Departamento Curricular de Línguas 2019-2020 Atividades de Avaliação

PROVA DE AVALIAÇÃO DA EXPRESSÃO ORAL – março 2020

Português - 7 .º ano

Nome ________________________________ Nº ________ Turma _____ Data / / 2019

Avaliação ____________________________________________________________________
A Professora: _________________________ O Enc. de Educação: ______________________

Projeto de Leitura

1. Reúne com os restantes elementos do teu grupo de trabalho.

2. Tendo em conta a obra que escolheram e já leram, façam a sua análise.

3. Nesta apresentação oral devem abordar, obrigatoriamente, os seguintes aspetos:

EDUCAÇÃO LITERÁRIA E LEITURA 60%

Seleciona informação relevante relativamente à biobibliografia

do autor: datas de nascimento e morte; profissão; prémios;
obras mais importantes; uma curiosidade.
Apresenta aspetos paratextuais da obra: editor, coleção, título,
Biobibliografia
subtítulo, ilustração da capa, prefácio, posfácio, dedicatória,
bibliografia, índice, informações apresentadas nas badanas e na
contracapa do livro, …

Identifica:
- a estrutura do texto (organização externa);
Estrutura e género
- o género.

Explicita, de forma fundamentada, a intenção do autor com a

Sentido global do texto
Intertextualidade com
manifestações artísticas diversas
obra.
Valoriza a apresentação, estabelecendo comparações
pertinentes entre a obra e outros textos ou outras realizações
artísticas (música, pintura, cinema, fotografia...).

Recurso adequado e Utiliza recursos adequados e enriquecedores do trabalho

enriquecedor a meios de (PowerPoint, registos áudio, vídeo...).
apresentação
TRABALHO EM GRUPO
Contributo para o Informa acerca do seu contributo para o desenvolvimento do
desenvolvimento do trabalho de trabalho e dificuldades/constrangimentos sentidos e adesão ou
grupo não ao livro/opinião sobre o livro.

COMPONENTE VERBAL E NÃO VERBAL 40%

Vocabulário Utiliza vocabulário adequado ao género do texto

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 Produz um discurso bem estruturado, coerente e organizado,
Coesão e clareza discursiva
garantindo que a informação é comunicada eficazmente.
Confere expressividade ao discurso, demonstrando (através do
Expressividade discurso, do olhar, da gestualidade e da postura corporal)
confiança e entusiasmo/ dinamismo.
Projeta a voz de forma adequada ao tipo de discurso e
Tom de voz e ritmo
audiência, enfatizando a informação mais relevante.

4. Antes da apresentação, devem ensaiar muito bem até se sentirem seguros(as) e

confiantes para falar perante um auditório.

NOTA: Não será considerado/avaliado qualquer momento de leitura.

Não se esqueçam que esta prova influencia a vossa avaliação final. Invistam nela!

A avaliação de cada elemento do grupo vai incidir sobre os seguintes aspetos que
devem respeitar:

Tom de voz e ritmo

Contributo para o desenvolvimento do trabalho de grupo

Coesão e clareza discursiva

Expressividade

TOTAL
Estrutura e género

Sentido global do texto

Vocabulário
apresentaçãoenriquecedor a meios de Recurso adequado e
Biobibliografia

Intertextualidade

15 5 15 10 10 5 10 10 10 10 100
A Professora: Licínia Torres

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