Gender Issues in the Ivory Tower of Brazilian IR - Mariana Pimenta Oliveira

Baccarini* Xaman Korai Minillo** Elia Elisa Cia Alves

- A sociedade brasileira mostra uma desigualdade de gênero semelhante nas expectativas de

prestação de cuidados: as mulheres são responsáveis pelos cuidados com as crianças e pelas
tarefas domésticas, o que pode influenciar as relações de trabalho nas universidades
brasileiras. Reconhecemos as especificidades do país, notadamente que muitas mulheres da
classe média e alta mantêm (principalmente negras) mulheres da classe trabalhadora em
condições de exploração para tarefas domésticas e prestação de cuidados (Biroli 2010, 2015,
2016).

No entanto, nossos dados mostram que os acadêmicos de RI do sexo masculino tendem a ter
mais filhos do que seus colegas do sexo feminino - um claro indicador de desigualdade.
Rivera (2017) e outros identificaram e escreveram sobre projetos familiares sexistas
tradicionais que favorecem carreiras masculinas em detrimento de mulheres. Ela conclui que a
contratação de comitês nas universidades R1 (atividades de pesquisa mais altas) dos EUA
privilegia homens ou mulheres solteiras em detrimento de mulheres casadas, e que homens
casados são mais bem remunerados do que seus colegas femininos. Enquanto, no Brasil, os
funcionários das universidades públicas são nomeados por meio de processos licitatórios,
ostensivamente neutros em termos de gênero, algumas mulheres relataram uma sensação de
desvalorização no curso desses processos, com o gênero identificado como constrangedor.

fator. Um entrevistado da pesquisa relatou que ela foi rejeitada por um cargo público
específico, apesar das qualificações superiores, e foi informado que isso acontecia porque o
ambiente de trabalho era mais adequado aos homens e "não era a vez dela". Somente homens
foram nomeados, embora houvesse um equilíbrio de gênero entre os candidatos. P. 367

- Segundo os autores, existem dois padrões de desigualdade de gênero na Unicamp:

concentração em certas áreas do conhecimento e menos mulheres nas posições mais altas,
implicando melhores salários e mais prestígio e poder para os homens (Moschkovich e
Almeida 2015; Velho e León 1998). As mulheres permanecem uma minoria e são 'espalhadas
de maneira heterogênea pelas diferentes áreas do conhecimento, faculdades e institutos'
(Moschkovich e Almeida 2015: 769), com menos presentes nas ciências exatas e na
engenharia.
Em relação à progressão na carreira, as acadêmicas do sexo feminino da Unicamp estão
principalmente nos níveis mais baixos. As mulheres ascendem de maneira diferente em cada
área acadêmica, faculdade e instituto. Os autores também descobriram que o grau de
feminização de uma faculdade não tem efeitos significativos na ascensão das mulheres e que
as mulheres atingem os níveis mais altos em diferentes velocidades (...)

A Ciência Política Brasileira e a RI ainda estão sendo estudadas. Mendes e Figueira (2017)
apresentam alguns dados interessantes sobre cursos de pós-graduação. Embora, entre 2006 e
2016, as mulheres tenham sido responsáveis por 46,7% das teses de mestrado defendidas,
apenas 30,5% foram supervisionadas por mulheres. Apesar de um aumento substancial,
apenas 36,9% das teses de doutorado defendidas foram escritas por mulheres e apenas 23,4%
do total foram supervisionadas por mulheres (Mendes e Figueira 2017). Dos 592 professores
em programas de pós-graduação, apenas 35% (207) eram mulheres.

Por fim, 50,8% dos artigos publicados em 15 periódicos no período em análise foram escritos
por mulheres, talvez por causa de avaliações "cegas". No entanto, Mendes e Figueira (2017)
também observaram um equilíbrio de gênero entre os autores dos artigos mais citados em
cada periódico, o que não pode ser atribuído à ignorância do gênero dos autores. Pp. 369-370

- Os seguintes comentários de duas entrevistadas esclareceram esse problema: Meu trabalho

foi desqualificado inúmeras vezes por ter como sujeito a participação das mulheres nos
centros de poder. Ouvi comentaristas que tentaram deslegitimar a importância dos estudos de
gênero. Os departamentos ainda são muito refratários ao assunto, com falta de
institucionalização, e os periódicos de maior qualidade parecem estudos impenetráveis fora da
RI convencional. Apesar de ter experiência em RI, atualmente faço parte de um departamento
de sociologia especializado em estudos de gênero [...] essa mudança na minha área de
pesquisa tem a ver com uma experiência de sexismo nos departamentos de RI. P. 383

- mostra que as mulheres na RI brasileira ainda sofrem discriminação de gênero e assédio

sexual - cerca de 73% das entrevistadas relataram ter sido submetidas a piadas e linguagem
sexistas, 68% relataram não ter sido levadas a sério por causa de gênero e 50% por suas
atividades profissionais. desvalorizado por causa de seu gênero.

Ainda mais seriamente, um terço das mulheres entrevistadas relatou ter experimentado
contato físico indesejado, um quarto relatou ter sofrido contato sexual indesejado, e surgiu
uma lacuna entre as percepções de homens e mulheres sobre o que constitui assédio sexual. P.
389

- Estudos futuros devem procurar entender o impacto de gênero e raça na discriminação de

gênero e assédio sexual e mapear onde e quando o assédio e a discriminação ocorrem.