Resposta da 1a chamada PR-II Turma M4 Profa Samya Neves

1- Como acontece a interação das histonas com a molécula de DNA? Comente sobre as
características de tais proteínas.
r- As histonas são pequenas proteínas básicas, ricas em lisina e arginina, e carregadas
positivamente em pH fisiológico, às quais se associa a molécula do DNA Suas cargas
positivas, em associação com o cátion Mg++, facilitam esta ligação com o esqueleto
negativo do DNA e estabilizam o conjunto.

2- A vitamina D, além de sua disponibilidade na alimentação, é produzida no organismo,

em resposta à ação da luz solar e realmente age como um hormônio. Diante dessa
afirmativa comente sobre os papeis dessa vitamina e o que acarreta a deficiência da mesma.
r- é também conhecida como vitamina anti-raquítica pois controla o aproveitamento
do fósforo e do cálcio; importante para o perfeito desenvolvimento dos ossos e dos
dentes; promove o crescimento e a mineralização dos ossos. A deficiência da Vitamina
D acarreta o raquitismo e a osteomalácia; a deficiência da mesma no homem, pode
ser devido a uma ingestão inadequada e/ou à falta de uma absorção adequada de luz
solar que converte o 7-Diidrocolecolesterol em Colecalciferol.

3- Um homem de 52 anos apresentou-se no setor de emergência e de acidentes com forte

dor no peito, que já estava presente há uma hora. Previamente ele já havia passado pela
clínica cardiovascular e também tinha uma história de 2 anos de angina durante o esforço.
Que testes específicos você solicitaria ao laboratório de bioquímica? Comente sobre tais
testes.
r- Provavelmente esse homem sofreu um infarto do miocárdio. Poderia-se realizar
uma investigação bioquímica nesse homem com o pedido das dosagens de três
enzimas: creatina quinase (CK), aspartato aminotransferase (AST) e lactato
desidrogenase. A pesquisa de CK é bastante utilizada quando há suspeita de lesão do
miocárdio como também, em lesões do fígado, quando dosagens de ALT, AST e LDh
são bastante conclusivas. No ser humano, três diferentes tipos de creatina quinase
(isoenzimas) são encontradas: a cerebral, a dos músculos esqueléticos e a cardíaca e
elas são denominadas: BB (brain=cérebro), MM (muscular) e MB (do miocárdio,
assim denominada por apresentar migração eletroforética intermediária entre BB e
MM).
Para diferenciá-las, isto é, para saber se o problema é ou não cardíaco, o
Laboratório Clínico faz as dosagens de CK e de CK-MB. A dosagem de CK-MB
consiste em se realizar o teste utilizando um tampão, diluente do soro, que contém
anticorpos anti-CK-MM. Nessa reação, a atividade da CK, se for de origem cardíaca,
será observada, enquanto que a reação será “zero” (ou próximo disso) se a CK for de
origem esquelética pois os anticorpos reagindo com a enzima, a inativam. Eletroforese
também pode ser utilizada para essa diferenciação pois a MM não migra (pH 8,6) e a
MB corre para o catodo.

4- Exemplifique as patologias moleculares que podem acontecer nas hemoglobinas.

r- troca de resíduos de aminoácidos localizados na superfície da hemoglobina: HbS e
HbE; troca nos resíduos de aminoácidos internos da molécula de hemoglobina:
precipitação dos corpúsculos de Heinsz e anemia hemolítica; mudança no contato das
cadeias  1 e  2 interfere com a estrutura quaternária da hemoglobina que libera
menos O2 e o defeito é dessa forma compensado por um aumento dos eritrócitos
(Policitemia).

5- Em que se baseia a análise eletroforética das proteínas plasmáticas no diagnóstico de

doenças?
r- Se baseia na classificação das proteínas com base em suas mobilidades
eletroforéticas relativas. A eletroforese do plasma separa em bandas ou picos as
principais proteínas plasmáticas, à medida que elas migram para o ânodo num campo
elétrico, com base em suas diferentes cargas. Como exemplos de padrões
eletroforéticos anormais temos: resposta imediata, resposta demorada,
hipogamaglobulinemia, cirrose hepática, síndrome nefrótica etc. Tudo tendo um
padrão de comparação, ou seja, um padrão de mobilidade eletroforética de um
indivíduo normal.
OBS: GALBERTO: AS RESPOSTAS NÃO PRECISAM SER EXATAMENTE
ASSIM, ESTOU DANDO AS POSSIBILIDAES DA RESPOSTA SER COMPLETA E
CORRETA, FAÇA A SUA ANÁLISE DE COMO O ALUNO SE ENQUADROU NAS
RESPOSTAS.