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E SUAS TECNOLOGIAS
Frente: Física I
EAD – MEDICINA
Professor(a): Paulo Lemos
AULA 13
Assunto: Dinâmica
Força Normal (N )
Resumo Teórico Quando um corpo encontra-se sobre uma superfície de uma
mesa, esta exerce sobre ele uma força de pressão, a superfície reage
exercendo sobre o mesmo uma força, denominada de força normal,
Segunda lei de Newton (princípio fundamental) perpendicular à superfície de contato. Observe a figura a seguir.
N
Observe a figura abaixo.
Força Tração (T )
A aceleração adquirida pela caixa é diretamente proporcional Quando uma corda é esticada, ela exerce sobre os corpos que
à resultante de todas as forças que agem na mesma e inversamente a esticam uma força, denominada de força tração. Em uma mesma
proporcional à sua massa, ou seja: corda, as trações são iguais em módulo, já que se trata de uma corda
ideal, ou seja, sem massa. Veja a figura abaixo.
Fr
= a = ou Fr m ∙ a
m
A corda
B F
P1
Peso Aparente (Pap)
Na figura a seguir, a balança indica a intensidade da força de
–P3 –P1 pressão que o homem exerce sobre ela. A balança reage exercendo
sobre o homem uma força de mesma intensidade. Portanto, a balança
–P2
P3 indica a intensidade da força normal, que é chamada de peso aparente
(Pap).
P2
P=m∙g
FN
Onde: – FN
m: massa do corpo P
(A) (B)
g: aceleração da gravidade
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Módulo de Estudo
Note que:
1. Elevador subindo acelerado ou descendo retardado, FN > P.
2. Elevador descendo acelerado ou subindo retardado, P > FN.
3. Elevador em repouso ou em movimento uniforme, FN = P. plataforma B
M
figura fora
de escala
Exercícios
4,5
01. (FGV-SP) Dois carrinhos de supermercado, A e B, podem ser plataforma A m
acoplados um ao outro por meio de uma pequena corrente de solo
massa desprezível, de modo que uma única pessoa, em vez de
empurrar dois carrinhos separadamente, possa puxar o conjunto Considerando g = 10 m/s2, desprezando os efeitos do ar sobre
pelo interior do supermercado. Um cliente aplica uma força o sistema e os atritos durante o movimento acelerado, a massa
horizontal constante de intensidade F sobre o carrinho da frente, M, em kg, do corpo que deve ser colocado na plataforma B para
dando ao conjunto uma aceleração de intensidade 0,5 m/s2. acelerar para cima a massa m no intervalo de 3 s é igual a
A) 275 B) 285
A B C) 295 D) 305
corrente E) 315
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Módulo de Estudo
07. (UPE) A figura a seguir representa um ventilador fixado em um 10. (Uece) Uma criança desliza em um tobogã muito longo, com uma
pequeno barco, em águas calmas de um certo lago. A vela aceleração constante. Em um segundo momento, um adulto,
se encontra em uma posição fixa e todo vento soprado pelo com o triplo do peso da criança, desliza por esse mesmo tobogã,
ventilador atinge a vela. com aceleração também constante. Trate os corpos do adulto e
da criança como massas puntiformes e despreze todos os atritos.
A razão entre a aceleração do adulto e a da criança durante o
deslizamento é:
A) 1 B) 2
C) 1/3 D) 4
60º
A B
Considere sen 60º = 0,87, cos 60º = 0,5 e também que o
corpo do aspirador se move sem atrito. Durante esse intervalo de
I. Q = 400 N tempo, a aceleração do corpo do aspirador, em m/s2, equivale a:
II. Q = 720 N A) 0,5 B) 1,0
III. Q = 1200 N C) 1,5 D) 2,0
OSG.: 119161/17
3 F B O N L I NE .C O M . B R
//////////////////
Módulo de Estudo
C) g/ 2 D) g a
Resoluções m
a A
01. (I) 2ª Lei de Newton para o sistema (A + B):
F = (mA + mB) a Resposta: C
F = (40 + 100) ∙ 0,5 (N)
F = 70 N
05. Sistema (barco + pessoa + pacote)
(II) 2ª Lei de Newton para o carrinho B: Segunda lei de Newton, FR = m·a → 240 = (100 + 58 + 2)·a →
a 240 = 160·a → a = 240/160 = 1,5 m/s2.
Pacote de 2 kg
T
B F
T = mB a
F = m · a = 2 · 1,5 = 3,0 N
T = 100 ∙ 0,5 (N)
T = 50 N
06. Colocando as forças:
Resposta: C
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Módulo de Estudo
I) Bloco B → sobe → T – PB = mB · a → T – 100 = 10 · a Pelo mesmo motivo exposto para o bloco A, concluímos que
II) Bloco A → para a esquerda → F – T = mA · a → 500 – T = 15 · a a aceleração para o corpo B também será nula.
Somando I com II → a = 16 m/s2 → T – 100 = 10 · 16 → T = 260 N β=0
Resposta: A = 16 m/s2; T = 260 N B) Vamos fazer, aqui, a mesma análise feita para o item A.
A força resultante para o bloco A é dada por:
α=0
08. A) m = 100 g = 0,1 kg → F – P = m · a → F – 3 = 0,3 · 3 → F = 3,9 N
B) Só sobe o elo do meio → FR = m · a → FR = 0,1 · 3 → FR = 0,3 N A força resultante para o bloco B é dada por:
Q Q FRA =
Q
– PA + NA
2 2 2
FRA =
Q
– PA + NA ∴ β = 15 m ⋅ s −2
2
−200 + NA
40a = 200 – 400 + NA ⇒ a =
40
10. Observe a figura abaixo:
Para o bloco A subir acelerado, a força normal NA deve tender
a zero, o que leva a uma aceleração negativa para o bloco A. N
Ele deveria ter, contudo, uma aceleração positiva. Concluímos,
então, que ele terá uma aceleração nula.
Px
α=0 θ Py
A força resultante para o bloco B é dada por:
P
Q θ
FRB = – PB + NB
2
Aplicando a 2ª lei de Newton:
−40 + NB
24b = 200 – 240 + NB ⇒ b = Px = ma ⇒ m g sen θ = m a ⇒ a = g sen θ
24
OSG.: 119161/17
5 F B O N L I NE .C O M . B R
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Módulo de Estudo
A aceleração independe da massa, tendo o mesmo valor para a Aplicando a 2ª lei de Newton:
criança e para o adulto. 1
Assim: Fx = m · a ⇒ F cos 60º = m · a ⇒ 4 = 2a ⇒ a = 1 m/s2
2
aadulto
Resposta: B
acriança = 1
Resposta: A 14.
A) (Falsa)
11. A força de ação atua no vento; e a reação, no ventilador.
B) (Falsa)
Vide item A.
C) (Falsa)
Não, o princípio de conservação da massa é válido nesse caso.
D) (Verdadeira)
A resultante das forças que estão aplicadas no barco é nula.
a Pap V E) (Falsa)
Resposta: D
P
Py
A) Pap – P = m · a
720 – 60g = 60 a Px
P–P=m·a θ
60g – 456 = 60 a P
Temos:
g = 9,8 m/s2 e a = 2,2 m/s2 Py = P sen 30º = mg/2
O peso do bloco pendurado puxa o sistema: mg.
B) Pap = P = m g ⇒ Pap = 60 · 9,8 N FR = ma ⇒ mg – mg/2 = 2 ma
Pap = 588 N a = g/4
Resposta: A
Resposta: A) 9,8 m/s2 e 2,2 m/s2; B) 588 N
12. Corpo A
FRA = mA · a
T =M·a
Corpo B
FRB = mB · a
⇒ PB – T = mB · a
⇒ mg – T = m · a
⇒ mg – Ma = ma
⇒ mg = Ma + ma
⇒ mg = a(M + m)
mg
⇒a=
M+m
Resposta: A
13. Componente horizontal da força (F X ) aplicada no cabo.
F
60º
Fx SUPERVISORA/DIRETORA: Marcelo Pena – AUTOR: Paulo Lemos
DIG.: Robert – 06/10/17 – REV.: Amélia
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