O que é o conhecimento?

Descrição e interpretação da atividade cognoscitiva

O que é o conhecimento?
Tipos de conhecimento
Podemos falar em conhecimento em três sentidos diferentes:
1. «O António sabe andar de bicicleta.»
É um conhecimento de aptidões ou saber-fazer.
2. «A Helena conhece Évora.»
Trata-se de um conhecimento por contacto.
3. «O Vítor sabe que a serra do Marão fica em Portugal.»
É o conhecimento dito proposicional.
O que é o conhecimento?
O que é o conhecimento?

Análise fenomenológica Teoria tradicional

do conhecimento do conhecimento
• O conhecimento é uma relação • Remonta a Platão.
entre um sujeito e um objeto. • Define o conhecimento
• O sujeito conhece o objeto; proposicional como
o objeto é conhecido pelo sujeito. crença verdadeira
• Há uma correlação entre eles. justificada.
• O sujeito apreende o objeto e
constrói uma imagem ou
representação do objeto, que é o
conhecimento.
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Teoria tradicional do conhecimento
O que é necessário para que um indivíduo possa afirmar
que sabe algo?
Atentemos na definição de solteiro.
Para qualquer indivíduo, alguém é solteiro se e, somente se,:
1. For um adulto.
2. For homem.
3. Não for casado.
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Teoria tradicional do conhecimento
Na definição apresentada dizemos que:
1. Se um indivíduo tem as características apontadas, então é
solteiro. Assim, dizemos que elas são condições suficientes
para que se seja solteiro.
2. Se um indivíduo é solteiro, é porque tem essas três
características, e então dizemos que cada uma delas é uma
condição necessária para se ser solteiro.
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Teoria tradicional do conhecimento
Segundo a teoria tradicional do conhecimento, são necessários
três requisitos para haver conhecimento:
1. Crença - se alguém sabe que uma proposição é verdadeira,
então tem de acreditar que é verdadeira.
2. Verdade - se alguém sabe que uma proposição é verdadeira,
então a proposição tem de ser verdadeira.
3. Justificação - para haver conhecimento têm de existir provas
que sustentem essa crença verdadeira .
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Contraexemplo de Gettier
A teoria tradicional do conhecimento diz que todos os casos de
crença verdadeira justificada são casos de conhecimento.

O filósofo norte-americano
Edmund Gettier (1927-) veio
afirmar que ainda que um
indivíduo possa ter uma
crença verdadeira justificada
pode não ter conhecimento.
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Contraexemplo de Gettier
Smith trabalha num escritório e sabe que alguém será promovido em
breve. O patrão, que é uma pessoa em quem se pode confiar, diz a Smith
que Jones será promovido. Smith acabou de contar as moedas no bolso de
Jones, encontrando 10 moedas. Smith tem então boas informações para
acreditar no seguinte:

a) Jones será promovido e Jones tem 10 moedas no bolso.

Smith deduz, então, deste enunciado o seguinte:

b) O homem que será promovido tem 10 moedas no bolso.

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Contraexemplo de Gettier
Suponha-se agora que Jones não receberá a promoção, embora Smith
não o saiba. Em vez disso, será o próprio Smith a ser promovido. E
suponha-se que Smith também tem dez moedas dentro do bolso. Smith
acredita em b e b é verdadeira. Gettier afirma que Smith acredita
justificadamente em b, dado que a deduziu de a. Apesar de a ser falsa,
Smith tem excelentes razões para pensar que é verdadeira.
Gettier conclui que Smith tem uma crença verdadeira justificada em b,
mas que Smith não sabe que b é verdadeira.
O que é o conhecimento?
Conclusões
Pelo contraexemplo de Gettier percebemos que:
1. O sujeito tem dados para acreditar na proposição em causa,
dados estes que são altamente credíveis, mas não infalíveis.
2. O patrão está geralmente certo sobre quem vai ser promovido.
3. Todavia, geralmente não é sempre. As fontes da informação que
o sujeito explora neste exemplo são altamente credíveis, mas
não são perfeitamente credíveis. Todas as fontes de informação
são suscetíveis de erro, pelo menos até certo ponto.
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Conclusões
Gettier pôs assim em causa a teoria tradicional do
conhecimento, ao afirmar que a crença verdadeira
justificada não é suficiente para haver conhecimento.
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Descrição e interpretação da atividade cognoscitiva