Diretor de Turma

Gestor do currículo e
promotor do sucesso
Plano Nacional de Promoção do Sucesso Escolar

Centro de Formação de Associação de Escolas Gaia Nascente

Vila Nova de Gaia
Outubro a dezembro de 2017

Diretor de Turma
Gestor do currículo e promotor do sucesso
•Oficina de formação
• 25h presenciais + 25h de trabalho autónomo

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Enquadramento da formação

•O problema …
• As múltiplas tarefas e competências do D.T. tornam-
no pedra angular do novo espírito em que se quer
transformar o ato educativo. Ao diretor de turma
compete a promoção da articulação entre os
diferentes professores da turma, entre os alunos e
com os encarregados de educação, através de um
trabalho cooperativo, especificamente entre
professores e alunos no sentido de adequar as
estratégias e os métodos de trabalho de caráter
curricular, para além de compreender as
especificidades de cada aluno, bem como, o de
promover o desenvolvimento pessoal e social dos
alunos e a sua plena integração no ambiente escolar.

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Enquadramento da formação
• O que se pretende com esta formação?!
• Aumentar a sua sensibilidade para as novas funções do cargo de diretor de turma (DT);
• Questionar as suas práticas profissionais e refletir sobre as mudanças necessárias para um
adequado ajustamento ao novo ‘papel’ do DT;
• Perceber o conceito e definição de currículo enquanto gestor do mesmo;
• Planear e conceber alterações curriculares em função dos alunos das turmas;
• Refletir e diagnosticar as dificuldades da relação escola – comunidade – família;
• Refletir sobre a função orientadora do DT;
• Analisar a abordagem sistémica dos intervenientes na educação;
• Construir/testar instrumentos e estratégias de envolvimento das famílias na escola;
• Abordar pluralisticamente a problemática dos valores nos sistemas educativos modernos;
• Construir e aplicar um quadro de referência para promover o sucesso das aprendizagens dos
alunos;
• Construir/aplicar instrumentos auxiliares de gestão da sala de aula, no que respeita à
(in)disciplina;
• Fazer uma abordagem aos vários modelos de aprendizagem, enquanto processos
diferenciados;
• Promover o trabalho colaborativo entre os componentes do Conselho de Turma.

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… a formação
• Conteúdos • Diretor de Turma e a
• Diretor de turma e o espírito prevenção da indisciplina na
da legislação recente sala de aula
• Informação pertinente para o • Diretor de Turma e o trabalho
desempenho das funções e do colaborativo no Conselho de
cargo de Diretor de Turma Turma
• Diretor de Turma como gestor • Diretor de turma como
do currículo orientador sistémico, pessoal,
vocacional e profissional
• Diretor de Turma enquanto
promotor do sucesso das • Diretor de turma e os valores
aprendizagens defendidos no projeto
educativo da escola
• Diretor de Turma e a
pedagogia diferenciada • Diretor de turma e a lógica da
complementaridade escola
• Diretor de Turma e a gestão da
sala de aula • Diretor de turma e as
comunicações com alunos em
situação de “go-between”
• Diretor de turma: Quem deve
ser?

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… a formação
• Conteúdos
• Nas sessões de trabalho autónomo:
• Diretor de turma como orientador
sistémico;
• Diretor de turma e a relação da escola
como uma comunidade aberta;
• Diretor de turma e o espírito da
legislação recente;
• Diretor de turma perante o desvio e a
marginalidade juvenil e a indisciplina;
• Diretor de turma e os valores
promovidos nos currículos;
• Diretor de turma e os fatores
promotores do sucesso das
aprendizagens;
• Diretor de turma e a prevenção da
indisciplina;
• Diretor de turma e o trabalho
colaborativo no C. Turma;
• Diretor de turma e as metodologias
diferenciadas.
• Metodologia
• Nas sessões presenciais:
• Exposição / Interrogação / Reflexão /
Debate / Orientação;
• Trabalho em grupo;
• Apresentação de trabalhos em grupo ou
individualmente;
• Avaliação de resultados.
• Avaliação
• A avaliação será contínua e os pesos da
classificação final serão os seguintes:
• Nível de participação - 20%
• Trabalho autónomo 40%
• Trabalho final individual 40%

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O Diretor de Turma e o espírito da legislação
recente
• Legislação comum aos níveis e ciclos de ensino
• Decreto-Lei n.º 139/2012 de 5 de julho - estabelece os princípios
orientadores da organização e da gestão dos currículos dos ensinos básico e
secundário, da avaliação dos conhecimentos a adquirir e das capacidades a
desenvolver pelos alunos e do processo de desenvolvimento do currículo dos
ensinos básico e secundário.
• Lei n.º51/2012 de 5 de setembro - Estatuto do Aluno e Ética Escolar, que
estabelece os direitos e os deveres do aluno dos ensinos básico e secundário
e o compromisso dos pais ou encarregados de educação e dos restantes
membros da comunidade educativa na sua educação e formação.
• Decreto-Lei n.º 17/2016 de 4 de abril – estabelece os princípios orientadores
da organização e da gestão dos currículos dos ensinos básico e secundário,
da avaliação dos conhecimentos a adquirir e das capacidades a desenvolver
pelos alunos e do processo de desenvolvimento do currículo dos ensinos
básico e secundário.
• Documento orientador
• Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória - o que se pretende
para a aprendizagem dos alunos à saída dos 12 anos da escolaridade
obrigatória.

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O Diretor de Turma e o espírito da legislação

recente
• E. Básico
• Despacho normativo n.º 1-F/2016 de 5 de abril – regime de avaliação e
certificação das aprendizagens desenvolvidas pelos alunos do ensino
básico.
• E. Secundário
• Portaria n.º 243/2012 de 10 de agosto
• Portaria n.º 304-B/2015 de 22 de setembro – procede à primeira
alteração à Portaria n.º 243/2012, de 10 de agosto, que define o regime
de organização e funcionamento dos cursos científico-humanísticos de
Ciências e Tecnologias, de Ciências Socioeconómicas, de Línguas e
Humanidades e de Artes Visuais, ministrados em estabelecimentos de
ensino público, particular e cooperativo e estabelece ainda os princípios
e os procedimentos a observar na avaliação e certificação dos alunos.
• Cursos Profissionais de nível secundário
• Portaria n.º 74-A/2013 de 15 de fevereiro – estabelece as normas de
organização, funcionamento, avaliação e certificação dos cursos
profissionais ministrados em estabelecimentos de ensino público,
particular e cooperativo, que ofereçam o nível secundário de educação, e
em escolas profissionais.
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O Diretor de Turma e o espírito da legislação
recente
•Algumas tarefas que a legislação remete para o
diretor de turma:
• coordenador pedagógico;
• articulador/gestor do currículo;
• promotor do sucesso e da pedagogia diferenciada;
• promotor do trabalho colaborativo no CT;
• orientador sistémico, pessoal, vocacional e
profissional;
• indutor de práticas de prevenção da indisciplina.
•Como organizar o trabalho do diretor de turma
num processo exequível, eficiente e eficaz?
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Informação pertinente para o desempenho

das funções e do cargo de Diretor de Turma
•Lei n.º 51/2012 de 5 •Decreto-Lei n.º
de setembro 139/2012 de 5 de
• Artigo 7.º julho
• Artigo 10.º • Artigo 2.º
• Artigo 11.º • Artigo 3.º
• Artigo 14.º • Artigo 21.º
• Artigo 16.º • Artigo 23.º
• Artigo 18.º • E.B.
• Artigo 19.º • Artigo 25.º (n.º6)
• Artigo 20.º • E.S.
• Artigo 28.º
• Artigos 41.º, 42.º, 43.º
e 44.º

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Informação pertinente para o desempenho
das funções e do cargo de Diretor de Turma
•Decreto-Lei n.º •Perfil dos alunos à
17/2016 de 4 de saída da
abril altera o D.L. escolaridade
n.º139/2012 de 5 obrigatória 2017
de julho •Princípios (p.7)
•Artigo 3.º •Competências
•Artigo 23.º (p.12)
•Artigo 24.º - A •Implicações (p.24)
•Artigo 26.º - A

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Informação pertinente para o desempenho das

funções e do cargo de Diretor de Turma

•Ensino Básico
• Despacho Normativo 1-F/2016 de 5 de abril
• Artigos 6.º, 7.º e 8.º
• Artigos 9.º a 12.º
• Artigo 21.º
• Artigos 32.º e 33.º

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Informação pertinente para o desempenho das
funções e do cargo de Diretor de Turma

•Ensino Secundário
•Portaria N.º •Portaria N.º 304 -
243/2012 de 10 de B/2015 de 10 de
agosto agosto
• Artigo 5.º • Artigo 7.º
• Artigo 7.º
• Artigo 10.º
• Artigo 17.º
• Secção IV – Conselho
de turma

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Informação pertinente para o desempenho das

funções e do cargo de Diretor de Turma

•Ensino Profissional
• Portaria N.º 74-A/2013 de 15 de fevereiro
• Artigo 8.º
• Artigo 9.º
• Artigo 10.º
• Artigo 13.º
• Artigo 16.º
• Artigo 21.º
• Artigo 22.º
• Artigo 25.º a 29.º

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