Sebastião Jose Corrêa, 262026, polo Petrópolis.

Estamos vivendo um momento impar na história do nosso pais, sem precedentes e singular.
Aonde o conhecimento e a informação fazem toda a diferença. Hoje o juiz federal Sergio
Moro vai ao congresso, pedir a inclusão de uma só frase na nova lei de abuso de autoridade.
Este fato nos dá uma clara dimensão do quão grande e conhecimento do juiz em relação a
interpretação das leis. Conhecimento este claro adquirido através de leitura, sim verdade, e
pura e simples leitura. Então está muito claro aqui a confirmação do texto ¨técnica de estudo
¨da Silvia Mota, quando ela começa afirmando que ler e adquirir conhecimento e ter
capacidade de uma melhor interpretação e também o poder de decifrar melhor. Bem hoje mais
do que nunca este texto nos traz a importância da leitura.
Leitura ela de fato e verdade nós dá um entendimento mais amplo e profunda do tema
escolhido nós permiti dentro de uma linha ou de mais de uma linha de pensamento termos
uma conclusão mais detalhista sobre o texto. É verdade que o leitor sempre tem suas
preferencias aonde ele encontra uma melhor identificação com o texto e logico com o autor.
Mais o ideal no meu ponto de vista na leitura acadêmica e sempre escolhermos vários estudos
e entendimentos diferentes para termos uma visão melhor e mais ampla do que se quer
adquirir conhecimento.
No texto da Silvia Mota ela divide a leitura acadêmica em fases.
Exploratória esta primeira fase e muito interessante pois e nela que conhecemos a obra e o
autor e com isso e claro a sua linha de entendimento e pensamento, no nosso caso podemos
disser protestante ou católico ou até calvinista ou arminiano. E nesta fase que toma
conhecimento da linha de pensamento que o autor usara no seu texto. Independente da sua
bibliografia.
Seletiva esta fase importantíssima. Principalmente quando temos livros com muitas páginas
como por exemplo o ¨teologia sistemática¨ de Paul Tillich. E nesta fase que ao analisarmos os
capítulos selecionamos aqueles que são pertinentes ao estudo. Detalhe a necessidade de se
aplicar de certa forma uma leitura analítica sobre os capítulos. Aqui priorizamos nossa
pesquisa, ou seja, de certa forma nesta fase ordenamos o que vamos estudar e também
excluímos. Determinamos o que será analisado.
Analítica e aqui que esmiuçamos o que previamente foi selecionado, nesta fase acredito que
se realçar a capacidade de entendimento do leitor.
A síntese do texto e feita nesta fase e para tal o leitor precisa se aprofundar no texto e usar seu
entendimento próprio no texto para só assim fazer uma distinção melhor da principal ideia do
autor e também elaborar as ideias secundarias do autor no todo ou em cada capitulo.
A importância aqui da exploratória e notável pois ela nos ajuda a entender o pensamento do
autor pois e nela que tomanos conhecimento da sua linha de raciocínio do autor, elemento
fundamental para uma melhor analise do texto e de suas finalidades. O que permiti uma
melhor visão do texto logo temos uma identificação da hierarquia de ideias do autor com mais
clareza e com isso as palavras chaves ou frases chaves que devem ser usadas na síntese do
texto ficam mais fáceis de serem identificadas ou até mesmo colocadas o emprego do sentido
do texto fica mais fácil.
Interpretativa na minha opinião a mais importante de todas as fases da leitura pois nela
damos vida a matéria dentro do nosso entendimento e nela que esboçamos de nosso ponto de
vista a ideia do autor e a nossa compreensão da matéria e nesta fase que se identifica o quão
profundo foi a busca pelo conhecimento do texto, pelo entendimento e quando se interpreta o
texto que o leitor verdadeiramente se ume ao autor. Que demostra toda sua identificação com
o texto toda sua simbiose com a matéria que foi estuda por ele. Para mim aqui que medimos a
capacidade do leitor, quanto mais profundo e amplo. Mais conhecimento, mais capacidade de
expandir as ideias do autor.
A leitura crítica completa de certa forma o ciclo. Mais devo confessar não sou fã da leitura
pura e simplesmente crítica, e muito mais fácil criticar do que se alinhar ou até mesmo
aprimorar algumas ideias. Uma leitura reflexiva tem um outro sentido gera um debate uma
reflexão, um diálogo entre leitor e autor, muito mais proveitoso do que meramente uma
crítica. Crítica por si só não gera produto ou soluções apenas perguntas ou dúvidas. A leitura
crítica por si não consegue construir ou desenvolver nada, apenas e bem vinda no sentido de
início para uma reflexão das ideias não se deve priorizar ou ate mesmo dar um valor
demasiado a crítica, Ela só destrói. Precisa estar acompanhada de um reflexão sempre para se
ter um valor.