CURSO DE

TUTORIAL 1 DE 5

Robson Santos da Silva – www.eadamazon.com

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Caso queira saber ainda mais sobre
o Moodle e seu potencial quando
utilizado com diferentes recursos
que a Web 2.0 oferece
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 Sumário:
Criação / Configuração de
um curso.

Produção: Robson Santos da Silva

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Apresentação

Introdução

Administração e Funcionalidades

Blocos e Recursos

Atividades

Web 2.0 e Conclusão

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 Seja bem-vindo ao Tutorial /Curso de Ambiente
Virtual de Aprendizagem (AVA) MOODLE!
Nos últimos anos, os AVA permitiram que a
educação a distância (EAD) obtivesse um considerável
avanço. Tendo sua ênfase na aprendizagem, essas po
derosas ferramentas viabilizam, com grande êxito, a
interação e a interatividade fazendo com que, a cada dia,
ganhem novas versões e melhorias. Atualmente, existem
muitos AVA à disposição de professores e alunos, mas
poucos possuem tantas funcionalidades e atualizações
quanto o MOODLE.
Obrigado!
Robson Santos da Silva – Ms

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Público-alvo: autores, professores, tutores e coordenadores de projetos.

Objetivo: Identificar as funcionalidades de autoria e de tutoria do AVA

MOODLE.

Conteúdos:
- Apresentação geral do MOODLE
- Administração de Cursos
- Recursos e atividades do AVA
-Conclusão

Modalidade: a distância.

Duração:
– Fase teórica: 10 horas.
- Fase prática (exercício on-line): 20 horas.

Fonte primária de dados para a confecção do curso:

www.moodle.org & Referências.
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O curso possui inúmeras informações sobre a autoria e tutoria de
cursos no MOODLE, incluindo aspectos administrativos e
pedagógicos. Assim, o ideal é fazer a imediata colocação dos
conhecimentos adquiridos em prática.

Nossa dica

Simultaneamente ao curso, abra seu navegador de internet no seu

AVA e configure seu próprio curso. Sua aprendizagem será
potencializada ao máximo.

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Introdução

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 Conceito de AVA
Segundo ALMEIDA (2003, p.39), Ambientes Virtuais
de Aprendizagem são

sistemas computacionais disponíveis na Internet

destinados ao suporte de atividades mediadas pelas
tecnologias da informação e da comunicação. Permitem
integrar várias mídias, linguagens e recursos,
apresentar informações de maneira organizada,
desenvolver interações entre pessoas e objetos de
conhecimento, elaborar e socializar produções tendo
em vista atingir determinados objetivos (ALMEIDA, 2003, p. 39).

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 AVA e Versatilidade

A versatilidade dos AVA permitiu que estes softwares fossem utilizados

não somente para cursos, mas também para outros fins. Neste contexto,
grupos de discussões, gestão do conhecimento, criação de trabalhos e
projetos encontram terreno fértil para excelentes resultados.

Em termos de mercado, observa-se que apesar de suas inúmeras

possibilidades, os AVA têm sido utilizados como suporte ao aluno por
meio do apoio de tutores. O que significa uma mudança substancial no
modo como a educação se processa. Ao tutor não cabe apenas a simples
tarefa de disponibilizar conteúdos e corrigir avaliações, o que requer
novas habilidades.

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 AVA
Há AVA comerciais e outros
livres (opensourse). Os mais
conhecidos, no Brasil, são:
SAKAI, TELEDUC, E-
PROINFO e MOODLE.

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MOODLE

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 Diferencial

O grande diferencial do MOODLE encontra-se na

praticidade de sua instalação, configuração e uso. Seu
código aberto (opensourse) permite que pessoas do
mundo inteiro colaborem e o façam crescer
vertiginosamente em número de usuários.
Neste contexto, somos mais um grupo de pessoas
que espera poder ajudar a todos que desejarem utilizar
este software e todo o seu potencial.

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 Cooperação

Em 2004, havia 9256 sites em 147 países.

Atualmente, são mais de 35 mil em mais de 200 países.

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 MOODLE: Ação

A sigla MOODLE significa:

Modular Object-Oriented Dynamic
Learning Environment (Em linhas gerais: Objetos
modulares para ambientes dinâmicos de aprendizagem).

Por sua vez, na língua inglesa, a

expressão é um verbo que significa agir
obtendo resultados criativos.

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Fundamentos do MOODLE

•É um pacote de software para produzir disciplinas

baseadas na Internet e sites Web, sendo possível
disponibilizar, on-line, vários recursos e atividades.

•Atende a necessidades individuais ou institucionais.

•É distribuído livremente na forma de Open Source

(sob a licença de Software Livre GNU Public License).

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Fundamentos do MOODLE

•Moodle é um trabalho em curso e em ativa evolução.

O seu desenvolvimento foi iniciado por Martin
Dougiamas, que continua a liderar o projeto.

• O nome Moodle™ é uma marca registrada por The

Moodle Trust.

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 Opensourse

O software pode ser obtido gratuitamente no endereço:

www.moodle.org

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Administração e Funcionalidades

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Concepção do AVA

O MOODLE foi concebido para ser utilizado por

qualquer pessoa ainda que a mesma não entenda
programação.
Assim, tendo por base o construtivismo social, a
proposta do criador do software é permitir que o
usuário construa a sua realidade, ou seja, o seu
ambiente educacional.

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 Concepção do AVA

Segundo Dougiamas,

“O conceito de construtivismo social amplia as ideias

acima, para um grupo social que constrói a sua
aprendizagem uns com os outros, criando em colaboração
uma cultura de partilha de conteúdos e significados.

Quando nos submergimos numa cultura como esta, vamos

aprender continuamente como ser uma parte dessa cultura
em muitos níveis.”

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Atribuições dos Administradores dos Cursos

Normalmente, as instituições possuem dois grupos de profissionais para

trabalhar com seus AVA. O primeiro responde pela Administração Geral
dos Cursos; o segundo, pela Coordenação e Tutoria.

Os administradores, normalmente, são responsáveis pela

abertura de novos cursos, matrícula e desligamento de
alunos, realização de backups e restaurações dos conteúdos
dos cursos.

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Atribuições da tutoria

A
T
R
I
B
U
I
Ç
Õ
E
S

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Áreas básicas

Ao fazer sua entrada no AVA, o usuário se

depara com um layout amistoso e capaz de permitir o
pleno funcionamento do programa. No centro desta
estrutura, podem ser apontados quatro elementos
principais:
- Caixa de Administração
- Box (Blocos)
- Caixa: Acrescentar Recursos
- Caixa: Acrescentar Atividades

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Acesso

Login
Senha

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 A caixa Administração é a responsável pela
Administração do AVA e dos cursos.
A caixa Box (Blocos) permite ao coordenador /
tutor a gestão pedagógica e estrutural dos cursos.
Para acessá-las, deve-se clicar no botão Ativar
edição. No entanto, cabe lembrar que apenas os
administradores têm acesso a todas as funcionalidades
da caixa Administração.

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Robson Santos da Silva – www.eadamazon.com
 Símbolos e ícones permitem a visualização rápida e intuitiva
para a gestão do AVA, edição de cursos e objetos de aprendizagem.

Permite mudar um recurso, atividade ou box de local de modo direto, bastando

“arrastar” o item.
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 Seu nome de usuário aparecerá
neste local. Para editar seu perfil,
basta clicar sobre ele.

BOX (Blocos)

Administração

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A maior parte das opções se encontra
disponível apenas para os Clique e escolha que blocos
administradores do sistema. Ao tutor deseja ativar. Para cancelar um
cabem apenas as relacionadas à bloco, basca clicar sobre o (x) que
gestão pedagógica ou outras se encontra em cada um deles.
especialmente designadas pelo
administrador do sistema. Robson Santos da Silva – www.eadamazon.com
 Caixa de Administração

A seguir, estaremos indicando e conhecendo a

função de cada um dos itens da Caixa de
Administração dos cursos.

Lembre-se de clicar no
símbolo (?), do
MOODLE, caso deseje
aprofundar seus
conhecimentos em
cada um dos itens.

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 Forma alternativa de ativar /
desativar a edição de um curso.

É a chave-mestra de configuração
do curso: datas, formatos, tipo de
curso, outros.

Designa gestores, autores,

tutores e alunos do curso.

Permite a correção de atividades,

atribuição de notas pelo tutor e
acesso dos alunos às suas notas.

Possibilita a divisão de uma turma

ou curso em grupos.

Com este comando, é possível

fazer-se o backup do curso,
possibilitando assim o seu
aproveitamento no mesmo AVA ou
em outro.

Comando que permite restaurar

no AVA um curso cujo backup
tenha sido realizado.
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 O recurso Importar permite que
um curso possa ser trazido e
configurado no AVA .

Trata-se de um atalho reduzido

que contém itens presentes nos
itens Configuração e Designar
funções.

Possibilita a emissão de relatórios

em diferentes formatos.

Disponibiliza o banco de
perguntas e questões que podem
ser utilizados para a confecção de
questionários (avaliações on-line).

Permite o acesso a todos os

arquivos do curso – produzidos
ou com origem em uploads .

Permite a visualização e
modificação do perfil (dados) dos
usuários do AVA.

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Dentre todos os itens, a configuração é uma dos que mais
merece destaque, uma vez que se trata da mesma caixa
que se abre tanto para quando um curso vai ser criado
quanto para que o curso o mesmo possa ser ajustado
quando pronto.

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É a chave-mestra de configuração do curso:
datas, formatos,tipo de curso, outros.

OBSERVAÇÕES MAIS
IMPORTANTES

Nome que será mostrado

na barra de navegação.

O sistema sempre abrirá uma caixa extra

cujo objetivo é estabelecer os planos de
curso e instruções diversas para os alunos.

Marque “Não” caso o curso não possua

avaliações a serem aplicadas nos alunos.
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 Evite permitir arquivos muito grandes
para upload, pois isso pode
sobrecarregar seus servidores. O
valor permitido dependerá do tipo de
curso ou projeto.

Marque a alternativa “Não”. Caso opte

pelo sim, qualquer visitante poderá se
inscrever no curso.

O AVA permite a mudança da

nomenclatura da funções dos
participantes do curso. Por exemplo,
ao invés de chamar algum participante
Pesquisador
de tutor, pode-se designá-lo como
Pesquisador. Assim, aquele que tiver
esta função, ao ser acessado, será
visto como “Pesquisador” e não como
“Tutor”. O mesmo serve para todas as
demais funções.

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 Seu curso está criado
ou modificado!

Ao chegar a esta etapa, seu curso estará criado. O próximo passo

será designar funções, ou seja, quem exerce determinadas
atividades no seu curso. Mas, lembre-se, para isso, os
participantes já deverão estar inscritos, ou seja, inseridos no seu
ambiente virtual de aprendizagem!

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 Após a criação do curso , o software pedirá que
você designe as funções que cada pessoa
exercerá no curso, ou seja, ele pedirá para você
DESIGNAR FUNÇÕES.

Isso só será possível se os

participantes já estiverem
cadastrados no software.
Caso contrário, essa etapa
só poderá ser criada
clicando-se no link Designar
funções que se encontra na
caixa de administração do
curso.
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Designa gestores, autores, tutores e alunos
do curso. Pode ainda ser usado para criar
novas funções não prevista pelo sistema.
Para designar um usuário para alguma das
funções, basca clicar sobre o link
correspondente.

Robson S. da Silva

Jorge Pablo Silveira

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Clique sobre o participante que deseja
acrescentar ao curso / função; depois,
clique sobre “Acrescentar”.

Clique para
assistir ao vídeo
Funções
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 FIM DO
TUTORIAL 1 DE 5

Espero por você no

nosso tutorial 2 de 5!

Para realização de cursos diretamente no

Moodle, presencial ou a distância, ou se
estiver com dúvidas no tutorial, entre em
contato com:
eadamazon@yahoo.com.br ou
cigrobson@yahoo.com.br
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