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Português • 11º ano

Português • 1 1º ano PLANIFICAÇÃO ANUAL Ano letivo 2016/2017

PLANIFICAÇÃO ANUAL

Ano letivo 2016/2017

OBJETIVOS GERAIS

1. Compreender textos orais de complexidade crescente e de diferentes géneros, apreciando a sua intenção e a

sua eficácia comunicativas.

2. Utilizar uma expressão oral correta, fluente e adequada a diversas situações de comunicação.

3. Produzir textos orais de acordo com os géneros definidos no Programa.

4. Ler e interpretar textos escritos de complexidade crescente e de diversos géneros, apreciando criticamente o

seu conteúdo e desenvolvendo a consciência reflexiva das suas funcionalidades.

5. Produzir textos de complexidade crescente e de diferentes géneros, com diversas finalidades e em diferentes

situações de comunicação, demonstrando um domínio adequado da língua e das técnicas de escrita.

6. Ler, interpretar e apreciar textos literários, portugueses e estrangeiros, de diferentes épocas e géneros literários.

7. Aprofundar a capacidade de compreensão inferencial.

8. Desenvolver a consciência linguística e metalinguística, mobilizando-a para melhores desempenhos no uso da

língua.

9. Desenvolver o espírito crítico, no contacto com textos orais e escritos e outras manifestações culturais.

 

1.º PERÍODO

N.º de aulas

 

50

minutos

UNIDADE INICIAL:

 

5 AULAS

Educação Literária David Mourão-Ferreira, Escada sem Corrimão

 

Gramática Retoma de conteúdos: As aulas

Oralidade Leitura de uma fotografia de A. Miguel Oliveira

Escrita Exposição sobre um tema: Em que mundo vivemos!

CAMINHOS DO BARROCO

 

UNIDADE 1: PADRE ANTÓNIO VIEIRA, SERMÃO DE SANTO ANTÓNIO

17

AULAS

Educação Literária Contextualização histórico-literária

● Padre António Vieira

● A Restauração

● O Barroco

Sermão de Santo António, pregado na cidade de S. Luís do Maranhão, ano de 1654

 

● Capítulos I e V (integrais)

Excertos dos capítulos II, III, IV e VI

● Objetivos da eloquência: docere, delectare, movere

● Conceito predicável

● Alegoria

● Exórdio

● Crítica social

● Intenção persuasiva e exemplaridade

● Peroração

Português • 11º ano

Português • 1 1º ano PLANIFICAÇÃO ANUAL Ano letivo 2016/2017 ● Escrita: A crítica social em

PLANIFICAÇÃO ANUAL

Ano letivo 2016/2017

Escrita: A crítica social em Padre António Vieira

 

Gramática

 

● Retoma de conteúdos

● Discurso, pragmática e linguística textual: texto e textualidade

Oralidade Expressão oral

Exposição sobre um tema: Sermão de Santo António, texto fundamental no século XVII, atual no século XXI? Compreensão do oral

Discurso político: Mia Couto na receção do Prémio Camões

Escrita Exposição sobre um tema

 

A “nova” escravatura

Apreciação crítica

 

Brasil: uma História (livro)

Leitura Apreciação crítica

 

12 Anos Escravo (filme)

Discurso político

 

Malala Yousafzai na ONU

CAMINHOS DO ROMANTISMO

 

UNIDADE 2: ALMEIDA GARRETT, FREI LUÍS DE SOUSA

24 AULAS

Educação Literária

 

Contextualização histórico-literária

● O Romantismo

● O Liberalismo

● Almeida Garrett

Frei Luís de Sousa (integral)

● Verificação da leitura

● Linguagem, estilo e estrutura:

 

● Características do texto dramático;

● A estrutura da obra;

● O drama romântico: características.

● O Sebastianismo: História e ficção

 

● Recorte das personagens principais

● A dimensão patriótica e a sua expressão simbólica

 

● Escrita:

Quem és tu? (filme)

● O Sebastianismo em Frei Luís de Sousa

Gramática

 

● Retoma de conteúdos

● Discurso, pragmática e linguística textual: dêixis: pessoal, temporal e espacial

● Discurso, pragmática e linguística textual: reprodução do discurso no discurso

Oralidade Expressão oral

● Exposição sobre um tema: Que linda falua

● Exposição sobre um tema: Os portugueses no mundo

 

Escrita

Português • 11º ano

Português • 1 1º ano PLANIFICAÇÃO ANUAL   Ano letivo 2016/2017 Apreciação crítica    

PLANIFICAÇÃO ANUAL

 

Ano letivo 2016/2017

Apreciação crítica

   

Madalena (peça de teatro) Texto de opinião

As novas tecnologias

Leitura Apreciação crítica

 

Madalena (peça de teatro) Artigo de opinião

O princípio da ignorância

AVALIAÇÃO SUMATIVA

Testes de avaliação (2)

6

AULAS

AUTOAVALIAÇÃO

 

1 AULA

 

2.º PERÍODO

N.º de aulas 50 minutos

UNIDADE 2: ALMEIDA GARRETT, FREI LUÍS DE SOUSA (Conclusão)

4

AULAS

CAMINHOS DO ROMANTISMO

 

UNIDADE 3 A: ALMEIDA GARRETT, VIAGENS NA MINHA TERRA

16

AULAS

Educação Literária Viagens na Minha Terra

 
 

● Excertos dos capítulos I, X, XII, XX, XLIX

Deambulação geográfica e sentimento nacional

● A representação da natureza

● Linguagem, estilo e estrutura da obra: viagem e novela

● Dimensão reflexiva e crítica

● Personagens românticas

Gramática ● Retoma de conteúdos

Oralidade Expressão oral

● Exposição sobre um tema: A importância da arte

● Exposição sobre um tema: O plural “viagens”

● Texto de opinião: Viagens na Minha Terra

Escrita Texto de opinião

Joaninha dos olhos verdes Apreciação crítica

Cartoon de Almeida Garrett

Leitura Artigo de opinião

 

Os livros que nos chamam

CAMINHOS DO REALISMO

 

UNIDADE 4: EÇA DE QUEIRÓS, OS MAIAS

15

AULAS

Educação Literária Contextualização histórico-literária

 

● Eça de Queirós: retrato biográfico

● A Questão Coimbrã, as Conferências do Casino, Os Vencidos da Vida

Português • 11º ano

Português • 1 1º ano PLANIFICAÇÃO ANUAL   Ano letivo 2016/2017 ● Realismo – Naturalismo

PLANIFICAÇÃO ANUAL

 

Ano letivo 2016/2017

Realismo – Naturalismo

 

Os Maias

 

● Excertos dos capítulos I, II, IV, VI, VIII, IX, X, XIV, XVI, XVIII

 

● O romance: pluralidade de ações; complexidade do tempo, do espaço e dos protagonistas; extensão

● Visão global da obra e estruturação

 

● Representações do sentimento e da paixão: diversificação da intriga amorosa

● Características trágicas dos protagonistas

● Espaços e seu valor simbólico e emotivo

● A descrição do real e o papel das sensações

● A representação de espaços sociais e a crítica de costumes

● Linguagem e estilo

 

● Oralidade:

Exposição sobre um tema: O espaço físico em Os Maias

 

Escrita

Apreciação crítica: Os Maias Cenas da Vida Romântica (filme) Exposição sobre um tema: A dimensão trágica de Os Maias

 

Gramática

 

● Retoma de conteúdos

● Reprodução do discurso no discurso: discurso indireto livre

 

● Dêixis: pessoal, temporal e espacial

Oralidade Compreensão do oral

 

Exposição sobre um tema: Uma capital em mudança Expressão oral

 

● Apreciação crítica: Banhistas de Grenouillière

● Texto de opinião: Os Maias 125 anos depois

Escrita Texto de opinião

 

● Portugal e a Europa: há esperança?

 

● A problemática da ciência e dos seus limites

Leitura Apreciação crítica

 

Uma tragédia lusitana

Artigo de divulgação científica

 

Vacinas, mitos e preconceitos

AVALIAÇÃO SUMATIVA

Testes de avaliação (2)

6

AULAS

AUTOAVALIAÇÃO

 

1 AULA

3.º PERÍODO

N.º de aulas 50 minutos

UNIDADE 4: EÇA DE QUEIRÓS, OS MAIAS (Conclusão)

8 AULAS

CAMINHOS DO REALISMO

UNIDADE 5: ANTERO DE QUENTAL, SONETOS COMPLETOS

11 AULAS

Educação Literária

O Palácio da Ventura

Nox

Hino à Razão

Português • 11º ano

Português • 1 1º ano PLANIFICAÇÃO ANUAL   Ano letivo 2016/2017   ● Linguagem, estilo e

PLANIFICAÇÃO ANUAL

 

Ano letivo 2016/2017

 

● Linguagem, estilo e estrutura

   

● A angústia existencial

● Configurações do ideal

Gramática

 

Retoma de conteúdos

Oralidade Compreensão do oral

 
 

● Exposição sobre um tema: Antero de Quental (documentário)

 

● Debate: Façam o favor de ser felizes!

Escrita Texto de opinião - A importância dos ideais para os jovens

Leitura

 

Artigo de opinião - Antero de Quental: o poeta em busca

 

CAMINHOS DO REALISMO

 

UNIDADE 6: CESÁRIO VERDE, CÂNTICOS DO REALISMO

12 AULAS

Educação Literária

 
 

● Roteiro biobibliográfico

O sentimento dum ocidental

Num bairro moderno

De tarde

A débil

● O imaginário épico em “O sentimento dum ocidental”

 

● Deambulação e imaginação: o observador acidental

● A representação da cidade e dos tipos sociais

● Perceção sensorial e transfiguração poética do real

● Linguagem, estilo e estrutura

● Escrita: O conceito de poesia em Cesário Verde

Gramática

 

Retoma de conteúdos

Escrita Texto de opinião - Turismo: amor ou ódio? Riqueza ou destruição?

 

Leitura Artigo de opinião - A cidade e o campo

PROJETO DE LEITURA

 

2

AULAS

AVALIAÇÃO SUMATIVA

Testes de avaliação (2)

6 AULAS

AUTOAVALIAÇÃO

 

1

AULA