Creche Jardim Infantil “O Caracol”
Plano de Atividades – Pré-Escolar
Educadora: Sandra Aires Sala: B Mês: setembro
Conteúdos: O Verão, Regresso à Escola, O Outono
Área de
Objetivos Atividades Recursos Avaliação
Conteúdo
Promover e facilitar a adaptação/
readaptação do grupo à sala de pré- Livros
Escolar; ∙ Acolhimento (Conversa, histórias,
Formação canções, etc.) Observação direta:
Pessoal e Social Proporcionar um ambiente educativo Leitor de C.D.
que transmita segurança à criança; ∙ Exploração das diferentes áreas da
sala e materiais • Comportamentos
Facilitar a interiorização da rotina
diária; ∙ Interiorização das rotinas diárias • Participação
Materiais
Favorecer a construção de relações ∙ Identificação dos cabides e diversos • Interesse
baseadas na confiança e afeto; elaboração dos cartões com os nomes
• Organização
Incentivar a autonomia, descobrindo e ∙ Diálogo e ilustração das experiências Computador
utilizando as suas próprias vividas durante as férias • Autonomia
possibilidades;
Imagens • Capacidade de
Estimular a partilha de espaços e execução
materiais;
∙ Diálogo e registo das regras e Materiais e • Oralidade
Explorar e descobrir o meio natural comportamentos adequados na sala brinquedos e
Conhecimento exterior; objetos da sala
do mundo ∙ Exploração do espaço exterior
Conhecer as mudanças na natureza Registos:
com a chegada do Outono; ∙ Diálogo sobre o Outono, visualização
de imagens e exploração de vários Materiais • Trabalhos
Favorecer a curiosidade natural e o elementos da natureza naturais elaborados
desejo de saber;
∙ Elaboração de um cartaz alusivo à • Diversos
Descobrir o mundo através da chegada do Outono
observação e experimentação direta;
IMP01.IT01.PC04 Ano letivo 2019/2020
Creche Jardim Infantil “O Caracol”
Incentivar a atividade lúdica e o jogo ∙ Elaboração de marcadores de livros e Fantoches
de “faz de conta”; sacos de pano (pintura) no âmbito do
projeto “O Livro vai e vem”
Expressão e Desenvolver a imaginação e as
comunicação possibilidades de expressão; Canetas de
∙ Preenchimento de formas simples tecido
Estimular destrezas manipulativas;
Promover o desenvolvimento da ∙ Aplicação de diferentes técnicas de
motricidade fina e grossa; expressão plástica nos trabalhos Sacos de pano
individuais e de grupo:
Desenvolver o vocabulário e
aperfeiçoar a linguagem oral • Pintura
• Colagem Tintas
Estimular a expressão oral de • Carimbagem
vivências e sentimentos; • Digitinta
• Modelagem, etc.
Interpretar e memorizar diferentes Cola
textos (canções, rimas, lengalengas, ∙ Atividades livres (jogos, puzzles, etc.)
etc.)
Marcadores
Reforçar a noção de aquisição das ∙ Poesias, rimas e lengalengas
cores (primárias e secundárias);
Plasticina
Desenvolver a expressão gráfica ∙ Fantoches
figurativa;
Cartolinas
Explorar e descobrir as diferentes ∙ Flanelógrafo
possibilidades dos materiais;
Papel colorido
Promover o desenvolvimento do ∙ Jogos manipulativos com diferentes
raciocínio lógico-matemático; objetos/ figuras
Os conteúdos serão adaptados às características individuais da criança, tendo em conta as competências a adquirir de acordo
com as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar.
IMP01.IT01.PC04 Ano letivo 2019/2020
