O Bullying nas escolas: Malefcios, combate e preveno.

RESENHA

Joelisson Barreto

O bullying uma prtica agressiva e traumtica utilizada principalmente entre o

pblico jovem, cujos malefcios ocasionam graves danos sade mental e fsica das suas
vtimas.

Os campos de maiores ndices dessas prticas so escolas, universidades, e at mesmo

em ambientes de trabalhos, mas o campo de maior concentrao dessa prtica so as redes
sociais, por ser um campo de maior frequncia de jovens e adolescentes torna-se, portanto, um
palco propcio para as agresses verbais e exposies imagticas que em sua maioria
proporcionam vergonha, traumas, agresses verbais e psicolgicas.

Pode ser considerado bullying qualquer agresso verbal ou fsica ou qualquer

exposio de imagens ou filmagens que proporcionem humilhao, depreciao ou at mesmo
inibio e averso em suas vtimas.

Nos ltimos anos o bullying tem sido o tema central da internet e das estatsticas como
um dos maiores malefcios entre os jovens e adolescentes.

Segundo o artigo Bullying comportamento agressivo entre estudantes, publicado

pela autora Aramis A. Lopes Neto, ressalta que a violncia um problema de sade pblica
importante e crescente no mundo, com srias consequncias individuais e sociais,
particularmente para os jovens, que aparecem nas estatsticas como os que mais morrem e os
que mais matam.
 Pensando nessa problemtica necessrio que as pessoas se conscientizem de que a
prtica do bullying tambm um ato de violncia e algo srio podendo causar grandes
danos para as vtimas.

Desta forma, imprescindvel mostrar aos agressores que a prtica de bullying no

uma brincadeira e sim uma forma cruel de tratar o prximo, para isso necessrio que
existam pessoas para conscientizar e ensinar que a prtica do bullying deve ser exterminada.
O bullying pode causar muitos danos vtima.

Muitas vezes por falta de acolhimento de pais e professores a vtima acaba por se isola
podendo desenvolver at graves quadros de depresso, ou at mesmo envolver-se com drogas
e outros casos tornar-se alcolatra como fuga para sua opresso.

O bullying podem se apresentar em diferentes momentos na infncia, desde uma

aparente brincadeira ao apelidar o ou a colega com nomes que gerem esteretipos, ou at
mesmo o preconceito resultante de agresses fsicas.

Na adolescncia o bullying pode se tornar ainda mais agressivo, pois a violncia

perpassa as agresses verbais e fsicas e nutrem as exposies de imagem em redes sociais
tornando ainda mais cruis e traumticas as agresses. H casos de suicdio de adolescentes
que sofriam bullying e por no aguentarem a presso da prtica se isolaram entrando em
depresso e por fim cometeram suicdio.

O bullying uma prtica que afeta diversas reas de suas vtimas, so elas: as reas
fsicas, psicolgicas, Morais e sociais, e preciso ter muito cuidado, pois os resultados so
gravemente desastrosos e traumticos tanto para as vtimas quanto para as famlias
envolvidas.

Para que esse tipo de situaes no se tornem rotinas dentro das escolas, necessrio
que haja a conscientizao.

Muitas vezes o bullying um reflexo de uma insatisfao pessoal do individuo, em

alguns casos como um desafio para a conquista da popularidade, para ter amigos, ou at
mesmo para alvio de alguma frustrao oculta do agressor motivada por algum fato ou
sentimento que acabou por deturpar o carter do indivduo construindo muitas vezes uma
personalidade cruel e sem ressentimentos.
 Geralmente o agressor escolhe pessoas que ele classifica como vulnervel, sensvel,
e de fcil domnio.

Mas, o que mais sustenta a prtica do bullying dando ao agressor foras suficientes
para a sua prtica contnua e comum, o que chamamos de plateia, quanto mais apoio e
ibope o agressor encontra, mais confortvel ele se sentir para continuar com as agresses.

Nesse caso, a plateia assume tambm o papel de agressores passivo, mesmo que por
muitas vezes no tenha m conscincia disso, quando se rir, comenta ou at mesmo
compartilha por via internet, seja por vdeo ou verbalmente qualquer meio de insulto ou
humilhaes, far dessa pessoa tambm um agressor.

Quando se detm para se ouvir insultos, gravaes, ou divulgaes de qualquer

episdio que envolva humilhaes pblicas, insultos seja de teor racista, homofbico ou de
quaisquer vias preconceituosas sobre qualquer pessoa, os ouvintes e alimentadores dessas
divulgaes acabam se tornando por sua vez de igual modo um AGRESSOR.

De acordo a OMS (Organizao Mundial da Sade), e da Pesquisa Nacional de Sade

do Escolar (PeNSE), 2009 registrou a seguinte estatstica:
Quando se analisa a idade, no sofrer bullying mais frequente entre adolescentes mais
velhos: 15 anos. Em relao varivel sexo, no sofrer bullying mais frequente entre as
meninas.

Para a varivel cor/raa, no sofrer bullying mais frequente na cor/raa parda.

Os resultados nas capitais brasileiras revelaram que 69,2% dos estudantes no
sofreram bullying.

Para a varivel escolaridade da me, no sofrer bullying mais frequente entre

adolescentes com mes com nenhuma escolaridade ou ensino fundamental incompleto
(71,7%),
IC95%: 70,5%- 73,0%).

Salvador: 72,8% dos adolescentes nunca sofreram bullying, 23,0% quase nunca sofreram,
4,2% sempre sofreram.

A varivel bullying foi apresentada segundo trs opes de resposta no questionrio:

no sofrer nenhum episdio de bullying (ou no sofrer bullying); sofrer bullying raramente
ou s vezes (ou raramente); sofrer bullying quase sempre ou sempre (ou sempre).

Observa-se que todos so referentes aos ltimos trinta dias e que a ltima opo a
que melhor caracteriza ter sofrido episdios de bullying. (PeNSE 2009).

Tambm de acordo as estatsticas os locais onde mais ocorre o bullying so nas escolas
e nas redes sociais, tendo como seu principal alvo o publico jovem de baixa renda, meninos e
meninas de raa negra e parda, homossexuais, e de religies de matriz africana.

Portanto o bullying alm de ser um ato grave de violncia que pode ocasionar srios
riscos a vida humana, um propulsor de uma grande cadeia de preconceitos discriminao,
intolerncia e disseminador de dio entre os jovens, de confronto a tal ato que surge a
inquietao de proporcionar intervenes que possibilitem a conscientizao e o combate a tal
prtica.

Para isso necessrio elaborao de um projeto que conte com a participao da

famlia, escola e profissionais da educao e sade atravs de palestras, rodas de conversas,
dinmicas e intervenes que proporcionem o dilogo e a exposio emocional e psicolgica
em torno desse tema, afim de que o bullying seja compreendido como um ato cruel de
violncia e no como algo rotineiro e comum entre os jovens.

O bulliyng pode ser exterminado, mas a partir do momento que abrimos oportunidades
para o dilogo e a ajuda.

Desta forma, com base nessas analises desenvolvi um mtodo de conscientizao para
que o pblico alvo possa ter entendimento e aprofundamento maior sobre assunto.

O mtodo consiste no seguinte formato: execues de palestras expositivas

conscientizando sobre o que , quais so os tipos de bullying e cyberbullying, e, como
podemos identificar as pessoas queque praticam e que sofrem tal ato, o que podemos fazer
para ajudar e como devemos lidar se estivermos passando por tal situao, colocando em
pauta os malefcios do qual essa prtica que embora parea to boba podem fazer,
permitindo que os alunos exponham suas opinies sobre o tema.

Logo aps esse momento de conscientizao e reflexo sero solicitadas algumas

dinmicas tais como desenvolver dramatizaes, poemas, histrias, rap e funk, com o objetivo
de promover maior fixao sobre o assunto, utilizando uma linguagem apropriada juventude
com a finalidade de tornar a dinmica e a temtica interessante ao pblico. Por fim,
reuniremos todos para fazerem uma avaliao do projeto pontuando suas aprendizagens e
sugestes, utilizaremos nesse momento como recurso avaliativo uma enquete para identificar
nmeros de alunos que sofrem que raramente sofrem, que praticam e os que nunca sofreram
bullying e cyberbllyng. O resultado desse recurso ser utilizado como artifcio de
identificao de vtimas para que possam ser auxiliadas de forma tica e dialgica na
superao de traumas e combate ao bullyng.