UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ

CENTRO DE CIENCIAS DA SAÚDE – CCS

CURSO DE MEDICINA – SEMESTRE 1 – 2019.1
DISCIPLINA: MÉTODOS DE ESTUDO E DE PESQUISA
PROFESSORES: ÂNGELA, TATIANA, RÉGIS E IVANA

ALUNO: EDNARDO RAMOS DE MENESES

TURATO, E. R. Métodos quantitativos e qualitativos na área da saúde: definições, diferenças e seus objetos
de pesquisa. Rev. Saúde Pública [online]. 2005, vol. 39, n. 3, p.507-514. ISSN 0034-8910. Disponível em:
http://dx.doi.org/10.1590/S0034-89102005000300025. Acesso em: 6 jul. 2019.

Palavras-chave Citação literal (ou direta ou ipse litere) Parafrasear (citação indireta)
ou entre aspas, indicando a página
termos/categorias

Utilização do método “Atualmente, é fácil encontrar profissionais de
qualitativo saúde que não somente dêem importância aos
métodos qualitativos na medicina, mas
também reconhecem sua ajuda para melhor
compreender a vida dos pacientes. Da mesma
forma, uma quantidade crescente dos próprios
pesquisadores médicos está usando tais
métodos” (TURATO, 2005, p. 508)
Utilização do método Não se confunda, no entanto, pesquisa
qualitativo qualitativa nas Ciências Humanas e da Saúde
com o usual nas Ciências Naturais, as quais se
ocupam de conduzir estudos também
chamados de qualitativos. Nestas, o
pesquisador fixa seu interesse em conhecer,
agora certamente, as “qualidades” físicas,
químicas ou biológicas de seu objeto de
investigação. (TURATO, p. 509)
Conceito do método “Por outro lado, é decisivo que se trabalhe com
qualitativo nitidez a concepção do método qualitativo de
pesquisa, pois não se convém imitar
ingenuamente o entendimento que se traz de
outras abordagens investigativas. Deve-se,
assim, evitar assertivas destes tipos: método de
pesquisa que não lança mão de recursos como
números, cálculos de percentagem, técnicas
estatísticas, tabelas, amostras numericamente
representativas, ensaios randômicos,
questionários fechados ou escalas de
avaliação. (TURATO, 2005, p. 509)”
Conceito do método “[...] ‘[Os pesquisadores qualitativistas]
qualitativo procuram entender o processo pelo qual as
pessoas constroem significados e descrevem o
que são estes’.” (BOGDAN; BIKLEN, 1998
apud TURATO, 2005, p. 509)
O autor Turato (2005) explicita que há
um aumento na importância dada aos
métodos qualitativos pelos
profissionais da saúde, tanto na área
clínica quanto na produção acadêmica
propriamente dita.
De acordo com Turato (2005), o uso
do método qualitativo em diferentes
áreas do conhecimento predispõe a
aplicação diferenciada de seus
mecanismos, adequando-os ao campo
de estudo da pesquisa.
A utilização prática correta do método
de pesquisa qualitativo deve ser
baseado na aplicação adequada de seu
conceito, evitando-se simplesmente
negar o emprego de artifícios
matemáticos na produção científica
(TURATO, 2005).
A pesquisa de abordagem qualitativa
preza pelo entendimento da
construção de significados subjetivos
e sua descrição (BOGDAN; BIKLEN,
1998 apud TURATO, 2005).
Caraterização do “Primeiramente, o interesse do pesquisador
método qualitativo volta-se para a busca do significado das coisas,
porque este tem um papel organizador nos
seres humanos. O que as “coisas” (fenômenos,
manifestações, ocorrências, fatos, eventos,
vivências, idéias, sentimentos, assuntos)
representam, dá molde à vida das pessoas.”
(TURATO, 2005, p. 510)
Caracterização do “A complexidade de cada empreitada e,
método qualitativo sobretudo, as construções epistemológicas
autônomas desautorizam grande parte das
pesquisas, que se auto-intitulam como “quanti-
quali”, a continuar apresentando-se ao meio
acadêmico por meio deste presumido modelo
misto.” (TURATO, 2005, p. 513)
Turato (2005) caracteriza o objeto
geral de estudo das pesquisa
qualitativas, as quais prezam pelo
entendimento do significado dos
assuntos estudados e seu impacto na
vida das pessoas.
As caracterização precisa dos estudos
qualitativos contribui para analisar e
refutar o advento de produções que se
apresentam de modo falho como
mistas (TURATO, 2005).