RÔMULO VIGANÔR

REFLEXÃO DE PESQUISA 2.1

Reflexão de Pesquisa apresentado ao curso de Pós-

graduação em Educação Física Escolar da
Universidade Unyleya como requisito para
aprovação na disciplina Atividade de Aventura na
Escola.

ANCHIETA - ES
2018
AVENTURA NA ADOLESCÊNCIA

A atividade de aventura elaborada é uma escalada e caminhada vertical,

finalizando com um acamamento. Fazer com que os alunos saiam da escola e

possam buscar novos ambientes, percebendo que as aulas de educação física não

necessariamente precisam ser dentro da unidade escolar e tão somente na quadra

esportiva. A fase escolhida foi a adolescência, onde a formação do indivíduo se

projeta de forma mais eclética.

A atividade tem início numa manhã onde alunos com seus orientadores e

responsáveis pelo projeto da atividade, estarão saindo juntos para uma caminhada

vertical (escalada) numa reserva florestal na região do Caparaó ES. A trilha na mata

é íngreme e exige que os alunos coloquem suas habilidades motoras e

potencialidades sinestésicas em prática durante toda a caminhada e escalada.

Existem caminhos que exigem equilíbrio, paciência e coragem. Tudo tem risco, e se

olharmos para os lados em tudo encontramos perigo, pois é uma atividade de

aventura. Porém deve ser orientado e adquirido todo o material de proteção e

prevenção contra qualquer acidente com os adolescentes e professores (capacetes,

cordas de segurança, cintos, roupas e sapatos adequados e quite de primeiro

socorros caso haja necessidade). Os alunos subirão e a trilha e escalarão parte do

percurso até chegar a um terreno plano propício para acampamento onde receberão

orientação para montagem de suas barracas e colocação de seus materiais

pessoais e compartilhados. Faz-se necessário lembrar que a atividade em si

realizada deve ter uma orientação dinâmica, diversas pausas no caminho para

ambientação e aclimatização dos diferentes terrenos. Deve-se também conhecer a

limitação de cada aluno, as necessidades individuais de cada um e entender como

agir em situações de risco e espontâneas que podem acontecer durante o percurso.

Pontuar o horário de saída e chegada, fazer com que todos possam absorver o

conhecimento desta atividade e que também faz parte da educação física e a

importância desse tipo de vivência para a construção do cidadão.

Materiais à serem utilizados:

 EPI (equipamento de proteção individual)

 Cordas e cintos de segurança pessoal

 Quite de primeiros socorros

 Roupas adequadas para escalada, caminhada e acampamento

 Quite de acampamento (barraca, colchonete próprio, lanterna, higiene

pessoal, etc)

 Alimentos e líquidos indicados pelo professor e orientadores

Local necessário para a prática da atividade:

 Trilha vertical ou semi-vertical para caminhada e escalada com os alunos

(região o Caparaó - Pico da Bandeira no ES)

 Terreno plano para instalação de barracas

 Ambiente de natureza clara, pouco tocada e mudada pela ação do ser

humano