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CURSO DE
BRINCADEIRAS E JOGOS INFANTIS
Aluno:
AN02FREV001/REV 4.0
CURSO DE
BRINCADEIRAS E JOGOS INFANTIS
MÓDULO IV
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são dados aos seus respectivos autores descritos nas Referências Bibliográficas.
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que ela seja realizada de forma direcionada, intencional pelo adulto que vai lhe
conduzir para adquirir determinadas habilidades. Todavia, a melhor maneira de a
criança aprender a brincar é respeitando seu próprio ritmo, por isso é importante
ajudá-la e encorajá-la, se necessário.
No processo da educação infantil o papel do professor é essencialmente
importante, pois é ele quem cria os espaços, disponibiliza materiais, participa das
brincadeiras, ou seja, faz a mediação da construção do conhecimento (MARTINEZ,
2002, 2003, 2006).
Toda criança tem direito a brincar. Esse direito é tão fundamental que foi
incluído na Declaração das Nações Unidas dos Direitos da Criança, em 1959, e
reiterado em 1990, quando a ONU adotou a Convenção dos Direitos da Criança.
Quando as crianças brincam, conhecem a si mesmas a aos outros. Descobrem o
mundo e exercitam novas habilidades. Criam vínculo. Elaboram saídas para as
situações de conflito, aumentando assim, a autoestima. Tornam-se mais avançadas
em desenvolvimento cognitivo, psicomotor e afetivo. Compartilham mais, são menos
agressivas e têm relacionamentos mais seguros com suas famílias. Brincar é
sinônimo de infância! Quem brinca agora aprende a encontrar soluções criativas no
trabalho, nos relacionamentos, na vida...
Pensando no brincar e nos demais direitos, a Declaração dos Direitos da
Criança é adotada pela Assembleia Geral das Nações Unidas de 20 de novembro de
1989 e ratificada pelo Brasil. Tem como base e fundamento os direitos a: liberdade,
estudos, brincar e convívio social das crianças que devem ser respeitadas e
preconizadas em dez princípios.
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Princípio I - À igualdade, sem distinção de raça, religião ou nacionalidade.
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Princípio IV - Direito à alimentação, moradia e assistência médica adequadas
para a criança e a mãe.
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Princípio VII - Direito à educação gratuita e ao lazer infantil.
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Não se deverá permitir que a criança trabalhe antes de uma idade mínima
adequada; em caso algum será permitido que a criança dedique-se, ou a ela se
imponha, qualquer ocupação ou emprego que possa prejudicar sua saúde ou sua
educação, ou impedir seu desenvolvimento físico, mental ou moral.
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É um site de atividades para educação infantil. Direcionado para professores
e educadores, especializado em atividades escolares, transmite informações de
diversas áreas escolares para melhorar a qualidade de ensino de nossos leitores.
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FIM DO MÓDULO IV
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