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Curso de Especialização em Didática do Ensino Superior Disciplina Planejamento do Trabalho Docente

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PLANO DE ENSINO

ITENS DO PLANO

 

HABILIDADE AVALIADA

 

NOTA

Objetivos

Definir os objetivos educacionais para a disciplina indicada de acordo com as competências/habilidades voltadas ao curso a partir da análise do PPC, das DCN do curso e Diretrizes do ENADE;

 

Educacionais

3

Conteúdo

Organizar o conteúdo programático de acordo com os objetivos educacionais estabelecidos (objetivos específicos);

 

Programático

1

Metodologia

Descrever os métodos ativos selecionados de forma detalhada demonstrando correlação entre o método e objetivo específico.

2

Avaliação

Indicar as ferramentas avaliativas a serem utilizadas para averiguar o aprendizado, ou seja, se o aluno alcançou os objetivos específicos propostos.

2

Fontes da

Apontar

o

material

de

apoio

necessário

para

atingir

os

objetivos

 

Internet

específicos propostos.

 

1

Contextualização

Indicar a importância da disciplina no contexto do curso

   

da disciplina

1

 

TOTAL

10

ITENS DO PLANO

CONTEXTUALIZAÇÃO: deve responder às seguintes questões em relação à disciplina: a) em que área de estudo está situada à disciplina? b) qual sua abrangência ou principais aspectos? c) qual sua conexão com as outras disciplinas do período e do curso? d) auxilia no desenvolvimento de quais habilidades e competências? e) qual sua contribuição para a construção do perfil do profissional?

OBJETIVO GERAL: corresponde à competência/habilidade a ser alcançada pelo aluno ao final do semestre letivo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: refere-se às habilidades/sub-habilidades que precisarão ser desenvolvidas pelo aluno, ao longo do semestre, para alcançar o objetivo geral.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA e BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: condizem as referências bibliográficas indicadas no PPC do curso.

FONTES DA INTERNET, FONTES DE DOCUMENTO OFICIAL e FONTES DO PORTAL DA CAPES: representam as sugestões do professor de materiais que servirão como apoio complementar ao processo de aprendizagem do aluno. Nesse caso carecerá inserir os links de vídeos, sites e artigos, entre outros materiais, disponíveis na Internet.

AVALIAÇÃO: corresponde ao detalhamento dos instrumentos avaliativos que serão utilizados ao longo semestre para avaliar cada objetivo específico proposto, descrevendo em cada um a natureza (prova escrita, seminário, relatório, etc), o conteúdo abordado, assim como a nota atribuída e os critérios que serão utilizados.

METODOLOGIA: representa o procedimento metodológico que será utilizado ao longo do semestre letivo. Cada método (aula expositiva, estudo caso, estudo dirigido, seminário, prática laboratorial, etc.) deverá ser apresentado de forma detalhada incluindo o local de execução e os recursos necessários.

Prof. Paulo Lima