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E.B. de Canidelo
Data: _____/Dez/2010
Ficha de Avaliação – 5º J
Apreciação: Fraco Não Satisfaz Satisfaz Bom Muito Bom
Matemática
Excelente
5.º Ano de Escolaridade (0 -19%) (20-49%) (50-69%) (70-89%) (90-99%) (100%)
Auto-avaliação
Questão nº Objectivos Identificação de
Dificuldades
1 Resolver problemas usando as operações (adição e subtração)
2 Apresentar informação e ideias matemáticas de formas diversas.
1 – O Pedro tem 82 cromos e o Eduardo 50. Quantos cromos o Pedro tem que dar
ao Eduardo para que ambos fiquem com o mesmo número de cromos?
Explica como obtiveste a tua resposta. Podes fazê-lo usando palavras, esquemas ou cálculos.
2.1 – Escreve uma expressão numérica para representar os cromos que ainda faltam ao Eduardo.
Resolve a expressão.
3 – Observa com atenção a figura que se segue.
3.1 – Escreve, nos retângulos disponíveis, sob a forma de potência, o número de pontos de cada um
dos quadrados.
3.2 – Cada um deles representa um quadrado perfeito. Concordas com esta afirmação?
Podes fazê-lo usando palavras, esquemas ou cálculos.
3.3 – Quantos pontos terá o quadrado seguinte? E o 10º quadrado, quantos pontos teria?
Explica como obtiveste a tua resposta. Podes fazê-lo usando palavras, esquemas ou cálculos.
M8 = {__, __, __, __, __,} M10 = {__, __, __, __, __,}
(Podes fazê-lo usando qualquer um dos métodos usado nas nossas aulas. Podes também usar palavras, esquemas ou cálculos.)
5 – Decompõe em factores primos cada um dos seguintes números. Escreve o resultado sob a forma
de produto de potências. Podes fazê-lo usando qualquer um dos métodos usado nas nossas aulas
24 90 182
(Podes fazê-lo usando qualquer um dos métodos usado nas nossas aulas. Podes também usar palavras, esquemas ou cálculos.)
8.1 – Indica:
9 – Escreve qual o menor número que deves adicionar a 31 para obteres um número que seja:
a) divisível por 3 ___ b) divisível por 4 ___ c) divisível por 5 ____ d) divisível por 9 ____
10.2 – Sou um número maior que 50 e menor que 70 e sou divisível por 10. Que número sou?