LISTA DOS 50 MELHORES PLANOS DE AULA DO 3° CURSO DE FORMAÇÃO, 7ª ONHB
(EM ORDEM ALFABÉTICA POR NOME DE AUTOR)
NOME
ALFREDO CAMPOS RANZAN
ALINE CRISTINA FERREIRA
ANA CLAUDIA MAGALHÃES PITOL
ANA PAULA MENDONÇA DE RESENDE
ANTONIA VALDENIA DE ARAÚJO
BLENDA CUNHA MOURA
CAMILA CAROLINA FLAUSINO
CARLA IZABEL AMARO BROLIA
CLARICE EHMKE GAYO
CLÁUDIA LAGO
CRISTIANE DIAS DE MELO
CRISTIANE FONTANA GRÜMM
DAYANE SANTOS
DIVINA PEREIRA PRIMO
EDSON PEIXOTO ANDRADE
ELIZABETH AIRES LEITE
FABIO LUCAS DA CRUZ
FÁTIMA RIBEIRO DE ALMEIDA
FERNANDA GONÇALVES FONTES
FRANCY LEYLA SALAZAR DA SILVA
NOME DO PLANO DE AULA
DIVERSIDADE E PROTAGONISMO INDÍGENA NO PERÍODO COLONIAL
A HISTÓRIA VISTA PELOS YANOMANI
A IMAGEM DO INDÍGENA BRASILEIRO NA EUROPA NO SÉCULO XVI
DEMOGRAFIA E DIREITOS DOS POVOS INDÍGENAS: DO DIREITO À REIVINDICAÇÃO.
PROGRESSO VERSUS RESISTÊNCIA: A LUTA DOS INDÍGENAS KARIRI PELO DIREITO À TERRA.
KENÊS: MARCAS DA CULTURA IMATERIAL DOS POVOS INDÍGENAS
VELHO E NOVO MUNDO: ALGUMAS CONTRADIÇÕES, MUITAS POSSIBILIDADES
ARARIBÁ: DO CAFÉ PARA OS TRILHOS DE UMA NOVA HISTÓRIA
INDÍGENAS NO SÉCULO XXI
POR QUE NÃO FALAMOS DOS POVOS INDÍGENAS? PERSPECTIVAS PARA ATUAÇÃO DOCENTE.
POVOS INDÍGENAS, CONHECENDO PARA VALORIZAR
ANTROPOFAGIA: CONSTRUINDO UMA NARRATIVA SOBRE OS HABITANTES DO BRASIL NO SÉCULO
XVI
NO BRASIL OS ÍNDIOS VIVEM E RESISTEM!
COMPREENDENDO A REALIDADE: INDÍGENAS, QUEM SÃO E ONDE ESTÃO?
SER ÍNDIO É SER GENTE
O QUE OS POVOS INDÍGENAS NOS ENSINAM.
QUEM SÃO OS ÍNDIOS NO BRASIL? A CIDADANIA INDÍGENA NO SÉCULO XXI
AS POPULAÇÕES INDÍGENAS NO BRASIL – SITUAÇÃO ATUAL.
A PRODUÇÃO NAS SOCIEDADES INDÍGENAS
OS POVOS INDÍGENAS DO TOCANTINS
 LISTA DOS 50 MELHORES PLANOS DE AULA DO 3° CURSO DE FORMAÇÃO, 7ª ONHB
GABRIEL VALENÇA RIOS
GLASIELY VIRGILIO SILVA
HELDER ALEXANDRE MEDEIROS DE MACEDO
ICARO AMORIM MARTINS
IVAN PEREIRA RODRIGUES DOS SANTOS
IVANEIDE ALMEIDA DA SILVA
JEFFERSON DE ALMEIDA PINTO
JOÃO PAULO FERNANDES DE OLIVEIRA
JOSÉ GERARDO BASTOS DA COSTA JÚNIOR
JULIANO SILVA DE BASTOS
KEROL BROMBAL BRIOTTO
LARISSA CARVALHO SANDES
LAURA STOCCO FELICIO
LUCIENE APARECIDA PINTO COSTA PEREIRA
LUIS FERNANDO TOSTA BARBATO
MANUELA ARRUDA DOS SANTOS NUNES DA SILVA
(EM ORDEM ALFABÉTICA POR NOME DE AUTOR)
ENTENDENDO OS MOVIMENTOS INDÍGENAS DO BRASIL
HISTÓRIAS INDÍGENAS - A RELAÇÃO ENTRE PASSADO E PRESENTE, E A IMPORTÂNCIA DAS
MANIFESTAÇÕES MUSICAIS COMO FONTES DE CONHECIMENTO HISTÓRICO.
OS ÍNDIOS NO SERTÃO DO RIO GRANDE DO NORTE: RETIRANDO A CORTINA DO
"DESAPARECIMENTO"
NOSSOS POVOS INDÍGENAS - LUGARES, COSTUMES E CORES
DA OCUPAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO ÀS QUESTÕES INDÍGENAS ATUAIS.
SER INDÍGENA E SER DOUTOR: DO ESTEREÓTIPO AO PRECONCEITO
REPRESENTAÇÕES INDÍGENAS NA SALA DE AULA E NOS MANUAIS DIDÁTICOS: UMA ANÁLISE
CRÍTICA
FORMAS DE RESISTÊNCIA E ACULTURAÇÃO INDÍGENA NA SOCIEDADE COLONIAL PORTUGUESA
(SÉC. XVI AO XVIII)
AULA DE CAMPO: VISITA À COMUNIDADE DOS ÍNDIOS TAPEBAS.
POVOS INDÍGENAS ONTEM E HOJE.
RECONSTRUINDO A VISÃO INDÍGENA EM SALA DE AULA A PARTIR DA PERSPECTIVA DOS MITOS
QUE ÍNDIO É ESSE?
A PLURALIDADE DE POVOS INDÍGENAS EM TERRITÓRIO BRASILEIRO
A PRESENÇA INDÍGENA NAS BRINCADEIRAS INFANTIS NOS DIAS ATUAIS: PERMANÊNCIAS E
MUDANÇAS.
AS ORIGENS DAS REPRESENTAÇÕES INDÍGENAS NO LIVRO DIDÁTICO BRASILEIRO
(RE) CONHECENDO A GRANCHIQUITANIA: HISTÓRIA E CULTURA DO POVO CHIQUITANO NA
FRONTEIRA OESTE DO BRASIL
 LISTA DOS 50 MELHORES PLANOS DE AULA DO 3° CURSO DE FORMAÇÃO, 7ª ONHB
MARCIA CHINAGLIA ZABOTTO
MARCIANE DE SOUZA
MARIA DE FÁTIMA DAS NEVES MOREIRA
MAURÍCIO CAMARGO TRIDA
PATRÍCIA RIBEIRO DE CASTRO
PAULO BARROS
PAULO EDUARDO DE MATTOS STIPP
RENATA FINKLER JOHANN
ROBERTO IDALINO BARROS
RODRIGO FRANCISCO DIAS
SONIA ROSALIE BUFF
VANDERLICE DE SOUZA MORANGUEIRA
VANESSA SANTOS GOMES
WENDERSON SANTOS COUTO
(EM ORDEM ALFABÉTICA POR NOME DE AUTOR)
VIAGENS PELO IMAGINÁRIO
NATIVOS DO BRASIL - MUITO ANTES DE 1500
A EDUCAÇÃO DA CRIANÇA INDÍGENA: DA CATEQUESE JESUÍTICA DO SÉCULO XVI À VALORIZAÇÃO
DA DIVERSIDADE ÉTNICO-CULTURAL
(DES)EDUCANDO O OUVIDO
O ‘BOM SELVAGEM’ – A BUSCA PARA EXPRESSAR A IDENTIDADE BRASILEIRA: NAÇÃO E CULTURA
HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA NO CEARÁ ATUAL
O INDÍGENA NAS ARTES PLÁSTICAS DO BRASIL COLÔNIA E IMPÉRIO
ONDE ESTÃO OS ÍNDIOS NA GUERRA DOS FARRAPOS?
DE LÁ PRA CÁ - O INDIO NA NOSSA HISTÓRIA
REPENSANDO A IMAGEM DOS ÍNDIOS BRASILEIROS
A VOZ DOS "SEM VOZ": OS INDÍGENAS POR ELES MESMOS.
REPENSANDO O SER ÍNDIO
HISTÓRIA DE ÍNDIO ESTÁ NA CABEÇA: A IMPORTÂNCIA DOS RELATOS ORAIS NAS COMUNIDADES
INDÍGENAS.
O LEGADO DA HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA E DO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA
PARA OS INDÍGENAS NO SÉCULO XXI