Questão 1

Funções da linguagem, ENEM – 2012

Desabafo
Desculpem-me, mas não dá pra fazer uma cronicazinha divertida hoje.
Simplesmente não dá. Não tem como disfarçar: esta é uma típica manhã de
segunda-feira. A começar pela luz acesa da sala que esqueci ontem à noite.
Seis recados para serem respondidos na secretária eletrônica. Recados
chatos. Contas para pagar que venceram ontem. Estou nervoso. Estou
zangado.
CARNEIRO, J. E. Veja, 11 set. 2002 (fragmento).
Nos textos em geral, é comum a manifestação simultânea de várias funções da
linguagem, com o predomínio, entretanto, de uma sobre as outras. No
fragmento da crônica Desabafo, a função da linguagem predominante é a
emotiva ou expressiva, pois
a) o discurso do enunciador tem como foco o próprio código.
b) a atitude do enunciador se sobrepõe àquilo que está sendo dito.
c) o interlocutor é o foco do enunciador na construção da mensagem.
d) o referente é o elemento que se sobressai em detrimento dos demais.
e) o enunciador tem como objetivo principal a manutenção da comunicação.

Funções da linguagem, ENEM – 2006

Aula de Português
A linguagem
na ponta da língua
tão fácil de falar
e de entender.
A linguagem
na superfície estrelada de letras,
sabe lá o que quer dizer?
Professor Carlos Góis, ele é quem sabe,
e vai desmatando
o amazonas de minha ignorância.
Figuras de gramática, esquipáticas,
atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me.
Já esqueci a língua em que comia,
em que pedia para ir lá fora,
em que levava e dava pontapé,
a língua, breve língua entrecortada
do namoro com a priminha.
O português são dois; o outro, mistério.
Carlos Drummond de Andrade. Esquecer para lembrar. Rio de Janeiro:
José Olympio, 1979.
Explorando a função emotiva da linguagem, o poeta expressa o contraste entre
marcas de variação de usos da linguagem em
a) situações formais e informais.
b) diferentes regiões dos pais.
c) escolas literárias distintas.
d) textos técnicos e poéticos.
e) diferentes épocas.

Questão 3
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta sobre as funções da
linguagem, importantes elementos da comunicação:
1. Ênfase no emissor (lª pessoa) e na expressão direta de suas emoções e
atitudes.
2. Evidencia o assunto, o objeto, os fatos, os juízos. É a linguagem da
comunicação.
3. Busca mobilizar a atenção do receptor, produzindo um apelo ou uma ordem.
4. Ênfase no canal para checar sua recepção ou para manter a conexão entre
os falantes.
5. Visa à tradução do código ou à elaboração do discurso, seja ele linguístico
ou extralinguístico.
6. Voltada para o processo de estruturação da mensagem e para seus próprios
constituintes, tendo em vista produzir um efeito estético.
( ) função metalinguística.
( ) função poética.
( ) função referencial.
( ) função fática.
( ) função conativa.
( ) função emotiva.
a) 1, 2, 4, 3, 6, 5.
b) 5, 2, 6, 4, 3, 1.
c) 5, 6, 2, 4, 3, 1.
d) 6, 5, 2, 4, 3, 1.
e) 3, 5, 2, 4, 6, 1.

Questão 4
Leia a tirinha de Calvin e Haroldo para responder à questão:
 As funções da linguagem podem ser encontradas em vários tipos de textos,
inclusive nas histórias em quadrinhos
Para tentar convencer o pai a comprar seu desenho, Calvin empregou uma
função de linguagem específica. Assinale a alternativa que indica a resposta
correta:
a) função metalinguística.
b) função fática.
c) função poética.
d) função emotiva.
e) função conativa.

Questão 5
(SEPLAG - Polícia Militar/MG-2012 - Assistente administrativo)
− Ã-hã, quer entrar, pode entrar... Mecê sabia que eu moro aqui? Como é que
sabia? Hum, hum...Cavalo seu é esse só? Ixe! Cavalo tá manco, aguado.
Presta mais não.
(ROSA, João Guimarães. Estas estórias: Meu tio o Iauaretê. Rio de Janeiro:
José Olympio, 1969, p.126)
Observando-se a variedade linguística de que se vale o falante do trecho
acima, percebe-se uso de:
a) linguagem marcada por construções sintáticas complexas e inapropriadas
para o contexto, responsáveis por truncar a comunicação e dificultar o
entendimento.
b) linguagem formal, utilizada pelas pessoas que dominam o nível culto da
linguagem, sendo, portanto, adequada à situação em que o falante se
encontra.
c) gírias e interjeições, como ixe e aguado, prioritariamente utilizadas entre os
jovens, sendo assim, incompatíveis com a situação em que o falante se
encontra.
d) coloquialismos e linguagem informal, como mecê e tá, apropriados para a
situação de informalidade em que o falante se encontra.
Questão 6
(ENEM-2001) Murilo Mendes, em um de seus poemas, dialoga com a carta de
Pero Vaz de Caminha:
“A terra é mui graciosa,
Tão fértil eu nunca vi.
A gente vai passear,
No chão espeta um caniço,
No dia seguinte nasce
Bengala de castão de oiro.
Tem goiabas, melancias,
Banana que nem chuchu.
Quanto aos bichos, tem-nos muito
De plumagens mui vistosas.
Tem macaco até demais
Diamantes tem à vontade
Esmeralda é para os trouxas.
Reforçai, Senhor, a arca,
Cruzados não faltarão,
Vossa perna encanareis,
Salvo o devido respeito.
Ficarei muito saudoso
Se for embora daqui”.
(MENDES, Murilo. Murilo Mendes - poesia completa e prosa. Rio de Janeiro:
Nova Aguilar, 1994.)
→ Arcaísmos e termos coloquiais misturam-se nesse poema, criando um efeito
de contraste, como ocorre em:
a) A terra é mui graciosa / Tem macaco até demais
b) Salvo o devido respeito / Reforçai, Senhor, a arca
c) A gente vai passear / Ficarei muito saudoso
d) De plumagens mui vistosas / Bengala de castão de oiro
e) No chão espeta um caniço / Diamantes tem à vontade

Questão 7
Ao fazerem uso da linguagem coloquial, os falantes utilizam:
a) linguagem formal/padrão da língua, porém, escrita da mesma forma como é
pronunciada pelos falantes.
b) linguagem informal, neologismos, siglas e gestos.
c) linguagem informal, gírias, estrangeirismos, abreviações e palavras que não
se relacionam à norma culta da Língua
d) linguagem não verbal, como gestos, mímicas e desenhos.
e) linguagem verbal escrita a partir de siglas e abreviações.
Questão 8
(ENEM 2013)

Através da linguagem não verbal, o artista gráfico polonês Pawla Kuczynskiego

aborda a triste realidade do trabalho infantil
O artista gráfico polonês Pawla Kuczynskiego nasceu em 1976 e recebeu
diversos prêmios por suas ilustrações. Nessa obra, ao abordar o trabalho
infantil, Kuczynskiego usa sua arte para
a) difundir a origem de marcantes diferenças sociais.
b) estabelecer uma postura proativa da sociedade.
c) provocar a reflexão sobre essa realidade.
d) propor alternativas para solucionar esse problema.
e) retratar como a questão é enfrentada em vários países do mundo.

Questão 9
Sobre as linguagens verbal e não verbal, estão corretas, exceto:
a) a linguagem não verbal é composta por signos sonoros ou visuais, como
placas, imagens, vídeos etc.
b) a linguagem verbal diz respeito aos signos que são formados por palavras.
Eles podem ser sinais visuais e sonoros.
c) a linguagem verbal, por dispor de elementos linguísticos concretos, pode ser
considerada superior à linguagem não verbal.
d) linguagem verbal e não verbal são importantes, e o sucesso na comunicação
depende delas, ou seja, quando um interlocutor recebe e compreende uma
mensagem adequadamente.