AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ROMEU CORREIA

Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos da Alembrança

Ficha de Trabalho

Matemática 6º Ano

Nome : _________________________________________________________ Turma : ____ Nº:_____

1. Considera a reta numérica. Quais são os números que as letras representam?

A= B= C=

D=
2. Na reta numérica seguinte a distância entre duas marcas consecutivas é sempre a
mesma e onde estão assinalados os pontos A, B,C, D e E.
3 1
As abcissas dos pontos B e C são respetivamente − e -
4 4

2.1. Indica :
a) a abcissa do ponto A;
b) dois pontos cujas abcissas tenham o mesmo valor absoluto .
c)
2.2. Assinala na reta os seguintes pontos e indica a abcissa:
a) do ponto F, cuja abcissa é simétrica dela própria;
b) do ponto G, cuja abcissa é simétrica da abcissa do ponto A;
c) do ponto H, que se situa na semirreta de sentido negativo de origem no ponto B e
que dista uma unidade do ponto B.

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 7
2.3. Na reta , constrói o segmento orientado [ DI], orientado negativamente e com
4
unidades de medida de comprimento . Indica a abcissa do ponto I.

1
2.4. Quais são as abcissas dos pontos que, na reta ,distam 1 unidades do ponto A ?
2
À direita de A

À esquerda de A

Utiliza os símbolos ∈ e ∉, de modo a obteres afirmações verdadeiras .

5 17
2.5. + …. ℚ 3.2. …. ℤ 3.3. -2 …. ℕ 3.4. 0,7 …. ℤ
2 12

67
3.5. + 3
…. ℕ 3.6. -4 …. ℤ 3.7. 0 …. ℕ 3.8. 10,6 …. ℚ

3. Completa os espaços , em branco com os sinais > , < ou = de modo a obteres

afirmações verdadeiras :
6 7 6 12 6 6 7
…. …. …. ….
12 12 12 24 10 12 10
0,7

1
-4 …. 2 |-5| …. 0 |-3| …. |+2| 0,5 ….
2

42
5,2 …. 5,19 |-6| …. |-3| …. |+5| -5 …. - (-1 )
7

4. Calcula o valor numérico das seguintes expressões apresentando o resultado na forma

de fração irredutível.
6 7 3 7
4.1. + : + =
12 36 4 12

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 4.2. 62 - ( 32 + 23 ) : 13 =

4.3. 65 x 25 : 35 : 4 x 42 =

4.4. 52 - ( 23 + 15 ) : 32 =

5. Apresenta o resultado sob a forma de uma única potência, aplicando as regras

operatórias das potências.

51. 23 x 24 =

5.2. 183 x 23 =

5.3. 243 : 63 =

5.4. 293 x 214 =

5.5. 275 : 274 =

5.6. 63 x 43 x 244 : 127 =

5.7. 216 : 29 𝑥 47 x 841 =

3
5.8. 56 =

3
5.9. ( 5 6 ) =

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6. Traduz em linguagem simbólica cada uma das seguintes expressões.

6.1 A soma do quadrado de cinco com o cubo de dois.

6.2.O produto de oito ao cubo pelo cubo de vinte.

6.3. O quociente entre nove elevados a oito e nove à quarta.

6.4. O quadrado de cinco ao cubo

6.5. A diferença entre dois à sexta e dois à quarta

6.6. O produto do valor absoluto de – 7 pelo simétrico de 9

6.7. A diferença entre o simétrico de menos dois terços e um terço

6.8. O simétrico da soma de menos um com um meio

6.9. O produto do quadrado de treze pelo cubo de cinco

6.10. O quadrado do quociente entre dez ao cubo e quatro à quinta

6.11. O produto de sete ao quadrado por cinco elevado a quatro

7. Coloca os seguintes números inteiros por ordem crescente.

- 8 ; 0 ; - 6 ; + 18 ; - 4 ; 5 ; -25 : + 2

8. Coloca os seguintes números racionais por ordem decrescente.

19 11
+3,6; 0,2 ; - ; + 21,6 ; - 14 ; 8,6 ; -0,25 : + 1
12 12

9. Sou um número inteiro negativo, o meu simétrico é inferior a 20 e divisível por 3 e por
4 .Quem sou?

10. Na reta numérica, a distância entre dois pontos é 7 unidades. A abcissa de um desses
pontos é 4 . Que valores poderá ter a abcissa do outro ponto?

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