ESCOLA ESTADUAL MARECHAL RONDON

“CRIANDO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS NO

HQ”
“CONHECENDO OS PROGRAMAS EDUCACIONAIS DO AMBIENTE LINUX”
“OFICINA DE XADREZ”

Nova Andradina - MS
Março de 2010
ESCOLA ESTADUAL MARECHAL RONDON
“CRIANDO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS NO
HQ”
“CONHECENDO OS PROGRAMAS EDUCACIONAIS DO AMBIENTE LINUX”
“OFICINA DE XADREZ”
Projeto de oficinas de formação oferecida
aos professores da E. E. Marechal Rondon
elaborado pelos professores Fábio José de
Araujo, Ana Patrícia Toledo Picolo e Giovana
Ferreira de Almeida.

Nova Andradina - MS
Março de 2010
 A ESCOLA ESTADUAL MARECHAL RONDON
Escola Estadual Marechal Rondon
Endereço: Rua Anaurilândia, 642
Bairro: São Vicente
CEP: 79750-000
Telefone: 3441-4297
eemrna@sed.ms.gov.br
marechalrondon_ste@hotmail.com
  PROFESSORES DA SALA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS RESPONSÁVEIS
PELA OFICINA

Fábio José de Araujo

Ana Patrícia Picolo
Giovana Ferreira de Almeida

 PÚBLICO ALVO
 Professores e coordenadores da E. E. Marechal Rondon;
 Professores das escolas de Nova Andradina.

 OBJETIVOS

4.1 OBJETIVOS GERAIS

Oferecer capacitação aos professores sobre como criar histórias em quadrinhos

mediante a utilização de software específico. Levar ao conhecimento dos professores e
coordenadores as várias possibilidades encontradas no ambiente Linux em relação aos
conteúdos educacionais. Oferecer capacitação aos professores como jogar e utilizar o jogo de
xadrez e como adaptá-lo para suas aulas

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Promover a criação das histórias em quadrinhos visando a melhoria do

processo de ensino e aprendizagem.
 Conscientizar professores quanto à importância da integração de
tecnologias na sala de aula;
 Mostrar aos professores os softwares específicos para o aprendizado de
certas atividades;
 Facilitar o conhecimento do professor em relação ao ambiente Linux;
 Inserir jogos no processo de ensino/aprendizagem;
 Valorizar o uso da informática nas aulas.
 Apresentar aos professores a importância do jogo de xadrez na escola;
 Pesquisar diferentes formas de jogar xadrez utilizando as tecnologias;
 Estimular os jogos online e off line entre os alunos.
  INTRODUÇÃO

Os professores da Sala de Tecnologias Educacionais da E. E. Marechal Rondon ao

longo do trabalho realizado tem percebido que os professores regentes sentem a necessidade
de incluir tecnologias no processo de ensino e aprendizagem. Entretanto, esta carência que o
professor sente de se incluir tecnologias nas atividades educacionais amplia-se no sentido de
oferecer uma atividade significativa ao aluno, de forma que ele se sinta estimulado e possa
desenvolver sua cognição.
Frente a esta realidade de se incluir novas tecnologias no ensino e aprendizagem,
estas oficinas tem em vista oferecer a capacitação aos professores da escola, no qual o
objetivo é a criação de histórias em quadrinhos como recurso pedagógico, a utilização dos
recursos educacionais do Linux Educacional e o uso do xadrez como ferramenta pedagógica.

 JUSTIFICATIVA

Estas oficinas serão realizadas a fim de apresentar ferramentas webtecnológicas aos

professores para que possam integrar aos seus trabalhos e assim elevar as condições de
efetuar um melhor ensino e aprendizagem.
A utilização de histórias em quadrinhos em aula permite alcançar várias áreas
educacionais, bem como temas debatidos na educação. Por meio da criação de histórias em
quadrinhos o professor envolverá o aluno em uma atividade lúdica e prazerosa, no sentido de
despertar o desenvolvimento cognitivo no processo de criação artística, de produção textual e
de leitura.
Já a oficina referente aos programas educacionais do Linux mostrará as várias
ferramentas que os professores podem utilizar, principalmente no ensino fundamental de 1º a
9º ano visando melhorar o desempenho dos alunos nos conteúdos propostos.
A oficina de xadrez justifica-se na medida em que este jogo é de fundamental
importância de para o desenvolvimento do raciocínio e da concentração dos alunos,
beneficiando desta forma todos as áreas disciplinares do ensino e aprendizagem.
Desta forma, estas oficinas justificam-se pela necessidade de oferecer aos professores
uma nova possibilidade de integração das tecnologias ao processo de ensino e aprendizagem,
de uma forma simples e produtiva e que esta possibilite melhorar sua aula, bem como
estimular o processo de aprendizagem dos alunos.

 METODOLOGIA
 A princípio será feito o levantamento dos professores regentes interessados em realizar
as oficinas. Os encontros terão a duração de 3 horas por oficina no qual serão apresentados e
explorados os softwares relacionados as mesmas. As oficinas serão ministradas no período
noturno. Depois de definido os participantes das oficinas, serão oferecidas as capacitações aos
professores regentes. Cada professor deverá desenvolver atividades com pelo menos uma
turma de alunos para aplicar as atividades das respectivas oficinas.

 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

AÇÃO MÊS INÍCIO TÉRMINO

Elaboração do projeto da oficina Março 01 26
Levantamento dos professores que desejam Março e
participar da oficina; 29/03 09/04
abril

Oficina “Criando Histórias em Quadrinhos

Maio 06/05 06/05
através das tecnologias no HQ”

Oficina de Xadrez Maio 27/05 27/05

Conhecendo os Programas Educacionais do

Junho 14/06 14/06
Ambiente Linux

Desenvolvimento de atividades com alunos; Junho 01/06 30/06

Avaliação final do projeto Julho 01 10

CARGA HORÁRIA 05 horas

 AVALIAÇÃO

A avaliação será realizada durante o desenvolvimento da oficina, bem como com a

realização de atividades dos professores com os alunos. Ao final, serão publicadas nos sites da
escola (wiki e blog) algumas histórias referentes à oficina de histórias em quadrinhos
produzidas pelos alunos.