PROF.

GILBERTO SANTOS JR
FUNÇÃO ATÉ FUNÇÃO DO 1º GRAU
SUMÁRIO Resposta: R = {(1, 1), (2, 2), (3, 3), (4, 4)}.
1 . PRODUTO CARTESIANO ............................... 1 b) O conjunto R de A  B, tais que x é o dobro
2 . RELAÇÃO ................................................... 1 de y:
2.1 Representação gráfica de relação ................. 1 Resposta: R = {(2, 1), (4, 2)}.
3 . NOÇÃO INTUITIVA DE FUNÇÃO .................... 3 c) O conjunto R de A  B, tais que y é o dobro
4 . DEFINIÇÃO DE FUNÇÃO............................... 3 de x:
5 . DOMÍNIO, IMAGEM E CONTRADOMÍNIO DE Resposta: R = {(1, 2), (2, 4)}.
FUNÇÃO ......................................................... 5
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
6 . ESTUDO DO DOMÍNIO ................................. 5
7 . FUNÇÃO BIJETORA ...................................... 5
2) Sejam A = {1, 2, 3} e B = {1, 2, 3, 4, 6}.
Determine:
7.1 Função sobrejetora..................................... 5 a) A  B =
7.2 Função injetora .......................................... 5 b) a relação R tal que y = x.
7.3 Função bijetora .......................................... 5
c) a relação R tal que x é o dobro de y.
8 . GRÁFICO DE FUNÇÃO NO PLANO CARTESIANO
d) a relação R tal que y é o dobro de x.
..................................................................... 6
e) a relação R tal que x é a metade de y.
9 . FUNÇÃO POLINOMIAL DO 1º GRAU ............... 6
f) a relação R tal que y = x + 1.
9.1 O gráfico ................................................... 6
9.2 Parte fixa e variável ................................... 7 3) No lançamento de dois dados, anotando todas
9.3 Raiz ou zero da função do 1º grau................ 8 as possibilidades de resultados possíveis em pares
9.4 Crescimento e decrescimento ...................... 8 ordenados. Determine:
10 . FUNÇÃO INVERSA ................................... 17 a) a quantidade de pares ordenados possíveis;
10.1 Em diagramas........................................ 17 b) o conjunto dos pares ordenados cuja soma dos
resultados seja igual a 7;
10.2 Processo para determinar a função inversa 17
c) o conjunto dos pares ordenados (x, y), tais que
10.3 O gráfico de função inversa ..................... 18
x = y;
Referências ................................................... 20
d) o conjunto dos pares ordenados (x, y), tais que
y é a metade de x.
1 . PRODUTO CARTESIANO
Dados dois conjuntos não vazios A e B, 2.1 Representação gráfica de relação
denomina-se produto cartesiano de A por B o con- Dados os conjuntos A = {0, 1, 2, 3} e
junto formado pelos pares ordenados nos quais o B = {0, 1, 2, 3, 4, 5}, a relação R tal que
1º elemento pertence a A e o 2º elemento perten- y = x + 1, seguem as representações gráficas:
ce a B. simbolicamente, a) Por diagramas:
A  B = {(x, y)/ x ∈ A e y ∈ B} R = {(0, 1),(1, 2),(2, 3),(3, 4)}

Exemplo: Sejam A = {0, 1, 2} e B = {2, 4}. De-

termine A  B.
Resolução:
A  B = {(0, 2),(0, 4),(1, 2),(1, 4),(2, 2),(2, 4)}.

EXERCÍCIO PROPOSTO
1) Sejam A = {0, 1} e B = {1, 3, 5}. Determine D = {0, 1, 2, 3}
o produto cartesiano: Im = {1, 2, 3, 4}
a) A  B = b) B  A = c) A2 = CD = {0, 1, 2, 3, 4, 5}

2 . RELAÇÃO
É um subconjunto de um produto cartesia-
no, determinado por uma sentença matemática.
Exemplo: Sejam A = {1, 2, 3, 4} e B = {1, 2, 3,
4} e A  B = {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (2, 1),
(2, 2), (2, 3), (2, 4), (3, 1), (3, 2), (3, 3), (3, 4),
(4, 1), (4, 2), (4, 3), (4, 4)}.
a) O conjunto R de A  B, tais que x = y:
b) No plano cartesiano: EXERCÍCIOS DE VESTIBULARES
y
9)(Enem-2015) Devido o aumento do fluxo de
passageiros, uma empresa de transporte coletivo
5 urbano está fazendo estudos para a implantação
4
de um novo ponto de parada em uma determinada
rota. A figura mostra o percurso, indicado pelas
3 setas, realizado por um ônibus nessa rota e a loca-
lização de dois de seus atuais pontos de parada,
2
representados por P e Q.
1

0 1 2 3 x

EXERCÍCIOS PROPOSTOS
4) Sejam A = {2, 3, 4} e B = {1, 2, 3, 4}. De-
termine:
a) a relação R tal que y = x - 1.
b) represente a relação em diagramas.
c) represente a relação no plano cartesiano.
d) o domínio D.
e) a imagem Im. Os estudos indicam que o novo ponto T deverá ser
f) o contradomínio CD. instalado, nesse percurso, entre as paradas já
existentes P e Q, de modo que as distâncias per-
5) Sejam A = {1, 2, 3} e B = {2, 3, 4, 5, 6, 7}. corridas pelo ônibus entre os pontos P e T e entre
Determine: os pontos T e Q sejam iguais.
a) a relação R tal que y = 2x. De acordo com os dados, as coordenadas do novo
b) represente a relação em diagramas. ponto de parada são
c) represente a relação no plano cartesiano. (a) (290; 20) (c) (410; 20) (e) (440; 20)
d) o domínio D.
e) a imagem Im. (b) (410; 0) (d) (440; 0) R: (e)

f) o contradomínio CD. 10)(UEPA-2013, modificada) No Brasil, uma

empresa de comércio para internet multiplicou
6) Sejam A = {1, 2, 3} e B = {2, 3, 4, 5, 6, 7}.
suas vendas nos últimos anos, conforme ilustrado
Determine:
no gráfico abaixo.
a) a relação R tal que y = 2x + 1.
b) represente a relação em diagramas.
c) represente a relação no plano cartesiano.
d) o domínio D.
e) a imagem Im.
f) o contradomínio CD.

7) Localize no plano cartesiano os pontos:

A(1, 2), B(1, -2), C(2, 3), D(-2, 2), E(3, -3),
F(5, -1), G(0, 0), H(4, 3), I(1, 0) e J(0, 1).

EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO Em relação às vendas afirma-se que:

8) Uma companhia telefônica tem um plano para
seus clientes, a tabela abaixo mostra o valor a ser
pago pelos seus clientes em função do tempo de
ligação:
(a) tiveram um crescimento de 2 milhões de reais
de 2008 para 2009.
(b) em 2009 cresceram quatro vezes em relação a
2008.
(c) triplicaram de 2009 para 2010.
(d) em 2010 cresceram 2,4 milhões de reais em
relação a 2009.
(e) tiveram um crescimento de 4,8 milhões de
reais de 2009 para 2011.

Responda:
a) Represente a tabela em diagramas;
b) Represente a tabela em plano cartesiano.

2
3 . NOÇÃO INTUITIVA DE FUNÇÃO 6 1,50
Observe a tabela abaixo que relaciona o 7 1,75
número de litros de gasolina e o preço a pagar. 8 2,00
9 2,25
Nº de litros Preço (R$)
10 2,50
1 2,10
2 4,20 Responda o que se pede:
3 6,30 a) O preço a ser pago está em função da quanti-
4 8,40 dade de pães comprados?
5 10,50 b) O que depende do quê?
⋮ ⋮
c) Qual é a variável dependente?
x 2,10.x
d) Qual é a variável independente?
Observe:
 As grandezas “Nº de litros” e “Preço” são e) Qual é a regra (fórmula) que associa a quanti-
variáveis; dade de pães e o preço a pagar?
 Para cada quantidade em litros de gasolina co- f) Qual é preço de 6 pães?
locada há um único preço; g) Qual é preço de 12 pães?
 O preço a ser pago depende do número de litros h) Se tenho R$ 4,00. Qual é a quantidade de
de gasolina a ser colocado, isto é, o preço está pães que dá para eu comprar?
em função do número de litros colocados;
 Para x litros de gasolina comprada, o preço a 4 . DEFINIÇÃO DE FUNÇÃO
ser pago será 2,10 vezes x, isto é
P = 2,10.x
P – preço a ser pago é a variável dependente;
x - número de litros de gasolina é a variável in-
dependente.
Exemplos:
 A população de um determinado país está em Dados os conjuntos A e B, não vazios, e
função do tempo; uma relação R de A em B, quando para todo ele-
 A área de um quadrado está em função de mento x ∈ A, existe um único f(x) ∈ B, dizemos
seu lado. que R é uma função f de A em B.
Notação: f: A  B.
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
11) Na tabela abaixo temos a quantidade de ovos EXERCÍCIOS PROPOSTOS
(em dúzias) e o seu respectivo preço. 13) Quais das seguintes relações são funções?
Quantidade (em dúzia) Preço (em R$) a) c)
1 1,20
2 2,40
3 3,60
4 4,80
⋮ ⋮
x 1,20.x
Responda o que se pede: b)
a) O preço a ser pago está em função da quanti-
dade de ovos comprados?
b) O que depende do quê?
c) Qual é a variável dependente?
d) Qual é a variável independente?
e) Qual é a regra (fórmula) que associa a quanti-
dade de dúzias com o preço a pagar?
14) Marque os diagramas representam função:
(a)( ) (b)( ) (c)( )
f) Qual é o preço de 9 dúzias de ovos?

12) Uma panificadora vende o pão francês de 50 0 -1

-1 -1 -1 -1
gramas, mais conhecido como “pão careca”, ao 1 0 0
0 0 0
preço de R$ 0,25 cada. Para não ter que fazer
1 1 1 1
conta a toda hora, os funcionários da panificadora 2 1
montaram a seguinte tabela: 2 2 2
2
Quantidade de pães Preço (R$)
1 0,25 A B A B A B
2 0,50
3 0,75
4 1,00
5 1,25
3
(d)( ) (e)( ) (f)( ) (a) (d)

0 -1 -2
-2
-1 -1
0 -1 -1
1 0 0
0 0
1
1 1
1 1
2 2
2 3 2 3
A B 2
2
(b) (e)
A
A
B
(g)( ) (h)( ) B

-1 -1

0 0
1 1
1 1 (c)

2 2

A B
A B

15) Verifique se é função ou apenas relação:

a) Dado A = {0, 5, 15} e B = {0, 5, 10, 15, 20, R: (c)

25}, seja a relação de A em B. Expressa pela lei

y = x + 5, com x ∈ A e y ∈ B.
b) Dado A = {-2, 0, 2, 5} e B = {0, 2, 5, 10, 20},
seja a relação de A em B expressa pela lei y = x,
com x ∈ A e x ∈ B.
c) Dado A = {-3, -1, 1, 3} e B = {1, 3, 6, 9}, seja
a relação de A em B. Expressa pela lei y = x2, com
x ∈ A e y ∈ B.
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
16) Uma companhia telefônica tem um plano pa-
ra seus clientes, a tabela abaixo mostra o valor a
ser pago pelos seus clientes em função do tempo
de ligação:
Responda:
a) Represente a tabela em diagramas;
b) Sendo o conjunto A, a variável “Tempo de liga-
ções”; e o conjunto B, a variável “Valor em reais”,
a tabela representa uma função de A em B?
EXERCÍCIOS DE VESTIBULARES
17)(UF-MG) Das figuras abaixo, a única que re-
presenta o gráfico de uma função real y = f(x), x
[a, b], é:
18)(UEPA-2003) Dentre os romeiros, há aqueles
que acompanham o círio carregando miniaturas de
casa, barcos, parte do corpo humano em cera,
velas, etc. Por considerarem atendidas por nossa
senhora de Nazaré as suas súplicas. Estes objetos
são tantos que existem carros especiais para reco-
lhê-los. Considerando a existência de um conjun-
to A, formado pelos romeiros do círio, e um
conjunto B formado pelos objetos oferta-
dos/recolhidos durante a procissão, é correto
afirmar que:
(a) Todos os elementos de A estão associados a
elementos de B, o que caracteriza uma função de
A em B.
(b) Alguns elementos de A estão associados a
elementos de B, que caracteriza uma relação de A
em B.
(c) Nenhum elemento de A está associado a ele-
mentos de B.
(d) Existem elementos de B que não estão associ-
ados a elementos de A.
(e) Todas as alternativas acima estão corretas. R: (b)
19)(UFF-RJ) Em certo dia, três mães deram à
luz em uma maternidade. A primeira teve gê-
meos, a segunda, trigêmeos e a terceira, um úni-
co filho. Considere, para aquele dia, o conjunto
das 3 mães, o conjunto das 6 crianças e as se-
guintes relações:
I . A que associa cada mãe ao seu filho.
II . A que associa cada filho à sua mãe.
III . A que associa cada criança ao seu irmão.
São funções:
(a) somente a I (d) todas
(b) somente a II (e) nenhuma
(c) somente a III R: (b)

4
5 . DOMÍNIO, IMAGEM E CONTRADOMÍ- Resposta: x pode ser qualquer número real, com
NIO DE FUNÇÃO exceção do 2, pois se x = 2, o denominador será 0
O conjunto A cha- B (zero) e não existe fração com denominador zero.
ma-se Domínio da função A Logo o Df = ℝ – {2}.
(Df), o conjunto B contra- EXERCÍCIOS PROPOSTOS
domínio da função (CDf) e
o elemento f(x) ∈ B chama-
22) Determine o domínio da função
f 5x  3
se imagem de x pela fun- x f(x) f(x) = . S = {x ∈ ℝ/ x ≠ 16}
x - 16
ção. O conjunto imagem da
função é Imf = {f(x) ∈ B/ x 23) Determine o domínio da função
∈ A}. Os diagramas ao lado
f(x) = 5 - 3x . S = {x ∈ ℝ/ x ≤ 5/3}
serão simbolizados, a partir
de agora, simplesmente, 24) Determine o domínio da função
assim f: A → B. 1
f(x) = x-4 + . S = {x ∈ ℝ/ x ≥ 4}
Exemplo: Sejam A = {0, 1, 2} e B = {0, 1, 2, 3, x-2
4, 5, 6}, f: A → B, definida B
por f(x) = x + 1. A 7 . FUNÇÃO BIJETORA
0
Df = {0, 1, 2} 7.1 Função sobrejetora
0
Imf = {1, 2, 3} 1 4 Quando uma função f tem a sua imagem
igual a seu contradomínio, isto é, Imf = CDf .
CDf = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6} 1 2
3 5 7.2 Função injetora
2
Quando f: A → B transforma elementos
6 diferentes de A em elementos diferentes de B, isto
Observações: é, x1 ≠ x2 em A ⟹ f(x1) ≠ f(x2) em B.
 O domínio 0 tem imagem 1, simbolicamente
f(0) = 1;
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
 O domínio 1 tem imagem 2, simbolicamente 25) Verifique se f é sobrejetora:
Seja A = {-2, -1, 0, 1}, B = {0, 1, 4}, f : A → B,
f(1) = 2;
definida f(x) = x2. f é sobrejetora.
 O domínio 2 tem imagem 3, simbolicamente
f(2) = 3. 26) Seja A = {-3, -2, 0, 1}, B = {2, 3, 5, 6},
f: A  B, tal que f(x) = x + 5. Verifique se f é
EXERCÍCIOS PROPOSTOS sobrejetora ou não. f é sobrejetora.
20) Dados A = {0, 1, 2, 3} e B = {0, 1, 2, 3, 4,
5, 6, 7} e a relação R tal que y = 2x + 1: 27) Verifique se f é injetora:
a) Construa a relação R em diagramas; a) A = {0, 1, 2, 3}
B = {1, 3, 5, 7}
b) Verifique se essa relação é uma função. Em
f: A  B, f(x) = 2x + 1 f é injetora.
caso afirmativo determine o Df, Imf e CDf.
b) A = {2, 5, 10}
21) O diagrama de flechas re- B = {10, 23} f não é injetora.
presenta uma função f de A em f: A → B, definida por x é divisor de y.
B. Determine:
a) D(f) = {2,3,5}
7.3 Função bijetora
Uma função f é dita bijetora quando é so-
b) CD(f) = {0,2,4,6,8,10} brejetora e injetora.
c) lm(f) = {4,6,10}
EXERCÍCIO PROPOSTO
d) f(3) = 6
28) Verifique se f é bijetora:
e) f(5) = 10 A = {0, 2, 3}
B = {1, 5, 7}
f) x tal que f(x) = 4 2
f: A → B, f(x) = 2x + 1 f é bijetora.

6 . ESTUDO DO DOMÍNIO
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
É o conjunto com todos os possíveis valores
de x. 29) Os alunos Bruno, Jéssica e Paulo, do 1° ano,
estavam estudando matemática e perceberam a
Exemplo: Calcule o domínio da função:
formação de dois conjuntos. O conjunto A formado
a) f(x) = 2x – 5 pelas disciplinas estudadas por eles e um conjunto
Resposta: fica implícito que x pode ser qualquer nú- B formado pelos professores dessas disciplinas. É
mero real, logo, Df = ℝ. correto afirmar que a relação de A em B:
2x  3 (a) Não representa uma função.
b) f(x) =
x 2 (b) representa uma função somente injetora.
(c) representa uma função somente sobrejetora.
5
(d) representa uma função bijetora.
(e) representa uma função não injetora e nem
sobrejetora. R: (d)
30) Estudando a teoria das funções alguns alunos
propuseram a seguinte questão: De todas as mu-
lheres, algumas são mães, porém, todo filho obri-
gatoriamente apresenta uma mãe e uma mulher é
mãe se apresenta pelo menos um filho. Chamando
o conjunto das mulheres de A e o conjunto dos
filhos de B. É correto afirmar que a relação de B
em A:
(a) Não representa uma função.
(b) representa uma função somente injetora.
(c) representa uma função somente sobrejetora.
(d) representa uma função bijetora.
(e) representa uma função não injetora e nem
sobrejetora. R: (e)
EXERCÍCIOS DE VESTIBULARES
31)(UEPA-2005) Patrícia está paquerando três
colegas: Ricardo, Paulo e Maurício. Para conhecer
um pouco sobre suas personalidades recorreu ao
zodíaco. Ficou sabendo que Ricardo é do signo de
Áries, Paulo é de Leão e Maurício, de Virgem. Con-
siderando A o conjunto formado por esses colegas
de Patrícia e B o conjunto dos 12 signos do zodía-
co, é correto afirmar que a relação de A em B:
(a) não representa uma função.
(b) representa uma função somente injetora.
(c) representa uma função somente sobrejetora.
(d) representa uma função bijetora.
35) Construa o gráfico da função f: ℝ → ℝ dada
por f(x) = 2x + 1.
9 . FUNÇÃO POLINOMIAL DO 1º GRAU
Chama-se função polinomial do 1º grau, ou
função afim, a qualquer função f: ℝ → ℝ dada por
uma lei da forma f(x) = ax + b, onde a e b são
números reais fixos, com a ≠ 0; x e f(x) são vari-
áveis. O número a é chamado de coeficiente de x
e o número b é chamado termo constante.
Exemplos:
1) f(x) = 5x – 3, no qual a = 5 e b = -3
2) f(x) = -2x + 7, no qual a = -2 e b = 7
3) f(x) = 11x, onde a = 11 e b = 0
9.1 O gráfico
Exemplo: Construir o gráfico da função
f(x) = 2x - 1.
 Para x = 1, f(x) = 2 · 1 - 1 = 1; portanto, um
ponto é (1, 1);
 Para x = 2, f(x) = 2 · 2 - 1 = 3; portanto, ou-
tro ponto é (2, 3);
 Marcamos os pontos (1, 1) e (2, 3) no plano
cartesiano e ligamos os dois com uma reta.
y

(e) representa uma função não injetora e nem x f(x)

sobrejetora. R: (b) 1 1 3
2 3
32)(UFF-RJ) Sendo ℝ o conjunto dos números
1
reais e a aplicação 𝑓: ℝ → ℝ definida por 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 ,
podemos afirmar que 𝑓 : 1 2 x
(a) é sobrejetora e não injetora
(b) é bijetora
(c) é sobrejetora
(d) é injetora EXERCÍCIOS PROPOSTOS
(e) não é sobrejetora nem injetora R: (e) 36) Construa, no plano cartesiano, o gráfico das
seguintes funções, definidas de ℝ em ℝ:
8 . GRÁFICO DE FUNÇÃO NO PLANO CAR-
a) f(x) = x + 1 d) f(x) = 3x + 1
TESIANO
 Construir uma tabela com os valores de x esco- b) f(x) = x + 2 e) f(x) = -2x + 1
lhidos convenientemente e calcular os respecti- c) f(x) = x + 4
vos valores de f(x);
 A cada par ordenado (x, f(x)) associar um pon- 37) Um corpo se movimenta em velocidade cons-
to no plano cartesiano; tante de acordo com a fórmula matemática
 Marcar o número suficiente de pontos, até que s = 2t – 3, em que s indica a posição do corpo
seja possível esboçar o gráfico. (em metros) no instante t (em segundos). Cons-
trua o gráfico de s em função de t.
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
33) Construa o gráfico da função f(x) = 2x + 1, 38) Uma máquina, ao sair da fábrica, sofre uma
sendo o domínio D = {0, 1, 2, 3}. desvalorização constante pelo seu uso, represen-
tada pela função P(t) = 50 – 5t, em que P é o
34) Construa o gráfico da função f(x) = 2x + 1, preço da máquina (em reais) e t é o tempo de uso
sendo o domínio D = {x ∈ ℝ/ 0 < x < 3}. (em anos). Determine:
a) o gráfico dessa função;
6
b) o custo da máquina ao sair da fábrica; R$ 50,00
c) o custo da máquina após 5 anos de uso; R$ 25,00
d) o tempo para que a máquina se desvalorize
totalmente. 10 anos
39) Um móvel em movimento retilíneo uniforme
obedece à função s = 5t + 15, em que s é o espa-
ço percorrido pelo móvel (em metros) e t é o tem-
po gasto em percorrê-lo (em segundos). Determi-
ne:
a) construa o gráfico s(t) da função.
b) a posição do móvel no instante t = 0 s; 15 m
c) a posição do móvel no instante t = 5 s; 40 m
d) a posição do móvel no instante t = 10 s; 65 m
e) o instante em que o móvel se encontra a 35 m
da origem. 4 s
9.2 Parte fixa e variável
A função do 1º grau f(x) = ax + b tem uma
parte fixa (ax) e uma parte variável (b).
f(x) = parte variável + parte fixa
f(x) = ax + b
Observação:
Lucro = venda - custo
Exemplo: Uma revendedora de cosméticos vende
um perfume por R$ 100,00, que custou 70,00.
Qual é o lucro da vendedora?
Resolução:
L = 100 – 70
L = 30
Resposta: O lucro da vendedora é de R$ 30,00.
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
40) Na produção de peças, uma indústria tem um
custo fixo de R$ 8,00 mais um custo variável de
R$ 0,50 por unidade produzida. Sendo x o núme-
ro de unidades produzidas:
a) Escreva a lei da função que fornece o custo
total de x peças; C(x) = 0,50x + 8,00
b) Calcule o preço de 100 peças. R$ 58,00
41) Um comerciante comprou uma caixa de um
determinado produto, teve um custo fixo com
transporte de R$ 230,00. Venderá cada unidade
por R$ 5,00, o lucro final será dado em função
das x unidades vendidas. Sabendo que
Lucro = venda - custo
Responda:
a) Qual é a lei dessa função f?
b) Se o comerciante vender 1 unidade desse pro-
duto terá lucro ou prejuízo?
c) Se o comerciante vender 10 unidades desse
produto terá lucro ou prejuízo?
d) Se o comerciante vender 40 unidades desse
produto terá lucro ou prejuízo?
e) Se o comerciante vender 50 unidades desse
produto terá lucro ou prejuízo?
42) Um comerciante teve uma despesa de
R$ 230,00 na compra de certa mercadoria. Como
vai vender cada unidade por R$ 5,00, o lucro final
será dado em função das x unidades vendidas.
Responda:
a) Qual é a lei dessa função f? L(x) = 5x – 230
b) Para que valores de x temos f(x) = 0? Como
pode ser interpretado esse caso? R: x = 46 unidades
c) Para que o valor de x haverá lucro de
R$ 315,00? R: x = 109 unidades
d) Para que valores de x o lucro será maior que
R$ 280,00? R: x maior que 102
e) Para que valores de x o lucro estará entre
R$ 100,00 e R$ 180,00? R: x maior que 66 e menor que 82
43) Um fabricante vende um produto por
R$ 0,80 a unidade. O custo total do produto con-
siste numa taxa fixa de R$ 40,00 mais o custo de
produção de R$ 0,30 por unidade.
a) Qual o número de unidades que o fabricante
deve vender para não ter lucro nem prejuízo?
R: 80 unidades
b) Se vender 200 unidades desse produto, o co-
merciante terá lucro ou prejuízo? R: lucro (lucro de R$ 60,00)
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
44) Uma companhia telefônica tem um plano pa-
ra seus clientes, a tabela abaixo mostra o valor a
ser pago pelos seus clientes em função do tempo
de ligação:
Considere x ∈ ℝ, y ∈ ℝ. Construa o gráfico da fun-
ção.
EXERCÍCIOS DE VESTIBULARES
45)(Unicamp-SP, modificada) O preço a ser
pago por uma corrida de táxi inclui uma parcela
fixa, denominada bandeirada, e uma parcela que
depende da distância percorrida. Se a bandei-
rada custa R$ 3,50 e cada quilômetro rodado cus-
ta R$ 1,20.
a) Escreva a lei da função que fornece o preço a
ser pago pela corrida em função da distância x
percorrida; P(x) = 1,20x + 3,5
b) o preço de uma corrida de 10 km; R: R$ 15,50
c) a distância percorrida por um passageiro que
pagou R$ 27,50 pela corrida. R: 20 km
46)(UEPA-2002) Um pequeno comerciante in-
vestiu R$ 300,00 na produção de bandeiras do
seu time favorito, para venda em um estádio de
futebol. Foram vendidas x bandeiras ao preço de
R$ 8,00 cada uma. Então o lucro L(x) obtido na
venda de x bandeiras é dado por:
(a) L(x) = 300 - 8x (d) L(x) = 8x
(b) L(x) = 8x + 300 (e) L(x) = - 8x - 300
(c) L(x) = 8x - 300 R: (c)
7
47)(UEPA-2006, modificada) [...] Em relação a
pesca artesanal, estima-se que existam hoje 200
mil pescadores artesanais no Estado do Pará, que
sustentam as suas famílias com essa atividade. O
volume médio mensal de produção por cada pes-
cador é aproximadamente igual a 120 quilos de
peixe.
A função que representa o lucro de um
pescador durante um mês, sabendo que x repre-
senta o preço de um quilo de peixe e c representa
o custo fixo mensal existente na produção, é:
(a) L (x) = 120x + c (d) L (x) = 120c + x 49)(UFRA-2004) Uma função de custo linear é
da forma C(x) = Ax + B, onde B representa a
(b) L (x) = 120x – c (e) L (x) = 120x parte fixa desse custo total. Suponha que uma
(c) L (x) = 120c - x R: (b) indústria ao produzir 150 unidades de um produ-
to, gasta R$ 525,00 e quando produz 400 unida-
48)(Enem-2009) Uma empresa produz jogos des seus gastos são de R$ 700,00, então pode-
pedagógicos para computadores, com custo fixo mos afirmar que os custos fixos dessa indústria
são, em reais,
de R$ 1.000,00 e custos variáveis de R$ 100,00
por unidade de jogo produzida. Desse modo, o (a) 175 (b) 225 (c) 375 (d) 420 (e) 475
R: (d)
custo total x jogos produzido é dado por
9.3 Raiz ou zero da função do 1º grau
C(x) = 1 + 0,1x (em R$ 1.000,00).
É o valor de x para f(x) = 0
A gerência da empresa determina que o preço de
venda do produto seja de R$ 700,00. Com isso a Exemplo: Obtenha o zero da função de f(x) = 2x -
receita bruta para x jogos é dada por 6:
R(x) = 0,7x (em R$ 1.000,00). O lucro líquido, 6
f(x) = 0 ⇒ 2x - 6 = 0 ⇒ x = ⇒ x = 3.
obtido pela venda de x unidades de jogos, é calcu- 2
lado pela diferença entre a receita bruta e os cus-
tos totais. O gráfico que modela corretamente o
lucro líquido dessa empresa, quando são produzi-
dos x jogos, é
(a) (d)

EXERCÍCIO PROPOSTO
50) Calcule a raiz da função:
a) f(x) = 3x – 6 R: 2 c) h(x) = -2x + 10 R: 5

b) g(x) = 2x + 10 R: -5 d) g(x) = x + 1 R: -1

Observação: No plano cartesiano o zero ou raiz da

função é a abscissa do ponto onde o gráfico corta
o eixo x.
(b) (e)
9.4 Crescimento e decrescimento
Consideremos a função f(x) = 3x - 1,
x aumenta

x -1 0 1 2 3 4 5
f(x) -4 -1 2 5 8 11 14
f(x) aumenta

quando aumentamos o valor de x, os correspon-

dentes valores de f(x) também aumentam. Dize-
mos que a função f(x) = 3x - 1 é crescente. Ob-
servamos o seu gráfico:
(c)

8
 y

1 2 x
a) De que trata o gráfico? Identifique as variáveis
envolvidas. R: menor crescimento da população e tempo (em anos)
Agora, consideremos f(x) = -3x - 1, b) Qual o período em que a taxa de fecundidade
x aumenta
se manteve praticamente constante? R: 1940 à 1960
c) A partir de que data a função é decrescente?
x -2 -1 0 1 2 3 4 R: 1960

f(x) 5 2 -1 -4 -7 -10 -13 d) Entre que período a taxa de fecundidade redu-

ziu em 50%? R: 1960 à 1991
f(x) diminui
53) Um botânico mede o crescimento de uma
quando aumentamos o valor de x, os correspon- planta, em centímetros, todos os dias. Ligando-se
dentes valores de f(x) diminuem. Dizemos que a os pontos colocados por ele num gráfico, resulta a
função f(x) = -3x - 1 é decrescente. Observamos figura seguinte. Se for mantida sempre esta rela-
o seu gráfico: ção entre tempo e altura, determine a altura que a
y
planta terá no 30º dia. R: 6 cm

1
-1 x

-4
EXERCÍCIOS DE VESTIBULARES
54)(Enem-2017) Os congestionamentos de
Regra Geral: A função do 1º grau f(x) = ax + b trânsito constituem um problema que aflige, todos
é crescente quando a > 0 e decrescente quando a os dias, milhares de motoristas brasileiros. O grá-
< 0. O a é também chamado de coeficiente an- fico ilustra a situação, representando, ao longo de
gular e o b de coeficiente linear. um intervalo definido de tempo, a variação da ve-
locidade de um veículo durante um congestiona-
mento.

EXERCÍCIOS PROPOSTOS
51) Construa o gráfico de cada uma das seguin-
tes funções e diga se é função é crescente, de-
crescente ou constante; linear ou afim:
a) f(x) = x + 5 d) f(x) = 5 g) f(x) = x Quantos minutos o veículo permaneceu imóvel ao
R: crescentes e afim R: constante R: crescente e linear (essa
chamada identidade)
longo do intervalo total analisado? R: (c)
(a) 4 (b) 3 (c) 2 (d) 1 (e) 0
b) f(x) = 5x e) f(x) = -5x h) f(x) = -3
R: crescente e linear R:decrescente e linear R: constante
55)(Enem-2016) Um reservatório com água por
c) y = 5x + 1 f) f(x) = -5 uma torneira e um ralo faz a drenagem da água
desse reservatório. Os gráficos representam as
R: crescente e afim R: constante

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO vazões Q, em litros por minuto, do volume de

água que entra no reservatório pela torneira e do
52)
volume que sai pelo ralo, em função do tempo t,
em minutos.

9

Em qual intervalo de tempo, em minuto, o reser-
vatório tem vazão constante de enchimento?
(a) De 0 a 10. (c) De 5 a 15. (e) De 0 a 25.
(b) De 5 a 10. (d) De 15 a 25.
56)(Enem-2012) O dono de uma farmácia
resolveu colocar à vista do público o gráfico
mostrado a seguir, que apresenta a evolução do
total de vendas (em Reais) de certo medicamento
ao longo do ano de 2011.
De acordo com o gráfico, os meses em que
ocorreram, respectivamente, a maior e a menor
venda absolutas em 2011 foram
(a) março e abril (d) junho e setembro
(b) março e agosto (e) junho e agosto
(c) agosto e setembro
57)(Enem-2012) O gráfico mostra a variação da
extensão média de gelo marítimo, em milhões de
quilômetros quadrados, comparando dados dos
anos 1995, 1998, 2000, 2005 e 2007. Os dados
correspondem aos meses de junho a setembro. O
Ártico começa a recobrar o gelo quando termina o
verão, em meados de setembro. O gelo do mar
atua como o sistema de resfriamento da Terra,
refletindo quase toda a luz solar de volta ao
espaço. Águas de oceanos escuros, por sua vez,
absorvem a luz solar e reforçam o aquecimento do
Ártico, ocasionando derretimento crescente do
gelo.
Com base no gráfico e nas informações do
texto, é possível inferir que houve maior aqueci-
mento global em
(a) 1995 (c) 2000 (e) 2007
(b) 1998 (d) 2005
58)(Enem-MEC) Um estudo sobre o problema do
desemprego na Grande São Paulo, no período
1985-1996, realizado pelo SEADE-DIEESE, apre-
sentou o seguinte gráfico sobre taxa de desem-
prego.
R: (b)
Pela análise do gráfico, é correto afirmar que, no
período considerado,
(a) a maior taxa de desemprego foi de 14%.
(b) a taxa de desemprego no ano de 1995 foi a
menor do período.
(c) a partir de 1992, a taxa de desemprego foi
decrescente.
(d) no período 1985-1996, a taxa de desemprego
esteve entre 8% e 16%.
(e) a taxa de desemprego foi crescente no período
compreendido entre 1988 e 1991. R: (d)
R: (e)
59)(Enem-MEC) Para convencer a população
local da ineficiência da Companhia Telefônica Vila-
tel na expansão da oferta de linhas, um político
publicou no jornal local o gráfico I, representado a
seguir. A Companhia Vilatel respondeu publicando
dias depois o gráfico II, através do qual pretende
justificar um grande aumento na oferta de linhas.
O fato é que, no período considerado, foram insta-
ladas, efetivamente, 2OO novas linhas telefônicas.
Analisando os gráficos, pode-se concluir que: R: (d)
R: (e)
(a) o gráfico II representa um crescimento real
maior do que o do gráfico I.
10
(b) o gráfico I apresenta o crescimento real, sen- lei de formação linear que descreve a relação
do o II Incorreto. entre o volume cardíaco e a massa do fígado de
(c) o gráfico II apresenta o crescimento real, uma pessoa treinada é:
sendo o I incorreto.
(d) a aparente diferença de crescimento nos dois
gráficos decorre da escolha das diferentes escalas.
(e) os dois gráficos são incomparáveis, pois usam
escalas diferentes.

60)(Enem-2016) O cultivo de uma planta rara

só é viável se do mês do plantio para o mês sub-
sequente o clima da região possuir as seguintes (fonte: Cálculo Ciências Médicas e Biológicas, Editora Harbra Ltda, São Paulo,1988 –
Texto Adaptado)
peculiaridades:
 A variação do nível de chuva (pluviosidade), (a) y = 0,91.x – 585 (d) y = - 0,94.x + 585
nesses meses não for superior a 50 mm; (b) y = 0,92.x + 585 (e) y = 0,95.x – 585
 A temperatura mínima, nesses meses, for su-
(c) y = - 0,93.x – 585 R: (b)
perior a 15 °C;
 Ocorrer, nesse período, um leve aumento não 62)(UEPA-2011)
superior a 5 °C na temperatura máxima.
Um floricultor, pretendendo investir no plantio
dessa flor em sua região, fez uma consulta a um
meteorologista que lhe apresentou o gráfico com
as condições previstas para os 12 meses seguintes
nessa região.

O Produto Interno Bruto (PIB) representa a soma

Com base nas informações dos gráficos, o
floricultor verificou que poderia plantar essa planta
rara. O mês escolhido para o plantio foi
(a) janeiro (c) agosto (e) dezembro
(b) fevereiro (d) novembro
61)(UEPA-2012) O treinamento físico, na
dependência da qualidade e da quantidade de
esforço realizado, provoca, ao longo do tempo,
aumento do peso do fígado e do volume do
coração. De acordo com especialistas, o fígado de
uma pessoa treinada tem maior capacidade de
armazenar glicogênio, substância utilizada no
metabolismo energético durante esforços de longa
duração. De acordo com dados experimentais
realizados por Thörner e Dümmler (1996), existe
uma relação linear entre a massa hepática e o
volume cardíaco de um indivíduo fisicamente
treinado. Nesse sentido, essa relação linear pode
ser expressa por y = ax +b, onde “y” representa o
volume cardíaco em mililitros (ml) e “x”
representa a massa do fígado em gramas (g). A
partir da leitura do gráfico abaixo, afirma-se que a
de todas as riquezas produzidas em um país. O
crescimento do PIB é uma forma de garantir a
melhoria da qualidade de vida da população. O
gráfico acima mostra a variação anual do PIB no
Brasil. O crescimento do PIB de 2005 para 2007,
em porcentagem foi de:
(a) 15,5 (c) 47,6 (e) 87,5
(b) 20,8 (d) 65,4 R: (e)
63)(UEPA-2011) Uma fábrica apresenta um
gasto fixo de R$ 11 000 na produção de papel
reciclado e R$ 0,06 na produção de cada folha. O
R: (a)
gráfico que representa o custo total que a fábrica
tem por mês na produção de folha de papel reci-
clado será:
(a) Uma curva que passa pela origem do sistema
de coordenadas.
(b) Uma reta de origem no ponto (0, 11 000).
(c) Uma reta de origem no ponto (6 600, 11 000).
(d) Uma reta de origem no ponto (11 000, 327).
(e) Uma reta de origem no ponto (6, 11 000). R: (b)
64)(UEPA-2010) O gráfico abaixo representa o
número de notificações relacionadas a fraudes,
invasões e tentativas de invasão sofridas por
usuários de computador.
11
 dados do Instituto Nacional de Pesquisas Espaci-
ais:

Analisando o gráfico, observa-se que:

(a) as notificações foram decrescentes entre 2006
e 2008.
(b) em 2006 aconteceu o maior número de Sobre o gráfico acima, é correto afirmar que:
notificações. (a) o período de agosto a novembro de 2007 re-
(c) a razão de notificações entre 2004 e 2005 é presenta uma função sempre crescente.
37863/34000. (b) no período de abril a julho de 2008 houve
(d) em 2008 houve o maior número de apenas tendência de queda na área desmatada.
notificações. (c) no período de março a abril de 2008 houve
(e) em 2006 as notificações duplicaram em uma tendência de crescimento de 67,45 %.
relação às notificações de 2005. R: (d) (d) no segundo semestre de 2007 houve apenas
tendência de queda na área desmatada.
65)(UEPA-2010) No processo de geração de um (e) o período de janeiro a março de 2008 repre-
sinal de vídeo por meio dos sensores CCD/CMOS, senta uma função sempre decrescente. R: (b)
quanto maior a quantidade de luz recebida por um
determinado pixel, mais intensa a corrente elétrica 67)(UEPA-2009) O gráfico abaixo mostra a va-
gerada (efeito fotoelétrico na superfície foto- riação do consumo de gasolina em função da cilin-
sensível do pixel) e, portanto, maior a carga con- drada do motor.
centrada nos acumuladores individuais associados
a cada pixel. Em outras palavras, quanto maior a
luminosidade maior será a corrente gerada. Essa
relação no sensor é sempre diretamente proporci-
onal. O gráfico abaixo que melhor representa a
relação da luminosidade com a voltagem é:
Fonte: Texto adaptado de www.fazendovideo.com.br/vtsin3.asp

(a) (d)

Fonte: Veja, 20/08/08

Sobre o gráfico acima, é correto afirmar que:
(a) é gráfico de uma função linear crescente.
(b) (e) (b) é gráfico de uma função linear decrescente.
(c) quanto maior a cilindrada maior o consumo de
gasolina.
(d) é gráfico de uma função quadrática com con-
cavidade voltada para cima.
(e) quanto maior a cilindrada menor o consumo
de gasolina. R: (e)
(c)
68)(UEPA-2006)
A aquicultura e a pesca artesanal
Em 2001, a aquicultura (criação de animais
e plantas aquáticas) nacional produziu, aproxima-
damente, 210.000 toneladas/ano, incluindo pei-
xes, moluscos e crustáceos, valor extremamente
R: (c)
baixo quando comparado ao real potencial do se-
66)(UEPA-2009) O gráfico abaixo ilustra a área tor. De acordo com as previsões feitas em 2001
desmatada na Amazônia, mês a mês, conforme pelo Departamento de Pesca e Aquicultura – DPA
do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abasteci-
12
mento, caso sejam mantidas as taxas atuais de
crescimento da aquicultura de 15% ao ano, é pos-
sível que o Brasil, em poucos anos, alcance uma
boa produção. Dessa produção, os peixes de água
doce – concentrados em carpas, tilápias e bagres
– contribuem com aproximadamente 85% do total
cultivado. Os restantes correspondem basicamente
a camarões marinhos e mexilhões. Contudo, há
uma tendência de aumento do consumo, princi-
palmente, através de produtos beneficia-
dos/industrializados, tais como filés e empanados.
De todos os setores de produção animal, a
aquicultura é a atividade que cresce mais rapida-
mente. Desde 1970 a aquicultura cresceu a taxas
médias de 9,2 % ao ano. Em relação à pesca ar-
tesanal, estima-se que existam hoje 200 mil pes-
cadores artesanais no Estado do Pará, que sus-
tentam as suas famílias com essa atividade. O
volume médio mensal de produção por cada pes-
cador é aproximadamente igual a 120 quilos de
peixe. O Estado do Pará possui 100 embarcações
para a captura de camarão, 48 barcos para a pes-
ca da piramutaba e para o pargo.
Supondo que as embarcações de camarão
capturam x toneladas de camarão ao ano, as de
piramutaba pescam y toneladas de piramutaba ao
ano e as de pargo z toneladas de pargo ao ano,
sendo x > y > z > 0. O gráfico que melhor repre-
senta o número de embarcações (linhas de 34 a
36), em função das
toneladas/ano, é:
(a) (d)
(b) (e)
(c)
69)(UEPA-2005) Para produzir colares feitos
com sementes de açaí, uma artesã teve uma des-
pesa de R$ 24,00 na aquisição de matéria prima.
Sabendo que o preço de custo por unidade produ-
zida é de R$ 2,00 e que a artesã pretende vender
cada colar por R$ 5,00, analise as afirmativas
abaixo:
I . A lei matemática que permite calcular a receita
bruta R, a ser obtida com a venda desses colares,
em função da quantidade x de unidades vendidas,
é R(x) = 5,00x.
II . A lei matemática que permite calcular o custo
total C decorrente dessa produção, em função da
quantidade x de colares produzidos é
C(x) = 24,00 + 2,00x.
III . A venda desses produtos só dará lucro se a
quantidade de colares vendidos for superior a 8.
É correto afirmar que:
(a) todas as afirmativas são verdadeiras
(b) todas as afirmativas são falsas
(c) somente as afirmativas II e III são falsas
(d) somente as afirmativas I e II são verdadei-
ras
(e) somente as afirmativas I e III são verdadei-
ras R: (a)
70)(UEPA-2005, modificada)
AÇAÍ
(...) Hoje já existem projetos que pagam aos ribei-
rinhos R$ 10,00 a lata rasa de 14kg, para uma
produção de até 20 latas diárias. Para produção
acima de 20 latas se paga 10% a mais por lata. A
expressão matemática que representa a receita R
do ribeirinho, em reais, em função do número x de
latas vendidas diariamente, é:
(a)
(b)
(c)
(d)
(e) R: (c)
71)(UEPA-2004) Nas feiras de artesanato de
Belém do Pará, é comum, no período natalino, a
venda de árvores de natal feitas com raiz de
patchouli. Um artesão paraense resolve incremen-
tar sua produção, investindo R$ 300,00 na com-
pra de matéria prima para confecciona-las ao pre-
ço de custo de R$ 10,00 a unidade. Com a inten-
ção de vender cada árvore ao preço de R$ 25,00,
quantas deverá vender para obter lucro?
13
(a) mais de 8 e menos de 12 árvores. (c) Nos últimos três anos do levantamento, de
(b) mais de 12 e menos de 15 árvores. 2004 a 2006, Brasil e Portugal apresentaram
(c) mais de 15 e menos de 18 árvores. diminuição da incidência relativa de casos de
tuberculose, enquanto Angola e Moçambique
(d) mais de 18 e menos de 20 árvores. apresentaram crescimento do índice.
(e) mais de 20 árvores. R: (e)
(d) No início do período estudado, dos quatro
países, Angola era o país que apresentava maior
72)(UEPA-2003) Durante as festividades do
índice de incidência, mas foi largamente
Círio, são vendidos tradicionalmente os brinquedos
ultrapassado por Moçambique, cujo índice
de miriti vindos, em sua maioria, do município de
aproximadamente dobrou na década de 90.
Abaetetuba. Um produtor destes brinquedos fabri-
ca canoas ao custo de R$ 2,00 a unidade, ven- (e) Em 2006, o índice de incidência de
dendo por R$ 5,00 cada uma. Sabendo que ele tuberculose em Angola era superior ao quíntuplo
gasta com transporte R$ 20,00, quantas canoas do índice brasileiro, enquanto o índice de
terá que vender para lucrar R$ 100,00? Moçambique era superior a oito vezes o índice do
Brasil.
(a) 40 (b) 50 (c) 60 (d) 70 (e) 80
R: (a)
75)(UFPA-2009) Na semana de 15 a 21 de se-
73)(UFPA–2010) Em uma viagem terrestre, um tembro de 2008 o governo dos Estados Unidos da
motorista verifica que, ao passar pelo quilômetro América divulgou um plano de socorro às institui-
300 da rodovia, o tanque de seu carro contém 45 ções financeiras em crise. O Índice da Bolsa de
litros de combustível e que, ao passar pelo Valores de São Paulo (IBOVESPA) teve forte varia-
quilômetro 396, o marcador de combustível ção e obteve, no fechamento de cada dia da se-
assinala 37 litros. Como o motorista realiza o mana, os seguintes valores:
trajeto em velocidade aproximadamente
Dia 15 16 17 18 19
constante, o nível de combustível varia Índice 48909 48989 47348 48484 52718
linearmente em função da sua localização na
rodovia, podendo portanto ser modelado por uma O gráfico que representa essa variação é:
função do tipo C(x) = a.x + b, sendo C(x) o nível (a) (d)
de combustível quando o automóvel se encontra
no quilômetro x da rodovia. Baseado nessas
informações, é correto afirmar que, com o
combustível que possui, o automóvel chegará, no
máximo, até o quilômetro:
(a) 800 (c) 890 (e) 990
(b) (e)
(b) 840 (d) 950 R: (b)

74)(UFPA–2010) O gráfico abaixo apresenta a

incidência de tuberculose, de 1990 a 2006, em
quatro países lusófonos, Angola, Brasil,
Moçambique e Portugal, segundo dados da
Organização Mundial de Saúde.
(c)

R: (c)

76)(UFPA–2008) Um fornecedor A oferece a um

supermercado, um certo produto com os seguintes
custos: RS 210,00 de frete mais R$ 2,90 por
cada kilograma. Um fornecedor B oferece o mes-
mo produto, cobrando R$ 200,00 de frete mais
R$ 3,00 por cada kilograma. O gráfico que repre-
Com base neste gráfico, é INCORRETO afirmar: senta os custos do supermercado com os fornece-
(a) Brasil e Portugal apresentaram dores, em função da quantidade de kilogramas é:
comportamentos parecidos, com queda
aproximadamente linear em seus índices. (a) (d)
(b) No período de 1990 a 2006, dos quatro
países, Moçambique foi o que apresentou maior
crescimento de incidência relativa de tuberculose.

14
 78)(UFPA-2006) Uma locadora de veículos
apresenta, para aluguel de certo tipo de carro, a
seguinte tabela:

(b) (e)
Em uma diária, com percurso não superior a
100km, para que a 2ª opção seja menor em reais,
é necessário que o número de quilômetros
percorridos pelo locatário pertença ao intervalo
(a) [60,100] (c) ]60,100] (e) [0,60[

(b) ]60,100[ (d) [0,60] R: (e)

(UFPA–2004) Texto para questões 78 e 79

(c) Um professor estava assistindo ao programa Zorra
Total e ao ouvir a frase “VOU BEIJAR MUUUUIII-
TO”, no quadro da Tália, teve a ideia de fazer uma
pesquisa nas escolas onde leciona, relacionando
idade dos alunos com média de beijos/dia. O pro-
fessor apresentou aos seus alunos os dados obti-
dos na pesquisa, na forma do gráfico abaixo,

R: (a)

77)(UFPA–2007) Em um jornal de circulação

nacional foi publicada uma pesquisa, realizada no
Brasil, com os percentuais, em função do ano, de
famílias compostas por pai, mãe e filhos, chama-
das famílias nucleares, e de famílias resultantes de
processos de separação ou divórcio, chamadas
novas famílias. Sabendo-se que os gráficos abaixo 79) Analizando o gráfico, a alternativa que co-
representam, a partir de 1987, a variação percen-
rresponde, respectivamente, ao intervalo da idade
tual desses dois tipos de família, com suas respec-
tivas projeções para anos futuros, utilizada na pesquisa e ao da média de beijos/dia
encontrados é a:
(a) [0, 12] ; [0, 4] (d) [0, 18] ; [0, 16]
(b) [12, 18] ; [4, 16] (e) [4, 18] ; [12, 16]
(c) [4, 12] ; [16, 18] R: (b)

80) O resultado da pesquisa pode ser representa-

do por uma função matemática. Essa função e a
média de beijos/dia dos alunos de 15 anos são,
respectivamente,
é correto afirmar:
(a) No ano 2030, o número de novas famílias será 2
(a) y = x + 2 e 12 (d) y = 2x – 20 e 10
igual ao de famílias nucleares. 3
(b) No ano 2030, o número de novas famílias será (b) y = x2 – 16x + 23 e (e) y = x – 5 e 10
menor do que o de famílias nucleares. 8
(c) No ano 2030, o número de novas famílias será (c) y = 2x - 12 e 8 R: (d)

maior do que o de famílias nucleares.

(d) No ano 2015, o número de novas famílias será
igual ao de famílias nucleares.
(e) No ano 2012, o número de famílias nucleares
será menor do que a de novas famílias. R: (c)
81)(UFPA-00) Uma loja no centro de Belém alu-
ga microcomputadores para usuários que desejam
navegar pela Internet. Para utilizar esse serviço, o
usuário paga uma taxa de R$ 2,00 acrescida de
R$ 3,00 por hora de utilização da máquina. O
gráfico que melhor representa o preço desse ser-
viço é:
15
(a) (d) 84)(CEFET–2008) Segundo fonte da Embrapa
Amazônia Oriental, a produção de frutos do açai-
zeiro no Estado do Pará cresceu de cerca de 90
mil toneladas, em 1994, para cerca de 150 mil
em 2000.

(b) (e)

Se essa tendência de crescimento, mostrada no

gráfico, se manteve até 2004, a produção nesse
ano teve um aumento, em relação a 1994, de
aproximadamente:
(c)
(a) 100% (c) 111% (e) 98%
(b) 200% (d) 211% R: (c)

85)(UNAMA-2009/1) O gráfico abaixo repre-

senta o custo (C), em reais, na fabricação de X
unidades de um produto. Nessas condições, para
se produzir 25 unidades desse produto serão gas-
R: (c) tos:
82)(UFPA) Mensalmente, pago pela prestação de
minha casa 1/5 do meu salário; metade do resta
gasto em alimentação e 1/3 do que sobra coloco
na poupança, restando-me ainda R$ 800,00 para
gastos diversos. O valor colocado na poupança é
de:
(a) R$ 800,00 (c) R$ 400,00 (e) R$ 100,00
(a) R$ 60,00 (c) R$ 75,00
(b) R$ 650,00 (d) R$ 250,00 R: (c)

(b) R$ 72,00 (d) R$ 80,00

83)(UFRA-2003) Numa feira livre, o dono de R: (d)

uma barraca de verduras verificou que, quando o 86)(UEL-PR) O custo C, em reais, da produção
preço da couve é R$ 1,00 o maço, são vendidos de x exemplares de um livro é dado por
20 maços, porém, quando o preço cai R$ 0,50 C(x) = 2000 + 3,5x. Se cada exemplar é vendi-
são vendidos 30 maços. Considerando essa de- do por 8 reais, quantos exemplares, no mínimo,
manda linear e supondo serem vendidos x maços devem ser vendidos para que a editora não tenha
a um preço y, a função que melhor descreve essa prejuízo?
situação é:
(a) 438 (c) R$ 27,50 (e) 450
(a) y = -20x + 40 (d) y = -20x
(b) 442 (d) 445 R: (d)

(b) y = -0,05x + 2 (e) y = -2x + 4

87)(UFPE) Um provedor de acesso a internet
(c) y = 0,05x R: (b)
oferece dois planos para seus assinantes: plano A
– Assinatura mensal de R$ 8,00 mais R$ 0,03
por cada minuto de conexão durante o mês. Plano
B – Assinatura mensal de R$ 10,00 mais R$ 0,02
por cada minuto de conexão durante o mês. Acima
de quantos minutos de conexão por mês é mais
econômico optar pelo plano B?
(a) 160 (b) 180 (c) 200 (d) 220 (e) 240
R: (c)

88)(CESGRANRIO) O valor de um carro novo é

de R$ 9.000,00 e, com 4 anos de uso, é de R$
4.000,00. Supondo que o preço caia com o tem-

16
po, segundo uma linha reta, o valor de um carro 10 . FUNÇÃO INVERSA
com 1 ano de uso é:
Dada uma função 𝑓: 𝐴 → 𝐵, bijetora, denomina-
(a) R$ 8.250,00 (d) R$ 7.500,00 se função inversa de 𝑓 a função 𝑔: 𝐵 → 𝐴 tal que
(b) R$ 8.000,00 (e) R$ 7.000,00 ∀ 𝑎 ∈ 𝐴 e ∀ 𝑏 ∈ 𝐵 , se 𝑓(𝑎) = 𝑏, então 𝑔(𝑏) = 𝑎.

(c) R$ 7.750,00 R: (c) 10.1 Em diagramas

Exemplo 1:
89)(Furb-SC) O gráfico abaixo é formado por
segmentos de reta e relaciona o valor de uma con- 𝑓: 𝐴 → 𝐵 𝑔: 𝐵 → 𝐴
ta de água e o correspondente volume consumido.
Valor da
Conta (R$)

40

15

30 50 volume
3
consumido(m ) 𝑓 é função inversa de 𝑔, pois
3
O valor da conta, quando o consumo for de 40 m 𝑓(1) = 6 e 𝑔(6) = 1
será de:
𝑓(3) = 8 e 𝑔(8) = 3
(a) R$ 50,00 (c) R$ 27,50 (e) R$ 26,50
𝑓(4) = 9 e 𝑔(9) = 4
(b) R$ 28,00 (d) R$ 26,00 R: (c) Observação: 𝑓 e 𝑔 são bijetoras.
90)(Unificado-RJ) Uma barra de ferro com tem- Exemplo 2: Sejam os conjuntos 𝐴 = {1, 2, 3, 7} e
peratura inicial de 10 ºC foi aquecida até 30 ºC. O 𝐵 = {4, 8, 12, 28}, 𝑓: 𝐴 → 𝐵 , 𝑔: 𝐵 → 𝐴, definidas
gráfico representa a variação da temperatura da 𝑥
por 𝑓(𝑥) = 4𝑥 e 𝑔(𝑥) = .
barra em função do tempo gasto nessa experiên- 4
cia. Calcule em quanto tempo, após o início da 𝑓: 𝐴 → 𝐵 𝑔: 𝐵 → 𝐴
experiência, a temperatura da barra atingiu 0 ºC.

𝑥
𝑓(𝑥) = 4𝑥 𝑔(𝑥) =
(a) 1 min (c) 1 min 10 s (e) 1 min 20 s 4
𝐷𝑓 = {1, 2, 3, 7} 𝐷𝑔 = {4, 8, 12, 28}
(b) 1 min 5 s (d) 1 min 15 s R: (d)

𝐼𝑚𝑓 = {4, 8, 12, 28} 𝐼𝑚𝑔 = {1, 2, 3, 7}

91)(FETEC) Na figura a seguir tem se o gráfico
da função f, onde f(x) representa o preço pago 𝑓 é função inversa de 𝑔.
em reais por x cópias de um mesmo original, na Observação: 𝑓 e 𝑔 são bijetoras.
Copiadora Reprodux. De acordo com o gráfico, é
verdade que o preço pago nessa copiadora por: 10.2 Processo para determinar a função
f(x) inversa
Na situação que acabamos de ver (Exemplo
10 2 do Tópico 10.1), dada a função bijetora cuja lei é
𝑓(𝑥) = 4𝑥 , a função 𝑓 −1 inversa de 𝑓 , tem como lei
𝑥
𝑓 −1 = .
4
5
Vejamos como a partir de 𝑓 chegar a 𝑓 −1 :
 Escrevemos a 𝑓(𝑥) = 4𝑥 na forma 𝑦 = 4𝑥 ;
x  Em 𝑦 = 4𝑥 trocamos 𝑦 por 𝑥 e 𝑥 por 𝑦,obtendo
0 100
𝑥 = 4𝑦;
(a) 228 cópias de um mesmo original é R$ 22,50. 𝑥
 Em 𝑥 = 4𝑦 , isolamos 𝑦, obtendo 𝑦 = ;
(b) 193 cópias de um mesmo original é R$ 9,65. 4
𝑥 𝑥
(c) 120 cópias de um mesmo original é R$ 7,50.  Escrevemos 𝑦 = na forma 𝑓(𝑥)−1 = , que é a
4 4
(d) 100 cópias de um mesmo original é R$ 5,00. função inversa de 𝑓.
(e) 75 cópias de um mesmo original é R$ 8,00. R: (b) Veja o esquema abaixo:
17
 𝑦 = 4𝑥 EXERCÍCIOS DE VESTIBULARES
97)(UFPA-2008) O custo C de produção de uma
peça em função do número n de produtos é dado
𝑥 = 4𝑦 𝟏
pela fórmula 𝑪(𝒏) = . A função inversa desta
⇕ 𝟏+𝒏𝟐
fórmula é
𝑥 𝑥
𝑦= , que escrevemos na forma 𝑓(𝑥)−1 = (a) 𝑛 = 1/√1 + 𝐶 2 (d) 𝑛 = 1/√(1 + 𝐶)/𝐶
4 4

Observação: (b) 𝑛 = 1/(1 − 𝐶 2 ) (e) 𝑛 = 1/√(1 + 𝐶 2 )/𝐶

Uma função 𝑓 é invertível se, e somente se, 𝑓 é
bijetora. (c) 𝑛 = 1/√(1 − 𝐶)/𝐶 R: (c)

EXERCÍCIOS PROPOSTOS 98)(Mackenzie-SP) Dada a função 𝑓: ℝ → ℝ,

92) Determine a função inversa das seguintes definida por 𝑓(𝑥) = 𝑥3 + 1, sua inversa 𝑓 −1 : ℝ → ℝ
funções bijetoras de ℝ em ℝ: é definida por:
(a) f(x) = x - 6 3
(d) 𝑓 −1 (𝑥) =
1
(a) 𝑓 −1 (𝑥) = √𝑥 3 + 1 3
√𝑥 3 +1
(b) f(x) = 1 – 2x
1
(c) f(x) = 3x + 4 (b) 𝑓 −1 (𝑥) = (e) n.d.a.
𝑥 3 +1

(d) f(x) = 3x 3
(c) 𝑓 −1 (𝑥) = √𝑥 − 1 R: (c)

93) Determine a função inversa de cada função: 10.3 O gráfico de função inversa
(a) y = x – 3 R: y = x + 3
Vamos observar, através de exemplos, co-
mo ficam dispostos os gráficos de uma função 𝑓 e
x2
(b) y = R: y = 4x − 2 da sua inversa 𝑓 −1 em um mesmo sistema de ei-
4
xos.
3x  2  3 a) Seja a função 𝑓 dada por 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 2 e a sua
(c) y = , x   R: y =
3x−2 3
(𝑥 ≠ )
4x - 3  4 4x−3 4
inversa dada por 𝑓 −1 (𝑥) = 𝑥 − 2.
x5 3 
(d) g(x) = , cujo domínio é D = ℝ -   .
2x - 3 2 
3x+5 1
R: y = (𝑥 ≠ )
2x−1 2

94) Sejam os conjuntos A = {-2, -1, 1, 2, 3} e

B = {2, 5, 10} e a função 𝑓 : A → B tal que
𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 1.
a) Construa o diagrama de flechas representando
a função 𝑓 .
b) Construa o diagrama de flechas representando
a função 𝑓 −1 .
c) A relação 𝑓 −1 é função?
d) A função 𝑓 é invertível?

95) Sejam os conjuntos A = {9, 4, 1, 0} e

B = {3, 2, 1, 0} e a função 𝑓 : A → B tal que
𝑓(𝑥) = √𝑥 .
a) Construa o diagrama de flechas representando b) Seja a função bijetora 𝑓: ℝ+ → ℝ+ dada por
a função 𝑓 . 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 e a sua função inversa 𝑓 −1 : ℝ+ → ℝ+ ,
b) Construa o diagrama de flechas representando dada por 𝑓 −1 (𝑥) = √𝑥.
a função 𝑓 −1 .
c) A relação 𝑓 −1 é função?
d) A função 𝑓 é invertível? Por quê?

96) Seja a função invertível 𝑓: ℝ → ℝ dada por

𝑓(𝑥) = 𝑥3. Determine 𝑓 −1 (𝑥). R: y = √𝑥 3

18

Os exemplos dados mostram que o gráfico
de uma função 𝑓 e o gráfico da sua função inversa
𝑓 1 são simétricos em relação à reta 𝑦 = 𝑥 que re-
presenta a bissetriz do 1º e 3º quadrantes. Isso
ocorre em todos os casos de função inversa.
Veja que a função exponencial é a função
inversa da função logarítmica na Apostila de Fun-
ção Logarítmica.
EXERCÍCIO PROPOSTO
99) Seja 𝑓: ℝ → ℝ a função definida por 𝑓(𝑥) =
−6𝑥 + 2.
a) Determine 𝑓 −1 (𝑥).
b) Construa os gráficos de 𝑓 e 𝑓 −1 no mesmo sis-
tema de eixos.
EXERCÍCIOS ANALÍTICOS-DISCURSIVOS
DE VESTIBULARES
100)(UEPA-2004) Foi criado pelo Estado o tri-
buto Pessoa Natural para facilitar a legalização de
algumas empresas, desde que seu faturamento
anual esteja dentro de determinada faixa. Com
esse imposto, o beneficiado passa a usar notas
fiscais padronizadas pela Secretaria de Fazenda,
sem a necessidade do Cadastro Nacional da Pes-
soa Jurídica (CNPJ), tendo apenas que recolher
mensalmente a importância de R$ 10,00 aos co-
fres públicos. O proprietário de uma fabrica de
vassouras de piaçava, incluído no programa Pes-
soa Natural, gasta R$ 0,60 por vassoura produzi-
da. Pede–se:
(a) A expressão que fornece o custo mensal C,
tomando como dados, o imposto e o custo por x
vassouras produzidas. R: C = 0,60.x + 10,00
(b) O número de vassouras produzidas no mês
em que o custo mensal foi de R$ 1 090,00.
R: 1 800 vassouras
101)(UEPA-2001) Para produzir um determina-
do artigo, uma indústria tem dois tipos de despe-
sas: uma fixa e uma variável. A despesa fixa foi
estima em R$ 90,00 (noventa reais), e a variável
deverá corresponder a 30% do total das vendas.
Se, para o mês de março de 2001, pretende-se
que o lucro em relação ao produto represente
20% do total das vendas, qual deve ser, em re-
ais, o volume de vendas e de quanto será o lucro?
R: venda R$ 180,00; lucro R$ 16,00.
102)(UEPA-00) O empregado de uma empresa
ganha mensalmente x reais. Sabe-se que ele paga
de aluguel R$ 120,00 e gasta ¾ de seu salário
em sua manutenção, poupando o restante. Então:
a) Encontre uma expressão matemática que defi-
na a poupança p em função do salário x.
b) Para poupar R$ 240,00, qual deverá ser o seu
salário mensal? R: a) x/4 – 120; b) R$ 1 440,00
103)(UEPA-98) Um marreteiro compra diaria-
mente objetos por R$ 3,00 e os revende por
R$ 5,00, gastando R$ 100,00 com transporte. Se
x é a quantidade vendida e y o lucro diário do
marreteiro, então escreva a lei que determina este
lucro. R: L = 2,00x – 100
EXERCÍCIOS EXTRAS
104) Os gráficos abaixo mostram como tem au-
mentado a expectativa de vida do brasileiro, desde
a década de 50, e como tem caído a taxa de mor-
talidade infantil.
a) De 1950 a 1980, qual foi o período em que
houve um aumento maior na expectativa de vida
do brasileiro?
b) Qual é o aumento percentual esperado, na ex-
pectativa de vida, de 1998 para 2020?
c) Qual o período em que a mortalidade infantil
teve uma diminuição maior: de 1950 a 1970 ou de
1970 a 1991?
d) Pense e discuta com os colegas na classe se há
alguma relação entre aumento da expectativa de
vida e queda da mortalidade infantil.
105) Uma barra de ferro aquecida até uma tem-
peratura de 30ºC e a seguir resfriada até uma
temperatura de 6ºC no intervalo de tempo de 0 a
6 min.
a) Esboce o gráfico da temperatura em função do
tempo.
b) Em que intervalo de tempo a temperatura es-
teve negativa?
19
106) O gráfico mostra a temperatura de uma 111) Uma companhia de telefones celulares ofe-
região do Rio Grande do Sul desde 5h até 11h. rece a seus clientes duas opções: na 1ª opção,
temperatura(°c) cobra R$ 38,00 pela assinatura mensal e mais
R$ 0,60 por minuto de conversação; na 2ª opção
não há taxa de assinatura, mais o minuto de con-
versação custa R$ 1,10.
10 a) Qual é a opção mais vantajosa para 1 hora de
conversação mensal?
b) A partir de quanto tempo deve-se optar pela 1ª
opção?

5
6 11 tempo(h)
-2

a) Em que horário desse período a temperatura

atingiu 0ºC? R: 6h
b) Entre que horas desse período a temperatura
esteve negativa? R: [5 h, 6 h)
c) Entre que horas desse período a temperatura
esteve positiva? R: (6 h, 11 h]

107) O valor de um determinado carro decresce

linearmente com o tempo, devido ao desgaste.
Sabendo-se que hoje ele vale dez mil dólares e,
daqui a cinco anos, quatro mil dólares, qual será
o seu valor daqui a três anos? R: R$ 6 400,00

108) Seu Joaquim comprou, em 1988, uma casa

no valor de R$ 2 000,00. Após dois anos, um
corretor avaliou a casa em R$ 24 000,00. Supon-
do que o valor da casa em função do tempo seja
descrito por uma função do 1º grau e que o tempo
0 seja o ano de compra da casa: “Você constrói a sua vitória.”
a) Determine a expressão do valor da casa em “A perseverança alimenta a esperança.”
função do tempo;
b) Determine o valor mínimo da venda da casa; Nunca deixe que lhe digam:
c) Cite o ano de construção da casa, sabendo que Que não vale a pena
Acreditar no sonho que se tem
o terreno onde ela foi construída tem o valor fixo
Ou que seus planos
de R$ 8 000,00. Nunca vão dar certo
Ou que você nunca
109) O salário fixo mensal de um segurança é de Vai ser alguém...
R$ 560,00. Para aumentar sua receita, ele faz Renato Russo
plantões noturnos em boate, onde recebe
R$ 60,00 por noite de trabalho. Atualizada em 14/11/2017
a) Se em um mês o segurança fizer 3 plantões, Gostou da Apostila? Você a encontra no
que salário receberá? site:
b) Qual é o salário final y quando ele realiza x http://gilsilva10.wixsite.com/inicio/apostilas-
plantões? de-matematica
c) Qual é o número mínimo de plantões necessá- Link! Dê uma olhada.
rios para gerar uma receita superior a
R$ 850,00? Referências
110) Um vendedor recebe mensalmente um salá- DANTE, L.R. Matemática: Contexto & Aplicações. 1. Ed. São
rio composto de duas partes: uma parte fixa, no Paulo: Ática, 2000, v.1.
valor de R$ 900,00, e uma variável, que corres- GIOVANNI, J.R.; BONJORNO, J.R. Matemática 1: Uma nova
ponde a uma comissão de 8% do total de vendas abordagem. São Paulo: FTD, 2000, v.1.
que ele fez durante o mês.
a) Expresse a lei da função que representa seu Lima, E.L. Curso de Análise. 11. Ed. Rio de Janeiro: Associa-
ção Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, 2004,
salário mensal.
v.1. (Projeto Euclides).
b) Calcule o salário do vendedor sabendo que du-
rante um mês ele vendeu R$ 50 000,00 em pro- PAIVA, M. Matemática. 1. Ed. São Paulo: Moderna, 1999,
dutos. v.único. (Coleção base).
20