Ficha de trabalho

1. Divide e classifica as seguintes orações.

a) Como estudei muito, acho que vou ter boa nota.

b) Vou ficar ansioso quando chegar a hora do teste.

c) Se estudar muito, irei ter boa nota.

d) Vou estudar muito para ter boa nota.

e) Fiz o teste tão devagar que não consegui acabá-lo.

f) Embora estivesse nervoso, o teste correu bem.

g) O João está doente porque bebeu leite estragado.

h) Como bebeu leite estragado, o João está doente.

i) O João ficou aflito quando viu a agulha.

j) Se não tivesse bebido leite estragado, não estaria doente.

k) A enfermeira tirou sangue para fazer análises.

l) O João estava nervoso tal como esteve quando foi ao dentista.

m) A enfermeira foi tão cuidadosa que o João não sentiu nada.

n) Hoje não vai à escola, embora esteja melhor.

o) Ele disse que está feliz.

p) A rapariga que está ao lado do João é minha irmã.

q) Eu li um livro que foi escrito por Saramago.

2. Substitui as expressões destacadas pelos pronomes pessoais

correspondestes.

a) O João leu o livro.

b) A Maria ligou à mãe.

c) Ele vai ler o livro.

d) Nós vimos a coruja.

e) Traz o carro para aqui.

f) Eles lavaram o chão.

g) Põe o livro no chão.

h) O João nunca leu o livro.

i) A Maria não ligou à mãe.

j) Ninguém leva a mochila?

k) Quem rejeitou a chamada?

l) Ainda fui ver a minha irmã.

m) Já comi a sopa.

n) Ela sempre deu-lhe aquele presente.

0) Talvez coma sobremesa.

3. Identifica as funções sintáticas das expressões destacadas nas frases.

a) O João foi às compras.

b) A Mariana e as suas amigas foram passear.

c) Ana, entra e está à vontade.

d) O Jorge viu um pássaro.

e) A Cristina ligou à mãe.

f) Não dei importância ao assunto.

g) Ele mora em Lisboa.

h) Ele foi a Lisboa ontem.

i) Ela é linda.

j) Ele está atrás da porta.

k) O teste foi corrigido pela professora.

l) A casa da Joana é bonita.

m) O João, o irmão da Maria, é meu colega.

n) A Inês, ansiosa, foi ver as notas.

o) A Marta e a Rita continuam amigas.

p) Queres comer o bolo.
q) Eles foram ao cinema ontem.
r) Prometi entregar o livro cedo.
s) A noite caía.

Forma ativa/passiva:

Voz ativa: indica que o sujeito pratica a ação expressa pelo verbo.
Voz passiva: indica que o sujeito recebe a ação expressa pelo verbo.

(Sujeito) (Verbo) (Complemento direto)

O rato roeu a rolha

A rolha foi roída pelo rato

(Sujeito) (Verbo-voz passiva) (Agente da passiva)

Nota: na passagem da voz ativa para a voz passiva, verificamos que:

O sujeito passa a agente da passiva , regido pela preposição “ por” simples ou contraída – pelo,
pela, pelos, pelas (ou, mais raramente, pela preposição de).
O complemento direto passa a sujeito da voz passiva.

O verbo constrói-se na forma passiva, usando como auxiliar o verbo ser (no tempo em que estiver o
verbo da ativa), acompanhado do particípio do verbo principal.

4. Transforma, agora, as frases que estão na ativa para a passiva e vice-versa.

1. O teste foi dado pelo professor.

2. Os alunos da turma apoiaram a Rita?
3. Vós cumprimentastes o professor?
4. Os livros foram lidos por nós na biblioteca.
5. Tu cumprirás as regras da escola.
6. Se lhe pedires, ele escreverá a carta para o director.
7. Vós comprastes as flores no mercado?
8. O João e a Maria pousaram os sacos na sala de aula.
9. Os peões cumprem as regras de trânsito.
10. Os coelhos foram mortos a tiro por um caçador.
11. Esta redação foi escrita por ti?
12. Ela irá criticar a atitude do sogro.

5. Indica o tempo e o modo dos verbos/complexos verbais sublinhados em cada

uma das frases.
a) Amanhã, estarei na exposição do Rui.
b) Quando o Pedro vier, dá-lhe o livro.
c) Tu fizeste o teste?
d) Nós tínhamos feito um bolo para a festa.
e) Serias capaz de me ajudar?
f) Ontem, estive na exposição do Rui.
g) Quando quiseres, liga-me.
h) O Pedro põe a mesa todos os dias.
i) A Rita era vizinha do Pedro.
j) O fumo envolveria a casa.

6. Indica a classe e a subclasse das palavras sublinhadas na frase.

O meu pai deu-me dinheiro para rebuçados.