UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA

“JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

Campus de São Paulo

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

CURSO: BACHARELADO E LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

DEPARTAMENTO RESPONSÁVEL: DACEFC
PROFESSORA: Dra. Luciana Dadico
1o. Semestre
OBRIGATÓRIA ANUAL

OBJETIVO
Analisar a contribuição da Psicologia para a formação do arte-educador.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. A Psicologia como ciência, seus objetos e áreas de aplicação.
2. Psicologia Geral:
a) Behaviorismo;
b) Gestalt;
c) Psicanálise.
3. Temas em Psicologia Social e Educação:
a) Teorias de grupo e instituições;
b) Tipos sociais.

METODOLOGIA DO ENSINO
1- Exposição dialogada;
2- Aulas teóricas precedidas de leituras;
3- Exercícios em sala.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ARNHEIM, R. Arte e percepção visual. Trad. Ivonne Terezinha de Faria. São Paulo: Pioneira,
2004.
BENJAMIN, W. Sobre alguns temas em Baudelaire. In: _____. Charles Baudelaire: um lírico no
auge do capitalismo. São Paulo: Brasiliense, 1989. [Obras escolhidas, vol.III]
CROCHÍK, J.L. A personalidade narcisista segundo a escola de Frankfurt e a ideologia da
racionalidade tecnológica. Psicologia — USP, v.1, n.2, p.141-54,1990.
FERNANDES, M.I. A subjetividade à luz de uma teoria de grupos. Psicologia — USP, v.5, n.1-
2, 1994.
FIGUEIREDO, L.C. Matrizes do pensamento psicológico. São Paulo: EDUC, 2011.
FIGUEIREDO, L.C; SANTI, P.L.R. Psicologia: uma (nova) introdução. São Paulo: EDUC, 2011.
FREUD, S. O chiste e sua relação com o inconsciente. In: _____. Obras completas de Sigmund
Freud (1905). Trad. Fernando Costa Matos. São Paulo: Companhia das Letras, 2017.
[vol.7]
______. O mal-estar na civilização (1930). In: _____. Obras completas de Sigmund Freud
(1930-1936). Trad. Paulo César de Souza. São Paulo: Companhia das Letras, 2017.
[vol.18]

Instituto de Artes – Departamento de Música

Rua Dr. Bento Teobaldo Ferraz, 271 – Bairro Várzea da Barra Funda - CEP 01140-70 São Paulo/ SP
Tel 11 3393-8615 - fax 11 3393-8691 – e-mail: dm@ia.unesp.br
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Campus de São Paulo

______. Sobre os sonhos (1901). In: _____. A interpretação dos sonhos. Rio de Janeiro: Imago,
1987. [Edição standard das obras completas de Sigmund Freud, vol. IV, parte I]
KOFFKA, K. Princípios de Psicologia da Gestalt. São Paulo: Cultrix, 1984.
KÖHLER, W. Psicologia. Organização de Arno Engelmann. São Paulo: Ática, 1978.
KUPFER, M.C. Freud e a educação: o mestre do impossível. São Paulo: Scipione, 2007.
SKINNER, B. F. Ciência e comportamento humano. São Paulo: Martins Fontes, 1989.
PATTO, M.H.S. A produção do fracasso escolar: histórias de submissão e rebeldia. São Paulo:
TA Queiróz, 1993.
_____ . Introdução à Psicologia Escolar. São Paulo: TA Queiróz, 1993.
_____ . Sobre o behaviorismo. São Paulo, Cultrix, 1974.

AVALIAÇÃO
Serão elementos de avaliação:
1- Presença, participação e desempenho nas atividades da disciplina;
2- Trabalho.

EMENTA
Nesta disciplina são elaborados conhecimentos relativos ao campo da Psicologia Geral, com foco
na Psicologia da Educação e suas interfaces a Psicologia Social e a Psicologia da Arte.
Como contexto histórico para a disciplina, são apresentados o processo de fundação da psicologia
como ciência, com o destaque para os três campos epistemológicos que contemplam um interesse
mais direto na formação do arte-educador: Behaviorismo, Gestalt e Psicanálise.

AULA / DATA TEMA / TEXTO

Aula 1 – 23/03 Apresentação do curso
A Psicologia como ciência e seus objetos
Aula 2 – 06/04 Texto: FIGUEIREDO, L.C. Matrizes do pensamento psicológico. São
Paulo: EDUC, 2011.
Behaviorismo
Aula 3 – 13/04 Texto: SKINNER, B. F. Ciência e comportamento humano. São Paulo:
Martins Fontes, 1989.
Behaviorismo no contexto escolar
Aula 4 – 20/04 Texto: ROSENTHAL, R.; JACOBSON, L. Profecias auto-realizadoras
em sala de aula. In: PATTO, M.H.S. Introdução à Psicologia
Escolar. São Paulo: TA Queiróz, 1993.
Gestalt
Aula 5 – 27/04 Texto: KOFFKA, K. Princípios de Psicologia da Gestalt. São Paulo:
Cultrix, 1984.
Gestalt, a percepção e a arte
Aula 6 – 04/05 Texto: ARNHEIM, R. Arte e percepção visual. Trad. Ivonne Terezinha
de Faria. São Paulo: Pioneira, 2004.
Introdução à Psicanálise
Aula 7 – 11/05 Texto: FREUD, S. Sobre os sonhos (1901). In: _____. A interpretação
dos sonhos. Rio de Janeiro: Imago, 1987. [Edição standard das
obras completas de Sigmund Freud, vol. IV, parte I]

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Psicanálise e criação
Aula 8 – 18/05 Texto: FREUD, S. O chiste e sua relação com o inconsciente. In: _____.
Obras completas de Sigmund Freud (1905). Trad. Fernando Costa
Matos. São Paulo: Companhia das Letras, 2017. [vol.7]
Psicanálise e cultura
Aula 9 – 25/05 Texto: FREUD, S. O mal-estar na civilização (1930). In: _____. Obras
completas de Sigmund Freud (1930-1936). Trad. Paulo César de
Souza. São Paulo: Companhia das Letras, 2017. [vol.18]
Feriado Corpus
Não haverá aula
Christi – 31/05
Psicologia/psicanálise de grupos
Aula 10 – 08/06 Texto: FERNANDES, M.I. A subjetividade à luz de uma teoria de
grupos. Psicologia — USP, v.5, n.1-2, 1994.
Psicopatologia e tipos sociais
Aula 11 – 15/06 Texto: CROCHÍK, J.L. A personalidade narcisista segundo a escola de
Frankfurt e a ideologia da racionalidade tecnológica. Psicologia —
USP, v.1, n.2, p.141-54,1990.
Não haverá aula –
Semana de Artes Cênicas – Entrega dos trabalhos
21/06
Psicologia e arte
Aula 12 – 29/06 Texto: BENJAMIN, W. Sobre alguns temas em Baudelaire. In: _____.
Charles Baudelaire: um lírico no auge do capitalismo. São Paulo:
Brasiliense, 1989. [Obras escolhidas, vol.III]
Aula 13 (reposição) –
Encerramento do curso e divulgação das notas
05/07

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