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Simulado

enem 2016

1.a série

Ciências da Natureza
e suas
Tecnologias
Volume 1
DISTRIBUIÇÃO GRATUITA
© Editora Positivo Ltda., 2016

Diretor-Superintendente Ilustração
Ruben Formighieri Cesar Stati, 2015. Digital.
Marcos Guilherme, 2015. Digital.
Diretor-Geral Divo, 2010. 3D.
Emerson Walter dos Santos Jack Art, 2012. Digital.
Diretor Editorial Projeto gráfico e editoração
Joseph Razouk Junior Vicente design
Gerente de Arte e Iconografia Pesquisa iconográfica
Cláudio Espósito Godoy Lenon de Oliveira Araújo (Biologia, Física e
Química)
Coordenadora Editorial
Deise Lúcide Martins dos Santos Produção
Editora Positivo Ltda.
Assessor Editorial
Rua Major Heitor Guimarães, 174
Rodrigo Erthal
80440-120 – Curitiba – PR
Autoria Tel.: (0xx41) 3312-3500
Cláudio Piechnik (Biologia) Fax: (0xx41) 3312-3599
João Daniel Krul (Física)
Impressão e acabamento
Paulo Christoff (Química)
Gráfica Posigraf S.A.
Edição de conteúdo Rua Senador Accioly Filho, 500
Cornélio Schwambach (Biologia) 81310-000 – Curitiba – PR
Guilherme André Dal Moro (Física) Fax: (0xx41) 3212-5452
Erick José Leite (Química) E-mail: posigraf@positivo.com.br

Edicão de texto Uso em 2016


Claudia Cabral
Contato
Edição de arte editora.spe@positivo.com.br
Juliane Ramos
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DO EM – 1a. SÉRIE – 1o. VOLUME
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
Caro(a) aluno(a)!

Esta avaliação objetiva diagnosticar as competências e habilidades que você desenvolveu até a presente etapa de sua
escolarização, bem como aproximá-lo(a) das exigências das provas oficiais ao final do Ensino Médio.
Por isso, as questões estão formatadas em cadernos, no estilo do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), distribuí-
das por eixos de conteúdos.
Ao final de cada caderno, há um cartão-resposta que deve ser devidamente preenchido.

Leia as orientações abaixo:


1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 45 questões do Eixo Ciências da Natureza e suas Tecnologias, englobando as
seguintes áreas: Física, Química e Biologia.
2. Registre seus dados no CARTÃO-RESPOSTA que se encontra no final deste caderno.
3. Após o preenchimento, registre sua assinatura no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de
tinta preta.
4. Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA. Ele não poderá ser substituído.
5. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas cinco opções, identificadas com as letras A, B, C, D e E. Ape-
nas uma responde corretamente à questão.
6. No CARTÃO-RESPOSTA, marque, para cada questão, a letra correspondente à opção escolhida para a resposta, preen-
chendo, com caneta esferográfica de tinta preta, todo o espaço compreendido no círculo. Você deve, portanto, assina-
lar apenas uma opção em cada questão. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das
respostas esteja correta.
7. Fique atento ao tempo determinado por sua escola para a execução da avaliação.
8. Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CA-
DERNO DE QUESTÕES não serão considerados nessa avaliação.
9. Quando terminar a prova, entregue ao professor aplicador este CADERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO-RESPOSTA.
10. Durante a realização da prova, não é permitido:
a) utilizar máquinas e/ou relógios de calcular, bem como rádios, gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes
de consulta de qualquer espécie;
b) ausentar-se da sala de provas levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO-RESPOSTA antes do
prazo estabelecido;
c) agir com incorreção ou descortesia com qualquer participante do processo de aplicação das provas;
d) comunicar-se com outro participante verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;
e) apresentar dado(s) falso(s) na sua identificação pessoal.
11. As habilidades e competências a serem avaliadas são decorrentes da proposta curricular do Material Didático
Integral Regular para o Ensino Médio.
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Questão 1 Questão 2

Leia o trecho do texto, enfocando nas formas de obten- O primeiro a utilizar o microscópio para fins científicos
ção de energia. foi o holandês Antonie von Leeuwenhoek (1632-1723).
Além de ter efetuado melhoramentos no microscópio,
“Na primeira metade do século passado, ele observou diversos microorganismos, sendo por isso,
imaginava-se que a vida já teria se iniciado, fa- muitas vezes, chamado de “pai da microbiologia“. Esse
bricando seu próprio alimento (autotrofismo) cientista holandês observou glóbulos vermelhos, esper-
matozoides, bactérias, fibras musculares, etc.
como fazem hoje os seres fotossintetizantes. Na
fotossíntese, por exemplo, o CO2 atmosférico é Pode ser atribuído ao microscópio o estabelecimento de
absorvido pela célula e, sob a ação da luz e com qual dos paradigmas biológicos listados?
a utilização de água, gera uma série de com- ( A ) Larvas não nascem da carne podre, nem moscas da
postos orgânicos, em especial açúcares como a areia, nem enguias dos bancos lodosos dos lagos.
glicose. Numa etapa seguinte, eles são usados
( B ) Quando dois indivíduos de raça pura cruzam, os hí-
para gerar energia e fabricar componentes es- bridos resultantes são todos iguais.
truturais (corpo). Os animais não geram, mas
( C ) Certos indivíduos são capazes de transmitir um ca-
capturam energia fabricada por outros organis-
ráter, embora eles não se manifestam.
mos (heterotrofismo). Mediante a oxidação dos
açúcares, percorre-se um caminho inverso ao ( D ) Para um organismo sobreviver deve ser, em parte,
da fotossíntese, liberando energia e devolvendo independente do seu meio.
CO2 à atmosfera.[...] Na década de 1920, Opa- ( E ) A vida se manifesta como uma luta constante para
rin apresentou uma ideia nova, que teve gran- a existência e sobrevivência.
des desdobramentos. [...] Depois disso, o cenário
autotrófico perdeu ímpeto, mas continua a ter Questão 3
seus defensores até hoje.”
A figura apresenta um paradigma para o conceito de
Fonte: Nicolini, Livia Baptista, Eliane Brígida Morais Falcão, and Flávio Silva movimento e repouso.
Faria. “ORIGEM DA VIDA: COMO LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓ-

©Shutterstock/Tyler Olson
GICAS LIDAM COM ESTE TEMA? Life’s origin: how do pre-service Biology
teachers deal with this subject?.” Ciência & Educação 16.2 (2010): 355-367.

Segundo a hipótese heterotrófica, qual é a sequência


cronológica mais aceita em relação ao surgimento das
formas de obtenção de energia por seres vivos no pla-
neta Terra?
( A ) Heterotrofismo, respiração aeróbica, fotossíntese e
fermentação.
( B ) Fotossíntese, fermentação, heterotrofismo e respira-
ção aeróbica. Disponível em: <http://www.alunosonline.com.br/fisica/concei-
tos-basicos-cinematica.html>. Acesso em: 7 de jul. 2015
( C ) Heterotrofismo, fermentação, fotossíntese e respira-
ção aeróbica. Analise e assinale a alternativa correta:
( D ) Heterotrofismo, respiração aeróbica, fermentação e ( A ) Se o ciclista for considerado como o ponto referen-
fotossíntese. cial, as pessoas estão em repouso.
( E ) Fotossíntese, respiração aeróbica, fermentação e ( B ) Se as pessoas forem consideradas como o ponto
heterotrofismo. referencial, o ciclista está em repouso.

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( C ) Se o ciclista for considerado como o ponto referen- Quando um elétron salta da camada n = 2 para a camada
cial, as pessoas e o ciclista estão se movimentando n = 5, há uma absorção de energia. No seu retorno para
rapidamente. a camada fundamental haverá a emissão de luz (fóton)
( D ) Se as pessoas forem consideradas como o ponto refe- de comprimento de onda correspondente a qual cor?
rencial, as pessoas e o ciclista estão em repouso.
Dados:
( E ) Se o ciclista for considerado como o ponto referencial,
as pessoas estão se movimentando rapidamente. c
Efóton = h⋅
λ
Questão 4 h = constante de Planck (4,14 10–15 e V.s);
c = velocidade de propagação da luz (3 108m s–1);
Para os seres humanos, a luz visível está situada numa faixa = comprimento de onda;
que varia entre 350 nm e 700 nm. Cada cor que enxerga- Efóton = Emaior – Emenor
mos, como as da natureza que nos cerca ou em letreiros lu-
minosos, apresenta um determinado comprimento de onda. Pelo cálculo de comprimento de onda e pela cor corres-
Com base nas informações dadas, observe a tabela que pondente, o elemento em evidência é o
apresenta o comprimento de onda para algumas cores ( A ) estrôncio. ( C ) cobre. ( E ) bário.
usadas em fogos de artifícios. ( B ) sódio. ( D ) potássio.

COMPRIMENTO DE Questão 5
COR ELEMENTO
ONDA (NM)
Vermelho 625 a 740 Estrôncio Leia o texto e, em seguida, o enunciado, para responder
Laranja 590 a 625 Cálcio à questão sobre trajetória e referencial.
Amarelo 565 a 590 Sódio Algumas regiões do mundo ainda vivem em situação de
Verde 500 a 565 Bário extrema pobreza ou de conflito armado. Nessas regiões,
Ciano 485 a 500 Cobre é comum a interferência de agentes externos como a
Azul 440 a 485 Chumbo ONU ou organizações não governamentais para ame-
nizar os efeitos sobre a população civil. Quando a ajuda
Violeta 380 a 440 Potássio
não pode chegar por terra, uma alternativa é o lança-
mento de mantimentos feito por aviões.
O diagrama, a seguir, apresenta os níveis de energia para
as camadas de 1 a 5. Imagine que uma pessoa esteja dentro de um avião de
Elétron-volt mantimentos. Como ela vê a trajetória desses pacotes?
(Considere que o avião e os mantimentos possuem a
–0,54 n=5
mesma velocidade e que não há forças dissipativas)
Cesar Stati, 2015. Digital

–0,88 n=4

–1,58 n=3

–3,38 n=2

–13,58 n=1

Ciências da Natureza e suas Tecnologias 5


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Com base no enunciado, é correto afirmar que a trajetó- ( D ) Transgênicos representam uma solução ao proble-
ria é como um ma da fome no mundo, pois podem levar ao au-
( A ) segmento de reta diagonal. mento da produção de alimentos.
( B ) arco de parábola com concavidade para cima. ( E ) Alimentos transgênicos vêm sendo consumidos
sem que qualquer problema de saúde tenha sido
( C ) arco de parábola com concavidade para baixo.
identificado.
( D ) segmento de reta vertical.
( E ) segmento de reta horizontal. Questão 7

Questão 6 Em uma oficina, dois mecânicos são designados para


empurrar uma caixa de ferramentas que está em repou-
Leia o texto que discorre sobre transgenia. so sobre um plano horizontal e sem atrito. Considerando
que as forças aplicadas têm a mesma intensidade, assi-
[...] Preparado para comer feijão transgêni- nale a alternativa correta.
co? O produto foi liberado para plantio e consu- ( A ) Se as forças aplicadas atuarem no mesmo sentido,
mo no país em meados de setembro. A decisão a caixa de ferramentas ficará em repouso.
foi tomada por quinze integrantes da Comissão ( B ) Se as forças aplicadas atuarem na mesma direção,
Técnica Nacional de Biossegurança (CTNBio), a caixa de ferramentas ficará em repouso.
órgão ligado ao Ministério da Ciência e Tecnolo- ( C ) Se as forças aplicadas atuarem em sentidos opos-
gia. Além do Ministério da Saúde, outros quatro tos, a caixa de ferramentas ficará em repouso.
votos foram pela diligência, defendendo a rea- ( D ) Como as forças têm a mesma intensidade, a caixa
lização de mais estudos. O Conselho Nacional de ferramentas, com certeza, entra em movimento.
de Segurança Alimentar (Consea) manifestou à
( E ) Como as forças têm a mesma intensidade, a caixa
presidente Dilma Rousseff, ainda em julho, sua
de ferramentas, com certeza, permanecerá em re-
“preocupação com a atuação da CTNBio, rela- pouso.
tivamente ao Princípio da Precaução [e às] vio-
lações ali cometidas” e alertou para os “estudos Questão 8
insuficientes que apoiam a liberação do feijão”.
A nova semente não é cultivada em lugar ne- Na Física, a grandeza vetorial é definida ao se considerar
nhum do mundo e foi desenvolvida pela Empresa seu valor associado a uma direção, um sentido e uma
Brasileira da Pesquisa Agropecuária (Embrapa). unidade de medida. Assim, analise as alternativas e indi-
Promete ser resistente ao vírus do mosaico doura- que qual delas indica uma grandeza vetorial.
do, doença que prejudica as plantações. [...] ( A ) Tempo.
( B ) Velocidade.
Disponível em: <http://www.diplomatique.org.br/ar-
tigo.php?id=1053>. Acesso em: 6 jul. 2015.
( C ) Distância.
( D ) Temperatura.
Qual dos argumentos listados pode ser atribuído a uma ( E ) Massa.
organização que luta contra o plantio de transgênicos?
( A ) A chance de se ter uma planta transgênica que cause Questão 9
alergia é bem menor do que uma não transgênica.
( B ) Há o aumento dramático no uso de agrotóxicos em Leia a matéria sobre a descoberta de um novo elemento
decorrência do plantio de sementes transgênicas. químico que possui uma massa muito maior que o es-
( C ) Alimentos transgênicos consumidos no mundo são perado. Leia o texto e, em seguida, aplique seus conheci-
seguros, porque passam por testes rigorosos. mentos de estrutura atômica.

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O ÁTOMO MAIS GORDO QUE JÁ SE VIU VITAMINAS PROMETEM MAIS


SAÚDE, MAS ESPECIALISTAS
Físicos nucleares russos e americanos fabrica-
CONTESTAM BENEFÍCIOS
ram um gigante atômico, o núcleo do elemento
químico número 114. Trata-se de um novo ingre- [...] “Eles vendem uma imagem de salvação,
diente do Universo, já que na natureza existem de que com a vitamina você vai vencer o can-
apenas 92 átomos, como o oxigênio, o ouro ou o saço. Não é bem assim”, diz o nutrólogo Celso
carbono. Mas a ciência, aos poucos, está fazendo Cukier. ‘Para o metabolismo da energia preci-
elementos sintéticos – são sólidos, gases e líquidos samos de vitaminas do complexo B, mas são
nunca vistos que, no futuro, talvez venham a ser quantidades mínimas. Com alimentação normal
usados em tecnologias de ponta. A construção do você consegue o necessário. ’Por “normal” ele
114 foi prevista há três décadas pelo americano quer dizer comer arroz, feijão, carne, frutas e
Glenn Seaborg, que morreu no dia 25 de feverei- legumes. A nutricionista Silvia Franciscato Coz-
ro. O átomo contém em seu núcleo 289 partículas zolino, professora da USP, indica de cinco a sete
chamadas prótons e nêutrons (que logo são rodea- porções de frutas e vegetais por dia. De acordo
dos por uma nuvem de elétrons). [...] com ela, a pessoa pode até sentir mais dispo-
sição quando tomar vitamina se tiver carência
Disponível em: <http://super.abril.com.br/ciencia/atomo-mais- de nutrientes. O mesmo vale para a questão da
gordo-ja-se-viu-437822.shtml>. Acesso em: 8 jul. 2015. imunidade. ‘Estudos já mostraram que probió-
ticos podem ajudar nesse sentido. Nutrientes
Para a síntese, os cientistas utilizaram um acelerador de
como o zinco também’.” [...]
partículas, no qual lançaram núcleos de cálcio contra nú-
cleos de plutônio, conforme a equação radioativa.
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesau-
de/2015/06/1646424-vitaminas-prometem-mais-saude-mas-especia-
20
Ca 48
+ Pu
94
244
X + Y (partículas) listas-contestam-beneficios.shtml>. Acesso em: 6 jul. 2015.
(OBS: X representa o símbolo do elemento sintetizado).
Muitos especialistas têm ressalvas quanto à necessidade
Com relação ao enunciado e à reação usada na obten- dos suplementos multivitamínicos, pois
ção do novo elemento “obeso”, entende-se que ( A ) antes de avaliar a possibilidade de utilizar suple-
( A ) o novo elemento apresentará um número de mas- mentos o ideal seria rever a dieta e o treino.
sa de 403. ( B ) os suplementos servem para aumentar o rendimento
( B ) a reação usada na obtenção do novo elemento físico e garantirão maior energia e resistência.
ocorre espontaneamente. ( C ) os suplementos são indicados quando há necessi-
( C ) o novo elemento produzido apresenta 175 nêutrons dade de substitutos à alimentação.
em seu núcleo. ( D ) o ganho de peso é um dos motivos porque os su-
( D ) na reação de obtenção do novo elemento há a libe- plementos alimentares devem ser evitados.
ração de um nêutron. ( E ) os suplementos otimizam a força dos músculos,
( E ) o próton será a partícula liberada na reação de for- mesmo sem treino.
mação do novo elemento.
Questão 11
Questão 10
Leia o texto e identifique os aspectos radioativos no re-
Leia o texto para responder à questão sobre suplemen- conhecimento das emissões radioativas emitidas por
tos vitamínicos. elementos radioativos.

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Questão 12
“A RADIAÇÃO CORPUSCULAR”
A radiação corpuscular é constituída por um A taxa de decaimento radioativa também chamada de
feixe de partículas como: elétrons, prótons, par- meia-vida corresponde ao tempo necessário para que
tículas alfa, partículas beta entre outras. Como uma amostra perca metade de sua radioatividade origi-
alguns corpúsculos provenientes das reações nal. O gráfico demonstra a taxa de decaimento radioati-
nucleares têm carga elétrica, então eles vão in- vo de um determinado resíduo radioativo.
teragir com campos elétricos. Na figura vemos

as partículas alfa e beta tendo suas trajetórias
modificadas por campos elétricos.


Taxa de decaimento







    
Tempo (dias)

De acordo com os valores indicados, no gráfico, e a defi-


nição de decaimento radioativo, entende-se que
( A ) após 30 anos, ainda haverá presente 25% da amos-
Disponível em: <http://www2.ufpa.br/ensinofts/ra- tra do resíduo radioativo.
diologia.html>. Acesso em: 8 jul. 2015.
( B ) após 20 anos, 75% do resíduo radioativo sofreu de-
caimento.
Com relação aos tipos de emissões, descritas no texto, e
com base na observação da figura, entende-se que ( C ) quanto menor é a meia-vida de um elemento ra-
dioativo, mais lentamente ele se desintegra.
( A ) as partículas alfa (2) são desviadas pelo campo elé-
trico negativo, as ondas gama (1) para o campo elé- ( D ) terá 25% decaído após 3 meias-vidas.
trico positivo e as partículas beta (3) não sofrerão ( E ) quando existir 6,25% do resíduo radioativo, terão
desvio pelo campo elétrico. ocorrido 5 meias-vidas.
( B ) a radiação esquematizada em 2 representa a emis-
são da partícula beta. Questão 13
( C ) as partículas alfa e beta são neutras.
Recentemente uma empresa fabricante de aviões exe-
( D ) quando um núcleo radioativo emite uma radiação cutivos lançou um novo modelo que quebrou quatro
do tipo 1, o número atômico fica inalterado. recordes mundiais em sua categoria. Um dos recordes
( E ) a radiação esquematizada em 3 representa a emis- quebrados foi percorrer 6 120 km, entre a Alemanha
são gama. e os Emirados Árabes Unidos, a uma velocidade de
850 km/h. Com essas informações, pode-se afirmar que,
seu tempo médio de voo foi de

8 1a. série – Volume 1


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( A ) 432 minutos. ( D ) 500 min.


( B ) 7 horas. ( E ) 27 000 segundos.
“A IMPORTÂNCIA DAS
PROPRIEDADES FÍSICAS DOS
( C ) 8,33 horas.
POLÍMEROS NA RECICLAGEM”.
Questão 14 [...] A reciclagem pode ser empregada des-
de que se faça uma coleta seletiva do lixo, se-
Para auxiliar na resposta da questão, leia o texto de uma parando e identificando os diferentes materiais
receita. plásticos descartados. Essa separação torna-se
possível empregando-se uma das propriedades
físicas do plástico: a densidade. A diferença de
Receita de bolo de chocolate
densidade entre os diferentes polímeros é impor-
• 3 ovos tante na separação mecânica e reciclagem dos
• 1 e 1/2 xícara (chá) de açúcar plásticos. [...]

• 2 xícaras (chá) farinha de trigo Disponível em: <http://qnesc.sbq.org.br/online/


qnesc18/A09.PDF >. Acesso em: 9 jul. 2015
• 1 xícara (chá) de chocolate em pó ou acho-
colatado A separação mecânica, citada no texto, é feita colocan-
• 1/2 xícara (chá) de óleo do-se a mistura de plásticos em líquidos de densidades
apropriadas e usando-se o princípio do “boia, não boia”.
• 1 colher (sopa) de fermento em pó
Tendo em uma usina de reciclagem uma mistura de
• 1 pitada de sal
plásticos constituída de polipropileno (PP), polietileno de
• 1 xícara (chá) de água quente alta densidade (PEAD), poliestireno (PS) e cloreto de poli-
vinila (PVC), cujas densidades são dadas na tabela.

Com base na leitura da receita, identifique quais compo- MATERIAL DENSIDADE (g/mL)
nentes orgânicos listados constituem macromoléculas
PP 0,90 – 0,91
presentes nos seres vivos.
( A ) Água, sais minerais e açúcares. PEAD 0,94 – 0,96
( B ) Sais minerais, açúcares e aminoácidos. PS 1,04 – 1,08
( C ) Água, ácidos graxos e açúcares. PVC 1,22 – 1,30
( D ) Açúcares, ácidos graxos e aminoácidos.
Sabendo que a densidade é uma relação entre a massa
( E ) Vitaminas, água e ácidos graxos.
total e o volume, qual o valor da densidade e quais plás-
ticos seriam separados, se fosse utilizada uma mistura
Questão 15 de 750 mL de álcool (d = 0,78 g/mL) e 5 L de água (d =
1 g/mL)?
O texto mostra a importância do conhecimento das pro-
( A ) 0,93 separando o PP do PEAD.
priedades dos materiais, pois muitas delas podem ajudar
a combater o grande excesso de resíduos descartados ( B ) 0,97 separando o PEAD do PS.
que podem ser direcionados para a reciclagem. Leia-o ( C ) 1,10 separando o PS do PVC.
para aplicar seus conhecimentos sobre propriedade dos ( D ) 0,97 separando o PS do PVC.
materiais e separação de misturas.
( E ) 0,95 separando o PP do PVC.

Ciências da Natureza e suas Tecnologias 9


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Questão 16

Quando um carro arranca, iniciando seu movimento a partir do repouso, entende-se que ele sofre uma aceleração.
Ao afirmar que essa aceleração é escalar, constante e igual a 5 m/s2, pode-se concluir que
( A ) a velocidade é constante e igual a 5 m/s. ( D ) a aceleração aumenta 5 m/s a cada 5 segundos.
( B ) a aceleração aumenta 5 m/s a cada segundo. ( E ) a velocidade aumenta 5 m/s a cada 5 segundos.
( C ) a velocidade aumenta 5 m/s a cada segundo.

Questão 17

Há algumas técnicas para realizar a separação de misturas, e os seus componentes podem ser separados, depen-
dendo do tipo de cada uma delas. A variedade de operações é muito grande e a escolha do melhor processo depen-
de de fatores, como: eficiência, tempo, praticidade, disponibilidade e custo.

Algumas técnicas mais usadas em indústrias e em laboratórios estão representadas na figura.


Divo, 2010. 3D

Na aplicação de cada técnica, pode-se perceber que


( A ) o sistema A é empregado na separação de uma mistura heterogênea líquido-líquido, por exemplo, água e sal
de cozinha dissolvido.
( B ) o sistema B é utilizado para a separação dos componentes de uma mistura heterogênea sólido-líquido, por
exemplo, água e areia.
( C ) os componentes do sistema C podem ser separados por apresentarem a mesma polaridade.
( D ) no sistema A, a substância que sairá primeiro será a menos volátil.
( E ) todas as técnicas apresentadas servem para separar misturas heterogêneas.

10 1a. série – Volume 1


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Questão 18

O texto e a imagem relatam a importância do tratamento da água para o consumo humano. Leia-o para aplicar seus
conhecimentos sobre os métodos de separação de misturas.

ÁGUA, UM BEM INESGOTÁVEL?


[...] A água é indispensável em nossa vida. É preciso sempre tê-la em boas condições de consumo,
para que se tenha uma vida com boa qualidade.
Na estação de tratamento, a água passa por etapas de purificação, percorrendo vários tanques.
Observe o esquema apresentado na ilustração e a explicação de cada etapa de tratamento. [...].

Jack Art, 2012. Digital

Disponível em: <http://homes.dcc.ufba.br/~frieda/vida/tratamento.htm>. Acesso em: 9 jul. 2015

As etapas 1, 2 e 3 correspondem, respectivamente, aos processos de separação denominados


( A ) flotação, decantação e dissolução.
( B ) imantação, decantação e filtração.
( C ) decantação, filtração e dissolução.
( D ) flotação, decantação e filtração.
( E ) filtração, decantação e flotação.

Ciências da Natureza e suas Tecnologias 11


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Questão 19 Com base ilustração, o tipo de movimento apresentado


pode ser classificado como movimento
( A ) retardado.
( B ) uniforme.
( C ) uniforme e acelerado.
( D ) uniforme e retardado.
( E ) variado.

Questão 21

O Globo da Morte é um espetáculo de circo no qual


motociclistas realizam manobras dentro de um globo
de metal. A esfera metálica tem, aproximadamente, 3 m
de raio e um motociclista realiza uma volta completa no
globo. Podemos afirmar, que nesse movimento, o moto-
ciclista tem
( A ) a aceleração centrípeta nula.
( B ) o módulo da aceleração paralelo à velocidade.
( C ) o módulo do vetor velocidade variado.
Analise o infográfico e indique qual das seguintes ações ( D ) o módulo da aceleração perpendicular à velocidade.
teria maior impacto na economia da água. ( E ) a velocidade linear constante.
( A ) Não lave a louça peça a peça, deixe-a de molho
numa bacia com água. Questão 22
( B ) Prefira a ducha ao banho de imersão, evite ofurôs
e banheiras. Para determinar as propriedades dos materiais, é im-
( C ) Use um copo ou feche a torneira durante a escova- portante lembrar que as misturas não apresentam
ção dos dentes. propriedades físicas definidas (como ponto de fusão,
ponto de ebulição e densidade), ao contrário das
( D ) Prefira modelos de descargas que permitam escolher
substâncias puras. Cada substância que compõe uma
o fluxo para dejetos líquidos ou para dejetos sólidos.
mistura apresenta uma propriedade distinta, denomi-
( E ) Procure usar a capacidade máxima de roupas da nada componente. Se os componentes de uma mis-
máquina de lavar. tura apresentarem a mesma polaridade (semelhante
dissolve semelhante), a mistura será homogênea e
Questão 20 será denominada solução.

Analise a imagem a seguir e responda ao que se pede. Com base nas informações, considere os quatro siste-
mas a seguir.
Cesar Stati, 2015. Digital

42 62
32
mo1j mo1j
mo1j
8 SISTEMA SISTEMA SISTEMA SISTEMA
6
mo
mo
I II III IV
4 Água e granito
2 mo Água e Água e
mo (mica, feldspato Acetona
álcool gelo
e quartzo)

t0 = 0min

12 1a. série – Volume 1


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Ao analisar cada um dos sistemas, é possível concluir ( B ) o comprimento de onda observado é característico
que da absorção de energia pelo elétron da camada de
( A ) o sistema IV é classificado como mistura heterogê- valência.
nea. ( C ) formam compostos covalentes, quando se ligam
( B ) na mistura de todos os sistemas obtêm-se cinco ao flúor.
componentes diferentes. ( D ) a grande mobilidade eletrônica nos metais é um
( C ) a mistura dos componentes dos sistemas I e III re- fator para excelente capacidade de condução tér-
sultará em uma mistura heterogênea bifásica. mica e elétrica desses elementos.
( D ) os sistemas I, II, III e IV são, respectivamente: mistura ( E ) o ferro ao perder três elétrons ficará com a mesma
heterogênea, substância composta, solução e siste- distribuição eletrônica do vanádio.
ma heterogêneo.
Questão 24
( E ) para separar os componentes do sistema III, deve-
se usar o processo de destilação simples.
Com base nas propriedades macroscópicas das subs-
Questão 23 tâncias, podemos identificar o estado físico do compos-
to. Analise as propriedades físicas no quadro:
Leia a matéria, a seguir, que demonstra como os cien-
PF (OC) a 1 atm PE (OC) a 1 atm
tistas conseguem caracterizar determinados elementos
em corpos celestes pela leitura da luz que chega até o Naftalina 80 218
nosso planeta. Água 0 100
Etanol (álcool
À CAÇA DE ESTRELAS IGUAIS AO SOL - 114 78
etílico)
[...] “Para descobri-las, tivemos que coletar Cloreto de sódio
801 1 465
sua luz e fazê-la passar por um espectrógrafo, (sal de cozinha)
instrumento que separa os diferentes comprimen-
tos de ondas. Assim, pôde-se detectar quais são De cima para baixo, a 25oC e 1 atm, os estados físicos dos
os elementos químicos que a compõem”, revela compostos são respectivamente:
o pesquisador. A composição química da 18 de ( A ) líquido, sólido, líquido, sólido.
Escorpião é praticamente igual à do Sol: ambas ( B ) sólido, sólido, gás, sólido.
possuem quantidades parecidas de ferro, níquel, ( C ) líquido, líquido, sólido, gás.
vanádio, titânio, cromo, silício e cobalto. [...]
( D ) sólido, líquido, líquido, sólido.
Disponível em: <http://galileu.globo.com/edic/88/uni- ( E ) líquido, líquido, líquido, gás.
verso1.htm>. Acesso em: 9 jul. 2015.
Questão 25
DADOS: 24Cr – 14Si – 23V – 22Ti – 26Fe – 28Ni
Várias terminologias podem ser utilizadas para classifi-
Com base nos metais essenciais, na detecção das estrelas car as síndromes genéticas. Podemos citar vários exem-
e suas propriedades específicas, é possível perceber que plos, tais como: síndromes numéricas, estruturais, euploi-
( A ) são elementos de baixos pontos de fusão e de ebu- dias, aneuploidias, deficiência, monossomia, duplicação,
lição. inversão, translocação, nulissomia e polissomia.

Ciências da Natureza e suas Tecnologias 13


Simulado ENEM – 2016

O cariótipo representado se refere a uma pessoa porta-

Cesar Stati, 2015. Digital


v

dora de uma síndrome.


©Shutterstock/Zuzanae

v
v

Desprezando a resistência do ar, pode-se afirmar que


( A ) no ponto mais alto da trajetória, a componente y da
velocidade da bola é nula.
( B ) no ponto mais alto da trajetória, a velocidade veto-
rial da bola é nula.
( C ) a velocidade inicial da bola não tem componente y.
A terminologia melhor aplicada à descrição na síndrome ( D ) no ponto mais alto da trajetória, a velocidade veto-
expressa no cariótipo é rial da bola é igual a componente y da velocidade
( A ) numérica, aneuploidia, polissomia. da bola.
( B ) numérica, euploidia, poliploidia. ( E ) no ponto mais alto da trajetória, a componente x da
velocidade da bola é nula.
( C ) estrutural, euploidia, inversão.
( D ) estrutural, euploidia, translocação. Questão 28
( E ) numérica, aneuploidia, monossomia.
Segue texto que relata a utilidade de fármacos radioa-
Questão 26 tivos em exames médicos que auxiliam na análise de
determinados órgãos. Leia-o para aplicar seus conheci-
Um motorista que está a 50 m de um semáforo vê o si- mentos sobre conceitos da radioatividade.
nal mudar de verde para amarelo. A partir desse instante
ele demora 0,5 segundos para acionar os freios do carro, TENÉCIO – Tc
o qual para, completamente, após 5 segundos do instan-
O tecnécio poderia apresentar várias aplica-
te em que o sinal mudou. Considerando que a velocida-
ções como, por exemplo, em aços protegendo
de do carro era de 64,8 km/h, o veículo teve aceleração
-os da corrosão, porém devido a problemas com
( A ) em módulo de 4 km/h2.
a sua produção (em reatores nucleares), estas
( B ) em módulo de 4 m/s2. aplicações são muito limitadas.
( C ) em módulo de 13,5 km/h2.
Em medicina nuclear são empregados compos-
( D ) em módulo de 13,5 m/s2. tos com o isótopo 99mTc como radiofármacos (ou
( E ) nula. radiotraçadores). Este isótopo se obtém median-
te geradores de 99Mo/99mTc, sendo seu período de
Questão 27 desintegração de 6 horas, tempo adequado para
que se acumule no órgão que se quer estudar e,
Durante uma partida de futebol, o goleiro cobra o tiro de por outro lado, não permaneça muito tempo no
meta e a bola descreve uma trajetória na forma de uma organismo. É um emissor gama com uma ener-
parábola. gia de aproximadamente 140 KeV, que pode ser
detectado através de um contador de cintilância
podendo-se interpretar a imagem obtida.

14 1a. série – Volume 1


Simulado ENEM – 2016

( C ) a ponte citoplasmática.
Preparam-se diversos compostos por redução de ( D ) o núcleo.
pertecnectatos junto com outras moléculas, depen-
( E ) a junção comunicante.
dendo do órgão que se quer estudar. Por exemplo,
com bifosfonatos, estes compostos se acumulam nos
Questão 30
tecidos ósseos. Quando se utilizam pertecnatos di-
retamente, estes se acumulam na glândula tiroide.
A seguir, são dispostas algumas situações do cotidiano.
Analise-as e indique qual delas tem base na Primeira Lei
Disponível em: <http://www.quimlab.com.br/guiadosele-
mentos/tecnecio.htm>. Acesso em: 11 jul. 2015. de Newton.
( A ) Quanto mais itens colocamos em um carrinho de
Para estudos diagnósticos, foram usados inicialmente supermercado, mais força precisamos fazer para
0,50 mg, que, após certo tempo, foi reduzido a 0,0625 mg. manter a mesma aceleração.
Com base nessas informações, quanto tempo a amostra ( B ) Uma pessoa sentada em uma cadeira está em re-
permanecerá no organismo? pouso em relação ao solo, mas em movimento em
( A ) 6h. ( B ) 3h. ( C ) 12h. ( D ) 18h. ( E ) 24h. relação ao Sol.
( C ) Quando um objeto cai dentro de um ônibus em
Questão 29 movimento, esse objeto fará uma trajetória retilínea
em relação ao solo.
Analise a imagem que representa parte do processo de ( D ) Ao empurrarmos um carro com problemas mecâ-
estruturação de células. nicos, existe uma força do carro sobre a pessoa e
©Bradford Veley

da pessoa sobre o carro.


( E ) A utilização do cinto de segurança dentro de um
carro é de extrema importância para que, na ocor-
rência de uma frenagem, não sejamos arremessa-
dos para a frente do carro.

Questão 31

Na tirinha, a seguir, a personagem Mônica atira o coelho


de pelúcia, e o personagem Cebolinha utiliza um artifício
para alterar a direção do movimento do coelho.

©Mauricio de Sousa Produções Ltda.

A estrutura responsável pela divisão adequada de célu- Disponível em: <http://www.cbpf.br/~eduhq/html/ques-


las no processo de estruturação celular é toes/questoes_mileni.htm>. Acesso em: 7 de jul. 2015.

( A ) o citoesqueleto.
( B ) o cromossomo.

Ciências da Natureza e suas Tecnologias 15


Simulado ENEM – 2016

Sobre essa mudança, pode-se afirmar que a direção do Questão 32


coelho
( A ) é alterada devido à força inercial contida em sua Um dos esportes mais radicais que existe é o paraquedis-
massa. mo. Nesse salto, a velocidade de queda aumenta, gradati-
( B ) só pode ser alterada com a ação de uma força interna. vamente, até atingir a velocidade limite. Nesse instante, a
( C ) pode mudar porque, conforme uma das Leis de velocidade de queda permanece constante se a pessoa
Newton, corpos em inércia pequena podem mudar não alterar sua aerodinâmica de queda. Isso ocorre por-
sua trajetória para evitar colisões. que o ar cria uma força de resistência que impede que
a pessoa continue ganhando velocidade. Considerando
( D ) só poderia ser alterada se uma força externa fosse que uma pessoa de 75 kg faça esse salto, qual seria a força
aplicada. de resistência do ar? (considere g = 10 m/s2)
( E ) só pode ser alterada com a ação de uma força cen- ( A ) 75 N. ( C ) 750 N. ( E ) 1 000 N.
trífuga.
( B ) 7,5 N. ( D ) 100 N.

Questão 33

Com base nas propriedades macroscópicas das substâncias, frequentemente, podem ser identificados os tipos de
ligações dos seus átomos. Observe as propriedades físicas no quadro:

PONTO DE PONTO DE CONDUÇÃO DE CORRENTE ELÉTRICA


AMOSTRA
FUSÃO EBULIÇÃO a 25 °C a 1 000 °C
X 801 °C 1 413 °C isolante condutor
Y 43 °C 182 °C isolante —
Z 1 535 °C 2 760 °C condutor condutor
W 1 248 °C 2 250 °C isolante isolante
Ao analisar as propriedades das amostras X, Y, Z e W, é possível perceber que as ligações químicas, nos compostos,
podem ser classificadas, respectivamente, como
( A ) iônica, metálica, covalente, metálica. ( D ) covalente, iônica, iônica, metálica.
( B ) iônica, molecular, metálica, iônica. ( E ) metálica, iônica, iônica, covalente.
( C ) iônica, covalente, metálica, metálica.

Questão 34

O texto e a figura mencionam e demonstram as bases nitrogenadas essenciais na construção do DNA. Observe-os
para depois aplicar seus conhecimentos sobre ligações químicas.

DNA
O DNA contém o material genético de um ser vivo e é formado, basicamente, por quatro bases
químicas, açúcares e fosfato. As bases – adenina (A), guanina (G), citosina (C) e timina (T) – formam
pares entre si (A com T e C com G) e, junto com moléculas de açúcar e fosfato, se organizam na forma
de dupla hélice, similar a uma escada retorcida (nessa comparação, cada “degrau” seria formado por
um par, e os “suportes laterais” seriam formados pelos açúcares e pelo fosfato). Estima-se que o DNA
humano contenha cerca de 3 bilhões de bases. [...]

Disponível em: <http://mundoestranho.abril.com.br/materia/qual-a-diferenca-entre-dna-gene-e-cromossomo>. Acesso em: 9 jul. 2015.

16 1a. série – Volume 1


Simulado ENEM – 2016

É possível representar os pares de bases nitrogenadas


que compõem o DNA da seguinte maneira: Para cada 5% de álcool consegue-se um aumento
de octanagem em aproximadamente 2 pontos per-
+ centuais, sem os inconvenientes da adição de chum-
1
1 + 2 &+ bo tetraetila (CTE), que é extremamente poluente
e destrói os elementos dos catalisadores. [...]
1
1 + 1
$o~FDU Disponível em: <http://bestcars.uol.com.br/ct/al-
1 1
cool.htm>. Acesso em: 11 jul. 2015.
2
$o~FDU
$GHQLQD $ 7LPLQD 7 Nas condições propostas, qual a classificação do álcool
96o GL e que tipo de força intermolecular existe entre as
+
1
2 + 1
moléculas de água e álcool?
1
( A ) Mistura homogênea – iônica.
1 + 1 ( B ) Mistura heterogênea – iônica.
$o~FDU
1 1 ( C ) Mistura azeotrópica – covalente polar.
1 + 2 $o~FDU ( D ) Mistura eutética – ligação de hidrogênio.
( E ) Mistura azeotrópica – ligação de hidrogênio.
*XDQLQD * &LWRVLQD &

Questão 36
Qual é o tipo de força intermolecular que mantém unida
a fita da dupla hélice do DNA indicada pelas linhas pon- H H
tilhadas? O

( A ) Ligações iônicas.
( B ) Ligações covalentes. +
( C ) Ligações de hidrogênio. H
+ –
( D ) Interações por Van der Waals. O H + –
H
O – O H
( E ) Interações por dipolos permanentes. H + H
H
Questão 35 OH

O texto relata os tipos de álcoois usados na composição Os seres vivos não podem ficar sem água. Com base
da gasolina vendida nos postos de combustíveis. Ana- na análise da representação de moléculas da substância
lise-o para depois aplicar os conceitos de misturas de representada, podemos afirmar que a água
materiais.
( A ) possui cargas elétricas uniformemente distribuídas,
o que justifica sua neutralidade.
ÁLCOOL: TIPOS, MISTURAS
( B ) possui moléculas com preponderância de ligações
E USO EM AUTOMÓVEL não polares.
[...] O álcool etílico hidratado possui 96% de ( C ) é a substância com preponderância de átomos de
pureza e 4% de água (96° GL). O álcool anidro oxigênio mais abundante nas células.
(sem água) é miscível com a gasolina em qualquer ( D ) líquida participa da regulação térmica devido à sua
proporção e tem, como resultado, um combus- neutralidade elétrica.
tível com ótimas características antidetonantes. ( E ) é um excelente solvente para muitas substâncias
devido às suas ligações polares.

Ciências da Natureza e suas Tecnologias 17


Simulado ENEM – 2016

Questão 37 Questão 39
Esquema de reação enzímica
Uma grande equipe de automobilismo desenvolveu dois
carros de corrida idênticos. Para aumentar a aderência
dos carros na pista, o carro 1 foi projetado com pneus
mais largos e, no carro 2, foi instalado um aerofólio tra-
seiro. Caso o piloto trave as rodas, pode-se afirmar que
( A ) nenhum dos carros apresenta alteração no coefi-
ciente de atrito entre os pneus e o asfalto.
( B ) o carro 2 teve um maior atrito entre os pneus e o
asfalto e parou antes.
( C ) a força de atrito é independente da largura dos
pneus e do aerofólio, por isso eles pararam juntos.
( D ) o carro 1 teve um maior atrito entre os pneus e o
Com base no esquema, podemos definir que
asfalto e parou depois.
( A ) numa reação enzímica, chamam-se ‘A’ e ‘C’ de rea-
( E ) ambos os carros apresentaram alteração no coefi-
gentes, substratos da enzima ‘B’.
ciente de atrito entre os pneus e o asfalto e pararam
juntos. ( B ) ‘A’, ‘B’ e ‘C’ têm baixa especificidade.
( C ) A é uma enzima e funciona como catalisador da
Questão 38 reação entre ‘B’ e ‘C’.
( D ) ‘A’, ‘B’ e ‘C’ têm natureza lipídica.
Um trator que se desloca por uma estrada de terra, da ( E ) ‘A’ é degradado, imediatamente, após a reação.
direita para a esquerda e com aceleração constante,
possui forças de atrito atuantes em suas rodas. Analise a Questão 40
imagem a seguir e indique a alternativa correta.
Ao ler o texto, atente para o funcionamento do metabolismo.
Cesar Stati, 2015. Digital

“Não consigo emagrecer porque meu meta-


bolismo é lento.” Essa desculpa comum entre
pessoas com dificuldade de perder peso não tem
respaldo científico. O metabolismo, sim, é em par-
te determinado pela genética, mas ele não é um
carimbo definitivo de que um indivíduo com uma
( A ) A tração do trator ocorre nas rodas dianteiras.
herança desfavorável está condenado a ter um me-
tabolismo lento para sempre. “É possível acelerar
( B ) O trator não possui nenhum tipo de tração.
o metabolismo com medidas como mudanças na
( C ) A tração do trator ocorre nas quatro rodas. alimentação e prática de atividade física”, diz Ta-
( D ) As setas indicam o sentindo contrário das forças de rissa Petry, endocrinologista do Centro de Obe-
atrito. sidade e Diabetes do Hospital Alemão Oswaldo
( E ) A tração do trator ocorre nas rodas traseiras. Cruz. “Se uma pessoa tem um metabolismo lento
por natureza, precisará fazer mais alterações no
seu estilo de vida para ver resultados.”

Disponível em: <http://veja.abril.com.br/noticia/saude/nove-maneiras-


de-acelerar-o-metabolismo-e-emagrecer/>. Acesso em: 6 jul. 2015.

18 1a. série – Volume 1


Simulado ENEM – 2016

Após a leitura, concluimos que A imagem a seguir pode ajudar a ilustrar o efeito fotoelé-
( A ) o metabolismo fornece a energia necessária para a trico que ocorre na superfície de um material metálico.
reprodução e homeostase.
( B ) sem o metabolismo, os elementos químicos neces-
sários para a vida não poderiam se formar.
( C ) o metabolismo produz a prole.
( D ) o metabolismo pode fornecer organismos à camu-
flagem necessária para a sua sobrevivência.
( E ) o metabolismo é algo estático.

Questão 41
Membrana Plasmática
Cesar Stati, 2015.
Digital

Este efeito está relacionado diretamente com a energia


B A de ionização dos metais. Com base no exposto, qual me-
tal é mais susceptível a exibir o efeito fotoelétrico?
( A ) 24Cr. ( C ) 55Cs. ( E ) 4Be.
Na imagem, a parte da dupla camada que é hidrofóbica
( B ) 80Hg. ( D ) 20Ca.
inclui
( A ) tanto a região A quanto a região B. Questão 43
( B ) somente a região A.
( C ) nem a região A, nem a região B. Células vivem e crescem por meio da troca de molécu-
( D ) tudo que for externo à região B. las com seu ambiente, e os solutos cruzam as membra-
( E ) somente a região B. nas por transporte passivo ou ativo.
Leia atentamente o texto.
Questão 42
A solução salina fisiológica ou soro fisiológi-
O texto relata a utilização de dispositivos que usam feixe co é formada quando adicionamos a 100 mL de
luminoso para acionar portas automáticas na passagem
água destilada 0,9 gramas de sal (NaC ). Esta
de pessoas. Leia-o e depois aplique os conhecimentos
dos modelos atômicos.
solução possui concentração semelhante à con-
centração dos líquidos corporais. Quando uma
“EFEITO FOTOELÉTRICO – APLICAÇÃO” célula é mergulhada em solução fisiológica, a
água entrará e sairá da célula em quantidades
Efeito Fotoelétrico é a emissão de elétrons de um balanceadas. A célula não sofrerá alteração de
material, geralmente metálico, quando ele é subme- volume, portanto, não haverá osmose.
tido à radiação eletromagnética. A aplicação desse
efeito acontece através das células fotoelétricas, dispo-
Qual das seguintes soluções é hipertônica para as células
sitivos que têm a capacidade de transformar energia vermelhas do sangue?
luminosa, seja ela proveniente do Sol ou de qualquer
( A ) 0,01% de NaC .
outra fonte, em energia elétrica. Essa célula pode fun-
cionar como geradora de energia elétrica ou mesmo ( B ) 0,10% de NaC .
como sensor capaz de medir a intensidade luminosa, ( C ) 0,5% de NaC .
como nos casos das portas de shoppings. ( D ) 0,9% de NaC .
( E ) 1,0% de NaC .
Disponível em: <http://www.fisica.seed.pr.gov.br/modules/galeria/
detalhe.php?foto=104&evento=2>. Acesso em: 9 jul. 2015.

Ciências da Natureza e suas Tecnologias 19


Simulado ENEM – 2016

Questão 44 Questão 45

Analise um esquema.

Se os pequenos pontos em cinza são moléculas de água Sobre o processo biológico abordado na ilustração, po-
e a linha é uma membrana semipermeável, então, o mo- de-se afirmar que são fatores limitantes à
vimento da direita para a esquerda ( A ) concentração de oxigênio, a temperatura e a glicose.
( A ) não ocorrerá em uma célula saudável. ( B ) concentração de nitrogênio, os fertilizantes e a água.
( B ) é chamado pinocitose. ( C ) concentração de dióxido de carbono, a temperatura
( C ) é chamado de fagocitose. e a água.
( D ) é chamado osmose. ( D ) glicose, a temperatura e a água.
( E ) é chamado transporte ativo. ( E ) concentração de oxigênio, os fertilizantes e a água.

Anotações

20 1a. série – Volume 1


Simulado ENEM – 2016

Anotações

Ciências da Natureza e suas Tecnologias 21


Simulado ENEM – 2016

Anotações

22 1a. série – Volume 1


CARTÃO-RESPOSTA
SIMULADO ENEM 2016 – 1.a SÉRIE – VOLUME 1
Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Nome da Escola: 

Aluno(a): 

Série:  Data: 

Turma:  Assinatura: 

GABARITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E

24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E