CONSELHO MUNICIPAL DOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO

ADOLESCENTE DE ASSIS / SP

EDITAL Nº 001/2019

PROVA OBJETIVA

PROCESSO DE ESCOLHA DOS CONSELHEIROS TUTELARES DE

ASSIS

Você está recebendo a FOLHA DEFINITIVA DE RESPOSTAS e o CADERNO com 40 questões. Leia
cuidadosamente cada questão e escolha a resposta que você considera correta.
Preencha com seu NOME e número do RG os espaços indicados na capa deste caderno. Assine a
FOLHA DEFINITIVA DE RESPOSTAS com caneta de tinta azul ou preta.
Marque, na FOLHA DEFINITIVA DE RESPOSTAS, com caneta de tinta azul ou preta, a letra corre s-
pondente à alternativa que você escolheu para cada uma das questões.
A duração total das provas OBJETIVA e DISCURSIVA é de 4 horas.
Você só poderá entregar as FOLHAS DEFINITIVAS DE RESPOSTAS e sair do prédio depois de d e-
corrida 1 hora do início da prova.
Você poderá levar a FOLHA INTERMEDIÁRIA DE RESPOSTAS no final deste caderno.
Ao sair, NÃO será permitido levar o CADERNO DE QUESTÕES.

Nome do candidato: RG:

04-08-2019 - Manhã
Cargo: Processo de Escolha dos Conselheiros Tutelares de Assis
LÍNGUA PORTUGUESA
Instrução: As questões de números 01 a 06 referem-
se ao texto a seguir.
Desde há muito tempo o homem tem sido descrito
como um animal dotado de palavra. “Que a fala arti-
culada seja a linha que divide o homem das formas
inumeráveis da vida animal, que a fala deva definir a
singular eminência do homem sobre o silêncio da
planta e o grunhido do animal – mais forte, mais astu-
to, de vida mais longa que ele”. Essa era a doutrina
clássica muito antes de Aristóteles. Encontramo -la já
na Teogonia de Hesíodo. O homem, para Aristóteles,
“é o ser da palavra”. Como chegou até a palavra é
algo que, como adverte Sócrates no Crátilo, é um
enigma, uma pergunta que só vale a pena ser feita
para avivar o jogo do intelecto, para abrir os olhos ao
portento de seu gênio comunicativo; porém não é
uma pergunta _______ resposta segura esteja ao
alcance dos humanos.”
A palavra humana é plural. Nunca há uma só p a-
lavra humana, mas palavras, todo um conjunto de
formas expressivas, distintas, diversas. O ser humano
é o ser que fala, porém que fala de diferentes manei-
ras. E o ser humano é o ser que também é capaz de
expressar-se silenciosamente.
(MÈLICH, Joan -Carles. A palavra múltipla: por uma educação
(po)ética. In: LARROSA, J. SKLIAR, C. Habitantes de Babel : políticas
e poéticas da dife rença. 2 ed. Be lo Horizonte: Autêntica Edi tora,
2011. P. 269. Adaptado)
01. De acordo com o texto, Sócrates afirmou que
(A) a fala articulada é a linha que divide o h o-
mem das formas inumeráveis da vida animal.
(B) o homem é o ser da palavra.
(C) é um mistério como o homem chegou à pala-
vra.
(D) o homem é mais forte, mais astuto, de vida
mais do que o restante dos animais.
02. De acordo com a leitura do texto, o ser humano
(A) comunica-se exclusivamente através da pal a-
vra.
(B) é dotado da palavra, mas em nada difere -se
do restante do reino animal.
(C) é subjugado pelo seu ínfimo intelecto ao não
conseguir delimitar a relevância da comun i-
cação.
(D) é capaz de comunicar-se não apenas através
da palavra, mas também do silêncio.
03. A partir do contexto em que foi utilizada, a pal a-
vra “portento” pode ser entendida como:
(A) soberbo.
(B) encanto.
(C) limite.
(D) fracasso.
Fema – Edital Nº 001/2019 – Assis/SP
04. Mantendo-se a voz verbal, a correlação temporal
e a concordância verbal, é possível substituir o
termo destacado no trecho – “Nunca há uma só
palavra humana...” – por:
(A) existe.
(B) existia.
(C) existiu.
(D) existem.
05. Em – “O ser humano é o ser que fala, porém que
fala de diferentes maneiras” –, a substituição da
conjunção “porém”, que mantém o sentido da re-
lação entre as orações, pode ser realizada por:
(A) logo.
(B) e.
(C) todavia.
(D) destarte.
06. Das alternativas que se seguem, marque aquela
que completa corretamente a lacuna deixada no
texto.
(A) em cujas.
(B) cuja.
(C) de cujo.
(D) cuja a.
Instrução: Leia o texto a seguir para responder às
questões de 07 a 10
Em todos os desastres, ou pelo menos nos si s-
temas de contingência, sempre ouvimos a famosa
frase - crianças, gestantes e idosos primeiro. Visan-
do sempre salvar os mais vulneráveis, o mote acabou
virando figura contrária, e o que vemos em todos os
instantes, é que os mais frágeis são as grandes vít i-
mas de qualquer catástrofe, seja humana, seja da
natureza ou do imponderável, quando juntamos a
ação das forças naturais ao mau preparo ou a mald a-
de intrínseca do ser humano.
Assim, quando discutimos problemas resultantes
de enchentes, tornados, ventos, chuvas, secas, d e-
sabamentos ou problemas políticos como eleições ou
golpes de estado, migrações, guerras, atentados ou
lunáticos, sem contar as doenças por acaso ou por
falta de intervenção, são sempre as crianças, os id o-
sos, as gestantes e as minorias que pagam o preço.
Com uma exceção clara, as mulheres são maioria no
mundo e pagam o preço como todas as minorias.
Em algum lugar estamos errando e condenando
nosso futuro a algo de difícil previsão. Gerações de
crianças que deveriam ter uma excelente qualidade
de vida, com maiores recursos a acesso a saúde,
educação e sobrevivência digna, talvez vivam menos
que as gerações anteriores, por problemas preven í-
veis como as doenças da pobreza e da abundância.
Infância ameaçada: A desnutrição aparece não
mais em anúncios de organizações não govername n-
tais em locais longínquos do planeta, mas em nossos
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Cargo: Processo de Escolha dos Conselheiros Tutelares de Assis Fema – Edital Nº 001/2019 – Assis/SP

quintais, em nossas periferias, dentro de nossas c a- (B) é dever exclusivamente da escola proteger a
sas. Por falta de comida ou por falta de nutrientes, criança dado que a família vem fracassando
por escolhas inadequadas dos adultos quas e sempre. nessa tarefa.
A fome oculta não é oculta ________ a anemia afeta (C) embora a redução da maioridade penal seja
quase metade das nossas crianças pequenas, a c a- sempre um fato polêmico, a sociedade como
rência de minerais leva a alterações do crescimento e um todo é consensualmente a favor de med i-
da Inteligência, e o comer seletivo leva a deficiências das mais enérgicas contra violência .
de vitaminas e minerais que impactarão em nosso (D) somente será possível garantir o futuro de
futuro. A obesidade afeta crianças cada vez mais crianças e adolescentes se todos os sujeitos
cedo e de forma inexorável. [...] envolvidos na sociedade estiverem cientes
Futuro em risco: Hoje estamos diante de probl e- de seu papel formativo.
mas complexos que ao invés de proteger nossas cr i-
anças, as deixamos mais expostas. A tentativa de 08. Dentre as alternativas que se seguem, assinale
redução arbitrária da maioridade penal sem qualquer aquela que apresenta uma hipótese.
medida de educação ou recuperação, a possibilidade (A) O tráfico de drogas usa crianças como se us
de modificar o Estatuto da Criança e do Adolescente, mensageiros ou autores de crimes, sabendo
o acesso a armas dentro de casa, a utilização de que dificilmente serão punidas.
crianças difundindo mensagens políticas, parecem (B) Todos somos corresponsáveis na formação
medidas sem discussão adequada por parte de toda a de uma sociedade mais justa.
sociedade. (C) ... talvez vivam menos que as gerações ant e-
Vemos massacres feitos por adolescentes, vemos riores, por problemas preveníveis como as
crianças sendo massacradas dentro das escolas. O doenças da pobreza e da abundância.
tráfico de drogas usa crianças como seus mensage i- (D) Em algum lugar estamos errando e cond e-
ros ou autores de crimes, sabendo que dificilmente nando nosso futuro a algo de difícil previsão.
serão punidas. E todos sabemos que crianças tam-
bém podem ser violentas. [..] 09. Assinale a alternativa que completa corretamente
Dever de proteger: A criança é frágil. Ela tem de a lacuna deixada no texto .
ser fortalecida no seio da família, amada independe n-
temente, querida e desejada desde a formação. A (A) por que.
família tem de estar preparada para todas as atribui- (B) porque.
ções da paternidade e maternidade, independent e- (C) porquê.
mente de sua composição. A escola tem de estar (D) por quê.
preparada para incluir, educar e orientar, sem subst i-
tuir o papel da família. E a sociedade tem de estar 10. Assinale a alternativa na qual a preposição “de”
desenvolvida para amparar a criança sem ódios, sem indique lugar.
desigualdades, e dando oportunidades. O estado d e- (A) “...o acesso a armas dentro de casa...”
ve prover ou dar condições de provimento. (B) “O tráfico de drogas usa crianças...”
Todos somos corresponsáveis na formação de (C) “...algo de difícil previsão...”
uma sociedade mais justa. Uma sociedade em que a (D) “... nos sistemas de conti ngência...”
criança possa andar na rua, possa brincar, possa
usar todos os meios de comunicação de forma saudá- NOÇÕES DE INFORMÁTICA
vel e responsável, e tenha o direito de não ter doe n-
ças ou aflições que poderiam ser prevenidas. Uma 11. No MS-Word 2013, a barra de ferramentas de
sociedade que permita o perdão e que descarte o acesso rápido oferece por padrão 3 ícones
ódio, o grito, a ofensa, a briga, como instrumentos de apresentados a seguir:
persuasão. Talvez assim nossas crianças deixem de
ser vítimas, agressoras ou perpetuadoras, para serem
cidadãs conscientes e com pleno potencial de vida,
permitindo uma sociedade menos infantil e também
menos decrépita. Assinale a alternativa que apresenta, respectiv a-
mente, o nome destes ícones.
(FISBERG, Mauro. As criança s são vítimas do si stema –devemos
protegê -las. Di sponível em:<h ttps://veja.abri l.com.br>. Acesso em: (A) desfazer, salvar, repetir/desfazer.
3/6/2019. Adaptado)
(B) salvar, repetir/desfazer, desfaze r.
07. A partir das informações do texto, é correto co n- (C) salvar, desfazer, repetir/refazer.
cluir que (D) gravar, repetir/refazer, desfazer.

(A) todas as doenças enfrentadas pelas crianças 12. A fim de criptografar por senha um documento de
advêm da pobreza excessiva em que vivem. MS-Word, o usuário deverá acessar

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Cargo: Processo de Escolha dos Conselheiros Tutelares de Assis Fema – Edital Nº 001/2019 – Assis/SP

(A) arquivo – página informações – proteger do-
cumento – criptografar por senha.
(B) inserir – página informações – proteger do-
cumento – criptografar por senha.
(C) arquivo – gerenciar documentos – proteger
documento – criptografar por senha.
(D) inserir – gerenciar documentos – proteger
documento – criptografar por senha.
res culturais e artísticos, nacionais e regio-
nais, sendo vedado o ensino religioso nos
horários normais das escolas em razão da
laicidade do Estado.
(D) compete ao Poder Público recensear os ed u-
candos no ensino fundamental, fazer-lhes a
chamada e zelar, junto aos pais ou respo n-
sáveis, pela frequência à escola.

13. Analise a imagem. 17. Analise as proposições a seguir, em conformidade

com o capítulo VII da Constituição Federal que
trata “Da família, da Criança, do Adolescente, do
Jovem e do Idoso”:
I. A Constituição Federal de 1988, após julgamento
notório do Supremo Tribunal Federal, passou por
processo de emenda, sendo que seu texto foi alt e-
rado para passar a constar expressamente a pr o-
teção do Estado à união estável independent e-
No Excel, a figura acima representa um gráfico do mente do sexo dos companheiros, reverenciando
tipo: assim à isonomia.

(A) dispersão. II. De acordo com a Carta Constitucional de 1988,

(B) linha. fundado nos princípios da dignidade da pessoa
(C) área. humana e da paternidade responsável, o planej a-
(D) barra. mento familiar é livre decisão do casal, competi n-
do ao Estado propiciar recursos educacionais e
14. O atalho CTRL+X e CTRL+V, realiza, respectiv a- científicos para o exercício desse direito, vedada
mente, as ações de qualquer forma coercitiva por parte de instituições
oficiais ou privadas.
(A) copiar e colar.
(B) recortar e colar. III. A Constituição Federal de 1988 expressamente
(C) mover e copiar. estabelece serem penalmente inimputáveis os
(D) copiar e excluir. menores de dezoito anos, sujeitos às normas da
legislação especial.
15. Para recuperarmos um arquivo podemos seleci o- Assinale:
ná-lo na lixeira e depois clicar em
(A) se apenas os itens I e II forem corretos.
(A) propriedades. (B) se apenas os itens I e III forem corretos.
(B) excluir. (C) se apenas os itens II e III forem corretos.
(C) restaurar. (D) se todos os itens são corretos.
(D) recuperação do sistema.
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE – LEI
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 8.069/90

16. De acordo com a Constituição Federal vigente no
Brasil, analise as afirmações a seguir e assinale a
alternativa CORRETA:
(A) a Constituição Federal de 1988 assegura a
educação básica gratuita apenas aos que e s-
tiverem entre os 4 e 17 anos de idade, sendo
que esta gratuidade deve ser progressiv a-
mente aplicada ao ensino médio.
(B) o ensino é livre à iniciativa privada, não n e-
cessitando de autorização, desde que cu m-
pridas as normas gerais da educação naci o-
nal e atestada sua qualidade por avaliação a
cargo do Poder Público.
(C) serão fixados conteúdos mínimos para o e n-
sino fundamental, de maneira a assegurar
formação básica comum e respeito aos val o-
18. De acordo com o Estatuto da Criança e do Ado-
lescente – Lei n. 8.069/90 - os dirigentes de esta-
belecimentos de ensino fundamental comunicarão
ao Conselho Tutelar os casos de:
I. maus tratos envolvendo seus alunos.
II. reiteração de faltas e evasão escolar, esgotados
os recursos escolares.
III. anualmente os índices de progressão e repetência
de seus alunos.
Agora assinale a alternativa correta:
(A) se apenas os itens I e II forem corretos.
(B) se apenas os itens I e III forem corretos.
(C) se apenas os itens II e III forem corretos.
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Cargo: Processo de Escolha dos Conselheiros Tutelares de Assis
(D) se todos os itens são corretos.
19. De acordo com o Estatuto da Criança e do Ado-
lescente o Conselho Tutelar pode adotar as s e-
guintes medidas, EXCETO:
(A) orientação, apoio e acompanhamento temp o-
rários.
(B) inclusão em programa de acolhimento familiar.
(C) inclusão em programa oficial ou comunitário
de auxílio, orientação e tratamento a alcoól a-
tras e toxicômanos.
(D) inclusão em serviços e programas oficiais ou
comunitários de proteção, apoio e promoção
da família, da criança e do adolescente
20. Cristina tem dois filhos gêmeos, Matheus e Man o-
ela os quais detém 10 anos de idade. Buscando
vagas para seus dois filhos, conseguiu ela matr i-
cular Matheus em um colégio público próximo de
sua residência e Manoela num outro distante da
mesma. De acordo com o Capítulo IV do Estatuto
da Criança e do Adolescente, assinale a alternat i-
va CORRETA:
(A) é assegurado o acesso à escola pública e
gratuita, próxima de sua residência, gara n-
tindo-se vagas no mesmo estabelecimento a
irmãos que frequentem a mesma etapa ou c i-
clo de ensino da educação básica.
(B) é assegurado o acesso à escola pública e
gratuita, próxima de sua residência, porém,
não há garantia para que irmãos devam ser
matriculados na mesma escola.
(C) é assegurado o acesso à escola pública e
gratuita, próxima de sua residência, gara n-
tindo-se vagas no mesmo estabelecimento a
irmãos independentemente da etapa ou ciclo
de ensino que estejam cursando.
(D) é assegurado o acesso à escola pública e
gratuita, garantindo-se vagas no mesmo es-
tabelecimento a irmãos independentemente
da etapa ou ciclo que estejam cursando.
21. Julgue os itens a seguir:
I. De acordo com o Estatuto da Criança e do Ad o-
lescente, considera-se criança, a pessoa até doze
anos de idade incompletos, e adolescente aquela
entre doze e dezoito anos de idade.
II. Desde que haja expressa menção legal, o Estat u-
to da Criança e do Adolescente poderá ser aplica-
do excepcionalmente às pessoas entre dezoito e
vinte e um anos de idade.
III. O Estatuto da Criança e do Adolescente define
como jovem as pessoas entre 18 e 29 anos de
idade.
Agora assinale a alternativa CORRETA:
(A) se apenas os itens I e II forem corretos.
Fema – Edital Nº 001/2019 – Assis/SP
(B) se apenas os itens I e III forem corretos.
(C) se apenas os itens II e III forem corretos.
(D) se todos os itens são corretos.
22. Analise as alternativas a seguir, em conformidade
com o Estatuto da Criança e do Adolescente e
após assinale a INCORRETA:
(A) entende-se por família natural a comunidade
formada pelos pais ou qualquer deles e seus
descendentes.
(B) entende-se por família extensa ou ampliada
aquela que se estende para além da unidade
pais e filhos ou da unidade do casal, formada
por parentes próximos com os quais a crian-
ça ou adolescente convive e mantém vínc u-
los de afinidade e afetividade.
(C) os filhos havidos fora do casamento poderão
ser reconhecidos pelos pais, conjunta ou s e-
paradamente, no próprio termo de nascime n-
to, por testamento, mediante escritur a ou ou-
tro documento público, qualquer que seja a
origem da filiação.
(D) o reconhecimento do estado de filiação é d i-
reito personalíssimo, indisponível e impre s-
critível, podendo ser exercitado apenas co n-
tra os pais, observado o segredo de Justiça.
23. No que diz respeito ao direito de liberdade previ s-
to na Lei n. 8.069/90 – Estatuto da Criança e do
Adolescente, assinale a alternativa CORRETA:
(A) o direito à liberdade previsto no Estatuto da
Criança e do Adolescente não abrange o d i-
reito à participação na vida política , justa-
mente porque, somente a partir dos 18 anos
é que o voto é obrigatório.
(B) o direito de liberdade previsto na Lei
8.069/90 abrange o direito de buscar refúgio,
auxílio e orientação.
(C) o direito de brincar, praticar esportes e dive r-
tir-se, embora tenha uma face de liberdade,
não é tratado como uma liberdade pelo Est a-
tuto da Criança e do Adolescente, mas ap e-
nas em capítulo próprio destinado ao lazer e
desporto.
(D) o direito de liberdade previsto na Lei
8.069/90 não abrange o direito de opinar e
de se expressar, posto que o exercício de
tais direitos pode derivar em responsabilid a-
de civil, razão pela qual, somente podem ser
exercidos pelos agentes plenamente cap a-
zes.
24. Visando ocupar os primeiros lugares na nova
turnê de shows da dupla Sandy e Junior, um gr u-
po de adolescentes com idades entre 13 e 16
anos decide acampar em frente ao portão de e n-
trada do show três dias antes do mesmo, levando
ao local barracas, colchões infláveis, cadeiras,
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Cargo: Processo de Escolha dos Conselheiros Tutelares de Assis
água e alimentação, sabendo que nenhum destes
adolescentes está acompanhado de responsável e
nem detém autorização expressa dos mesmos p a-
ra tanto, assinale a alternativa correta em confo r-
midade com o Estatuto da Criança e do Adole s-
cente:
(A) os adolescentes em questão não poderão
pernoitar no local, posto que o direito à libe r-
dade que os assiste não abrange a perma-
nência nesta situação.
(B) os adolescentes em questão poderão perno i-
tar no local, posto que o direito à liberdade
que os assiste abrange a permanência nesta
situação.
(C) desde que não seja praticado ato ilícito, ou
não haja risco eminente à integridade física
dos adolescentes, eles poderão pernoitar no
local.
(D) o direito de liberdade assegurado pelo Est a-
tuto da Criança e do Adolescente somente
abrange o direito de permanecer após o per í-
odo diurno para aqueles que já estiverem
com pelo menos seus 16 anos completos, de
modo que não tiverem esta idade no mome n-
to do exercício do direito, não poderão pe r-
noitar naquele local.
25. Manoel de 15 anos palmeirense fanático, para
comemorar o título de campeão brasileiro 2018 de
seu time comparece a uma loja que entre outras
coisas vende fogos de artifício. Neste caso, de
acordo com o Estatuto da Criança e do Adole s-
cente:
(A) o comerciante não poderá vender para M a-
noel quaisquer fogos de artifício, posto que o
Estatuto da Criança e do Adolescente veda
tal prática de forma absoluta, exigindo que a
comercialização seja realizada sempre com
pessoa maior de 18 anos.
(B) é proibida a venda de fogos de estampido e
de artifício, apenas às crianças, sendo perm i-
tida sua venda aos adolescentes, como no
caso de Manoel.
(C) é proibida a venda fogos de estampido e de
artifício, tanto para crianças quanto para
adolescentes, exceto aqueles que pelo seu
reduzido potencial sejam incapazes de pr o-
vocar qualquer dano físico em caso de util i-
zação indevida.
(D) é proibida a venda fogos de estampido e de
artifício, para crianças, exceto aqueles que
pelo seu reduzido potencial sejam incapazes
de provocar qualquer dano físico em caso de
utilização indevida, não havendo proibição
em relação aos adolescentes.
26. Assinale a alternativa CORRETA de acor do com o
Estatuto da Criança e do Adolescente:
Fema – Edital Nº 001/2019 – Assis/SP
(A) a internação, antes da sentença, pode ser
determinada pelo prazo máximo de cinco dias
em decisão fundamentada e baseada em i n-
dícios suficientes de autoria e materialidade,
demonstrada a necessidade imperiosa d a
medida.
(B) o adolescente civilmente identificado, não s e-
rá submetido em hipótese alguma à identif i-
cação compulsória pelos órgãos policiais, de
proteção e judiciais.
(C) o regime de semiliberdade é medida sujeita
ao prazo máximo de duração de 12 (doze)
meses.
(D) a internação constitui medida privativa da l i-
berdade, sujeita aos princípios de brevidade,
excepcionalidade e respeito à condição pec u-
liar de pessoa em desenvolvimento.
27. Analise as afirmações a seguir em conformidade
com a regulamentação realizada pelo Estatu to da
Criança e do Adolescente e após assinale a alte r-
nativa CORRETA:
I. De acordo com o Estatuto da Criança e do Ad o-
lescente, o Conselho Tutelar é órgão permanente
e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela
sociedade de zelar pelo cumprimento dos direit os
da criança e do adolescente, sendo que cada M u-
nicípio ou cada Região Administrativa do Distrito
Federal terá um único Conselho Tutelar.
II. cabe à lei municipal ou distrital dispor sobre o
local, dia e horário de funcionamento do Conselho
Tutelar, inclusive quanto à remuneração dos res-
pectivos membros.
III. o exercício efetivo da função de conselheiro con s-
tituirá serviço público relevante e estabelecerá
presunção de idoneidade moral.
Agora assinale a alternativa correta:
(A) se apenas os itens I e II forem corretos.
(B) se apenas os itens I e III forem corretos.
(C) se apenas os itens II e III forem corretos.
(D) se todos os itens são corretos.
SISTEMA NACIONAL DE ATENDIMENTO SOCIOE-
DUCATIVO – SINASE – LEI 12.594/2012
28. Suponha que um adolescente de 16 anos de idade
tenha sido sentenciado por ato infracional à apli-
cação da medida de internação. Se no curso do
cumprimento desta medida o adolescente apr e-
sentar indícios de transtorno mental, deficiência
mental ou associadas, de acordo com a Lei n.
12.594/2012:
(A) ele deverá ter sua medida convertida imedia-
tamente em liberdade assistida.
(B) ele deverá, por meio de advogado, formular
pedido junto ao juízo competente para anular
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Cargo: Processo de Escolha dos Conselheiros Tutelares de Assis
todo processo e, por consequência, a medida
que lhe fora imposta eis que neste caso inc i-
de causa extintiva da punibilidade do agente.
(C) ele deverá ser avaliado por equipe técnica
multidisciplinar e multissetorial.
(D) chegando a conhecimento do juízo da causa
tal informação o mesmo deverá suspender a
execução da medida socioeducativa, rec o-
mendando a inclusão do adolescente em pro-
grama de atenção integral.
29. Julgue os itens e após assinale a alternativa co r-
reta de acordo com a Lei n. 12.594/2012:
I. O PIA – Plano Individual de Atendimento será
elaborado sob a responsabilidade da equipe té c-
nica do respectivo programa de atendi mento, com
a participação efetiva do adolescente e de sua
família, representada por seus pais ou respons á-
vel.
II. O cumprimento das medidas socioeducativas, em
regime de prestação de serviços à comunidade,
liberdade assistida, semiliberdade ou internação,
dependerá de Plano Individual de Atendimento
(PIA), instrumento de previsão, registro e gestão
das atividades a serem desenvolvidas com o ad o-
lescente.
III. O PIA será elaborado no prazo de até 45 (quare n-
ta e cinco) dias da data do ingresso do adolesce n-
te no programa de atendimento.
(A) se apenas os itens I e II forem corretos.
(B) se apenas os itens I e III forem corretos.
(C) se apenas os itens II e III forem corretos.
(D) se todos os itens são corretos.
RESOLUÇÃO 113/2006
30. De acordo com as Resoluções 113 e 117 C O-
NANDA, os órgãos públicos e as organizações da
sociedade civil que integram esse Sistema dev e-
rão exercer suas funções, em rede, a partir de
três eixos estratégicos de ação. Neste sentido,
assinale a alternativa CORRETA:
(A) os três eixos de ação correspondem à def e-
sa, implementação e efetivação da legislação
específica sobre direitos humanos.
(B) o eixo da defesa dos direitos humanos de
crianças e adolescentes caracteriza -se pela
garantia do acesso à justiça, ou seja, pelo
recurso às instâncias públicas e mecanismos
jurídicos de proteção legal dos direitos hu-
manos, gerais e especiais, da infância e da
adolescência, para assegurar a impositivid a-
de deles e sua exigibilidade, em concreto.
(C) o eixo estratégico da efetivação dos direitos
humanos de crianças e adolescentes opera-
cionaliza-se através do desenvolvimento da
"política de atendimento dos direitos da cr i-
Fema – Edital Nº 001/2019 – Assis/SP
ança e do adolescente", prevista no artigo 86
do Estatuto da Criança e do Adolescente,
que integra o âmbito maior da política de
promoção e proteção dos direitos humanos.
(D) o controle das ações públicas de implemen-
tação dos direitos humanos da criança e do
adolescente se fará através das instâncias
públicas colegiadas próprias, onde se ass e-
gure a paridade da participação de órgãos
governamentais e de entidades sociais.
31. Levando em consideração as Resoluções 113 e
117 CONANDA, assinale a alternativa CORRETA:
(A) Os conselhos tutelares são órgãos jurisdici o-
nais, encarregados de zelar pelo cumprime n-
to dos direitos da criança e do adolescente,
particularmente através da aplicação de m e-
didas especiais de proteção a crianças e
adolescentes com direitos ameaçados ou vi o-
lados e através da aplicação de medidas e s-
peciais a pais ou responsáveis.
(B) As atribuições dos conselhos tutelares estão
previstas no Estatuto da Criança e do Ad o-
lescente, podendo ser instituídas novas atri-
buições em Regimento Interno ou em atos
administrativos semelhante desde que ampl i-
em o âmbito de proteção aos direitos hum a-
nos.
(C) Somente os conselhos tutelares têm comp e-
tência para apurar os atos infracionais prat i-
cados por crianças, aplicando-lhes medidas
específicas de proteção, previstas em lei, a
serem cumpridas mediante requisições do
conselho.
(D) É vedado ao Conselho Tutelar aplicar e ou
executar as medidas socioeducativas de
obrigação de reparar o dano, prestação de
serviços à comunidade, semiliberdade e in-
ternação, podendo aplicar apenas a medida
de advertência ou liberdade assistida.
32. Julgue os itens e após assinale a alternativa
CORRETA:
I. No limite de suas atribuições, o Conselho Naci o-
nal dos Direitos da Criança e do Adolescente -
Conanda e os conselhos congêneres, nos níveis
estadual, distrital e municipal, em caráter co m-
plementar, aprovarão planos que visem planejar
estrategicamente as ações de instâncias públicas
e os mecanismos de garantia de direitos do Si s-
tema de Garantia dos Direitos de Crianças e Ado-
lescentes.
II. Os programas e projetos de responsabilidade de
órgãos governamentais e entidades sociais que
devam ser financiados com recursos públicos dos
fundos para os direitos da criança e do adole s-
cente deverão ser obrigatoriamente analisados e
-7-
Cargo: Processo de Escolha dos Conselheiros Tutelares de Assis
aprovados, previamente, pelos conselhos respe c-
tivos.
III. Incumbe aos municípios, dentre outras atribu i-
ções, baixar normas complementares para a org a-
nização e funcionamento dos programas de seus
sistemas de defesa de direitos e de atendimento
socioeducativo.
(A) se apenas os itens I e II forem corretos.
(B) se apenas os itens I e III forem corretos.
(C) se apenas os itens II e III forem corretos.
(D) se todos os itens são corretos.
PORTARIA 1.968/2001
33. A Portaria 1.968/2001 do Ministério da Saúde
impôs modelo de notificação de suspeita ou con-
firmação de maus-tratos contra crianças e adoles-
centes, sendo que no item III do modelo de notif i-
cação tem-se a caracterização da violência
sofrida ou supostamente sofrida pelo menor. Ne s-
te caso, a portaria:
(A) define como maus-tratos atos de ação (físi-
cos, psicológicos e sexuais) ou omissão (n e-
gligência), praticados contra a criança/ ad o-
lescente sendo capaz de causar danos
físicos, sexuais e/ou emocionais. Estes
maus-tratos podem ocorrer isolados, embora
frequentemente estejam associados.
(B) define como maus-tratos atos de ação (físi-
cos, psicológicos e sexuais) ou omissão (n e-
gligência), praticados contra a criança/ ad o-
lescente sendo capaz de causar danos
físicos, sexuais e/ou emocionais desde que
praticados de forma habitual.
(C) define como maus-tratos atos de ação (físi-
cos, psicológicos e sexuais) ou omissão (n e-
gligência), praticados contra a criança/ ad o-
lescente que causem efetivos danos físicos,
sexuais e/ou emocionais. Estes maus -tratos
podem ocorrer isolados, embora frequent e-
mente estejam associados.
(D) define como maus-tratos atos de ação (físi-
cos, psicológicos e sexuais) ou omissão (n e-
gligência), praticados contra a criança/ ad o-
lescente que causem efetivos danos físicos,
sexuais e/ou emocionais e que sejam prat i-
cados com habitualidade.
PLANO NACIONAL DE PROMOÇÃO, PROTEÇÃO E
DEFESA DO DIREITO DE CRIANÇAS E ADOLES-
CENTES À CONVIVÊNCIA FAMILIAR E COMUNITÁ-
RIA
34. De acordo com o Plano Nacional de Promoção,
Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Ad o-
lescentes à Convivência Familiar e Comunit ária a
mudança no paradigma do atendimento à criança
e adolescente, sobretudo na efetivação do seu d i-
Fema – Edital Nº 001/2019 – Assis/SP
reito à convivência familiar e comunitária aprese n-
tada na forma operacional deste Plano, fundame n-
ta-se nas seguintes diretrizes, EXCETO:
(A) centralidade da família nas políticas públicas.
(B) primazia da responsabilidade do Estado no
fomento de políticas integradas de apoio à
família.
(C) vinculação e ampliação dos gastos públicos
com serviços e atividades da educação e s a-
úde para crianças e adolescentes.
(D) reconhecimento das competências da família
na sua organização interna e na superação
de suas dificuldades.
35. O Plano Nacional de Promoção, Proteção e Def e-
sa do Direito de Crianças e Adolescentes à Co n-
vivência Familiar e Comunitária fixa seu plano de
ação sobre 4 eixos, que são:
(A) análise de situação e sistemas de inform a-
ção, atendimento, marcos regulatórios e
normativos, mobilização, articulação e part i-
cipação.
(B) análise de situação e sistemas de inform a-
ção, atendimento, reordenamento dos pr o-
gramas de acolhimento Instituciona l, mobili-
zação, articulação e participação.
(C) reordenamento dos programas de acolhime n-
to Institucional, controle social das políticas
públicas, respeito à diversidade e provisori e-
dade do acolhimento em programas instituc i-
onais.
(D) dignidade da pessoa humana, educação e
profissionalização, atendimento prioritário à
saúde de crianças e adolescentes e enalt e-
cimento da família como célula primordial da
sociedade.
36. O Plano Nacional de Promoção, Proteção e Def e-
sa do Direito de Crianças e Adolescentes à Co n-
vivência Familiar e Comunitária ressalta em seu
marco legal que: “Em seu preâmbulo, e em muitos
dos seus artigos, a Convenção define os direitos
da criança num sentido realmente próximo da D e-
claração dos Direitos da Criança, da ONU, em
1959, apenas como direito a uma proteção espe-
cial: “a criança tem necessidade de uma proteção
especial e de cuidados especiais, notadamente de
uma proteção jurídica, antes e depois de seu na s-
cimento.” Todavia, em outros pontos, a Conve n-
ção avança e acresce a esse “direito à proteção
especial”, outros tipos de direitos que só podem
ser exercidos pelos próprios beneficiários: o dire i-
to à liberdade de opinião (Art.12), à liberdade de
expressão (Art. 13), à liberdade de pensamento,
de consciência e de religião (artigo 14), à liberd a-
de de associação (Art. 15). Direitos que press u-
põem certo grau de capacidade, de responsabil i-
dade, isto é, que pressupõem sujeitos de direitos
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Cargo: Processo de Escolha dos Conselheiros Tutelares de Assis
como titulares. As crianças e os adolescentes são
seres essencialmente autônomos, mas com cap a-
cidade limitada de exercício da sua liberdade e
dos seus direitos.”
Salienta em sequência que para efetivação da
Convenção sobre os Direitos da Criança, no País,
é importante que sejam observados os seguintes
princípios:
(A) prevalência do direito à vida, dignidade h u-
mana, valorização social do trabalho e livre
iniciativa.
(B) não discriminação, interesse superior da cr i-
ança, direitos à sobrevivência e ao desenvo l-
vimento e respeito à opinião da criança.
(C) prevalência do direito à vida, não discrimin a-
ção, dignidade da pessoa humana e amplo
acesso aos meios de educação e comunica-
ção.
(D) dignidade da pessoa humana, não discrim i-
nação, direitos à sobrevivência e ao dese n-
volvimento e primazia do interesse superior
da criança e do adolescente.
PLANO NACIONAL DE ENFRENTAMENTO DA VI O-
LÊNCIA SEXUAL CONTRA CRI ANÇAS E ADOLES-
CENTES
37. Sobre o Plano Nacional De Enfrentamento Da
Violência Sexual Contra Crianças e Adolescentes,
leia as afirmações a seguir e após assinale a a l-
ternativa CORRETA:
(A) o Plano Nacional De Enfrentamento Da Vi o-
lência Sexual Contra Crianças e Adolescen-
tes surgiu no ano de 2000 como um marco na
política pública de enfrentamento da violê n-
cia sexual infanto-juvenil no Brasil, porém,
até hoje não recebeu qualquer atualização,
razão pela qual é criticado por não observar
a diversidade das várias realidades das regi-
ões brasileiras e a dimensão continental do
país.
(B) o Plano Nacional De Enfrentamento Da Vi o-
lência Sexual Contra Crianças e Adolesce n-
tes surgiu no ano de 2000 como um marco na
política pública de enfrentamento da violê n-
cia sexual infanto-juvenil no Brasil, e no ano
de 2013 foi atualizado, porém tal atualização
é criticada justamente porque não observou a
diversidade das várias realidades das regiões
brasileiras e a dimensão continental do país.
(C) no ano de 2000 foi elaborado o Plano Naci o-
nal de Enfrentamento à Violência Sexual In-
fanto-Juvenil o qual foi revisado no ano de
2013 em razão de se constatar a total inef e-
tividade de suas medidas, sendo renomeado
como Plano Nacional de Enfrentamento à
Violência Sexual Contra Crianças e Adoles-
centes.
Fema – Edital Nº 001/2019 – Assis/SP
(D) No ano de 2000 foi elaborado o Plano Nacio-
nal de Enfrentamento à Violência Sexual I n-
fanto-Juvenil, sendo que o mesmo foi revis a-
do no ano de 2013, principalmente em razão
e da diversidade das várias realidades das
regiões brasileiras e da dimensão continental
do país, um amplo e detalhado processo de
mobilização e debates, de forma a garantir a
legitimidade das ações previstas e facilitar o
monitoramento de sua implementação. Após
esta revisão o plano passou a se chamar
Plano Nacional de Enfrentamento à Violência
Sexual Contra Crianças e Adolescentes.
38. O Plano Nacional de Enfrentamento da Violência
Sexual Contra Crianças e Adolescentes apresenta
um quadro de ações, indicando eixo, objetivo, d i-
retriz do plano decenal, indicadores de monitor a-
mento e ações. Sabendo-se disso, julgue os itens
de acordo com o indicativo teórico acima e após
assinale a alternativa CORRETA:
I. O eixo da prevenção tem por objetivo assegurar
ações preventivas contra o abuso e/ou exploração
sexual de crianças e adolescentes, fundamenta l-
mente pela educação, sensibilização e autodefe-
sa.
II. O eixo da atenção visa garantir o atendimento
especializado, e em rede, às crianças e aos ad o-
lescentes em situação de abuso e/ou exploração
sexual e às suas famílias, realizado por profissi o-
nais especializados e capacitados, assim como
assegurar atendimento à pessoa que comete vi o-
lência sexual, respeitando as diversidades de
condição étnico-racial, gênero, religião cultura,
orientação sexual etc.
III. O eixo da defesa e responsabilização tem por
escopo atualizar o marco normativo sobre crimes
sexuais, combater a impunidade, disponibilizar
serviços de notificação e responsabilização qual i-
ficados.
(A) se apenas os itens I e II forem corretos.
(B) se apenas os itens I e III forem corretos.
(C) se apenas os itens II e III forem corretos.
(D) se todos os itens são corretos.
39. O Plano Nacional De Enfrentamento Da Violência
Sexual Contra Crianças e Adolescentes fixou e i-
xos de ação coligando-os a diretrizes do plano
decenal. Sobre o tema assinale a alternativa
CORRETA:
(A) o eixo de promoção dos direitos de crianças
e adolescentes, previsto no Plano Nacional
De Enfrentamento Da Violência Sexual Co n-
tra Crianças e Adolescentes coliga-se à dire-
triz prevenção do Plano Decenal.
(B) o eixo da comunicação e mobilização social
previsto no Plano Nacional De Enfrentamento
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Cargo: Processo de Escolha dos Conselheiros Tutelares de Assis Fema – Edital Nº 001/2019 – Assis/SP

Da Violência Sexual Contra Crianças e Ad o-

lescentes coliga-se à diretriz de controle so-
cial e efetivação dos direitos do plano dec e-
nal.
(C) o eixo da atenção, previsto no Plano Naci o-
nal De Enfrentamento Da Violência Sexual
Contra Crianças e Adolescentes coliga-se à
diretriz proteção e defesa dos direitos do
plano decenal.
(D) o eixo estudos e pesquisas do Plano Naci o-
nal De Enfrentamento Da Violência Sexual
Contra Crianças e Adolescentes coliga -se à
diretriz proteção e defesa dos direitos das
crianças e dos adolescentes do plano dece-
nal.

40. No que diz respeito Plano Nacional de Enfrent a-

mento da Violência Sexual Contra Crianças e
Adolescentes ainda quanto ao quadro de ações
sob o eixo estudo e pesquisa, assinale a seguir a
alternativa que indica um dos indicad ores de mo-
nitoramento deste eixo:
(A) Número de pesquisas e bolsas sobre o tema
do abuso e/ou exploração sexual de crianças
e adolescentes apoiadas pelo CNPq.
(B) Número de iniciativas, audiências públicas e
CPIs no âmbito do poder legislativo munic i-
pal, estadual, distrital e nacional relaciona-
dos aos direitos humanos de crianças e ad o-
lescentes e, especialmente às situações de
abuso e/ou exploração sexual.
(C) Número de crianças e/ou adolescentes at u-
ando em instâncias de articulação tais como
conselhos, escolas, grêmios, fóruns, comitês,
comissões, redes de promoção e controle da
efetivação dos direitos humanos de crianças
e adolescentes, com foco no enfrentamento
do abuso e/ou exploração – total por municí-
pio, estado e DF.
(D) Número de serviços especializados em ap u-
rar crimes contra crianças e adolescentes
nas forças de segurança existentes no país.

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