FICHA SEQUÊNCIAS E REGULARIDADES

DE TRABALHO Nome: ___________________________________________________ Nº:________ Turma: ________

7.º ano

1. Repara nas nove primeiras figuras da sequência que o António criou para a sua
decoração de Natal.

1.1. Qual é o próximo símbolo da sequência?

1.2. Identifica o menor grupo de símbolos que se repete ao longo da sequência.
1.3. Se se construir uma sequência com cinco estrelas quantas bolas terá?
1.4. Qual é o símbolo que aparece na posição 50?
1.5. Imagina que a sequência tem 900 figuras no total. Quantas dessas figuras são
estrelas?

2. Escreve os quatro próximos termos de cada uma das seguintes sequências numéricas:

2.1. 5; 18; 31; 44; ___; ___; ___; ___ . 2.2. 7; 21; 63; 189; ___; ___; ___; ___ .
1 1
2.3. 0,8; 0,4; 0,2; 0,1; ___; ___; ___; ___ . 2.4. ; ; 1; 3; ___; ___; ___; ___ .
9 3

2.5. 1; 4; 9; 16; ___; ___; ___; ___ .

3. Escreve os números em falta na seguinte sequência numérica.

4. Na aula de Matemática, a professora pediu aos alunos para construírem sequências

numéricas usando uma lei de formação à sua escolha.
A seguir apresentam-se as sequências da Luísa e do Miguel.
Luísa: 4 8 12 16 20 …
Miguel: 3 6 9 12 15 …
4.1. Escreve os próximos cinco termos de cada uma das sequências.
4.2. Indica o termo de ordem 100 de cada uma das sequências. Explica o teu raciocínio.
4.3. O número 2040 poderá ser termo de alguma das sequências? Justifica.
4.4. Descreve a lei de formação da sequência criada pelo Miguel.

Fátima Cerqueira Magro

Fernando Fidalgo
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7.º ano

5. Observa as três primeiras construções de uma sequência que o João está a fazer
utilizando latas.

1ª construção 2ª construção 3ª construção

5.1. Quantas latas terá a décima construção desta sequência?

5.2. Poderá haver alguma construção formada por 50 latas? Porquê?
5.3. Qual é a ordem da construção que utiliza 15 latas?
5.4. Descreve a lei de formação da sequência criada pelo João.
5.5. Qual das seguintes expressões representa o número de círculos do termo de ordem
n da sequência?
[A] 2  n [B] 3  n [C] 2  n – 1 [D] 1 + 2  n

6. Observa a sequência de figuras formadas por círculos.

Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

6.1. Representa a próxima figura da sequência.

6.2. Qual das seguintes expressões permite determinar o número de círculos necessários
à construção da figura de ordem n desta sequência?
[A] 3  n – 2 [B] 3  n – 1 [C] 3  n [D] 3  n + 1
6.3. Quantos círculos são necessários à construção da figura 9 desta sequência?
6.4. Alguma das figuras desta sequência é composta por 36 círculos? Porquê?

7. Os primeiros cinco termos de uma sequência numérica são: 4, 9, 14, 19, 24.
7.1. Indica a lei de formação da sequência.
7.2. Qual das seguintes expressões permite determinar o termo de ordem n desta
sequência?
[A] 5  n – 2 [B] 5  n – 1 [C] 5  n [D] 5  n + 1

Fátima Cerqueira Magro

Fernando Fidalgo
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8. Na aula de Matemática, a professora pediu aos alunos para construírem sequências

numéricas usando a lei de formação seguinte.
“Numa sequência, cada termo, com exceção do primeiro, obtém-se adicionando três
unidades ao termo anterior”.
A seguir apresentam-se os primeiros termos das sequências criadas por quatro alunos.
Sequência A: 3 6 9 12 15 …
Sequência B: 1 4 7 10 13 …
Sequência C: 5 8 11 14 17 …
Sequência D: 3 6 9 15 24 …
8.1. Uma das sequências não respeita a lei de formação apresentada pela professora.
Qual é essa sequência?
8.2. Escreve os próximos quatro termos da sequência C.
8.3. O número 100 pode ser termo de alguma das sequências A, B ou C? Porquê?
8.4. Indica o 20.o termo de cada uma das sequências A, B e C. Mostra como chegaste à
tua resposta.
8.5. Escreve uma expressão geradora:
a) da sequência A; b) da sequência B; c) da sequência C.

9. Na figura estão representados os três primeiros termos de uma sequência de conjuntos

de círculos que segue a lei de formação sugerida. Os termos são formados por círculos
coloridos e por círculos brancos.

1º termo 2º termo 3º termo

9.1. Quantos círculos são necessários para construir o 8º termo da sequência?

9.2. Quantos círculos brancos existem no 20º termo desta sequência?
9.3. Existe algum termo da sequência com 72 círculos brancos? Justifica a tua resposta.
9.4. Descreve a lei de formação da sequência apresentada.
9.5. Escreve uma expressão geradora desta sequência que te permita determinar o
número de círculos coloridos e o número de círculos brancos de qualquer termo.

Fátima Cerqueira Magro

Fernando Fidalgo
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7.º ano

10. Na figura estão representados os três primeiros termos de uma sequência de conjun-
tos de fósforos que segue a lei de formação sugerida.

Figura 1 Figura 2 Figura 3

10.1. Constrói os dois próximos termos da sequência.

10.2. Quantos fósforos terá o 6º termo desta sequência?
10.3. Qual é a lei de formação da sequência numérica definida pelo número total de
fósforos usados em cada figura?

10.4. Escreve uma expressão geradora da sequência mencionada na alínea anterior.

11. Na figura está representada uma sequência de construções feitas com pontos.

Construção 1 Construção 2 Construção 3 Construção 4

11.1. Qual é a lei de formação da sequência dada?

11.2. Escreve uma expressão que permita determinar o número de pontos da constru-
ção de ordem n.
11.3. Quantos pontos são necessários para formar a construção de ordem 37?
11.4. Existirá alguma construção formada por 600 pontos? Porquê?

12. O termo geral de uma sequência numérica é 3  n + 5.

12.1. Indica a diferença entre os dois primeiros termos desta sequência.
12.2. Determina o 11º termo da sequência.
12.3. Determina a ordem do termo 17.

2×𝑛+10
13. O termo geral de uma sequência é 5
.

Determina o 30º termo da sequência. Apresenta todos os cálculos que efetuares.

Fátima Cerqueira Magro

Fernando Fidalgo
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7.º ano

14. Uma sequência numérica tem a seguinte lei de formação:

• o primeiro termo é 7;
• o segundo termo é 11;
• cada termo, para além do segundo, é a soma dos dois termos anteriores.
Calcula a diferença entre o 5º e o 4º termos desta sequência.

15. Para incentivar o João a juntar dinheiro, o seu pai propôs-lhe o seguinte:
“Hoje, guardas 2 cêntimos no teu mealheiro; amanhã, guardas 4 cêntimos; no dia
seguinte, 8 cêntimos; depois, 16, e assim sucessivamente. Vais ver que no fim de
quinze dias já tens uma pequena fortuna!”
15.1. Escreve os seis primeiros termos da sequência “criada” pelo pai do João.
15.2. Quantos cêntimos guardará o João no oitavo dia?
15.3. Respeitando esta sequência, quantos dias são necessários para que o João junte
cinco euros?
15.4. Descreve a lei de formação da sequência “criada” pelo pai do João.
15.5. Poderá haver algum dia em que guardará 4245 cêntimos? Justifica.
15.6. Das seguintes opções, identifica a que representa a expressão geradora da
sequência, e que permite descobrir o dinheiro que o João guarda em cada dia.
[A] 2  n [B] 4  n [C] n2 [D] 2n
15.7. O pai do João disse que, passados quinze dias, o João juntaria muito dinheiro.
A que quantia se referia o pai do João?

16. Observa a seguinte sequência.

16.1. Constrói a figura seguinte.
16.2. Quantos quadrados terá a 10ª
figura? E a 25ª figura? Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

16.3. Explica por palavras tuas quantos quadrados são necessários para construir qual-
quer figura da sequência.

16.4. Escreve uma expressão que te permita determinar o número de quadrados neces-
sários à construção da figura de ordem n.

Fátima Cerqueira Magro

Fernando Fidalgo
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