabi-


lidades domsticas com vida profissional, os diferentes nveis de exigncias de
produo do mercado, alm da responsabilidade pelos cuidados aos filhos, foram
dificuldades apontadas.
A colagem do papel de me s mulheres apresentou-se como dificuldade
para insero e manuteno dessas mulheres no mercado de trabalho. A materni-
dade remete a um papel social entendido e construdo como naturalizado. Em
um contexto de mercado impregnado pela lgica patriarcal, as mulheres chefes de
famlia parecem estar em desvantagem. A elas so atribudas diferentes concep-
es acerca das possveis limitaes ou perdas no rendimento profissional quando
tentam conciliar dedicao ao emprego com atividades do espao familiar. Outra
grande dificuldade apontada foi a concorrncia no mercado de trabalho e a neces-
sidade de constante atualizao profissional.
Sobre a responsabilidade no cuidado aos filhos, questionou-se s informan-
tes sempre em relao poca em que os filhos eram menores de idade. Estas
mulheres assumem a responsabilidade pelo cuidado aos filhos tanto na educao
quanto na manuteno financeira, nas atividades do tempo livre, de lazer e de
auxilio nas tarefas escolares.
Redes de apoio com a participao de empregadas domsticas, creches e
escolas, em alguns casos, auxiliam no cuidado aos filhos no momento de ausncia
da me no cumprimento de sua carga horria no emprego. As informantes atribu-
ram a responsabilidade dos cuidados aos filhos para si, sem maiores crticas ou
contestaes. Mesmo quando havia coabitao com o marido, segundo alguns
relatos, ao pai cabia uma participao espordica e modesta, de acordo com as
possibilidades dele. Nesse sentido, destacam-se elementos j analisados em estu-
dos anteriores, nos quais se constata que pais e mes assumem funes especficas
na educao dos filhos e que o cuidado da casa e dos filhos permanece sob respon-
sabilidade da me (Wagner, 2003).
As redes sociais familiares se mostram um auxlio predominante, tanto para
o cuidado aos filhos como para os afazeres domsticos nos momentos de ausncia
destas mulheres no perodo em que esto em seus empregos. Estas redes sociais
familiares so majoritariamente femininas: filha mais velha, av, irm, me, etc e
se caracterizam por ser uma forma de socializao e compartilhamento de respon-
sabilidades. Vale destacar que estudos desenvolvidos no Brasil afirmam que as
mulheres que sustentam a casa desempenham mais tarefas domsticas do que as
mulheres dependentes economicamente de seus maridos, proporcionalmente ao
tempo disponvel que possuem (Wagner, Predebon, Mosmann & Verza, 2005:
182). Essas autoras apontam tambm que pesquisas brasileiras e norte-americanas

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tm evidenciado a manuteno de padres relativamente tradicionais na diviso


das tarefas domsticas. Estudos brasileiros com famlias de nvel socioeconmico
mdio nos quais a mulher a principal responsvel pelo sustento financeiro mos-
tram que ela ainda assume quase que totalmente a responsabilidade pelas tarefas
domsticas (Wagner e cols., 2005: 182).
Dentre as dificuldades vinculadas s responsabilidades das mulheres chefes
de famlia, a escassez de recursos financeiros foi ressaltada como uma dificuldade
permanente. Tal escassez atribuda a fatores econmicos e sociais, mesmo sendo
uma dificuldade predominantemente apontada nos relatos das informantes, no
ocasionou a privao de necessidades bsicas como, por exemplo, a alimentao
dos filhos.
Foram destacados nos relatos das informantes concepes acerca da ausncia
do cnjuge e das dificuldades em assumir as responsabilidades que, antes, eram
conferidas a ele. A experincia de tomar para si funes concebidas como prprias
da figura paterna, por exemplo, definida como algo que exige muita responsabi-
lidade. Nesta mesma perspectiva, a resoluo de problemas no espao pblico e o
encaminhamento de situaes culturalmente caracterizadas como tarefas masculi-
nas foram assumidos pelas mulheres na ausncia do marido ou companheiro.
A conquista do mundo do trabalho sem a diminuio das atividades no
espao domstico e as conseqentes dificuldades provenientes dessas mltiplas
jornadas, assim como as exigncias frente ao estilo de vida caracterizado pela res-
ponsabilidade de sustentar a famlia, perpassam os relatos das informantes. Neste
sentido, a fala dessas mulheres elucida conflitos referentes ao confronto entre o
estilo de vida por elas assumido e a lgica patriarcal. Ainda que as mulheres chefes
de famlia componham um arranjo familiar contraditrio lgica patriarcal, en-
contram-se resqucios dela em seus relatos. As prticas sociais destas mulheres
contrrias a essa lgica e a presena de resqucios patriarcais em seus relatos
evidenciam o movimento dialtico dos contrrios e a dimenso simblica da cons-
tituio da subjetividade (Vygotsky, 1992).
Sobre as concepes das informantes acerca da paternidade, pde-se verifi-
car que a maioria delas se reconhece desempenhando funes paternas e mater-
nas. A distino dos papis de pai e me foi feita por meio de construes sociais
de gnero no que tange s atribuies de masculino/feminino, construdas a partir
das diferenas sociais atribudas s diferenas sexuais. As construes de gnero,
baseadas no modelo patriarcal, ficaram evidentes na fala das informantes, relacio-
nando a maternidade sensibilidade e submisso e a paternidade fora e
atividade. O pai continua a ocupar, nessas concepes, um lugar de respeito e de
autoridade sobre a famlia.

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A importncia da participao do pai na educao foi apontada em todas as


falas como fundamental na construo da personalidade das crianas. A ausncia
do pai, agregada ao esteretipo do modelo patriarcal de paternidade, ou seja, a
vinculao do pai figura que exerce autoridade sobre os filhos, aparece na fala
das informantes como um elemento dificultador na educao destes. Esta figura
caracterizada pela autoridade plena e exclusiva do pai sobre os filhos, cabendo-lhe
a funo de estabelecer limites, impor regras de conduta, delimitar simbolicamen-
te o que e o que no permitido. Esta concepo fica clara quando uma das
informantes coloca a necessidade de ela ter mais pulso firme na educao dos
filhos, como conseqncia da ausncia de um pai na famlia, e a necessidade de se
colocar em uma posio culturalmente concebida como masculina.
A relao pai/autoridade apareceu de modo recorrente nos relatos das infor-
mantes. Contudo, nenhuma delas caracterizou a paternidade a partir de uma pers-
pectiva patriarcal, ou seja, como sendo uma relao pai/provedor com seus filhos/
dependentes. A tarefa de prover foi colocada no como uma exclusividade do pai
e sim como algo a ser compartilhado pelo casal. As informantes atriburam
paternidade uma funo de participao efetiva em tudo o que engloba educao
dos filhos, principalmente no que tange ao campo da afetividade.
Os relatos das informantes sobre a paternidade, de modo geral, demonstram
uma tentativa de superao do papel de pai como provedor da famlia, o que
sugere que estas mulheres demandam uma maior participao do pai de seus fi-
lhos (seja pai biolgico ou pai social) na dinmica scio-afetiva da famlia. No
apareceu nas falas das informantes nenhuma inteno de compartilhar os afazeres
domsticos com um companheiro. Tampouco destacaram qualquer necessidade
de ter, no contexto do lar, a presena de um pai para compartilhar responsabilida-
des. O compartilhamento de responsabilidades aparece no relato dessas mulheres
como restrito educao dos filhos em um contexto mais amplo. O espao do-
mstico apresenta-se no imaginrio dessas mulheres ainda como um territrio
predominantemente feminino, mesmo com a concepo da exigncia de respon-
sabilidades mtuas entre homens e mulheres no cuidado aos filhos.

DISCUSSO

Elas so marianas, lcias, elviras e tantas outras que assumem a chefia de suas
famlias, a responsabilidade pela educao dos filhos e pelo sustento da casa.
Mulheres com duplas e at triplas jornadas de trabalho que constroem a si mes-
mas e s suas concepes sobre o mundo e sobre suas vidas no desempenho dirio
das funes sociais exigidas pela condio que assumiram. neste contexto que

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tais mulheres se posicionam, crtica ou espontaneamente, diante do tema paterni-


dade. No como um conceito abstrato, etreo ou sublime, mas como um fenme-
no constitutivo de sua prxis. Paternidade e maternidade esto inexoravelmente
vinculadas, seja como categorias de anlise, seja como prticas sociais e, como tal,
impreterivelmente arraigadas dinmica social dos novos arranjos familiares.
De acordo com Lane (1995), os significados das palavras so construdos em
um contexto scio-histrico e so processados e transformados por indivduos
concretos, em um movimento de subjetivao da objetividade e seguinte objetivao
da subjetivao, como um retorno atravs de aes concretas.
As concepes que essas mulheres tm a respeito da paternidade so atraves-
sadas por suas vivncias pessoais e pelas experincias que marcaram sua trajetria
familiar. Aparecem diretamente relacionadas ao domnio de atividades referentes
ao espao pblico e reconhecidas culturalmente como atividades prprias dos
homens. Concepes romnticas sobre a figura do pai participativo e presente,
no apenas como provedor, mas, fundamentalmente, como educador. Concep-
es construdas a partir de um fazer cotidiano reconhecido por elas como prpri-
as, tanto s funes de pais quanto s funes de mes, em posies que elas
parecem desempenhar concomitantemente: o indivduo, apesar de ser nico,
contm a totalidade social e a expressa nas suas aes, pensamentos e sentimentos.
Assim, o processo aprendido (e no manifestaes internas; respostas) a partir de
um sujeito pode revelar algo constitutivo de outros sujeitos que vivem condies
semelhantes (Aguiar, 2002: 140).
Partindo do pressuposto da crise no modelo familiar patriarcal como uma
realidade que se evidencia na contemporaneidade, verificou-se que a figura pater-
na parece ocupar outros lugares no universo de significaes e sentidos dessas
mulheres chefes de famlia.
Segundo Mollon (1999), os signos so uma espcie de controle do outro
atuando sobre o sujeito e que passar para o controle do sujeito. Dessa forma
acontece o processo interpessoal, na relao com o outro, que se transformar em
processo intrapessoal e que retornar ao outro por meio da linguagem. nesse
processo de criao e utilizao dos signos, mediado pela linguagem, que o sujeito
se constitui. O processo de construo intrapsicolgica, via funo interpsicolgica,
passa pelo crivo do contexto scio-histrico.
Assim, as concepes de paternidade que atravessam o relato das informan-
tes so tambm atravessadas pelas vivncias e pelas formas como essas mulheres se
constituem. Em outras palavras, atravs do processo inter e intrapsicolgico, na
relao dialtica entre objetividade e subjetividade, estas mulheres constroem sen-
tidos particulares daquilo que, anteriormente, compartilham coletivamente nas

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redes de sociabilidade. Tais concepes so construdas por meio de um complexo


processo pelo qual experincias individuais so engendradas por produes soci-
ais historicamente construdas e coletivamente compartilhadas. Por esse processo,
o sujeito imprime singularidade s suas aes no mundo, na mesma medida em
que constitudo por mltiplos vnculos das suas redes de relaes, ou seja, pelas
aes de outros sujeitos.
Construindo o referencial scio-histrico, Vygotsky (1992) afirma que o
significado da palavra permanentemente estvel. O que se altera, de acordo com
o contexto, o sentido atribudo particularmente pelo sujeito. So os sentidos
atribudos paternidade que se modificam e se transformam nas falas dessas mu-
lheres sentidos construdos em um contexto de emancipao feminina e de crise
do modelo familiar patriarcal nas sociedades contemporneas.
A paternidade se constitui, na fala dessas mulheres que chefiam famlias,
como uma prtica exercida no mbito das relaes familiares, mas tambm se
constitui como posio simblica a ser ocupada por certos sujeitos, em determi-
nadas circunstncias. O sujeito se constitui pelas significaes culturais e a signi-
ficao no existe em si. Ela est imersa nas relaes estabelecidas pelo sujeito e
condicionadas s circunstncias sociais.
O modelo patriarcal de famlia, caracterizado pelo arranjo composto por
pai, me e filhos que convivem sob a gide da autoridade do primeiro sobre os
demais, est em crise. Nesse modelo, o pai desempenha o papel social de provedor
do sustento da famlia e ocupa o lugar socialmente legitimado de autoridade sobre
a mulher e os filhos. Tal crise vem de longa data, devido a uma realidade construda
historicamente pelas lutas de emancipao feminina e de conscientizao das
mulheres em um contexto de transformaes no mercado de trabalho, na cincia
tecnolgica e na economia globalizada (Castells, 1999). A decadncia do modelo
familiar patriarcal propicia novas concepes de papis sociais e pauta (re)confi-
guraes da famlia moderna. Adaptando-se s transformaes, as novas famlias
criam espaos para que diferentes formas de relaes sejam estabelecidas.
O contexto atual caracteriza-se por todas essas transformaes na famlia,
que inevitavelmente se estendem para o mercado de trabalho. Entretanto, o mun-
do do trabalho, mesmo apresentando avanos, continua preso lgica patriarcal.
As mulheres chefes de famlia cujas prticas sociais se apresentam como contra-
dio ao modelo tradicional sofrem as conseqncias da desvalorizao do seu
trabalho. inegvel o peso que as construes sociais de gnero tm sobre a soci-
edade, especialmente no que tange ao ser mulher como detentora da responsa-
bilidade pelos trabalhos domsticos e pela educao dos filhos (Castells, 1999;
Lago, 1986).

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Como o trabalho feminino tem sido tradicionalmente considerado como com-


plemento ao salrio do marido e como as mulheres ainda so responsveis pelos
trabalhos domsticos e, principalmente, pela criao dos filhos, a flexibilidade
em relao ao emprego ajusta-se tambm a estratgias de sobrevivncia, para
que possam dar conta desses dois mundos que as colocam, com freqncia, no
limite de um esgotamento nervoso (Castells, 1999: 208).

Vale destacar que, conforme afirmam Teixeira e Perucchi (2001), as mulhe-


res em geral recebem salrios inferiores e menos benefcios do que os homens.
Essa lgica, contrria equidade de gnero, mantm-se como base para decises
de planejamento de carreira e para definies de cargos e de salrios no mercado
de trabalho formal.
Compreender a paternidade nesse contexto questionar a produo de con-
ceitos baseados na estabilidade da famlia e contestar a concepo de papis fixos
e naturalizados. Analisar as concepes sobre a paternidade em uma configurao
familiar no tradicional em que os papis da mulher e do homem so menos
rgidos uma forma de entender as funes que os sujeitos desempenham nas
relaes sociais que estabelecem.
De acordo com Bilac (1996), a conquista do espao pblico, o controle da
fertilidade e a expanso da educao formal trouxeram transformaes para a con-
dio feminina. Entretanto, estas no foram transformaes que propiciaram uma
maior igualdade nas relaes de gnero no interior da famlia. Se, por um lado, a
mulher teve conquistas na esfera da produo, por outro, acabou aumentando sua
carga de responsabilidades. s responsabilidades do mbito domstico tradicio-
nalmente atribudas s mulheres somaram-se as de mbito pblico. A autora
questiona se estas transformaes realmente correspondem a um aumento da par-
ticipao masculina no mbito privado ou se, ao contrrio, aumentaram a desi-
gualdade de gnero, minimizando ainda mais a participao masculina e
maximizando a participao feminina no que se refere famlia.
A pesquisa constatou que as informantes designam-se como responsveis
exclusivas pelo sustento de seus filhos, havendo, em muitos casos, suporte finan-
ceiro de redes sociais familiares. Alm dos filhos, algumas delas possuem outros
familiares como seus dependentes. Na maioria dos casos, elas permanecem res-
ponsveis tambm pelo sustento dos filhos maiores de idade. As mulheres chefes
de famlia se reconhecem desempenhando concomitantemente funes de pai e
de me em relao aos filhos, sendo que estas so funes diferenciadas por elas a
partir das concepes de masculinidade e feminilidade legitimadas socialmente.

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De acordo com Comel (1998), historicamente as relaes entre pais e filhos


sempre possuram de certa forma um carter privado e natural. A naturalizao e
a privatizao dessas relaes dificultavam a crtica e a produo de estudos cien-
tficos sobre o carter scio-histrico-cultural dessas relaes.
Em todos os relatos, a paternidade esteve vinculada participao efetiva
dos pais na educao dos filhos. Atribui-se educao a responsabilidade na cons-
truo da histria dos filhos, em todos os aspectos, sobretudo no mbito da
afetividade e da autoridade.
A relao pai/provedor foi superada de acordo com todos os relatos, sendo
que a tarefa de prover apresentou-se como uma possibilidade combinada educa-
o dos filhos. A tarefa de educar sobressai de prover.
A superao do modelo pai/provedor esteve presente no relato de todas as
informantes, enquanto que o modelo pai/autoridade foi confirmado. Portanto, a
evidncia dessa investigao aponta para a existncia de um movimento dialtico
acerca das concepes de paternidade no universo investigado. Constatou-se no
apenas a mudana, mas tambm a conservao de elementos presentes anterior-
mente. Portanto, a negao de certos modelos no significa que foram extintos do
imaginrio social, mas sim que outros se configuram e tambm se transformam
no mbito das relaes materiais e histricas que os sujeitos estabelecem no meio
social.

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Recebido em 29 de julho de 2007


Aceito para publicao em 26 de novembro de 2007

PSIC. CLIN., RIO DE JANEIRO, VOL.19, N.2, P.57 69, 2007