A INSERÇÃO DA NEUROBIOLOGIA NA EDUCAÇÃO

SCALDAFERRI, P. M. / GUERRA, L. B.
DEPARTAMENTO DE MORFOLOGIA
ÁREA: EDUCAÇÃO
PALAVRAS-CHAVE: EDUCAÇÃO/ NEUROPSICOLOGIA/ NEUROBIOLOGIA/
APRENDIZAGEM

O processo ensino-aprendizagem depende da interação entre o indivíduo e seu

ambiente físico e sócio-cultural. Esse processo é mediado pelo sistema
nervoso central que possibilita que o desenvolvimento das diversas habilidades
cognitivas do ser humano. Este trabalho visa pesquisar nos currículos dos
cursos de pedagogia das universidades brasileiras, a existência de disciplinas
cujo conteúdo aborde os fundamentos de neurobiologia humana, a fim de se
criar uma base de dados para trabalhos posteriores a respeito do assunto. Os
dados foram obtidos através de: verificação nas grades curriculares dos cursos
disponíveis nos sites das Universidades; entrevistas com os coordenadores
dos cursos e com professores de disciplinas que poderiam abordar temas de
neurobiologia. Os primeiros dados de nosso trabalho, avaliando os 16
currículos de universidades, mostram que em apenas 30% dos cursos existem
abordagem da biologia do ser humano, sendo que o enfoque sobre o sistema
nervoso ainda é pequeno. Consideramos interessante a possibilidade de
avaliar se a formação dos profissionais da educação, professores e pedagogos,
com maior fundamentação em neurobiologia, teria impacto sobre o processo de
ensino-aprendizagem.

Fonte: SCALDAFERRI, P. M, GUERRA, L. B. A inserção da neurobiologia na

educação. In: X SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E II SEMANA DO
CONHECIMENTO DA UFMG, Belo Horizonte, 2002. Livro de resumos. Belo
Horizonte: UFMG, 2002. p.61.

PRESENÇA DE BIOLOGIA E NEUROBIOLOGIA NAS GRADES CURRICULARES

DOS CURSOS DE PEDAGOGIA BRASILEIROS - 2001

SITUAÇÃO DA GRADE CURRICULAR NÚM. DE CURSOS PORCENTAGEM

Presença de Biologia e Neurobiologia... 7 11,67 %
Presença somente de Biologia............. 23 38,33 %
Ausência de Biologia e Neurobiologia.... 30 50,00 %
TOTAL....................................... 60 100,00 %

Fonte: www.icb.ufmg.br/~neurovia.