ANO LETIVO DE 2015-2016

Teste de avaliao de Portugus, 12 ano

GRUPO I
A
L, atentamente, o texto a seguir transcrito (texto A) e responde s questes de modo estruturado:

1 Cai chuva do cu cinzento

Que no tem razo de ser.
At o meu pensamento
Tem chuva nele a escorrer.

5 Tenho uma grande tristeza

Acrescentada que sinto.
Quero dizer-ma mas pesa
O quanto comigo minto.

Porque verdadeiramente
10 No sei se estou triste ou no,
E a chuva cai levemente
(Porque Verlaine consente)
Dentro do meu corao.
Fernando Pessoa, Poesias (Ortnimo), Col. Mundo das Letras,
Porto, Porto Editora

Poeta francs da segunda metade do sculo XIX.

NOTA: Verlaine era, para Pessoa, um tipo de escritor "para quem a arte um refgio, um modo de esquecer a vida; como
um narctico, um vcio qualquer, um lcool" (in Teresa Rita Lopes, Pessoa por Conhecer, 1990). (In
http://maccduck.blogspot.pt, cons. dia 14/10/2015)

1. Identifica o acontecimento do real que suscita a reflexo do sujeito potico, relacionando--o com o
seu estado de esprito.
2. Refere, justificando, de que modo se verifica neste poema a dvida e a indefinio do eu potico.
3. Analisa formalmente o poema, referindo recursos que te paream significativos para a progresso
temtica do texto, como a metfora presente na primeira quadra.
3.1. Comenta a incluso da expresso entre parnteses (verso 12), associando-a estrutura externa
(ir)regular do poema.
4. Relaciona, sucintamente, este poema com outro texto pessoano estudado.
B
1
5. Das propostas apresentadas, escolhe apenas uma:

5.1. Atenta no cartune que se segue. Num texto entre 60 e 80 palavras, comenta-o, relacionando-
o com a arte potica pessoana.

5.2. PartindoVLAHOVIC, Jugoslav (Srvia), 2009, "Felicidade", in World Press Cartoon, Sintra: WPC
da citao que a seguir se apresenta (retirada do Livro do Desassossego, de Bernardo
Soares), redige um texto entre 60 e 80 palavras, relacionando-a com a arte potica pessoana.
No soube nunca o que sentia. Quando me falavam de tal ou de tal emoo e a descreviam,
sempre senti que descreviam qualquer coisa da minha alma, mas, depois, pensando, duvidei
sempre. O que me sinto ser, nunca sei se o sou realmente, ou se julgo que o sou apenas. Sou
bocados de personagens de dramas meus.
GRUPO II
Nas respostas aos itens de escolha mltipla, seleciona a opo correta. Escreve, na folha de respostas, o nmero do item e a letra
que identifica a opo escolhida.

L o texto B.
1 Define-se como ser humano o homem, que um animal que pertence famlia do homo sapiens.
Embora seja comum definirmos a nvel genrico como homens, este termo pode provocar alguma
confuso, j que tambm faz referncia ao sexo masculino.
Segundo dizem os historiadores, na pr-histria, o gnero homo era composto por vrias espcies.
5 Porm, desde que o homem-de-neandertal se extinguiu (facto que teve lugar h cerca de 25 mil anos
atrs) e que desapareceu da terra o homo floresiensis (extino que aconteceu h cerca de 12 mil anos),
a nica espcie que subsiste deste cl a do homo sapiens.
O homem o resultado de uma evoluo dos primatas conhecidos como homindeos. O
seu desenvolvimento original esteve no continente africano, vindo posteriormente o gnero a expandir-se
pelo resto do mundo.
10 O ser humano representa o nvel mais alto de complexidade alcanado pela escala evolutiva. O
crebro tem um grande desenvolvimento e permite-lhe concretizar numerosas atividades racionais e
elaborar pensamentos abstratos, criativos e de outro tipo. A partir do momento em que completa os trs
anos de idade, no pensamento humano prevalece o simblico.
Convm referir que os seres humanos constam entre os animais com caractersticas pluricelulares
15 mais longevas da atualidade, chegando a ir alm dos 100 anos de idade em alguns casos. Esta circunstncia
tem variado com o passar dos anos, uma vez que, nos primeiros sculos desta era, a esperana de vida
dos seres humanos no passava dos 25 anos de idade.
Outra particularidade do ser humano o facto de se tratar da nica espcie que tem conscincia
da sua finitude: ou seja, o homem sabe que, a uma determinada altura, acabar po r morrer. O ser humano
20 tambm acredita na existncia da alma ou de entidades semelhantes, que transcendem a experincia
corporal.

2
 In http://conceito.de/ser-humano (cons. dia 14/10/2015)-com adapt.

1. Associa os elementos da coluna A aos da coluna B, de modo a obteres enunciados coerentes.

COLUNA A COLUNA B
A) O constituinte o homem (linha 1) desempenha a funo sinttica de 1. orao subordinada
B) A orao que um animal que pertence famlia do homo sapiens adverbial concessiva.
(linhas 1-2) desempenha a funo sinttica de 2. orao subordinada
C) A orao Embora seja comum definirmos a nvel genrico adverbial causal.
como homens (linha 2) designa-se como 3. orao subordinada adjetiva
D) A orao Embora seja comum definirmos a nvel genrico relativa restritiva.
como homens (linha 2) desempenha a funo sinttica de 4. sujeito nulo expletivo.
E) A orao subordinada j que tambm faz referncia ao sexo 5. predicativo do sujeito.
masculino (linha 3) desempenha a funo sinttica de 6. complemento agente da
F) A expresso por vrias espcies (linhas 4-5) desempenha a funo passiva.
sinttica de 7. modificador apositivo do
G) O sujeito da forma verbal h (linha 5) classifica-se como nome.
H) O constituinte no continente africano (linha 8) desempenha a 8. complemento do nome.
funo sinttica de 9. complemento do adjetivo.
I) A locuo conjuntiva uma vez que (linha 17) introduz uma 10. modificador do grupo
J) A orao que tem conscincia da sua finitude (linhas 19-20) verbal.
classifica-se como 11. complemento oblquo.
K) O constituinte na existncia da alma ou de entidades semelhantes 12. sujeito simples.
(linha 21) desempenha a funo sinttica de 13. modificador de frase.
L) O adjetivo corporal (linha 22) desempenha a funo sinttica de 14. orao subordinada
adverbial temporal.
15. complemento direto.

2. Responde s questes que se seguem.

2.1. Quanto aos mecanismos de coeso, como se designam as palavras/ expresses sublinhadas no
enunciado Define-se como ser humano o homem, que um animal que pertence famlia
do homo sapiens . (linhas 1-2)?
2.2. Que tipo de relao se estabelece entre a expresso gnero homo (linha 4) e os constituintes
homem-de-neandertal, homo floresiensis e homo sapiens (linhas 5-7)?
2.3. Qual o antecedente do pronome lhe (linha 11)?
2.4. Faz a anlise sinttica da frase A partir do momento em que completa os trs anos de idade,
no pensamento humano prevalece o simblico. (linhas 13-15).
2.5. Indica qual a funo sinttica desempenhada pela orao subordinada substantiva completiva
que os seres humanos constam entre os animais com caractersticas pluricelulares mais
longevas da atualidade (linhas 15-16).
GRUPO III

Seleciona um dos temas apresentados e redige um texto argumentativo, entre 180 e 240 palavras,
onde apresentes, pelo menos, dois argumentos e dois contra-argumentos para sustentares o teu ponto de
vista.

A) Dever Portugal abrir as suas fronteiras aos refugiados que fogem dos pases em guerra ou de
terceiro mundo?
B) Ser que a venda de drogas leves, como marijuana e haxixe, deveria ser descriminalizada?

3
C) Poder um governo de coligao entre o PSD, o CDS e o PS garantir a estabilidade poltico-financeira
em Portugal?
D) Podero as imagens chocantes nos maos de tabaco ser eficazes no combate ao consumo desta
substncia?
E) Ser que a distribuio de preservativos grtis durante o Campeonato do Mundo de Mundo de
Futebol, no Brasil, em 2014, foi uma medida acertada?
GRUPO I GRUPO II GRUPO III

1 2 3 3.1 4 B. 1 2
15 20 15 10 20 5 30 20 50
(C9+F6) (C12+F8) (C9+F6) (C6+F4) (C12+F8) 20 (12x2,5) (5x4) ETD-30
(C12+F8) CL-20

BOM TRABALHO!!!!!!!!!!! A PROFESSORA: Lucinda Cunha

PROPOSTA DE CORREO

GRUPO I (grupo retirado, em grande parte (perguntas e proposta de correo), do livro Poemas de Fernando Pessoa
Ortnimo e Heternimos, da Coleo Resumos, pginas 18-19)
1. Um dia chuvoso e um cu cinzento so o acontecimento real que desperta no sujeito potico a reflexo interior.
Associando a chuva que escorre do cu, sem ter razo de ser (verso 2), a um sentimento de grande tristeza que se
acrescenta que j tinha, o sujeito potico sente inevitavelmente o peso da conscincia dessa dor- Quero dizer-ma
mas pesa (verso 7). A conscincia dessa tristeza exacerbada incomoda-o, fazendo com que o seu pensamento tenha
tambm chuva nele a escorrer (verso 4).
2. A tristeza sentida e a tristeza pensada, associadas, geram no sujeito potico dvida e incerteza em relao a si prprio.
Numa dualidade permanente de sinceridade e fingimento, o eu potico no sabe o que verdadeiramente sente, o que
o leva a afirmar No sei se estou triste ou no (verso 10). Perdido no labirinto de si prprio, Pessoa no se conhece.
3. O poema apresentado no escapa estrutura paradigmtica da poesia do cancioneiro do ortnimo - estrofes regulares
(duas quadras e uma quintilha), com mtrica igualmente regular (verso de redondilha maior), obedecendo a um
esquema rimtico de raiz popular (rima cruzada). Utilizando uma linguagem simples, o sujeito potico desenvolve o
assunto da sua composio a partir da metfora da chuva. Iniciado com Cai chuva do cu cinzento (verso 1), o sujeito
lrico assume que at no seu pensamento/ Tem chuva nele a escorrer (versos 3-4), j que a chuva um smbolo da
tristeza que o invade. O poema vai-se desenvolvendo e encerra, de novo, com a imagem da chuva, mas agora Dentro
do meu corao (verso 13).
3.1. Sendo as duas primeiras estrofes compostas por quatro versos, a ltima estrofe destoa, aparentemente, das
anteriores por ser uma quintilha. Todavia, o verso 12, funcionando como um aparte ou um pensamento do
sujeito lrico, que se assume um admirador de Verlaine, um verso adicional que poderia ser suprimido sem
que o poema visse a sua mensagem afetada.
4. Cenrios de resposta:
A dvida ou desconfiana em relao aos seus prprios sentimentos assentam no permanente exerccio de
intelectualizao a que submete os sentimentos e aproximam o poema em anlise de Autopsicografia,
nomeadamente da analogia entre os versos chega a fingir que dor/ A dor que deveras sente e Quero dizer-
ma mas pesa/ O quanto comigo minto.
A indefinio relativamente sua identidade e a angstia existencial de que Pessoa padece tambm ecoam
noutros textos poticos e reflexivos, como No sei quem sou, que alma tenho.
Os versos Quero dizer-ma mas pesa/ O quanto comigo minto ilustram a dualidade entre o sentir e o pensar,
marca distintiva da arte potica pessoana, evocada em outros textos poticos como Tenho tanto sentimento.

4
 5.1. Neste cartune vemos a figura de um homem que s revela felicidade quando o seu crebro desaparece
completamente, numa imagem invivel, mas que podemos associar poesia pessoana, nomeadamente a poemas como
Gato que brincas na rua. Nesta composio, o sujeito lrico discorre sobre a admirao que sente pelo facto de o gato,
ser irracional que no se preocupa com as convenes sociais, ser feliz e descontrado por estar privado de raciocnio
e obedecer unicamente aos seus instintos. (78 palavras)
5.2. Nesta citao do Livro do Desassossego identificamos vrias das temticas que atravessam a poesia pessoana, a
saber: a indefinio do ser, o fingimento potico (sempre associado dor de pensar) ou a questo da heteronmia so
temticas que atravessam os poemas de Fernando Pessoa e que nos revelam a mente torturada de algum amargurado
pela extrema lucidez que o caracteriza e que resulta numa exploso heteronmica como meio de expressar todos os
pensamentos que o dominam. (76 palavras)

GRUPO II

1. A) 12
B) 7
C) 1
D) 13
E) 10
F) 6
G) 4
H) 5
I) 2
J) 3
K) 11
L) 8

2.1. correferentes no anafricos

2.2. hiperonmia e hiponmia
2.3. ser humano
2.4. A partir do momento em que completa os trs anos de idade-modificador do grupo verbal
no pensamento humano prevalece- predicado
no pensamento humano- complemento oblquo
o simblico- sujeito
2.5. complemento direto

GRUPO III
Resposta livre