Avaliação da Eficácia da Aplicação de Medidas Universais,

Seletivas e/ou Adicionais

Nome: Philippe Costa Machado

Ano de Escolaridade: 5.º Ano Grupo/Turma: B
Matemática
1. Identifique as Medidas Universais, Seletivas e/ou Adicionais, com impacto positivo, no processo
ensino-aprendizagem do aluno.

Medidas Seletivas:
Percursos curriculares diferenciados.
As adaptações curriculares não significativas.
A antecipação e o reforço das aprendizagens.
As adaptações ao processo de avaliação.

2. Identifique as Medidas Universais, Seletivas e/ou Adicionais, com impacto neutro ou negativo, no
processo ensino-aprendizagem do aluno.

As medidas aplicadas ao aluno tiveram um impacto positivo, pois o aluno obteve nível 3, à disciplina.

3. Proposta(s) de aplicação de novas/outras Medidas de Apoio à Aprendizagem e Inclusão (Medidas

Universais/Medidas Seletivas/Medidas Adicionais) – Devidamente fundamentada(S).

As medidas propostas continuarão a ser implementadas e poderão vir a ser alteradas, caso o aluno não obtenha sucesso com as
mesmas.

O Encarregado de Educação
Nome:
Data: Assinatura:

O aluno
Nome:
Data: Assinatura:

O Coordenador da Equipa Multidisciplinar de apoio à Educação Inclusiva (Art.º 12.º)

Nome:
Data: Assinatura:

Responsáveis pela implementação das medidas

Nome: Ana Bela da Silva Oliveira
Data: 14/12/2018 Assinatura:
Nome:
Data: Assinatura:
Nome:
Data: Assinatura:

Fonte: Direção Geral, 2018. Para uma Educação Inclusiva: Manual de Apoio à Prática.