MÓDULO XV
INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICOS
1. Análise e interpretação matemática
Se observarmos a primeira página de um jornal de
publicação diária e destacarmos com uma caneta colorida
cada informação numérica (dados, porcentagens, etc.)
ficaremos surpresos pela quantidade de informações.
Vejamos algumas situações em que a análise
matemática é uma poderosa ferramenta para solucionar
algumas situações do nosso dia-a-dia, através dos
exemplos abaixo.
Exemplo 1:
Beto querendo cuidar bem do seu físico, foi
matricular-se numa escola de natação e deparou-se com o
cartaz abaixo:
Academia Nade Bem
Promoção

2 x por semana

Matrícula

Mensalidade
Como entrar em forma não faz mal a ninguém! Fez
alguns cálculos para seis meses e anotou-os conforme a
tabela abaixo:
Taxa Valor pago acumulado
Matrícula 40
1ª mensalidade 40 + 1x78 = 118
2ª mensalidade 40 + 2x78 = 196
3ª mensalidade 40 + 3x78 = 274
4ª mensalidade 40 + 4x78 = 352
5ª mensalidade 40 + 5x78 = 430
6ª mensalidade 40 + 6x78 = 508
Observando a tabela, verificamos que o valor total
que Beto pagaria depende do número de meses, isto é, o
valor total está em função do número de meses.
Na matemática representamos o número de meses
por x, a expressão 78.x indica o total pago pelas
mensalidades e 40 + 78x, o total pago em x meses,
incluindo a taxa de matrícula, chamamos de y. E a lei de
formação dessa função será representada por y = 40 +
78x. Estas informações poderiam também ser
representadas num gráfico no plano cartesiano.
600
500
valor pago (R$)
400
300
274
200 196
118
100
40
0
0 1 2 3
m eses
Nesta situação, x representa o número de meses e
y representa a quantia e por isso são números positivos e
quando modificamos uma delas, a outra também se
modifica.
Assim, numa função os valores de y dependem dos
valores de x, pela lei de formação.
Exemplo 2:
Para exemplificar uma situação da Economia,
suponha que um fabricante gastou R$ 900,00 em moldes
para confecção de frascos de vidro e que, além disso, o
custo de produção de cada frasco seja R$ 0,05. Assim, o
custo total, em reais, para a produção de x frascos é dado
por:
C (x) = 900 + 0,05x
Em economia C(x) é chamada de função custo, em
que a parcela 900 é chamada de custo fixo, pois não
depende da quantidade produzida; e a parcela 0,05x é
chamada de custo variável, por depender do número de
unidades produzidas. Essa função do primeiro grau é
crescente e seu gráfico é formado por pontos de uma
semi-reta de origem no ponto (0; 900):
R$ 40,00 C(x)
R$ 70,00
900
x
0 Unidades produzidas
Note que o gráfico é formado por pontos “isolados”
porque a variável x só pode assumir valores naturais.
Exercícios Propostos
EP.01) Paulão é um dos atletas inscritos na Maratona de
Verão em sua cidade. Para ser um campeão, ele
programou o seu treinamento: 14 km por dia de
treinamento. Baseado nessas informações:
a) Qual será o percurso total após o 5º dia de
treinamento?
b) Construa uma tabela para os primeiros 7 dias.
c) Nesta situação, do que depende o percurso total?
508
d) Escreva a lei de formação, com duas variáveis x e y por
430
meio do qual seja possível obter os dados da tabela que
352 você construiu.
e) Qual será o percurso total após o 10º dia de
treinamento?
4 5 6 f) Quantos dias ele terá treinado após percorrer 252 km?
g) Construa um gráfico que represente esses dados até o
10º dia.
Matemática Básica XV 1
EP.02) O gráfico abaixo relaciona a temperatura y em Exemplo 2:
graus Celsius, e a temperatura x em graus Fahrenheit.
y ( º C)
RENTABILIDADE DAS APLICAÇÕES FINANCEIRAS

Os melhores do ano
A rentabilidade das aplicações
de janeiro a maio
10 ( em %) 61,14

52,69
43,99
-20 -10 10 20 30 40 50 x (º F)
31,51
-10

-15
8,55 4,30
-20 5,94
3,11
Baseado no gráfico apresentado:
a) Quantos graus Celsius correspondem a 50ºF?
- 4,18
b) Qual é a temperatura em graus Fahrenheit corresponde
a – 15ºC?

EP.03) O custo C, em reais, da produção de x exemplares

de um livro é dado por C(x) = 2000 + 3,5x. Se cada
exemplar é vendido por 8 reais, quantos exemplares, no
mínimo, devem ser vendidos para que a editora não tenha
prejuízo?
Neste informativo, observamos todos os tipos de
aplicações e sua rentabilidade. O gráfico mostra que a
melhor rentabilidade obteve quem aplicou na Bolsa de
Valores de São Paulo e quem pensou em proteger o seu
dinheiro e aplicou em ouro teve a pior rentabilidade neste
período.

2. Análise e interpretação gráfica

O dia-dia nos apresenta uma grande carga de

informações e só teremos noção de sua grandeza se nos Exemplo 3:
for dada através de números associados aos gráficos,
como mostram os exemplos abaixo. TEMPERATURA DO CORPO HUMANO
EM FUNÇÃO DA TEMPERATURA AMBIENTE
Exemplo 1:

CRESCIMENTO DAS CIRURGIAS PLÁSTICAS

Mercado em expansão 40
Em sete anos, desde a
edição do Plano real, o
350 000 30
número de cirurgias
plástica realizadas no
300 000 20
Brasil cresceu 250%
250 000
230 000 10
200 000
170 000
150 000
10 20 30 40 50 60
100 000 Temperatua ambiente (º C)

50000
1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001
Fonte: Sociedade Brasileira de Cirurgia plástica.
Gráfico extraído da Revista Veja, edição 1741.
Uma pessoa que queira determinar o intervalo de
temperatura ambiente, utilizando o gráfico, em que a
temperatura corporal se mantém constante, verificaria
facilmente que este ocorreu entre 16ºC a 54ºC,
aproximadamente.
Matemática Básica XV 2
Exemplo 4: EP.05) A tabela e o gráfico abaixo indicam os saldos da
balança comercial de 1990 a 1997:
CUSTO DA CESTA BÁSICA
NA CIDADE DE SÃO PAULO EM 1998 BALANÇA COMERCIAL (em US$)
150
Ano Exportação Importação Saldo
1990 31414 20661 10753
140 1991 31620 21041 10579
Custo (em reais)

1992 35862 20554 15308

1993 38597 25480 13117
130
1994 43558 33168 10390
1995 46501 49658 -3157
120 1996 47747 53286 -5539
1997 35097 40070 -4973

110
JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ 60000

Mês 50000

Valores (em US$ milhões)

Analisando o gráfico dados, obtém-se que: 40000
a) de janeiro a março de 1998 o custo da cesta básica na
30000
cidade de São Paulo decresceu, o mesmo ocorrendo entre
setembro e outubro e posteriormente entre novembro e 20000
dezembro;
b) de março a setembro de 1998 o custo da cesta básica 10000

na cidade de São Paulo sofreu aumentos progressivos, 0

ocorrendo um novo aumento somente de outubro a
novembro do mesmo ano; -10000
c) o menor valor da cesta básica no período considerado 90 91 92 93 94 95 96 97

na cidade de São Paulo ocorreu nos meses de março e Ano

dezembro, correspondendo a R$110,00. Exportação Importação Saldo

Exercícios Propostos
Baseado nas informações apresentadas na tabela e no
EP.04) Perguntando a 32 alunos das 1ª séries “Qual o seu gráfico:
esporte preferido?”, as respostas foram as do gráfico a) Em qual(is) período(s) as importações diminuíram?
abaixo:
Número de adeptos
10

9 b) Em qual(is) período(s) as importações aumentaram?

Futebol
8
Natação
7
Basquete
6 c) Houve acréscimo das exportações em algum período?
Atletismo
5
Vôlei
4

3 d) Em quais períodos o saldo comercial teve um aumento?

2
1
Esportes
0 e) Em quais períodos o saldo comercial teve um
Baseado nessas informações: decréscimo?
a) Quantos alunos pesquisados gostam de futebol?

b) De que esporte os alunos pesquisados mais gostam?

f) Em qual período o saldo comercial teve um decréscimo
c) Quantos alunos pesquisados gostam de esportes mais acentuado?
praticados com bola?

d) Quantos alunos pesquisados não gostam de nenhum

desses esportes?

Matemática Básica XV 3
EP.06) O botânico mede o crescimento de uma planta, em EP.09) De acordo com o gráfico abaixo de mudanças de
centímetros, todos os dias. Ligando os pontos colocados estado físico da matéria, tf = – 10ºC (temperatura de
por ele num gráfico, resulta a figura abaixo. Se for mantida fusão) e te = 150ºC (temperatura de ebulição)
sempre essa relação entre tempo (t) e altura (h), a planta
T (ºC)
terá, no trigésimo dia, uma altura igual a:
te
D E
h (cm )
t
f B C

A
tempo
0 5 10 t (dia s)

a) 5cm Lembrete: mudanças de estado físico da matéria

b) 6cm S → S +L → L → L+G → G
c) 3cm ⇓ ⇓
d) 15cm ponto ponto
e) 30cm de de
EP.07) O gráfico indicado representa a velocidade de um fusão ebulição
móvel em função do tempo. Determine a aceleração onde: S = sólido, L = líquido, G = gasoso
média do móvel entre os instantes 0 a 4s. Baseado nessas informações assinale a alternativa
V ( m/s) correta:
a) À substância encontra-se no estado gasoso a 100ºC.
b) À – 10ºC a substância encontra-se no estado líquido
10
mais gasoso.
c) À 150ºC a substância encontra-se no estado líquido.
d) À 10ºC a substância encontra-se no estado líquido mais
sólido.
e) Às temperaturas menores que – 10ºC a substância
encontra-se no estado sólido.

EP.10) Com base na figura abaixo, julgue os itens.

t (s)
0 4
v final − v inicial
Lembrete: am =
t final − t inicial

EP.08) No gráfico a seguir está representada a relação

entre a diferença de potencial elétrico (U) e a intensidade
de corrente elétrica (i) em um resistor. Qual o valor da
resistência (R) desse resistor?

U (V)
20

Fontes: Federação Nacional de Associações de Diabéticos e Ministério

da Saúde. Revista VEJA - 22/07/98.
( ) A metade dos diabéticos no Brasil não sabe que está
0 10 doente.
i (A) ( ) Dos que sabem que estão doentes 1,035 milhões não
se tratam.
Lembrete: U = R.i ( ) O número de óbitos por causa do diabetes, de 1985
para 1990, aumentou em 40%.
( ) O número de óbitos por causa do diabetes em 1995 foi
43% do número de óbitos em 1990.

Matemática Básica XV 4
EP.11) Foi realizada uma pesquisa estatística em seis
estados brasileiros a respeito da porcentagem de alunos
do ensino fundamental formados com 15 anos ou menos,
no ano de 2002. O primeiro gráfico apresenta a
quantidade de entrevistados em cada um dos seis estados
e os dois últimos apresentam os estados com melhores ou
piores porcentagens de formandos com idade inferior ou
igual há 15 anos. No total, foram entrevistadas 222.085
pessoas.
Amazonas 19500
a) Quais são os estados com maior e menor número de
entrevistados?
b) Qual estado possui a maior porcentagem de alunos
formados com 15 anos ou menos? E qual estado possui a
menor porcentagem de alunos formados com 15 anos ou
menos?
c) Considerando o total de entrevistados em cada estado,
quantos alunos (entrevistados) no estado de Sergipe são
formados com 15 anos ou menos?

Sergipe 18000 d) Considerando o total de entrevistados em cada estado,

quantos alunos (entrevistados) no estado do Rio Grande
Bahia 21040 do Sul são formados com mais de 15 anos?
Estado

Rio de Janeiro 53000 e) Qual a diferença entre o total de alunos formados com
15 anos ou menos e o total de alunos formados com mais
Rio Grande do Sul 62200 de 15 anos no estado do Rio de Janeiro?
Santa Catarina 48345

Núm ero de Entrevistados

Exercícios Complementares

EC.01) (Enem) O crescimento da população de uma praga

agrícola está representado em função do tempo, no
Os Melhores Estados gráfico abaixo, onde a densidade populacional superior a
P causa prejuízo à lavoura.

66,57% 71,26% Densidade populacional da praga

69,90% P

Santa Catarina
Rio Grande do Sul
Rio de Janeiro
Tempo

Os Piores Estados  
No momento apontado pela seta 1, um agricultor
introduziu uma espécie de inseto que é inimigo natural da
31,27%
34,87% praga, na tentativa de controlá-la biologicamente.
No momento indicado pela seta 2, o agricultor aplicou
grande quantidade de inseticida, na tentativa de eliminar
totalmente a praga.
A análise do gráfico permite concluir que:
a) se o inseticida tivesse sido usado no momento marcado
pela seta 1, a praga teria sido controlada definitivamente,
sem necessidade de um tratamento posterior.

b) se não tivesse sido usado o inseticida no momento

34,60% marcado pela seta 2, a população de praga continuaria
aumentando rapidamente e causaria grandes danos à
Bahia Sergipe Amazonas lavoura.
Fonte: Dados fictícios - 2007 c) o uso do inseticida tornou-se necessário, uma vez que o
controle biológico aplicado no momento 1 não resultou na
Baseado nessas informações, responda: diminuição da densidade da população da praga.

Matemática Básica XV 5
d) o inseticida atacou tanto as pragas quanto os seus EC.04) Um móvel movimenta-se de acordo com o gráfico
predadores; entretanto, a população das pragas abaixo.
recuperou-se mais rápido, voltando a causar dano à V (m / s )
lavoura. 40
e) o controle de pragas por meio do uso de inseticida é
muito mais eficaz que o controle biológico, pois os seus 30
efeitos são muito mais rápidos e têm maior durabilidade.
20
EC.02) (Enem) Um estudo sobre o problema do
desemprego na Grande São Paulo, no período de 1985- 10
1996, realizado pelo SEADE-DIEESE, apresentou o
t(s )
seguinte gráfico sobre taxa de desemprego.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Médias anuais da taxa de desemprego total
Grande São Paulo
1985 - 1996 Lembrete: espaço (m) = velocidade (m/s) x tempo(s)
A distância percorrida pelo móvel, entre os instantes 3s e
5s é:
a) 80m
16,00%
b) 800m
14,00% c) 600m
12,00% d) 1.880m
10,00% e) 8m
8,00%
6,00% EC.05) O gráfico abaixo indica as mudanças de estado de
85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96
uma substância:
Fonte: SEP, Convênio SEADE-DIEESE
T (ºC)
Pela análise do gráfico, é correto afirmar que, no período te
considerado: D E
a) a maior taxa de desemprego foi de 14%.
t
b) a taxa de desemprego no ano de 1995 foi a menor do f B C
período.
c) a partir de 1992, a taxa de desemprego foi decrescente. A
d) no período de 1985-1996, a taxa de desemprego esteve tempo
entre 8% e 16%.
e) a taxa de desemprego foi crescente no período
compreendido entre 1988 e 1991. Baseado no gráfico é correto afirmar que:
a) Do intervalo de A até B a substância encontra-se no
EC.03) O gráfico mostra as vendas de celulares em uma estado gasoso.
loja: b) Do intervalo de B até C a substância encontra-se no
Unidades vendidas estado (líquido + gasoso).
60 c) Do intervalo de C até D a substância encontra-se
líquido.
50 d) Do intervalo de D até E a substância encontra-se no
estado (líquido + sólido).
40 e) Do intervalo acima de E a substância encontra-se no
estado sólido.
30
EC.06) O gráfico a seguir indica as mudanças de estado
20 da substância pura de chumbo quando submetida a um
aquecimento:

10 Temperatura (ºC)
1100
0 Mar Abr Mai Jun Mês
Jan Fev
Pode-se afirmar que:
a) as vendas aumentaram mês a mês. 600
b) foram vendidos 150 celulares até junho.
c) as vendas do mês de maio foram inferiores à soma das
vendas de janeiro e fevereiro. 100
d) se cada celular é vendido por R$ 320,00 em maio a loja
faturou com a venda desse produto R$ 7.300,00. 0 10 20 30 40
e) foram vendidos 90 celulares até abril. Tempo (min)

Matemática Básica XV 6
Baseado no gráfico apresentado: EC.09) O gráfico abaixo representa o rendimento de um
a) Qual o estado físico em que o chumbo se encontra carro, em função da velocidade desenvolvida.
após 15 minutos de aquecimento?
b) Durante quanto tempo o chumbo permanece totalmente
liquefeito?
c) Em qual estado físico o chumbo se encontra a uma
temperatura de 1.650ºC?
d) Em quais intervalos de tempo o chumbo coexiste em
dois estados físicos?

EC.07) Uma barra de ferro foi aquecida até uma

temperatura de 30ºC e a seguir foi resfriada até a
temperatura de - 6ºC. O gráfico mostra a temperatura da
barra em função do tempo:
Temperatura ( º C)
30

Tempo (min) Baseado no gráfico apresentado, responda:

0 5 6 a) Quando a velocidade constante é de 80km/h, quantos
quilômetros por litro faz o automóvel?
-6
b) E se a velocidade constante for de 120km/h?

c) Qual é a velocidade mais econômica?

Baseado no gráfico apresentado:

a) Depois de quanto tempo, após o início do resfriamento,

a temperatura da barra atingiu 0 ºC? EC.10) O gráfico abaixo representa a folha de pagamento
b) De 0 a 6 min, em que intervalo de tempo a temperatura de uma empresa multinacional, de janeiro a maio de 2007:
da barra esteve positiva?
c) De 0 a 6 min, em que intervalo de tempo a temperatura
da barra esteve negativa?

EC.08) Considere o gráfico abaixo que indica o

crescimento da população brasileira entre os anos de
1975 e 1999:

Fonte: Dados fictícios – Colégio NOBEL – Maringá/PR

Baseado no gráfico apresentado, responda:

a) Em que mês a folha de pagamento tem o menor valor?

O número que melhor expressa o tempo em anos quando b) Em que mês a folha de pagamento tem o maior valor?
a população brasileira alcançou os 130 milhões de
habitantes é: c) Em quais meses houve um aumento na folha de
a) 1978 pagamento?
b) 1980
c) 1982 d) De quanto foi a diferença dos valores entre os meses
d) 1989 de março e abril?
e) 1991

Matemática Básica XV 7
 EC.13) O gráfico abaixo mostra saldos anuais da
EC.11) Os funcionários de uma empresa foram agrupados transferência de capitais entre América Latina/Caribe e os
em três faixas etárias (A, B e C), que correspondem, países desenvolvidos, em bilhões de dólares. Valores
respectivamente, às idades de 18 a 25 anos, de 25 a 35 positivos indicam saldos favoráveis à América
anos e acima de 35 anos. O gráfico abaixo indica o total Latina/Caribe.
de funcionários em cada faixa etária:
SALDO DE CAPITAL (U$)
16 15,5 13,1
9 11,3

90 91 92 93 94 95 96 97 98 99

-18,7
-22,8
-26,9
-31,6 -32,3

De acordo com o gráfico, no período de 90 a 99, o saldo

atual é:
Entre as alternativas abaixo, indique qual possui uma
a) 42.800.000 dólares a favor da América Latina/Caribe.
afirmação errada:
b) 42.800.000 dólares a favor dos países desenvolvidos.
a) B tem 50% a mais que A.
c) 67.400.000.000 dólares a favor da América
b) A tem 50% a mais que C.
Latina/Caribe.
c) B tem 200% a mais que C.
d) 67.400.000.000 dólares a favor dos países
d) C tem 50% a menos que A.
desenvolvidos.
e) A tem 50% a menos que B e C juntos.
e) 72.300.000.000 dólares a favor dos países
desenvolvidos.
EC.12) Durante um ano foram registrados os totais de
vendas de quatro componentes eletrônicos por uma loja
de computadores e artigos afins, conforme apresentado no
EC.14) O gráfico abaixo mostra a variação do preço de
gráfico de setores abaixo:
uma mercadoria durante 4 meses. A respeito dessa
variação, assinale verdadeiro (V) ou falso (F) em cada
Venda de Aparelhos
uma das afirmações a seguir:

700 300 Variação de Preços

R$ 200,00
R$ 250,00

500 R$ 160,00
150

Impressora Estabilizador R$ 250,00

Vídeo Teclado Janeiro Fevereiro

Fonte: Dados fictícios – 2007 Março Abril
Baseado nessas informações indique quais afirmações
abaixo são falsas e quais são verdadeiras: Fonte: Dados fictícios – 2007
I. O aparelho mais vendido nesse ano foi o estabilizador. ( ) de janeiro a fevereiro houve um aumento percentual
II. O vídeo foi o componente menos vendido nesse ano. de 20%.
III. A venda de teclados foi responsável por 50% do total ( ) de janeiro a fevereiro houve uma queda percentual de
de vendas nesse ano. 20%.
IV. Considerando o total de vendas de vídeo e impressora, ( ) de fevereiro a março houve uma queda percentual de
o total de vendas de vídeo corresponde a 50% do total de 90%.
vendas de impressoras. ( ) de fevereiro a março houve um aumento percentual de
V. Somando os totais de vendas de impressoras e 56,25%.
teclados, a soma obtida supera 80% do total de vendas ( ) de março a abril não houve um aumento no preço da
nesse ano. mercadoria.

Matemática Básica XV 8
EC.15) Segundo uma cooperativa agrícola a produção de g)
grãos do ano de 2006 foi de 72.981.000 toneladas, como 140
mostra o gráfico abaixo: 150 126
112
98

Percurso Total
Produção de Grãos no ano de 2006 84
100 70
56
42
Soja 50 28
Trigo 14
32%
5%
0
Outros 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1% Núm ero de dias

Algodão
EP.02) a) 10ºC b) 5ºF
1%
EP.03) 445 exemplares
EP.04) a) 8 b) Futebol c) 18 d) 2
Arroz EP.05) a) 91 a 92; 96 a 97 b) 90 a 91; 92 a 96
14% c) 90 a 96 d) 91 a 92; 96 a 97
e) 90 a 91; 92 a 96 f) 94 a 95
EP.06) B
2
EP.07) am = – 2,5m/s
Feijão EP.08) U = 2Ω
Milho 4% EP.09) E
43% EP.10) V – V – F – F
EP.11) a) Rio Grande do Sul; Sergipe
b) Santa Catarina; Bahia
Fonte: Dados fictícios - 2007 c) 6.228 alunos
Baseado nessas informações, determine: d) aproximadamente 18.722 alunos
a) a quantidade aproximada de grãos produzidos em cada e) aproximadamente 17.564 alunos
componente apresentado no gráfico;
b) as duas principais componentes da produção de grãos Exercícios Complementares
no ano de 2006 nessa cooperativa agrícola.
EC.01) D
EC.02) D
EC.03) E
EC.04) A
EC.05) C
EC.06) a) sólido + líquido b) 10min c) gasoso
d) entre 10 e 20 minutos e entre 30 e 40 minutos
EC.07) a) 5s b) entre 0 e 5s c) entre 5s e 6s
EC.08) C
EC.09) a) 8km/ℓ b) aprox. 4km/ℓ c) 60km/h
EC.10) a) Fevereiro b) Maio
c) Março e Maio d) 45 milhões de reais
GABARITO EC.11) B
EC.12) F – V – F – V – F
Exercícios Propostos EC.13) D
EC.14) F – V – F – V – V
EP.01) a) 70km EC.15)
b) a)
Número de dias Percurso Total TIPO DE GRÃO PRODUÇÃO
1 14 Algodão 729.810
2 28 Arroz 10.217.340
3 42 Feijão 2.919.240
4 56 Milho 31.381.830
5 70 Soja 23.353.920
6 84 Trigo 3.649.050
7 98 Outros 729.810
c) depende do número de dias TOTAL 72.981.000
d) y = 14x, onde x é o número de dias e y é o b) Milho e Soja
percurso total
e) 140km
f) 18 dias

Matemática Básica XV 9