Projetos de Iniciação Científica/2019-2020.

Título do projeto

Minorias, direitos humanos e crítica social

Resumo do projeto

O pensamento político contemporâneo tem na categoria da diferença seu núcleo normativo

fundamental, utilizando-a como base na construção de teorias ético-políticas que retomam o
conceito de democracia, de cultura e de direitos humanos desde o prisma do pluralismo, rompendo
com princípios como o da raça ou comunidade de cultura e abrindo espaço para o universalismo
desde um prisma pós-metafísico: as minorias político-culturais são a base principal para pensarmos
a fundamentação da democracia e dos direitos humanos em sociedades liberais plurais. Assumindo
a categoria político-normativa das minorias como base teórica para pensar a questão da democracia,
dos direitos humanos e da crítica social na contemporaneidade, nos propomos a revisitar obras de
filosofia moral e política de teóricos contemporâneos (John Rawls, Jürgen Habermas, Axel
Honneth), de autores latino-americanos (Enrique Dussel, Leopoldo Zea, Raúl Fornet-Betancourt) e
de pensadores indígenas brasileiros (Ailton Krenak, Daniel Munduruku, Eliane Potiguara),
buscando desenvolver reflexões sobre as questões acima mencionadas.

Palavras-chave:

Filosofia moral e política, pensamento latino-americano, pensamento indígena brasileiro, minorias,

direitos humanos.

Link do grupo de Pesquisa:

Departamento onde o projeto foi aprovado

Departamento de Filosofia - DFIL

Núcleo onde o projeto foi aprovado

Núcleo de Ciências Humanas – NCH.

Data de início do projeto:

15 de Fevereiro de 2018

Data de término do projeto (máximo de 36 meses):

15 de Fevereiro de 2021.

Situação atual

Em andamento

Materiais e Métodos:

O projeto de pesquisa consiste essencialmente em uma pesquisa de cunho bibliográfico-crítica.

Durante a realização do projeto, faremos leituras de obras referenciais do pensamento e da filosofia
política contemporânea (Rawls, Habermas, Honneth etc.), de expoentes da filosofia latino-
americana (Dussel, Fornet-Betancourt etc.) e, finalmente, da filosofia e do pensamento indígena
brasileiro (Munduruku, Krenak etc.), refletindo sobre questões de justiça, de democracia, de
minorias, de desigualdade social, de direitos humanos, de liberdade, de ativismo político etc. Além
disso, no decorrer da pesquisa, então previstos encontros quinzenais do Grupo de Pesquisas em
Teoria Política Contemporânea, participação em eventos na Unir e em outras Universidades de
outras regiões do país, organização de um evento de estudos, orientações de monografias, trabalhos
de iniciação científica e dissertações de mestrado, publicações de artigos, capítulos de livros e livros
sobre a temática estudada.
 Projeto de Pesquisa Rhaíssa

Título do Projeto:

Filosofia indígena brasileira como crítica ao eurocentrismo: identidade, cultura e direitos humanos.

Objetivo(s)(máximo 900 caracteres, incluindo espaços) *

 Estudar o pensamento indígena brasileiros, em Ailton Krenak, Daniel Munduruku e Eliane

Potiguara, ressaltando sua condição como minoria político-cultural, suas experiências de
marginalização e de exclusão e sua crítica à modernização conservadora brasileira;
 Estudar a crítica do estatuto hegemônico da cultura científica (Claude Lévi-Strauss),
explicitando estilos diferentes de pensar o mundo e sistematizar saberes e experiências
vividas; investigar a reabilitação da ciência primeira (lógica sensível) operada por Claude
Lévi-Strauss;
 Pensar as ideias de crítica social, resistência cultural, luta política e práxis pedagógica a
partir dessa condição política das minorias, procurando ressaltar-se a riqueza e o grande
potencial das experiências, histórias, práticas e valores próprios a elas para a formação
docente, a pesquisa acadêmica e a maturidade da cultura política democrática.

Materiais e Métodos (máximo 9000 caracteres, incluindo espaços) *

O projeto de pesquisa consiste essencialmente em uma pesquisa de cunho bibliográfico-

crítica. No mínimo, duas obras deverão ser lidas e fichadas a cada mês. Além disso, um fichamento
de cada obra deverá ser entregue ao orientador previamente para que, em seguida, orientador e
aluno possam discutir os resultados das leituras. Será exigida da bolsista a elaboração de, no
mínimo, um artigo durante a vigência do projeto, artigo este que deverá ser publicado em revista
científica. No final do primeiro semestre da pesquisa (dezembro de 2019), a bolsista deverá entregar
um relatório parcial das atividades desenvolvidas; no final do segundo semestre da pesquisa (junho
de 2020), a bolsista deverá entregar o relatório (modelo final) do PIBIC para o orientador, para que
este faça as sugestões, ajustes e correções necessárias. Por fim, está prevista a participação ativa da
bolsista em reuniões e eventos do Grupo de Estudos em Teoria Política Contemporânea, em eventos
programados pelo Departamento de Filosofia e por outros departamentos da Unir e de outras
universidades, bem como a apresentação dos resultados da pesquisa nesses eventos. Algumas obras
básicas do projeto: ALMEIDA, Maria Inês de. Desocidentada: experiência literária em terra
indígena. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2009; BANIWA, Gersem dos Santos Luciano. O índio
brasileiro: o que você precisa saber sobre os povos indígenas no Brasil de hoje. Brasília: Ministério
da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade; LACED/Museu
Nacional, 2006; KOPENAWA, Davi; ALBERT, Bruce. A queda do céu: palavras de um xamã
yanomami. São Paulo: Companhia das Letras, 2015; KRENAK, Ailton. Encontros. Organização de
Sergio Cohn. Rio de Janeiro: Azougue Editorial, 2015; MIGNOLO, Valter. Histórias locais/projetos
globais: colonialidade, saberes subalternos e pensamento liminar. Belo Horizonte: Editora UFMG,
2003; MUNDURUKU, Daniel. Mundurukando II: roda de conversa com educadores. Lorena,
UK’A Editorial, 2017; MUNDURUKU, Daniel. Memórias de índio: uma quase autobiografia. Porto
Alegre: EDELBRA, 2016; POTIGUARA, Eliane. Metade cara, metade máscara. São Paulo: Global,
2004; POTIGUARA, Eliane. Metade cara, metade máscara. São Paulo: Global, 2004; REINAGA,
Fausto. La revolución india. La Paz: s.e., 1969; SPIVAK, Gayatri C. Pode o Subalterno Falar? Belo
Horizonte: Editora da UFMG, 2010; TUKANO, Álvaro. Álvaro Tukano. Organização por Sergio
Cohn e Idjahure Kadiwel. Rio de Janeiro: Azougue Editorial, 2017; MBEMBE, Achille. Crítica da
razão negra. Lisboa: Antígona, 2014; LÉVI-STRAUSS, Claude. Mito e Significado. Lisboa:
Edições 70, 1978; LÉVI-STRAUSS, Claude. Mitológicas 1: O cru e o cozido. São Paulo: Cosac &
Naify, 2004; LÉVI-STRAUSS, Claude. Tristes Trópicos. São Paulo: Companhia das Letras, 2004;
LÉVI-STRAUSS, Claude. O pensamento selvagem. Campinas: Papirus, 2008.

Atividades e cronograma das ações a serem desenvolvidas

- Reunião com o orientador e levantamento bibliográfico;

- Leitura e fichamento das obras indicadas;

- Participação nas reuniões e atividades promovidas pelo Grupo de Pesquisa em Teoria Política
Contemporânea;

- Participação e apresentação de trabalhos em eventos científicos promovidos pelo Departamento de

Filosofia e demais departamentos da Unir ou outras universidades;

- Elaboração de relatórios (parcial e final) demonstrando os progressos e resultados da pesquisa;

- Escrita e publicação de, no mínimo, um artigo científico;

Projeto de Pesquisa Pedro

Título do Projeto:

Filosofia latino-americana: identidade, cultura e direitos humanos.

Objetivo(s)(máximo 900 caracteres, incluindo espaços) *

Estudar o problema da existência ou não de uma filosofia autenticamente latino-americana;

demonstrar que a polêmica principal se deu em torno da interpretação dos conceitos de
autenticidade, originalidade e novidade do filosofar na América Latina; demonstrar que a filosofia
latino-americana não foi historicamente uma mera recepção e repetição imitativa do pensamento
europeu sem nenhuma evolução e reelaboração interna; demonstrar que existe uma tradição de
pensamento genuinamente latino-americano, que reflete nosso ser e nossa realidade, ajudando a
superar o estágio de subdesenvolvimento e dependência dos povos latino-americanos; estudar a
Filosofia da Libertação, entendida como uma forma de filosofia comprometida com a realidade
latino-americana, contextualizada na consciência dor ser e no problema da marginalização dos
povos latino-americanos.

Materiais e Métodos (máximo 9000 caracteres, incluindo espaços) *

O projeto de pesquisa consiste essencialmente em uma pesquisa de cunho bibliográfico-crítica. No

mínimo, duas obras deverão ser lidas e fichadas a cada mês. Além disso, um fichamento de cada
obra deverá ser entregue ao orientador previamente para que, em seguida, orientador e aluno
possam discutir os resultados das leituras. Será exigida do bolsista a elaboração de, no mínimo, um
artigo durante a vigência do projeto, artigo este que deverá ser publicado em revista científica. No
final do primeiro semestre da pesquisa (dezembro de 2019), o bolsista deverá entregar um relatório
parcial das atividades desenvolvidas; no final do segundo semestre da pesquisa (junho de 2020), o
bolsista deverá entregar o relatório (modelo final) do PIBIC para o orientador, para que este faça as
sugestões, ajustes e correções necessárias. Por fim, está prevista a participação ativa do bolsista em
reuniões e eventos do Grupo de Estudos em Teoria Política Contemporânea, em eventos
programados pelo Departamento de Filosofia e por outros departamentos da Unir e de outras
universidades, bem como a apresentação dos resultados da pesquisa nesses eventos. Algumas obras
referenciais do projeto: SALAZAR BONDY, Augusto. Existe una filosofía de nuestra América?
México: Siglo XXI Editores, l988; ZEA, Leopoldo. La filosofía americana como filosofía sin más.
México: Siglo XXI Editores, l975; CERUTTI GULDEBERG, Horácio. Filosofía de la liberación
latinoamericana. México: F.C.E., l983; VIVAR FLORES, Alberto. Antropologia da libertação
latinoamericana. São Paulo: Edições Paulinas, l99l; GUTIERREZ, Gustavo. Teología de la
liberación. Lima: Editorial Universitária, l97l; BOFF, Leonardo. Jesus Cristo Libertador.
Petrópolis: Vozes, l972; ZEA, Leopoldo. El pensamiento latinoamericano. Barcelona: Ariel, 1976;
ZEA, Leopoldo. Discurso desde a marginalização e a Barbarie. Garamond, 2002; DUSSEL,
Enrique. Oito Ensaios sobre cultura latino-americana e libertação. São Paulo: Paulinas, 1997;
QUESADA, Francisco Miró. Despertar y projeto del filosofar latino-americano. México: Fundo
de Cultura Econômica, 1974; FORNET-BETANCOURT, Raul. Problemas atuais da filosofia na
hispano-américa. São Leopoldo: Unissinos,1993; FREIRE, Paulo. Ação Cultural para a Liberdade
e Outros escritos. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976; FREIRE, Paulo. A educação como prática da
liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976; FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de
Janeiro: Paz e Terra, 1975; DUSSEL, Enrique. Ética da libertação - na idade da globalização e da
exclusão. Petrópolis: Vozes, 2000; DUSSEL, Enrique. Hacia una filosofia política crítica. Bilbao:
Desclée de Brouwer, 2001; DUSSEL, Enrique. 20 teses de política. São Paulo: Expressão Popular,
2007.

Atividades e cronograma das ações a serem desenvolvidas

- Reunião com o orientador e levantamento bibliográfico;

- Leitura e fichamento das obras indicadas;

- Participação nas reuniões e atividades promovidas pelo Grupo de Pesquisa em Teoria Política
Contemporânea;

- Participação e apresentação de trabalhos em eventos científicos promovidos pelo Departamento de

Filosofia e demais departamentos da Unir ou outras universidades;

- Elaboração de relatórios (parcial e final) demonstrando os progressos e resultados da pesquisa;

- Escrita e publicação de, no mínimo, um artigo científico;