COLÉGIO PLÍNIO LEITE PORTUGUÊS – 3º Período/2017

8º ANO ESCOLAR - ENSINO FUNDAMENTAL

Nome: ____________________________________________________ Turma: ______ nº: ____
Professor (a): _______________________________________________ Data: ___/___/___
ATIVIDADE PLUS 6 VALOR: 1,0
..........................................................................................................................................................................
Antes de começar, lembre-se:

I-

II -

Aprecie a tirinha seguinte, da turma do Snoopy, para fazer a primeira questão da AP 6.

01. Para comunicar ao garoto que a bola havia sido levada pelo mar, a menina precisou chamar a atenção dele.
Assim, responda:
a) Que termo ela utilizou para esse fim e como, sintaticamente, deve ser classificado? ________________________
______________________________________________________________________________________________

b) Indique a predicação (transitividade) da forma verbal “acredita” presente na pergunta da menina. ___________
______________________________________________________________________________________________

c) Com base na resposta anterior, o termo “na liberdade”, complemento da forma verbal “acredita”, exerce a função
sintática de: ______________________________________________________________________________

d) Se ela tivesse dito Irmãozão, você acredita na liberdade, sentimento nobre?, o termo grifado teria o papel
sintático de: ___________________________________________________________________________________

02. Veja a charge abaixo e compare-a ao anúncio à direita:

a) Sem sombra de dúvida, a internet veio para revolucionar a forma como as pessoas se comunicam e interagem,
eliminando distâncias e tornando mais rápida a divulgação de mensagens. Levando-se em conta que as charges são
eficientes ferramentas de crítica social, diga o que se deseja criticar?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

b) O anúncio pretende divulgar uma ideia, serviço ou produto? Especifique. ________________________________

______________________________________________________________________________________________

c) Comparando-se a intenção do anúncio e a forma como o casal se relaciona, explique de que forma um
racionamento de energia poderia influenciar positivamente no relacionamento desse casal. ___________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

03. Analisando as relações sintáticas entre os termos presentes no enunciado “Aproveite o racionamento de
energia”, visto no anúncio da questão nº 02, diga:

a) transitividade da forma verbal ‘aproveite’: _________________________________________________________

b) função do termo ‘o racionamento’: _______________________________________________________________
c) o termo ‘de energia’ sintaticamente é um: _________________________________________________________
04. Analise uma tirinha de Maurício de Sousa e
reconheça que figura de linguagem encontra-se
presente quando Magali diz para Mingau: “… eu
gosto de agarrar este algodãozinho-doce peludo”.

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05. Veja um trecho de uma canção famosa no rock nacional, de Raul Seixas e Paulo Coelho:

Eu nasci há dez mil anos atrás

E não tem nada nesse mundo que eu não saiba demais
(...)
Eu vi a arca de Noé cruzar os mares
Vi Salomão cantar seus salmos pelos ares
Eu vi Zumbi fugir com os negros prá floresta
Pro Quilombo dos Palmares, eu vi
(...)

É possível observar a seguinte figura de linguagem no fragmento da música de Raul Seixas e Paulo Coelho:

a) Metonímia. b) Ironia. c) Antítese. d) Hipérbole. e) Eufemismo.

06. Na tirinha a seguir foram empregadas três figuras de

linguagem. Que figuras são?

______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________

07. Coloque:

I. Comparação; V. Metáfora;
II. Antítese; VI. Hipérbole;
III. Metonímia; VII. Eufemismo
IV. Prosopopeia;

( ) "...dão um jeito de mudar o mínimo para continuar mandando o máximo"

( ) "O pavão é um arco-íris de plumas"
( ) "...o essencial é achar-se as palavras que o violão pede e deseja"
( ) "Um dia hei de ir embora / Adormecer no derradeiro sono."
( ) "A neblina, roçando o chão, cicia, em prece.”
( ) Eles morreram de rir daquela cena
( ) Aqueles olhos eram como dois faróis acesos.
( ) Às sete horas da manhã, a rua acordava.
( ) Aquelas crianças que choravam rios de lágrimas.
( ) Não tenho mais Maizena em casa.

08. Acrescente complementos às lacunas a seguir e, depois, dentro dos parênteses diga se o termo que
você usou é um complemento nominal, objeto direto ou objeto indireto. Atenção, utilize termos sem a
presença de verbos.

a) Sônia tem alergia _________________________________________.

(__________________________________)
b) Sua aprovação dependerá ____________________________________.
(________________________________)
c) Digitaste ____________________________________________.
(__________________________________)
d) És responsável _________________________________________.
(__________________________________)

09. Imagine a seguinte manchete de jornal: “ Policiais invadiram uma favela em Niterói ”.

Digamos que, ao preparar esse teste, o professor (ou professora) tenha se

distraído e digitado o seguinte: “ Policiais, invadiram uma favela
em Niterói”.

Compare os dois enunciados, um sem o outro com vírgula, e responda,

de maneira fundamentada, se esse sinal de pontuação provoca
alterações sintáticas no termo ‘policiais’. Em seu comentário deixe bem
claro qual o tipo de sujeito da segunda oração. _____________________

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10. O ator Fábio Assunção, que você deve conhecer de programas na

televisão, enfrentou um drama pessoal e, por isso, foi capa de uma das
principais revistas do país. Veja:

a) Que função sintática o termo “pela vida” está exercendo no

enunciado principal da capa ao lado?
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b) Se o texto fosse ‘Ator luta pela vida’, o termo anterior continuaria

com a mesma função sintática? Comente.
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11. À direita você vê a capa da revista Veja. Reescreva o enunciado

“O Japão acorda do choque” incluindo nele um vocativo e um aposto
que explique o termo ‘Japão’. Cuidado, não use verbos no seu aposto
e atenção à pontuação.

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APROVEITE A OPORTUNIDADE PARA REVISAR O CONTEÚDO E TER

CONDIÇÕES DE PROSSEGUIR SEM TANTAS DIFICULDADES

EQUIPE DE LÍNGUA PORTUGUESA – 8º ANO