NOME DO PROFESSOR (A): Ester e Andreia

TURMA: 3º ANO A e B
PLANEJAMENTO SEMANAL: 10 a 14 de junho de 2019
ROTINA DA SEMANA
SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA
7h20 – 7h35 Devocional Devocional Devocional Devocional Devocional
7h35 – 8h20 Matemática Português Arte Português Matemática
8h20 – 9h05 Matemática Português História Português Matemática
9h05 – 9h50 Inglês Ed. Física Geografia Inglês Ed. Física
9h50 – 10h20 Lanche/Recre Lanche/Recre Lanche/Recre Lanche/Recre Lanche/Recrei
io io io io o
10h20 – Ciências Conectados Prova História Ciências
11h05
11h05 – Coral/Biblioteca Matemática Prova Geografia Português
11h50

ROTINA DA SEMANA
SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA
13h15 – Devocional Devocional Devocional Devocional Devocional
13h30
13h30 – Matemática/CORAL Ed. Física Prova Arte Português
14h15
14h15 – Matemática Conectados Prova Matemática Português
15h00
15h00 – Ed. Física Português Português Matemática História
15h45
15h45 – Lanche/Recreio Lanche/Recre Lanche/Recre Lanche/Recre Lanche/Recrei
16h15 io io io o
16h15 – Ciências Matemática Português Geografia Inglês
17h00
17h00 – Ciências Inglês História Geografia Biblioteca
17h45

TAREFAS DA SEMANA
SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA
Matemática- livro de Estudar para: Caligrafia – Texto Língua Portuguesa- Língua Portuguesa-
lição de casa 27 e Matemática para imprimir Livro de lição de Atividade no caderno
28. casa, págs. 43 e 44. sobre aumentativo e
Relembrar: que os
Matemática: Atividade diminutivo
alunos tragam . Geografia – livro de
no caderno História- Atividade no
embalagens para a aula lição de casa pág. 22
Solicitar que os alunos Ciências Atividade no
de História na quarta- e 23 livro pág. 69
tragam embalagens caderno.
para a aula de História feira.
na quarta-feira.
 LÍNGUA PORTUGUESA

Meta de aprendizagem
- Conhecer a diversidade de gêneros textuais literários..
Inspiração
Levarei a turma na biblioteca, teremos um tempo de conversação sobre a diversidade de livros
encontrados...perguntar que
Compreender os elementos que compõem uma indicação literária.
gênero textual eles mais se
identifica para ler...

Encaminhamento 1 e 2
Após a inspiração, trabalharemos a Unidade- 5 das páginas 128 até a 134

Atividade para passar no caderno:

Encaminhamento 3 e 4
-Atividade no caderno sobre uma indicação literária. (os alunos deverão escolher uma literatura de
sua preferência e escrever a sinopse dessa literatura. Ensaio para o Simpósio.

Encaminhamento 5
Ensaio para o Simpósio.
MATEMÁTICA
Meta de aprendizagem
Relacionar a composição de quantias ao uso de moedas e cédulas.
- Identificar o antecessor e o sucessor do número 100.
Explorar agrupamentos de 10 estimulando a contagem de 10 em 10.

Inspiração
Nesta atividade vamos brincar de “o mestre mandou contar”.
O mestre mandou contar de 99 a 100...de 10 em 10 até 100...100 a 110...100em 100 até 900

Encaminhamento 1 e 2
Ao retornarmos a sala de aula realizaremos as atividades da Unidade 5- das páginas 136 até a 141

Encaminhamento 3 e 4
Trabalharemos atividades no caderno sobre antecessor e sucessor, problemas envolvendo cédulas e moedas (adição e
subtração). E Valor posicional dos números.

CIÊNCIAS

Meta de aprendizagem
- Reconhecer a existência de uma grande diversidade de animais no planeta.
- Conhecer a classificação dos animais e entender que facilita o estudo desses seres .

Inspiração
Fazer o jogo de mímica sobre os animais.

Encaminhamento 1 e 2
Registrar no caderno o jogo e cada aluno poderá descrever as características desses animais,
Fazer a leitura de texto e completar as atividades págs. 96 a 101.

HISTÓRIA

Meta de aprendizagem
- Identificar informações importantes numa embalagem.
- Perceber que as embalagens devem se adequar ao produto.

Inspiração
Observar as embalagens trazidas para os alunos.
Encaminhamento 1 e 2
Explorar todas as embalagens trazidas pelos alunos.
Após observar a embalagem responder:
1) Qual o nome do produto?
2) Para que serve esse produto?
3) Quem fabrica esse produto?
4) Onde podemos adquirir esse produto?
5) Você acha que essa embalagem é adequada ao produto?
6) Você mudaria algo nessa embalagem?
7) Quais informações importantes tem nessa embalagem?
8) Qual a data de fabricação do produto e a sua validade?

No livro: Atividade Avaliativa - Entrevista (1,0) pág. 65

GEOGRAFIA
Meta de aprendizagem
- Compreender que a ação da natureza modifica as paisagens.

Inspiração
Em roda de conversa o professor lançará uma questão: Como vc acha que a natureza transforma a
paisagem?
Encaminhamento 1 e 2
Copiar no caderno as atividades propostas no livro págs. 82 e 83 (no rodapé).
Unidade 4- das páginas 79 até a 83
ATIVIDADE PARA IMPRIMIR - CALIGRAFIA

Atividade de Matemática para impressão – tarefa de casa dia 10/06